聋校语文第四册基础训练5
聋校语文第四册教案 第四册语文全册教案
聋校语文第四册教案第四册语文全册教案第一单元：第1课找春天教学目标1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美3、热爱春天，愿意去观察、发现。
教学重难点:1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、热爱春天，愿意去观察、发现。
课时:2课时课前准备1、春天美景的录像。
2、生字教学的课件。
第一课时 1内容：了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
目标：了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美。
重难点：了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美课前准备：春天美景的录像过程：一、导入新课：小朋友，请告诉我一年有哪四个季节？春天是一年中最美的季节，你们看见她了吗？现在，就让我们和几个小朋友一起去找找春天好吗？（板书、齐读课题）二、新授1、读课文，识记生字①请小朋友们小声地读课文，画出本课的生字，借助拼音多读几遍。
②出示生字卡片，请学生教读。
（着重指导读好“遮”“嫩”“触”）③学生开火车读生字。
（发现不对的地方及时纠正）④课件出示由生字组成的词语，指名让学生教读，全班齐读。
2、读课文，感知课文内容①自读课文，把课文读通顺。
a. 学生自由读课文。
b. 分段抽读课文。
（对读得字音准确、语句流畅的学生给予表扬，对读得不够好的学生要帮助和鼓励）②再边读边想，提出不懂的问题。
（根据学生提出的问题，采取不同的方式解决）a. 启发思考，自己解决。
b. “害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”等词语可以通过动作演示让学生理解。
c. 学生之间互助解决。
d. 老师解答。
③精读感悟，合作学习。
a. 课文的题目是《找春天》，你们跟随课文中的小朋友找到春天了吗？都找到些什么？b. 分小组合作学习，老师发给每个小组一页纸，由小组长组织大家在课文里寻找答案，并把大家找到的答案记录下来。
职高语文教材第四册基础练习题及答案
教材《语文》第四册复习题一、给下列加点字注音并解释词语的意思姚鼐．类纂．下迄．敕．造放诞．匙箸．．修葺．商洽．东莞．殷．红蹂躏．．虬．枝耄耋．．期颐．相悖．攥．紧监．生寒暄．朱拓．谬．种俨．然形骸．荸荠．．讪讪．．怔怔．．咀嚼．执拗．歆．羡牲醴．廿．四卅．十辰巳．采撷．愀．然舳舻．．匏．尊夙．愿险衅．不佞．困厄．盥．洗嫡．亲作揖．侥．幸梦魇．颤．栗徜徉．．滥．用熟稔．羞赧．偌．大讹．诈纨绔．．内讧．阴霾．商榷．酗．酒遏．制讣．告脚踝．畸．形姓郝．犒．劳谶．语脍炙．．人口提纲挈．领鞠躬尽瘁．囫．囵吞枣浮光掠．影语言乏味李劼．人莞．尔一笑天道酬．勤低绮．户先拔头筹．狗尾续貂．子虚乌有陈抟．老祖左睇．右盼格物致知黑黝黝．．酾．酒临江横槊．赋诗命运多蹇．相形见绌茕．茕孑．立朝不保夕余音袅袅．．形影相吊黔．驴技穷莘莘．．学子海市蜃．楼罄．竹难书鳏．寡孤独二、将下列名句补充完整1、孟子说：“尽信书，___________________________。
”2、是以泰山不辞土壤，故能成其大；__________________，_______________________；王者不却众庶，________________________。
3、六国破灭，____________________ ，_____________ ，_________________________。
以地事秦，犹_______________ ，__________，________________________。
苟以天下之大，________________，___________________________________________。
4、外无期功强近之亲，__________________________ ，______________________ ，____________________。
臣无祖母，无以至今日，____________________ ，_________________。
最新聋校语文第四册第一单元试卷
聋校语文第四册第一单元测试卷
姓名：成绩：一、照样子组字。
木田火公包心（）
冬禾虫子囗朱（）
木马成虫同土（）
三、写出带有下面偏旁的字，再组成词语。
木（）（）火（）（）
氵（）（）舟（）（）
四、写出下面的字有几画，再写出每个字的第三画。
堂（）雄（）艇（）武（）（）（）（）（）五、比一比，再组成词语。
音（）容（）华（）今（）
意（）榕（）桦（）念（）
六、仿写句子。
1、公园的花坛里种着各种花，有月季花，还有牡丹花。
（）种着（），有（），还有（）。
（）种着（），有（），还有（）。
七、
八、给下面的字组词并造句。
图（）
武（）
九、用下面的词语排成通顺的句子，再加上标点。
我们长城图片的看老师给1、
花坛里种着公园的两种花
2、
买了妈妈鲤鱼三条
3、
八、把下面的句子补充完整。
1、槐树。
2、花坛。
3、柏树和榕树。
九、看图写句子。
2022年桂林市聋哑学校语文第四册期末试卷(聋C)
2022年桂林市聋哑学校语文第四册期末试卷（聋C）2022年桂林市聋哑学校语文第四册期末试卷（聋C）项目一二三四五六七八九十总分得分（时间：60分钟总分：100分）一、在下面的括号里写上汉字或给加点的字注音。
（1分×12＝12分） chángchénggùchūn() （）（）（）宫（）天再见附近（）（）jīngmě2022年桂林市聋哑学校语文第四册期末试卷（聋C）项目一二三四五六七八九十总分得分（时间：60分钟总分：100分）一、在下面的括号里写上汉字或给加点的字注音。
（1分×12＝12分）chángchénggùchūn() （）（）（）宫（）天再见附近（）（）jīngměi qīngwā zhēng帮助（）美青（）风（）二、写出下面的字有几画，再写出每个字的第三画。
（1分×10＝10分）堂（11画）（）琴（）（）奖（）（）摔（）（）借（）（）闹（）（）三、抄写句子。
（2分×5＝10分）1、春天，小树长出了嫩绿的叶子。
2、秋天，花坛里的菊花开了。
3、冬天，河里的水结冰了。
4、雪花纷纷从天上落下来。
四、组成词语。
（2分×8＝16分）音（）话（）杨（）耍（）奖（）池（）黑（）要（）五、写出带有下面偏旁的字，再组成词语。
（1分×10=10分）氵（潜）（潜水艇）忄（）（）阝（）（）纟（）（）门（）（）火（）（）六、把偏旁相同的字写在一起。
(0.5分×20＝10分）扎跷筝扬蜈抽蝠踩筒蝙播蝉踢算蜘蚁撒蹦箭技扌虫七、连线。
（2分×3＝6分）我喜欢吃鱼，妈妈到商店买了一台电视机昨天下午奶奶用缝纫机缝衣服缝纫机缝衣服快更喜欢吃蔬菜八、把下面的词语排成通顺的句子，再加标点。
（3分×4＝12分）1、买了妈妈鲤鱼三条2、手电筒百货商店买爷爷去。
基础训练 5
基础训练 5一、教学要求1、复习汉语拼音。
2、对字、词、句进行综合训练。
3、提高学生看（听）话的能力。
4、提高学生看图写话的能力。
二、教学时间4课时三、教学过程第一课时一、揭示课题。
二、练习一、二、三题。
1、练习第一题：给字注音，比较每组字的读音有什么不同。
（1）出示习题：（）（）（）（）（）（）孩陈近鹰扶你（）（）（）（）（）（）槐乘净扔糊鲤（2）导学生给字注拼音。
（3）导学生比较每组字的读音异同。
（4）自由读一读音节。
2、练习第二题：写出带有下面偏旁的字再组成词语。
（1）出示习题：门（）（）力（）（）（）（）（）（）子（）（）口（）（）（）（）（）（）（2）指两名学生板书完成，其余在练习本上完成。
（3）师生评议后齐读。
3、练习第三题：写出下面的字有几画，再写出每个字的第二画。
（1）出示习题。
（2）指导学生写出每个字笔画数。
（3）写出每个字的第二画。
三、课堂小结。
这节课我们练习了一、二、三题，自己要能熟练地正确地完成每一题。
四、布置作业。
预习其余练习题。
第二课时一、练习四、五、六题。
1、练习第四题：读一读，再抄写下来。
（1）出示词语：鲜艳翅膀懂事黑溜溜圆珠笔摔跤膝盖迷路储钱罐一摇一摆（2）带领学生读词语。
（3）引导学生说说词语的意思。
（4）抄写词语。
二、练习第五题：读一读，再讲讲句子的意思。
1、出示句子：（1）我喜欢写字，更喜欢画画。
我用彩色笔画了一张画。
（2）小明摔了一跤，我急忙把他扶起来，帮他拍掉身上的土。
2、学生试读句子。
3、帮助学生了解句子的意思。
4、读一读句子。
三、练习第六题：仿写句子。
1、出示习题:我们学校在新华街35号，附近有菜市场，还有照相馆。
（），附近有（），还有（）。
（），附近有（），还有（）。
2、学生读句子，复习巩固句式。
3、引导学生说句子。
4、把说的句子写下来。
四、课堂小结。
这节课我们练习了四、五、六题，每一题要独立完成。
五、布置作业。
预习七八两题。
第三课时一、练习七、八两题。
聋校语文教案
The realization of the goal is based on my strong desire to succeed.同学互助一起进步（页眉可删）聋校语文教案聋校语文教案1一、教材分析本册教材由看图学词、看图学句和基础训练三部分组成。
全册共20课，其中看图学句8课，看图学句12课。
课文内容有反有反映学校生活、社会生活的，由教育学生热爱祖国热爱人民、继承革命传统、讲文明、懂礼貌、助人为乐、勤俭节约、拾金不昧、争做好学生的，注意从小对学生进行思想教育和良好道德品质的培养。
课文内容大多是学生在学习和生活中能直接接触到的，只有少数内容要借助图片或电教片的直观形象才能认识。
课文语言文字浅显常用，便于学生仿说，有利于培养、巩固和发展聋生的语言能力。
全册分5个单元，每个单元4篇课文，按照图片穴刺学句——————看图学句————————看图学句的结构进行安排，每个单元后面安排一个基础训练。
前后课文之间基本上根据内容深浅，篇幅长短，由浅入深，由易到难进行编排。
课文全文注音，便于学生阅读。
生字都在田字格中写出范字，便于学生仿写。
本册安排了150多道课后练习题，每课的练习题基本上反映了这篇课文的教学要求。
基础训练共50到题。
在这些练习题中除少量内容是拼音练习外，其余都是字、词、句的练习，体现了识字、学词、学句是这学期的重点，而三者之间又在逐步加重着句的分量。
本次安排了100多幅彩色插图，借助图画帮助学生理解课文内容，为说话、写话训练提供凭借，这是耳聋学生学习语文的特殊需要，是提高学生的语言理解能力和表达能力的重要措施。
课本后面附有生字表、偏旁名称表，供复习之用。
二、教学要求1、巩固汉语拼音，提高鼻韵母、舌尖前音和舌尖后音的发音技巧。
继续学习拼读音节，能熟练的、正确的读出音节，学会本册新出现的音节。
2、学会242个生字及本册出现的新词语，能默写大部分词语。
认识常见的偏旁，学习区别形近字。
3、能正确、清晰、熟练的打指语，能看懂学过的手指语；能看（听）语速较慢、口形较明显的词语和句子。
最新聋校语文第四册复习-句子
聋校语文第四册复习句子1、老师给我们看长城的图片。
老师给我们看北京的图片。
老师给我们看故宫的图片。
2、风和枫的读音一样，意思不一样。
里和鲤的读音一样，意思不一样。
马和蚂的读音一样，意思不一样。
3、爸爸的皮带和弟弟的皮带宽窄一样，长短不一样。
我的文具盒和小红的文具盒大小一样，颜色不一样。
妈妈的衣服和我的衣服颜色一样，大小不一样。
4、大刀和弓箭是武器，枪和炮也是武器。
香蕉和菠萝是水果，苹果和葡萄也是水果。
芹菜和西红柿是蔬菜，黄瓜和茄子也是蔬菜。
5、公园的花坛里种着各种花，有月季花，还有牡丹花。
校园的花坛里种着各种树，有桃树，还有柳树。
校园的花坛里种着各种树，有柏树，还有榕树。
6、李老师和同学们一起到电影院看电影。
我和妈妈一起到菜市场买菜。
我和爸爸一起到百货商店买手电筒。
7、早晨，我见到老师，说：“老师，你好。
”大姐姐帮我剪指甲，我说：“谢谢。
”放学了，我对老师说：“老师，再见！”放学回到家，我见到奶奶，说：“奶奶，我回来啦。
”8、奶奶把开水灌进热水瓶。
小丹把晒在竹竿上的衣服收进屋里。
孙艳把书包挂在墙上。
岳珍把文具盒放在书包里。
我把铅笔放进文具盒里。
妈妈把衣服放进衣柜里。
9、春天，天气暖和了。
校园里的柳树长出了嫩绿的叶子。
夏天，天气热了。
树上的蝉儿不停地叫者。
秋天，天气凉了。
柳树的叶子变黄了。
黄叶纷纷从树上落下来。
冬天，天气冷了。
小河里的水结冰了。
10、星期日，爷爷去百货商店买手电筒。
星期一，我们去操场升国旗。
星期四，我们去律动教室跳舞。
早晨，我和妈妈去菜市场买菜。
11、插秧机插秧快，农民用插秧机插秧。
脱粒机脱粒快，农民用脱粒机脱粒。
碾米机碾米快，农民用碾米机碾米。
12、我喜欢唱歌，更喜欢跳舞。
我喜欢吃馒头，更喜欢吃包子。
我喜欢穿裤子，更喜欢穿裙子。
我喜欢写字，更喜欢画画。
13、爷爷用竹子扎风筝。
小丹用卷笔刀削铅笔。
妈妈用洗衣粉洗衣服。
我用铅笔写字。
14、苹果是我吃的。
碗是妈妈洗的。
教室是小红打扫的。
语文训练：第四册第五单元检测
语文训练：第四册第五单元检测（总分100分时间90分钟）一、填空（50分） 1.下列的注音都正确的是［］再将错的项改正过来：（4分） A.矜（ｊīｎ）持绽（ｄìｎｇ）开安慰（ｗèｉ）逸（ｙì）出 B.蕴（ｙùｎ）育屋舍（ｓｈě）猱（ｎáｏ）猴蜗牛（ｎｉú） C.和谐（ｘｉé）晦（ｈｕì）涩规模（ｍó）行（ｈáｎｇ）列 D.恍(ｈｕǎｎｇ)然忏（ｑｉāｎ）悔撂（ｌｉàｏ）下凹（āｏ）凸 2.下列词语中无错别字的是［］，把有错别字的项改过来。
（每项中有两个）（4分） A.澳丧仿佛竹箫狭北 B.原谅简漏晰沥弦乐C.朦胧高昂摇捍竟赛D.恭敬脍炙幼稚气概 3.形声字的形旁和声旁结合方式完全相同的一项是［］（4分） A.萧蔽露苹 B.恭墓谅奖 C.纺锭拱甥 D.刹亵和伯 4.下列多音字读音个数相同的是［］（4分）①更②称③差④舍 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.与下列句中画线词语不是同义词的一项是［］（3分）孩子们在祖国妈妈的怀抱里成长。
A.强壮B.健壮C.壮观D.壮实 6.下列各句中画线的词语在本句中没有反义词的一项是［］（3分） A.他是个厚实的庄稼汉，不会有之举。
B.吴伯箫的散文，其文字无华。
C.他的歌声时而低沉时而。
7.横线处应填词语依次是［］（3分）他激动起来未免逗人发笑，但激动后__________的样子又使人心情愉快；尤其是他那________的记忆力和________的博学多识往往使人__________。
A.惊叹不已惊人超人和蔼可亲 B.和蔼可亲超人惊人惊叹不已 C.和蔼可亲惊人超人惊叹不已 D.惊叹不已超人惊人和蔼可亲8.红色字解释完全正确的是［］（3分）A.敝帚自珍（隐藏）和谐（适当）B.幕天席地（把……当作席）媲美（匹敌）C.义愤填膺（雄鹰）戏谑（开玩笑）D.小心翼翼（严肃谨慎）魁梧（为首的）9.与“谈笑风生”的。
语文第四册练习5教学设计
！
。
。
。
。
1
2
3
4
5
6
想一想，加标点：
我是少先队员 人们在端午节吃粽子 漓江的水真清啊 妈妈 这是不是宏伟壮观的长城
。
。
！
练一练2，加标点：
手枪 步枪 机枪 开枪
贰
仙鹤 动物 猴子 棕熊
壹
工人 学生 青年 教师
肆
天空 飞机 潜艇 导弹
叁
练一练1，划去不是一类的词：
身强力壮： 指身体健壮。
特警战士，个个是铜筋铁骨
铜筋铁骨： 比喻如铜一样的筋，如铁一样的骨，形容人身体十分壮实。
练出一副铜筋铁骨
铜筋铁骨 〖近义词〗 钢筋铁骨
〖解释〗如铜一样的筋，如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。也指能担负重任的人。
〖示例〗他本来是一副铜筋铁骨，黑皮肤衬着那一套大布之衣，看上去象个乡下人。
教你玩游戏
口语交际
老鹰捉小鸡
我今天要教给大家的游戏，名字叫“老鹰捉小鸡”。它的玩法是：一个小朋友做老鹰，另一个小朋友做鸡妈妈，其余的小朋友做小鸡。游戏开始了，老鹰左冲右突地想要抓住小鸡，鸡妈妈张开两手左阻右拦地保护身后的小鸡。老鹰瞅准机会捉住了一只小鸡，把他拉到一边站着，再继续捉其他的小鸡，直到捉完为止。
运动员们摩拳擦掌，跃跃欲试
消防队员们摩拳擦掌，跃跃欲试
摩拳擦掌： 精神振奋，急于做好事情的状态。 摩拳擦掌，火热备战 开战在即，摩拳擦掌
军体拳，生龙活虎 篮球场上，我们生龙活虎 绿茵场上，运动员生龙活虎
生龙活虎： 精力充沛，生机勃勃
本泽马身强力壮 野马群由一匹身强力壮的头马带领。
小伙子们个个身强力壮
苏教版语文第四册
第四册第5至6单元
名师伴你行
63.杰出的人物出生或到过的地方会成为名胜之区。人杰地灵 64.高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。高朋满座
65.年纪虽老，志向更高，劲头儿更大。 老当益壮
66.在干涸了的车辙里的鲋鱼，比喻处在困境中亟待救援的人。 涸辙之鲋
67.比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿。 失之东隅，收之桑榆
辩：通“辨”，区别。
裁：通“才”，时间副词。 通“翌”，次于今日、
翼：今年的。 飨：通“享”，享受。 直：通“值”，价值。 已：通“以”，而。
第9章 扩声系统调音
四、解释下列句子中加线的词语的语境意义。
名师伴你行
31.臣少多疾病，九岁不行 不行： 不能走路。
32.零丁孤苦，至于成立
成立： 成人自立。
39.志气日益微
志气： 心志和气力。
名师伴你行
40.嘉木异石错置 41.漱涤万物，牢笼百态 42.野马也，尘埃也
错置： 相互交错。 牢笼： 包罗。 野马： 山野中雾气。
43.三餐而反，腹犹果然 果然： 很饱的样子。
44.神人无功，圣人无名 无功： 无所为，故无功利。
45.言讫，歔欷流涕
流涕： 流眼泪。
急，或声音细微悠长。 不绝如缕 59.理好衣襟，安然而坐。形容严肃而拘谨的样子。正襟危坐 60.好像大海里的一颗谷粒。形容非常渺小或数量极少。
沧海一粟
61.取不完，用不尽。形容非常丰富。 取之不尽，用之不竭 62.物有光华，天有珍宝。 物华天宝
第9章 扩声系统调音
五、根据提供的意思，写出对应的成语。
46.道途显晦，不相通达 通达： 到达。
第9章 扩声系统调音
五、根据提供的意思，写出对应的成语。
名师伴你行
聋校三年级第五册语文基础训练4 教学教案设计(人教版三年级上册)
聋校三年级第五册语文基础训练4 教学教案设计(人教版三年级上册)基础训练4教学要求：1、复习本单元新音节。
2、对学生进行字词练习，加强句子训练。
3、能看图写几句意思连贯的话。
教学重点：字词的练习，句子的训练。
教学难点：1、正确理解句子意思。
2、看图写几句意思连贯的话。
教学时数：5课时第一课时一、拼音练习。
zh—ang—zhang g—uan—guand—ang—dang p—ian—pian1、提名式读拼音。
2、集体读拼音。
3、带字练习。
二、写出带有下面偏旁的字，组成词语。
1、板书习题：（见书本）2、指名学生说说偏旁的名称。
3、引导学生写出带有该片旁的字。
4、给字组词。
三、作业给下面的字组词：运（）领（）奏（）流（）突（）间（）提（）耀（）第二课时一、第三题1、板书习题：照样子，分类写词语。
例：学习用品——钢笔铅笔橡皮尺动物名称——庄稼名称——2、讲解题意。
3、举例：学习用品——钢笔铅笔橡皮尺4、引导学生完成。
5、校对批改。
6、拓展练习：蔬菜名称——花名称——树名称——武器名称——二、在括号里填上适当的词语，再读一读。
１、板书习题：轻快的（）五颜六色的（）轻轻的（）各式各样的（）激动的（）闪闪发光的（）２、讲解题意。
３、举例：轻轻的（声音）４、指导学生填写。
５、集体评议。
三、作业完成书本上的三、四题。
第三课时一、复习1、分类写词语。
蔬菜名称——花名称——树名称——武器名称——学习用品——动物名称——庄稼名称——2、填词语。
轻快的（）五颜六色的（）轻轻的（）各式各样的（）激动的（）闪闪发光的（）二、读下面的词语，再写一句话。
1、板书习题：响起了——最喜欢——结满了——2、引导学生回忆以前学过的句子。
3、让学生写句子。
4、集体评议。
三、作业完成书本64页第五题。
第四课时一、把下面三句话改写成一句话。
田野里有金黄的稻子。
田野里有雪白的棉花。
田野里还有一片绿油油的蔬菜。
1、读句子，弄清题意。
2、引导学生改写句子。
二年级语文第四册园地五练习题
二年级语文第四册园地五练习题语文第四册园地五测验卷一、 拼一拼,写一写：（11分）ju é j ù y ān hu ǒ li ǔ sh ù y án sh ízh ī zh ū y ín h án ɡ j ī xu ěd à x īn ɡ ān l ǐn ɡ p áo ɡēn w èn d ǐ二、你会打乒乓球吗？（10 分）三、你能正确写出下面的数量词吗？老师奖你一颗 （6分） 一（ ）针 一（ ）灯 一（ ）大陆一册（ ） 一（ ）大风 一（ ）彩虹四、一字开花。
（9分）心 （ 开心 ） （ 关心 ） （ 用心 ）指 （ ） （ ） （ ）别 （ ） （ ） （ ）方 （ ） （ ） （ ）h óu p ù m àn b ǎn ɡ jiǎo k ān l án y í h án c ái馒喉 栏勘疑 搅财瀑 含榜勘探五、照样子,按要求完成：（6 分）例：红 虹 （ 彩虹 ） 跳 （ ）护 （ ） 拍 （ ）六、读一读,连一连：（10分）七、相同的句子标上不同的标点,句子的意思会改变吗？请在（ ）里标上不同的标点,再读一读,好好体会一下。
（2分）1、你的玫瑰没有白栽（ ）你的玫瑰没有白栽（ ）2、这书上有字（ ）这书上有字（ ）八、按课文内容,在（ ）里填上意思相反的词。
（6分）1、要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。
枝叶（ ）的一面是南方,枝叶（ ）的一面是北方。
2、雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得（ ）,哪边的雪化得（ ）,就可以分辨北方和南方。
枝叶 忠实的抖动 方向 厚厚的满天的茂密的 清新的空气 书本 乌云 向导 寻找 辨别 打开 窗户 宝藏 尾巴 地质3、`太阳是忠实的向导,它在天空给你指点方向：中午的时候它在（）边,地上的树影正指着（）方。
聋校语文第四册期中测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，不属于同一词性的一组是：A. 游泳、散步、奔跑B. 雪花、太阳、蓝天C. 学习、工作、生活D. 山水、草木、鸟兽2. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 小明在回家的路上，遇到了他的好朋友小李。
B. 这个故事让我们懂得了团结的力量。
C. 他昨天晚上看书到很晚，所以今天早上迟到了。
D. 我们要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
3. 下列词语中，与“春暖花开”意思相近的一组是：A. 风和日丽、鸟语花香B. 花红柳绿、阳光明媚C. 春意盎然、绿意盎然D. 花团锦簇、繁花似锦4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一句是：A. 小明像一颗璀璨的星星。
B. 这个花园里的花儿真漂亮。
C. 小明考试得了满分，他的脸上洋溢着喜悦。
D. 她的歌声像天籁之音。
5. 下列词语中，属于形容词的一组是：A. 飞快、奔跑、游泳B. 悲伤、快乐、幸福C. 植树、游泳、跑步D. 读书、唱歌、跳舞6. 下列句子中，没有用错标点符号的一句是：A. 我喜欢唱歌、跳舞、画画。
B. 她的歌声像天籁之音，让人陶醉。
C. 小明在回家的路上，遇到了他的好朋友小李。
D. 我们要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一句是：A. 小明在回家的路上，遇到了他的好朋友小李。
B. 这个故事让我们懂得了团结的力量。
C. 他昨天晚上看书到很晚，所以今天早上迟到了。
D. 我们要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
8. 下列词语中，属于动词的一组是：A. 飞快、奔跑、游泳B. 悲伤、快乐、幸福C. 植树、游泳、跑步D. 读书、唱歌、跳舞9. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 这个故事让我们懂得了团结的力量。
B. 小明在回家的路上，遇到了他的好朋友小李。
C. 他昨天晚上看书到很晚，所以今天早上迟到了。
D. 我们要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
10. 下列词语中，属于名词的一组是：A. 飞快、奔跑、游泳B. 悲伤、快乐、幸福C. 植树、游泳、跑步D. 读书、唱歌、跳舞二、填空题（每题2分，共20分）1. 我们要努力学习，为祖国的繁荣富强________自己的力量。
聋校语文第四次期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是：A. 恬静（tián jìng）B. 沉默（chén mò）C. 勤奋（qín fèn）D. 舒服（shū fú）2. 下列句子中，没有语病的是：A. 小明虽然学习成绩优秀，但他从不骄傲自满。
B. 为了保护环境，我们应该节约用水、用电。
C. 我看到小华在图书馆里认真地读书。
D. 这个问题很难，我已经想了很久，还是没想出来。
3. 下列词语中，与“勤奋”意思相近的是：A. 勤劳B. 勤恳C. 勤快D. 勤奋4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 天上的星星像眼睛一样闪烁。
B. 她的笑声像百灵鸟一样动听。
C. 小明的成绩像火箭一样上升。
D. 这本书很厚，像一座山一样。
5. 下列词语中，属于名词的是：A. 看书B. 跑步C. 高兴D. 学生6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 雨后的彩虹像一座美丽的桥。
B. 树叶在秋风中跳舞。
C. 雪花像精灵一样飘落。
D. 风儿在耳边呼啸。
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 这个公园里有花、有草、有树。
B. 他热爱学习、热爱劳动、热爱生活。
C. 我看到了太阳、月亮、星星。
D. 小明是个好学生、好孩子、好哥哥。
8. 下列词语中，属于动词的是：A. 书包B. 笔记C. 小明D. 走路9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 这本书很厚，厚得像一本字典。
B. 她跑得很快，快得像一阵风。
C. 这个苹果很大，大得像一个小西瓜。
D. 这个房间很干净，干净得像新的一样。
10. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是：A. 你今天怎么了，脸色这么难看？B. 这是什么花，这么香？C. 这个问题很难，你能帮我解答一下吗？D. 我们去公园玩吧！二、填空题（每空2分，共20分）1. 我爱我的祖国，因为祖国________。
特殊学校的语文书第四册全
特殊学校的语文书第四册全1、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）2、七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光的黄锦，直铺下去，修辞格是（）[单选题] *拟人比喻(正确答案)比拟夸张3、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案)C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）4、《红楼梦》人物“雅号”和人名的对应，不正确的一项是( ) [单选题] *A.怡红公子（贾宝玉）潇湘妃子（林黛玉）B.菱洲（贾迎春）稻香老农（李纨）C.蘅芜君（妙玉）枕霞旧友（史湘云）(正确答案)D.蕉下客（贾探春）藕榭（贾惜春）5、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、惆怅chàng 携手xié(正确答案)B、寥廓guō沧海桑田cāngD、峥嵘zēn 飞翔xiáng7、1《劝学》是《荀子》开篇之作。