一般过去时变化规则
过去时态变化的规则概述
过去时态变化的规则概述过去时态是英语中最常用的时态之一，用于描述已经发生的动作、事件或状态。
了解过去时态的变化规则对于英语学习者来说非常重要。
在本文中，我将概述过去时态的变化规则，以帮助你更好地理解并正确运用这一时态。
一、一般过去时态的变化规则一般过去时态用于描述过去发生的动作、事件或状态，它的变化规则如下：1. 对于大多数动词，过去时态的构成是在动词原形后加上了-ed。
例如：play→played, walk→walked。
但是也有一些不规则动词的过去时态形式不是通过添加-ed来构成，而是有自己独特的变化规则。
2. 对于以字母e结尾的动词，过去时态只需要在动词原形后面加上-d。
例如：live→lived, love→loved。
3. 对于以辅音字母+y结尾的动词，若y前面是辅音字母，则将y改为i，再加-ed。
例如：study→studied, carry→carried。
但是对于y前面是元音字母的动词，直接加-ed。
例如：play→played,stay→stayed。
4. 对于以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，需要双写这个辅音字母，并加-ed。
例如：stop→stopped, plan→planned。
5. 一些常见的不规则动词在过去时态中有自己独特的变化形式，需要进行记忆和掌握。
例如：go→went, have→had, do→did。
二、过去进行时态的变化规则过去进行时态用于描述过去某一时刻正在进行的动作或事件。
它的变化规则如下：1. 对于大多数动词，过去进行时态的构成是“was/were + 动词-ing”。
例如：I was studying, They were playing。
2. 对于以不发音的-e结尾的动词，只需要在词尾加上-ing。
例如：love→loving, dance→dancing。
3. 对于以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，需要双写这个辅音字母，并加-ing。
英语一般过去时语法知识归纳总结
英语一般过去时语法知识归纳总结英语的一般过去时是用来表示发生在过去的动作、事件或状态。
在使用一般过去时时，我们需要注意动词的变化规则、时间状语的使用以及动作的描述。
一、动词的变化规则一般过去时中，动词的变化分为两种情况：一是一般动词的变化，二是不规则动词的变化。
1. 一般动词的变化一般动词在一般过去时中，大部分动词都需要加上-ed结尾来表示过去时。
例如：- walk → walked- play → played- study → studied在一些情况下，一般动词的末尾只需要加上-d结尾即可，以保持读音的规则。
例如：- love → loved- live → lived此外，一些以辅音字母+y结尾的动词，在变为过去时时需要把y变为i，并加上-ed结尾。
例如：- try → tried- carry → carried2. 不规则动词的变化不规则动词在一般过去时中的变化不遵循规则，需要记忆其特定的形式。
例如：- go → went- eat → ate- see → saw二、时间状语的使用时间状语可以用来表示动作发生的具体时间，在一般过去时中，使用不同的时间状语可以帮助我们更准确地描述过去的动作或事件。
例如：- yesterday（昨天）- last week（上周）- in 2005（在2005年）- when I was a child（当我还是个孩子时）三、动作的描述在使用一般过去时时，我们需要注意动作的描述，尽量使用简洁明了的语句来表达过去发生的事情。
同时，可以使用连词和逻辑词语来连接不同的句子，使文章更加连贯。
例如：- I went to the park yesterday. It was a sunny day.- We played football last week, but we lost the game.总结：英语一般过去时是用来表示过去发生的动作、事件或状态。
动词的变化规则分为一般动词和不规则动词两种情况，需要根据动词的不同形式来变化。
一般过去时动词的变化规则
一般过去时动词的变化规则一般过去时是英语语法中的一个时态，表示过去发生或者完成的动作。
动词的过去式有规则变化和不规则变化两种形式。
规则变化的动词过去式构成很简单，只需要在动词词尾加-ed就可以了。
如果动词以字母e结尾，只需要在词尾加d即可。
对于重读闭音节的动词，需要先双写尾字母，然后再加-ed。
以“辅音字母+y”结尾的动词，需要先将y改为i，再加-ed。
不规则变化的动词过去式有一些特殊的构成形式。
有一些动词的过去式和原形动词一样，例如：cost、cut、hit、hurt、let、put、read等。
还有一些动词，原形动词中有字母组合-ee或者-ll，过去式中省略其中一个字母，再加上-t，例如：keep、sleep、sweep、feel、smell、spell等。
有一些动词，原形动词中有字母组合-ee或者-oo，过去式中省略其中一个字母，例如：meet、shoot等。
有一些动词，原形动词中以-d或者-t结尾，中间的字母组合多数是-ee或者-oo，过去式中省略其中一个字母，例如：send、lend、spend等。
还有一些动词，原形动词中有-ow、-aw这些字母组合，过去式中将这些组合改成-ew，例如：blow、grow、know、throw、draw等。
动词原形中有字母组合-in(m)或者-ing或者-ink，过去式中将字母-i变成-a，例如：begin、sing、ring、drink、swim等。
以-m、-n结尾的不规则动词，过去式在原形动词词尾加-t或者-d，例如：mean、learn、dream、hear等。
过去式有-ought、-aught的动词，例如：think、buy、bring、teach、catch等。
动词原形是以元音字母-i加辅音字母加不发音的-e结尾的，一般是在过去式中将字母i改成-o，例如：ride、write、drive等。
动词原形中有-ea、-ee或者-oo的字母组合的不规则动词，动词过去式是将这个字母组合改成-o，然后在词尾加-e，例如：break、speak、choose 等。
一般过去时的变化规则
一般过去时的变化规则一般过去时是英语中最基本的时态之一，用来表示过去发生的动作或状态。
在构成一般过去时的句子时，动词需要进行相应的变化。
下面将详细介绍一般过去时的变化规则。
1. 一般动词的变化规则在一般过去时中，一般动词的变化规则是在动词原形的基础上加上了-ed结尾。
例如：- work -> worked- play -> played- study -> studied在一些特殊情况下，动词的变化形式可能会有所不同，比如以不规则动词的形式变化。
例如：- go -> went- eat -> ate- have -> had2. be动词的变化规则be动词在一般过去时中的变化规则是： - I/he/she/it was- You/we/they were例如：- I was at home yesterday.- He was happy last night.- We were in the park this morning.3. 动词短语的变化规则在一般过去时中，动词短语的变化规则是将助动词did放在句子中，然后将动词原形放在did后面。
例如：- She did her homework yesterday.- They did their chores last weekend.- We did our best in the competition.4. 特殊疑问句和否定句的变化规则在一般过去时中，特殊疑问句和否定句的变化规则是将助动词did放在句子中，然后将主语放在did后面，再接动词原形。
例如： - Did you go to the party last night?- Did they finish their project on time?- I didn't see him at the meeting.5. 时间状语的使用在一般过去时中，时间状语通常用来表示动作发生的具体时间。
一般过去时变化的时候的注意事项
一般过去时变化的时候的注意事项1.动词的变化：动词在一般过去时的变化规则主要取决于动词的词尾。
一般情况下，动词在一般过去时要在词尾加上-ed。
比如，walk变成walked，watch变成watched。
但是也有一些不规则动词需要注意，比如go变成went，eat变成ate等。
2.疑问句和否定句：在构成疑问句时，将助动词did置于句首，之后加上主语和动词原形。
比如，Did you go to the party yesterday? 在否定句中，将助动词did和not连在一起缩写为didn't，放在主语之后，之后加上动词原形。
比如，I didn't see him at the meeting.3.时间状语的使用：4.表示频率的副词：5.谓语动词的一致性：在一般过去时的句子中，谓语动词需要和主语保持一致。
即单数主语需要用单数动词形式，复数主语需要用复数动词形式。
例如，He went to the store vs They went to the store。
除了以上几点外，在使用一般过去时时，还需要注意一些其他细节。
比如：6. 使用一般过去时表述过去的习惯或经常性动作，比如I used to ride my bike to school.这种表达方式通常与时间状语连用，表示过去常发生的动作。
7. 使用一般过去时表述过去的条件句，如If I had known, I would have helped.这种条件句中的主句和从句都要用一般过去时。
总的来说，使用一般过去时要注意动词的变化、疑问句和否定句的构成、时间状语和频率副词的使用、谓语动词的一致性等方面。
熟练掌握这些规则和注意事项，可以帮助更准确地表达过去发生的动作或状态。
动词的一般过去时变化规律
一般过去式的变化规则：1、一般在动词末尾加-ed；2、结尾是e加d；3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，；4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed；5、不规则动词过去式：am,is-was are-were do-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have-had eat-ate；3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，；4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed；5、不规则动词过去式：am,is-was are-were do-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have-had eat-ate；扩展一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。
一般过去时句法结构：1、肯定形式：主语+动词过去式+其他2、否定形式主语+didn't +谓语动词原形+其他①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词3、一般疑问句①Did+主语+谓语动词原形+其它？②Was/Were+主语+表语?4、一般过去时的特殊疑问句疑问词+ did+主语+动词原形+其他？疑问词+was/were+物主代词/...'s+sth.？5、被动语态主语+ was / were + 动词的过去分词。
一般过去时的变化规则
一般过去时的变化规则1. 对一般动词加-ed:。
一般地，动词的过去式是在动词后加-ed形成的，如：walked、loved、played等。
2.对以字母e结尾的动词，加-d：例如：taste-->tasted，live-->lived，smile-->smiled等等。
3. 对于以 a、i、o、u 结尾的动词，通常是双写这个字母，再加-ed:。
例如：stop→stopped，run→runned，plan→planned，skin→skinned等等。
4. 对于以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed：例如：study→studied，try → tried，carry → carried等等。
5.对于某些不规则动词，它们的过去式变化是不规则的：动词原形过去式。
be was / were。
build built。
catch caught。
choose chosen。
do did。
fall fell。
fight fought。
find found。
fly flew。
forget forgot。
get got 。
give gave。
go went。
have had。
hear heard。
know knew。
leave left。
make made。
meet met。
pay paid。
ride rode。
see saw。
say said。
send sent。
show showed。
speak spoke。
spend spent。
stand stood。
take took。
tell told。
think thought。
understand understood。
wear wore。
win won。
6.有些动词的过去式和原形相同：例如：put，cut，hit，cost，let等等。
以上是一般过去时的变化规则。
1、用于过去时的动作或状态：She walked to the store. 她走到商店了。
一般过去时动词的变化规则
林老师编辑整理林老师倾情推荐一般过去时动词的变化规则规则动词的过去式变化如下：一般情况下，动词词尾加-ed ，如：worked played wanted acted以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：lived moved decided declined hoped judged raised wiped以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：studied tried copied justified cried carried embodied emptied以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go – went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew不规则动词的过去式：a.过去式与动词原形的拼写形式相同：let → let, put → put, read → read(注意read的过去式读[red])b. i → a:begin → began, drink → drank, give → gave, ring → rang, sing → sang, sit → sat, swim → swamc. i → o:drive → drove, ride → rode, write → wroted. ow → ew:grow → grew, know → knew, throw → threwe. 含ough或augh的：bring → brought, buy → bought, think → thought；catch → caught, teach → taught f. am is ---was are ---were do---did can---could come---came不规则动词的过去式平时出现要留心，逐个熟记，注意积累。
一般过去时动词变化规则口诀
一般过去时动词变化规则口诀
英语学习的过程中，语法是非常重要的一个部分，虽然考试的时候没有专门考语法的，但是语法却贯穿整个考试以及学习的过程。
今天我们为大家整理了英语动词过去式变化规则口诀，一起来看一下吧。
英语动词过去式变化规口诀：
1.一般动词直接加-ed，例如：look-looked;
2.以e结尾的动词直接加-d，例如：dance-danced;
3.辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如：study-studied;
4.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed，例如：skip-skipped;
5.以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed;
6.以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母双写与不双写均可。
其中不双写的是美式拼写。
例如：
travel-travelled/traveled;
7.部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。
动词一般过去式变化规则表
一般过去式的变化规则一、一般情况下，在词尾直接加edhelp—helped 帮助 look—looked 看 play—played 玩work—worked 工作 listen—listened 听 wash—washed 洗clean—cleaned 打扫 watch—watched 看 visit—visited 参观，拜访water—watered 浇 pull—pulled拔，拉 milk—milked挤奶pick—picked 摘，拾 want—wanted 想要 show—showed 展示jump—jumped 跳 talk—talked 说话 walk—walked 步行cook—cooked 做 plant—planted种植 ask—asked 问park—parked 停车 litter—littered丢 touch—touched触摸wait—waited 等待 answer—answered 回答 point—pointed 指climb—climbed 爬 collect—collected 收集二、以不发音的e结尾的，直接在词尾加dlive—lived 居住 hope—hoped 希望 use—used 使用like—liked 喜欢love—loved 热爱taste—tasted 品尝dance—danced 跳舞 close—closed关 smoke—smoked吸烟三、以元音加辅音结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加ed stop—stopped 停 jog—jogged 慢跑 plan—planned 计划四、以辅音字母加y结尾的，把y变为i，再加edstudy—studied 学习 carry—carried 搬运 cry—cried 哭 worry—worried担心五、不规则变化1、过去式和原形相同的let—let 让 put—put放 read—read/red/ 读 cut—cut剪2、把i改为abegin—began 开始 drink—drank喝 give—gave 给ring—rang （铃、电话等）响 sing—sang唱歌 sit—sat坐 swim—swam游泳3、把i改为odrive—drove 驾驶 ride—rode 骑（车、马） write—wrote 写4、把ow改为ewgrow—grew 生长 know—knew 知道 throw—threw 扔 blow—blew吹5、含ough或aughbring—brought带来 buy—bought买 think—thought 想，认为catch—caught捉住 teach—taught 教 fight—fought打架6、把eep改为eptkeep—kept 保持 sweep—swept 打扫 sleep—slept睡觉7、make—made 做 have/has—had 有，吃 can—could 能，会 fly—flew 飞，放run—ran 跑 take—took 拿 draw—drew 画get—got获得，变得speak—spoke 说（语言） say—said 说（说话的内容）stand—stood 站meet-met遇见find—found 找到forget—forgot 忘记hear—heard听说 spend—spent度过，花费wake—woke 唤醒 come—came 来mean—meant意思是am/is—was是（单数）are—were 是（复数）learn—learnt学习 tell-told 告诉 do/does—did 做feel—felt 感觉go—went 去 see—saw 看见 eat—ate吃pay—paid支付。
一般过去时变化规则
一般过去时变化规则1.一般规则动词的变化在一般过去时中，大多数动词在词尾加上“-ed”表示过去时态。
例如：- work（工作）→ worked（工作过）- play（玩耍）→ played（玩耍过）- dance（跳舞）→ danced（跳舞过）需要注意的是，以辅音字母 + "y" 结尾的动词，在变化为过去时时，将 "y" 变为 "i" 后再加 "ed"。
例如：- study（学习）→ studied（学习过）- try（尝试）→ tried（尝试过）- cry（哭泣）→ cried（哭过）还有一些规则动词的过去时变化不是通过加 "ed"，而是变化词形。
例如：- go（去）→ went（去过）- write（写）→ wrote（写过）2.以“e”结尾的动词对于以“e”结尾的动词，只需要在词尾加上“d”即可。
例如：- live（生活）→ lived（生活过）- create（创造）→ created（创造过）3.双写结尾辅音字母的动词如果动词以元音字母 + 一个辅音字母结尾，且最后一个音节重读，那么需要双写结尾的辅音字母，再加上“ed”。
例如：- stop（停止）→ stopped（停止过）- plan（计划）→ planned（计划过）4.特殊规则动词的变化有些动词的过去时变化规则比较特殊，需要记住它们的变化形式。
例如：- be（是、在）→ was/were（过去式，根据主语的不同而变化）- have（有）→ had（有过）需要特别注意的是，有些动词在过去时态下即使形式上发生变化，实际上仍然表示现在或未来的意思，这类动词称为“非行动动词”。
例如：- think（认为）→ thought（认为过）这些特殊规则动词的过去时形式需要在学习过程中逐渐熟悉和掌握。
总结起来，一般过去时的变化规则如下：- 一般规则动词：动词词尾加 "ed"（例如：“play” → “played”）- “e” 结尾动词：在词尾加 "d"（例如：“live” → “lived”）- 双写结尾辅音字母：双写结尾辅音字母，再加 "ed"（例如：“stop” → “stopped”）- 特殊规则动词：根据特殊规则变化（例如：“be” →“was/were”）以上是一般过去时的变化规则。
(完整版)一般过去时态总结(修改动词)
(完整版)一般过去时态总结（修改动词）一般过去时是用来描述过去发生的动作、事件或状态的时态。
在一般过去时态中，一般情况下，我们需要对动词进行适当的修改。
1. 一般动词的过去式变化规则大多数动词的过去式是在词尾加上-ed，例如：- walk → walked（走）- talk → talked（谈话）- study → studied（研究）以字母e结尾的动词，在末尾只需加-d，例如：- live → lived（居住）- love → loved（爱）以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i再加-ed，例如：- cry → cried（哭）- study → studied（研究）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ed，例如：- stop → stopped（停止）- plan → planned（计划）以辅音字母+l、辅音字母+r、辅音字母+b结尾的动词，先双写这个辅音字母，再加-ed，例如：- travel → travelled（旅行）- prefer → preferred（偏爱）- rob → robbed（抢劫）2. 不规则动词的过去式变化规则有一些常用的动词在过去式中是不规则的，需要特别注意：- be → was/were（是）- have → had（有）- do → did（做）- go → went（去）- eat → ate（吃）- buy → bought（买）3. 注意事项在使用一般过去时时，需注意以下几点：- 当句子主语为第三人称单数（he、she、it）时，动词需加上-s 或-es，例如：She walked to school.（她走到学校。
）- 当使用一般过去时描述过去的状态时，常常会使用表示过去时间的副词或短语，例如：yesterday（昨天）、last week（上周）、in 1990（在1990年）等。
4. 示例以下是一些使用一般过去时态的例句：- He studied English last night.（他昨晚研究了英语。
一般过去时的变化规则
一般过去时的变化规则过去时是英语中最基础的时态之一，在英语学习中非常重要。
过去时用于表示已经发生的动作或状态，一般情况下是在动词的后面加上“-ed”结尾。
下面我来更详细地介绍一下一般过去时的变化规则。
1. 一般规则对于动词的一般过去时，在动词的词干（即除去-ing，-ed，-s三个词尾，只留下动词原形）后加上了“-ed”这个词尾。
例如：- walk -> walked (走路 -> 走过了)- jump -> jumped (跳 -> 跳过了)- rain -> rained (下雨 -> 下了雨)注：对于以“e”结尾的动词，只需要在其后面加上“d”这个词尾即可。
- love -> loved (喜爱 -> 喜爱了)- hike -> hiked (远足 -> 远足了)对于以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，需要双写辅音字母，然后再加上“-ed”这个词尾。
例如：- stop -> stopped (停止 -> 停止了)- drop -> dropped (投掷 -> 投掷了)注：有些重读音节的动词，不用双写辅音字母，因为它们以“w”、“x”、“y”结尾。
例如：- blow -> blew (吹 -> 吹了)- tax -> taxed (对...课税 -> 对...课税了)2. 不规则动词不是每个动词都遵循一般规则的变化方式。
有一些动词是不规则动词，它们在一般过去时的变化方式与规则动词不同。
例如：- go -> went (去 -> 去了)- eat -> ate (吃 -> 吃了)- sleep -> slept (睡 -> 睡了)对于不规则动词，我们需要大量的练习以便熟练记忆它们的变化方式。
3. 特殊情况在英语语言中，有一些动词在变化时需要注意一些特殊情况。
一般过去时法则及构成应用
一般过去时法则及构成应用一般过去时是英语中表示过去发生或存在的动作、事件或状态的动词时态。
在一般过去时中，主要有两种形式：动词的一般过去式和助动词+动词的过去完成式。
一.动词的一般过去式的构成：一般过去时的动词形式通常通过在动词词尾加上-ed来构成，例如：- work (工作) →worked (工作过)- play (玩) →played (玩过)- study (学习) →studied (学习过)然而，一些动词在构成一般过去式时需要根据特定规则进行变化：1.以e结尾的动词，在词尾加上-d，例如：- dance (跳舞) →danced (跳舞过)2.以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加上-ed，例如：- carry (携带) →carried (携带过)3.以一个元音字母+一个辅音字母结尾且最后一个音节重读的动词，双写辅音字母再加上-ed，例如：- stop (停止) →stopped (停止过)- admit (承认) →admitted (承认过)4.以辅音字母+辅音字母+元音字母结尾的动词，在词尾加上-ed，例如：- visit (参观、访问) →visited (参观过、访问过)5.某些不规则动词的过去式需要单独记忆，例如：- be (是、在) →was (过去式)- have (拥有) →had (过去式)- go (去) →went (过去式)二.过去完成式的构成：过去完成式由助动词had和动词的过去分词形式构成。
过去分词的构成方式有以下几种：1.以-e结尾的动词，去掉-e，再加上-ed，例如：- love (爱) →loved (被爱)2.以重一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后一个辅音字母，再加上-ed，例如：- stop (停止) →stopped (停止过)3.以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加上-ed，例如：- carry (携带) →carried (携带过)4.其他特殊动词需要通过记忆其过去分词形式，例如：- eat (吃) →eaten (被吃)- sit (坐) →sat (被坐)三.应用一般过去时的场景：一般过去时可以用于描述过去的经历、行为和状态。
一般过去时变化规则
一般过去时变化规则(1) 一般在动词后加-ed。
如：play—played, offer—offered, weigh—weighed,Destroy— destroyed, sign—signed.(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。
如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加ed。
如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。
如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.★重读闭音节三要素：（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母（2）以一个辅音音素结尾；（3）元音字母发短元音。
★长元音：[i:][ə:][a:][ɔ:][u:]短元音：[e] [i] [ʌ] [æ][ə][ɔ][u]常用不规则动词分类表⒈ A---A---A型（现在式、过去式、过去分词同形）cost cost cost 花费 cut cut cut 割，切 hit hit hit 打let let let 让 put put put 放下 read read read 读hurt hurt hurt 伤⒉ A---A---B型（现在式和过去式同形）beat beat beaten 打⒊ A---B---A型（现在式和过去分词同形）come came come 来 become became become 变run ran run 跑⒋ A ---B ---B型⑴在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。
burn burnt burnt 燃烧 learn learned/learnt learned/learnt 学习mean meant meant 意思 hear heard heard 听见⑵把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”构成过去式或过去分词。
一般过去时变化规则
(1)一般过去时变化规则一般在动词后加-ed。
如：play—played,offer—offered,weigh—weighed,Destroy—destroyed,sign—signed.在以字母e结尾的动词后，只加-d。
如：like—liked, provide—provided, hate—hated, date—dated。
在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加ed。
如：supply—supplied, fly—flied, study—studied.在以单短元音的重读闭音节结尾且末端只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。
如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.★重读闭音节三因素：（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母2）以一个辅音音素结尾；3）元音字母发短元音。
★长元音：[i:][ ?:][a:][ ?:][u:]短元音：[e][i][ ?][?][ ?][?][u]常用不规则动词分类表⒈A---A---A 型（此刻式、过去式、过去分词同形）costcostcost 花销cutcutcut 割，切hithithit 打letletlet 让putputput 放下readreadread 读hurthurthurt 伤⒉A---A---B 型（此刻式和过去式同形）beatbeatbeaten 打⒊A---B---A 型（此刻式和过去分词同形）comecamecome来becomebecamebecome 变runranrun 跑⒋A---B---B 型⑴在动词原形后加一个辅音字母d或t组成过去式或过去分词。
burnburntburnt 焚烧learnlearned/learntlearned/learnt 学习meanmeantmeant意思hearheardheard 听见⑵把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”组成过去式或过去分词。
一般过去时总结
一般过去时总结一般过去时的定义一般过去时是英语中用来表示过去发生的动作、状态或习惯性事件的一种时态。
它主要用于描述在过去的某个时间点发生的事情。
一般过去时的构成动词的变化在一般过去时中，动词的原形通常会变化，变化规则如下：- 对于大部分动词，其过去式形式是在动词词尾加上了-ed。
- 例如：play → played, watch → watched -对于以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ed。
- 例如：study → studied -对于以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed。
- 例如：stop → stopped - 具体的动词过去式变化形式需根据不规则变化的动词列表参考。
句子结构在一般过去时中，陈述句的基本结构如下：主语 + 动词过去式 + 其他成分•例如：I played football yesterday.–我昨天踢了足球。
一般过去时的使用场景过去发生的动作一般过去时主要用于描述在过去的某个时间点发生的动作。
- 例如：She walked to school this morning. - 她今天早上走路去学校了。
过去的状态一般过去时也可以用来描述在过去的某个时间段内持续存在或者不再存在的状态。
- 例如：He lived in London for five years. - 他在伦敦住了五年。
过去的习惯一般过去时还可以用来描述过去经常或习惯性发生的动作或事件。
- 例如：They always played board games on Sundays. - 他们过去总是在周日玩桌游。
一般过去时和现在完成时的区别在描述过去发生的事情时，一般过去时和现在完成时有着一些区别。
一般过去时强调动作或事件在过去的某个时间发生，并且与现在没有直接的联系；而现在完成时则强调与现在的相关性。
一般过去时•用于过去某个时间发生的动作或事件上，强调过去的内容。
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芀 sleep slept slept
睡
keep kept kept
保持
羀 sweep swept swept 扫
stand stood stood
站
螈 understand understood understood 明白 win won won 得胜
蒆 shine shone/shined shone/shined 发光 feel felt felt
draw drew drawn
拉，绘画
膈 show showed shown 展示
羃⑵过去式加 -n 或-en 构成过去分词。
膁 speak spoke spoken 说话
break broke broken
破碎，折断
膈 wake waked/ woke waked/ waken 醒 choose chose chosen
觉得
莂 find found found 发现
get got got
得到
肈 hang hanged/ hung hanged/ hung 绞死，挂 have had had 有
芇 hold held held 盛，握
leave left left
离开
芆 make made made制造
meet met met
下蛋 say said said
说
薇 bring brought brought 带来
buy bought bought
买
莈 think thought thought
想
catch caught caught
抓住
螅 teach taught taught 教
fight fought fought
战斗
莇
螄⒊ A ---B---A 型（现在式和过去分词同形）
薃 come came come 来
become became become
变
羈 run ran run 跑
袆
蒄⒋ A ---B ---B 型
莀⑴在动词原形后加一个辅音字母 d 或 t 构成过去式或过去分词。 莁 burn burnt burnt 燃烧 learn learned/learnt learned/learnt 芅 mean meant meant 意思 hear heard heard 听见
蒅
肆★重读闭音节三要素： （1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母 蚁（2）以一个辅音音素结尾； 芁（3）元音字母发短元音。
腿★长元音 ：[i:][ ?:][a:][ ?:][u:] 薂 短元音 ：[e] [i] [ ?] [?][ ?][ ?][u]
蚃 荿 薈
芃常用不规则动词分类表
蒀⒈ A ---A---A 型（现在式、过去式、过去分词同形）
遇见
蒃 sell sold sold 卖
shoot shot shot
射击
蒁 tell told told
告诉
sit sat sat
坐
蚆 smell smelt/smelled smelt/smelled
嗅，闻 dig dug dug 挖
羆
膀⒌ A ---B---C 型（现在式、过去式和过去分词都不相同）
sign —signed.
螃
(2) 在以字母 e 结尾的动词后， 只加 -d 。
螀如： like —liked, provide —provided, hate — hated, date —dated 。
羆
(3) 在以 “辅音字母 +y ”结尾的动词后，则改 y 为 i，再加 ed 。
芆如： supply —supplied,
选择
蚈 forget forgot forgotten
忘记
蚄⑶变单词在重读音节中的元音字母“ i ”分别为“ a”（过去式）和“ u”（过 去分词）。
膂 begin began begun 开始 ring rang rung 按铃 sing sang sung 唱
薀 sink sank sunk 沉 swim swamswum游泳 drink drank drunk 饮
学习
芄
蒂⑵把动词原形的最后一个辅音字母“ d”改为“ t ”构成过去式或过去分词。
葿 build built built
建筑
lend lent lent
借给
罿 lose lost lost
失去 send sent sent
送 spend spent spent
花
费
羅⑶其他
蒃 pay paid paid 付 lay laid laid
蒈 cost cost cost 花费 cut cut cut
let let let
让
put put put
割，切 hit hit hit 放下 read read read
打 读
羇 hurt hurt hurt 伤
肃
薁⒉ A ---A---B 型（现在式和过去式同形） 袀 beat beat beaten 打
write wrote written
写
蒅 ride rode ridden 骑
drive drove driven
驾驶
膃 throw threw thrown吹
莃 grow grew grown 生长
know knew known
知道
肀 fly flew flown 飞
For personal use only in study and research; not for commercial use
蚁一般过去时变化规则
(1) (2) 莈一般在动词后加 -ed 。
薆如： play—played, offer —offered, weigh — weighed,
薅 Destroy — destroyed,
蕿⑴在动词原形后加 -n 或-en 构成过去分词。
肆 eat ate eaten 吃
fall fell fallen
落下
蒃 steal stole stolen
偷
give gave given
给
节 freeze froze frozen 冻结
take took taken
拿
蚇 see saw seen 看见
fly—flied,
study — studied.
薀
(4) 在以 单短元音的重读闭音节 结尾且末尾只有 一个辅音字母 的动词后， 双写最 后一个辅音字母，再加 -ed 。
袈如： plan — planned, refer —referred, regret —regretted, ban —banned.