人教版五年级上册语文基础训练答案2

6、梅花魂
内容了解：课文围绕梅花写了外祖父的五件事，分别是： 教“我”读唐诗宋词；对一幅墨梅图分外爱惜；无法回国 而哭泣；临别送“我”墨梅图；临别赠“我”手绢。从中 表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷 恋祖国的心。 一、读拼音，写词语。 梳理、漂泊、衰老、灵魂、华侨 二、阅读课文片段，完成练习。 1、寒冷风欺雪压 精神 秀气 品格 灵魂 骨气 磨难 欺凌 顶天立地 低头折节 2、有气节的中国人 阅览室：《故乡在远方》 1、朦胧：不清楚，模糊。洋溢：（情感、气氛等）充分 显示、流露出来。2、凉、清、美。
第二组综合练习题 积累运用 1、读拼音，写词语。
漂泊、灵魂、磨难、பைடு நூலகம்芳、衰老
2、填写诗句。
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚） 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著） 这些都是表达的思乡之情的诗句，我还知道这样的 诗句有（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （2）家在梦中何日到，春生江上几人还？ （3）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3、 我急了，两只小拳头像擂鼓一样，打在他那虽是隔着 狗皮帽子，但仍觉出硬硬的头顶上。同时，我的两只小脚， 还狠劲儿地踢他蹬他。我在屋里拼命擂门，连声叫喊。我 直到听不见他踩雪的吱吱声了，才不再叫喊。
8、小桥流水人家 二、根据课文内容填空。 《小桥流水人家》一课用一个“爱”字贯 穿全文，课文围绕流水、小桥、人家三个 方面的描述表达了作者对故乡的怀恋和思 念之情。 拓展实践： 阅览室：《啊！故乡那轮明月》 （1）×（2）√
7、桂花雨 一、我能写出下列词语的反义词。 完整（残缺）担心（安心）喜欢（讨厌）仔细（马虎） 二、我能选择最恰当的关联词语送给句子。 1、只要„„就„„2、无论„„都„„ 3、如果„„就„„ 拓展实践： 阅览室：《难忘的故乡》 1、声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。 2、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
阅读理解： 读下面的短文，完成后面的练习。 1、A、② B、① 2、我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 3、时间顺序（或一年四季、季节）春天、 夏天、秋天、冬天 4、故乡的漓江
5、古诗词三首
三、根据提示填空。 1、《泊船瓜洲》中传颂千古的名句是： 春风又绿江南岸，明月何时照我还。此句表达了诗人 对家乡深深的思念和热爱之情。 2、《秋思》最能表达诗人矛盾心情的诗句是： 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 阅览室：《每逢佳节倍思亲》 1、C、重阳节 2、扶老携幼：扶着老人，搀着孩子。形 容所有人都出动。 3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。