2013-2021年浙江杭州外国语学校高一第一学期期中考试语文试卷
【解析版】浙江省杭州外国语学校高三上学期期中考试语文试题
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列加点的字，注音全正确的一项是（3分）A．扎．堆（zhā）干．犯（gàn）儆．戒（jǐng）应．接不暇（yìng）B．映．射（yìng）气氛．（fēn）吐．泻（tù）横．行霸道（héng）C．供．奉（gōng）羸．弱（léi）捋．虎须（luō）风靡．一时（mǐ）D．答．谢（dá）紊．乱（wěn）下载．（zaǐ）数．典忘祖（shǔ）2．下列各句中，没有错别字的一项是（3分）A．佳节又重阳。
今天，人们秋游，登高远眺，眼看千秋落叶随风走，谁也不会有长寿成仙之想，但传统节日中蕴含的美好愿望，古今相同。
重阳糕伴菊花酒，活在尘世亦风流。
B．“娶烈女”，即男方定婚后，男方忽然死亡，女方不敢违约另嫁，只好作为烈女被男家迎娶进门。
迎娶时，其女要照新娘的装束带花冠、乘花轿，男方邀乡老长辈迎接。
C．休息权是公民受宪法保护的不可剥夺的基本权力。
休息与劳动是相辅相成的辩证关系，会休息才会工作，没有休息的劳动难以为继。
D．有观点认为，由于近年来房价迅速攀升，对于动则价值千万元的房产，如果是家庭唯一住房，作为遗产留给子女，但子女又交不出数百万的遗产税，是否要被剥夺继承权。
3．下列各句中，加点词语运用正确的一项是（3分）A．平板市场上还有着众多的非知名平板电脑，这些平板不管．．名气不如一线的明星产品，但其配置却相当可观，整体实力也丝毫不比那些明星平板差。
B．在金融市场上，注意力就是事实，当所有投资者将注意力都转向欧债危机时，欧债危机自然就会放大和漫延．．。
C．有一些朋友我们是帮助不了的，这些说是想要创业的人士总是显得犹犹豫豫，想要创业又害怕失败，叫他不要创业呢，心中又总有那么一点想法在转悠，期期艾．．．艾．，懦弱胆怯。
D．林广云在会上指出。
“‘三打两建’工作开局不久，虽然开局良好，但很多深层次问题还在捅娄子．．．阶段，实际存在的问题比我们目前掌握的要严重得多，形势比我们估计的要复杂得多，困难比我们想象的要大得多。
浙江省杭州外国语学校2013-2014学年高一上学期期中考试 语文 Word版含答案
浙江省杭州外国语学校2013-2014学年（第一学期）高一期中考试语文试卷一、语言积累和运用（选择题每小题3分，共30分）1.下列选项中加点字注音有误的一项（）A．遏．è止恪．kè尽职守甄．zhēn别侘傺．．chàchìB．屏．bĭng除熠熠．yì生辉濡．rú染舳舻．．zhúlúC．顷．qĭng刻安土重．zhòng迁江干．gān区铩．shā羽D．欷歔．．xīxū惊魂甫．fŭ定泥淖．nào横槊．sù2.下列选项中书写完全正确的一项是（）A．梵高说：“一间暮色中的书店，宛若黑夜中发出的光芒！”我不求书店常挤满读者，只希望这光芒不只一束，也不只在杭州。
更希望能常在书店里邂逅朋友，共同享受一券在手而忘忧的乐趣——这就是我的“乌托邦书店”！B．方言的式微也会导致精神归属感与文化认同感的缺失，我从何处来？我应传承什么？成为操不同方言者心中隐约的疑惑。
C．谁在推高中国房价？是贪婪的开发商还是精明的丈母娘？“史上最严厉”的房地产调控为何吃力不讨好？回顾十年房价涨跌，答案或许招然若揭。
D．为孩子预备一切物质需要就是爱的表现吗？对孩子呵护辈至，过分的溺爱，实际上对他们是一种长期、无形的伤害，严重的甚至会为父母制造一个永远挥不去的包袱。
3．下列加点成语与括号内成语不能够互换且改变意思的一项是（）A．面对频频发生的食品安全问题，民众已如惊弓之鸟。
而相关决策部门与执法部门更应该对问题食品按下葫芦浮起瓢．．．．．．．的监管有个一剑封喉的措施。
（顾此失彼）B．80年代后期，90年代初期，台湾的不少报纸都有文史版，专题刊载文学艺术历史等普及性文章，但曾几何时．．．．，这些文史版都统统砍掉了。
（弹指之间）C．《幻灭》完成后，茅盾对自己这第三次工作也找出了差强人意．．．．的两点：第一是该会职员的生活费一律平等，第二是该会有事在办，并不是点缀品。
【高一】浙江省杭州外国语学校2021-2021学年(第一学期)高一期中考试历
【高一】浙江省杭州外国语学校2021-2021学年（第一学期）高一期中考试历试卷说明：浙江省杭州外国语学校期中考试试卷考试时间90分钟，本试卷满分100分。
请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答题。
在答题卷相应处写上班级、姓名、考号。
所有答案均做在答卷的相应位置上，做在试题卷上无效。
试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共6页。
答题卷共2页。
第Ⅰ卷（选择题共分）选择题(本大题小题，每小题分，共分。
每小题只有1个选项符合题意，不选、多选、错选均不给分。
)A.建立军事屏障，防止外族入侵 B.削弱贵族和功臣的权力C.排斥异性诸侯，团结同姓诸侯 D.巩固奴隶制的国家政权2．观察下表，按照早期宗法制的规定，有资格继承王位的是妻妾一般称谓妻（正配）三哥（20岁）、四哥（17岁）妾一（侧室）大哥（25岁）妾二（侧室）二哥（22岁）A. 大哥 B. 二哥 C. 三哥 D. 四哥3．“元元黎民，得免于战国。
”（《汉书》）这句话表明班固认为秦统一的意义是A．使人民脱离了诸侯的统治 B．为我国长期统一奠定了基础C．建立了第一个统一的多民族国家 D．使人民有了从事生产的安定环境4．“皇帝制度”创立于秦朝，关于这项制度说法错误的是A.国家的法律、政策，都决定于皇帝一个人的意志B. “主独制于天下而无所制也”成为中国古代的政治定律C. 历代官僚体制虽有变化，但都以维护王权、服务于皇帝为基本准则D.司马迁说秦朝“法令出一”，意思是说皇帝的决策往往要得到群臣的一致意见5．西汉王朝大体继承沿用了秦王朝的基本制度，史称“汉承秦制”。
下列哪项制度不是对秦制的沿用A.皇帝制度 B.三公九卿制度 C.郡县制度 D.刺史制度6．按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男（男丁22岁以上为成男）才服兵役。
某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。
但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。
最终此提议没有通过。
据此，你认为魏征供职于A．尚书省 B．中书省 C．门下省 D．兵部7．分割削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。
2021年杭州市外国语学校高三语文上学期期中考试试题及答案
2021年杭州市外国语学校高三语文上学期期中考试试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
时代的盘子里一定有珍珠杨延文几十年来，我一直奉行“读万卷书，行万里路”的古训，坚信生活是艺术的源泉，坚守艺术的价值乃创造。
生活是美好的。
画家要重视从生活中寻找艺术感觉。
现在许多画家图省事，以拍照代替写生，但人的眼睛的视域和观看方式，是相机所无法替代的；画家在现场对艺术感受的捕捉，更是后期根据图片等资料进行整理所无法弥补的，须知无论摄影技术多发达，拍照片都无法代替写生。
现在人们对“个性”特别看重，都想表现自我、张扬个性，为了这些，有些画家甚至连生活都不要了，这是不对的。
画家必须到生活中发现素材，然后才能有所创造。
也只有融入生活，具有时代的精神、时代的语言，符合时代要求，艺术作品才能具有感染力，给人以启迪。
画画的人还要重视理性思考。
我个性要强，在艺术上更不屑拾人牙慧。
我一向认为，艺术本来是破字当头、立在其中——破除不需要的，立别人干不来的，那中间就有你了。
尊师吴冠中先生熟谙西方绘画精神，又深会中国绘画意境，他一生致力于“中西融合”的创造精神深深影响了我。
我又从董寿平、李可染、亚明、许麟庐等中国画大家那里受到启发，努力在中国画创作中形成自己的风格，并不断精进，与已有艺术风格保持距离，尝试突破前人的格局。
书画家还要珍视自己的艺术才能。
因为只有具有艺术才能并能够珍视的人，才能成为真正的艺术家。
历史证明，一个翰墨家，不磅礴睥睨，没有凌厉百代的雄心，岂能在艺坛立足？就像著名书画家林散之所说，书画家必须“争千秋”！珍视艺术才能，就是珍视艺术标准和艺术创造力。
画家对社会的贡献可谓“嘴一份，手一份”。
“嘴一份”是要能说出有足够影响力的话语；“手一份”是手头必须能创作出好的作品。
只给后人留下作品还不够，还要留下思想。
历史上的艺术经典，其主要特征便是能够给人以启示，展现出那个时代的创造力和前瞻性。
2020-2021学年杭州市外国语学校高三语文期中考试试卷及参考答案
2020-2021学年杭州市外国语学校高三语文期中考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
随着智能媒介技术的快速发展，人工智能已开始介入到诗歌、散文等文艺创作之中，甚至生成的某些产品具有特定的风格，有“类人”的趋势。
这虽然有可能改变文学艺术的生产方式，甚至改变艺术作品的范式，但人工智能所生成的只是产品，并非真正的艺术作品。
人类所独有的文学艺术创作层面的典型特质即语言、感性和创造力，人工智能目前只能做到一定程度的模拟。
在语言层面、人类日常使用的语言是人类自然语言，区别于如程序设计的语言，也就是人工语言。
多数的人工智能应用程序使用“自然语言处理"”(NLP)，关涉的是计算机对呈现给它的语言的“理解”，而不是计算机自己创造语言。
对“自然语言处理”而言，创造比接收更因难，包括主题内容和语法形式。
在语法上，人工智能生成的诗歌通常很不恰当，有时甚至是不正确的。
人工智能的诗歌产品，虽然形式上有先锋派的痕迹、后现代的味道，或许能给予读者一种“震惊”的短暂体验，但由于没有历史深度和时间刻度，显然属于一次性的“仿后现代”。
基于情绪和情感依赖于人类大脑中散布的神经调节这一事实，“感性”也是人工智能难以企及的能力。
虽然日本软银公司开发出“云端情感引擎”机器人“派博”( Pepper) ，试图模拟神经调节，但效果并不理想。
无论是理论层面，还是应用层面，大部分研究仍很浅表。
而感性是艺术创作过程中最不可或缺的品格。
在创造力层面，文学艺术创作如“羚羊挂角，无迹可寻”，这一主体性的特质也是人工智能所不具备的。
至于人工智能何时拥有主体性的创造力，未来并不可期。
英国认知科学家玛格丽特·博登将创造力分为组合型、探索型、变革型。
然而。
即使是探索型人工智能也在很大程度上依赖人类的判断，因为只有人类才能识别并清楚地说明风格化的法则。
倘若人工智能能够自己分析文学艺术的风格，那么，这种创造性探索才能被称为创作。
2021届杭州市外国语学校高三语文上学期期中考试试题及参考答案
2021届杭州市外国语学校高三语文上学期期中考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象。
知识付费让知识的获得者间接向知识的传播者与筛选者给予报酬，而不是让参与知识传播链条的人通过流量或广告等其它方式获得收益。
知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值。
知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产。
某种意义上，正是糟糕的免费内容太多、太杂乱，反而增强了人们对精品内容付费的意愿。
知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱，有利于补偿知识传播与筛选的成本，并给予知识产生——筛选——传播链条的参与者以经济报偿，利于让更多的人参与到知识的传播过程中。
选择太多，用户自己选择的时间成本增加，愿意通过付费来代替个人搜寻选择，这使知识付费成为可能。
你没看过《欢乐颂》，但是看过几篇有关《欢乐颂》的文章，你就有了和别人聊天谈话的话语权;你没读过《必然》，但是你买了，遇到这个话题你就可以插嘴聊两句;你没看过《大鱼海棠》，但是看了别人的影评，你就敢像看过一样说这是一部好片。
用户愿意为内容买单，内容实际有效与否并不重要，重要的是马云、柳传志、雷军推荐了，你看了就会有成功人士的感觉，你和别人聊天就会有话题。
（摘编自“百度百科”《知识付费时代，你为你的智商交了多少钱？》等）材料二：大数据分析报告指出，超过五成的网民有过不同形式的知识付费行为。
一些人在报刊上撰文疾呼，“不管你是否接受，知识付费时代已经到来。
”实际上，知识付费时代的到来是一个伪命题。
将为获得知识而付出费用视为一种新的现象，显然是经不起考量的。
人们为获得知识而付出费用，有着悠久的历史与传统。
《论语·述而》曾这样记载：“子曰：‘自行束脩以上，吾未尝无诲焉。
’”如果有主动送给孔子十条干肉的，他就愿意收做学生。
2021年杭州实验外国语学校中学高三语文上学期期中考试试题及参考答案
2021年杭州实验外国语学校中学高三语文上学期期中考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各小题。
好人的故事贾大山后街里住着一个退休老人，姓石，人们都说那是一个真正的好人。
人们不大清楚他的历史，只爱谈论他的故事。
那年他在一个工厂里当收发员时，负责卖邮票，谁买邮票只许一张一张地买：“老石，买张邮票。
”“八分。
”“再买一张。
”“八分。
“再买一张。
’“八分。
”你若一下买三张，不卖。
——他怕弄错账目，给国家造成损失。
“四清”的时候，街上来了工作队，他家的西屋里也住了两名工作队员。
工作队撤走那天，他拿着一个小纸包，追了半道街：“同志，你们丢东西了。
”“什么东西？”工作队员一看，是两片四环素，就笑了说：“我们不要了，扔了吧。
”“真不要了?”“真不要了。
”“真不要了，我就吃了。
”“你又没病，吃药干什么？”“有病没病，吃了总没坏处——国家造的东西。
”脖子一仰，真的吃了。
——他不昧人东西，也不糟蹋东西。
那年县里成立了火化场，没人愿意到那里工作，领导上就把他调去了，让他烧火。
走上新的工作岗位，心里很不平静，一夜没睡好觉，大清早就去问领导：“一个人，得烧多大时辰？”“一个钟头吧。
’“胖人呢？”“也是一个钟头。
”“瘦人呢？”“你看着烧吧！”倒把领导问烦了。
一天下着雨，一个死人正要入炉，一个活人把他叫到一边叮嘱：“烧好点儿，这是个局长！”他愣了一下，放下扒拉钩子，又去请示领导：局长怎么烧?领导大笑，他便请了另外一位经验丰富的师傅一同去烧，自己不敢烧。
干了两年，领导看他忠诚可靠，想培养他入党。
一天领导和他谈话：“一个人入了党，得听党的话。
”他点点头。
“党指向哪里，得奔向哪里。
”他又点点头。
“是刀山也得上。
”他吃了一吓，眼都直了：“哎呀——”“怎么了？”“做不到，做不到。
”他不欺骗自己，更不欺骗领导，做不到就是做不到。
那年他退休了，文保所下属的天宁寺雇清洁工，把他雇去了。
白天让他打扫寺院的院落，晚上让他在寺院里睡觉。
2021届杭州实验外国语学校中学高三语文上学期期中试卷及参考答案
2021届杭州实验外国语学校中学高三语文上学期期中试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
你有多重要孙道荣汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都要翻腾出来。
车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。
他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。
他太需要休息了。
这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。
此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。
他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲。
汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。
他也恍恍惚惚进入梦乡。
突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。
所有的乘客，都被惊醒了，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来——出车祸了！车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。
一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。
大家稍稍松了口气，探头窗外，看看到底发生了什么事情。
这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起。
车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。
他看看身边，最后一排只有他一个人。
窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面。
还好，还有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。
他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。
他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。
前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。
2020-2021学年杭州市外国语学校高三语文上学期期中考试试题及答案解析
2020-2021学年杭州市外国语学校高三语文上学期期中考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
自然山水文学审美意境论吴功正“意境”存在的哲学基础是中国传统哲学的“天人合一”论所派生出的“情景合一”论。
天人合一、情景合一，显示了中国人的和谐体认方式。
不少论者忽视了“意境”组合的美学结构的支点是“意”，而将“意境”肢解为生活形象的客观反映方面和艺术家情感理想的主观创造方面。
其实，“情景合一”不是情与景简单的结合，“天人合一”也不是天与人天然性的结合，而是主体的体认。
皮亚杰在《发生认识论原理》中说：“客体只有通过主体的活动才能被认识，因此客体本身定是被主体建构成的。
”建构是以主体为本位的体认活动，在自然山水审美中“境”是被“意”的主体功能建构起来的。
按照建构论，中国自然山水文学的一种复杂的经验现象就能得到阐释。
古代山水诗同一题材重复性十分突出；诗人们结伴登临唱和，限题限韵，如此苛刻的限制并没有造成诗的意境的同一化。
这是因为不同的山水诗人的建构方式不同。
中国疆域广大,名山大川遍布，每一山川的千姿百态，都为意境的建构提供了众多的对象；中国古代诗人更早发现了山水美，徜徉于其中,乐此而不疲，这又为意境建构提供了多样性主体。
宏观地概括中国古代山水诗文的主体建构方式，不外乎以下几种：道德伦理的山水建构。
在意境形成中，主体道德伦理观念在山水对象。
上物态化，这有着孔子“智者乐水，仁者乐山”的意识传统，伦理化色彩较浓。
情感心态的山水建构。
在山水上寻求情感外化方式，这是最具有审美特性的建构方式。
北宋郭熙《林泉高致.山川训》曰：“见青烟白道而思行，见平川落照而思望，见幽人山客而思居，见岩扃泉石而思游。
”中国山水美学家独特地描述了“格式塔”的异质同构心理现象，含有华夏山水审美意识的特点。
哲学意识的山水建构。
以哲学的理性意识作为观照意识，是一种内视域和出发点。
如苏轼著名的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
2021届杭州市外国语学校高三语文期中考试试卷及答案
2021届杭州市外国语学校高三语文期中考试试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
农民父亲白旭初旺老倌的儿子回来了。
儿子在城里当局长。
和儿子同来的还有两个年轻人，一个是秘书，一个是办公室主任。
儿子说：“爹，稻要几天才能割完？”旺老倌说：“三天。
”儿子指指秘书和办公室主任，说：“加上我们三人，一天就能割完一双休日，我们特地来帮忙的。
”上个月，旺老倌答应割了稻就进城跟儿子过。
儿子说请人割吧。
旺老倌说什么也不肯，说这是最后一次割稻了。
旺老倌的老伴去世后，他一个人守着乡下老房，太孤单。
儿子被唤醒时，屋里还黑咕隆咚的。
旺老倌把三顶草帽递给儿子，儿子看了看颜色灰暗的草帽，没接。
旺老倌说：“拿着，小心晒昏了头。
”儿子的手刚伸出又缩回去。
旺老倌说：“嫌脏？” 儿子指指秘书和办公室主任身边的编织袋，说：“我们有。
”旺老倌生气地一扬手，三顶草帽飞到角落里。
太阳悬在无一丝云的空中，没有风。
目不转睛的话，可以隐约看见地面上蒸腾着的缕缕热焰。
儿子才割了五六米远就气喘吁吁了，他直起腰，发现父亲已把他拉下十多米远。
他扭头看秘书和办公室主任，他俩早已满脸汗水直起腰，摘下宽边白色太阳帽使劲扇风。
儿子就说：“歇歇吧。
”又大声喊：“爹，快过来喝口水！”旺老倌仍撅着屁股挥舞着镰刀，头也没抬。
旺老倌一直割完半块田才来到大榕树下。
儿子急忙从编织袋里拿出一瓶矿泉水，旋开盖子递过去。
旺老倌没接，他用汗味很重的毛巾擦了脸和脖子，然后从陶罐里倒出一碗大叶茶，一口气喝光后说：“你那水好喝些？”儿子说：“好喝，不是普通的水，三块多一瓶。
”旺老倌咕哝：“粮食比水贱。
”儿子听父亲说话很冲，没敢再开口，默坐了一会儿，又挪回到秘书和办公室主任身边，说：“这稻今天只怕割不完。
”秘书赶忙说：“局长您放心，等会儿我们努力干。
”儿子说：“只怪我爹脾气倔，几亩田，请几个民工一天就割完了，他偏不答应。
”办公室主任赶紧说：“局长，没关系，你爸爸都能干，我们……”儿子压低嗓门说：“你能和他比？他干了一辈子，干惯……”儿子还要说下去，忽听父亲重重地干咳了一声，忙刹住话头。
浙江省杭州市某重点中学高一上学期期中语文试题 Word版含答案.pdf
2013学年第一学期期中考试高一语文试题卷 【考生须知】 1．答题前，务必先在答题纸上正确填涂班级、姓名、准考证号； 2．将答案答在答题卡上，请按题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 3．本试卷共8页，满分150分，考试时间120分。
第Ⅰ卷（60分） 一、(2分，每小题3分)2．下列各句中没有错别字的一句是 ①人类的祖先在迁徙过程中 了漫长的岁月。
②人类固然不希求逢到哀苦，然而为了 人生的美好，也不应该躲避痛苦。
③老师的声音很平和，却带有一种不容 的断然压力。
④在 的林海深处，也许生长着一些不为人类所知的稀有物种。
A．度过 领略 商榷 苍莽 B．渡过 领略 商榷 苍茫 C．度过 领会 商量 苍茫 D．渡过 领会 商量 苍莽 4．下列加点的成语使用正确的一项是。
5．下列各句中，没有语病的一项是 A．尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质。
B．在二十一世纪的今天，父母与子女能否消除代沟，关键是父母要能够对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。
C．我年轻时第一次初读歌德的《亲和力》，只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了。
D．青年人一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。
6．对下列句子运用的手法及其作用的分析，有错的一项是 A．“我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海。
”——运用比喻的手法，准确表现出诗人奇诡的想像和诗作壮阔的气势。
B．“崛起的建筑里/不溢满普通家庭的笑声/我们的劳动、创造还有什么意义？”——采用设问的手法，表达了变革者变革的目的和创造的意义，体现了诗人的人本精神和人道情怀。
C．“以此类推，我所知道的那点只是‘我的北平’，而我的北平大概等于牛的一毛。
”——暗含对比的手法，突出北平之大与自己涉猎之少，突出北平的丰富与博大，体现出我对北平的赞美。
2021学年杭州市高一语文上学期期中联考试卷附答案解析
2021学年杭州市高一语文上学期期中联考试卷一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：①家庭在西洋是一种界限分明的团体。
在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。
而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。
②这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄，每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。
被圈子的波纹所推及的就发生联系。
③我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。
从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人。
这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。
我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。
以亲属关系所联系成的社会关系的每一个网络有个“己”作为中心，各个网络的中心都不同。
④在乡土社会里，地缘关系也是如此。
每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。
可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。
范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。
有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。
这和我们的亲属圈子是一样的。
像贾家在鼎盛时期，大观园里可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来就更多了，什么宝琴、岫云，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。
可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一团。
到极端时，可以像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”。
中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。
中国人也特别对世态炎凉有感触。
③在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。
这并不是个人主义，而是自我主义。
在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。
【高三】浙江省杭州外国语学校(第一学期)高三期中考试语文试卷
【高三】浙江省杭州外国语学校（第一学期）高三期中考试语文试卷试卷说明：浙江杭州外国语学校期中考试试卷c（a然后/抓住机会；B是/替换；c然后，D展示目的/用途）18。
以下对原文的理解和欣赏是不正确的：（3分）答：东胜渴望遇见一个陌生的人，学习陌生的技能。
在路上，他遇到了童科。
因为他是从国外回来的，有一把锋利的武器，他认为自己一定是一名武术学生，精通剑术，所以请回家吧。
b、听说父亲在悲痛中呻吟，东升想通过战斗来拯救彼此。
由此可见，他真是一个孝顺的儿子，值得童克教导。
c、另一个院子里窃贼的喧闹声，其实就是童克施的魔法。
那些草灰是童可用来改变的道具。
d、作者认为，忠孝其实是人与生俱来的品质，但这种可贵的品质往往被一种思想所掩盖。
回答：B19。
用“/”在文中画一个波浪线的部分句子（3分）盛诺上楼指责妻子领着衣服哭，盛庄读了之后消失了，所以他们都上楼去找弓箭，以防偷袭。
在惊慌失措的声音响起之前，佟在屋檐上笑着说小偷走运了。
答：盛诺/上楼/指责妻子领着衣服哭/盛庄读了起来然后消失了/所以他们上楼/寻找弓箭//以防偷袭/在恐慌被听到之前/童在屋檐上笑着说小偷很幸运（“/”将红色句子翻译成现代汉语）（7分）（1）如果没有其他人，你必须忠于你的官员和孝顺的儿子，然后才能传播你的技能。
如果你出去走走，你会看到翁去邻居家喝酒，然后拿着蜡烛回来。
答案：（1）陌生人在哪里？但陌生人教他剑术，一定是忠臣孝子。
（2）东升胆怯地走了出去，看到他的父亲刚从邻居家回来，吃完酒，提着灯笼。
董胜是徐州人，喜欢击剑，经常看起来自信自大。
有一天我出门时，在路上遇到一位乘客，所以我骑了一头驴子。
与那人交谈时，那人大胆地说。
董问他叫什么名字。
这名男子说他来自辽阳，姓童。
董生问：“你要去哪里？”童克说：“我离家20年了，刚刚从海外回来。
”董生说：“你周游了世界，看到了很多人。
你遇到过陌生人吗？”童克说：“陌生人是什么样的人才？”董升接着说，他热爱剑术，只希望自己不能从别人那里得到一本真实的传记。
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【最新】浙江杭州外国语学校高一第一学期期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列选项中加点字注音有误的一项（）A．遏．è止恪．kè尽职守甄．zhēn别侘傺．．chàchìB．屏．bĭng除熠熠．yì生辉濡．rú染舳舻．．zhúlúC．顷．qĭng刻安土重．zhòng迁江干．gān区铩．shā羽D．欷歔．．xīxū 惊魂甫．fŭ定泥淖．nào 横槊．sù2．下列选项中书写完全正确的一项是（）A．梵高说：“一间暮色中的书店，宛若黑夜中发出的光芒！”我不求书店常挤满读者，只希望这光芒不只一束，也不只在杭州。
更希望能常在书店里邂逅朋友，共同享受一券在手而忘忧的乐趣——这就是我的“乌托邦书店”！B．方言的式微也会导致精神归属感与文化认同感的缺失，我从何处来？我应传承什么？成为操不同方言者心中隐约的疑惑。
C．谁在推高中国房价？是贪婪的开发商还是精明的丈母娘？“史上最严厉”的房地产调控为何吃力不讨好？回顾十年房价涨跌，答案或许招然若揭。
D．为孩子预备一切物质需要就是爱的表现吗？对孩子呵护辈至，过分的溺爱，实际上对他们是一种长期、无形的伤害，严重的甚至会为父母制造一个永远挥不去的包袱。
3．下列加点成语与括号内成语不能够互换且改变意思的一项是（）A．面对频频发生的食品安全问题，民众已如惊弓之鸟。
而相关决策部门与执法部门更应该对问题食品按下葫芦浮起瓢．．．．．．．的监管有个一剑封喉的措施。
（顾此失彼）B．80年代后期，90年代初期，台湾的不少报纸都有文史版，专题刊载文学艺术历史等普及性文章，但曾几何时．．．．，这些文史版都统统砍掉了。
（弹指之间）C．《幻灭》完成后，茅盾对自己这第三次工作也找出了差强人意．．．．的两点：第一是该会职员的生活费一律平等，第二是该会有事在办，并不是点缀品。
（大失所望）D．段祺瑞只是一时利用进步党的所谓‘人才内阁’作为他的垫脚石，而仁公成了他的‘猫脚爪’，火中取栗．．．．后，就被抛弃了。
（代人受过）4．下列各项中没有语病的一项是（）A．世界卫生组织下设的国际癌症研究机构刚刚宣布，诱发癌症的主要原因是室外空气污染引起的，其重要组成部分可吸入颗粒物可被认定为一类致癌物。
B．一杯星巴克拿铁究竟值多少价，这由供求关系等决定，权威媒体不遗余力要为中国的消费者讨个说法，倒像是一场消费，将媒体的公信力，消费在了情绪之中。
C．每天，全球有5．5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上评价、浏览、分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7000亿分钟。
D．东京申奥前夕，日本福岛核污水泄漏事件受到广泛关注，申奥前景一度蒙上了阴影。
日本代表团多次表示核污水问题处理已受到控制，不会对人的健康带来危险。
5．下列各项表述内容不正确的一项是（）A．苏东坡的一生经历根本是他本性的自然流露。
在《赤壁赋》中可读到儒、道、佛思想在他心灵中产生的混合人生观，作者以主客问答的形式表达自己内心的冲突。
B．柳宗元的游记最为脍炙人口的均写于被贬后。
典范之作为《永州八记》：《始得西山宴游记》、《小石潭记》等既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。
C．老舍以长篇小说和剧作著称于世。
他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
长篇小说《骆驼祥子》、《茶馆》便是描写北京市民生活的代表作。
D．晦、弦、望、朔是指月亮从亏到盈再到亏期间的四种状态和对应的日期。
弦：月中分谓之弦。
望：每月十五月圆之日。
晦：每月最后一日。
朔：每月初一，又指新月。
6．下列各项中填入下文空缺处语意最流畅适当的是（）失去邮址对很多和我有关联的人来说，也就意味着我从这座城市的消失，。
人需要亲人的交流，需要被朋友记住，失去这些人的存在就会变得虚无。
①虽然我还在其中漂流，但没有人知道我的行踪②在那样的状态人很容易照见及无助脆弱孤寂的本性。
我在体验自由带来的舒展、欢畅和突破限制的快乐同时，也承担孤寂、威胁、没有安全感③没有一个城市现代人所有的通信手段的结果就是我跟外界彻底地隔绝④我就像一颗融入沙漠的沙粒，遗失在人群中A．①③④②B．①②③④C．④①②③D．④②③①二、语言表达7．阅读下面这段新闻，概括其主要内容，并针对这一新闻给予50字左右的点评。
（5分）杭外学生一天有多少时间可以拿来读课外书？从杭外校办，我拿到一张学生每日作息时间表，初一到高三学生全部住校，学生从周一到周五，在校的每一天都安排得密密实实，满满当当。
经过了解，杭外学生在校读课外书的时间主要来自三大块：中午、下午放学后和晚自习——这也是他们最充裕的三大块时间。
吃饭和运动占去一部分，剩下就几乎只有两个内容，做作业，或者读课外书。
多数学生一天下来，作业花一个小时左右，看书也是一个小时左右。
读课外书的时间一天不到半小时或者超过1个半小时的，都蛮少。
三、句子默写8．根据课文内容填写下面内容。
（1）舞幽壑之潜蛟，_________________________。
(苏轼《赤壁赋》)（2）纵一苇之所如，_________________________。
（苏轼《赤壁赋》）（3）层林尽染，漫江碧透，______________________。
（毛泽东《沁园春长沙》）（4）吾师道也，___________________________________。
（韩愈《师说》）（5）蟹六跪而二螯，________________________，用心躁也。
（荀子《劝学》）（6）______________，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）（7）君子博学而日参省乎己，__________________________。
（荀子《劝学》）四、现代文阅读阅读下面文字回答后面题目。
在万众翘首的新一轮高考改革浪潮中，北京终于率先扔下了一只靴子：【最新】中高考英语分值均有相当幅度下调。
在中国大中小学几乎所有课程中，英语都是设置最普遍、学程最长的科目之一。
引起的争议，也广泛而热烈。
争议无异会带有情绪，这完全可以理解。
但作为一个普遍的社会现象，尤其涉及一项教育公共政策的革新时，我们就需要多方位的理性视角，得好好“算计算计”。
首先是功能的视角。
毋庸讳言，在英语文明仍属强势文明的今天，英语是最为通用的国际语言，许多科技、文化资料和信息都以英语为载体发表和传播，因此，无论是个人视野的开阔、就业的选择，还是国家与社会的发展进步，英语都是有益的工具。
不仅接引国外新知需要英语，将中国科技与文化向国外推广也需要英语。
于我有益，为何不学？于国家发展有利，何不广泛推行？但收益的另一面是成本。
为了使用英语这个有益工具，我们需要投入多大的公共资源和个人资源？是否需要政府在义务教育、高中、大学教育阶段都强制推行，是否需要在所有领域的就业、职称上都要强制考核？这中间不仅涉及国家公共政策的制定与财政经费的投放，还涉及公民人生（时间、金钱）资源的分配。
成本和收益的中间则是方法与技术。
当前英语考试太突出选拔功能，这种筛选，要将一部分人淘汰出去，导致了英语教育的异化。
如果一定需要在义务教育阶段，甚至在高中和大学阶段推行英语教育，如果中高考仍需要考英语，那么，怎么教育、怎么考才能使英语不仅是应付考试的“死知识”，而且真正成为能熟练运用的“活工具”？国民和国家需要什么样的英语？如何以对英语的真实需求为导向？恐怕这些才是英语教育改革的真问题。
其次是对个体选择的尊重。
现代义务教育是普惠性的、普遍性的，也因此在一定意义上是强制性的。
统一的选拔考试具有“淘汰”功能，也存在强制。
但教育的本义不是强制，而是通过赋予知识，给人生更多选择。
问题来了：是不是所有人都有学习英语的天分？是不是所有人都需要学习英语？是不是所有行业都需要用到英语？仅仅为了适应选拔和筛选，孩子们是否一定能真正掌握、灵活运用英语工具，而不仅是应试英语、哑巴英语？如果以上答案都“不是”或不一定是，岂非严重的浪费？因此，对那些对英语不感兴趣或天分不在英语的人，对那些不需要用到英语的人，就不一定强制他们学英语。
国家应尊重个体的选择：消极方面，对不需要使用外语的行业和领域，在大学里不要强求学英语，评职称时不要强求考英语；积极方面，对在中小学阶段实在不喜欢英语的孩子，可给他们提供别的语言选择。
比如鼓励孩子学习其他外语，在条件允许的情况下，也可鼓励感兴趣的孩子学习本国少数民族的语言。
第三个视角是文明的竞争。
近世以来，“西学东渐”与西方文明的强势输出，成为世界现象。
与之相适应，西方的强势，成为深受其影响的发展中世界一部分知识精英不自觉的思想底色，但对另一部分知识分子和一些民众来说，这损害他们的民族自豪感，由此触动了他们民族主义与民粹主义的强烈情绪，这是当前民众反感普遍性强制学习英语的一个背景。
但这种“文明的焦虑”不应导致封闭，恰恰应该更开放。
一种看法认为英语“危及”了中文，但问题的关键究竟是我们对英语太重视了，还是对中文太不重视了呢？实际上，一切外语都不应是中文的敌人，过于功利的教育才是。
恰恰相反，中国如果真正要成为文明的重镇甚至新的中心（之一），就必须以开放的心态去接受全世界的语言与文明。
在可见的较长时期里，我们仍然需要英语，需要英语教育。
英语教育与考试的改革，不应是“关窗”，而应是“开门”；不应该是政府粗放的强制推行，而是允许公民审慎选择的精明算计。
如果对英语教育改革的思考能够使我们在更大的广度和深度上打开视野与心房，使我们对更多的外语（及本国少数民族语）学习持更开放的态度，最终将有助于中华文明的伟大复兴。
(选自《南方周末》)9．下列说法正确的一项是（）A．在众人期盼的高考改革中，北京市成为先行者，顺应民意，从民众最为反感的英语教学入手，大手笔削减英语学科在考试中的分值。
B．作者认为英语在中小学的学科设置中是最普遍、学程最长的科目之一，这是引起争议和社会对教育不满的重要原因。
C．沿用至今的中小学英语考试过于突出选拔功能，这种选拔必将使一部分人最终被淘汰无法进入下一轮的游戏中，导致了英语教育脱离了它原有的本质，沦为考试工具。
D．推行英语教育改革应综合考虑让学习者能在学习工作中真正熟练运用，并满足社会对英语学习的真实需求，而不应该在所谓的义务教育阶段推行英语考试使之成为考试的“死知识”。
10．（小题2）下列说法正确的一项是（）A．教育通过赋予知识，给人生更多选择。
让每个人获得知识是教育的天职，人人都应该学习掌握英语，应对现在更为开放的世界。
B．学习语言中，一定要给每个学生提供多种语言选择，要鼓励孩子学习除英语以外的其他外语，甚至可以学习自己本国的少数民族语言。