1.大青树下的小学参考资料

1、大青树下的小学

我会理解
温馨提示（理解词语的方法）
1. 查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。
2. 有的词语应该理解在文中指什么？ 3. 有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么地方最合适？
小组合作：（1）交流自己理解的词语。（2）猜猜我是谁：根据意思说出对应词语。
①指旗帜随风摆动的样子。 ( ②形容色彩华丽。 ( )
阿昌族
服饰特征：阿昌族男子一般穿蓝色、白色或黑色的对襟上衣，黑色
长裤。浅色对襟上衣，下着深色裤子。腰系绣花围裙，发辫挽于头顶，发辫上插花。生活习俗：阿昌族饮食以大米为主食，辅以面食，嗜食酸笋、酸菜等食物，也喜食火烧猪肉。阿昌族喜欢饮酒，多数人家自酿米酒。已婚妇女大多喜欢嚼槟榔，闲暇时，大家互传槟榔，以牙齿染成黑色为美。
早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮
朗读安静停在粗壮影子
坪坝飘扬摔跤凤尾竹洁白
景颇族傣族阿昌族汉族德昂族
自学提示：
边读边想作者从哪几个方面写《大青树下的小学》？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂 fèng jié 在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
小组合作：找一找大青树下的小学与我们的小学
有什么不同？
学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多
彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上学路上
进入校园
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起 dú 朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，

1.大青树下的小学

我会认
坪坝傣族摔跤穿戴招引蝴蝶铜钟粗壮
阿昌族孔雀舞凤尾竹
学一学
绒球汉艳服扮读静停粗
朗读第一自然段
同学们想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？
课文写得很美,同学们要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.
同学们很喜欢这所小学吗？让我们一起交流一下读后的感受吧！（自由讨论）
学习第二、三自然段
1．请同学们各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下这所小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。 2．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？（讨论交流）
想一想
课文是在什么情况下写小动物的，为什么在赞美小学的语言文字中还要写这些小动物呢？
我们的民族小学
我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。
欣赏图片
傣族
保安族
白族
藏族
俄罗斯族
哈尼族
高山族
柯尔克孜族
在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。大青树下就有这样的一所小学，这所小学美不美呢？
答案：一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引和不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
综合性学习
我们在学校过着快乐的学习生活,同学们课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动,把自己的课余生活记录(lù )下来. 可以用文字叙述(shù ),可以填表格,可以画图画……注意边记录边整理资料,课后同学白族

部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文原文及教案【优秀5篇】

部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文原文及教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版三年级上册语文《大青树下的小学》备课素材

《大青树下的小学》参考资料吴然简介原名吴兴然。

1946年生，云南宜成县人。

高中毕业后当过工人和小学教师。

后调《春城晚报》作编辑，1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。

中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。

1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。

80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》。

个人作品：已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。

曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。

作品选入上百种选本，其中《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。

吴然，1945年生，云南宣武人。

中国作家协会会员，云南省作家协会常务理事兼儿童文学委员会副主任，春城晚报社高级编辑。

编辑之余，多为少年儿童写作。

1973年在《云南日报》发表儿童文学《海花》。

出版散文、儿童散文集《歌溪》、《风雨花集》、《珍珠雨》、《一碗水》、《我的小马》（台湾版）、《铁门与锁》等十多本。

散文集《小鸟在歌唱》、《小霞客西南游》、《天使的花房》分获中国作家协会第二、五届全国优秀儿童图书奖、第六届宋庆龄儿童文学奖，并有作品获冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖和杨唤儿童文学奖等多项。

作品选入《散文十家》、《中华人民共和国五十年文学名作文库·儿童文学卷》等100多种选本。

其中，《新年礼物》、《珍珠泉》分别选入义务教育六年制小学教科书《语文》第五册、第七册，《我们的民族小学》、《珍珠泉》分别选入义务教育课程标准实验教材《语文》三年级上、下册，《杨梅会》选入四年级下册；《走月亮》选入台湾省《国语实验教材》第12册。

《新年礼物》选入韩国小学三年级中韩文语文对照读本、日本“公式化”中文教材。

1. 大青树下的小学

jié
凤尾竹洁白
景颇族傣族阿昌族汉族德昂族
晨绒球汉艳服装
状元成才路状元成才路
扮
读静状元成才路
状元成才路
停
粗
影
我能把词语和它的意思连起来。
【鲜艳】形容色彩丰富华丽。
【打扮】
觉得新奇而感兴趣。
【绚丽】
平坦的场地。
【好奇】
鲜明而美丽。
【招引】
修饰装扮。
【坪坝】
吸引过来。
再读课文，整体感知
这所小学是一所团结的小学。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩
多姿多彩五彩缤纷
这所小学是一所美丽的小学。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼打，招向呼敬爱的老师问好，向高问高好飘扬的国旗敬礼。
敬礼
这句话运用了__排__比__的手法，表现了同学们_天__真__可__爱___、_有__礼__貌___和__热__爱__祖__国__的特点。
请同学们再一次朗读课文，想一想：课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？
课文先写（上学的路上，来到学校）；再写（上课，下课）；最后写（这就是我们可爱的小学）。
请同学们轻声读课文第一自然段，想一想：这一段主要讲了什么？画出描写上学路上和来学校时所看到的句子。
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
这句话主要写了什么？运用了什么的修辞手法，有什么作用？
请同学们想想还有谁来这里凑热闹？
大青树下多热闹！有（），
有（
），还有（
）。他们
的欢笑声把（
）都吸引过来了。
(齐读)这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》知识点-大青树下的小学课文知识重点

《大青树下的小学》课本原文知识点01我会写晨chén（清晨、早晨、晨读）绒róng（绒毛、绒布、天鹅绒）球qiú（地球、皮球、足球）汉hàn（汉族、汉语、男子汉）艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）服fú（衣服、服装、服从）装zhuāng（军装、西装、假装）扮bàn（装扮、打扮、扮演）读dú（读书、读音、朗读）静jìng（安静、寂静、平静）停tíng（停止、停顿、停放）粗cū（粗壮、粗细、粗心大意）影yǐng（影子、黑影、身影）02我会认坝bà（大坝、堤坝、坪坝）扬yáng（飞扬、飘扬、高扬）摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头）跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁jié（洁白、整洁、清洁）03多音字打dǎ（打扮）dá（一打）好hǎo（好像）hào（好奇）04近义词鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷05反义词艳艳——暗淡安静——热闹古老——现代洁白——乌黑06理解词语鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。

形容色彩丰富华丽。

敬爱：尊敬热爱。

飘扬：在空中随风飘动。

招引：吸引。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

边疆：靠近国界的领土。

粗壮：指粗大而结实。

课本课后练习答案一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

部编教材《大青树下的小学》精品系列推荐1

•
2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。
•
3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。
第四步：查资料查资料，连一连。
傣族景颇族阿昌族纳西族白族
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
•
1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。
试着把词语和意思连起来！
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。鲜明而美丽。吸引。指粗大而结实。绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。
修饰装扮出来的样子。树木的主干与旁枝。
第三步：知内容
再读课文，填一填。课文描写西南边疆一所建在大青树下的
民族小学，各民族的小学生在祖国的大家庭里学习生活的情景。
吴然，原名吴兴然。云南宣威人。 1973年开始发表作品。《珍珠泉》《走月亮》《一碗水》《我们的民族小学》《我和乌丽娜》等40余篇（次）选入包括台湾、香港等不同地区、不同版本的小学语文教科书。
大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。现在，让我们开启今天的预习之旅！

部编三年级语文上册《1.大青树下的小学》原文及内容解析

部编三年级语文上册《1.大青树下的小学》原文及内容解析课文原文1.大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……____________________本文作者吴然，选作课文时有改动。

重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

层次：上学路上来到学校课上和课下自豪赞美感情点题生字词：蝴蝶孔雀舞重点问题：上课、下课的民族小学是怎样的？体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

重点句子、段：第三段上课了，不同民族的学生生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

（体会间接描写的作用及其情趣性，没有具体描写，想象）这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

重点语句理解１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

1 大青树下的小学

大青树下的小学
这所学校有哪些特别的地方？
上学路上：不同民族
来到学校时：团结有礼貌热爱祖国
学法回顾：
1、数数有几句话。 2、用“——”画出有新鲜感的词语和句子。 3、思考：从这些词句中你明白了什么？ 4、积累词句。（作业）
这所小学是一所美丽而团结的小学。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩
多姿多彩五彩缤纷
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了_排__比___的手法，表现了同学们_天__真__可__爱___、_有__礼__貌___和__热__爱__祖__国__的特点。
1、数数有几句话。 2、用“——”画出有新鲜感的词语和句子。 3、思考：从这些词句中你明白了什么？
上学路上
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。
来到学校大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋
友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
学校生活语文要素

阅读时，关注有新鲜感的词语和句子
1 大青树下的小学
大青树下的小学
这所学校有哪些特别的地方？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
chén
早晨
晨
中午
晚上
bà
坪坝
水坝堤坝

1.大青树下的小学(部编)

“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”
思考：哪个词直接说明了它的美丽？
绚丽多彩
“绚丽”的近义词——美丽
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，
理解词语的方法
1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。
2.有的词语应该理解在文中指什么？ 3.有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？
状元成才路状元成才路
连一连
【好奇】【招引】【打招呼】【绚丽多彩】
用语言或动作表示问候。形容灿烂艳丽，色彩丰富。对自己所不了解的事物觉得
景
pō
颇
族
主要分布在云南，民风纯朴、直爽，是一个骁勇的民族，男孩子们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够编出数百种彩色图案花纹。
德昂族
主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开门节和关门节。
这所学校的学生来自不同的民族。
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”
再读第1自然段，看看自己是从哪些句子感受到学校的美丽的？用——画出
“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”
造句：小明正在和同学们玩皮球。一竖要长，中间四笔要分开。
傣族景颇族阿昌族德昂族
课文先写（上学的路上，来到学校）；再写（上课，下课）；最后写（这就是我们可爱的小学）。

人教部编版小学三年级语文上册(全册课文)课后习题参考答案【共69页精品】

部编版三年级语文上全册课文课后习题参考答案大全【精品】—共69页第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

大青树下的小学(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】1 大青树下的小学【教学目标】1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。

正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。

2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

【教学重点】引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

【教学难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。

正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。

2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。

【教具准备】课件【教学过程】第二课时【课时目标】1．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

2．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

【教具准备】课件【教学过程】【板书设计】服装鲜艳美丽：山花烂漫1大青树下的团结：多民族好朋友民族欢乐：唱歌跳舞祥和：安静学习【课后反思】成功之处：在教学时，让学生充分读书，谈读书感受，来充分唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。

如在学习窗外十分安静一句时，教师为学生创设了一个情境，“如果你是一根树枝、一只小鸟、一只蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文读得这么动听，你会怎么做，怎么想？”这个情境的创设，让学生更加深刻地体会到了文章的思想感情，有助于学生理解课文。

不足之处：教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。

这一点是我在以后的教学中必须要改进的。

部编版三年级语文上册第一课《大青树下的小学》课文原文、知识点及教案

【导语】《⼤青树下的⼩学》通过描写边疆的⼀所民族⼩学，反映了孩⼦们幸福的学习⽣活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族⼩学的⾃豪与赞美之情。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版三年级语⽂上册第⼀课《⼤青树下的⼩学》课⽂原⽂早晨，从⼭坡上，从坪坝⾥，从⼀条条开着绒球花和太阳花的⼩路上，⾛来了许多⼩学⽣，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。

⼤家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园⾥欢唱的⼩鸟打招呼，向敬爱的⽼师问好，向⾼⾼飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”⼤青树上钟声敲响了。

上课了，不同民族的⼩学⽣，在同⼀间教室⾥学习。

⼤家⼀起读课⽂，那声⾳真好听！这时候，窗外⼗分安静，树枝不摇了，鸟⼉不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课⽂。

最有趣的是，跑来了⼏只猴⼦。

这些⼭林⾥的朋友是那样好奇地听着。

下课了，⼤家在⼤青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多⼩鸟，连松⿏、⼭狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族⼩学，⼀所边疆的民族⼩学。

古⽼的铜钟，挂在⼤青树粗壮的枝⼲上。

凤尾⽵的影⼦，在洁⽩的粉墙上摇晃…… ____________________ 本⽂作者吴然，选作课⽂时有改动。

【篇⼆】部编版三年级语⽂上册第⼀课《⼤青树下的⼩学》知识点⼀、我会写晨chén（清晨、早晨、晨读）绒róng（绒⽑、绒布、天鹅绒）球qiú（地球、⽪球、⾜球）汉hàn（汉族、汉语、男⼦汉）艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）服fú（⾐服、服装、服从）装zhuāng（军装、西装、假装）扮bàn（装扮、打扮、扮演）读dú（读书、读⾳、朗读）静jìng（安静、寂静、平静）停tíng（停⽌、停顿、停放）粗cū（粗壮、粗细、粗⼼⼤意）影yǐng（影⼦、⿊影、⾝影）⼆、我会认坝bà（⼤坝、堤坝、坪坝）扬yáng（飞扬、飘扬、⾼扬）摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头）跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾⽵）洁jié（洁⽩、整洁、清洁）三、多⾳字打dǎ（打扮）　dá（⼀打）好hǎo（好像）　hào（好奇）四、近义词鲜艳——艳丽　飘扬——飞扬　敬爱——尊敬安静——宁静　粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷我、反义词艳艳——暗淡　安静——热闹古⽼——现代　洁⽩——乌⿊六、理解词语鲜艳：鲜明⽽美丽。

统编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》知识要点

统编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》知识要点01我会写晨chén（清晨、早晨、晨读）绒róng（绒毛、绒布、天鹅绒）球qiú（地球、皮球、足球）汉hàn（汉族、汉语、男子汉）艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）服fú（衣服、服装、服从）装zhuāng（军装、西装、假装）扮bàn（装扮、打扮、扮演）读dú（读书、读音、朗读）静jìng（安静、寂静、平静）停tíng（停止、停顿、停放）粗cū（粗壮、粗细、粗心大意）影yǐng（影子、黑影、身影）02 我会认坝bà（大坝、堤坝、坪坝）扬yáng（飞扬、飘扬、高扬）摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头）跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁jié（洁白、整洁、清洁）03 多音字打dǎ（打扮）dá（一打）好hǎo（好像）hào（好奇）04反义词鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷05 反义词艳艳——暗淡安静——热闹古老——现代洁白——乌黑06 理解词语鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。

形容色彩丰富华丽。

敬爱：尊敬热爱。

飘扬：在空中随风飘动。

招引：吸引。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

边疆：靠近国界的领土。

粗壮：指粗大而结实。

07 课文分段第一部分（1）：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。

第二部分（2-3）：写孩子们上课和下课时的情景。

第三部分（4）：总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情。

08 句子解析１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

1 大青树下的小学

bàn
扮
结构：左右音序：B 部首：扌
组词：扮演打扮造句：小芳今天打扮的格外漂亮。
dú
读
结构：左右音序：D 部首：讠
组词：读书朗读造句：同学们正在大声朗读课文。
jìng
静
结构：左右音序：J 部首：青
组词：安静平静造句：同学们正在安静地看书。
tíng
停
结构：左右音序：T 部首：亻
字词学习
bà
早晨坪坝绒球
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
bàn
yánɡ
服装打扮飘扬
shuāi jiāo
停止摔跤粗壮
fènɡ
jié
凤尾竹洁白
hàn
汉族
dú
朗读
影子
yàn
鲜艳
安静
坝读汉艳
扮摔洁扬跤凤
整体感知
朗读课文：思考：课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？
来到学校上学路上
下课了上课了
课文解读
再读课文，思考：仔细读课文，边读边想，
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。请同学们结合前文，把“这”改为别
的词语再来读一读这句话。
（美丽）的学校，（团结）的学校、（祥和）的学校、（快乐）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 思考：以景物描写结尾有什么好处？
这所小学是一所美丽而团结的小学。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩
多姿多彩五彩缤纷
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了__排__比__的手法，表现了同学们_天__真__可__爱___、_有__礼__貌___和__热__爱__祖__国__的特点。

《大青树下的小学》参考资料

《大青树下的小学》参照资料
〖傣族〗
中国少量民族之一。

主要散布在云南德宏傣族景颇族自治州、西双版纳傣族自治州、耿马、孟连、新平、元江等地的河谷平坝地域，小部分别居在景谷、景东、
金同等地和金沙江流域一带。

语言届汉藏语系壮侗语族壮傣语支。

有文字。

多信小乘佛教。

〖景颇族〗
主要散布在云南德宏地域。

语言属汉藏语系汉缅语族景颇语支。

有文字。

解放前已进人阶级社会，１８９８年曾获得反对英帝国主义侵略军侵人陇川的成功。

解放后，与傣族结合成立了德宏傣族景颇族自治州。

〖阿昌族〗
中国少量民族之一，主要散布在云南陇川、梁河等县。

语言属汉藏语系藏缅语族。

多信小乘教。

解放前已进入封建社会。

〖德昂族〗
中国少量民族之一，主要散布在云南潞西、镇康等地。

语言属南亚语系孟──高
棉语族佤德昂语族支。

解放前已进入封建社会。

善于种茶。

多信小乘教。

大青树下的小学课文讲解知识点

大青树下的小学课文讲解知识点大青树下的小学课文讲解知识点【我会写】晨chén(清晨、早晨、晨读)绒róng(绒毛、绒布、天鹅绒)球qiú(地球、皮球、足球)汉hàn(汉族、汉语、男子汉)艳yàn(艳丽、鲜艳、艳阳)服fú(衣服、服装、服从)装zhuāng(军装、西装、假装)扮bàn(装扮、打扮、扮演)读dú(读书、读音、朗读)静jìng(安静、寂静、平静)停tíng(停止、停顿、停放)粗cū(粗壮、粗细、粗心大意)影yǐng(影子、黑影、身影)【我会读】坝bà(大坝、堤坝、坪坝)扬yáng(飞扬、飘扬、高扬)摔shuāi(摔跤、摔倒、摔跟头)跤jiāo(跌跤、滑跤、栽跤)凤fèng(凤凰、凤梨、凤尾竹)洁jié(洁白、整洁、清洁)【我会填写】（鲜艳）的服装（飘扬）的国旗（明媚）的阳光（欢唱）的小鸟（敬爱）的老师（好听）的声音（有趣）的故事（可爱）的小学（安静/热闹）的校园（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的墙壁【多音字】打dǎ(打扮) 好hǎo(好像) 干gān(干净)(干扰)dá(一打) hào(好奇) gàn(枝干)【近义词】穿戴——穿着打扮——装扮鲜艳——艳丽飘扬——飘动敬爱——尊敬安静——宁静好奇——惊奇粗壮——强壮绚丽多彩--五彩缤纷【近义词辨析】飘扬飘动二者都有随风摆动的意思。

区别在于：“飘扬”强调物体在空中飞扬，飘的幅度较大；“飘动”强调物体借助风的力量二摆动。

例句：（1）我国女排又一次赢得了冠军，伴随着国歌升起的五星红旗高高飘扬在体育场上空。

（2）朵朵白云在天空中飘动。

安静宁静平静1.下课铃响了，原本安静的教室里喧闹起来。

2.想着妈妈充满期待的眼神，小红的心情久久不能平静。

3.上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻安静下来。

大青树下的小学课文 (2)

大青树下的小学课文一、背景介绍在大自然中，大青树是一幅美丽的风景。

它高大挺拔，树叶繁茂，横亘在小学的操场旁边。

每天，小学生们都会在大青树下聚集，享受树荫的凉爽。

大青树下不仅是休息的好地方，还是传授知识的广场。

在这里，小学生们不仅能感受大自然的美丽，还能学到新知识。

二、课文内容1. 第一节：四季的变化在大青树下，小学生们学习了四季的变化。

他们观察着大青树的叶子，随着季节的变化而改变颜色。

春天，树上的叶子嫩绿嫩绿，夏天，叶子茂盛生长，秋天，叶子变成了金黄色，冬天，叶子都落光了。

通过观察大青树的变化，小学生们懂得了四季的轮回，也懂得了大自然的魅力。

2. 第二节：动物的生活在大青树下，小学生们学习了动物的生活。

他们观察着大青树上的松鼠，看它们机灵的眼睛和快速的动作。

他们还学习了松鼠的生活习性，了解到它们喜欢在大青树上筑巢，躲避天敌，储藏食物。

通过观察松鼠的行为，小学生们对动物的生活有了更深入的了解。

3. 第三节：自然界的规律在大青树下，小学生们学习了自然界的规律。

他们观察着大青树上的鸟儿，欣赏它们优美的飞翔。

他们还学习了鸟儿的迁徙规律，了解到它们在寒冷的冬天会飞到南方寻找更温暖的环境。

通过观察鸟儿的行为，小学生们认识到自然界的规律是无处不在的。

4. 第四节：人与大自然的关系在大青树下，小学生们学习了人与大自然的关系。

他们深刻体会到大自然给予人类的恩赐，同时也认识到人类需要保护大自然。

他们积极参与植树活动，为大青树添绿添彩。

通过与大青树的互动，小学生们明白了人与大自然和谐相处的重要性。

三、学习体会通过在大青树下的学习，小学生们收获了很多。

他们不仅了解了四季的变化、动物的生活、自然界的规律，还意识到了人与大自然的紧密联系。

在这个过程中，他们不仅观察了大自然的奇妙，还培养了观察能力、动手能力和环保意识。

在大青树下的小学课文中，小学生们感受到大自然的美丽和力量。

这也是一种人文关怀，通过大青树的教育，传递了保护环境、热爱大自然的重要性。