沉睡的大拇指
三年级语文S版语文下册阅读理解课堂知识练习题含答案
三年级语文S版语文下册阅读理解课堂知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
鹬蚌相争鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。
忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。
它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。
河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。
这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
1．找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。
2．用“﹏﹏”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。
3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。
请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。
4．试着分析一下故事结尾三个角色不同的心理。
_____________二、课外阅读。
小老鼠去海滨一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。
”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法（阻止阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。
但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。
他还被追赶得迷失了道路。
一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。
于是，大海一下子展现在他的面前。
他贪婪地观望着。
一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
2024年人教版三年级上学期语文阅读理解专项课间习题
2024年人教版三年级上学期语文阅读理解专项课间习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇．（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤．（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
2．选文的作者是__________，她是现代著名的________、________。
我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。
3．选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
4．你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。
_____________________________2. 阅读下文，回答问题。
一群光头男孩张瑶在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤（liú）。
他在接受化学治疗。
结果，他那一头漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了。
他整天躲在家里，连最好的朋友也不见了。
大家都很着急。
一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃（tì）光，这样，________________________。
”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩。
第二天，学校里又多了一个光头男孩。
第三天学校里（发现出现）了一群光头男孩。
第四天清晨，这一群光头男孩来到布莱恩的家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。
2021年部编版语文六年级下册第二单元课内阅读和类文阅读检测名师汇编(含答案)
2021年部编版六年级下册语文二单元课内外阅读名师汇编（5.鲁滨逊漂流记 6.骑鹅旅行记 7.汤姆索亚历险记语文园地2）一、课内阅读部分（一）阅读课文《鲁滨逊漂流记》片段，完成练习。
鲁滨逊漂流记(节选)很多年过去了。
有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。
他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。
他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空(kōng kòng)地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈(qu ān juàn)养。
他在这种不安的心情下又生活了两年。
后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,他不由得联想到他们野蛮的宴会，鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
1.用"\”划去加点字不正确的读音。
2.让鲁演逊感到恐惧,担心的是____________________。
他为自己的住所建造的防御设施是________________________________________。
3.鲁滨逊为什么要“将羊群分几个地方圈养”？ ________________________4.联系课文结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五”？.___________________________________________________________..___________________________________________________________.（二）阅读课文《鲁滨逊漂流记》片段，完成练习。
没有工具，干什么都困难重重。
我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。
那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。
我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。
也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。
我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。
苏教版三年级下册语文阅读理解同步练习及答案
苏教版三年级下册语文阅读理解同步练习及答案一、课内阅读。
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……1．“诡”用部首查字法，应先查部首_____，再查______画。
它在字典中的解释有：A．欺诈，奸猾。
B．怪异，出乎寻常。
“诡秘”的“诡”应选择意思（____）。
2．文中“那个东西”指的是________。
3．用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。
4．怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？( )A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。
B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。
5．从这些文字中，我读出了作者________之情。
二、阅读下面短文，完成问题。
文房四宝古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚（yàn）台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。
以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产品最为出名。
古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。
安徽的“文房四宝”是：宣纸、徽墨、宣笔、歙（shè）砚。
安徽泾（jīng）县是宣纸的故乡。
泾县在古代属宣州管辖（xiá），所出产的纸就叫宣纸。
苏教版三年级上册语文阅读与理解带答案
苏教版三年级上册语文阅读与理解带答案一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。
先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。
活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。
北宋庆历年间（1041—1048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。
他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。
元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。
明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。
1．（找中心句）短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
2．（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。
制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______3．（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。
（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生．．。
“诞生”的意思是________________。
（2）元代王祯成功创制．．木活字，又发明了转轮排字。
“创制”的意思是_______________________。
4．（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。
他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。
后半句用______和______的方法对前半句进行______说明，说明毕昇是当之无愧的_______________。
二、阅读课文片段，完成练习。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（fá）他们站墙角的。
最新部编版三年级上册语文阅读理解基础练习及答案
最新部编版三年级上册语文阅读理解基础练习及答案一、非连续性文本阅读。
“低头族”料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。
这部分人群被称为“低头族”。
如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。
据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1．从材料里得到的信息是（）。
A．看手机已经成为人们的一种习惯B．看手机能和家人密切地交流C．老年人不喜欢看手机D．长时间看手机会影响视力2．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。
A．在地铁上看手机（）B．用平板电脑玩游戏（）C．上班路上用电脑上网（）3．你想对“低头族”说些什么呢？_____________________________________二、阅读文章，完成练习。
呼风唤雨的世纪（节选）①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1．从文中找出下列词语的近义词。
依靠（_____）也许（_____）舒服（_____）2．结合上下文说一说你对以下词语的理解。
沉睡的大拇指
《沉睡的大拇指》读后感
胜溪街小学 21班马晋源
长大了，懂事了，明白了什么是母爱。
而父爱，我们从来不知道是什么。
因为我们每天接受父爱，而父爱并不那样容易看透。
也许是一声声的责骂，也许是反复的叮嘱，也许是布满血丝的眼睛，也许是……父爱有很多种，而要识别它，却是如此艰难。
这个故事讲的是盖尔一出生就多了一根手指，但不能马上动手术。
当他上幼儿园时，小朋友们都嘲笑他，爸爸为了不让盖尔的自尊心受到伤害，就撒谎说他的大拇指很懒，总是喜欢紧蜷缩着，盖尔帮爸爸长了一根勤快的手指头。
盖尔以为这是真的，于是就十分高兴。
七年过去了，盖尔已经可以动手术，可是他想到小指头能帮爸爸的忙，就不想动手术。
爸爸又撒谎说他的手指头起床了，再也不懒了，可以去动手术了。
手术十分成功，可是爸爸的手却因为习惯蜷缩，再也伸不直了。
读了这篇故事我十分感动。
盖尔真孝敬长辈，他为了让小指头帮爸爸的忙，竞不顾孩子们的嘲笑，不想动手术，我真佩服盖尔这个好孩子；而爷爷呢，也十分疼爱盖尔，为了不伤害盖尔的自尊心，竞牺牲了一根大拇指。
盖尔的家里充满浓浓的亲情。
他多么幸福啊！我真心希望全世界的儿童都有一个温馨的家。
父爱是天，离你远，母爱是地，承载你，你的每一步母亲都在为之付出，而父亲在关注...如此而已，但是人生来知道有地，但几个世纪都不明白什么是天。
”我坚信，父爱是深沉的，是不易察觉的。
小学三年级语文上册阅读与理解同步练习及答案
小学三年级语文上册阅读与理解同步练习及答案一、阅读下文，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．写出下面词语的反义词。
犹豫——________ 镇定——________2．同学们一共给英子鼓了________次掌。
第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。
3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？_________________________4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？_______________________二、阅读下面的选文，回答问题。
埃文卖柠檬水回到外面埃文就开始工作了。
①首先．．，他去饮水机那里接了几罐水，倒入浓缩柠檬汁兑成柠檬水，然后．．他挂出一块蓝色的大招牌，上面写着：“本镇最低价，柠檬水每杯2块钱。
”他刚刚准备好，客人们就源源不断．．．．地拥来，排起了长队。
整整一个小时，他都在不停地倒柠檬水。
这天气太容易让人口渴了。
②当第四罐柠檬水快倒空的时候，埃文心里忍不住得意：“我真是个柠檬水大王。
”（选自《柠檬水大战》）[注]暑假过后，埃文就要升入四年级了。
埃文和他的妹妹杰茜进行了一场“柠檬水大战”——看谁暑假里卖柠檬水赚的钱多？1．结合文章的内容，说说“源源不断”的意思。
源源不断：__________________2．选文画横线的句①和句②是怎样描写人物的？选一选。
句①：___________ 句②：__________A．心理描写。
B．动作描写。
3．读了画横线的句②，你认为埃文卖柠檬水的心情是怎样的？（）A．得意。
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读 专项练习题 2套(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读专项练习题11. 阅读下面文本，完成下列各题。
乡野豆子①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。
而种豆子，就成为一种奢侈。
②后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。
豆子，对于每一个乡村人而言，都承载着那个时代难以忘怀的记忆。
至今，在我的脑海中，关于豆子的美丽画面仍历历在目。
排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。
收获之时，黄豆、绿豆、赤豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。
③与豆子同时刻在记忆中的，还有那小小的乡村里氤氲着的温馨味道。
④记得，母亲擎起簸箕一颠一颠，那豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。
母亲小心地翻拣掉那些遣留的碎屑，于是各种豆子发出黄、绿、赤的油光，滚圆的身体裸露在她欣喜的目光里。
有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。
⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。
那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。
⑥儿时的乡村生活清苦，最奢侈的美食莫过于炸油果。
每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。
弄好的面团擀、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。
一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。
在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅。
我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。
⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。
一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。
初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。
久了，方才天下定矣，安分下来。
待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。
绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。
⑧提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树杈鸟雀。
父亲正困乏，焦渴难耐。
2021年人教版三年级下册语文短文阅读及答案(完整版)
2021年人教版三年级下册语文短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。
爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。
他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1．写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常：近义词( ) 反义词( )(2)清贫：近义词( ) 反义词( )(3)破散：近义词( ) 反义词( )(4)爱好：近义词( ) 反义词( )2．据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容(读过的书)很多。
( )(2)经过了很长时间也不会忘记。
( )(3)得到的收益很大。
( )(4)经过了很长时间还是新的。
( )(5)形容非常有条理。
( )3．照要求填空。
(1) 这篇文章的中心句是：这句话的意思是：(2)写出短文中相互照应的句子：(3)抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在：；鲁迅的书"历久常新"。
表现在：4．读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意层意：______________________________________5．你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。
人教版三年级秋季学期语文阅读理解专项辅导题
人教版三年级秋季学期语文阅读理解专项辅导题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
小河和大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意扬扬地流向大海，想去和大海比一比谁大。
一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。
他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。
”大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”1．读完语段，选词填空。
谦虚骄傲（1）从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很（______）。
（2）从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很（______）。
2．这则寓言告诉我们（）。
A．小河没有大海大B．不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处C．江河都流到大海里2. 课外阅读。
古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……当人们欣赏荷花时___荷叶从不计较___不争名求利___不出风头___不论地位___它总是默默地工作___默默地战斗___荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。
所以，我更爱荷叶。
1．写出下列词语的反义词。
团结—________ 炎热—________吸引—________ 忘我—________2．给短文的第3自然段加上标点，填在内。
沉睡的大拇指读后感300字
沉睡的大拇指读后感
今天我看了一本很有趣的故事书。
故事的主人公叫大拇指，大拇指长的只有人的大拇指那样大，所以他的爸爸给他取名叫大拇指。
他非常聪明、机智、勇敢，而且很孝顺他的父母。
有一天他的爸爸去树林里砍柴，大拇指想帮助爸爸，他就钻进马耳朵里指挥着马把车拉进树林里，帮助爸爸把柴运回家里。
还有一次大拇指在路上遇到了一只大灰狼，大灰狼一口就把大拇指吃了。
大拇指在狼的肚子里说服狼来到他家的厨房里，他让狼吃了个饱，然后狼就睡了。
这时他的爸爸回来了，大拇指就叫爸爸把狼杀了，就这样大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出来。
我很喜欢大拇指，我们在长大的过程中，随时随的都会遇到危险，遇到危险时不要怕不要慌，一定要冷静，运用我们的智慧和勇敢想办法脱险。
新人教版三年级语文上册理解阅读同步练习及答案
新人教版三年级语文上册理解阅读同步练习及答案一、阅读短文，回答问题。
两粒种子春天到了。
两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
第二粒种子说：“我没你那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结．（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。
几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．在括号里填上合适的词。
（_____）的泥土（_____）的茎叶（_____）的春天3．从文中找出下列词语的反义词。
强壮——（_____）危险——（_____）4．文中的第一粒种子____，最后它会_____；第二粒种子____，结果它___。
5．这个故事告诉我们（）A．我们要尽情享受生活的美好B．只有等安全的时候才能生长C．只有你付出了努力，才会有美好的未来D．努力或不努力结果都一样二、阅读下面的短文，回答问题。
（关注有新鲜感的词语和句子）花之咏[黎巴嫩]纪伯伦①我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。
②我是一颗星星，从湛（zhàn）蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
③我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。
④我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。
⑤清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。
⑥草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。
部编版三年级语文上册阅读理解试卷及答案
部编版三年级语文上册阅读理解试卷及答案一、阅读训练。
大自然里的乐曲我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。
大自然的乐．（lè yuè）曲非常动听！“哗哗哗”，小河卷．（juǎn juàn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。
河边排着一群小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。
看，天上的小鸟在自由自在地翱（áo）翔，它们边飞边嬉戏。
路边还有几只小鸟正用纤（xiān）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。
它们“叽叽喳喳”地叫着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。
“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。
它们正在勤劳地采蜜，它们挑选合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在它们的翅膀上，它们在花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．文中画线的句子运用的修辞手法有（）A．比喻、夸张 B．比喻、拟人C．夸张、拟人 D．比喻、反问3．本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（）这几个方面来描述大自然里的乐曲。
A．小蜜蜂 B．翅膀 C．蚂蚁 D．花朵4．大自然里的乐曲还有_________、_________。
5．短文表达了作者______________之情。
二、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇．（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤．（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
登甲阅读七年级语文电子版全题
登甲阅读七年级语文电子版全题例文引路) 沉睡的大拇指顺叙沉睡的大拇指2“我”一岁时,爷爷谎称他的大拇指睡着了,以帮助“我”克服“六指”的自卑心理:五年后，爷爷用纱布缠住已变形萎缩的拇指目的是让“我"同意切除第六指3.指“我”希望爷爷的大拇指能重新扳开,恢复正常状态。
4"我"觉得自己多长的手指能够帮助爷爷做事,替爷爷分担生活中的责任。
5.示例:谷爷的谎言是善意的,其中蕴含着别样的亲情【基础过关】一合欢1①抬头远望②一簇簇层层,像妃红的烟霞3捧在掌心里仔细看④毛茸茸的小圆球蓬松柔软外粉内白,侧看像染了胭脂的羽扇解析:本题考查对文章内容的提取和概括。
解答此题，需要注意两点:一是熟读文章，锁定相关段落。
倒如第1处的角度填写应从第①段“蝉没有找见。
却因为抬头远望,看见了街角处一树粉红的繁花’中去提取。
-是提取和概括时要全面，不能有遗漏如24两空处“像……”也要提取出来，因为这才是突出花的美感的地方,不能只提取表明它的特点的词语和句子。
2(1)被剧中温柔而未长久的生死离别所感动。
(2)为自己生命中温柔而英年早逝的表姐伤心难过。
(3)为与“我”最能合心的表姐没能分享“我”的喜悦感到遗憾。
(4)怀念给“我"摘合欢花并帮“我度过人生重要关卡的表姐。
3.示例一运用了比喻的修辞手法,把“合欢花”比作“烟霞”(1分)生动形象地写出了合欢花的惊艳夺日、娇俏可人(1分)表现了“我”对合欢无比喜爱之情。
(1分)示例二:“-簇簇、--层层”采用了叠词.加深语意。
富干音韵美生动传神地写出了合欢花的繁茂特点，表现了“我"对合欢的无比喜爱之情。
4.园林工人的话让"我"对合欢的温柔长久有了更深的理解:即使已经逝去的人或物也可以如合欢一样到另外种方式潟柔长久生生不息寄托了"我"对亲人对故乡深沉的怀念之情。
沉睡的大拇指阅读及答案
沉睡的大拇指阅读及答案阅读练习沉睡的大拇指①爷爷去世时，大拇指依然藏在掌心里。
他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。
前五年，它是被蜷曲的，但在余下的十一年里，它却无法回到原先的模样。
沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。
②从盖尔出生的那天起，父母就开始为他担心了。
因为他右手的小指旁长了根小小的第六指。
③盖尔三岁时，父母把他送进了幼儿园。
第一天，他回家后泪汪汪地说：“为什么我比其他人多了一根指头？小朋友说我是怪物。
”家人都沉默了。
是啊，随着年龄的增长，盖尔的第六根指头也长大了许多，看上去有点碍眼。
爷爷陷入深思，盖尔是那样的聪明，乖巧，他的自卑令爷爷感到不安。
不经意间，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕，那手雕的大拇指用力地压在掌心里。
④爷爷像发现了珍宝似的，把盖尔抱起放在自己的膝盖上。
“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。
”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心，让掌心朝下，并把盖尔的右手掌心朝上。
当两只手合在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。
“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”盖尔开心地笑了，充满自豪。
他觉得这第六根手指担负着重大的责任。
⑤爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根手指。
小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。
⑥以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。
久而久之，爷爷习惯成自然，总是把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭、做事。
而盖尔自从听了爷爷的故事后，对自己的第六指便特别爱护，他觉得这是爱爷爷的一种表现。
一次，当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时，盖尔大声抗议：“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以切除呢？除非爷爷的大拇指睡醒起来了。
”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里，已经变形，重新扳直再也不可能。
小学三年级语文2022年下学期阅读理解必考题部编版
小学三年级语文2022年下学期阅读理解必考题部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
∥儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1．题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？__________________2．把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
骄傲—________3．文中省略号的用法是什么？__________________4．句中说“儿子知道今后该怎样做了。
三年级北京版语文上学期阅读理解教学知识练习
三年级北京版语文上学期阅读理解教学知识练习班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
秘密①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。
②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。
晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。
大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。
突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。
③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。
从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。
”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。
“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天真的盖尔自豪地笑了。
小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。
④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。
小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。
⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。
时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。
久而久之，爷爷竟然习以为常。
时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。
不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。
盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。
他觉得这是爱爷爷的一种表现。
⑥五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。
盖尔把手藏在背后，急切地喊：“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？除非爷爷的大拇指醒过来！”⑦可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。
当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。
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沉睡的大拇指
作者：威尔逊
来源：《课外阅读》2005年第02期
爷爷去世时，大拇指依然藏在掌心里。
这就是说，爷爷右手的大拇指已整整蜷曲了十六年。
开始的前五年，它是刻意蜷曲的，在余下的十一年里，它却无法恢复原先的模样。
从盖尔出生的那天起，他的爸爸妈妈就开始为他担心了，因为盖尔左手的尾指旁边长了根小小的第六指。
转眼间，盖尔已经三岁，父母把他送进了幼儿园。
可上幼儿园的第一天，他回家后便眼泪汪汪地问爸妈和爷爷：“为什么我比其他小朋友多了一根指头?迪克说我是怪物。
”大家都沉默了。
是啊，随着年龄的增长，盖尔的第六根指头也长大了许多，看上去有点碍眼。
此时此刻，爷爷陷入了沉思，盖尔是那样地聪明可爱、乖巧伶俐，他的伤心和自卑令爷爷感到不安。
突然，他的目光掠过钢琴架上的雕塑。
那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地压在掌心里。
爷爷像发现珍宝似的，会心一笑，把盖尔抱放在自己的膝盖上。
“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。
”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后让掌心朝上，与盖尔的左手合在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。
“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以，我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷?”天真的盖尔开，心地笑了，充满了自豪。
小小的他觉得，这第六根手指担负着重大的责任，它是来帮助爷爷的。
爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根大拇指。
小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服盖尔小小年纪就能帮助大人。
自从和盖尔说过沉睡的大拇指的事后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。
时间稍长一些，右手的大拇指就麻麻地疼，得用左手帮忙才能慢慢地舒展开。
久而久之，爷爷习惯成自然，时刻把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭、做事。
不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是那样的。
而盖尔呢，自从听了爷爷的故事后，对第六指便特别关心爱护，冬天的时候，还特意涂上一层厚厚的防裂霜，他觉得这是爱爷爷的一种表现。
一次，当爸爸妈妈把盖尔带到医院说可以切除第六指，盖尔大声抗议：“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以切除呢?除非爷爷的大拇指睡醒起来了。
”可是，爷爷的大拇指五年来一直习惯蜷曲在掌心里，它已经变形萎缩，完全失去最初的力度，重新扳直已不可能，却使盖尔度过了幸福快乐的童年。
对此，爷爷已经非常满足。
当爷爷知道盖尔拒绝切除第六指的原因后，一股暖流涌上心头。
他找来纱布，把大拇指裹住，然后告诉盖尔，他已经动了手术，手指马上就可以伸直了，盖尔的第六指已经完成了历史
使命。
盖尔听话地随父母去了医院，手术很成功，而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了很久，但始终无法伸展。