小学一年级思品与生活下册全册教案含教学计划
新人教版一年级品德与生活下册全册电子教案
新人教版一年级品德与生活下册全册电子教案一、教学目标通过本套教案的研究，学生应该：1. 掌握关于生活的常识和技能，了解自己和周围事物的特点；2. 培养养成健康的生活惯；3. 研究基本的道德观念，形成良好的品德修养；4. 培养良好的心理素质，了解如何与他人相处。
二、教学内容本套教案主要包含以下几个方面的内容：1. 我爱工作，让生活更美好；2. 我的节日，我来介绍；3. 生活小常识，实用又有趣；4. 健康饮食，品尝生活美味；5. 珍爱生命，学会保护自己；6. 善待他人，从小事做起。
三、教学方法本套教案采用以下教学方法：1. 案例教学法，让学生通过具体的实例来学会生活技能和道德观念；2. 观察、实践、探究式教学法，让学生从生活中感知美好，并提高自我调节能力；3. 情境式教学法，让学生在具体的情境中学会解决问题和与他人相处。
四、教学步骤本套教案含有详细的每节课教学步骤，以下是整个教学过程的概述：1. 教师和学生一起讨论，让学生参与到教学中来；2. 展示并讲解教学内容，让学生对生活有更深刻的认识；3. 教师组织学生活动，帮助学生体验和掌握生活技能；4. 教师和学生一起总结课程内容，提高学生对研究成果的认识。
五、教学评估本套教案将在每节课结束时进行教学评估，主要包括以下几种方式：1. 平时表现评估，评估学生在生活中所体现的道德品质和生活技能；2. 观察评估，评估学生在课堂和生活中的表现；3. 测验评估，评估学生对所学知识和技能的掌握情况。
六、教学资源本套教案的教学资源包括：1. 电子教案；2. 相关图片和视频。
七、教学建议教师可以在教学过程中，根据学生的年龄和认知水平适当调整课程内容和教学方法。
在教学中，要充分发挥学生的主观能动性，让学生主动参与到学习中来，增强一年级学生的自信心和自主学习能力。
一年级思品与生活下册全册教案含教学计划
一年级思品与生活下册全册教案含教学计划教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标：1. 让学生了解并体会家庭、学校和社会生活中的基本规范和道德要求。
2. 培养学生热爱生活、尊重他人、合作共进的优秀品质。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生掌握家庭、学校和社会生活中的基本规范和道德要求。
2. 教学难点：培养学生在生活中自觉遵守规则、尊重他人、合作共进的能力。
三、教学准备：1. 教师准备：教材、教学PPT、教学道具等。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。
四、教学过程：1. 第一课时：家庭生活中的规范与道德教学内容：了解家庭生活中的基本规范，如孝顺、尊敬长辈、礼貌待人等。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论等。
2. 第二课时：学校生活中的规范与道德教学内容：了解学校生活中的基本规范，如遵守纪律、尊敬师长、友好相处等。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论等。
3. 第三课时：社会生活中的规范与道德教学内容：了解社会生活中的基本规范，如遵守法律、尊重他人、助人为乐等。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论等。
4. 第四课时：热爱生活，尊重他人教学内容：培养学生热爱生活、尊重他人的品质。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等。
5. 第五课时：合作共进，共同成长教学内容：培养学生合作共进的能力，学会与人合作、分享、互助。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等。
五、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和方法，以提高教学效果。
2. 在教学过程中，注重培养学生的实践能力，让学生将所学知识运用到生活中。
3. 关注学生的情感态度，培养学生的品德素养，使学为有道德、有品质的人。
六、第六课时：学会感恩，珍惜生活教学内容：让学生学会感恩，珍惜生活中的每一个人和事。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、感恩实践活动等。
七、第七课时：保护环境，共建美好家园教学内容：让学生了解环境保护的重要性，学会在日常生活中保护环境。
北师版一年级品德与生活下册全册教案与反思
北师版一年级品德与生活下册全册教案与反思前言本教案旨在为一年级学生提供品德与生活方面的教学内容和反思经验，以帮助他们在成长过程中培养良好的品德和健康的生活方式。
教案第一单元：友爱与和谐课时一：友爱的意义- 目标：通过讲解友爱的意义，培养学生关爱他人、友善待人的观念。
- 教学方法：讲解、讨论- 教学内容：- 介绍友爱的定义和重要性- 分享友爱的经验和故事- 反思经验：- 学生对友爱的理解程度- 学生是否能将友爱的观念应用到实际生活中课时二：和谐生活- 目标：培养学生建立和谐的生活态度和行为惯。
- 教学方法：讨论、游戏- 教学内容：- 讨论和谐生活的概念和要素- 通过游戏参与培养学生团队合作和友谊的意识- 反思经验：- 学生对和谐生活的理解程度- 学生在游戏中展现的合作和友谊意识第二单元：自我管理课时一：个人卫生惯- 目标：培养学生养成良好的个人卫生惯。
- 教学方法：讲解、实践- 教学内容：- 介绍个人卫生惯的重要性- 指导学生正确刷牙、洗手等个人卫生行为- 反思经验：- 学生是否能正确掌握个人卫生惯课时二：时间管理- 目标：帮助学生掌握时间管理的基本概念和技巧。
- 教学方法：讲解、案例分析- 教学内容：- 介绍时间管理的重要性和好处- 分析典型案例，教导学生如何合理安排时间- 反思经验：- 学生是否能够制定合理的时间计划- 学生是否能够有效利用时间第三单元：社交礼仪课时一：问候与感谢- 目标：培养学生良好的社交礼仪和人际交往能力。
- 教学方法：讲解、模拟演练- 教学内容：- 讲解问候和感谢的方式和礼节- 进行模拟场景演练- 反思经验：- 学生是否能正确运用问候和感谢的礼仪- 学生在模拟演练中的表现课时二：尊重与包容- 目标：培养学生尊重他人并包容不同观点和惯的态度。
- 教学方法：讲解、讨论- 教学内容：- 引导学生理解尊重与包容的重要性- 讨论不同文化背景下的尊重与包容- 反思经验：- 学生对尊重与包容的理解程度- 学生是否能够在日常生活中展现尊重与包容的态度反思与总结本教案通过一年级品德与生活下册全册的教学内容和反思经验，旨在培养学生良好的品德和健康的生活方式。
一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)
一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)教案1：我是小学生了教学目标- 让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
- 培养学生遵守学校规章制度，养成良好的学习习惯。
- 帮助学生建立良好的人际关系，团结友爱。
教学内容1. 小学生活的认识2. 学校规章制度3. 学习习惯的培养4. 人际关系的建立教学活动1. 观看图片或视频，了解小学生活2. 分组讨论，总结学校规章制度3. 分享学习习惯的方法4. 角色扮演，学习与人相处的方式教案2：家庭与朋友教学目标- 让学生理解家庭的重要性，学会关心家人- 培养学生珍惜友谊，学会与人分享- 帮助学生建立良好的人际关系教学内容1. 家庭的重要性2. 关心家人的方式3. 友谊的珍贵4. 与人分享的意义教学活动1. 讲述自己家庭的故事，感受家庭温暖2. 讨论如何关心家人，实际行动3. 分享与朋友的故事，感受友谊的美好4. 小组活动，学会与人分享教案3：我们的学校教学目标- 让学生了解学校的环境，设施和资源- 培养学生爱校的情感，积极参与学校活动- 帮助学生了解学校的安全规定教学内容1. 学校环境与设施2. 学校资源的利用3. 学校安全规定教学活动1. 参观学校，了解学校环境与设施2. 讲述自己喜欢的学校活动，培养爱校情感3. 学习学校的安全规定，提高安全意识教案4：我是中国人教学目标- 让学生了解中国的历史与文化- 培养学生热爱祖国，自豪自己的中国人身份- 帮助学生了解中国的传统节日教学内容1. 中国的历史与文化2. 热爱祖国的情感培养3. 中国传统节日的意义教学活动1. 讲述中国的历史与文化故事，了解中国的传统2. 讨论如何热爱祖国，表达自己的自豪感3. 分享传统节日的经历，感受中国的文化底蕴教案5：遵守规则教学目标- 让学生理解规则的重要性，学会遵守规则- 培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序- 帮助学生了解生活中的各种规则教学内容1. 规则的重要性2. 遵守规则的方式3. 生活中的各种规则教学活动1. 讨论规则的重要性，举例说明2. 角色扮演，学习遵守规则的方式3. 小组活动，了解生活中的各种规则教案6：保护环境教学目标- 让学生了解环境问题，提高环保意识- 培养学生珍惜资源，保护环境的良好习惯- 帮助学生学会简单的环保行动教学内容1. 环境问题的认识2. 环保意识培养3. 环保行动的学习教学活动1. 观看环境问题的图片或视频，了解环境问题2. 讨论如何保护环境，实际行动3. 学习环保行动的方法，如垃圾分类、节约用水等教案7：安全第一教学目标- 让学生了解安全的重要性，学会保护自己- 培养学生遵守安全规定，预防危险的发生- 帮助学生学会简单的自救自护方法教学内容1. 安全的重要性2. 遵守安全规定3. 自救自护方法的学习教学活动1. 讨论安全的重要性，举例说明2. 学习遵守安全规定，如过马路要看红绿灯、不玩火等3. 角色扮演，学习自救自护方法。
新人教版一年级品德与生活下册全册教案
新人教版一年级品德与生活下册全册教案教学目标- 了解并掌握生活中的品德价值观念，如爱国、友善、诚实等。
- 提升学生的人际交往能力和团队合作意识。
- 培养学生良好的生活惯和健康的生活方式。
教学内容第一单元：爱国心1. 背诵歌曲《我爱你，中国》。
2. 研究介绍中国的国旗、国歌、首都等基本概念。
3. 听取学生对爱国心的理解，展示相关图片和视频，引导学生表达自己对祖国的热爱之情。
第二单元：友善待人1. 阅读《友谊的小邮差》故事，讨论故事中的友善行为。
2. 通过角色扮演和小组活动，培养学生与他人友善交往的能力。
3. 设计小组合作任务，让学生体验团队合作的乐趣，培养团队意识。
第三单元：诚实守信1. 引导学生明确诚实和守信的定义。
2. 分析生活中的诚实守信事例，引导学生发表自己的观点。
3. 进行小组讨论和角色扮演，强化学生对于诚实守信行为的理解和实践。
第四单元：文明礼仪1. 研究基本的文明用语和礼貌行为，如感谢、对不起、打招呼等。
2. 组织学生进行情景模拟，锻炼文明礼仪表达能力。
3. 分享经验，总结正确的文明礼仪行为，鼓励学生在家庭和社区中积极践行。
第五单元：健康成长1. 讨论健康饮食和锻炼的重要性。
2. 观看健康生活的动画片，研究正确的饮食和锻炼知识。
3. 设计小组健康生活计划，鼓励学生培养良好的生活惯。
教学方法- 多媒体教学：运用图片、视频、动画等多种媒体形式，激发学生的研究兴趣。
- 合作研究：通过小组活动和角色扮演，培养学生的合作意识和团队精神。
- 情景教学：以真实生活情境为背景，引导学生进行实际应用和体验。
教学评估- 听说读写结合的形式进行个人评估，考察学生对品德与生活知识的理解和应用能力。
- 小组合作任务的评估，评价学生的团队合作能力和互动表现。
- 观察学生在日常生活中的表现，反馈学生在品德与生活方面的发展情况。
注意事项- 教学过程中注重学生的参与和互动，鼓励学生表达自己的观点和想法。
- 创设良好的教学环境，培养学生的积极性和主动性。
小学一年级品德与生活下册全册教案(人教版)(含教学反思)
小学一年级品德与生活下册全册教案(人
教版)(含教学反思)
小学一年级品德与生活下册全册教案（人教版）（含教学反思）
教学目标
- 通过本教材的研究，使学生能够了解并掌握基本的道德观念和生活技能。
- 培养学生的良好品德和行为惯，提高他们的自我管理能力。
- 激发学生的积极性和创造力，培养他们的团队合作精神。
教学内容
本教案涵盖小学一年级品德与生活下册全册的内容，包括以下单元：
1. 小朋友之间
2. 健康与饮食
3. 安全与保护
4. 礼貌与礼仪
5. 家庭和人物
6. 社会与环境
每个单元的教学内容安排包括了教学目标、教学活动和评价指
标等方面。
教学反思
教学反思是对教学过程和效果进行评估和总结的重要环节。
通
过反思，教师可以发现教学中的不足之处，寻找改进的方法和策略。
本教案中的教学反思部分包括了每个单元教学结束后的反思分析，包括教学过程中出现的问题，学生的研究情况和效果等方面。
结束语
本教案为小学一年级品德与生活下册全册的教学提供了详细的
教学安排和反思分析。
通过认真实施教案中的教学活动，相信学生
们能够在品德和生活技能方面得到有效的培养和提高。
同时，教师
需要根据实际情况进行适当的调整和改进，以取得更好的教学效果。
注：本教案仅供参考，请根据实际教学需要进行适当调整。
一年级思品与生活教案下册全册
一年级思品与生活教案下册第一至五章第一章：我和爸爸妈妈1.1 认识家庭教学目标：让学生了解家庭的基本构成，认识家人，培养学生的家庭观念。
教学内容：家庭的基本构成，家庭成员的角色和关系。
教学方法：讲解，图片展示，小组讨论。
1.2 家庭的重要性教学目标：让学生认识到家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
教学内容：家庭对个人成长的影响，家庭的责任和义务。
教学方法：讲解，案例分析，小组讨论。
第二章：我爱我的学校2.1 认识学校教学目标：让学生了解学校的基本情况，培养学生的学校观念。
教学内容：学校的设施，学校的规章制度。
教学方法：讲解，参观学校，小组讨论。
2.2 学校的乐趣教学目标：让学生感受到学校的乐趣，培养学生的学习兴趣。
教学内容：学校的课程，学校的活动。
教学方法：讲解，小组讨论，实践活动。
第三章：我和老师3.1 认识老师教学目标：让学生了解老师的角色，认识老师。
教学内容：老师的职责，老师的素质。
教学方法：讲解，图片展示，小组讨论。
3.2 尊敬老师教学目标：让学生认识到尊敬老师的重要性，培养学生的尊敬老师的习惯。
教学内容：尊敬老师的表现，尊敬老师的意义。
教学方法：讲解，案例分析，小组讨论。
第四章：我和同学4.1 认识同学教学目标：让学生了解同学的关系，认识同学。
教学内容：同学的关系，同学之间的互动。
教学方法：讲解，小组讨论，互动游戏。
4.2 友好相处教学目标：让学生学会友好相处，培养学生的合作精神。
教学内容：友好相处的表现，友好相处的意义。
教学方法：讲解，案例分析，小组讨论，互动游戏。
第五章：我爱我家5.1 家庭幸福教学目标：让学生了解家庭幸福的意义，培养学生的家庭幸福感。
教学内容：家庭幸福的要素，家庭幸福的意义。
教学方法：讲解，案例分析，小组讨论。
5.2 家庭和谐教学目标：让学生学会维护家庭和谐，培养学生的家庭和谐意识。
教学内容：家庭和谐的要素，家庭和谐的意义。
教学方法：讲解，案例分析，小组讨论，互动游戏。
一年级下册品德与生活教案(全)表格式
一年级下册品德与生活教案(全)表格式
课程目标
本教案旨在帮助一年级学生在品德与生活方面发展和成长。
通过本教案的研究，学生将能够：
- 培养良好的品德素养
- 掌握实用的生活技能
- 培养积极向上的生活态度
教学内容
第一单元：友谊与团队合作
- 课程内容：
- 1.1 互相尊重与友善相待
- 1.2 合作与分享
- 1.3 团队合作的重要性
第二单元：诚实与正直
- 课程内容：
- 2.1 诚实的意义与重要性
- 2.2 正直的行为表现
- 2.3 如何面对诚实和正直的困难
第三单元：乐于助人
- 课程内容：
- 3.1 小小志愿者
- 3.2 如何帮助他人
- 3.3 爱心行动的意义
第四单元：自我管理
- 课程内容：
- 4.1 养成良好的生活惯
- 4.2 简单的时间管理技巧
- 4.3 健康的生活方式
第五单元：环保与节约
- 课程内容：
- 5.1 环保的重要性
- 5.2 如何保护环境
- 5.3 节约资源的意义与方法
课程安排
- 每单元包含5个教学时段，共计25个教学时段- 每个教学时段约30分钟
教学方法
- 情景模拟
- 角色扮演
- 组内合作讨论
- 示范演绎
- 游戏与活动结合
教学评估
- 学生课堂参与情况
- 书面作业表现
- 课后小组讨论报告
- 教师观察记录
以上是一份一年级下册品德与生活教案的表格式概览，包括课程目标、教学内容、课程安排、教学方法和教学评估等信息。
通过这份教案，学生将能够在品德与生活方面得到全面的发展和提升。
一年级品德与生活下册教学工作计划与教案
一年级品德与生活下册教学工作计划与教案一、教学目标1. 让学生了解并体会家庭、学校、社区中的亲情、友情，培养学生的感恩之心。
3. 培养学生热爱生活、积极向上的心态，使其能够主动参与各种生活活动。
二、教学内容1. 第一单元：家庭中的我（1）第1课：《我是家庭的一员》（2）第2课：《我爱我的家》2. 第二单元：学校中的我（1）第3课：《我是学校的一员》（2）第4课：《我爱我的学校》3. 第三单元：社区中的我（1）第5课：《我是社区的一员》（2）第6课：《我爱我的社区》三、教学方法1. 情境教学法：通过设置各种生活情境，让学生在情境中感受、体验生活。
2. 讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识。
3. 实践教学法：组织学生参与各种实践活动，培养学生的实践能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂中的参与程度、表现态度等。
2. 课后作业评价：检查学生对课堂所学内容的掌握程度。
3. 实践成果评价：评价学生在实践活动中的表现和成果。
五、教学时间安排1. 第一单元：2课时2. 第二单元：2课时3. 第三单元：2课时六、教学活动设计1. 家庭中的我（1）第1课：《我是家庭的一员》【活动设计】a. 导入：通过图片展示各种家庭场景，引导学生谈论自己家庭的情况。
b. 主体活动：分组讨论家庭成员之间的亲情，分享自己与家人之间的感人故事。
c. 总结：引导学生认识到家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 学校中的我（2）第3课：《我是学校的一员》【活动设计】a. 导入：让学生谈谈自己在学校的日常生活，引导学生关注学校中的规则和秩序。
b. 主体活动：分组讨论如何做一个遵守纪律、关心集体的学生，分享自己的做法。
c. 总结：教育学生热爱学校，自觉维护学校的荣誉和利益。
七、教学活动设计3. 社区中的我（1）第5课：《我是社区的一员》【活动设计】a. 导入：通过图片和视频展示社区中的各种活动，引导学生关注社区生活。
教科版一年级下册品德与生活全册教案(表格式)
课名
课时
知识点
好习惯——让我们养成好习惯
1
生活中的好习惯，如勤洗手、爱整洁等
常识——日常生活中的常识
2
生活中的常识，如认识警察、如何拨打紧急电话
有礼貌——让我们更有礼貌
3
学习和生活中的常见礼仪
友爱——让我们更友爱
4
学习友爱的重要性、如何和其他人友好相处
节约——让我们学会节约
10
通过记录，让学生重视家庭、关爱家人
以上是本教案的具体课程安排。通过学习，让学生了解到生活中品德和礼仪的重要性，让他们养成好习惯、维护良好的卫生、具备安全意识等，培养他们健康的心理和身体。同时也让学生认识到自己的缺点不足，指导他们做一个更好的自己。
5
学习节约的重要性，如如何节约水、电、纸张等
安全——让我们学会保护自己
6
安全意识，了解红绿灯、安全过马路等
敬业——让我们更加敬业
7
学习敬业的重要意义
感恩——让我们更加感恩
8
学习感恩的重要性，如感恩父母、老师和社会
爱环保——让我们爱护环境
9
生活中保护环境的重要性，如垃圾分类、爱护花草树木等
小记者团——我的家庭
2024年一年级下册思品与生活教学计划范文2篇
2024年一年级下册思品与生活教学计划范文 (2) 2024年一年级下册思品与生活教学计划范文 (2)精选2篇（一）思品与生活教学计划范文课程名称：思品与生活年级：一年级下册教学目标：1. 培养学生正确的道德价值观和社会责任感。
2. 增强学生的自我认知和自我管理能力。
3. 培养学生良好的人际交往能力和团队合作能力。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
5. 增强学生的环保意识和可持续发展意识。
教学内容：1. 人与人关系：学习如何与他人和谐相处，培养友善、包容和尊重他人的品质。
2. 健康与安全：学习保护自己的安全，培养详细的个人卫生习惯。
3. 环境保护：学习如何保护环境，培养节约能源和资源的意识。
4. 创新与解决问题：学习创新思维，培养解决问题的能力。
5. 科技与社会发展：学习科技对社会的影响，培养正确使用科技的意识。
教学方法：1. 观察与实践：通过实地考察和观察，让学生深入了解不同话题的实际情况。
2. 故事与讨论：通过故事情节的讲解引导学生进行讨论和思考。
3. 小组活动：安排学生分成小组进行任务合作，培养团队合作能力。
4. 角色扮演：通过学生扮演不同角色，锻炼他们的沟通和表达能力。
5. 游戏与竞赛：设置有趣的游戏和竞赛，让学生在娱乐中学习。
评价方式：1. 日常表现：包括课堂参与、小组活动合作等方面的表现。
2. 作业评价：根据学生上课笔记、课后作业等进行评价和反馈。
3. 项目成果：根据学生的小组项目成果进行评价，注重学生的创新思维和问题解决能力。
教学进度安排：第一课时：人与人关系（2周）- 理解友善、包容和尊重他人的重要性。
- 学习如何与他人和谐相处，培养社交技巧。
- 进行小组合作任务，培养团队合作能力。
第二课时：健康与安全（2周）- 学习个人卫生的重要性，培养详细的个人卫生习惯。
- 学习如何保护自己的安全，避免危险行为。
- 进行观察与实践活动，加深对个人卫生和安全的认识。
第三课时：环境保护（2周）- 学习保护环境的重要性，培养节约能源和资源的意识。
2024年一年级下册思品与生活教学计划(三篇)
2024年一年级下册思品与生活教学计划思品与生活是一门传统文化教育、道德与法治教育的课程，旨在培养学生的道德情感、思维意识和创新精神。
以下是2024年一年级下册思品与生活教学计划。
第一单元：小小建筑师课时安排：5个课时1.导入：通过图片、视频等展示一些建筑物的形态、功能和特点，激发学生对建筑的兴趣。
2.学习内容：(1)认识建筑物：学习不同类型的建筑物，如住宅、学校和商店，并理解它们对人们生活的影响。
(2)认识建筑构件：了解常见的建筑构件，如柱子、梁和墙壁，并学习它们的作用。
(3)设计小型建筑：学生分组设计并制作小型建筑模型，培养其创造力和团队合作精神。
3.教学方式：图片展示、小组合作、手工制作等。
4.教学目标：(1)了解常见的建筑物和建筑构件。
(2)培养学生的观察力和创造力。
(3)提高学生的团队合作能力。
第二单元：美食之旅课时安排：6个课时1.导入：通过图片、故事等展示不同国家的特色美食，引发学生对美食的好奇和兴趣。
2.学习内容：(1)探索世界美食：学习不同国家的特色美食，并了解其制作方法和文化背景。
(2)健康饮食：讨论健康饮食的重要性，学习如何选择营养均衡的食物。
(3)美食制作：学生分组制作简单的美食，如水果沙拉和小糕点。
3.教学方式：图片展示、小组合作、实践操作等。
4.教学目标：(1)了解不同国家的美食文化。
(2)培养学生的食品安全意识和健康饮食习惯。
(3)提高学生的动手能力和合作精神。
第三单元：环保小卫士课时安排：4个课时1.导入：通过图片、视频等展示一些环境污染和生态破坏的例子，引发学生对环境保护的关注。
2.学习内容：(1)认识环境：学习地球的自然环境和人类社会的环境。
(2)保护环境：了解环境保护的重要性，学习减少垃圾、节约能源和保护动植物的方法。
(3)实践活动：组织学生参与校园环保活动，如垃圾分类和植树造林。
3.教学方式：图片展示、小组合作、实践活动等。
4.教学目标：(1)认识地球的自然环境和人类社会的环境。
一年级思品与生活下全册教案之(下)：生活中的道德教育
一年级思品与生活下全册教案之（下）：生活中的道德教育生活中的道德教育在我们的日常生活中，道德教育是至关重要的。
尤其对于一年级的孩子们来说，初步了解和掌握道德规范和价值观念，对他们以后的成长和发展有着至关重要的作用。
因此，在一年级思品与生活下全册教案中，生活中的道德教育也成为了至关重要的一个部分。
道德教育可以帮助孩子们树立正确的价值观念和人生观。
在教育过程中，我们应该教给孩子们如何对待友情、爱情、亲情和生命等方面的东西，使得他们能够形成独立、客观、正义、善良、负责任的价值观。
同时，我们也要注重培养孩子们的人文素质，使他们更加懂得感恩、关爱他人、乐于助人等等。
道德教育也可以帮助孩子们形成行为规范和行为准则。
在生活中，孩子们必须遵守的行为准则是相当多的，例如说对老师和长辈要尊重礼貌；对于他人的隐私权和财产权要尊重；在交往过程中要体谅、包容和理解他人等等。
因此，我们需要努力教育孩子们做出善良、正义、文明、道德、守纪律的行为，使他们成为品行高尚、有风度、有气质、有责任心的好孩子。
除此之外，道德教育还能帮助孩子们更好地发展人格和心灵成长。
孩子们的人生道路上，充满了各种挫折和困难，他们需要具备坚毅、毅力、勇气、信心等等品质，才能更好地面对困难和挑战。
同时，我们不仅要教会孩子们如何利用时间、如何自我调节、如何克服困难，还要引导孩子们自觉地培养和塑造良好的情感和性格，才能让他们更好地成长和发展。
总结来说，道德教育对孩子们的成长和发展有着至关重要的作用。
在一年级思品与生活下全册教案中，我们需要注重教育孩子们正确认识和高度认同道德规范和价值观念，培养具有文明、守纪律、正义等行为规范和生活准则，促进孩子们人格和心灵成长。
只有这样，我们才能培养出更多的新时代好孩子，也才能为社会的和谐和发展奠定更坚实的基础。
一年级思品与生活教案下册全册
一年级思品与生活教案下册一、教学目标：1. 让学生了解并体会家庭和学校的关爱，学会感恩和尊敬他人。
二、教学内容：第一单元：我和家人第1课：家人的关爱第2课：尊敬父母第二单元：我上学了第3课：我爱学校第4课：遵守纪律三、教学方法：1. 采用故事导入、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 设置实践任务，让学生将所学知识运用到日常生活中，培养学生的实际操作能力。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对知识点的掌握程度。
3. 学生实践表现：观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生将所学知识运用到实际中的能力。
五、教学课时：本单元共需4个课时，分别用于教授第1课到第4课。
六、教学内容：第三单元：我长大了第5课：自己事情自己做第6课：学会合作七、教学方法：1. 采用情境教学法，通过生活实例和角色扮演，让学生体验独立完成任务和与他人合作的重要性。
2. 利用讨论法和小组互动，引导学生反思自己的行为，培养自主意识和团队精神。
3. 设计实践活动，如生活技能比赛和小组项目，让学生在实践中学习和应用所学知识。
八、教学评价：1. 学生独立完成任务的能力：观察学生在没有帮助的情况下完成指定任务的情况，评价其自主性。
2. 学生团队合作的表现：评估学生在小组活动中的参与度、沟通能力和协作精神。
3. 学生行为改变的情况：通过观察和反馈，检查学生在生活中是否开始尝试独立完成任务和与他人合作。
九、教学课时：本单元共需4个课时，分别用于教授第5课到第6课。
十、教学内容：第四单元：我关心周围的人和事第7课：关心他人第8课：爱护环境教学方法：1. 利用案例分析和角色扮演，让学生理解关心他人和爱护环境的重要性。
2. 通过小组讨论和社区服务活动，培养学生的同理心和环保意识。
一年级思品与生活下全册教案新部编本
精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校一年级思品与生活下全册教课方案之（上）第一课我的一家第一课时教课目的：1、知道家庭的含义和家庭成员间的称号、关系。
2、认识家人的工作、喜好、习惯，对家人产生尊敬之情。
3、为自己的家人感觉骄傲。
教课要点和难点：正确介绍自己家人的状况。
课前准备：1、察看并认识自己家人的职业、兴趣、喜好、生活习惯。
2、准备一张家庭生活照。
3、教师准备一张自己童年的家庭生活照教课方案：教课过程设计：一、导入讲话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把预先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。
（假如学生在回答这个问题时，把暂时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要实时给与指导，进而明确家庭的含义。
）二、学习新课（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。
1、介绍：“这是老师和你们同样大时，和我的家人一同照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其余几个人是谁？”2、老师介绍：你们想认识照片上这些人的状况吗？那老师来为你们介绍一下。
教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。
他们特别会种庄稼工作之余，爸爸喜爱坐在树荫下和他人下棋，妈妈却喜爱看电视剧，有时还会跟着电视一同哭、一同笑姐姐上小学四年级，她学习特别好，姐姐喜爱读课外书妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚才会走路3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。
（爸爸妈妈耕田，爸爸在树下和他人下棋，妈妈在看电视，姐姐在念书，妹妹在嬉戏等）4、小结：方才老师都向大家介绍了哪些内容？板书：工作喜好习惯（学生对老师的童年生活都是特别感兴趣的，经过猜一猜活动，激发学生的学习欲念，既认识了老师的童年生活，熟习了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)一年级品德与社会教案一、学生现状分析：一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。
但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。
在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
二、本册教材的知识系统和结构：大致可分为：我的家人与伙伴走进大自然健康生活每一天炎热的夏天三、教学目的1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
并学会看天气。
教学重点：1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
2、培养学生关心、爱护同学的品质。
教学难点：形成正确的行为习惯。
四、教学中的主要措施：1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。
五、课时划分第一课我的一家人教学目标：1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。
课前准备：1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。
2、准备一张家庭生活照。
3、教师准备一张自己童年的家庭生活照教学设计：互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快让全班同学了解我的家人总结，进行尊重普通劳动者的教育介绍自己家里人看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况小组介绍自己家人情况请同学到前边介绍，其他同学看照片和老师共同总结本课的收获1、结合发言情况进行指导、总结2、结合照片进行介绍3、老师巡视指导4、老师指导并对说的好的同学给与表扬5、进行爱家人教育教学过程设计：一、导入谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。
（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。
）二、学习新课（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。
1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。
教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。
他们特别会种庄稼……工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路……3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。
（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？板书：工作爱好习惯（学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。
）（二）介绍自己的家人1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。
2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。
）3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。
老师对介绍的好的同学及时进行表扬。
（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平的展现。
教师适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。
）三、总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？教学过程：一、导入1、谈话：上节课我们向大家介绍了我们的家人，谁还愿意告诉大家，你的家里还有哪些亲人？（请一个三代人同住的同学来介绍）2、问：你们家有这么多人，你能说出家人之间的关系吗？（自己家人的情况是学生最熟悉的，从介绍自己家人的情况入手引入新课，引导学生迅速的进入到新的学习内容，而且减少理解的难度。
）3、揭示课题：我的一家人二、学习新课1、老师展示有长辈头像的家庭成员表。
看图，自己小声说说家人之间如何称呼，怎样称呼最有礼貌？小组间互相说一说。
2、出示儿歌，大家回答。
“爷爷是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的妈妈，姥姥是妈妈的妈妈，姥爷是妈妈的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹……“进行抢答练习后，发散学生的思维，补充练习“叔叔是爸爸的什么？舅舅是妈妈的什么？……3、把学生提到的内容，合在一起，小组间进行抢答练习。
通过小组间你问我答的游戏方式，熟悉家庭成员间的关系。
4、老师知道我们班许多同学老家都在外省市，谁能用老家话说一说你们是怎样称呼家里的亲人的？5、老师小结：不同地区，又不同的称呼方式，或同一个称呼，发音却不相同，所以不要大惊小怪，更不要嘲笑那些使用与自己习惯称呼不同的同学。
6、在我们每个人的家里，都会发生许许多多感人的故事，让人难忘的故事。
谁愿意给大家讲讲你家的故事？请同学到前边讲自己家的故事。
7、老师播放班上某位同学带来的家庭生活录像带，全班同学欣赏。
8、放《可爱的家庭》歌曲，把自己准备的和家人一起活动的照片贴在书上。
9、在小组间讲讲自家的故事，同时放轻音乐三、小结：进行爱家庭教育。
第二课家人的爱主题目标：1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。
2、学习用实际行动表达对家人的感激与爱。
准备：1、教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。
2、学生自做贺卡3、采访家长的录音。
4、多媒体制作。
活动过程：一、感情渲染：（课间播放《让爱住我家》，学生跟着唱）二、引趣揭题：1、（出示小兔贝贝）嗨！我是小兔贝贝，很高兴又和大家见面了。
今天我给大家带来一个故事，你们想听吗？2、媒体播放：边故事，边出示图。
3、揭题，齐读课题。
三、动之以情：1、小兔贝贝穿越时空隧道，拍摄了一些照片。
（媒体出示三组照片，请照片上的学生介绍家人为他所付出的爱）2、其他学生讲述家人关爱他的一件事。
3、家人对我们的关爱不仅体现在学习、培养兴趣爱好、生病时，其实在平时的点点滴滴中都能体现出来，比如，早上起来，家人为你……（四人小组交流一天中家人为你所做的事，推选讲得最好的上台讲）4、播放家长录音。
（讲述育儿之苦）5、听了妈妈的介绍，你最想对你的家人说什么？四、明理导行：1、辨析：有同学在心里嘀咕，我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好，那什么事使你认为家人对你不够好呢？他们到底对你好不好？到底爱不爱你呢？我们一起来看看。
1）录像：妈妈不帮我系鞋带是不是对我不好？她为什么不帮我？2）录像：妈妈为什么不给我买玩具？3）图三：奶奶会对我怎么说？4）图四：你是爷爷的话，怎么对小明说？小明听了爷爷的话会怎么做呢？2导行：你有没有遇到过类似的事情呢？你当时是怎么想的？现在呢？（学生讲述：父母要孩子住宿，哭了也不给带回去，作业擦了重写的，练习跳绳的……五、总结延伸：1、是啊，家人疼我们是一种爱，对我们要求严格那更是一种爱，老师祝愿这爱能天天住在你的家，我的家，他的家，永远住在我们共同的家吧！（歌曲：《让爱住我家》）2、在歌声中，学生拿出自做的贺卡写上对家人最想说的话。
第三课我为家人添欢乐教学目标：1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。
2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
教师活动1、了解父母2、家人因我而欢乐3、我为家人添欢乐4、课后延伸1、说一说自己父母的生日、最爱吃的食物和快乐与烦恼的事。
2、说一说三八妇女节时，自己是怎样向妈妈表达节日的祝贺的。
3、观摩琪琪小朋友是怎样做的。
结合自身实际，表演体验老师所给的情景。
交流所获得的体验感受。
4、把自己会做的能使家人快乐的事，写在向日葵的花瓣上，并涂上漂亮的颜色。
1、说一说自己的孩子的生日、最爱吃的食物和最喜欢的玩具。
2、说一说自己在三八妇女节，接到孩子的礼物后的心情。
1、组织学生和家长做好“了解父母”的游戏。
2、结合发言情况给予提示、指导。
3、提供琪琪小朋友的录像资料。
提供四个情景。
对学生的活动情况进行补充总结。
4、组织学生填写向日葵，启发学生要在今后的日子里，学着做更多的事。
教学过程：一、引入课题1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？2、出示课件：小朋友们，你们好！我是…开心果‟，你们知道我为什么叫…开心果‟吗？因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。
所以，我也总是让我的家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈爱你们吗？你们快乐吗？开心吗？3、师：我们的这位新朋友是“开心果”，你们愿意和他做朋友，回答他的问题吗？4、师：我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人吗？二、了解家人1、师：今天，我们请到了几位同学的家长，我们和家长一起做个游戏，你们愿意吗？请家长和孩子一起回答几个问题：（1）请说出孩子的生日（2）请说出爸爸、妈妈的生日（3）请说出孩子最喜欢吃的水果（4）请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果（5）请说出孩子最喜欢的玩具（6）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐2、师：我们的爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。
这就是“家人因我而快乐”。
三、家人因我而快乐1、师：在三八妇女节的时候，我们一起为妈妈做了小礼物，你们送给妈妈了吗？（学生回答）2、师：你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗？（请家长讲）3、师：在三八妇女节的时候，同学们把自己亲手制作的小礼物送给自己的妈妈，礼物虽然不贵重，但妈妈却十分高兴、激动。
那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心，为家人添欢乐呢？板书：我为家人添欢乐四、我为家人添欢乐1、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪琪小朋友在家的录像2、设置情景表演第四课我和小伙伴教学目标：1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。
知道朋友多，快乐多。
2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。