竞赛方案

集美区中学2009-2010学年度教学系列竞赛实施方案为进一步落实教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，推动我区中学素质教育的实施，树立新的教育理念，深化课堂教学改革，活跃教与学的主动性与积极性，促进我区中学教育教学质量的提高，经研究决定，本学年将在我区举行中学教学系列竞赛。

一、竞赛要求：以各学科《课程标准》为依据，以各科现行教材为选题范围，紧密围绕各科课程目标，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的整合，竞赛过程能充分体现以人为本，注重发展，积极探究新的教学方式、学习方式，构建开放式的学科课程新理念，突出创新精神和实践能力的培养。

二、组织工作（一）领导小组：组长：曾义和副组长：方一聪陈新惠成员：康智发杨明介吴莉萍张素红张明灯钟燕辉邹丽红李涛陈美叶高艺玲吴智鹉（二）学科评议组：由区中学教研室负责，各学科教研员担任学科评议组长，每学科由3—5人组成学科评议组。

三、参赛对象：（一）教师：凡在本区各中学任教的教师，不限年龄均为参赛对象。

（二）学生：凡在本区各中学就读的学生均可自愿参加。

四、实施步骤：（一）时间：自2009年10月至2009年5月。

（二）具体实施细则由各学科另行通知。

五、奖励办法（一）奖项设定：1、个人奖：一等奖、二等奖、三等奖若干名2、团体奖：（按学校教师、学生获奖情况定）（二）以上评选结果，由区教育局通报表彰。

集美区教师进修学校2009年9月语文科：（一）集美区2009年中学语文教师写作竞赛方案为进一步夯实我区中学语文教师的教学基本功，提高教师的文化素养，促进教师的专业发展，区中学教研室语文科拟定于2009年12月份举办“集美区中学语文教师写作竞赛”，现将有关事项通知如下：1．区初高中全体语文教师参加校级初赛；2．各校教龄在五年以内（含五年）的教师全员参加区级比赛；五年以上教师按3：1名额选送优秀选手参加区赛。

名单于2009年11月10日前发到litao-xm@邮箱3．参赛教师将于两个小时内完成一篇1000字以上的命题作文。

4．组织单位将聘请资深教师和学科专家对参赛文章进行评奖，评出相应奖次。

注：竞赛具体时间和详细要求另见通知。

（二）集美区2009年中学生作文竞赛方案为了激发学生的写作兴趣，提高我区中学生的写作水平，经研究，拟定于2010年4月份举办“集美区中学生作文竞赛”，现将竞赛有关事项通知如下：一、参赛对象：区全体在校中学生。

二、竞赛规程：1、竞赛分校级竞赛和区级竞赛两个阶段；2、校级竞赛由各校自行组织，最后选出优胜者参加区级竞赛；3、区级竞赛由中教室语文科根据初高中各学段作文要求分别命题、分组评卷和评奖。

4、考场定于各校，写作时间90分钟。

三、竞赛要求：1、各校应以本次竞赛为契机，大力宣传、充分发动学生积极参与校级竞赛活动，真正达到“以赛促学”的目的。

2、语文教师应充分重视学生的写作指导和训练，注重兴趣的培养和方法的指导。

3、各校应结合本方案，制订本校竞赛方案，并在2010年3月15日前完成校级竞赛。

竞赛结束后，应将校级竞赛试卷及参加区级竞赛名单发送到litao-xm@邮箱。

4、区级竞赛拟定于2010年4月份举行，竞赛时间、地点及考务、阅卷事宜另行通知。

数学科：（一）2009-2010初中数学教师“数学课例”竞赛方案根据区教育局和区教师进修学校关于开展教师学科竞赛的通知精神，为了提高数学课堂教学的有效性，揭示数学知识之间的联系，培养学生发散思维能力，促进教师专业发展.决定在2009-2010学年度开展初中数学教师“数学课例”竞赛.具体事项如下：1.参赛对象：全区初中数学教师.2.竞赛内容：“数学课例”，具体要求为：①.难度要求：取材于课本（含阅读材料），源于课本难度，高于课本难度，并加于适当的延伸，部分内容可延伸至数学学科竞赛难度。

②.写作要求：针对性---读者对象是数学教师，学有余力的学生；指导性---对数学教师导优有指导意义；时代性---贴近时代，体现课改精神；可读性：不刻意追求理论的完整性，但要求写作具有可读性、实用性；写作主线---以一题多解、一题多变、一题多用为主线展开写作，但不苛求面面俱到；字数要求---每篇文章字数控制在2 000～4 000字；注：写作格式可参见附件中样稿格式；3.参评的“数学课例”稿件一律用电子搞于2010年3月15日前将稿件发送至电子邮箱：（yangmingjie3@），超过时间者恕不参评，敬请谅解。

4. 评奖形式：学科组织评委对参赛稿件进行审核评比，根据稿件的质量评出一等奖、二等奖、三等奖若干篇., 由教育局中和区教师进修学校中教室统一表彰.（二）集美区2010年初二年数学竞赛方案为了促进学生动手实践、自主探索、合作交流,实现学习方式的根本转变,培养学生初步的创新精神和实践能力，深化学科课程改革,自2004年起每年举行一次“集美区初二年数学竟赛”,本学年决定继续举行“集美区2010年初二年数学竞赛”（第七次），具体办法如下：1.竞赛时间：初定于2010年1月10日（星期日）上午8：30－10：30，请相关教师对参加竞赛的学生事前进行交通安全教育,遵守交通规则，不要坐无牌照、无营运证的车辆与摩托车。

具体时间、报名、竞赛组织与考场安排等技术性问题届时将提前将召开初二备课组组长会议商定。

2.命题原则：以《初中数学课程标准》、现行华师大版的教材(含阅读材料)为依据，原则上不增加新的知识点,但可对知识进行适当拓广.命题着重体现数学的趣味性以及在生活中的运用、探索与创新等。

3.竞赛的内容：学生在初一年与初二年所学的数学知识。

4.报名：各校初二年备课组可根据本校学生实际并在学生志愿的原则上选拔部分初二年学生参加竞赛（注：不收报名费）,参赛学生人数一般不超过初二学生人数的20%左右。

5.竞赛办法：书面闭卷考试，由各校教务处、初二年数学备课组与区进修学校共同组织，在各校设立考场，临近学校互派一名教师作为巡视员以保证竞赛的公平性。

6.评奖：全区评出一等奖,二等奖,三等奖各若干名，对获奖学生发给相应证书，同时对指导教师予以通报表彰。

（三）2010年集美区高二数学竞赛方案为推进素质教育和高中新课程改革，提高学生学习数学的兴趣，为学有余力的学生创建施展平台，衔接福建省高一数学竞赛和全国高中数学联赛，经集美区教育局批准，决定举办2010年集美区高二数学竞赛。

竞赛有关事项如下：一、参加对象：以高二学生为主，部分优秀的高一学生，自愿参加，不影响正常的教学秩序。

二、命题范围：现行高中教材（人教A版）必修1—必修5、选修1-1及选修2-1（第一章常用逻辑用语、第二章圆锥曲线与方程），占80%以上；初等数论（以初中数学竞赛大纲中的（1）为命题要求）、组合数学初步（以初中数学竞赛大纲中的（6）为命题要求）、平面几何、不等式，不超过20%。

试题着重考查学生对数学知识的理解能力和应用能力。

三、竞赛时间：竞赛时间为2010年3月21日（星期日）上午8：30～11：00，共150分钟。

四、竞赛报名：由任课教师具体负责动员和组织学生报名，由高二数学备课组长负责汇总，用统一的E xcel报名表按要求填写，于2010年1月10日前将报名报名表发送至jmjxzyh@。

各校应组织报名学生开展课外辅导，提高学生的数学素养，为参赛做准备，也为联赛和高考取得好成绩打基础。

五、考号安排：按照以下规则编排考号：统一用五位编码，考号= 学校代码（1位）+考室代码（2位）+考生座位（2位）；其中学校代码：十中1，杏南2，灌口3，乐安4；考室代码：各校分别按01，02，03，…，10，11，…依次编排；考生座位：各考室分别按照01——30号编排，每个考室安排30名考生。

六、考务工作：有关考场设置、监考安排、评卷等考务工作，将于考前组织考务会具体布置。

七、奖项设置：设置区级一等奖约10名、二等奖约20名、三等奖约30名，颁发获奖证书。

对获奖者的指导教师颁发获奖指导证明。

英语科：（一）英语科竞赛方案为了促进我区的英语教学，进一步转变和改善教师教学行为，达到以竞赛促教，以赛促学。

本学期英语科计划开展“优秀教学设计评比活动”。

具体要求如下：1、对象：全体初中英语教师。

2、要求：提交的教学设计必须是阅读文教学，由教材分析、教学设计(设计思路、教学目标、教学策略、教学重点、难点、辅助资源)、教学过程、课后反思等部分组成。

4、奖项设定：一等奖，二等奖，三等奖若干名。

物理科：集美区物理科2009~2010学年教学竞赛方案为进一步实施新课程标准，推动我区中学物理教学教育教学改革的实施，树立新的教育理念，深化课堂教学改革，活跃教与学的主动性与积极性氛围，促进我区中学物理教育教学质量的提高，决定在我区举行中学物理教学系列竞赛。

〖一〗学生竞赛：为了推进我区课程改革的顺利进行，加快我区教育改革步伐。

激发学生学习物理的积极性，提高我区物理的教学质量。

培养学生即有积极钻研的精神和不怕困难的思想品质。

锻炼学生养成良好毅志品质和敏锐的思维能力。

配合2010年3月份全国初中物理竞赛和2010年9月全国高中物理竞赛，力争提高我区的参赛水平和参赛成绩。

我区决定在初三年和高中二年级开展一次全国物理竞赛预赛。

现将有关事项通知如下：一、竞赛时间：2009年12月28日下午15：40~17：10（下午第三、四节）二、竞赛知识范围：初中《义务教育课程标准实验教科书物理》司南版第一章至第十四章的全部内容。

高中《普通高中课程标准实验教科书》物理必修1和必修2全部内容。

三、参赛对象：初中09~10学年度初三年在校学生。

高中：09~10学年高二年在校学生。

四、竞赛形式：由区进修学校中学教研室物理科组织命题，由各校自己组织考试和评卷。

每一所学校为一个赛区。

五、奖项设置：奖项分为全区奖和以学校为单位的赛区奖两种。

（一）、全区奖设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。

（二）、赛区奖由学校自己评出，送区备案。

一等奖控制在参赛人数1%~1.2%，二等奖控制在参赛人数的1.3%~2%，三等奖控制在参赛人数的2.5%~3.5%。

各奖次的人数由学校视参赛人数多少而定。

六、评奖办法：各校自己组织评卷完后，按参赛人数的2%选出全区奖的初选名单及学生的试卷一起于10年1月2日前送区进修学校中学教研室物理科。

区进修学校中学教研室物理科组织人员对考生试卷进行复查。

然后根据考生的成绩高低评出全区奖。

未获全区奖的考生重新送回学校参评赛区奖。

对获取全区一等奖的学生同时评出指导教师的指导奖。

七、奖励：由集美区教育局教学会和集美教师进修学校中教室统一表彰。

〖二〗教师竞赛：为了提高我区青年教师的教学水平，促进青年教师的专业专业发展。

根据市教育局开展两笔一画岗位大练兵的文件精神和集美区教育局、集美区教师进修学校关于开展09—10学年学科竞赛的通知精神，我科将于10年4月29日组织我区物理教师进行现场板书比赛。