江苏省启东市高中生物第六章细胞的生命历程6.4细胞的癌变癌细胞的主要特征1练习题新人教版必修1
2019高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.4 细胞癌变说课稿 新人教版必修1
细胞的癌变说课稿一、教材结构与内容简析《细胞的癌变》是人民教育出版社出版的，普通高中课程标准实验教科书生物必修一第六章“细胞的生命历程”中第四节的内容，也是第一册的最后一节内容。
本节内容编排在“组成细胞的分子”、“细胞的结构和功能”以及“正常细胞的的生命历程”之后，详细讲述了癌细胞的特征、致癌因子、致癌机理等内容，是细胞部分知识的延续和补充，同时本节内容与当今科学发展热点问题有密切联系，为后续现代生物技术专题的学习奠定基础。
二、教学目标根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：1知识与技能：(1)掌握癌细胞的主要特征。
(2)了解致癌因子的种类。
(3)明确原癌基因与抑癌基因的区别。
2过程与方法通过本堂课的学习，培养学生自主学习和分析资料的能力，增强学生之间的团结协作，强化培养学生运用知识以及理论联系实际的能力。
3情感态度与价值观：1.引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。
2.激发学生的责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感。
三、教学重点、难点本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点重点：癌细胞的主要特征。
难点：（1）致癌因子的区别（2）原癌基因与抑癌基因的区别四、教具与教法利用多媒体教学，讲述与学生探究相结合。
五、课时安排1课时六、教学过程1、导入新课：（2—3分钟）我引用名人患癌事例，既吸引同学们的注意力，又引起同学们对健康的关注，这样学生对于癌症就有了自己初步的思考和认识，从而将学生引入至课堂情境之中，激发学生的学习激情。
2、讲授新课：（35分钟）（1）癌细胞的概念本知识点在课程标准中没作要求，因此，通过癌细胞的图片展示使学生获得对癌细胞的直观认识，从条件、实质、表现结果进行分析，使学生对癌细胞有初步的了解，为后面的重点内容癌细胞的特征打基础。
（2）癌细胞的主要特征该知识点是本节课的一个重点，内容相对较为简单，通过癌变细胞与正常细胞图片的比较，提高学生识图、归纳和表达的能力；通过“海拉细胞”的讲述，激发学生联想，引起学生兴趣；投影相关动画，如癌细胞的扩散等，使学生熟练掌握知识，同时为课堂增添趣味，使癌细胞特征直观的映入学生脑海中。
生物必修一第六章《细胞的生命历程》知识点总结吐血总结
第六章细胞的生命历程第1节细胞的增值一、细胞增殖1、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。
2、琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。
在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。
通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高。
3、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。
在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现2个或多个细胞核。
有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。
4、细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
5、细胞以分裂的方式进行增殖。
真核细胞分裂的方式有3种：有丝分裂形成体细胞无丝分裂减数分裂（一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关）6、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期所占时间长（大约占细胞周期的90%——95%）。
分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂1.分裂间期：（复制合成，数不变）完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态；中心粒在间期倍增，成为两组。
2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。
②每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：（形数清晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。
染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
高中生物必修一第6章、细胞的生命历程知识总结
第6章、细胞的生命历程第1节细胞的增殖1.多细胞生物体的生长包括：细胞生长（增大细胞体积）和细胞分裂（增加细胞数量）。
不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异.主要取决于细胞数量的多少。
2.细胞不能无限长大的原因：①细胞体积越大.细胞表面积与体积比越小.细胞的物质运输效率就越低。
②细胞体积越大.细胞核与细胞质的比值就越小.导致细胞核的“负担”过重。
3.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.细胞增殖包括：物质准备和细胞分裂整个联系的过程。
5.真核细胞分裂的方式有：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
（其中.有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式）6.有丝分裂：细胞周期：连续分裂的细胞.从一次分裂完成时开始.到下一次分裂完成时为止.为一个细胞周期。
细胞周期包括：分裂间期（从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前）和分裂期（前期、中期、后期、末期）。
分裂间期大约占细胞周期的90％～95％.分裂期大约占细胞周期的5％～10％。
⑴植物细胞的有丝分裂：①分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
②前期：核仁逐渐解体.核膜逐渐消失.出现染色体和纺锤体。
染色体散乱分布在纺锤体中央。
③中期：染色体形态稳定.数目清晰.整齐的排列在赤道板上。
（中期是观察染色体形态数目的最佳时期）注：赤道板不是真实存在的结构。
④后期：着丝点一分为二.姐妹染色单体分开.成为两条子染色体.染色体数加倍.子染色体平均分配到细胞两极。
注：染色单体消失。
⑤末期：染色体和纺锤体消失.核膜和核仁重新出现.在赤道板位置出现细胞板.形成新的细胞壁.将一个细胞分裂成两个子细胞。
注：细胞板是真实存在的结构。
简记：前期（膜仁消失现两体）中期（形定数晰赤道齐）后期（点裂数加均两极）末期（两体消失现膜仁）⑵动物细胞的有丝分裂：动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞的基本相同.其不同点有：⑸染色体、染色单体、DNA、着丝点间的关系：7.无丝分裂：细胞在分裂过程中.没有出现纺锤体和染色体的变化。
生物必修一第六章第4节—细胞的癌变
内因
正 常 细
原癌基因 突变 细胞癌变 抑癌基因
胞
致癌因子 外因
致癌因子:
物理致癌因子 紫外线.X射线等 化学致癌因子 石棉.砷化物.联苯胺等 病毒致癌因子 Rous肉瘤病毒等
正常细胞
癌细胞
预防癌症: 远离致癌因子
防紫外线伞
小结
衰老
正常分化 组
正常的成纤维细胞 细胞转化成癌细胞
3.癌细胞的表面发生了变化。细胞膜上 的糖蛋白等物质减少，使癌细胞之间的 黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。
癌细胞的主要特征:
1.无限增殖 2.形态结构发生显著变发生突变
正常细胞染色体上的原癌基因和 抑癌基因发生突变，导致正常细胞的 生长和分裂失控而变为癌细胞。
细分裂 细 分化
织
器官、系统
胞
胞
畸形分化 癌细胞 生物体
致癌因子
一、癌细胞的产生：
细胞生长 分裂 （增殖）
分化 衰老
细胞癌变
凋亡
有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物 质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行 分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
第六章 细胞的生命历程
第3节 细胞的癌变
二、癌细胞的主要特征：
1．在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖
2.癌细胞的形态结构发生了变化。
高中生物第六章细胞的生命历程细胞的癌变教案新人教必修
第六章细胞的生命历程 6.4 细胞的癌变【教学目标】知识目标1.说出癌细胞的主要特征和致癌因子2.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式能力目标1.通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力2.通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力情感目标1.通过癌症的致死率高的学习，激发学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式2.通过致癌因子的讨论，引导学生认识到吸烟的危害，改掉平常一些不健康的生活方式3.通过本节课的学习，让学生认识到生命的美，从而感知生命的珍贵【教学重点】1.癌细胞的主要特征2.致癌因子【教学难点】①恶性增值的“不死的细胞”：能够无限增值；②形状显著改变的“变态的细胞”：形态结构变化；③黏着性降低的“扩散的细胞”：癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞之间的黏着性减少，因此癌细胞容易在机体内分散和转移。
B.癌变的指标：细胞膜上产生的甲胎蛋白、癌胚抗原等物质的指标超过正常值探究2.引起细胞癌变的致癌因子有哪些？（1）二战时日本受原子弹爆炸影响，幸存居民经29年观察，发现白血病发生率明显增高，距离爆炸中心越近，发生率也越高。
（2）3、4－苯并芘是煤焦油的主要成分，近几十年来肺癌的发生率增加，可能与烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车的废气等气体有关。
（3）有人用砷酸钠治疗皮肤病后，出现局部色素增加，过度角化，最后发展为皮肤癌，砷是唯一能使人类致癌而动物不致癌的物质。
小结：在环境中有很多因素可以引起细胞癌变，我们称为致癌因子。
物理致癌因子：主要是辐射三、致癌因子类型：化学致癌因子：亚硝酸、黄曲霉素等病毒致癌因子：肉瘤病毒等探究3.与癌有关的基因有哪些？癌变的机理是什么？四、癌变的机理（1）与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因：主要是阻止细胞不正常增殖（2）癌变机理：环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
人教版高中生物必修1第六章《细胞的生命历程》(细胞的癌变)知识点归纳
名师精编优秀教案
第4节细胞的癌变
1、癌细胞的概念：
外因：致癌因子
内因：遗传物质发生变化
不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞叫癌细胞。
2、癌细胞的主要特征
适宜的条件下，无限增殖；形态结构发生显著变化；表面发生变化，糖蛋白等物质减少，黏着性显著降低，容易在体内分散和转移；游离核糖体增多。
3、致癌因子分三类：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。
抑癌细胞主要是阻止细胞不正常的增殖。
4. 细胞癌变的原因：致癌因子使细胞的原癌基因和抑癌细胞发生突变，导致正常细胞转化为癌细胞。
高中生物人教版必修一学案：6.4细胞的癌变Word版含答案
高中生物人教版必修一学案：6.4细胞的癌变Word版含答案第4节细胞的癌变学习目标1．说出癌细胞的特征(重点)。
2.阐述细胞癌变的机理(难点)。
3.了解癌症的预防、诊断和治疗(重点)。
|基础知识|一、癌细胞的概念及主要特征 1．癌细胞 (1)概念引起原因?外因：致癌因子的作用内因：细胞中的遗传物质发生变化(2)特点：不受机体控制、连续分裂的恶性增殖细胞 2．主要特征(1)在适宜条件下，能够无限增殖。
(2)形态结构发生显著变化。
(3)细胞膜上的糖蛋白等物质减少，黏着性降低，容易在体内分散和转移。
二、致癌因子及癌变机理 1．致癌因子的类型和实例(连线)①物理致癌因子 a ．Rous 肉瘤病毒等②化学致癌因子 b ．紫外线、X 射线等③病毒致癌因子c ．石棉、砷化物、铬化物、联苯胺、亚硝胺、黄曲霉素等答案①—b ②—c ③—a 2．癌变的机理3．癌症的预防、诊断与治疗 (1)预防措施：远离致癌因子。
(2)诊断手段：病理切片的显微观察、CT 、核磁共振以及癌基因检测等。
(3)治疗手段：手术切除、化疗和放疗等。
|自查自纠|1．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积便可导致癌症，因此癌症可遗传。
() 2．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。
() 3．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散和转移。
()4．癌细胞是能连续分裂的细胞。
()5．人体所有细胞中都有与癌变有关的基因。
()6．无限分裂的细胞不一定是癌细胞，也可能是良性肿瘤细胞。
() 7．细胞分化是基因选择性表达的结果；细胞的癌变是基因突变的结果；细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果。
()8．癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关()答案1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.×8.×|图解图说|★癌细胞的膜表面发生变化，细胞间的黏着性降低，易在体内扩散、转移，侵染其他的组织细胞。
________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____★物理致癌因子。
高中生物必修一第六章细胞的生命历程知识点
第六章第六章 细胞的生命历程细胞的生命历程第一节第一节 细胞的增殖细胞的增殖一、限制细胞长大的原因：一、限制细胞长大的原因：细胞表面积与体积的比—决定细胞物质运输能力。
细胞的核质比—通过基因表达控制蛋白质合成。
二、细胞增殖二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期细胞周期（1）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
（2）两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、分为前期、中期、中期、后期、末期（已分化成具体形态结构和功能的细胞无细胞周期）（3）特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期分裂间期特点：完成DNA 的复制和有关蛋白质的合成的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。
每条染色体有两个DNA 。
2.前期前期 特点：①出现染色体、出现纺锤体 ②核膜、核仁消失②核膜、核仁消失染色体特点：染色体散乱地分布在细胞中心附近。
每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 ②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰，是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动，平均分配到了细胞两极。
染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁。
6、口诀：前期：膜仁消失显两体。
中期：形数清晰赤道齐。
后期：点裂数增均两极。
末期：两消两现重开始。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较不同点：不同点：植物细胞植物细胞 动物细胞动物细胞 前期纺锤体的来源前期纺锤体的来源由两极发出的纺锤丝直接产生 由中心体周围产生的星射线形成 末期细胞质的分裂末期细胞质的分裂细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开 细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂 相同点：相同点：1、都有间期和分裂期。
高中生物第六章细胞的生命历程6.4细胞的癌变课件新人教版必修1
形状显著改变的“变态细胞”
黏着性下降的“扩散细胞”
思考：癌细胞是如何产生的呢？
二、致癌因子
1.种类： （1）物理致癌因子：辐射（紫外线、X射线、电离辐射等）
（2）化学致癌因子：
无机物—如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等； 有机物—如黄曲霉素、亚硝胺、尼古丁、甲醛、苯、联苯胺、煤焦油、
苯并芘等
（3）病毒致癌因子：
感染人的细胞，将其基因整合进入人的基因组，诱发癌变 人乳头瘤状病毒侵染人的生殖道，使人患子宫癌。
二、致癌因子
2.细胞癌变的机理
原癌基因 负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的 过程
突变
癌细胞
抑癌基因 阻止细胞不正常增殖
小结：癌细胞的产生既是内外因共同作用的结果，也是多个基 因突变的累积效应。
三、健康的生活方式与防癌
1.危害：
我全国球死每于年癌新症增人癌数症不病断例增加
2.预防：
120 120
每年新增病例
（1）避免接触各种1致00 癌因子100 94 87 80
（2）维持健康的生活60 方式
（3）保持愉悦的心情40 20
（4）坚持体育锻炼，0 增强机体免疫力 肺癌 乳腺癌 肠癌 胃癌
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A.细胞膜具有流动性 B.癌细胞为球形 C.癌细胞膜上糖蛋白等物质减少 D.癌细胞体积小
2.下列哪项叙述最符合癌细胞的特征（ C ）
A.细胞核增大，染色较深 B.膜的通透性增强，运输功能降低 C.能在组织中转移，形态发生了改变 D.细胞内酶的活性降低
A 3.下列与癌症产生原因有关的叙述是（ ）
①受到辐射作用 ②受到黄曲霉素的毒害 ③受到肿瘤病毒的感染
6.下列关于原癌基因的说法，不正确的是（ A ）
高一生物生物必修一6-4细胞的癌变6.4 细胞的癌变
癌细胞的主要特征:
①无限繁殖
。 ②细胞的形态结构发生改变
③细胞膜表面糖蛋白减少，容易 分散和转移
（1）在适宜的条件下，癌细胞能 够无限增殖
正常成纤维细胞扁平梭形 癌变后球形的成纤维细胞
（2）癌细胞的形态结构发生显著 变化
（3）癌细胞的表面也发生了变化。
• 细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使癌细胞 之间的黏着性显著降低，容易在体内分散 和转移。
C．细胞能正常生长和分化 D．细胞常为球形
迁移训练3.1951年科学家从黑人妇女海拉体内，通
过细胞分离建立了海拉细胞系，至今仍能细胞分裂，
世界各国广泛使用“海拉细胞系”的细胞，你认为，此
海拉细胞系属于（ D ）
A．成熟的体细胞 B．生殖细胞
C．受精卵细胞
D．癌细胞
物理致癌因子
快来关注
二战后日本广岛、长崎 幸存居民癌症发生率明显增加
切尔诺贝利核电站核泄漏 悲惨的受害者
化学致癌因子
快来关注
丙烯酰胺
亚硝胺
苯芘
病毒致癌因子
快来关注
例如：EB病毒是一种疱疹病毒，能使儿 童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。
例如：1911年Rous 第一次用鸡肉瘤的无 细胞提取物引起另一只鸡产生新的肿瘤。
请指出下面案例中的致癌因子属于哪一类？
1、臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多。 物理致癌因子
2、日本长崎、广岛在第二次世界大战后，幸存居民
经过29年观察，发现白血病发生率明显增高。
物理致癌因子
3、我国西北地区居民冬季烧火炕取暖，有时臀部皮
肤发生癌变形成所谓“炕癌”。 物理致癌因子
4、我国华北地区食管癌患者中有50%～73%有好热
果类：香蕉、苹果、橘子、山楂、大枣、 草莓、核桃、无花果、百合、香蕉、向日 葵、莲子、无花果、罗汉果等 肉类：猪肝、牛奶、猪蹄、海参、鲍鱼、 甲鱼、鸡蛋、乌骨鸡等
【配套K12】江苏省启东市高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.4 细胞的癌变 癌细胞的主要特征(1)练习题 新
癌细胞的主要特征1．下列关于吸烟的叙述，哪一项是不正确的（）A．香烟中的焦油属于化学致癌因子，吸烟都易患肺癌B．少量吸烟对健康有好处C．烟草中有毒物质是尼古丁D．吸烟主要伤害肺，对大脑功能也有损害2．人体正常细胞中的原癌基因一旦被致癌因子激活，该细胞将转化为癌细胞。
这一事实可以说明原癌基因有下列哪项作用( ) A．能发生染色体变异B．调节控制细胞周期C．未激活前没有转录功能D．可与癌基因相互转变3．下列有关细胞分化、癌变和衰老的叙述，正确的是( )A．经细胞分化形成的细胞直接形成器官，可供器官移植用B．原癌基因只存在于癌细胞中C．若培养中的成纤维细胞呈球形，则细胞可能发生了癌变D．老年人头发变白的原因是细胞不能合成酪氨酸酶4．在不断增长的癌细胞中，癌细胞（）A．通过减数分裂不断增殖 B.都有染色单体C．都能合成蛋白质 D.DNA量都相等5．从2001年开始每年11月是全球肺癌关注月，下列有关说法正确的是( )A．肺癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的分裂期B．肺癌患者体内所有细胞均发生了癌变C．肺部癌细胞的形态结构发生了显著变化D．只要不吸烟并避免吸入“二手烟”就不会患肺癌6．有些经销商为了食品的保存防腐，在食品中加入多种药物。
人体长期大量摄食这些食品，则存在致癌的可能，以下叙述错误的是 ( )A．原癌基因的突变是引发癌变的途径之一B．细胞的癌变是在致癌因子的作用下，细胞异常分化的结果C．癌细胞中与糖蛋白合成有关的酶的活性与正常细胞相比明显偏高D．正常细胞癌变后会变成球形7．根据疾病预防中心有关资料统计，全球约有3.5亿乙肝病毒携带者，我国有60％的人群感染过乙肝病毒（HBV），其中乙肝病毒携带者已超过1.2亿，肝癌发病率也在增加。
其中约80% 左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的，这一事实说明（）A．乙肝病人的肝细胞中有原癌基因存在B．乙肝病人又长期接触放射性物质C．乙肝病人又经常吃含有亚硝酸盐的食物和霉变食物D．乙肝病人体内的乙肝病毒能使病变的肝组织发生癌变8．人体内衰老的红细胞具有以下哪些特征（）①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速率减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥⑦⑧C．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧9．下列关于细胞生命活动的选项，正确的是（）A．癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因或抑癌基因的过程B．细胞衰老时，细胞核的体积减少，核膜内折，染色质收缩、染色加深C．细胞分化是基因选择性表达的结果，因此，细胞分化前后，遗传物质发生了改变D．在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的10．下列有关细胞的叙述，不正确的是（）A．细胞膜上的糖蛋白与细胞间的信息交流有关B．细胞核、线粒体和核糖体均能发生碱基互补配对C．癌症病人体细胞的染色体上无抑癌基因D．细胞分化是细胞中遗传信息执行情况不同的结果参考答案：1．答案： B解析：2．答案： B解析：3．答案： C解析：经细胞分化形成的细胞直接形成组织，而不是器官。
高中生物讲义：必修I-6-4细胞的癌变
第6章细胞的生命历程
第4节细胞的癌变
1、概念：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
2、特征：
（1）能够无限增殖。
（2）癌细胞的形态结构发生了变化，如成纤维细胞由扁平梭形变成球形。
（3）癌细胞的表面也发生了变化。
细胞膜上的糖蛋白减少，使得癌细胞彼此之间的粘着性显著降低，容易在体内分散和转移。
3、成因：
（1）外因：物理致癌因子（主要是辐射致癌）；化学致癌因子；病毒致癌因子（肿瘤病毒、致癌病毒）。
（2）内因：人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因（原癌基因和抑癌基因）。
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
环境中的致癌因子会损伤细胞中
的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
1。
【高中生物】高中生物教案 必修一：第6章 细胞的生命历程 第4节 细胞的癌变
【学习目标】1.说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
2.讨论癌症的防治，选择健康的生活方式。
【学习重难点】学习重点：1.癌细胞的主要特征。
2.致癌因子。
学习难点：细胞癌变的机理。
【预习案】一、癌细胞1.概念：在个体发育过程中，有的细胞受到的作用，细胞中发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
2.癌细胞的主要特征（1）在适宜条件下，癌细胞能够。
（2）癌细胞的发生显著变化。
（3）癌细胞发生了变化。
等减少，使细胞间降低，导致癌细胞容易在机体内和。
二、致癌因子1.类型①物理致癌因子，主要指，如、、核辐射等。
②化学致癌因子，种类较多，主要是一些有害的化学物质和药物制剂，如有机化合物中的联苯胺、烯环烃、、等，无机化合物中的、、铬化物，镉化物等。
③病毒致癌因子，如等。
2.细胞癌变的机理⑴与癌有关的基因①原癌基因，主要负责调节，控制细胞和的进程。
②抑癌基因，主要阻止细胞。
⑵癌变的机理：环境中的会损伤细胞中的，使和发生突变，导致正常细胞的而变成癌细胞。
三、癌症的预防、诊断和治疗1.预防措施：远离2.诊断手段：的显微观察、CT、、等3.治疗手段：手术切除、、等【探究案】1．癌细胞分裂产生的新的细胞是正常的细胞吗？为什么？2．细胞癌变的内因和外因分别是什么？3.预防癌症与健康的生活方式有什么关系？【典例分析】例1、癌细胞与正常细胞相比，数量可能大量增加的是( )A．中心体 B．内质网 C．核糖体 D．高尔基体答案 C例2、英国食品标准局在英国一家知名的超市连锁店出售的鲑鱼体内发现一种名为“孔雀石绿”的成分。
孔雀石绿是一种带有金属光泽的绿色结晶体，具有致癌、致突变等副作用。
由此可推知孔雀石绿最有可能属于( )A．物理致癌因子 B．化学致癌因子C．病毒致癌因子 D．以上都不是答案 B【练习案】1．人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其原因是()A．在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态B．原癌基因不能被激活C．癌细胞是细胞畸形分化造成的D．大多数人体内没有原癌基因2．下列各项中属于化学致癌因子的是()A．电离辐射B．X射线C．紫外线D．苯3．健康的生活方式有利于预防癌症，下列做法正确的是()A．经常食用烧烤的食品B．夏天应尽可能延长日光浴时间C．多吃蔬菜水果，少吃罐头D．煤焦油含量低的香烟不会诱发癌症4．癌症是癌细胞在机体内恶性增殖形成恶性肿瘤及其相关症状的一种疾病，下列关于癌症的叙述不正确的是()A．癌症是正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的B．由于癌细胞易分散和转移，所以手术摘除癌肿的患者仍有复发的可能C．对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞D．从媒体广告上看，有的治癌药物的药效在95%以上，因而癌症的治疗并不困难5．下列有关细胞癌变的叙述，错误的是()A．细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少B．癌症病人的染色体上无抑癌基因C．经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变D．癌症的发生与个人的身心状况有关6．ALV是一种病毒，不包含具有致癌特性的癌基因。
部编版2020高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.2-6.4 细胞分化-细胞癌变教案 新人教版必修1
引导学生了解细胞坏死的原因。
出示细胞坏死与细胞凋亡的过程示意图。引导学生据图概述细胞坏死与细胞凋亡的过程，分析两者异同点。
汇报课前收集的资料，了解研究进展；探讨健康的生活方式，纠正不良的生活习惯，延缓衰老；提出关爱老年人的措施。
对学生进行关爱他人、关注社会问题的情感教育并用以评估情感目标的达成情况。
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下列关于细胞分化的说法错误的是（）
A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
C．细胞分化仅发生在胚胎时期
D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
下列关于细胞衰老的叙述中,不正确的是( )
描述细胞生活的控制机制，引导学生了解癌细胞的概念和癌症。
组织学生比较正常细胞与癌细胞的形态、结构及增殖方面的异同，引导和归纳癌细胞的主要特征。
组织学生讨论并展示生活中了解到的以及课后收集到的有关癌症的资料；
教师结合生活实践和有关资料举例说明诱导细胞癌变的物理、化学和生物因素。
组织学生讨论并展示生活中了解到的以及课后收集到的有关癌症的资料；
通过设疑，提高学生的探究兴趣：引起细胞衰老的主要因素是什么？
在学生迫切想知道引起细胞衰老的主要因素的愿望下，让学生分组设计实验:细胞衰老是由本身决定的还是环境因素决定的?
教师及时提示实验设计思路，以便学生能更容易地进入实验设计。
学生展示他们的小组实验设计方案 。经过全体同
使学生获 得细胞衰老和凋亡与个体关系的感性材料，注重与现实生活的联系，使学生在现实生活的背景中学习生物学。
动物：体细胞的细胞核具有全能性
三．干细胞
江苏省启东市高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.4 细胞的癌变 癌细胞的主要特征(1)练习题 新人教版必修1
癌细胞的主要特征1．下列关于吸烟的叙述，哪一项是不正确的（）A．香烟中的焦油属于化学致癌因子，吸烟都易患肺癌B．少量吸烟对健康有好处C．烟草中有毒物质是尼古丁D．吸烟主要伤害肺，对大脑功能也有损害2．人体正常细胞中的原癌基因一旦被致癌因子激活，该细胞将转化为癌细胞。
这一事实可以说明原癌基因有下列哪项作用( ) A．能发生染色体变异B．调节控制细胞周期C．未激活前没有转录功能D．可与癌基因相互转变3．下列有关细胞分化、癌变和衰老的叙述，正确的是( )A．经细胞分化形成的细胞直接形成器官，可供器官移植用B．原癌基因只存在于癌细胞中C．若培养中的成纤维细胞呈球形，则细胞可能发生了癌变D．老年人头发变白的原因是细胞不能合成酪氨酸酶4．在不断增长的癌细胞中，癌细胞（）A．通过减数分裂不断增殖 B.都有染色单体C．都能合成蛋白质 D.DNA量都相等5．从2001年开始每年11月是全球肺癌关注月，下列有关说法正确的是( )A．肺癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的分裂期B．肺癌患者体内所有细胞均发生了癌变C．肺部癌细胞的形态结构发生了显著变化D．只要不吸烟并避免吸入“二手烟”就不会患肺癌6．有些经销商为了食品的保存防腐，在食品中加入多种药物。
人体长期大量摄食这些食品，则存在致癌的可能，以下叙述错误的是 ( )A．原癌基因的突变是引发癌变的途径之一B．细胞的癌变是在致癌因子的作用下，细胞异常分化的结果C．癌细胞中与糖蛋白合成有关的酶的活性与正常细胞相比明显偏高D．正常细胞癌变后会变成球形7．根据疾病预防中心有关资料统计，全球约有3.5亿乙肝病毒携带者，我国有60％的人群感染过乙肝病毒（HBV），其中乙肝病毒携带者已超过1.2亿，肝癌发病率也在增加。
其中约80% 左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的，这一事实说明（）A．乙肝病人的肝细胞中有原癌基因存在B．乙肝病人又长期接触放射性物质C．乙肝病人又经常吃含有亚硝酸盐的食物和霉变食物D．乙肝病人体内的乙肝病毒能使病变的肝组织发生癌变8．人体内衰老的红细胞具有以下哪些特征（）①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速率减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥⑦⑧C．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧9．下列关于细胞生命活动的选项，正确的是（）A．癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因或抑癌基因的过程B．细胞衰老时，细胞核的体积减少，核膜内折，染色质收缩、染色加深C．细胞分化是基因选择性表达的结果，因此，细胞分化前后，遗传物质发生了改变D．在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的10．下列有关细胞的叙述，不正确的是（）A．细胞膜上的糖蛋白与细胞间的信息交流有关B．细胞核、线粒体和核糖体均能发生碱基互补配对C．癌症病人体细胞的染色体上无抑癌基因D．细胞分化是细胞中遗传信息执行情况不同的结果参考答案：1．答案： B解析：2．答案： B解析：3．答案： C解析：经细胞分化形成的细胞直接形成组织，而不是器官。
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.4 细胞的癌变教案 新人教版必修1
探讨癌细胞的特征
研究致癌因子
研究致癌因子
分析癌变的原因
讨论生活方式ห้องสมุดไป่ตู้癌症
了解癌症的治疗手段
提问：“小时候，父母会经常带我们到户外去晒晒 太阳，这有利于我们身体健康，你知道其中的原因？”
描述细胞生活的控制机制，引导学生了解癌细胞的概 念和癌症。
组织学生比较正常细胞与癌细胞的形态、结构及增殖方面的异同，引导和归纳癌细胞的主要特征。
2.激发学生的责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感。
高考链接
（高考考点）
细胞癌变的特征及其致癌因子
教学重点
1.癌细胞的主要特征。
教学难点
1.致癌因子
2.原癌基因与抑癌基因的区别
教学方法与
教学准备
多媒体教学、观察比较法、讲述法、问题引导等
教学设计
教学内容
教学策略
学生活动和效果预测
创设情境
导入新课
（3）癌细胞的表面发生变化
三、癌变的原因
外因：物理、化学、病毒致癌因子
内因：原癌基因或抑癌基因 突变
四、癌症的预防
五、癌症的诊断和治疗
教
学
反
思
本节课成功之处：学生的参与面广，思维活但没有散。一改以往的涣散状态。不论学习好与不好的学生都积极的参与进来，大多数同学把重点知识都掌握的很好。根据细胞癌变图片及生活现象的展示，不仅激发学生的学习兴趣，更重要的是将癌细胞 的特点直观的展示在学生的眼前，很好的完成了知识目标。通过材料的对比及合作讨论，培养了同学们分 析和讨论能力。癌细胞的特征及癌变机理是本节课的重点，学生比较难理解，灵活的运用教材，可以激发兴趣，也可以直观呈现知识点本节不足之处：虽然课堂气氛活跃，但有些同学还是 看热闹，知识的完整性和连贯 性还是欠缺。由于我校的教学 设备还很落后，多媒体教学还没发挥出充分的作用。被人课件的制作水平 还需提高。
江苏启东高中生物第六章细胞的生命历程-细胞的癌变癌细胞的主要特征练习题
癌细胞的主要特征1．结构与功能相统一是生物学的基本观点之一。
下列叙述不能说明这一观点的是A．哺乳动物成熟的红细胞呈双凹形，利于进行物质交换B．叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，利于光能充分利用C．低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行D．癌细胞膜上粘连蛋白减少，利于细胞无限增殖2．备受关注的“苏丹红事件”敲响了食品安全的警钟，苏丹红Ⅰ号色素是一种人造化学制剂，全球多数国家都禁止将其用于食品生产。
下列有关叙述中不正确的是( )A．“苏丹红Ⅰ号”是一种含有致癌物质的添加剂，科学家通过实验发现，它在人类的肝细胞中显现出可致癌的特征B．细胞的畸形分化，与癌细胞的产生有直接关系C．人和动物的染色体上普遍存在着原癌基因和抑癌基因，“苏丹红Ⅰ号”有可能导致原癌基因和抑癌基因突变，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞D．目前医学上常用化学药物强烈地抑制癌细胞的DNA复制来抑制癌细胞的增殖，化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的后期3．像生物体一样，细胞都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老最终死亡的生命历程，下列关于该过程的叙述，不正确的是（）A．细胞的增殖、分化和衰老发生在所有生物体中B．来自同一个体的各类细胞（哺乳动物的成熟的红细胞除外）的DNA相同，mRNA不同C．幼年个体中存在老细胞的衰老，老年个体中存在新细胞的产生D．癌细胞是在细胞分化过程中产生的4．下列有关癌细胞的叙述，正确的是（）A．能在体内转移B．是正常分化的细胞C．不能无限增殖D．会诱发艾滋病5．若用化学药物强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停止在细胞周期的A．前期 B．中期 C．后期 D．间期6．以下关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的选项不合理的是（）A．细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老B．体内正常细胞的寿命受分裂次数限制C．细胞分化是基因选择性表达的结果D．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞的形态和功能各不相同7．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
高中生物第6章细胞的生命历程4细胞的癌变课件新人教版必修1
(2)治疗恶性肿瘤的途径之一是用药物抑制
DNA 的复
制和有关蛋白质
的合成，从而将癌细胞周期阻断在
分裂间期。如用药物抑制纺锤体的形成，则癌细胞的细胞周期将阻断 在分裂 前 期。
12．(12 分)目前临床上癌症治疗的方法主要包括手术治疗、放疗、
化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。此外，科学家通过对前列腺
6．下列对人体干细胞和癌细胞的叙述正确的是( C ) A．干细胞内没有原癌基因和抑癌基因 B．干细胞和癌细胞都不会衰老或死亡 C．若抑制 DNA 复制会使这两种细胞都停留在分裂间期 D．干细胞增殖产生的子细胞立即进入下一个细胞周期
解析：干细胞和癌细胞一样具有原癌基因和抑癌基因；任何细胞 都有生长、衰老和凋亡的生命历程，干细胞和癌细胞也不例外；DNA 复制主要发生在分裂间期，抑制 DNA 复制会使具有较强分裂能力的 干细胞和癌细胞都停留在分裂间期；干细胞有全能干细胞、多能干细 胞和专能干细胞三种，专能干细胞已失去多方向分化的能力，增殖能 力不是无限的。
复习课件
高中生物第6章细胞的生命历程4细胞的癌变课件新人教版必修1
2021/4/17
高中生物第6章细胞的生命历程4细胞的癌变课件新人教版 必修1
第6章 细胞的生命历程
第4节 细胞的癌变
课基前础预训练习
一、癌细胞
1．概念原 特因 点：外 内不因 因受： ：机致 遗体癌 传控因 物制子 质、的 发连作 生续用 变分化裂的恶性 增殖细胞
解析：本题考查癌细胞的特征。由“细胞癌变是细胞从已分化转 变到未分化状态的过程”可判断细胞癌变是细胞畸形分化的结果，未 分化状态的癌细胞具有无限增殖能力，所以 A、B 项错误；胚胎细胞 是细胞的正常分化，而癌细胞是异常分化，D 项错误；诱导癌细胞正 常分化，抑制其无限增殖，可达到治疗癌症的目的，C 项正确。
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癌细胞的主要特征
1．下列关于吸烟的叙述，哪一项是不正确的（）
A．香烟中的焦油属于化学致癌因子，吸烟都易患肺癌
B．少量吸烟对健康有好处
C．烟草中有毒物质是尼古丁
D．吸烟主要伤害肺，对大脑功能也有损害
2．人体正常细胞中的原癌基因一旦被致癌因子激活，该细胞将转化为癌细胞。
这一事实可以说明原癌基因有下列哪项作用()
A．能发生染色体变异
B．调节控制细胞周期
C．未激活前没有转录功能
D．可与癌基因相互转变
3．下列有关细胞分化、癌变和衰老的叙述，正确的是( )
A．经细胞分化形成的细胞直接形成器官，可供器官移植用
B．原癌基因只存在于癌细胞中
C．若培养中的成纤维细胞呈球形，则细胞可能发生了癌变
D．老年人头发变白的原因是细胞不能合成酪氨酸酶
4．在不断增长的癌细胞中，癌细胞（）
A．通过减数分裂不断增殖 B.都有染色单体
C．都能合成蛋白质 D.DNA量都相等
5．从2001年开始每年11月是全球肺癌关注月，下列有关说法正确的是()
A．肺癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的分裂期
B．肺癌患者体内所有细胞均发生了癌变
C．肺部癌细胞的形态结构发生了显著变化
D．只要不吸烟并避免吸入“二手烟”就不会患肺癌
6．有些经销商为了食品的保存防腐，在食品中加入多种药物。
人体长期大量摄食这些食品，则存在致癌的可能，以下叙述错误的是 ( )
A．原癌基因的突变是引发癌变的途径之一
B．细胞的癌变是在致癌因子的作用下，细胞异常分化的结果
C．癌细胞中与糖蛋白合成有关的酶的活性与正常细胞相比明显偏高
D．正常细胞癌变后会变成球形
7．根据疾病预防中心有关资料统计，全球约有3.5亿乙肝病毒携带者，我国有60％的人群感染过乙肝病毒（HBV），其中乙肝病毒携带者已超过1.2亿，肝癌发病率也在增加。
其中
约80% 左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的，这一事实说明（）
A．乙肝病人的肝细胞中有原癌基因存在
B．乙肝病人又长期接触放射性物质
C．乙肝病人又经常吃含有亚硝酸盐的食物和霉变食物
D．乙肝病人体内的乙肝病毒能使病变的肝组织发生癌变
8．人体内衰老的红细胞具有以下哪些特征（）
①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速率减慢③某些酶的活性降低
④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢
⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变
A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥⑦⑧
C．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧
9．下列关于细胞生命活动的选项，正确的是（）
A．癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因或抑癌基因的过程
B．细胞衰老时，细胞核的体积减少，核膜内折，染色质收缩、染色加深
C．细胞分化是基因选择性表达的结果，因此，细胞分化前后，遗传物质发生了改变
D．在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的
10．下列有关细胞的叙述，不正确的是（）
A．细胞膜上的糖蛋白与细胞间的信息交流有关
B．细胞核、线粒体和核糖体均能发生碱基互补配对
C．癌症病人体细胞的染色体上无抑癌基因
D．细胞分化是细胞中遗传信息执行情况不同的结果
参考答案：
1．答案： B
解析：
2．答案： B
解析：
3．答案： C
解析：经细胞分化形成的细胞直接形成组织，而不是器官。
原癌基因普遍存在于各种体细胞中。
正常的成纤维细胞呈扁平梭形，癌变后呈球形。
老年人头发变白的原因是细胞中酪氨酸酶活性降低。
4．答案： C
5．答案： C
解析：肺癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的分裂间期，以免分裂。
6．答案： C
解析：细胞膜上的糖蛋白与细胞识别、细胞间的信息交流有关，细胞癌变后，细胞间通讯受阻。
因此，癌细胞中与糖蛋白合成有关的酶的活性与正常细胞相比明显偏低。
7．答案： D
解析： 80% 左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的，这一事实说明乙肝病人体内的乙肝病毒能使病变的肝组织发生癌变。
8．答案： C
解析：细胞衰老有下列特征：水分减少，①正确；代谢的速率减慢，②正确；某些酶的活性降低，③正确；活性数量下降，④错。
色素积累增多，⑤⑥正确；人红细胞无细胞核，⑦；细胞膜的通透性改变，⑧正确；故C正确。
考点：本题考查细胞衰老相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
9．答案： D
解析：癌变是细胞的原癌基因和抑癌基因突变的过程，故A错。
细胞衰老时，细胞核的体积增大，故B错。
细胞分化前后，遗传物质不改变，故C错。
在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除，包括细胞的自然更新，也是通过细胞凋亡完成的。
考点：本题考查细胞生命活动相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。
10．答案： C
解析：解：A、细胞膜上的糖蛋白具有细胞识别功能，有助于细胞间进行信息交流，故A正确；
B．细胞核和线粒体中可发生DNA分子的复制和转录过程，核糖体上可发生蛋白质合成的翻译过程，DNA的复制、转录、翻译过程均遵循碱基互补配对原则，故B正确；
C．癌症病人只是细胞中的原癌基因和抑癌基因发生了基因突变，故C错误；D．细胞分化是基因选择性表达的结果，故D正确．
故选：C．。