五位一体建设专题复习(1)

答：①坚持对外开放基本国策，加强交流与合作； ②以经济建设为中心大力发展生产力； ③坚持基本的经济制度，鼓励非公制经济发展； ④提高科技创新能力，增强经济竞争力，等等。
能力训练 （2）陕西在着力打造经济升级版的今天，需要我们 发扬哪些精神？（3分）
答：创新精神、艰苦奋斗精神、吃苦耐劳精神、 无私奉献精神等。 （3）加快陕西发展，为什么要弘扬以上精神？（3分） 答：能增强陕西的向心力和凝聚力；能为现代化 建设提供精神动力；能有助于战胜强敌与困难； 能发动人民群众的力量。
能力训练
• 陕西省政府在2015年的新年贺词中指出，在这一年里，我 们持之以恒落实中央八项规定，扎实开展第一批群众路线教育 实践活动，大力弘扬延安精神。 • （4）我省为什么要走群众路线？
答：人民是国家的主人，行使当家作主的权力； 党代表广大人民的根本利益；人民群里承担着建 设祖国的责任等。
能力训练
答：把改革开放改为：对外开放； 把以艰苦奋斗为核心改为：以改革创新为核心
能力训练
• 【发展陕西】 陕西省2011—2013年主要经济数据
年份 2011 2012 2013 全省生产总 值 12391.3亿元 14451亿元 16045.2亿元 城镇居民可 支配收入 18245元 20734 22858 农村居民人 均收入 5028 5763 6503
能力训练
角度一：从是什么、说明、概括的角度命题
例：中国游客境外旅游不守秩序、大声喧哗等现象 说明了什么？ 答：部分国人道德素质低下，缺乏责任意识和公德 意识；我国精神文明建设未落实到位，良好社会风 气未形成。
一般违法和犯罪
区别（不同点）： （1）对社会危害的程度不同。一般违法较轻，犯罪较重。 （2）触犯的法律不同。一般违法行为触犯的是行政法律法规和民 事法律法规，犯罪触犯的是刑事法律法规。 （3）应受的处罚不同。一般违法行为要受到行政处罚或民事处罚， 犯罪则要受到刑罚处罚。 相同点： （1）都有社会危害性。（2）都触犯了相关法律。（3）都要受 到法律的处罚。
能力训练 •
2015年全面深化改革的关键之年，小观所在的班级开展了“培育和践行 核心价值观，促进陕西全面深化改革”的社会调查活动，请你参与： • 【小康陕西】2014年，陕西省经济社会发展主要预期目标是：生产总值增 长11%左右，财政总收入、地方财政收入分别增长10%和13%左右，以培育 新支柱产业为重点，着力打造陕西经济升级版。 • （1）请你站在政府角度为我省打造陕西经济升级版献计献策。（3分）
•
•
（5）加快陕西发展，为什么要弘扬延安精神？（3分）
围绕改革，老师提出了这样一个问题：“如何把改革蓝图变成现实”？ 该题的分值是4分。小西只得了2分。小西的回答是这样的： 要把改革蓝图变成现实，必须坚持改革开放这一基本国策，坚持 中国特色社会主义道路；必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神 和以艰苦奋斗为核心的时代精神。
能力训练
例：为什么要加强反腐倡廉？（意义） 答（1）落实依法治国基本方略的需要； （2）维护社会公平正义的需要； （3）践行三个代表重要思想，全心全 意为人民服务的需要。
能力训练 角度三：从建议、打算、做法（或献计献策）角度命题
例：惩治贪官污吏，对中学生有何启示？
答：①公民应正确行使权利，不得损害他人、国家、社会、集体 的利益；要在法律允许的范围内行使权利；以合法的方式行使； ②要树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种不良诱 惑； ③学法尊法守法用法，依法规范自身行为，维护国家利益。
能力训练 问题：我国应该如何坚持对外开放基本国策？
答：①坚持全方位、多领域的对外开放格局 ②始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根 本基点。 ③把“引进来”与“走出去”结合起来。 ④总之，坚持对外开放的基本国策，既要积极敞 开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收先进的 东西又要抵制一切腐朽的东西。
能力训练
角度一：从列举、说明、概括的角度命题
例：旅游中常见的不文明行为有哪些？
答：乱扔垃圾、随地吐痰、任意采摘、乱涂乱画、大 声喧哗、不排队等 例：新《旅游法》制定的依据？并说明理由。
答（1）宪法（2）宪法是国家的根本大法，最有最高的 法律效力，是其他法律的立法基础和依据；是治国安邦 的总章程，是一切个人组织的根本活动准则。
答（1）宣传：公民要自觉弘扬社会主义法治精 神，树立社会主义法治理念； （2）践行：学法尊法守法用法，依法维护国家 利益，依法规范自身行为； （3）斗争：与违法犯罪行为作斗争。
能力训练
例：党和政府积极开展反腐工作体现、说明了什么 ？（概括题）
答（1）党性（党代表广大人民根本利益、党 立党为公、执政为民）； （2）法律的特征（法律对全体社会成员具 有普遍约束力，法律具有强制性的特征）； （3）我国坚持依法治国基本方略，做到了 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
义务教育的特征：（会辨别） （1）具有强制性。（2）公益性。（3）统一性。 我国公民权利保障体制： 以宪法为核心的，以立法保障和司法保障为主要内 容的权利保障体制。（会区别立法保障和司法保障）
区别：司法保护和社会保护（选择题和问答题）
司法保护的运用：
答：设立少年法庭，不公开审理未成年人的违法犯罪案件，尊重 违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放 未成年人的安置工作等等。在处理继承权案件、离婚案件时保护 未成年人的继承权、抚养权。
公民的基本权利
（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由； （四）人身自由权利；（五）对国家机关及其工作人员的批评、 建议、申诉、控告、检举权，取得国家赔偿权；（六）社会经济 权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利， 婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷 的合法权益受法律保护。 我国公民的基本义务
文化建设
能力训练 问题：传统美德的特点： 答：生生不息、历久弥新、与时俱进 问题：中华文化的特点
答：源远流长、博大精深 问题：民族精神的特点 答：与时俱进
能力训练 问题：民族精神的内涵： ： 答：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息 问题：中国精神的内涵： 答：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神。 问题：先进文化的内涵： 答：面向世界的、未来的、现代化的，民族的科学的大 众的社会主义文化。
青少年身边的不良诱惑
青少年身边的不良诱惑有哪些？对个人的危害是什么？ （1）黄赌毒邪教等； （2）影响身心健康、学习生活、人际交往、误入歧途违法犯罪。
启示：（青少年如何抵制不良诱惑？）
（1）需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清 醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。 抵制不良诱惑的具体方法有：（1）联想后果抵制诱惑法；（2）请 求帮助法。（3）避开诱因法。（4）婉言谢绝朋友，提高自制力。 （5）专时专用，改正不良习惯。应运用法律手段同它们进行坚决 的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。
根据违反的法律的不同（会举例和辨别）
（1）行政违法行为就是违反了行政管理法律法规并且要受到行 政处罚的行为。（2）民事违法行为就是违反民事管理法律法规 要受到民事处罚的行为。（3）刑事违法行为就是违反刑法并要 受到刑罚处罚的行为。（4）违宪行为就是违反了我国宪法的行 为，一切违反宪法的行为都要受到法律追究。
区别：刑罚的种类（选择题和材料分析题）
主刑：
答：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种
附加刑：
答：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
一般违法和犯罪
联系（说明、反映类、漫画分析类）： （1）犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定是犯罪； （2）一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 （3）小错不断，必然酿成大错，所以我们防微杜渐、防患于未然。 启示：（青少年如何预防违法犯罪） （1）认清违法犯罪的危害。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上 远离违法犯罪。（2）加强自我防范。①青少年应积极学法、守法、 用法，自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一 个守法的人； ②加强修养，践行道德， “勿以恶小而为之，勿以 善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不 良习气，纠正不良行为，防患于未然。
（6）上述表格反映了什么？（2分）
答：我国经济飞速发展，人民生活水平提高；但是城乡有差 异，有贫富差异。
政治建设
区别：法律特征和犯罪特征（选择题和改错题）
法律的特征：
答： （1）法律由国家制定或认可。（2）法律靠国家 强制力保证实施，具有强制性（本质的特征）。（3） 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 犯罪的特征： （1）严重危害性，是犯罪的最本质特征。（2）刑事违 法性，是犯罪的法律标志。（3）刑罚当罚性，是犯罪 严重危害性及刑事违法性的必然后果。
（1）维护国家统一和全国各民族团结。（2）保守国家秘密。（3） 爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 （4）维护祖国的安全、荣誉和利益。（5）依法服兵役和参加民兵 组织。（6）依法纳税等等。
区别：公民的文化权利、人身权利、消费者权益（选择题）
共同点：维权途径
答：协商；向有关部门（
未成年自我保护的原因
（1）未成年人身心很不成熟。（2）生活环境复杂，存在着不利 于青少年健康成长的因素，侵害青少年合法权益和损害青少年身 心健康的现象，还时有发生。 （3）祖国的未来，民族的希望。 启示：加强自我保护的方法
（1）要认真学习法律，做到依法律己、依法做事、依法维权。（2） 要防范侵害，保护自己。保持高度警惕是避免侵害的前提；面对不 法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机 智灵活的方法与其斗争；当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿 起法律武器维护自身的合法权益。
五位一体建设总复习
经济建设
能力训练 问题：我国的基本国策：
对外开放基本国策；计划生育基本国策；保护环境、 节约资源基本国策 问题：发展战略： 可持续发展战略；科教兴国、人才强国战略
能力训练 问题：如何理解对外开放基本国策？
答： ①对外开放就是全方位、多领域的对外开放。 我们要积极与世界各国展开各个方面的合作交流， 包括政治、经济、文化、教育、科技、体育等方面 的交流。 ②根本基点：独立自主、自力更生。任何时候都不 能依靠别国搞建设。
社会保护的运用： 答：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 （如：公安机关打击校园周边的违法犯罪；教育部或者国务院颁 布有利于未成年人成长的法律法规等。）
区别各种不同违法行为 根据对社会的危害程度
分为：一般违法和严重违法。 （1）行政违法行为和民事违法行为的情节比较轻微，相对刑事违 法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为。 （2）刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。
能力训练 问题：如何实施依法治国基本方略？（要求）
答： （1）基本要求：做到有法可依、有法必依、执法 必严、违法必究 （2）具体要求：一切国家机关都必须依法行使职权； 政府要依法办事；公民要自觉弘扬社会主义法治精神， 树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法，依法规范 自身行为，依法维护国家利益，
能力训练 问题：作为青少年如果为实现依法治国作出贡献？ （宣、践、斗）
）反映；向人民法院诉讼源自难点：1如何积极行使受教育P 2如何积极行使生命健康权P 3如何做一个有隐私意识的人P 4如何维护他人的智力成果权P
运用:评价某种侵权行为（道德、责任、法律）
国情部分
问题：根本政治制度 答：人民代表大会制度
问题：基本政治制度
答：民族区域自治制度 问题： 根本制度 答：社会主义制度
能力训练
问题：最高权力机关 答：全国人民代表大会（它的职权，要理解辨别）
问题：最高行政机关
答：国务院 问题：权力机关 答：人民代表大会（全国和地方各级）
依法治国 问题：依法治国的性质 答：基本方略
问题：依法治国的含义 答：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法 律的规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。 问题：依法治国的基本要求 答：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、 执法必严（关键）、违法必究（必要保证）