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中考生物 第二单元 第二章 生物圈中的动物复习 济南版
1.鸟类的气囊：气囊不是气体交换的场所而是鸟类储 存气体的结构，起辅助呼吸的作用,鸟类气体交换的 场所是肺。 2.双重呼吸:每次呼吸时气体进出气囊,经过肺进行两 次气体交换。双重呼吸只在飞行过程中进行，为飞 行提供足够的氧气。
6. 哺乳类 （1）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生、哺乳， 牙齿有门齿、犬齿和 33__臼__齿__的分化。另外，哺乳动 物还具有高度发达达的 34 _感__觉__器__官__和 35 _神__经__系__统__，能 够灵敏地感知外界环境的变化，对复杂多变的环境及时作 出反应。
考点2 脊椎动物的主要类群 1.脊椎动物的主要类群：包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、
哺乳类。
2.鱼类Βιβλιοθήκη 鱼的结构示意图鱼鳃
（1）体形：身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁 大多呈梭型，利于减少阻力
（2）运动方式——游泳：①__胸__鳍__和②_腹__鳍__具有维持身体 平衡的作用；③尾__部___和④_躯__干__部__的摆动提供前进的动力， ⑤_尾__鳍___决定运动的方向；⑥__侧__线___的主要作用是感知水 流、水温，测定方向。
和21 _生__活__方__式___与两栖动物差别很大。
（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的 22 _鳞__片__或 23 _甲___；用24_肺__呼吸；在陆地上产25 _卵__，卵表面有坚 韧的26 _卵__壳__ 。
（3）爬行动物的代表：鳄鱼、龟、蛇、变色龙等。
5. 鸟类 家鸽的消化系统
身体 18 __柔__软__、外壳为 19 __贝__壳____。 贝壳随身体的生长而增大 身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼。
代表动物
14 —蛔—虫 蚯蚓、 沙蚕 河蚌、 蜗牛
蝗虫、蝉
七年级生物上册第二单元第二章生物圈中的动物复习课件(新版)济南版
演示实验
关 节 软 骨
2、观察关节的结构
关节
(guānjié)
囊关节
关节
关节(g头uānjié)腔
关节窝 关节面
①使关节牢固(láogù)的结构: 关节囊和韧带，关节头和关节窝的镶嵌结合
②使关节灵活的结构: 关节软骨和滑液。
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高频考点、疑难突破
考点一：动物(dòngwù)与其生活环境相适应的特点
4、观察(guānchá)鲫鱼
体色(tǐ sè)：深背灰面黑＿＿＿＿色，腹面白色。
观察(guānchá)外形体体形表：：呈覆＿梭盖＿形着＿＿鳞，＿片＿,_鳞__片__上___有__粘__液____。
观察鳍
偶鳍胸_鳍__、__腹__鳍_____,奇鳍_背__鳍__、__臀__鳍___和__尾__鳍__ 运动器官__鳍___，动力____躯__干__部__和__尾__部_的__左__右__摆__动__
腔肠动物 扁形动物
身体辐射对称(fú 形），体壁仅
shè
duì
chēnɡ)（圆柱海 母蜇、、珊瑚海虫葵、水
身由体内(s、hē外ntǐ)两背层腹细扁平胞（构左成右，对有称口）无，有肛口门 涡虫、血吸虫、
无肛门
猪肉绦虫
线形动物 身体细线形(xiàn xínɡ)或圆筒状，有口有
肛门
环节动物 身体由许多相似的环状体节构成
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【典题示范(shìfàn)】
1.(2014·泰安学业考)“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情
景，为小鱼游泳提供主要动力的是( )
C
A.胸鳍和尾鳍的左右摆动 B.尾鳍和臀鳍的左右摆动
C.躯干(qūgàn)和尾的左右摆动
【直接打印】济南版中考生物一轮复习：七年级上、下册知识点提纲
济南版中考生物一轮复习：七年级上、下册知识点提纲七年级上册一、生物的基本特征：1．新陈代谢——最基本的生命现象植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。
生物能进行呼吸。
生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
2．生长发育，由小长大3．繁殖后代4．遗传变异，相似和差异5．应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
6．适应并影响环境7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒）二、生物的生活环境1．生物圈的范围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。
海平面上下10千米绝大多数生物生存范围：陆地以上和海洋表面以下各约100米2．生物的生存基本条件：阳光、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。
3．栖息地：生物圈内生物生存居住的场所。
林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧环境因素（土壤类型、温度、湿度）决定栖息地特征；人口数量剧增，对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素三、生物学探究方法1．探究过程1）提出问题：使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的？光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：微生物来自空气。
光会影响鼠妇的生活。
前提：提出有研究价值问题，作出符合科学事实的假设3）制定计划：恰当的科学探究计划是关键，（探究计划包括方法、步骤，材料、器具）对照实验，探究实验中的唯一变量，其他条件都相同。
4）实施计划5）得出结论6）表达交流2．探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法四、生物学的研究工具1、光学显微镜各个部件的名称和作用：2、显微镜使用：1）对光：低倍镜（转换器）、大光圈（遮光器）、反光镜2）安放装片：压片夹、观察对象对准通光孔中心3）观察：①降镜筒（粗准焦螺旋、物镜接近装片2mm）、②升镜筒（左眼目镜，粗准焦螺旋、发现物象），③细准焦螺旋注意：①从目镜内看到的物像是倒像（旋转180°）。
生物圈中的动物复习课课件(济南版)
生物圈中的动物
无脊椎动物
腔 扁 线 环软 节 肠 形 形 节体 肢 动 动 动 动动 动 物 物 物 物物 物
蠕虫动物
变温动物
脊椎动物
鱼 类
两 栖 类
爬 行 类
鸟 类
哺 乳 类
恒温动物
类群
腔肠 动物
扁形 动物
线形 动物
环节 动物 软体 动物 节肢 动物
生活 环境
水中
主要特征
汁 在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真 的排列成了A“百年潮，中国梦”。小明是利
用了 蚂蚁的（ ） A．觅食行为 B．攻击行为 C．防备行为 D．繁育行为
B类：
4.下表中的动物与其气体交换部位对应错误的是（
A 蚯蚓
体壁
B 鲫鱼
鳃
C 青蛙
肺与皮肤
D 家鸽
肺与气囊
D）
5. 下列有关动物行为的说法中，错误的是（ B ）
有外套莫，大多有贝壳
人蛔虫、 秀丽隐杆
线虫
蚯蚓、水 蛭、沙蚕
河蚌、蜗 牛、乌贼
没有分节
身体分节 没有分节
蠕虫动物 蠕虫动物
水中 或陆地
身体分节，足和触角 分节，体表有外骨骼
蝗虫、蝉、 身体和附 虾、蜈蚣 肢都分节
生物圈中 种类和数 量最多
教师强调：
①区分蚯蚓的前后端：根据环带的位 置区分蚯蚓的前端和后端。靠近环带 的一端是前端，远离环带的一端是后 端。
节囊和韧带使关节具有坚固性。
3．关节由哪几部分结构组成？
支点。
提出问题：
1．骨骼肌包括哪几部分？骨骼肌有什么特性？
骨骼肌包括肌腱和肌腹。 骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性Байду номын сангаас但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
中考面对面中考生物生物圈中的动物复习 济南版分解
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
七年级生物上册 2.2 生物圈中的动物复习提纲 (新版)济南版
2.2 生物圈中的动物动物类群身体特征生活环境代表动物腔肠动物身体呈＿＿＿＿状，体壁由＿＿＿＿细胞构成，消化腔有＿＿＿＿无＿＿＿＿多数生活在＿＿＿＿中，少数生活在＿＿＿＿中＿＿＿＿＿＿＿＿扁形动物身体＿＿＿＿，消化腔有＿＿＿＿无＿＿＿＿可生活在＿＿＿＿、＿＿＿＿和潮湿的＿＿＿＿上，多数营＿＿＿＿生活＿＿＿＿＿＿＿＿线形动物身体一般为＿＿＿＿形或＿＿＿＿形，两头尖，消化腔有＿＿＿＿有＿＿＿＿通常生活在＿＿＿＿或＿＿＿＿中，也有些＿＿＿＿在人体或其他生物体内＿＿＿＿＿＿＿＿1、第29届运动会的吉祥物“福娃”，其造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥运圣火的形象。
⑴“贝贝”的头部纹饰使用的是中国新石器时代的鱼纹图案，鱼类的呼吸器官是，属于动物。
（填“恒温”或“变温”）⑵“晶晶”是一只可爱的大熊猫，具有的特征，属于哺乳动物。
⑶“迎迎”的造型融入的动物生活在青藏高原，是国家一级保护动物。
⑷“妮妮”是一只展翅飞翔的燕子，从外形来看，适于飞行的特点是：身体呈，体表被覆，动物类群身体特征呼吸运动体温生殖生活环境代表动物环节动物由相似的＿＿＿＿组成湿润的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿配合变温卵生海水、淡水和土壤中＿＿＿＿、沙蚕、水蛭软体动物身体＿＿＿，有＿＿＿，身体表面有＿＿＿（或外套膜包被的＿＿＿）用＿＿＿＿呼吸河蚌用＿＿＿＿，蜗牛用＿＿＿＿，海水、淡水、陆地＿＿＿＿、河蚌、乌贼、宝贝、鲍鱼、鱿鱼、章鱼节肢动物身体分＿＿＿，足和＿＿＿均分＿＿，体表有＿＿＿＿用＿＿＿＿呼吸昆虫有＿＿对足和＿＿对翅海水、淡水、陆地＿＿＿＿、＿＿＿＿、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、马陆（1）图中〔1〕是〔3〕是〔4〕是 ; 气囊与相通。
（2）鸟类飞行时，当两翼上举时，肺与气囊，空气进入肺，大部分在肺内进行了，另有一部分空气进入中暂时贮存；当两翼下垂时，肺与气囊，气体呼出，这时内贮存的气体又一次经过肺，在肺内又进行了一次。
像家鸽一样，每呼吸，空气次经过肺，次在肺内进行气体交换，这种呼吸方式叫，是鸟类特有的呼吸方式。
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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
中考面对面中考生物生物圈中的动物 复习济南版分解
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。