《葛洲坝工地的夜景》之一教案
《葛洲坝工地夜景》教案3篇
《葛洲坝工地夜景》教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《葛洲坝工地夜景》教案3篇《葛洲坝工地夜景》教案1说教材我说的课是浙江义务教材第九册第二单元第二课文《葛洲坝工地夜景》，文章写了我在葛洲坝工地上看到的热火朝天的紧张劳动局面，赞扬了劳动人民巨大的力量和为祖国社会主义建设中的伟大贡献。
《葛洲坝工地的夜景》教学教案设计
《葛洲坝工地的夜景》教学教案设计第一章：教案简介1.1 课题：《葛洲坝工地的夜景》1.2 课型：新授课1.3 课时：1课时1.4 教材版本：人教版1.5 教学目标：（1）知识与技能：让学生通过观察和描述，掌握夜景的描绘方法。
（2）过程与方法：培养学生观察、思考、表达和创作的能力。
（3）情感、态度和价值观：培养学生对葛洲坝工程的关注，提高学生的社会责任感和自豪感。
第二章：教学内容2.1 教材分析：《葛洲坝工地的夜景》是一篇描绘我国著名水利工程葛洲坝的文章。
文章通过描绘葛洲坝工地的夜景，展示了葛洲坝工程的雄伟壮观，表达了作者对我国水利事业的赞美之情。
2.2 教学重点：（1）夜景的描绘方法。
（2）培养学生观察、思考、表达和创作的能力。
2.3 教学难点：如何引导学生抓住夜景的特点进行描绘，以及如何培养学生对葛洲坝工程的关注。
第三章：教学过程3.1 导入新课：（1）展示葛洲坝工程的图片，引导学生关注葛洲坝工程。
（2）提问：“你们知道葛洲坝工程有什么特点吗？”引导学生思考。
3.2 自主学习：（1）让学生阅读课文，了解课文内容。
（2）让学生找出文中描绘夜景的句子，并进行标注。
3.3 合作学习：（1）分组讨论：让学生探讨夜景的描绘方法。
（2）分享成果：让学生展示自己的讨论成果，并简要解释。
3.4 课堂练习：（1）让学生结合自己的生活经验，描绘一个自己熟悉的夜景。
（2）让学生对自己的描绘进行评价，互相交流，互相学习。
第四章：课堂小结（1）回顾本节课的学习内容，让学生巩固夜景的描绘方法。
（2）强调培养学生观察、思考、表达和创作的能力。
4.2 学生反馈：让学生谈谈对本节课学习的感受，以及自己在描绘夜景方面的收获。
第五章：课后作业5.1 作业内容：（1）回家后，观察家里的夜景，用文字描绘出来。
（2）选择一个自己喜欢的夜景，进行绘画创作。
5.2 作业要求：（1）描绘准确，表达清晰。
（2）绘画创作具有个性，能体现出自己对夜景的理解。
葛洲坝工地的夜景教学教案
葛洲坝工地的夜景教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解葛洲坝工程的基本情况。
（2）培养学生观察和描述夜景的能力。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示，引导学生观察葛洲坝工地的夜景。
（2）以小组讨论的形式，让学生分享各自的观察心得。
3. 情感态度与价值观：培养学生对我国水利工程的自豪感，提高学生对大自然的敬畏之心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生了解葛洲坝工程的基本情况。
（2）培养学生观察和描述夜景的能力。
2. 教学难点：如何引导学生仔细观察，并运用恰当的词汇描述夜景。
三、教学准备1. 图片素材：葛洲坝工地的夜景图片。
2. 教学课件：葛洲坝工程简介。
3. 讨论话题：关于夜景的描述。
四、教学过程1. 导入新课展示葛洲坝工地的夜景图片，引导学生关注课题。
2. 了解葛洲坝工程通过课件介绍葛洲坝工程的基本情况，让学生对工程有所了解。
3. 观察与描述（1）请学生仔细观察夜景图片，注意图片中的细节。
（2）以小组为单位，让学生分享自己观察到的夜景特点，并尝试用恰当的词汇进行描述。
4. 小组讨论（1）各小组围绕夜景描述展开讨论，力求用生动、形象的语言表达夜景之美。
（2）教师巡回指导，给予学生适当的建议和鼓励。
5. 总结与展示（1）每个小组选取一名代表，将本组的讨论成果进行展示。
（2）教师对学生的描述进行点评，总结夜景的特点，并对学生的表现给予肯定。
五、课后作业1. 请学生结合课堂所学，课后绘制一幅葛洲坝工地的夜景画。
3. 调查身边的人们对葛洲坝工程的认知，了解大家对工程的看法。
六、教学延伸1. 组织学生参观葛洲坝工程，让学生亲身感受工程的壮观与美丽。
2. 邀请葛洲坝工程的建设者进行讲座，分享他们建设过程中的心得与体会。
1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：评估学生在课后作业中的表现，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
八、教学反思1. 教师教学方法：反思教学过程中教师的方法是否恰当，是否有利于学生的学习。
课文《葛洲坝工地夜景》教案范文
一、教案基本信息课文《葛洲坝工地夜景》教案范文课时安排：1课时年级学科：小学语文教学目标：1. 学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
2. 学生能够通过课文描述，想象出葛洲坝工地夜景的壮观景象。
3. 学生能够理解工人阶级辛勤劳动的精神，培养对劳动者的尊重和敬意。
教学重点：1. 学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
2. 学生能够通过课文描述，想象出葛洲坝工地夜景的壮观景象。
教学难点：1. 学生能够理解工人阶级辛勤劳动的精神，培养对劳动者的尊重和敬意。
教学准备：课文《葛洲坝工地夜景》、PPT、黑板、粉笔二、教学过程1. 导入：教师通过展示PPT上的葛洲坝工地夜景图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？能用词语来形容一下吗？”让学生自由发言，激发学生对葛洲坝工地夜景的好奇心。
2. 朗读课文：教师引导学生朗读课文《葛洲坝工地夜景》，学生在朗读过程中注意语音语调和表情，感受课文中描述的景象。
3. 理解课文：教师用粉笔在黑板上画出葛洲坝工地夜景的简图，并根据课文内容进行讲解，帮助学生理解课文描述的景象，如“灯光闪烁，机器轰鸣，工人忙碌”等。
4. 想象与表达：教师引导学生发挥想象力，想象自己置身于葛洲坝工地夜景之中，并用语言表达出来。
学生可以自由发言，也可以进行小组讨论，分享彼此的想象和表达。
三、作业布置1. 学生回家后，用自己的话重新描述一遍课文《葛洲坝工地夜景》的内容。
2. 学生选择一位自己尊敬的劳动者，写下他们的故事和贡献，并表达出自己对他们的敬意。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了课文内容，以及是否能够正确地表达自己的思想和感情。
教师要关注学生的学习情况，对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生进一步提高。
五、板书设计课文《葛洲坝工地夜景》灯光闪烁机器轰鸣工人忙碌壮观景象辛勤劳动值得尊敬六、教学评价教学评价分为学生自评、同伴评价和教师评价三个部分。
课文《葛洲坝工地夜景》教案范文
课文《葛洲坝工地夜景》教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标通过学习《葛洲坝工地夜景》，让学生了解葛洲坝工程的基本情况，理解作者通过描绘夜景来展现葛洲坝工地的热烈、壮观和生机勃勃的氛围。
1.2 能力目标培养学生欣赏散文的能力，提高学生的文学素养，使学生能够感受作者对葛洲坝工地夜景的热爱和赞美之情。
1.3 情感目标激发学生对我国水利工程的自豪感，培养学生热爱祖国、热爱劳动的情感。
第二章：教学内容2.1 课文背景介绍介绍葛洲坝工程的基本情况，使学生了解课文所描绘的景象背后的真实故事。
2.2 课文朗读与解析让学生朗读课文，感受作者描绘的葛洲坝工地夜景的气氛。
对课文进行逐段解析，帮助学生理解课文内容，分析作者的写作技巧。
2.3 重点词汇与句型讲解课文中的重点词汇和句型，提高学生的语言表达能力。
第三章：教学方法3.1 情境教学法通过图片、视频等资料，创设葛洲坝工地夜景的情境，让学生身临其境地感受课文所描绘的景象。
3.2 互动式教学法引导学生主动参与课堂讨论，分享自己对课文的理解和感悟，提高学生的课堂参与度。
3.3 启发式教学法教师提出问题，引导学生思考，激发学生的求知欲，培养学生的批判性思维能力。
第四章：教学步骤4.1 导入新课通过展示葛洲坝工程的图片和视频，引导学生了解课文背景，激发学生的学习兴趣。
4.2 朗读课文让学生朗读课文，感受作者描绘的葛洲坝工地夜景的气氛。
4.3 解析课文对课文进行逐段解析，帮助学生理解课文内容，分析作者的写作技巧。
4.4 小组讨论让学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感悟，培养学生的合作能力。
4.5 课堂小结总结本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。
第五章：课后作业布置相关的写作任务，让学生结合课文内容，发挥自己的想象，描绘一个自己熟悉的场景。
通过实践，提高学生的写作能力。
第六章：教学评估6.1 课堂问答通过提问，了解学生对课文内容的理解程度，检查学生对重点词汇和句型的掌握情况。
浙教版五年级上册教案——葛洲坝工地夜景
浙教版五年级上册教案——葛洲坝工地夜景我设计这节课的初衷，是希望通过一系列的教学活动，让学生们能够了解和欣赏到我国著名水利工程葛洲坝的夜景之美。
我希望通过这节课，让学生们能够拓宽视野，增强对祖国的热爱之情。
教学目标：1. 让学生了解葛洲坝工地夜景的美丽壮观。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的欣赏能力。
3. 培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。
教学难点与重点：重点是通过观察和讨论，让学生对葛洲坝工地夜景有更直观的认识。
难点是引导学生如何用语言和画笔来表达自己对葛洲坝工地夜景的感受。
教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、PPT、画纸、画笔学具：笔记本、彩笔活动过程：一、导入（5分钟）我会在黑板上挂出一张葛洲坝工地夜景的照片，让学生们自由发表对这张照片的看法。
二、欣赏与讨论（10分钟）我会播放一段关于葛洲坝工地夜景的视频，让学生们更加直观地感受到夜景的美丽。
然后我会提出几个问题，让学生们分组讨论，如：你们觉得葛洲坝工地夜景美吗？为什么？你们认为夜景中的灯光是如何布置的？三、绘画实践（10分钟）我会让学生们拿出一张白纸和一支彩笔，根据自己的理解和感受，画出自己心中的葛洲坝工地夜景。
四、分享与评价（5分钟）我会让学生们把自己的画展示给大家，并分享自己的创作思路和感受。
其他学生和老师会对作品进行评价，给予鼓励和指导。
活动重难点：重点是让学生通过观察和讨论，对葛洲坝工地夜景有更直观的认识。
难点是引导学生如何用语言和画笔来表达自己对葛洲坝工地夜景的感受。
课后反思及拓展延伸：通过这节课，我发现学生们对葛洲坝工地夜景有了更加直观的认识，他们能够用自己的语言和画笔来表达自己对夜景的感受。
这让我感到很欣慰。
在今后的教学中，我将继续引导学生关注家乡的美景，培养他们的审美情趣和欣赏能力。
对于拓展延伸，我计划在下一节课中，让学生们用自己的画笔，创作出家乡的美景，以此来培养他们对家乡的热爱之情。
重点和难点解析：在本次教学中，我发现了几个需要重点关注的细节，它们对于学生的学习和成长具有重要意义。
课文《葛洲坝工地夜景》教案范文
一、教案基本信息《葛洲坝工地夜景》教案范文学科领域：语文年级：五年级课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《葛洲坝工地夜景》，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解葛洲坝工地夜景的描绘，认识我国水利建设的伟大成就。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、讨论交流的方式，培养学生观察、思考、表达的能力。
（2）学会通过查阅资料、访问等方式，了解葛洲坝工程的历史背景和建设过程。
（3）学会从多角度欣赏课文，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学习生字词，提高阅读能力。
（3）通过讨论、交流，掌握葛洲坝工地夜景的描绘方法。
2. 教学难点：（1）生字词的理解与运用。
（2）葛洲坝工程的历史背景和建设过程的了解。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、视频等引导学生进入课文所描述的场景，增强学生的直观感受。
2. 讨论法：分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的表达能力。
3. 访问法：鼓励学生课后访问家长、邻居等，了解葛洲坝工程的历史背景和建设过程。
4. 欣赏法：引导学生从多角度欣赏课文，提高审美情趣。
五、教学步骤1. 导入新课（1）展示葛洲坝工地夜景图片，引导学生关注课文主题。
（2）邀请学生分享自己对葛洲坝的了解，激发学习兴趣。
2. 学习课文（1）学生自读课文，理解大意。
（2）教师辅导学生学习生字词，解释难点。
（3）学生分段朗读课文，体会作者的描绘手法。
3. 讨论交流（1）分组讨论：让学生谈谈自己对课文描绘的葛洲坝工地夜景的感受。
（2）全班交流：邀请学生分享讨论成果，培养表达能力。
4. 课后作业（1）家庭作业：抄写生字词，巩固所学。
（2）拓展作业：访问家长、邻居等，了解葛洲坝工程的历史背景和建设过程，下节课分享。
《葛洲坝工地的夜景》教学教案设计
《葛洲坝工地的夜景》教学教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：让学生通过观察和描述葛洲坝工地的夜景，提高学生的观察能力和表达能力。
2. 过程与方法：培养学生合作学习的能力，学会用恰当的语言描述事物的特点。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会用生动的语言描述葛洲坝工地的夜景。
2. 教学难点：恰当运用形容词和副词描绘夜景。
三、教学准备：1. 教师准备：收集葛洲坝工地的夜景图片或视频。
2. 学生准备：观察并思考葛洲坝工地的夜景特点。
四、教学过程：1. 导入新课：展示葛洲坝工地的夜景图片或视频，引导学生关注夜景的特点。
2. 学习课文：学生自读课文，感受作者对葛洲坝工地夜景的描绘，讨论交流印象深刻的句子。
3. 小组合作：学生分组，每组选择一个夜景特点进行讨论，用恰当的语言进行描述。
4. 汇报展示：各组汇报描述的夜景特点，互相评价，教师给予指导。
5. 练习写作：学生根据讨论的夜景特点，结合自己的观察，写一段描述葛洲坝工地夜景的短文。
五、作业布置：1. 完成练习册相关题目。
2. 搜集更多关于葛洲坝工地的夜景图片或资料，进行观察和描述。
3. 家长参与评价学生的描述能力。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够观察并描述葛洲坝工地的夜景，恰当运用形容词和副词。
在教学过程中，要注意引导学生关注夜景的特点，培养学生的观察能力和表达能力。
激发学生热爱家乡的情感。
六、教学拓展：1. 学生分享自己搜集到的关于葛洲坝工地的夜景图片或资料，让其他学生了解夜景的更多特点。
2. 教师介绍葛洲坝工程的历史背景和意义，引导学生认识到我国水利事业的伟大成就。
七、课堂小结：1. 学生总结本节课所学内容，回顾描述葛洲坝工地夜景的方法。
2. 教师强调学生在生活中要关注周边环境，学会用心观察和描述。
八、课后作业：1. 修改并完善练习册相关题目。
2. 写一篇关于家乡夜景的作文，培养学生的写作能力。
课文《葛洲坝工地夜景》教案范文
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《葛洲坝工地夜景》；（2）能够理解课文的主要内容，了解葛洲坝工地夜景的特点；（3）能够运用课文中的词语和句型进行口语表达。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、讨论等方式，激发学生对葛洲坝工地夜景的兴趣；（2）通过分段朗读、讨论等方式，帮助学生理解课文内容；（3）通过小组活动、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国水利工程建设的自豪感；（2）培养学生对劳动人民的敬意；（3）培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文；（2）理解课文内容；（3）运用课文中的词语和句型进行口语表达。
2. 教学难点：（1）课文中一些专业术语的理解；（2）如何运用课文中的词语和句型进行口语表达。
三、教学过程：1. 导入：（1）展示葛洲坝工地夜景的图片，引导学生关注；（2）邀请学生谈谈对葛洲坝工地夜景的了解，激发兴趣。
2. 朗读课文：（1）学生自读课文；（2）教师辅导学生分段朗读，注意语音语调的把握；（3）学生互评、教师点评。
3. 理解课文：（1）学生讲述课文主要内容，教师辅导；（2）讨论课文中的专业术语，如“水利工程”、“夜景”等；（3）教师总结课文内容，帮助学生深入理解。
四、作业布置：1. 抄写课文，加强语音语调的把握；2. 运用课文中的词语和句型，写一篇关于自己熟悉的事物或场景的短文；3. 预习下一节课文。
五、教学反思：1. 学生对葛洲坝工地夜景的兴趣是否被激发；2. 学生对课文内容的理解程度如何；3. 学生在口语表达中是否能运用课文中的词语和句型；4. 针对教学过程中的问题，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学策略：1. 图片展示：通过展示葛洲坝工地夜景的图片，让学生直观地感受课文所描述的场景，增强学生的学习兴趣。
2. 小组讨论：在课堂上组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对课文内容的理解，培养学生的合作精神和口语表达能力。
浙教版五年级上册教案——葛洲坝工地夜景
浙教版五年级上册教案——葛洲坝工地夜景一、教学目标1.能够认识葛洲坝工地夜景的特点。
2.能够用简洁的话语描述葛洲坝工地的夜景。
3.能够理解建筑工地夜景对城市的重要性。
4.培养学生的文化观念和审美能力。
二、教学准备1.用于展示葛洲坝工地夜景的图片或视频材料。
2.课堂黑板或白板以及笔。
3.学生阅读教材的电子版或纸质版。
三、教学内容1. 导入（10分钟）在课前，老师发现，越来越多的人在晚上游览各个城市的建筑工地。
请同学们谈谈这是为什么？教师可以引导学生将自己的想法写下来，然后进行讨论。
2. 学习（30分钟）1.演示图片或视频教师向学生展示葛洲坝工地夜景的图片和视频，并让学生观察图片信息，考虑其造成的感官效果、特色和叙述性，以及可能与之相关的感情和态度。
同时，学生也可以提出对图片细节的问题和想法。
2.阅读教材教师为学生阅读教材，并引导学生了解教材中关于建筑工地夜景的相关知识。
教师还可以指导学生选择和夜景有关的话题，并分别让学生阅读相应的文章和短篇小说，以便培养学生的文化观念和审美能力。
3.书写回答问题教师可以给学生一些问答练习，即让学生通过书写的方式回答一些与葛洲坝工地夜景有关的问题。
例如，“葛洲坝工地夜景的最大特点是什么？”、“葛洲坝工地夜景对城市文化的贡献是什么？”等。
3.总结（10分钟）教师领学生复习教学要点，并询问学生在课上学到了哪些重要的知识。
最后，教师可以提出一些展示学生学习成果的任务，例如“为葛洲坝工地画一个夜景”，或“为葛洲坝工地写一篇夜景游记”，以使学生更好地理解和掌握所学知识。
四、教学反思通过学习葛洲坝工地夜景相关的教学，学生不仅能够提高他们的文化素养和审美能力，同时还可以有效地培养他们的实践能力。
这样对于综合素质教育的全面实施起到积极的促进作用。
同时，教师也应该注意把这种实际应用性的教学形式应用到更多的课堂教学中。
葛州坝工地夜景浙教版五年级上语文优秀教学案例
（一）导入新课
在导入新课的环节，我将采用图片展示和问题引导的方式激发学生的兴趣。首先，在大屏幕上展示葛洲坝工地的壮丽图片，让学生直观地感受到工程的伟大。然后，提出引导性问题：“同学们，你们知道这是哪里吗？你们听说过葛洲坝吗？”通过学生的回答，自然过渡到新课的学习。
接着，简要介绍葛洲坝水利枢纽工程的基本情况，如建设背景、工程规模等，为学生学习课文做好铺垫。同时，强调课文作者通过对工地夜景的描绘，传达了劳动的美丽和伟大，引导学生带着敬意和好奇，进入课文的学习。
学生在小组内展开讨论，分享自己的观点和感受。在这个过程中，教师要巡回指导，关注学生的讨论过程，适时给予引导和提示，确保讨论的有效性。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我将邀请各小组代表分享他们的讨论成果，引导学生从不同角度总结课文内容。在此基础上，我将对本节课的重点知识和技能进行梳理，强调课文中所体现的尊重劳动、爱国情怀等价值观。
同时，对本节课学生的学习表现给予积极评价，鼓励他们在今后的学习中继续努力，不断提高自己的语文素养。
（五）作业小结
在作业小结环节，我将布置以下作业：
1.摘抄课文中的生字、新词，并造句。
2.模仿课文中的修辞手法，写一段描绘夜景的文字。
3.结合课文内容，写一篇关于尊重劳动的感悟文章。
五、案例亮点
1.情境体验，激发情感共鸣
二、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握课文《葛州坝工地夜景》中的生字、新词，如“巍峨、灯火辉煌、喧嚣”等，提高词汇量和阅读理解能力。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，通过声音传达出作者对葛洲坝工地夜景的赞美之情。
3.学习并运用课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，提高写作技巧，激发创作潜能。
葛洲坝工地的夜景教学教案
葛洲坝工地的夜景教学教案第一章：教案简介1.1 课程背景本课程以葛洲坝工地的夜景为主题，通过教学使学生了解葛洲坝工程的基本情况，掌握夜景拍摄技巧，培养学生的摄影兴趣和审美能力。
1.2 教学目标学生能了解葛洲坝工程的基本情况，掌握夜景拍摄的基本技巧，提高摄影兴趣和审美能力。
1.3 教学重点与难点教学重点：葛洲坝工程的基本情况，夜景拍摄的基本技巧。
教学难点：夜景拍摄的光线控制，构图技巧。
第二章：葛洲坝工程简介2.1 葛洲坝工程概述介绍葛洲坝工程的位置、规模、建设时间等基本信息。
2.2 葛洲坝工程的意义介绍葛洲坝工程在水利、发电、航运等方面的重要作用。
第三章：夜景拍摄技巧3.1 夜景拍摄基本设备介绍夜景拍摄所需的相机、镜头、三脚架等设备。
3.2 夜景拍摄光线控制讲解夜景拍摄中光线控制的重要性，教授如何利用现场光线进行拍摄。
3.3 夜景拍摄构图技巧介绍夜景拍摄中的构图原则，如Rule of Thirds、Leading Lines 等。
第四章：实战演练4.1 葛洲坝工地夜景拍摄地点选择根据实际情况，选择合适的拍摄地点，确保能够拍摄到葛洲坝工地的夜景。
4.2 实际拍摄操作学生根据所学知识，进行实际拍摄操作，教师现场指导。
4.3 拍摄成果展示与讨论学生展示自己的拍摄成果，进行交流与讨论，教师进行点评。
5.2 摄影拓展鼓励学生在课后继续进行摄影实践，探索更多的摄影技巧。
第六章：夜景摄影的艺术性6.1 夜景摄影的情感表达讨论如何通过夜景摄影表达摄影师的情感和观点。
6.2 夜景摄影的创意发挥介绍如何在夜景摄影中融入创意元素，提高作品的艺术性。
第七章：后期处理技巧7.1 基本后期处理流程讲解夜景照片的基本后期处理流程，包括裁剪、调色、锐化等。
7.2 夜景摄影的后期创意介绍如何在后期处理中进一步发挥创意，制作出独特的夜景摄影作品。
第八章：安全与法律知识8.1 夜间拍摄的安全注意事项强调夜间拍摄时的安全措施，如照明、防滑、保暖等。
课文《葛洲坝工地夜景》教案范文
一、教案基本信息课文《葛洲坝工地夜景》教案范文课时安排：1课时年级学科：小学语文教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解课文《葛洲坝工地夜景》的内容，掌握生字词，了解葛洲坝工地夜景的描写方法。
2. 过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，培养学生对课文的理解能力、表达能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱劳动的情感，激发学生对科学知识的兴趣。
教学重点：1. 生字词的学习与掌握。
2. 课文的整体理解。
3. 描写方法的运用。
教学难点：1. 生字词的理解与运用。
2. 对课文细节的理解。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍葛洲坝工地夜景的背景，激发学生的兴趣。
2. 阅读理解：学生自读课文《葛洲坝工地夜景》，教师提问检查学生的阅读理解情况。
3. 生字词学习：教师引导学生学习生字词，学生跟读、组词、造句，巩固学习效果。
4. 描写方法讲解：教师讲解课文中的描写方法，如动静结合、对比等，学生举例练习。
三、课后作业1. 熟读课文《葛洲坝工地夜景》。
2. 抄写本节课学习的生字词。
3. 运用所学描写方法，写一段关于家乡夜景的作文。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了生字词和描写方法，有哪些优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
五、教学评价通过课后作业的检查和学生的课堂表现，评价学生对课文内容的理解、生字词的掌握和描写方法的运用情况，为后续教学提供参考。
六、教学策略1. 图片展示：教师展示葛洲坝工地夜景的图片，帮助学生形象地理解课文内容。
2. 分角色朗读：学生分角色朗读课文，增强对课文情节的理解和记忆。
3. 讨论交流：教师组织学生讨论课文中的描写手法和夜景特点，促进学生思考和表达。
4. 写作练习：学生根据课文内容和自己的观察，写一篇关于夜景的短文。
七、教学活动1. 图片欣赏：教师展示不同地区的夜景图片，让学生观察和描述。
2. 角色扮演：学生分角色扮演课文中的不同角色，进行情景再现。
《葛洲坝工地的夜景》教学设计之一_葛洲坝
《葛洲坝工地的夜景》教学设计之一_葛洲坝《葛洲坝工地的夜景》教学设计之一第一课时教学目标：1、学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字钻、载、臂、撒选取正确读音。
2、能按要求预习课文，找出重点句。
3、能通顺、流利地朗读课文。
4、认识到在为祖国四化建设中，人民群众高昂的劳动热情，体会到人民群众的巨大力量和伟大贡献。
教学重点：学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字钻、载、臂、撒选取正确读音。
教学难点：通顺、流利地读课文教学过程：一、谈话揭题1、谈话，介绍葛洲坝水电站。
（我国目前拦截长江的第一大坝）。
作者当时去看了正在建设中大坝的夜景，写了一篇优美的文章，今天我们也去看看葛洲坝的夜景。
2、揭题。
（教学生字）二、预习，初读课文。
小组合作，预习课文三、检查预习1、开火车检查生字词读音。
2、找出本课多音字，并组词。
（钻、载、臂、撒）找出本课的形声字。
抄写生字3、指名轮读课文。
思考：这篇写景的文章着重写了葛洲坝的什么情景？4、质疑提问、讨论解决。
四、初读课文，了解课文内容。
1、默读课文，给课文分段。
说说你是怎么分的？每段的段意是什么？2、轻声自由读课文，划出你喜爱的句子，并读出感情。
五、课堂作业1、作业1、2题2、自由朗读课文第二课时教学目标：1、初步学会抓重点词句深入理解课文的阅读方法。
2、能体会课后作业题中3个句子的意思。
3、能有感情地朗读课文。
4、认识到在为祖国四化建设中，人民群众高昂的劳动热情，体会到人民群众的巨大力量和伟大贡献。
教学重点：初步学会抓重点词句深入理解课文的阅读方法教学难点：能体会课后作业题中3个句子的意思，能有感情地朗读课文。
教学过程：一、复习1、说说本单元的重点训练目标。
如何达到要求？二、学习第二段1、默读课文。
找出本文的重点句。
2、说说为什么找这一句？（这句话提出了全文的主要意思，即歌颂劳动人民的巨大力量和伟大贡献。
）3、齐读重点句。
4、找出表示动作的词语。
（目睹、想到、高呼）5、作者目睹的工地夜景是怎样的？为什么会让作者发出这样的感叹呢？哪几个自然段具体写出工地的夜景？6、学习第2自然段（1）指名读。
浙教义务版五年级语文上册教案葛洲坝工地的夜景
浙教义务版五年级语文上册教案：葛洲坝工地的夜景一、教学目标1.学生通过听、看和感受，促进语言的理解和表达；2.培养学生对于美的感知能力；3.练习学生的口头表达与写作能力。
二、教学重难点1.重点：通过听力、词汇、阅读等多重视角，思考如何表达自己的感受；2.难点：如何用简单的语言描述如此复杂而壮观的工地景象。
三、教学过程A. 导入环节1.让学生一起分享他们曾经观赏过的建筑或是建筑工地的场景，引发话题；2.给学生播放一段葛洲坝工地夜景的视频，引导学生先看，听和感受。
B. 呈现环节1.教师用简单的语言，结合PPT和活生生的示范，介绍葛洲坝工地的基本情况（包括位置、概况、较强的技术团队、卓越的工艺、工程等）；2.继续播放一段葛洲坝工地的夜景视频，并用简短的语句和自己的表情形容以及激发学生的情感。
C. 师生合作展示1.学生分组，每个小组观赏并感知5分钟；2.要求小组内的学生交流和讨论，用自己的语言，描述他们所感受到的场景；3.每个组派出一个代表，为全班展示工地的夜景，派代表展示时，要求其他组同学给予即时的反馈和鼓励。
D. 个人书写1.要求学生在清晰地明确表达自己的基础之上，用一张自己的纸描述他们所感受到的葛洲坝工地的夜景；2.学生分为两小组，会互相阅读和修改交作业。
四、教学反思葛洲坝工地夜景是一种壮观、神奇、令人叹为观止、感叹连连、美轮美奂的场景。
在教学中，提问可以使学生更好地理解和思考，能够促进学生产生新的思路和创造力。
扮演不同角色的交流降低了难度和广泛牢记有关兴趣的信息。
空间记忆、视觉记忆和逻辑记忆在这种教学方式中得到了很好的应用。
让学生自己去感受，自己去思考，自己去表达，是良好的教学方式。
因此，学习语言和感知美，应是一种愉悦和随意的过程。
课文《葛洲坝工地夜景》教案范文
一、教案基本信息课文《葛洲坝工地夜景》教案范文适用年级：小学四年级教学目标：1. 知识与技能：让学生通过学习课文，了解葛洲坝工地夜景的美丽壮观，提高学生的阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过图片展示、小组讨论等方式，培养学生对文学作品的欣赏能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感，增强环保意识。
教学重点：理解课文内容，体会作者对葛洲坝工地夜景的赞美之情。
教学难点：学会通过景物描写来表达自己的感情。
二、教学方法情景教学法、小组讨论法、欣赏教学法三、教学准备1. 课文《葛洲坝工地夜景》文本2. 葛洲坝工地夜景的相关图片或视频3. 教学卡片4. 投影仪等教学设备四、教学过程1. 导入新课展示葛洲坝工地夜景的图片或视频，引导学生观察并发表自己的看法。
板书课题《葛洲坝工地夜景》，让学生齐读课题。
2. 初读课文让学生自由朗读课文，注意读准字音，理解词语。
教师提问，检查学生对课文的理解。
3. 精讲细读针对课文的重点句子和段落，引导学生体会作者的思想感情，如“灯光映衬下的葛洲坝，犹如一幅美丽的画卷”“夜晚的葛洲坝，更是美不胜收”等。
4. 小组讨论让学生分小组讨论：课文是从哪些方面来描写葛洲坝工地夜景的？小组代表发言，总结出课文的写作顺序。
5. 欣赏评价展示其他描写夜景的文章或画作，让学生进行欣赏评价，提高学生的审美能力。
6. 拓展延伸让学生发挥想象，自己设计一个夜景描写的作品，可以是文字、绘画或摄影等形式。
7. 总结全文教师引导学生总结课文内容，强调葛洲坝工地夜景的美丽和壮观。
8. 布置作业让学生写一篇以“我眼中的葛洲坝工地夜景”为主题的作文。
五、教学反思课后教师要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生对课文的理解是否深刻，教学方法是否得当等，为下一步的教学做好准备。
六、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和学生的参与度等方面进行评价。
重点关注学生对课文内容的理解和对夜景描写的表达能力。
五年级教案《葛洲坝工地夜景》说课设计之一
五年级教案《葛洲坝工地夜景》说课设计之一说教材我说的课是浙江义务教材第九册第二单元第二课文《葛洲坝工地夜景》，文章写了“我”在葛洲坝工地上看到的热火朝天的紧张劳动场面，赞扬了劳动人民巨大的力量和为祖国社会主义建设中的伟大贡献。
本单元训练重点是抓重点句帮助理解课文，这是理解课文的一种非常重要的学习方法，学好这种方法，又能为下一单元学习抓重点段理解课文的方法打基础，本课又是本单元第二篇课文，所以在本课学习中，若能更好地领会这种学法，对学生今后的学习起着不可忽视的作用。
根据大纲要求和教材特点，结合本课教材，考虑学生的可接受性，根据知识、能力、情感等方面的目标，我制订了以下教学目标：1、学会本课14个生字，理解8个词语。
2、学会根据重点句帮助理解课文的方法，这是根据单元训练重点决定的。
3、理解课文，体会劳动人民在社会主义建设中的巨大力量和伟大贡献。
4、有感情地朗读课文，因为本课文字优美，感情丰富，所以确定这一目标。
教学重点：根据单元训练重点，所以我确定目标2“学会根据重点句帮助理解课文的方法”作为教学的重点。
教学难点：理解课文，体会劳动人民在社会主义建设中的巨大力量和伟大贡献。
这是文章所要表达的中心，而且要从文章中的词句中去挖掘出人民的力量和贡献，理解起来有一定难度，所以确定这一目标为难点。
本课我将分3课时完成以上教学目标：第一课时：学习字新词，初步感知课文大意，并理清脉络进行分段，找出重点句第二课时：抓重点句学习课文第三课时：感情朗读课文，积累词句，进行仿写教法：我想主要采用“重点词句突破法”，使学生能更好地学习“抓重点句帮助理解课文”这一学习方法，落实教学重点。
同时还采用“情境教学法”，因为这是一篇写景抒情文章，工地上热火朝天的劳动专场迷人的夜景，通过老师生动而充满激情的语言、课件、录音等手段，使学生入情入境，拉近课文与学生的距离，能更好地帮助学生学习课文；采用“举一反三，学法迁移法”，因3、4自然段结构相似，用此方法能促使学生实现知识向能力转换的过程。
《葛洲坝工地夜景》第一课时说课设计之一
《葛洲坝工地夜景》第一课时说课设计之一《葛洲坝工地夜景》一文是义务教育六年制小学语文课本第九册的一篇写景散文。
写的是我国当时最大的水电站——葛洲坝水电站建设工地的夜景，反映了社会主义建设者们火一样的劳动热情，歌颂了劳动人民的巨大力量和伟大贡献。
全文以“我”的所见所闻和所想，表达了“劳动人民创造了人类文明”这一历史唯物主义观点。
课题中所说的“夜景”，在文中着重是从两方面进行介绍的。
一方面是描写葛洲坝大坝的迷人景色，是从作者的所见：葛洲坝真好像一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石，夺目的光彩使我眼花缭乱。
写到作者的所想：这座全国最大的水电站建成发电后，那五彩缤纷的“夜明珠”撒遍祖国大地，与天上的繁星争辉，即大坝的作用。
在这两处地方，作者都采用了比喻的修辞手法，把夜色中的葛洲坝比作仙女脖子上的项链，把万家灯火比作“夜明珠”，表达了作者欢欣、赞美之情。
另一方面是描写紧张的，热火朝天的劳动场景，这是全文的重点部分。
先写近看时看到热火朝天的劳动场面，然后写听到的多种紧张劳动所发出的响声。
看着眼前这幅热火朝天的动人场面，作者不由地“想到这座雄伟的大坝，凝聚者广大人民群众的全部热情和智慧”，不禁想高呼“人民万岁!所以，睹这工地夜景，想到这座雄伟的大坝，凝聚着工人、干部、技术人员和广大人民群众的全部热情和智慧，我不禁想高呼人民万岁!”这句话自然成为全文的重点句。
而这一元的单元训练目标又是：抓住重点词句，深入理解课文。
根据以上的分析，确定本篇课文的教学目标为：(一)认知目标学会14个生字，正确选择“钻、载、臂、撤”等多音字的读音，理解“眼花缭乱，如同白昼”等新词语。
(二)操作目标1．初步学会抓住重点词句，深入理解课文的阅读方法。
2．能仿写比喻句。
3．能有感情地朗读课文。
(三)情感目标感受人民群众建设社会主义祖国的劳动热情，领悟人民群众的巨大力量和伟大贡献。
为达到这些目标，我准备分二课时进行教学。
第一课时，围绕重点句，着重学习第2、5自然段，体会大坝的美、大坝的作用；第二课时，继续围绕重点句，着重学习第3、4自然段，感受人民群众的巨大力量和伟大贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《葛洲坝工地的夜景》之一
第一课时
教学目标：
1、学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字“钻”、“载”、“臂”、“撒”选取正确读音。
2、能按要求预习课文，找出重点句。
3、能通顺、流利地朗读课文。
4、认识到在为祖国“四化”建设中，人民群众高昂的劳动热情，体会到人民群众的巨大力量和伟大贡献。
教学重点：学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字“钻”、“载”、“臂”、“撒”选取正确读音。
教学难点：通顺、流利地读课文
教学过程：
一、谈话揭题
1、谈话，介绍葛洲坝水电站。
（我国目前拦截长江的第一大坝）。
作者当时去看了正在建设中大坝的夜景，写了一篇优美的文章，今天我们也去看看葛洲坝的夜景。
2、揭题。
（教学生字）
二、预习，初读课文。
小组合作，预习课文
三、检查预习
1、开火车检查生字词读音。
2、找出本课多音字，并组词。
（“钻”、“载”、“臂”、“撒”）找出本课的形声字。
抄写生字
3、指名轮读课文。
思考：这篇写景的文章着重写了葛洲坝的什么情景？
4、质疑提问、讨论解决。
四、初读课文，了解课文内容。
1、默读课文，给课文分段。
说说你是怎么分的？每段的段意是什么？
2、轻声自由读课文，划出你喜爱的句子，并读出感情。
五、课堂作业
1、作业1、2题
2、自由朗读课文第二课时
教学目标：
1、初步学会抓重点词句深入理解课文的阅读方法。
2、能体会课后作业题中3个句子的意思。
3、能有感情地朗读课文。
4、认识到在为祖国“四化”建设中，人民群众高昂的劳动热情，体会到人民群众的巨大力量和伟大贡献。
教学重点：初步学会抓重点词句深入理解课文的阅读
方法
教学难点：能体会课后作业题中3个句子的意思，能
有感情地朗读课文。
教学过程：
一、复习
1、说说本单元的重点训练目标。
如何达到要求？
二、学习第二段
1、默读课文。
找出本文的重点句。
2、说说为什么找这一句？（这句话提出了全文的主要意思，即歌颂劳动人民的巨大力量和伟大贡献。
）
3、齐读重点句。
4、找出表示“动作”的词语。
（目睹、想到、高呼）
5、作者目睹的工地夜景是怎样的？为什么会让作者发出这样的感叹呢？哪几个自然段具体写出工地的夜景？
6、学习第2自然段（1）指名读。
说说作者把什么比作什么？表达了什么样的感情？（2）看图理解作者的惊叹与喜爱之情。
（3）有感情地朗读。
7、学习3自然段。
（1）指名读，说说主要讲什么？（2）作者目睹了工地上的哪些人在劳动？（3）他们是怎样在劳动的？（紧握、握住、挥动；奔跑、前进、提起）（4）读一读，想一想：这些劳动同大坝有什么关系？（5）说说你喜欢这一段的哪些词句。
体现了什么样的感情，应该怎样进行朗读？
8、学习第4自然段。
（1）指名读。
说说这一自然
段主要写的是什么？（2）“合奏曲”是什么意思？（表演）文中具体指的是哪些声音组成？（表演）（3）作者听到工地上的声音，有什么感受？请划出来读一读。
作者为什么把建筑工地上的声音比作合奏曲、交响乐？为什么又说这声音令人陶醉？（4）“又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励人们奋发向前。
”这里又把工地上的声音比作什么？把劳动工地看成什么？（5）指导朗读。
三、学习第三段
1、轻声练读。
2、指名读。
说说这一段主要写了什么？
3、作者目睹了工地的夜景，想到了什么？“人民万岁”是什么意思？（人民群众的力量是无穷的，人民群众的功劳是永存的。
作者想高呼“人民万岁”，表达他怎样的一种感情？（赞扬、歌颂、祝愿的感情）
4、自由练读第5自然段。
四、小结学法。
先找出重点句后，再从其他部分找出具体事例，然后读读议议，体会重点句子所包含的意思。
五、课堂作业完成课后题第1题的（2）、（3）小题作业本3—5题
◆[2004-03-11]
《葛洲坝工地的夜景》教学设计之一由教案频道h。