《现代教育技术学》期末考试试卷(四)(时间120分钟).

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华南师范大学 2013 — 2014第二学期《现代教育技术应用》期末考试试卷（答案版）（时间：120分钟；满分：100分）专业：学号：姓名：一、名词解释（每题5分，共15分）1.Blended Learning混合学习（Blended learning）是人们对网络学习（E-learning）进行反思，出现在教育领域、尤其是教育技术领域中较为流行的一个术语，其主要思想是把面对面（face to face）教学和在线（Online）学习两种学习模式有机地整合，以达到降低成本、提高效益的一种教学方式。

2.信息化教学资源信息化教学资源是指经过数字化处理，可以在计算机上或网络环境下运行的多媒体材料或教学系统。

它能够激发学习者通过自主、合作、创造的方式来寻找和处理信息，从而使数字化学习成为可能。

3.信息化教学环境信息化教学环境：信息化教学环境是运用现代教育理论和现代信息技术所创建的教学环境，是现代教学活动开展的基础。

从这个普遍化的定义可以看出，信息化教学环境主要是信息技术和网络技术条件下直接或者间接影响“教”与“学”所有条件和因素的总和，涵盖了公共的通讯网络、现代媒体资讯服务，以及教学中的硬件环境、软件环境、时空环境、教学氛围、文化心理因素等等。

二、判断题（每题3分，共15分）1.教育技术能力是现代教师最基本的教学能力。

（对）2. 微课的功能作用是帮助学生自主学习，促进教师专业发展，变革传统教学结构。

（对）3.信息化教学工具是指教师在教学过程中所使用的能让学生直观、形象地理解教学内容的各类信息化工具（对）4.数字化教学内容不是信息化教学环境的组成要素。

（错）解释：数字化教学内容和资源是信息化教学环境的组成要素。

5.教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程。

（对）三、选择题（单项选择题每题2分，多项选择题每题3分，共28分）单项选择题1.以下哪项不是网络教学模式区别于传统教学模式的要素（C）A. 采用交互式教学B. 按意愿异质分组C. 强调学习的结果D. 以多学科为基础的综合教学2.下面哪项不属于《中小学教师教育技术能力标准》对教师的教育技术能力的要求（ D ）A.意识与态度B.知识与技能C.应用与创新D.促进与示范3.微课的一般制作步骤包括（ C ）A.教学目标设计、资源准备、拍摄准备、拍摄录制、后期处理B.教学目标设计、制作课件、拍摄准备、拍摄录制、后期处理C.教学设计、资源准备、拍摄准备、拍摄录制、后期处理D.教学设计、制作课件、拍摄准备、拍摄录制、后期处理4.以下选项中不属于概念图功能的是（ D ）A.构建知识体系B.制定研究计划C.展示教学过程D.制定测试题5.以下哪个不是建构主义学习环境的四大要素？（ B ）A.情境B.思考C.会话D.意义建构解释：建构主义学习环境的四大要素：情境、协作、会话、意义建构。

现代教育技术期末考核试题

现代教育技术期末考核试题XXX现代教育技术期末考核试题一、现代教育技术的功能和作用现代教育技术是将现代教育理论应用于教育教学实践的现代教育手段和方法的体系。

它包括现代教育媒体、媒体教学法和教学设计三个方面。

现代教育技术的优点是信息量大，多种媒体的使用能够带来更直观的效果，吸引学生的注意力。

但同时也存在缺点，如信息量大可能会造成学生负担过大，多种媒体的使用会带来分散学生的注意力，使学生的注意力重心偏离。

二、XXX“经验之塔”理论的指导意义XXX“经验之塔”理论主要包括塔的经验分布、研究方法、教育升华、替代经验和形成科学的抽象五个要点。

这一理论对现代教育技术的指导意义在于，教育应该从具体经验入手，逐步过渡到抽象，这是一种较为有效的研究方法。

在学校教育中，应用各种教育媒体，使教学更为具体，从而形成科学的抽象。

三、信息技术与课程整合的方式信息技术与课程整合实质上是一种基于信息技术的课程研制理论和实践。

它通过信息技术与课程的互动性双向整合，进而使信息文化与人的研究生活整合而成，构成整合型的信息化课程新形态。

信息技术与课程整合具有知识的整合、经验的整合、价值的整合和课程研制的整合四个方面。

四、论述题1.教学设计是什么？教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。

2.授导型信息化课堂教学设计由哪些环节构成？授导型信息化课堂教学设计主要包含研究者分析、研究需要分析、教学目标确定、教学内容选择与组织、教学策略的制定以及教学设计成果的评价等方面。

这些环节的有机结合能够有效地促进教学效果的提高。

《现代教育技术学》期末考试试卷(四)(时间120分钟)

《现代教育技术学》期末试卷本卷共6页第1页《现代教育技术学》期末试卷本卷共6页第2页《现代教育技术学》期末考试试卷（四）（时间120分钟）一、填空题（每小题1分，共15分）1、教育技术学是教育科学领域中的__________ 学科，是教育研究中的__________ 学层次的学科，是_________ 性质的学科。

2、从三个角度来理解教育技术的知识体系特征：第一，教育技术是一个__________；第二，教育技术是一个__________；第三，教育技术是一种______。

3、建构主义学习理论把以前学习理论中以________为中心的原则转为强调以_______为中心，以为_______是认知的主题，是知识意义的主动建构者。

4、奥苏贝尔的“接受学习”或“有意义言语学习”理论探讨在教育条件下，个体认知结构的改变，他认为________教学应是教学的最主要形式，在实际教学过程中分为两个阶段：__________、__________。

5、赞可夫按照三条线索来研究学生的心智发展：__________、__________和__________能力。

二、选择题（每小题1分，共10分）1、行为主义学习理论的主要代表人物有桑代克、华生和________等。

A. 斯金纳 B. 加涅 C. 奥苏贝尔 D.皮亚杰2、斯金纳把机体由于刺激而被动引发的反应称为应急性反应，机体自身主动发出的发应成为“__________”。

A. 自发反应B. 外在性反应C.操作性反应D.主动性反应3、建构主义学习理论认为______、______、______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。

A. 情境、协作、会话、资源B. 情境、协作、会话、意义建构C. 环境、资源、协作、意义建构D. 情境、会话、资源、意义建构 4、美国当代心里学家、教育家________积极倡导发现法，他的教育主张成了美国20世纪60年代中学课程改革的指导思想。

现代教育技术试题及答案

现代教育技术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是：A. 教学内容B. 教学方法C. 教育技术D. 教学媒体答案：C2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 信息技术在教育中的主要作用是：A. 提供娱乐B. 辅助教学C. 替代教师D. 增加作业量答案：B4. 以下哪个不是教育技术应用的领域？A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D5. 教育技术中的“教学设计”是指：A. 教学内容的编写B. 教学活动的策划C. 教学环境的布置D. 教学媒体的选择答案：B6. 现代教育技术中的“多媒体”是指：A. 多种媒体的简单组合B. 多种媒体的有机整合C. 单一媒体的使用D. 媒体的重复使用答案：B7. 在教育技术中，以下哪个不是教学资源的类型？A. 文本资源B. 音频资源C. 视频资源D. 教师资源答案：D8. 以下哪项是信息技术在教育中的潜在风险？A. 提高学习效率B. 促进知识共享C. 增加学生负担D. 促进个性化学习答案：C9. 教育技术中的“远程教育”主要指的是：A. 学生和教师在同一地点B. 学生和教师不在同一地点C. 学生和教师通过书信交流D. 学生和教师通过电话交流答案：B10. 以下哪项是现代教育技术中常用的教学模式？A. 讲授法B. 讨论法C. 翻转课堂D. 演示法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用。

现代教育技术在课堂教学中的应用主要包括：利用多媒体教学工具丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；通过网络教学平台实现资源共享，方便学生和教师获取信息；运用交互式电子白板等设备，增强课堂互动，提高教学效果；通过在线评估工具及时反馈学生的学习情况，促进个性化教学。

2. 描述信息技术在教育中的发展趋势。

信息技术在教育中的发展趋势包括：个性化学习，根据学生的学习特点和需求提供定制化的学习资源和路径；智能化教学，利用人工智能技术进行学习分析和教学辅助；移动学习，通过移动设备随时随地进行学习；在线教育，打破时间和空间的限制，提供更加灵活的学习方式。

《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第4套

学年第二学期期末考试卷4 卷课程《现代教育技术》考试时间： 120 分钟（院）系班级姓名学号一、填空题（将正确答案填在横线上，每空1分，共15分）1、教育技术的两个研究对象是和。

2、教育技术的四大理论基础分别是：、、、。

3、按评价功能不同，教学评价的三种类型是：诊断性评价、、总结性评价。

4、是学习者目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。

5、美国当代著名教育心理学和教学设计专家加涅把学习结果分为言语信息、、认知策略、动作技能、态度五大类6、一般指用计算机绘制的画面，则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。

7、多媒体课件的控制结构主要有：、、、等四种。

二、单项选择题（请把正确答案填在题目后面的括号内，每小题1分，共15分）1、教育技术的“视听教育”阶段大致处于。

A、20世纪初——20世纪30年代B、20世纪30年代——20世纪50年代C、20世纪50年代——20世纪60年代D、20世纪70年代——至今2、无线电广播是的代表性媒体。

3、通常所说的现代教学媒体是指A、黑板，教科书，图片等B、教室，校园，周围社区等C、班风，校规，校纪等D、投影，录像，录音，电子计算机等4、下列哪一项不属于教育技术的设计范畴：A、教学系统设计B、讯息设计C、教学策略设计D、环境设计5、不属于学习者分析的内容是（）A、学习内容分析B、学习风格C、年龄特征D、学习者初始能力6、抽象逻辑思维在很大程度上还属于经验型的是（）。

A、大学生B、初中生C、高中生D、小学生7、下列软件中属于音频处理软件的是。

A、Cool EditB、PremierC、PhotoShopD、Animator Pro8、下列不属于音频格式的是。

A、wavB、jpgC、wmaD、mp39、关于PowerPoint 软件描述正确的是。

A、可以将声音、图片、动画等多种媒体信息集成加工成演示文稿B、对电源进行调节、输出和管理C、对图像进行编辑、采集D、制作教学动画、编程10、扩展名为swf的文件是文件。

现代教育技术学试题及答案

现代教育技术试题及答案一、选择题1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（ A ）A。

系统方法 B。

直观方法 C。

科学抽象方法 D.理想化方法2。

下列各物体中,不属于教育传播媒体的是（ C ）A.习题集 B。

录像带 C.教室环境 D。

教科书3。

在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C）A“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑” D“我的文档”4.下列叙述中，正确的是（B )A CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5。

在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（ D ）A）普通视图B)大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 ( C )A。

S—HTTP B. SSL C。

HTML D。

SEL7. 计算机病毒最其本的特征是：（A )A. 自我复制 B。

破坏磁盘中的文件 C。

引起用户注意 D。

减缓CPU运行速度8。

在E—Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹"的是：（ B）A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9。

INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（ A）A。

模拟信号编码 B. 二进制编码 C。

音频信号编码 D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指（ D）A.黑板，教科书,图片等B.教室，校园,周围社区等C。

班风，校规，校纪等 D。

投影,录像,录音，电子计算机等11. 银幕上投影的图像画面出现 "上窄下宽”的几何失真，这是由于（B )造成的。

A。

张挂的银幕没有向前倾斜 B。

张挂的银幕没有向后倾斜C。

张挂的银幕没有向左倾斜 D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像,指示窗口出现”d"指示，则表示录像机（ C )A。

现代教育技术期末考试卷+参考答案

现代教育技术期末考试卷使用专业、班级学号姓名一、单选题（共30题，每题1分，请把答案填在答题卡内。

）1 为了抓下当前活动窗口作为图象保存，可使用下列哪一组键：A、A、[Ctrl]+[PrintScreen]；B、[PrintScreen]；C、[Al]t+[PrintScreen]；D、[Shift]+[PrintScreen]。

2 用搜索引擎检索信息时，输入关键词：“成人教育”，则搜索到的信息中：A、A、既包含“成人”又包含“教育”；B、只含“成人”或者“教育”两者之一；C、含两者中的任意一个或二个；D、含有“成人教育”。

3 在PowerPoint中对置了超级链接的文本要更改字体的颜色，需在何处进行：A、A、幻灯片视图中；B、格式菜单的“字体”中；C、配色方案中；D、普通视图中。

4 下列软件中哪一个是常用的图象编辑软件：A、Microsoft Word；B、FrontPage；C、我形我速；D、Snagit。

5 用超级解霸把CD音乐转化为mp3格式后，文件的大小将：A、大大缩小；B、增大；C、基本不变；D、不一定。

6 用20kHz的采样频率采集双声道、16位声音，每分钟的存储空间约：A、38.4M；B、19.2M；C、2.4M；D、4.8M。

7 一辐1000×800像素、24位彩色的BMP位图，占存储空间大约是：A、2.4M；B、19.2M；C、1.6M；D、12.4M。

8 Windows 录音机一般能录多长时间的声音A、10分钟；B、10秒钟；C、1分钟；D、取决于硬盘空间。

9 插入到PowerPoint 中某张幻灯片的声音1. 1.只能在本张幻灯片中播放，换片后声音就一定停止；2. 2.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“插入\影片和声音”菜单中设置；3. 3.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“幻灯片放映\自定义动画”菜单中设置；4. 4.B和C两项都可以。

10 豪杰超级解霸是一个A、A、压缩和解压缩工具；B、媒体播放软件；C、翻译软件；D、加密和解密工具。

现代教育技术期末考核试题

福建师范大学网络与继续教育学院现代教育技术期末考核试题一、什么是现代教育技术？请阐述其功能和作用。

（20分）现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。

包括：（1）教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体；（2）运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒体教学法；（3）优化教育、教学过程的系统方法，即教学设计。

其作用：优点:信息量大;多种媒体的使用能够带来更直观的效果;吸引学生的注意力。

缺点:信息量大，造成学生负担过大;多种媒体的使用带来的分散学生的注意力，学生注意的重心偏离。

二、简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。

（25分）答：戴尔“经验之塔”理论的要点如下：1、塔的经验分布。

塔的最底层的经验是直接、具体的，学习时最容易理解，也便于记忆。

塔的顶层经验最抽象，易获得概念，便于应用。

2、学习方法。

教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象，这是较有效的学习方法。

3、教育升华。

教育不能止于直接经验，不能过于具体化，而必须上升到理论，发展思维，形成概念。

.4、替代经验。

位于塔的中部的是替代的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足，且易于培养学生的观察能力。

5、形成科学的抽象。

在学校教育中，应用各种教育媒体，使教学更为具体，从而形成科学的抽象。

三、什么是信息技术与课程整合？简述信息技术与课程整合的方式。

（25分）答：信息技术与课程整合实质上就是一种基于信息技术的课程研制理论和实践，通过信息技术与课程的互动性双向整合，进而使信息文化与人的学习生活整合而成，构成整合型的信息化课程新形态，进而使信息文化与人的学习生活整合而成为有机的连续体和统一体。

信息技术与课程整合具有“知识的整合”、“经验的整合”、“价值的整合”和“课程研制的整合”。

四、论述题：（30分）1.什么是教学设计？教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

成人教育《现代教育技术》期末考试复习题及参考答案

一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是（ B ）A、19 世纪末、20 世纪初B、1918—1942C、二战时期D、1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C ）A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、电化教育D、虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D ）A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、程序教学法D、视听运动4、大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（ C ）A、19 世纪末B、1922 年C、20 世纪20 年代D、1936 年5、哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（ D ）A、戴尔B、斯金纳C、克劳德D、加涅6、程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（B）A、教学资源B、学习者C、系统设计思想D、教学实践7、下列说法哪一个是不正确的( C )A、计算机用于教学和训练始于20 世纪50 年代末B、20 世纪60 年代早期CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C、当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D、早期的CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8、下列说法哪一个是不正确的( D )A、20 世纪20 年代到50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B、20 世纪50 年代和60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C、教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D、20 世纪70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9、教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( A )A、80 年B、70 年C、60 年D、50 年10、教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( A )A、1972B、1973C、1977D、199411、在经验之塔中，最高层是( A )A、言语符号B、视觉符号C、观摩示范D、设计的经验12、媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体( A )A、物理性能B、传播范围C、呈现的形态D、使用方式13、最便于重现的媒体是( A )A、教科书B、幻灯投影C、无线广播D、电影电视录像14、接触面最广的媒体是( D )A、教科书B、幻灯投影C、录音和计算机D、电视和无线广播15、戴尔“经验之塔”强调的是( D )A、做的经验B、观察的经验C、抽象的经验D、给学习者的刺激16、布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是( A )A、智力活动B、动作C、形象D、抽象17、哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章( B )A、语言B、文字和纸C、印刷术D、电子媒体18、哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革( C )A、语言B、文字和纸C、印刷术D、电子媒体19、我国教育家陶行知1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具( A )A、幻灯B、电影C、电视D、计算机20、计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和( D )A、利用计算机自学B、计算机辅助设计C、计算机联网D、计算机管理教学二、名词解释题1.模象直观通过实际事物的模型与图像来提供感性材料的一种教学直观方式。

上海师范大学2019年期末《现代教育技术学》考试试卷

上海师范大学《现代教育技术学》2019年期末考试试卷（时间120分钟）一、填空题（每小题1分，共15分）1、按接收信息的感官分，教学媒体可分为、、和。

2、计算机网络教室由和两部分组成。

3、教学设计的工作层面一般可分为三个方面：面向产品的工作层面、面向_______ 的工作层面、面向___ 的工作层面。

4、认知学习领域目标由低到高分为六级：知道、、、、综合和评价等。

5、动作技能学习领域的目标由低到高分为七级：、、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新等。

6、计算机网络按距离可分为________________，________________，________________，________________。

二、选择题（每小题1分，共10分）1、校园网通过和外部Internet 连接，并对流经它的网络通信进行扫描。

A 、服务器 B 、防火墙 C 、路由器 D 、集线器2、多媒体综合教室的核心设备是：A 、视频展示台B 、液晶投影仪C 、多媒体计算机D 、音响设备 3、下列不是网页编辑软件的是（）A 、FontPage 2000B 、DreamweaverC 、HomepageD 、Microsoft Excel 4、在一座大楼内组建的一个计算机网络系统，属于（）。

A 、WANB 、LANC 、MAND 、PAN 5、 IP 地址202.100.80.110是（）地址。

A 、A 类 B 、B 类C 、C 类D 、D 类6、以下软件中（）电子邮件软件。

A 、Visual BasicB 、NetscapeC 、Outlook ExpressD 、Internet Explorer 7、 DNS 是指（）A 、网络单位名称B 、域名系统C 、邮件系统D 、域系统 8、最常用的文本文件格式为（）。

A.TXT B.WPS C.CAJ D.PDF9、要获取印刷品和其他现成的文字材料，可利用扫描仪将其输入到计算机中，并通过（）软件来识别。

《现代教育技术应用》期末试卷4答案

码程序使信息能够被理解或存储。

四、简答题（每题10分，共计20分）1、请简述教师专业发展的策略答：教师专业发展的策略包括以下几种：（1）自主学习策略自主学习策略包括阅读（优秀课例、专题讨论）；写作（撰写论文和专著）；实践（设计、实施、教学活动）；反思（优化调整、新教学模式）四个步骤（2）基于行为研究的诊断学习策略基于行为研究的诊断学习策略包括课堂录像、课堂绩效分析、反思、教学行为改善四个步骤（3）电子档案袋电子档案袋如空间、微信朋友圈、微博等。

电子档案袋可以记录教学成长经历，展示个人成就，实现自我反思与评价（4）基于问题学习的协作学习策略基于问题学习的协作学习策略包括问题选择设计、小组合作探究、反馈评价等。

2、简述教育信息化的内涵和特征答：（1）教育信息化的内涵教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革和教育现代化的过程，其结果必然形成一种全新的教育形态——信息化教育。

教育信息化是教育现代化的必由之路，是教育现代化的重要内容和主要标志。

（2）教育信息化的特征教育信息化的特征表现为既具有“技术”的属性，同时也具有“教育”的属性。

从技术属性上看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、智能化和多媒体化。

从教育属性上看，教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性和协作性。

五、操作题（每题10分，共计40分）1、操作步骤：（1）打开一RGB图片文件，适当调整其大小；（2）利用“图像”－“画布大小”，把画布设置的宽比图像多2厘米，高比图像多2厘米；（3）建立一个新图层“画框”；图层模式为正常，不透明度100％；然后设置前景色为RGB(152,134,117)；使用前景色填充画框图层；利用“滤镜”－“杂色”－“添加杂色”（30，高斯模糊，单色）为本图层添加杂色；再利用“滤镜”－“模糊”－“动感模糊”（角度0，距离10）对本图层进行模糊。

设置画框“图层样式”为“斜面与浮雕”，深度15象素；（4）隐藏“画框”图层，在画框图层上，以矩形框选中图片部分（不含画框部分），然后按<Del>键将他们删除，即可得到画框效果。

现代教育技术期末考试试题

现代教育技术期末考试试题一、选择题1、教育技术中的“技术”是指（ A ）。

A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术B、在教育中所能看到的实体形态的技术C、在教育实践中总结出的经验形态的技术D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术2、教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( C )的理论与实践。

A、设计、开发、应用、组织、管理B、开发、设计、建构、管理、评价C、设计、开发、利用、管理、评价D、应用、实践、设计、管理、评价3、( A )被认为是教育技术的四个基础学习理论。

A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ A ）。

A、协同作用的B、线性的C、顺序排列的D、互为倒置的5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（ A ）。

A、以课程目标为核心B、以信息技术应用能力为核心C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心D、以学生协作能力的培养为核心6、多媒体计算机属于哪种教学媒体( D )。

A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听媒体D、交互式媒体7、教学设计的四个基础理论是( A )。

A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为( C )A、相对评价、绝对评价和自身评价。

B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

C、过程评价和成果评价。

D、定性评价和定量评价9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段。

《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第1套《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第1套

学年第一学期期末考试卷 1 卷课程《现代教育技术》考试时间： 120 分钟班级：姓名学号（5）工业上另一种由铝灰为原料制备无水AlCl3工艺中化学教案最后一步是由AlCl3·6H一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初——20世纪30年代B. 20世纪30年代——20世纪50年代C 20世纪50年代——20世纪60年代D 20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于学习资源（）A 信息和人员B 材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B 沉浸性C 多样性D 集成性6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A 红、黄、白B 红、绿、黄C 红、绿、蓝D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A 响度B 音调C 音色D 信噪比9、计算机系统由（）A 硬件系统和软件系统构成B CPU和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是（）A 多功能计算机B 多媒体个人计算机C 个人计算机D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A 单张仙女袋B 多张仙女袋C 连续仙女袋D 间断仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A 倒色B 魔力棒C 仙女袋D 麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能ABC输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）A CtrlB ShiftC AltD Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B 3 : 4C 2 : 3D 3 : 216、下列不属于图像格式的是（）A bmpB gifC jpgD wma17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）A DC孔B EAR孔C SPEAK孔D MIC孔18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD—ROMB 耳机C 声卡D 显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机”B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A 文件B 制作C 编辑D 档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。

《现代教育技术》课期末考查试卷

《现代教育技术》课期末考查试卷
一、题目
从教师的角度，根据本课程教材《现代教育技术技能教程（第三版）》，用Microsoft PowerPoint编写第四章第一节和第三节的课件。

二、要求
1、自行定义幻灯片底板，有学校LOGO，要求与文字的色彩对比鲜明，文字采用粗壮的字体。

2、必要的地方尽量使用图文并茂，图像规格横向不大于960像素、72dpi精度。

图像（下）或表格（上）要加注说明。

3、页码数不限，既要全面和精炼，又不能全照抄书本，编排得当，有封面和结尾（含思考题或习题），结尾处注明所在学院、班级、学号、姓名。

4、编好后转成PPS放映格式，最后以“学号+空格+姓名.PPS”保存上交。

5、课外自己独立完成，突出个性风格，不能雷同。

6、下周五（12月28日）下午2：30学习委员收集好交到综合楼207办公室。

三、评分标准
1、内容全面完整，重点要点突出，层次分明，没有原则错误。

（30%）
2、版式正确，每页文字说明的多少和大小得当，安排协调，对比度
合适。

（30%）
3、编排新颖，个性鲜明，教育性、艺术性和技术性突出。

（30%）
4、多媒体技术（图像、声音、特效、视频）应用恰当。

（10%）。

《现代教育技术》期末考试试卷

1.教育技术发展的初级阶段是（B）A 19世纪末、20 世纪初B 1918—1942C 二战时期D 1945—19552.在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C）A 计算机辅助教育B网络技术应用C 电化教育D虚拟技术3.进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（C ）。

Ａ.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析Ｂ.通过博客记录教学心得Ｃ.教师修改教案，优化教学Ｄ.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论4.下列各组应用不是多媒体技术应用的是(B)A 计算机辅助教学B 电子邮件C 远程医疗D 视频会议5.多媒体信息不包括(C)A 音频、视频B 动画、图像C 声卡、光盘D 文字、图像6.下列采集的波形声音(D)的质量最好A 单声道、8位量化、22．05kHz采样频率B 双声道、8位量化、44．1kHz采样频率C 单声道、16位量化、22．05kHz采样频率D 双声道、16位量化、44．1kHz采样频率7.以下哪种模式下不能使用幻灯片缩图的功能？A(A)幻灯片视图 (B)大纲视图 (C)幻灯片浏览视图 (D)备注页视图8.用_______ ，可以给打印的每张幻灯片都加边框。

C(A)“插入”菜单中的“文本框”命令 (B)“绘图”工具栏的“矩形”按钮(C)“文件”菜单中的“打印”命令 (D)“格式”菜单中的“颜色和线条”9、教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（A）、实习教学法和教学实践法三类。

A、微格教学法B、师资培训C、进修培训D、在岗训练2、教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；(B) ；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。

A、课堂教学的技能B、组织教学技能C、语言表达D、教学方法10、从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求＿＿＿＿A＿＿＿＿＿＿＿＿。

现代教育技术期末考试卷

现代教育技术期末考试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育技术的定义是指：A. 利用各种媒体和方法进行教学B. 仅指使用计算机技术进行教学C. 仅指使用网络技术进行教学D. 利用传统教学方法进行教学2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 互动性B. 多媒体性C. 单一性D. 灵活性3. 在线教育平台通常具备以下哪种功能？A. 视频点播B. 作业提交C. 实时互动D. 所有选项4. 教育技术在教学中的作用不包括：A. 提高教学效率B. 降低教学成本C. 减少学生参与度D. 促进个性化学习5. 翻转课堂模式中，学生主要在什么时间完成新知识的学习？A. 课前B. 课中C. 课后D. 任何时间...二、判断题（每题1分，共10分）1. 教育技术的发展与信息技术的发展无关。

（错误）2. 教育技术可以促进学生批判性思维的发展。

（正确）3. 所有学生都能从在线教育中获得相同的学习效果。

（错误）4. 教育技术的应用可以完全替代传统教学。

（错误）5. 教育技术可以为不同学习风格的学生提供个性化的学习路径。

（正确）...三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用及其优势。

2. 描述翻转课堂模式与传统课堂教学模式的主要区别。

四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 阅读以下案例：某中学利用在线教育平台进行教学，学生可以在家通过视频学习新知识，课堂上则主要进行讨论和实践。

请分析这种教学模式对学生学习效果的可能影响。

2. 描述一个你观察到的现代教育技术应用的成功案例，并分析其成功的原因。

五、论述题（每题20分，共20分）1. 论述现代教育技术在促进教育公平方面的作用及其面临的挑战。

结束语：本试卷旨在考察学生对现代教育技术基本概念、应用、优势及其在教学中的作用的理解。

希望同学们能够通过这次考试，更加深入地认识到教育技术在现代教育中的重要性，并思考如何将其更好地应用于教学实践中，以提高教学质量和学习效果。

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学年第一学期期末考试卷 1 卷课程《现代教育技术》考试时间： 120 分钟班级：姓名学号教案他自己却更像一只以狐狸的方式行事的刺猬试卷试题狐狸与刺猬的说法化学教案是伯林对一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初——20世纪30年代B. 20世纪30年代——20世纪50年代C 20世纪50年代——20世纪60年代D 20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于学习资源（）A 信息和人员B 材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B 沉浸性C 多样性D 集成性6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A 红、黄、白B 红、绿、黄C 红、绿、蓝D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A 响度B 音调C 音色D 信噪比9、计算机系统由（）A 硬件系统和软件系统构成B CPU和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是（）A 多功能计算机B 多媒体个人计算机C 个人计算机D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A 单张仙女袋B 多张仙女袋C 连续仙女袋D 间断仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A 倒色B 魔力棒C 仙女袋D 麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能ABC输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）A CtrlB ShiftC AltD Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B 3 : 4C 2 : 3D 3 : 216、下列不属于图像格式的是（）A bmpB gifC jpgD wma17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）A DC孔B EAR孔C SPEAK孔D MIC孔18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD—ROMB 耳机C 声卡D 显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机”B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A 文件B 制作C 编辑D 档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。

现代教育技术期末考试试题

现代教育技术期末考试试题Organized at 3pm on January 25, 2023Only by working hard can we be better现代教育技术期末考试试题参考一、选择题1、教育技术中的“技术”是指A;A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术B、在教育中所能看到的实体形态的技术C、在教育实践中总结出的经验形态的技术D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术2、教育技术是关于学习过程和学习资源资源的C的理论与实践;A、设计、开发、应用、组织、管理B、开发、设计、建构、管理、评价C、设计、开发、利用、管理、评价D、应用、实践、设计、管理、评价3、A被认为是教育技术的四个基础学习理论;A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是A;A、协同作用的B、线性的C、顺序排列的D、互为倒置的5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是A;A、以课程目标为核心B、以信息技术应用能力为核心C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心D、以学生协作能力的培养为核心6、多媒体计算机属于哪种教学媒体D;A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听媒体D、交互式媒体7、教学设计的四个基础理论是A;A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论8、按评价内容的焦点不同,教学评价可分为CA、相对评价、绝对评价和自身评价;B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价;C、过程评价和成果评价;D、定性评价和定量评价9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为A四个阶段;A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、C、表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理D、直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理10、把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是D;A、戴尔B、奥苏贝尔C、加涅D、布卢姆11、下述属于系统观的教学设计活动,而不是传统教学活动的选项是D;A、采用教学策略上,喜欢“一切都照顾到”,基于喜好和熟悉B、在确定目标上,依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样C、在学习内容掌握情况上,少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式D、在测验的使用上,用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学12、与多媒体教室环境相比,网络教室环境的优势在于A;A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台B、能够播放视频和音频信息C、具有控制各种设备的集成装置D、能够以多种媒体形式呈现学习内容13、网络上常见的动画图片格式为BA、jpgB、gifC、bmpD、psd14、下列常见图像文件格式中,哪项为位图图像文件格式BA、PSDB、BMPC、JPEGD、GIF15、下列哪个搜索关键词可以找到图片资源AA、故乡的云bmpB、狼牙山wavC、水晶swfD、北戴河doc16、下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿A;A、PowerPointB、WordC、PhotoShopD、Excel17、为图片添加的动画效果属于下列哪种动画;BA、翻页动画B、自定义动画C、项目动画D、以上全不是18、Powerpoint所提供的B功能,可对幻灯片进行超文本链接,从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构,变为人为控制放映顺序的超文本结构;A、自定义动画B、动作设置C、预设动画D、自定义放映19、Powerpoint课件制作过程中,关于自定义动画,说法不正确的是DA、可以调整顺序B、有些可设置参数C、可以带声音D、只能为文字设置自定义动画20、在幻灯片播放时,如果要结束放映,可以按下键盘上的A键;A、ESCB、EnterC、SpaceD、Ctrl21、当利用图像处理软件photoshop选取边界较复杂的对象时,需要用到的工具是B;A、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D、画笔工具22、教师在准备教学资源过程中,当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时,需要用到的工具是AA、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D、画笔工具23、当利用Photoshop选取图像中的一部分时,下列选项中我们可以用到的工具是BA、缩放工具B、裁剪工具C、移动工具D、画笔工具24、在Authorware决定声音与程序同时执行的方式是D;A、等待直到完成B、同时C、永久D、同时或永久25、设Authorware应用程序的流程中有3个图标,依次命名为a,b,c,图标a和c是显示图标,图标b是移动图标,如果在图标b属性面板中执行方式下拉列表框中选择“同时”,则C;A、图标a的运行完成后,再执行显示图标cB、图标c的运行完成后,再执行显示图标aC、图标a和图标c同时执行D、图标a、b、c同时执行26、Authorware不具有下列D功能;A、一定的绘图B、文字效果处理C、动画制作D、图像处理判断题1．教育技术的研究对象是教育问题,是探讨教学现象内在关系和规律的学科;错误2．电视媒体教学最大的优势是能表现事物的活动,提供丰富的感性材料,提高学生学习兴趣;正确3．依照布卢姆的教育目标分类学说,教育目标可分为认知、情感、品德三个领域;错误4．学习风格源于学生的个性特点,是学生个性在学习活动中的定型化、习惯化,具有独特性和稳定性;正确5．教学媒体可以脱离教师独立起到教学作用;正确6．CAI课件是学习资源的一种,不存在教学设计问题;错误7．“教育技术”中的“教育”两字,限定了教育技术的教育科学属性;正确8．学习资源必须与具体的学习过程结合起来才具有现实意义;正确9．教学设计作为理论上的一种设计,不是教育技术中的所谓的“技术”;错误10．教学目标的ABCD编写法包括对象、任务、环境、标准四个要素;错误11．感官刺激可以提高学生兴趣,因此,课堂教学中采用多种媒体形式比单一媒体形式更有利于增强教学效果;错误12．教学设计的成果不仅仅局限于一份教案;正确13．教学评价也具有教学功能;正确14．一个知识单元结束后进行的诊断性评价可以帮助教师发现教学中存在的问题,从而有针对性地改进;错误15．教学设计作为理论上的一种设计,不是教育技术中的所谓的“技术”;错误属于教育技术中的无形技术或者是软技术16．感官刺激可以提高学生兴趣,因此,课堂教学中采用多种媒体形式比单一媒体形式更有利于增强教学效果;错误;不一定,多种媒体形式可能影响学生注意力,反而不能集中精力思考17．一个用ABCD法阐明的学习目标如下：“初中二年级的学生,在观察各种云的图片时,能将卷云、层云和雨云分别标记出来,准确率达90%;”下划线部分属于“标准”;错误不是“标准”而是“行为”18．依照布卢姆的教育目标分类学说,教育目标可分为认知、情感、品德三个领域;错误;不是“品德”而是“动作技能”19．教学媒体可以脱离教师独立起到教学作用;正确个别化教学所使用的媒体及其软件都可以很大程度上起到教师的作用;20．在写电视节目的分镜头稿本时,“技巧”一栏应填“远景”、“中景”……“特写”等;错误;技巧一栏填：推,拉,摇,切换,淡变;景别一栏应填：远景,中景,特写等21．微格教学是依据反馈原理和评价理论,分阶段系统培训教师教学技能的活动;正确; 22．多媒体综合教学平台的使用彻底改变了传统教学模式,使教学更加形象、互动;错误;多媒体综合教学平台只是一种媒体系统,常用于作电子演示工具,可以使教学更加形象,但是否改变传统教学模式,教学策略才是关键;课件是学习资源的一种,不存在教学设计问题;错误教学设计的对象是教学系统,而课件体现教师教的活动和与学生的互动,有内容和媒体的利用,也是教学系统,因此也学要进行教学设计;。

现代教育技术期末考试复习题及参考答案

现代教育技术 --复习资料一、单项选择题1、教育技术名称源于国外,现在已经在我国使用,________ 这一名称是我国特有的,在很多时候作为教育技术的同义语。

A. 视听教育B. 教学技术C. 电化教育D. 视听传播参考答案： C2、现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( )A. 系统方法B. 直观方法C. 科学抽象方法D. 理想化方法参考答案： A3、教学日记是教师教学反思的主要方法之一,以下对教学日记的理解,正确的是( )A. 是简单的"镜像"纪录生活,对教师的教学没有影响B. 需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义C. 教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题,引发教师开展教学研究,是有意义的D. 教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流参考答案： C4、在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是( )A. 多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好.B. 教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流.C. 要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握.D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现.参考答案： C5、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志( )A. 计算机辅助教育B. 网络技术应用C. 电化教育D. 虚拟技术参考答案： C二、多项选择题1、以下属于教育技术在教育教学中应用的是()A. 课堂上使用多媒体教学课件B. 利用Blog开展学习反思C. 利用网络技术进行知识管理D. 虚拟现实和网络体验学习E. 网络论坛交流讨论参考答案： A B C D E2、以下属于以学为主的教学策略是()A. 主动性策略B. 协作式策略C. 先行组织者策略D. 社会性策略E. 情景性策略参考答案： A B D E3、以下属于学习资源的要素是()A. 网络课程B. 多媒体课件C. 印刷媒体的教学资源D. 电子学档E.教学方法参考答案： A B C D4、以下属于以教为主的教学策略是()A. 先行组织者策略B. 协作式策略C. 五段论教学D. 假设—推理策略E. 九段论策略参考答案： A C D E5、信息技术作为一种工具,在教育中取得了很大的应用。

现代教学技术考试试题

现代教学技术考试试题一、选择题1. 现代教学技术的基本特征是（）。

A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以课程为中心D. 以教材为中心2. 在现代教学中，学生可以通过利用技术工具进行（）。

A. 线性学习B. 个性化学习C. 传统学习D. 偏科学习3. 教育技术的内容主要包括（）。

A. 技术设备的应用B. 教学设计的规范C. 教学理论的研究D. 教学反思的能力4. 现代教学技术中提出的“授人以鱼不如授人以渔”的理念强调（）。

A. 教师应该给予学生足够的知识B. 教师应该培养学生的自主学习能力C. 教师应该强调记忆与反思的能力D. 教师应该支持学生的创新思维5. 在现代教学技术中，课堂教学的核心是（）。

A. 教师的教学方式B. 学生的学习成果C. 课堂交互与合作D. 教学资源的利用二、判断题判断下列说法是否正确，正确的在括号内写“A”，错误的写“B”。

1. （）现代教学技术在教学过程中强调以教师为中心。

2. （）现代教学技术的应用需要依赖先进的技术设备。

3. （）在现代教学技术中，学生可以通过自主学习获得更多的知识。

4. （）现代教学技术提倡学生记忆重要的知识点。

5. （）现代教学技术中，课堂交互与合作是非常重要的。

三、简答题1. 请简要解释现代教学技术的概念及其作用。

2. 现代教学技术中提出的“学无止境”的理念对于教师和学生有何启示？3. 现代教学技术在实际教学中的应用有哪些优势和挑战？四、论述题请你结合实际情况，论述现代教学技术在提高学生学习效果和培养创新能力方面的作用和挑战。

参考答案：一、选择题1. B2. B3. A4. B5. C二、判断题1. B2. A3. A4. B5. A三、简答题1. 现代教学技术是指利用现代科技手段和教学理论，以学生为中心，提倡个性化学习，注重学习过程和合作交互，促进学生综合能力的全面发展。

2. “学无止境”的理念告诉教师和学生，在知识更新迅速的时代，教师需要不断学习新知识和教学技术，不断提升自己的教学能力；学生需要不断扩展知识面，培养探索和学习的兴趣，追求终身学习。

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