湘教版七年级下册 俄罗斯第二课时公开课导学案(带中考练习)
湘教版七年级下册俄罗斯第二课时公开课导学案（带中考练习）
湘教版七年级下册俄罗斯第二课时公开课导学案（带中考练习）第八章第三节俄罗斯（第2课时）【学习目标】1、了解俄罗斯丰富的自然资源、读图找出主要的矿产资源及分布。
2、了解俄罗斯的经济发展情况。
3、记住主要的城市和港口的分布。
4、了解俄罗斯在经济方面存在较大的地区差异以及西伯利亚地区的开发。
【学习重点】俄罗斯的资源状况、经济发展、城市和港口的分布【学习过程】任务一：阅读P83的的文字，并结合图8—26，认识俄罗斯的工业发展情况（1）工业分布：主要的工业部门有。
（2）工业分布：俄罗斯的工业主要分布在部分，主要工业中心有和、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。
1、工业区分布与矿产分布的关系：在图8-26上，找出库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤田、第二巴库油田、秋明油田。
举例说明某工业区与资源分布之间的关系。
任务二：阅读P83的的文字，了解俄罗斯的农业发展情况：1、主要的农产品：谷物、、亚麻和2、主要的农业区：流域和流域任务三：阅读P83的的文字，并结合图8—26，认识俄罗斯的交通发展情况。
1、俄罗斯铁路、公路、航空、水运以及管道运输都很发达。
交通运输以和为主。
2、读图8—26，归纳俄罗斯铁路干线的分布特点：铁路以为中心呈放射状分布，部分较为密集。
西伯利亚大铁路横贯亚欧大陆，被称为。
任务四：阅读P84的的文字，并结合P83图8—26，认识俄罗斯的人口和城市。
1、人口：东欧平原气候比较，人口和城市主要集中在这里。
由于自然条件的差异和历史上的原因，俄罗斯的人口和经济主要集中在部分，从传统意义上说俄罗斯是属于洲的国家。
2、主要城市：（在图8—26中找出它们的位置）（1）首都：，全国最大的城市，政治、文化和交通中心。
（2）第二大城市：，位于海沿岸。
（3）太平洋沿岸的主要港口是：（4）北冰洋沿岸的主要港口是：，它是北冰洋沿岸不冻港。
（5）想一想，俄罗斯北部有漫长的海岸线，为什么港口却相当少？预习诊断：1.俄罗斯的主要农作物是（）A.谷物、亚麻、马铃薯B.小麦、玉米、无花果、油橄榄C.柑捕、拧棱、无花果、大豆D.天然橡胶、油棕、香蕉、菠萝2.俄罗斯的人口和城市主要集中在( )A.东欧平原 B.西西伯利亚平原C.北冰洋沿岸D.太平洋沿岸3．俄罗斯最大的城市和工业中心是（） A圣彼得堡 B．上扬斯克C．海参威D．莫斯科4．不同国家和地区其物产和经济结构都有很大差异。
湘教版七下地理第八章第三节俄罗斯(第2课时)教学设计
湘教版七下地理第八章第三节俄罗斯（第2课时）教学设计一. 教材分析湘教版七下地理第八章第三节《俄罗斯（第2课时）》主要介绍俄罗斯的地理特征、自然资源、工业、交通以及居民生活等方面的内容。
本节内容是对俄罗斯的整体认识，旨在让学生了解俄罗斯的自然环境、人文特点以及在国际上的地位，为学生进一步学习俄罗斯的相关知识打下基础。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经掌握了世界地理的基本知识，对邻近的国家有一定的了解。
但俄罗斯地域辽阔，涉及的知识点较多，学生需要对俄罗斯的自然环境、人文特点等方面进行深入的了解。
此外，学生对于俄罗斯的认知多来源于媒体报道，可能存在一定的片面性，需要通过本节课的学习，全面认识俄罗斯。
三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、工业、交通以及居民生活等方面的内容，掌握俄罗斯的基本地理特征。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生读图析图的能力，提高学生从材料中获取信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯的自然环境、人文特点以及在国际上的地位的认识，增强学生的国际视野。
四. 教学重难点1.教学重点：俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、工业、交通以及居民生活等方面的内容。
2.教学难点：俄罗斯的地形特点、气候特点以及其对生产、生活的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示俄罗斯的自然风光、人文景观等图片，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例教学法：以俄罗斯的具体实例为载体，分析俄罗斯的地理特征，提高学生的实际操作能力。
3.讨论法：分组讨论俄罗斯的地形、气候等特点，培养学生合作学习的能力。
六. 教学准备1.准备俄罗斯的自然风光、人文景观等图片，制作课件。
2.准备俄罗斯地形、气候等地图，供学生阅读分析。
3.准备与俄罗斯相关的案例材料，供学生讨论分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示俄罗斯的美丽风光，引导学生关注俄罗斯的自然环境，激发学生的学习兴趣。
七年级地理下册8.3俄罗斯(第2课时)教案湘教版
第三节《俄罗斯》教学目标（一）知识与技能1.能知道俄罗斯的主要自然资源，理解资源对其经济带来的影响。
2.能正确描述俄罗斯工业、交通运输特点和城市分布规律。
3.了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方面的情况。
（二）过程与方法运用地图和相关资料，联系俄罗斯的自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例；并能根据资料和地图，找出俄罗斯主要城、工业区分布规律并归纳俄罗斯交通运输的特点，从而总结出一个国家或地区分析社会经济特征的方法。
（三）情感、态度与价值观通过比对俄罗斯借助丰富自然资源发展经济的实践，联系我国实际情况，树立正确的资源观和环境观。
（一）教学重点俄罗斯的自然资源、工业及交通方面的特点。
（二）教学难点能借助材料，解释自然环境对工业和交通等方面的影响。
教学方法多媒体辅助教学法、读图分析法、小组讨论探究法等。
教学准备教师准备各种图文、视频资料，制作多媒体课件；学生准备地理教材、地图册、其他学习用具。
教学过程导入新课导入方式一复习导入。
复习第一课时学习的主干内容，提出以下两个问题：1.俄罗斯的地理位置有什么特点？2.俄罗斯分布面积最大的气候是什么？该气候的成因和特点是什么？学生回答问题。
教师：俄罗斯辽阔的地域，使得温带大陆性气候分布面积非常广；此外，幅员辽阔的国土面积，使其其自然资源极为丰富，是世界上资源能够自给的少数几个国家之一，许多种资源的储量和产量在世界上名列前茅，这为俄罗斯的工业发展奠定了良好的物质基础。
因此俄罗斯的工业较为发达。
现在我们就一起来学习俄罗斯的资源及社会经济状况。
导入方式二图片导入。
PPT展示俄罗斯的主要自然资源的图片，如下：教师：这些图片分别展示了俄罗斯哪些资源？学生：森林资源、水资源、石油资源、铁矿资源。
教师：对，俄罗斯丰富的自然资源，是其经济发展的重要物质基础，现在我们就走进俄罗斯，来全面了解俄罗斯的资源状况和社会经济发展状况。
讲授新课板书：第三节俄罗斯一、丰富的资源教师：PPT展示“俄罗斯矿产资源和工业分布”图，如下：找出俄罗斯主要的矿产资源。
湘教版七年级下册地理 (XJ)第八章 走进国家 第3节《俄罗斯》第2课时
湘教版七下第八章第3节《俄罗斯》第2课时教案
过程与方法：
1.通过对俄罗斯社会经济和人文环境的学习，渗透人与自然和谐相处的理念。
情感、态度与价值观：
1.学会认识地理区域人文环境的一般方法，培养区域认知能力树立因地制宜发展经济的发展观。
出示地形图和气候分布图
5.说一说俄罗斯的主要农作物有哪些？它们的生长习性有何共同点。
出示主要作物图片、牧场图片
教师：俄罗斯是一个农牧业并重的国家，草原面积辽阔,饲料资源丰富，适宜发展畜牧业以饲养牛、猪、羊为主。
播放视频：战斗民族的美食
6.拓展：
说一说俄罗斯人喜食肉食，喝烈酒的饮食习惯与当地自然环境有什么关系？出示：交通运输方式——部门齐全，交通发达
出示：交通干线分布图，填一填，说一说。
自主学习：
1.读课文，在图中找出以下城市，说一说其主要职能。
出示：莫斯科夜景、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克城市风光
2.读课文，填写俄罗斯人口和居民概况。
出示：网球名将莎拉波娃，鞑靼族
出示：瓦西里升天教堂、克里姆林宫、红场阅兵式
品，而在我国商店中却少见俄罗斯生产的日用工业品，这是因为（）
A.俄罗斯工业基础条件差，工业生产落后
B.俄罗斯重工业发达，日用工业比较薄弱
C.矿产资源缺乏，缺乏工业生产的原料、燃料
D.纬度高，气温低，不利于制造日用工业品
3.关于俄罗斯居民的说法，正确的是（）
A．总人口居世界第三位 B．共有56个民族 C．以人数最多的民族是鞑靼族 D．不少居民信奉东正教
4.读俄罗斯图，回答问题。
（1）港口：
①
②
（2）河流：③河④。
湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》导学案
《俄罗斯》导学案
【学习目标】
1．能够说出俄罗斯的地理位置、地形差异及其分布，知道俄罗斯是一个地跨欧亚两洲、领土广大和民族众多的传统上的欧洲国家。
2．了解以温带大陆性气候为主的气候特征及其地区差异；了解俄罗斯矿产资源的分布及一些重要资源在世界上的地位。
3．了解了解俄罗斯交通运输业的特点，工农业发展的特点，掌握主要工业区的分布及主要农产品的分布。
4．了解俄罗斯的人口和城市分布。
学习过程
国家
为大的地形区的重要界线。
俄罗斯领土中，有
尼
莫斯科和圣彼得堡为重要的工业中心。
）俄罗斯是地跨亚欧两洲的________洲国家。
）俄罗斯首都名称是________，它位于____________平原。
）北极圈横贯俄罗斯北部，说明俄罗斯地跨地球五带中的________带。
图中ABCD四城市，能见到“极昼极夜”现象的是______
罗斯大部分地区冬季漫长寒冷，说明其形成的主要
_____________。
湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》(第2课时)教学设计
湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》（第2课时）教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》（第2课时）的教学内容主要包括俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等方面。
通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的概况，提高学生的地理素养。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了世界地理的基本知识，对其他国家地理特征有一定了解。
但俄罗斯地域辽阔，地形气候复杂多样，学生对其了解相对较少。
因此，在教学过程中需要注重引导学生掌握俄罗斯的地理特征，培养学生读图、析图能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等基本概况。
2.过程与方法：通过读图、析图，培养学生获取和解读地理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯地理特征的兴趣，提高学生地理素养。
四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等基本概况。
2.难点：俄罗斯地形气候的复杂多样性，以及对其地理特征的理解和记忆。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图、视频等素材，创设情境，激发学生学习兴趣。
2.案例分析法：选取具有代表性的俄罗斯地理案例，进行分析讨论。
3.读图析图法：培养学生读图、析图能力，提高学生获取和解读地理信息的能力。
六. 教学准备1.教材：湘教版地理七年级下册。
2.地图：俄罗斯地形图、气候图、资源分布图等。
3.图片：俄罗斯自然风光、城市风貌等。
4.视频：俄罗斯地理特点介绍。
5.课件：俄罗斯地理特征PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示俄罗斯的自然风光、城市风貌等，引导学生关注俄罗斯的地理特征，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示俄罗斯的地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等基本概况，引导学生初步了解俄罗斯地理特征。
3.操练（10分钟）学生阅读教材，结合地图、图片等素材，分析俄罗斯的地形、气候、自然资源等特征，教师进行讲解和解答。
七年级地理下册8.3俄罗斯(第2课时)教学设计(新版)湘教版
《俄罗斯》（第2课时）教案1.知识与技能（1）了解俄罗斯的经济状况，工业、农业、交通发展特点。
（2）了解俄罗斯人口和城市的分布特征。
（3）了解俄罗斯经济发展和人口城市在欧洲和亚洲两部分的地区差异。
2.过程与方法通过多种图文资料、视频资料、小组活动等各种手段，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观通过分析俄罗斯经济的发展与自然条件的关系，培养学生学习地理的积极兴趣。
【教学重点】（1）俄罗斯的工业分布以及与条件的关系。
（2）人口和城市的分布。
【教学难点】俄罗斯经济发展和人口城市在亚洲和欧洲两部分的地区差异。
一、情境导入复习提问：俄罗斯以什么气候为主？气候具有什么样的特征？（学生回答问题）过渡：今天，我们继续来学习俄罗斯的经济发展和人口城市。
二、新课学习（二）发展中的经济（1）工业特征活动：读图，找出库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤田、第二巴库油田、秋明油田。
举例说明某工业区与资源分布之间的关系。
（学生读图找图，回答问题）（2）农业特征读图说一说，俄罗斯的农业区主要分布在哪里？为什么多分布在这里？（学生读图回答）（3）交通特征活动：归纳俄罗斯铁路干线的分布特点，举例说明铁路与城市分布在空间分布上有什么关系？（学生讨论回答）介绍：西伯利亚大铁路横贯亚欧大陆，起自符拉迪沃斯托克（海参崴），向西到莫斯科，总长9298.2公里，是目前世界上最长的铁路，被称为亚欧大陆桥。
播放视频：《西伯利亚大铁路》活动：议一议，为什么西伯利亚的铁路多修在南部地区？（学生讨论回答）活动：俄罗斯油气管道的分布有何特点？形成这一特点的主要原因是什么？（学生读图回答）（三）人口与城市活动：讨论：摩尔曼斯克在北极圈以内，为什么该港口终年不冻？（学生分析回答）活动：找出圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克（海参崴）等港口城市。
想一想，俄罗斯北部有漫长的海岸线，为什么港口却相当少？（学生读图分析回答）阅读：俄罗斯民族、语言和宗教活动：说一说，下列短句描述的是俄罗斯哪些地理环境特色？（学生回答）明确:空间是俄罗斯灵魂的工程师。
俄罗斯（第2课时）教案湘教版
俄罗斯（第2课时）教案湘教版俄罗斯教学设计教学内容本课时内容在教材第76—80页。
具体教学内容包括⾯积最⼤的国家、平原⼴⼤、温带⼤陆性⽓候为主、丰富的资源、改⾰中的经济、西伯利亚的开发。
教学⽬标知识与能⼒1．地图上指出俄罗斯的地理位置、领⼟组成特点、和⾸都。
并收集资料，说明俄罗斯民族⽅⾯的概况。
2．根据地图和资料，说出俄罗斯的地形特征以平原为主。
3．根据地图和资料，归纳俄罗斯温带⼤陆性⽓候为主和各地区⽓候差异形成原因及特点。
4．根据地图和资料，了解俄罗斯丰富的淡⽔资源和森林资源，了解主要矿种与⼯业基地的分布的关系。
5．结合地图了解俄罗斯的⼯业、农业、城市、港⼝分布特点。
6．运⽤统计资料，对⽐俄罗斯亚洲部分和欧洲部分的地区差异，说明该国开发西伯利亚的重要性。
过程与⽅法本节内容的教学，将充分利⽤学⽣已有知识，引导学⽣认真分析课本中的图表，加强填图练习，结合所学知识分析、对⽐、探究等参与性强的学习形式开展教学。
这样既加深对教学内容理解，⼜培养动⼿能⼒。
情感、态度与价值观学⽣能举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义。
尊重不同国家的⽂化和传统，增强民族⾃尊、⾃信的情感。
使学⽣初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
教学重难点及突破重点俄罗斯⾃然特征和经济特征.难点1.俄罗斯⽓候成因。
2.⾃然与经济的地区差异。
教学突破学⽣已具备“认识⼤洲”“了解地区”部分的⾃然地理和⼈⽂地理知识。
会根据图例看“地形图”、“⽓候图”、“资源图”、“统计图表”等资料图。
通过对⽇本的探究学习，已初步掌握学习国家地理的⼀般⽅法。
在此基础上进⼀步以国家为主线，以国家的⾃然地理特征和经济发展情况为主要内容，归纳其共性，区别其差异。
课本涉及的内容也⽐较多，因此只有密切结合地图，才能对俄罗斯形成⼀个⽐较完整且清晰地了解。
充分利⽤课本图像和图表，有意识培养学⽣收集、筛选地理资料和相关信息的能⼒。
以分组讨论的形式，培养学⽣的参与意识。
七年级地理下册 8.3 俄罗斯(第2课时)导学案(无答案) 湘教版
8.3 俄罗斯
【学习目标】
1.了解俄罗斯的重要工业区，并知道其以哪些工业为主。
2.联系俄罗斯自然条件，说明农业特点。
3.从地图上明确地找出俄罗斯著名城市的准确位置。
4.理解把俄罗斯作为传统欧洲国家的原因
【学习重难点】
重点：俄罗斯的主要矿产资源及工业分布情况
难点：俄罗斯矿产资源分布与人口城市分布之间的关系
【基础梳理、自主预习】
一、发展中的经济
1.工业
（1）特点: 工业基础雄厚，部门_____。
（2）主要工业部门:能源、冶金、机械、化工、_________、核工业等部门。
2.农业
（1）主要农作物：_____、马铃薯、亚麻、甜菜、向日葵等。
（2）分布：_____平原南部的_______河流域和顿河流域。
3.交通运输业
（1）交通运输以_____和_____为主。
（2）铁路以_______为中心呈放射状分布。
（3）西伯利亚大铁路横贯亚欧大陆，被称为___________
二、人口与城市
对比俄罗斯的主要城市
【探究应用】
1.俄罗斯工业区的分布与矿产资源的分布有什么样的关系？
2.为什么说俄罗斯是一个传统的欧洲国家？
3.摩尔曼斯克位于北冰洋沿岸，为什么却是一个不冻港？
【达标测试】
1、俄罗斯的工业主要分布在（）
A、俄罗斯的欧洲部分
B、俄罗斯的亚洲部分
C、高加索地区
D、西西伯利亚地区
2、俄罗斯北冰洋沿岸的最大海港是（）
A、莫斯科
B、圣彼得堡
C、摩尔曼斯克
D、符拉迪沃斯托克。
七年级地理下册 8.3 俄罗斯导学案2 湘教版(2021年整理)
七年级地理下册8.3 俄罗斯导学案2 （新版）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理下册8.3 俄罗斯导学案2 （新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级地理下册8.3 俄罗斯导学案2 （新版）湘教版的全部内容。
8。
3.2 俄罗斯一、预习案1、预习目标1。
了解俄罗斯森林资源、水资源和矿产等自然资源，记住俄罗斯主要工业区和工业部门。
2。
掌握俄罗斯的交通网的分布特点和成因以及主要城市。
3。
通过对俄罗斯自然环境和社会经济的分析，树立人与自然和谐相处及一个国家因地制宜发展经济.二、预习重点重点：俄罗斯的自然资源、工业及交通方面的特点。
能借助材料,解释自然环境对工业和交通等方面的影响。
3、达标练习一、发展中的经济1。
俄罗斯工业基础雄厚，部门齐全,_________、_________、_________、化工、航空航天、核工业等部门占据突出地位。
全国主要工业区大多分布在_________欧洲部分.2．俄罗斯是一个农牧业并重的国家，主要农作物有_________、_________、_________、甜菜、向日葵等，畜牧业以饲养牛、猪、羊为主.东欧平原南部的_________流域和顿河流域，是全国主要的农业分布区。
3.俄罗斯_________、_________、_________、水运以及管道运输都很发达.交通运输以铁路和公路为主。
铁路以________为中心呈放射状分布, 欧洲部分较为密集。
西伯利亚大铁路横贯亚欧大陆，被称为_________。
二、人口与城市1.俄罗斯全国将近_________的人口和大多数城市分布在欧洲部分。
湘教版七年级地理下册《8.3 俄罗斯》导学案
湘教版七年级地理下册《8.3 俄罗斯》导学案
湘教版七年级地理下册《8.3 俄罗斯》导学案丰富的资源：
⑴淡水资源丰富（伏尔加河、世界上最深的湖，也是世界上最多的湖；
⑵森林资源丰富（有世界最大的林）；
⑶矿产资源丰富（等）。
改革中的经济与城市：
⑴工业：俄罗斯是一个以工业（轻或重）为主的工业大国，工业（轻或重）薄弱，工业主要分布在洲。
⑵农业：主要农业区河流域、流域
⑶人口和城市集中在平原，因为这里地势平坦，气候温和，适宜人类居住。
【学习过程】
四、“丰富的资源”
1．淡水资源：
①为什么河流多自南向北流？
②观察纬度位置，河流有结冰期吗？
2．在P79图3-26在地图上找主要矿种（对矿产地不作要求）矿产资源：石油开采量居世界第位；黄金产量居世界第位。
俄罗斯自然资源种类，储量，能够为业发展奠定基础。
但分布不均匀，80%集中乌拉尔山脉以。
五、“改革中的经济”。
七年级下册《俄罗斯》第二课时教案
七年级下册《俄罗斯》第二课时教案七年级下册《俄罗斯》第二课时教案基础知识：利用地图说明俄罗斯交通和城市的特点及分布。
智能的培养：认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，并运用到以后的学习中。
思想教育：有意识的更多地了解俄罗斯的风土人情。
西伯利亚大铁路和青藏铁路对比，进行爱国教育学习重点：俄罗斯交通运输特点和城市分布规律导学习疑点：1.俄罗斯交通的“发达”体现在哪些方面？●俄罗斯的铁路运输、公路运输、管道运输、水运、航空运输部门齐全，种类多。
●铁路线和管道数量较多。
２。
俄罗斯亚洲部分南部多山，可是西伯利亚大铁路就沿南部山区修建，这是为什么？●俄罗斯欧洲部分铁路网明显稠密，亚洲部分铁路网相对单一。
建在南部山区的西伯利亚大铁路主要考虑的因素是，南部山区有着丰富的矿产资源，气候原因及距离周边邻国较近，更便于发展经济。
学习准备俄罗斯铁路、管道和城市的分布图，交通运输业的部门结构图音乐素材，图象素材查阅有关俄罗斯的资料课时划分1课时第三课时课前预知-----我自信我能行回忆上两节内容：国土辽阔，各地区之间如何联系呢？合作探究-----我参与我快乐课件：投影图7.50，俄罗斯铁路、管道和城市的分布。
投影图7.56，交通运输业的部门结构图。
分析讨论：（1）俄罗斯交通的“发达”体现在哪些方面？（2）在图上找出莫斯科至符拉迪沃斯托克的铁路线。
（3）对照俄罗斯地形图俄罗斯的亚洲部分南部多山，北部平坦，可是西伯利亚大铁路就沿着南部山区修建，这是为什么？（4）我们可以清楚地看到俄罗斯交通运输网欧洲部分密集，亚洲部分稀疏，这又是为什么？解放前直到上个世纪90年代末我国x藏没有一寸铁路，什么原因？直到现在，我国国民经济发展了，社会资源充足了，科技力量雄厚了，我们才开始修建举世闻名的青藏铁路南段即格尔木-拉萨段。
阅读材料及7.51图加深“五海通航”感性认识。
启发学生探究：为什么被称为“五海通航”？读图7.48、7.50、7.56（1）说出俄罗斯的管道主要输送哪两种货物？（2）从什么地方送到什么地方？（3）俄罗斯的客运以哪两种交通运输方式为主？（4）俄罗斯的货运以哪两种交通运输方式为主？（5）以莫斯科为中心的铁路呈什么形状？你能试着评价这种路网的利弊吗？怎样来发挥优势，弥补劣势？（6）找出莫斯科、圣彼得堡、伏尔加格勒、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克。
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第八章第三节俄罗斯（第2课时）
【学习目标】
1、了解俄罗斯丰富的自然资源、读图找出主要的矿产资源及分布。
2、了解俄罗斯的经济发展情况。
3、记住主要的城市和港口的分布。
4、了解俄罗斯在经济方面存在较大的地区差异以及西伯利亚地区的开发。
【学习重点】俄罗斯的资源状况、经济发展、城市和港口的分布
【学习过程】任务一：阅读P83的的文字，并结合图8—26，认识俄罗斯的工业发展情况
（1）工业分布：主要的工业部门有。
（2）工业分布：俄罗斯的工业主要分布在部分，主要工业中心有
和、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。
1、工业区分布与矿产分布的关系：
在图8-26上，找出库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤田、第二巴库油田、秋明油田。
举例说明某工业区与资源分布之间的关系。
任务二：阅读P83的的文字，了解俄罗斯的农业发展情况：
1、主要的农产品：谷物、、亚麻和
2、主要的农业区：流域和流域
任务三：阅读P83的的文字，并结合图8—26，认识俄罗斯的交通发展情况。
1、俄罗斯铁路、公路、航空、水运以及管道运输都很发达。
交通运输以和为主。
2、读图8—26，归纳俄罗斯铁路干线的分布特点：
铁路以为中心呈放射状分布，部分较为密集。
西伯利亚大铁路横贯亚欧大陆，被称为。
任务四：阅读P84的的文字，并结合P83图8—26，认识俄罗斯的人口和城市。
1、人口：东欧平原气候比较，人口和城市主要集中在这里。
由于自然条件的差异和历史上的原因，俄罗斯
的人口和经济主要集中在部分，从传统意义上说俄罗斯是属于洲的国家。
2、主要城市：（在图8—26中找出它们的位置）
（1）首都：，全国最大的城市，政治、文化和交通中心。
（2）第二大城市：，位于海沿岸。
（3）太平洋沿岸的主要港口是：（4）北冰洋沿岸的主要港口是：，它是北冰洋沿岸不冻港。
（5）想一想，俄罗斯北部有漫长的海岸线，为什么港口却相当少？
预习诊断：
1.俄罗斯的主要农作物是（）A.谷物、亚麻、马铃薯 B.小麦、玉米、无花果、油橄榄
C.柑捕、拧棱、无花果、大豆
D.天然橡胶、油棕、香蕉、菠萝
2.俄罗斯的人口和城市主要集中在( )A.东欧平原 B.西西伯利亚平原C.北冰洋沿岸 D.太平洋沿岸
3．俄罗斯最大的城市和工业中心是（） A圣彼得堡 B．上扬斯克 C．海参威 D．莫斯科4．不同国家和地区其物产和经济结构都有很大差异。
将来你可能会去俄罗斯参加产品订货会，带上什么产品，你会收到更多的订单（） A汽车 B．飞机 C．石油 D．儿童玩具
5.俄罗斯位于北冰洋沿岸的不冻港是（）A.符拉迪沃斯托克 B.圣彼得堡 C.苏维埃港 D.摩尔曼斯克
训练案：
1.有关俄罗斯的叙述,错误的是( )
A.幅员辽阔,跨东、西两半球和亚、欧两大洲
B.俄罗斯国家民族比较单一,以俄罗斯族为主
C.有一部分的领土位于北极圈内
D.东高西低,70%是广阔的平原
2.俄罗斯完全位于亚洲境内的地理事物有( )
A.圣彼得堡工业中心
B.库尔斯克铁矿
C.新西伯利亚工业区
D.摩尔曼斯克海港
3.俄罗斯面积世界第一,但每年还要进口大量谷物,其主要原因( )
A.气候因素
B.人口多
C.耕地少
D.地形因素
4．俄罗斯在世界上占重要地位的产业是
A．玩具制造业、食品工业 B．核工业、航空航天工业C．畜牧业、种植业D．纺织工业
5.下列矿产与产地连线正确的是（）
A.秋明一一油田
B.伏尔加一一乌拉尔一-煤田
C.库兹巴斯一一一铁矿
D.库尔斯克一
一油气田
6．读俄罗斯工业区与日本工业区图，回答问题。
（1）俄罗斯工业最发达的地区是图中的（填字母及名称）工业区。
俄罗斯人口和城市集中的地形区是平原。
（2）日本工业和俄罗斯工业的分布及原因有显著不同。
俄罗斯工业的建立主要依赖本国丰富的；而日本由于国土狭小，资源贫乏，工业主要分布在，主要原因是。
（3）俄罗斯的交通运输线路和枢纽在欧洲部分和亚洲部分的分布不平衡。
欧洲部分铁路密集，形成以为中心的放射状铁路网。
据图看出，俄罗斯南部有一条横贯东西的大铁路，该铁路横跨亚欧两洲而被称为“亚欧大陆桥”，其沿俄罗斯南部山区修建的主要原因是。
（4）俄罗斯的亚洲部分地区河流众多，但该地区内河水运不发达，试分析其原因。
（5）日本海岸线曲折，多优良港湾。
俄罗斯北部和东北部也有漫长曲折的海岸线，但港口很少，原因是。
限时作业
1．俄罗斯较薄弱的工业部门是（）A．核工业B．航空航天工业 C．煤炭工业 D．食品、服装2、俄罗斯工业分布的主要特点是：( )Ａ、临海洋分布Ｂ、沿河流分布Ｃ、接近原料产地Ｄ、沿湖分布3．俄罗斯东部地区有许多大河．但河运价值不高，其主要原因是（）
①河流结冰期较长②河流流向与主要货流方向不一致③河流沿岸人烟稀少，无城市④内河航运量小，运费高 A．①③ B．①② C．②④ D．③④
4．关于俄罗斯农业的叙述，正确的有（） A．是世界著名的农产品出口国 B．甜菜、向日葵、亚麻的产量居世界前列 C．伏尔加河流域是最主要的农耕区
D．北部地区水热条件好，农业发达
5.下列关于俄罗斯城市的叙述，正确的是( )
A.海参崴是俄罗斯最大的海港
B.圣
彼得堡是俄罗斯最大的城市
C.摩尔曼斯克是北冰洋沿岸最大的城市、最大的海港
D.库兹巴斯临近新西伯利亚工业区，是个大煤矿
6．读“俄罗斯图”，完成下列问题。
（1）填出图中数字代表的河流名称：
（1）俄罗斯在波罗的海沿岸的重要海港是_________，其
图中代号为_________；
在北冰洋沿岸的重要海港是_________,其图中代号为_________，该海港终年不冻的原因是
_________________________________________________。
（2）写出图中数字所代表的矿产地名称: ⑤_________，⑦_________。
（3）B是_________工业区；C工业区主要的工业部门是_________。
（4）从俄罗斯的工业布局来看,俄罗斯的工业有向东部(西伯利亚地区)发展的趋势。
试分析俄罗斯东部(西伯利亚)地区的资源优势。
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