坑西小学：开展新进教师亮相课活动

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新教师亮相课

新教师亮相课 work Information Technology Company.2020YEAR自主学习愉悦课堂---2017-2018学年第二学期新教师亮相课活动方案一、指导思想新的学期开始了，我校师资又注入了新鲜的血液，有了多名新教师及青年教师的加入。

为此，我们把提高新教师和青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。

本次新教师亮相课的活动，一方面，旨在检阅青年教师的教学基本功以及他们熟练运用现代教育手段的能力；另一方面，希望通过本次活动，可以加强和提高他们的理论基础和专业素养，能够更加高效优质地承担今后的教学工作。

二、活动形式：各学科以年级组为单位，教研组长负责。

新老师自己选择教学内容，围绕“自主学习、愉悦课堂”教学研究主题对授课内容进行研究，并且学会使用多媒体授课。

三、参加对象：本学期调入学校的青年教师和新教师:杨莹、罗章龙、豆园、张珂琳、胡倩。

四、活动时间安排：3月份中旬五、活动要求：1、请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件，力争上出一节能展现自我较高水平的一节见面课。

2、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。

3、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。

熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。

4、新教师汇报课向全校开放，同组教师必须参加听课，并做好听课记录与评析。

5、教研组长负责安排各教师上课时间，评课时间。

6、教研组长负责辅佐和把关，在组内教师开课时将教案分发给相关听评课老师，评价表及评分细则由教务处相关人员发放给评课教师，课后收集并及时上交教务处。

2024年小学新教师培训工作计划标准范文(4篇)

2024年小学新教师培训工作计划标准范文一、培训目的通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，掌握一些课堂管理的基本办法;能有效控制自己，提高应变能力和应对各项压力的能力;能正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教育观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作二、培训对象语文：支鸿铭;英语：姚威。

三、培训内容和要求新教师培训档案：要求两位新老师根据学校校本培训的计划，每周写教学的心得、开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。

为使新教师尽快适应教学，学校安排相关的老师为他们做实践上的指导，要求师徒进行互相的听课，同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。

课后，要求新老师主动进行说课，认真听取听课老师的意见和建议。

四、培训时间和培训形式____月份1、学习培训要求，了解校本动态。

2、语数学科质量分析3、教师心理社会环境的管理4、上缴听后感、教学心得一份集中学习郑秀军袁小萍专家新老师上缴作业____月份1、特殊学生的管理2、区级立项课题中期汇报交流活动。

（届时请专家莅临指导、讲座）3、上缴班级管理的反思和师徒的上课教案。

2024年小学新教师培训工作计划标准范文（二）一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（____-____年）》为行动纲领，____县教育行政工作会议精神，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。

二、工作目标1、优化一个群体。

通过系统的、有针对性的校本培训，优化学校教师群体，建立一支能自主善合作，乐学习勤钻研，有格局有情怀的教师队伍。

2、锻造一个团队。

关注内涵发展，抓好青年教师读书研修组，以课堂为主阵地，以读书、写作为路径，促进青年教师的迅速成长。

芳华初绽放亮相“新”舞台——小学校本部新教师亮相课

芳华初绽放亮相“新”舞台——小学校本部新教师亮相课新教师给我校教师队伍注入了新鲜血液，焕发了青春活力。

为了进一步提高课堂教学效率，检验新教师半学期以来的教学工作，促使新教师更快适应教育教学工作，更好融入XX中心小学校本部教师团队，11月25日开展新教师亮相课活动。

一年级的陈老师执教《比尾巴》一课，课前她精心设计、认真备课。

课堂上陈老师教态亲切，创设生动有趣的故事情节，引导学生在动物王国的比赛中认识不同小动物尾巴的特点。

教学中穿插多种形式的读书活动，如男女生读、师生合作读、全班齐读等等，读准字音，读出感情。

在课文和词语教学中，依托趣味故事，注重引导学生联系生活，学生在读中认，在认中记，在记中感知体会。

公开课结束后，所有听课教师在会议室进行了评课。

交流中，大家积极研讨，畅谈体会，评析公开课中的亮点，并对教学方法、教态语言、课堂组织等方面提出意见，教研氛围浓厚。

以梦为马，不负韶华。

新教师们怀揣着对教育的热情与梦想，开启了在三尺讲台上的新篇章。

此次公开课展示活动为新教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、相互交流的平台，经过亮相课的积极探索，相信新教师们一定能够在今后的教育教学岗位中大放光彩，实践“新课标”，开启新征程。

2016年秋期校本科研工作总结

2016年秋期校本科研工作总结本学期，以省级课题《三段递进三放分层教学实践研究》为科研载体，以多种形式的教师专业化培训活动为平台，以课堂为主阵地，力促教师专业成长。

科研室围绕期初的学校工作计划和部门计划，对学校的师培师训以及科研等方面开展了许多工作。

现总结如下：一、教师培训方面1.在国家培训计划中认真钻研，努力提升。

本学期，参加国培项目“教育信息技术能力提升”的教师有21人，参加“网络研修与校本研修整合项目”的教师有50人。

培训成绩均为合格；参加“国培送教下乡”的教师有9人，效果良好。

2. 采用自培与校本培训结合的方式提升专业素养。

本学期，外出参加各级各类的培训共有118人次。

其中，除国培外的国家级培训7人次，省级培训22人次，市级培训有19人次，县级培训有70人次。

参训教师均认真撰写了学习心得，并在教师会或者教研组会议上做了交流。

3. 邀请市教科所的专家徐卫老师到我校及我校所领衔的罗场学区进行了校园文化建设和教育科研方面的指导，不断提高教育科研的能力。

二、教研活动方面1.开展了翻转课堂实验教师献课活动探索翻转课堂教学模式，推进智慧教育课堂改革。

本期开展了“吹响课改的号角”为主题的翻转课堂实验教师献课活动。

卢妍艳和王滢两位教师献上了两节平板电脑模式下的翻转课例，分别是语文古诗教学《九月九日忆山东兄弟》和数学《加法运算律》，全校教师及部分上挂教师观摩了本次实践探究活动。

同时，我校的智慧教育翻转课堂实践研究成果得到了各级领导与教育专家的一致好评。

本学期，中央电化教育馆2016年度基础教育信息化应用交流展示活动及教育部2016年度基础教育信息化应用现场会在武汉召开，我校作为四川省仅有的6所受邀学校之一，特派王仕焕老师作为代表参加了此次活动，进一步推动了我校信息化教育改革的步伐。

2.开展了新教师亮相课活动青年教师是学校教师队伍的生力军。

本学期，我校开展了“展新秀风采，促教师发展”的新教师亮相课活动。

语文组的母红梅、杨眉老师，数学组的王羚郦、赵利娟老师，艺体组的刘妍利、周灵、罗代琳、涂亮、万琳琰等9位新教师参与了本次新教师的亮相活动。

小学语文教研活动总结(15篇)

小学语文教研活动总结（15篇）小学语文教研活动总结1为切实扎根于语文教育，提升教师的语文教学水平，至20__学期初以来__中心小学语文教研打破了传统的模式，以年级为一个单位，就某一课或者某一个专题进行教学专题汇报。

一年级语文教研组就刚刚结束的每人一课——《蚂蚁和蝈蝈》从解读教材，教学过程，教学重点，教学反思等不同方面向全体语文老师进行了汇报;二年级语文教研组共同研讨了“小学生语文口语交际的教学”让我们看到了成功的口语交际的特征“话题”是前提，“情境”是关键“互动”时保证。

在20__年__月16日的语文教研活动中，三年级语文组以“如何写好作文”为主题，向全体语文教师展示了他们在平时的作文教学中的一些好的方法，和解决不了的困惑。

三年级是作文的起步阶段，对孩子来说是一个大难题，而本次的教研活动，我们明白了语言的“理解”不等于“积累”，“积累”也不等于“运用”只有“运用”才是由口头语言转化为书面语的途径，作为语文老师要帮助学生完成语言学习过程中从“理解、积累”到“运用”的跨越。

会后个备课组之间还要本年级的教学情况进行了深入而有针对的研究研讨。

相信在全体语文老师的`共同努力下语文教研组一定会在原有的基础上展现新的面貌。

相信在全体语文老师的共同努力下语文教研组一定会在原有的基础上展现新的面貌。

小学语文教研活动总结2本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。

现把工作情况总结如下：一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。

为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。

小学教导处学科主任工作计划范文(5篇)

小学教导处学科主任工作计划范文一、指导思想：坚持以____和____为指导，以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠校骨干教师，大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标：1、组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

4、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平；继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、主要工作：（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质1、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。

2、加强教师的理论学习，要求每位教师写读书笔记。

组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。

3、加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围，每学期每位教师听课不少于____节。

（二）强化校本教研，推进课程改革1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。

继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。

教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识。

新进教师汇报课活动方案范文范文

新进教师汇报课活动方案范文范文新进教师亮相课活动方案为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于四月上旬开展新进教师汇报课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新进教师尽快成长、成才、成名。

一、参加范围2022年1月后进入我校教师。

二、授课时间及内容按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。

三、具体要求1．新进教师要和同一学科教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。

每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给黎曦校长，校长组织语文教师对教案进行打磨、研讨，新进教师要认真对待，虚心请教。

同组教师要积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。

2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。

（有条件的话到村部上课）3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。

4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。

5．新进教师汇报课向全校开放，同学科教师必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。

6．课后，安排时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。

剑白小学2022年3月25日附：新进教师汇报课安排表剑门关高中新进教师汇报课教研活动安排表上课日期科目上课教师任课年级上课内容上课节次上课地点上课班级评课负责人备注4月2日语文曹莉芳高一故都的秋2科技楼三楼阶梯教室高一13班黄大兆1、参加讲课的教师，其教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动。

青年教师公开亮相课展示活动方案

青年教师公开亮相课展示活动方案
一、活动目的：
为了进一步了解新教师的教育教学能力情况，以及对课堂教师的组织驾驭能力，10月18~19日特开展为期两天的新教师公开亮相课展示活动。

旨在进一步为新教师搭建成长的舞台，让新教师尽快适应幼儿园的教育教学工作，不断走向成熟。

二、参加时间、对象：
10月18~19日上午、8位新教师、空班教师
三、活动内容：
根据本班情况参考教参自定或自创适合幼儿园园本特色的教材
四、具体人员安排：
五、具体注意事项：
1.新教师要提前备好课，找结对师父对教案把关，细腻骄傲回事认真对待，虚心请教。

（10月16日前把教案发至王婧老师处）
2.空班教师积极参加听课活动，听课之前熟悉活动目标，明确重、难点，便于发现讲课教师的长处，为参与研讨做准备。

3.上午半天听课，下午进行及时评课。

评课客观公正，肯定优点，指出不足。

4.活动结束后新教师进行活动反思并上交电子稿，把提出的意见或补充的教案整理完整，以电子稿的形式上交到王婧老师处。

2024年小学语文教研组总结会议样本（二篇）

2024年小学语文教研组总结会议样本____年____月本学期，语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导，本学期，语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导，以及全体语文教师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩。

师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩。

一、认真学习理论，更新了教育观念。

认真学习理论，更新了教育观念。

作为学校的学科组—语文教研组，作为学校的学科组—语文教研组，—语文教研组我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。

开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了们的智慧和才能。

开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》了解了，每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。

之后每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。

又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，以转变观念，又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，种方式来学习新课程把握新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短。

继续开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短。

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，搞好教研工作的传统。

近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组搞好教研工作的传统。

近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，的教师逐渐分为了三个层次：各级骨干教师，有一定教学经验的教师，的教师逐渐分为了三个层次：各级骨干教师，有一定教学经验的教师，刚毕业的新教师。

新教师亮相课简报

XXX中学工作简报 2022-2023学年第二学期、 2023年月日新教师亮相课活动为了让新教师尽快适应新的教学环境，保证课堂教学质量，学校对新教师提出了相应的要求：拜师学艺，虚心求教。

做到课堂教学理念新，互动多，气氛活，效果好。

教研室组织安排了新进的8位教师分别上了一堂彰显个人风采的亮相课。

在教研主任、备课组长的带领下，教研组成员听课积极，听课及时进行了交流评课。

在集体评议中，一致认为此次亮相课具有的共同特色是：1、执教者都非常重视，个个准备充分，精心设计教案，都先试了教，再修改、完善，力求精益求精。

2、教师的基本功扎实，语言表达准确、清楚、流畅，书写规范、美观，教育教学方式灵活，教态自然、亲切。

能营造民主、平等、和谐的课堂气氛，注重发挥学生的主体作用。

3、部分新教师的课有创意，有特色。

能灵活处理教材，善于想办法引导学生思考、探究，巧妙地突出重点，突破难点，水到渠成地实现教学目标。

评议中，也指出了课堂教学中存在的不足，并提出了很好的建议：1、个别教师的语言表达能力要加强，要尽力做到抑扬顿挫、声情并茂。

2、个别教师对教材的理解较肤浅，挖掘不够深，讲授操练不到位。

设计的问题不够贴近学生生活，不能激活学生思维，导致课堂气氛沉闷。

3、课堂上要加强师生互动，采取灵活多样的教学方法充分调动学生参与的积极性。

4、新参加工作的教师应学习新课程教学理念，多听课，学习课堂教学艺术，提高课堂驾驭能力。

总之，此项活动促进了新教师的快速成长,加强了教研组成员之间的交流与探讨，提高了课堂教学质量。

抄送：XXX中学共印：2份教研室存档：1份撰稿人：审稿人：。

新教师亮相课简讯

新秀展风采，结对促成长
——记双流区协和实验小学教师专业成长之数学组新教师亮相课（二）昨天上午，数学组新教师亮相课继续进行，由李源源老师带领着四年级2班的孩子们在《温度》一课中初步探索了正负数的知识。

李老师为孩子们准备了形象直观的温度计教具，让孩子们通过观察、对比、描述、感受等环节，充分了解了正负数的作用，有什么不同以及与生活的实际联系。

整堂课轻松和谐，孩子们认真观察，积极思考，主动交流，取得了较好的学习效果。

我校认真贯彻落实“4+ X”课程建设，把教师发展作为学校发展的根本。

为此，我们将教师队伍建设放在学校战略发展地位，作为学校工作的重心之一，学校各级各类优秀教师与新教师师徒结对，成立课堂教学指导小组，手把手指导新教师学习课程标准、解读教材、设计教学、上课、研究教学、命制练习题和试题，指导新教师的班级管理。

此次亮相课，是结对一个月以来成果的展示，新教师们以良好的风貌，较好的效果展示了自己努力学习、提高自己的成果，相信她们在协和实小这个大家庭中能行稳致远，在今后的教育教学中一定能给协和实小带来更多的精彩。

学校开展2020届新教师亮相课展示活动总结

学校开展2020届新教师亮相课展示活动总结
为了帮助新教师快速成长，也为教师相互学习提供平台，起到新老教师的传、帮、带的作用，从而提高教师队伍的整体素质。

钱桥学校于第八周开展了“新教师亮相课展示”活动，学校领导班子及学科教师积极参与听课、评课活动。

展示活动中，五位新教师展现出了积极上进、勤钻肯学、勇于思考的精神。

课前准备充分，精心设计；课上，善于引导，巧妙突出重点，突破难点；课后，及时听取意见和建议，虚心求教。

亮相课活动的开展，对新教师而言是一次锻炼、一次学习、一次成长。

于学校而言，在有力地促进校本教研活动落实的同时，加快了教师专业发展，提高了课堂教学实效。

希望新教师能以此次亮相课为契机，找准自己教学中存在的问题，明确努力方向，争取在今后的课堂教学上有更大的提高和突破。

1。

开展新教师跟岗培训课堂教学展示活动简报

教育简报小学2023年5月15日赋师能“新”光熠熠长精神未来可期“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

”五月，灿烂热烈，一个孕育成长的季节。

为促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。

5月10日下午，我校开展了新教师跟岗培训课堂教学展示活动。

活动前期，在我校在教导处的精心部署下，导师们在教学目标的确定、重难点的突破、学习任务的设计、学习活动的开展等方面给予悉心指导，新教师们从学情出发，专研教材，精心备课。

活动中，14名跟岗新教师先后登台亮相。

虽然学科不同、课型不同，但14堂展示课，都能立足核心素养，聚焦关键能力，引导学生通过生动有趣、充分有效的学习活动，循序渐进地习得知识、增长能力，总体展示出了跟岗新教师蓬勃向上的精神风貌与积极良好的业务能力。

课后，导师们指出新教师们在课堂上的亮点，同时也提出了中肯的意见。

之后，青年教师们也针对本次展示课进行了细致全面的总结和反思，充分体现了“教”与“研”一体。

徐老师的课堂重点把握准，难点突破好。

整个教学过程中，徐老师采取直观演示、独立思考、互相交流、变式练习等方法突破重难点，引导学生观察、分析、发现规律，沟通分数与小数的联系，形成正确的表象，让学生自主地构建起小数与分数的联系，理解小数的意义。

包老师放手让学生去尝试，让他们成为操作者和创造者。

学生通过剪一剪、拼一拼、移一移，建立对不规则图形向规则图形转化的全过程表象，通过猜测、验证、比较、归纳、反思等活动，引导学生理解并掌握“转化”策略，完成知识的自主建构，在反思比较中感受转化策略中的“变”与“不变”。

王老师，教态亲切大方，课堂调控能力较好。

课堂上通过创设在队列中猜宝石的情境，提出质疑；通过探究发现确定位置需要2个数，并进一步规范和理解数对的意义。

板块清晰，有效突破教学重点和难点。

高老师，优秀的课件配上严谨的教学设计，上得非常出彩。

有趣的游戏体验，用数对猜藏匿的线索，更是把课堂推到了高潮，学生学得扎实，学得有趣！於老师整堂课教学目标明确，朗读指导直奔重点。

高中新教师亮相课活动方案

高中新教师亮相课活动方案
活动目的
本活动旨在让高中师能够更好地展示自己的教学特点和风采，促进师生间的互动，提升教学质量。

活动时间及地点
活动将于X月X日在学校教室举行，具体时间为X时X分至X时X分。

活动流程
1. 仪式开始：
- 主持人介绍活动背景和目的
- 学校领导致辞
2. 教师展示环节：
- 每位师准备一节精心设计的展示课程（15分钟）
- 展示课程可以采用多种形式，如讲解、互动参与等
- 学生评委评分
3. 学生互动环节：
- 学生提问师有关教学内容和方法的问题
- 师回答并与学生互动
4. 教师互动环节：
- 师互相介绍自己的教学特点和理念
- 教师间进行互动交流
5. 结束仪式：
- 颁发参与证书和奖品
- 活动总结及致辞
活动筹备事项
- 就活动时间和地点与相关部门进行协商确认
- 通知师准备展示课程并做相应辅导
- 邀请学生评委和提前安排学生提问环节
- 准备参与证书和奖品
以上为高中师亮相课活动方案，如有需要进一步讨论或调整，请随时提出。

谢谢！
***
Note: This response is a sample document plan for a high school event regarding new teacher showcase lessons. The plan includes the purpose, time, venue, process, and preparation matters.。

师徒共进青年教师亮相课活动总结工作总结.doc

“师徒共进”青年教师亮相课活动总结_工作总结“师徒共进”青年教师亮相课活动总结因工作需要，我校近一、二年聘用代教教师10多余名。

学校特选了10多名经验丰富的教师为他们的师傅，期待这些青年教师在师傅的引领下快速成长起来。

基于此，学校组织本次亮相课活动，给师徒共进一个展示的平台。

我对参加本次展示的五位数学教师做的课总结如下：一、周伟娟老师的《加减混合》一课：听了周伟娟老师的课，感觉周老师很适合教一年级的孩子，那和蔼可亲的笑容，亲切自然的语气，孩子们肯定喜欢。

1、注重教学情境的创设。

周老师为学生提供熟悉的，感兴趣的事情作为教学的切入点，创设了一个“白天鹅飞来飞走”这样一个简单的动态情境，为学生提供了较为丰富的可观察、思考的素材，调动学生学习的积极性，把加减混合的算理运用动画形象地展现在学生的面前，变静为动，更贴合一年级学生的认知特点，更能激发学生的学习兴趣。

真实生活情境的设计降低了孩子理解加减混合计算的难度，同时创设问题情境，增加思维含量，启迪学生思维。

在随后的教学中，周老师从纯动态到半动半静态，最后到纯静态图示，这样的三步走，能帮助更多的学生完整地表达叙述加减混合式题，并能比较容易地理解其中的运算意义，层层递进，步步提高。

2、注重算理的教学，体现以学生为主体。

在学生根据自己的观察，用自己的话把白天鹅飞来飞走过程清楚地说出来以后，周老师并没有让学生列算式，而是让学生说出4、3、2所表示的意思以后，让学生根据这3个信息提出问题在列算式，这样学生就把数学信息与问题分得清清楚楚，深刻理解加减混合算式的意义。

当学生在理解的基础上列出算式之后，周老师没有马上让学生算得数，而是及时的追问：这里为什么用加法，这里为什么又用减法呢？引发学生继续思考与探究，加深对加减意义的理解。

3，注意习题的层次性和开放性。

在本课中，准备复习的习题给新授内容打下铺垫。

巩固练习题中，讲究层次性和开放性。

4，游戏的设计，调动课堂气氛。

使学生始终生龙活虎，不感到疲乏。

小学课后服务经验典型材料

“六心”服务，助力课后服务回应社会关切，传递民生温度。

@@市@@小学教育集团积极践行“以人民为中心”思想，从家长需要、孩子需求和社会关注出发，用心用情开展课后服务，呵护幸福童年；周到细致安排午间配餐，温暖每个家庭；协同配合统筹推进“双减”工作，守护健康成长；积极做好体育场地向社会开放，服务周边市民。

绵绵用力，久久为功，“六心”惠民工程，正在成为教育集团闪亮的工作品牌。

“五育融合，多元选择”，让服务更用心作为为民办实事的重要内容，@@市@@小学课后服务自2021年秋季学期全面升级，紧扣“双减”“双提”两个关键词，创新研发“五育融合•情智精彩”社团管理模式，构建“三级四类五育”课后服务体系，以班本、校本和精品体验社团三个层级，研发少先队活动、智慧超市、体育与美育、劳动体验四大系列社团活动，开展艺术、体育、美术、劳动、少先队活动、阅读、朗诵、超脑麦斯、人工智能等一百多个校级社团，通过线上选课走班模式，为学生提供多元选择，满足个性化需求，五育融合，全面发展。

强化课后服务内涵建设，采用“作业辅导+特色社团+晚看护”三档时间安排，按需定制，有效落实“双减”政策。

近百个级部内学科拓展社团，帮助学生在校基本能够完成作业，让居家时光更加从容，融洽了亲子关系；有需求家长课后服务18：00结束后，仍可申请延长托管，保证学生离校时间弹性化、课后服务人性化，实现与家长接送时间的“无缝”对接；每周特色课程2次走班，每月精品课程2次体验，让校园生活充满期待。

拓展课后服务空间。

积极“走出去”，利用课后服务时间组织学生到校外开展社会实践、职业体验和劳动体验等活动，引领同学们走进科技馆、金融中心、文明实践中心、安哲纪念馆等开展拓展活动，为学生成长打造更广阔的天地。

“双减双提，提质增效”，让服务更暖心为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，学校加强对课后服务内容、质量的管理，满足学生多样化学习需求。

春季新进教师亮相课新闻稿

春季新进教师亮相课新闻稿
为提高教师的课堂教学技能，给新教师提供一个展现自我，锻炼提高、交流分享的机会， 2019年10月11日和16日在容里小学四楼电教室开展了两次新教师公开课观摩活动。

参与展示的4位新教师在认真研究教材的基础上，精心准备，
上出了自己的课堂风采，体现了各自的上课风格。

课后，同学科老师针对课的设计及学生对知识的掌握情况进行了交流、研讨。

每个老师都通过听课、讲课来反思自己的课堂，从而起到相互促进的作用！
李老师执教五年级的概念课《因数与倍数》，从学生的认知起点出发，由算式的具体的分类整理中，引导学生抽象归纳出因数与倍数的概念。

整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，小组合作，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。

教学经验丰富的胡主任，执教六年级《观察的范围》，从大家熟悉的、有趣的生活中的例子引入课题，让学生在观察、操作、模拟等探索活动中，体会到将眼睛、视线与观察范围抽象为点、线、区域的过程，发展了学生的空间观念。

刘老师执教一年级的《整理房间》，以淘气房间很乱为线索，把分类的知识串联起来，刘老师在课上营造出了一种和谐、愉快、轻松的学习氛围，使学生在观察、操作、讨论、交流中，不但收获了知识，还获得了良好的情感体验。

肖主任执教四年级的《有趣的算式》。

课程伊始，肖主任以生动有趣的游戏进行引入，开启了学生探索数学奥秘的兴趣。

整个教学设计环环相扣，层次清晰，梯度合理，数学用语精炼、准确，教态大气沉稳，为数学科组的老师们起到了很好的示范引领作用。

容里小学为每一位新进教师提供了学习的平台与成长的机会，相信在我们共同的努力之下，容里小学的每一位教师都将绽放属于自己的光彩，在自己的岗位上发光发亮。

道德与法治老师亮相课活动小结

道德与法治老师亮相课活动小结道德与法治教研活动总结一、基本情况:我们道德与法治学科在学校教研组中是一个人员众多，力量强大的教研组，道德与法治教师大都担任语文、数学、英语等主要学科教学。

因此，教研活动的时间相对是比较紧张的，但我们还是以区教研思路为指导，深入学习和贯彻道德与法治课程标准，继续推进道德与法治课程改革，教材培训工作，深入开展学科课堂教学研究，学科教学评价研究，努力整合教师专业发展培训及学科常态化教研，以有效教研引领道德与法治课程，进一步加强学科教研团队建设。

二、主要经验与做法:1．加强理论学习2020年9月23号至9月25号，道德与法治老师参加了区2020年思政课培训。

2020年10月23日，余老师参加了为期五天的“国培计划”--2020年全省中小学思想政治课教师培训班。

2020年11月24日，全体道德与法治老师在多功能厅认真聆听了思政微课堂。

当天，市教科所主任再次强调了思政课在小学阶段的重要地位，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课的作用不可替代，思政课教师队伍责任也必然重大。

2．重视教学常规检查本学期，根据教导处的要求，我们对道德与法治执教老师进行了每月一次备课检查。

从检查结果来看，我们大组的每位老师虽然大都“兼职”，但都对教材进行了细致的研究，打印的教案有二次备课的痕迹，且余量充足。

手写的教案也是毫不含糊。

备课中，老师们每单元能结合《课程标准》、学科特点和学生实际制定适合的教学目标及完整的教学过程，教学反思深刻、具体。

3．积极开展各种教研活动，提高教师专业水平本学期，道德与法治的教研是二周一次。

每一次教研，都是一次认真学习、自我提高的机会。

在学校网络教研活动中，林校长发起了我们一起学习了理论知识，如《课堂教学评价指标的设定》、《小学低年段道德与法治学科基于课程标准评价指南》等，各位老师还发表了自己的学习感想。

在区级平台上，所有老师一起进行了两次区级教研，一次是对“团体研修”的学习与解读，一次是对新教材、新课程的研究与理解。

小学全员育人导师总结

小学全员育人导师总结在学校领导的支持下和关怀下，我们语文教研组得到了不断的成长和发展。

现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真学习理论，更新了教育观念。

作为学校最大的学科组，语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。

开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。

之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

我们的做法是：扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。

其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。

每次活动，我们都认真抓好以下环节：备课，组织听课，评课、诊断、总结。

三、进一步落实备课制度备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

四、注重课堂教学，提高教学质量。

在课堂上加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获五、创新评价，激励促进学生全面发展。

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坑西小学：开展新进教师亮相课活动
为了提升学校教研水平，促进新教师教学能力的提升，坑西小学开展了以“新教师、新风采、共进步”为主题的新进教师亮相课活动。

第一节课是吴飞兰老师带来的六年级数学上册《合格率（二）》。

吴老师注重学生学情，以复习导入新课。

课中注重以练促学，知识巩固。

整节课思路清晰，环节紧密。

第二节课周玲玲老师向我们展示了五年级语文上册《己亥杂诗》。

她从读诗、讲诗、悟诗等方面教学课文内容。

整节课上，周老师语言幽默风趣，课堂氛围活跃，学生参与积极性高。

第三节课是由吴佩洁老师带来的一年级语文上册《ai ei ui 》。

吴老师巧用课文插图，引出新课三个复韵母。

本堂课吴老师用读一读、说一说等方式让孩子们认识复韵母。

课堂中她那亲和的动作和温柔的语气，极大地调动了学生的学习积极性。

课后，校长童龙泉对三位新进教师的表现给予充分的肯定，同时他希望教师们在课堂教学时要做到三个注重：注重学生，关注学生的思维想法，抓住学生的心里，从学生出发；注重课堂，关注教师，对教育理念的理解，对教材教法的钻研，要多琢磨，多反思；注重细节，教师教态的展示，语言的表达，与学生的互动等都是一节课中需要关注的。

最后他希望教师们要树立自己的风格，不随波逐流，坚定信念，执着于自己的事业，创造出自己的卓越！
此次活动，因为三位教师的精心准备，呈现出三堂精彩的展示课。

本次展示活动也激励着全体教师更认真地对待课堂教学，努力提升自己的教学水平。

（通讯员张微莎）。