北京大学年普通心理学历年考研试题共9套!
北京大学心理考试题及答案
北京大学心理考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是心理学的主要研究内容？A. 认知过程B. 情感状态C. 社会行为D. 基因遗传答案：D2. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 班杜拉D. 皮亚杰答案：C3. 在心理学中，哪个理论认为人类行为的主要驱动力是满足基本需求？A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 认知发展理论答案：C4. 下列哪项不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 社交分享D. 情绪宣泄答案：D5. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主性与羞愧和怀疑C. 同一性与角色混乱D. 亲密与孤独答案：C6. 下列哪项不属于学习心理学中的强化？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 自我效能答案：D7. 在心理测量学中，哪个指标用来衡量测验题目的区分度？A. 信度B. 效度C. 难度D. 区分度答案：D8. 哪种心理治疗方法强调了患者无意识冲突的重要性？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统疗法答案：B9. 下列哪项不是影响社会知觉的因素？A. 文化背景B. 个人经验C. 刻板印象D. 客观事实答案：D10. 在心理学研究中，双盲实验设计的主要目的是什么？A. 减少实验者偏见B. 提高实验的可重复性C. 增加实验的外部效度D. 减少样本误差答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述弗洛伊德的无意识理论。
答案：弗洛伊德认为无意识是心理活动的重要组成部分，它包含了被压抑的欲望、恐惧和冲突，这些无意识的内容可以通过梦境、口误等途径表现出来，对人类行为和情绪有着深远的影响。
2. 描述马斯洛的需求层次理论，并解释其在教育和工作场所的应用。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
普通心理学考研题目及答案
普通心理学考研题目及答案题目一：简述经典条件反射和操作条件反射的区别。
答案：经典条件反射，又称为巴甫洛夫条件反射，是指通过反复将中性刺激与非条件刺激配对，使得原本不引起反应的中性刺激最终能够引起与非条件刺激相同的反应。
例如，巴甫洛夫的实验中，铃声（中性刺激）与食物（非条件刺激）配对，最终狗听到铃声也会分泌唾液。
操作条件反射，又称为斯金纳条件反射，是指个体的行为受到其后果（强化或惩罚）的影响，从而增加或减少该行为发生的频率。
斯金纳通过他的实验箱（Skinner Box）展示了这一现象，动物通过按压杠杆获得食物（正强化），或者避免电击（负强化），从而学会了特定的行为。
题目二：阐述自我效能理论，并举例说明其在教育中的应用。
答案：自我效能理论由心理学家阿尔伯特·班杜拉提出，强调个体对自己完成特定任务的能力的信心。
自我效能感影响个体的行为选择、努力程度、坚持性和思考模式。
高自我效能感的个体更可能面对挑战，而低自我效能感的个体可能在面对困难时轻易放弃。
在教育中，教师可以通过多种方式提高学生的自我效能感。
例如，通过设置适当的挑战，让学生在成功完成任务后获得成就感；提供正面反馈，增强学生对自己能力的信心；以及通过模仿学习，让学生观察他人如何克服困难，从而提高自己的自我效能感。
题目三：解释认知失调理论，并举例说明其在日常生活中的应用。
答案：认知失调理论由莱昂·费斯汀格提出，指的是个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所感受到的不适感。
为了减少这种不适，个体可能会改变其信念、态度或行为，使之一致。
日常生活中的一个例子是，一个人可能购买了一件昂贵的外套，但后来发现价格高于预期。
为了减少认知失调，这个人可能会提高对外套的评价，认为它非常值得这个价格，或者找到其他理由来证明购买是合理的，比如外套的质量和耐用性。
题目四：描述弗洛伊德的心理结构理论，并解释本我、自我和超我的功能。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三个部分组成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
北京大学心理学考研真题
北京大学心理学考研真题心理学是研究人类心理活动及其规律的科学，是对人类认知、情感、行为以及内在心理机制等方面的探索与研究。
心理学考研是对心理学相关知识的综合考核，以选拔研究生为目的。
对于准备报考心理学考研的考生来说，了解真题是非常重要的一步。
本文将为大家介绍北京大学心理学考研的真题，帮助考生更好地备考。
1. 概述真题概述部分是心理学考研的入门部分，主要考查考生对心理学基础知识的掌握。
以下是北京大学心理学考研的一道概述真题：“心理学是研究人类心理活动及其规律的科学，它既是自然科学也是社会科学。
心理学的研究对象包括认知、情感、行为以及内在心理机制等。
心理学发展至今已经形成了一系列重要的学派和理论，如行为主义、认知心理学、社会心理学等。
同时，心理学也与其他学科领域相互交叉，例如生物学、计算机科学等。
心理学的发展既受到学科内部的自身发展规律的约束，也受到外界社会环境的影响。
”概述真题要求考生对心理学的基本定义、研究对象和学科发展进行概述和阐述。
考生需要清晰明了地表达心理学的特点和与其他学科的交叉影响。
2. 研究方法真题研究方法是心理学考研的重要环节之一，旨在考查考生对心理学研究方法的了解和应用能力。
以下是北京大学心理学考研的一道研究方法真题：“心理学研究方法包括实验研究、问卷调查、观察研究、个案研究等多种方法。
其中，实验研究是心理学研究中最常用的方法之一。
实验研究可以通过控制变量和随机分组的方式，探讨因果关系和确定变量之间的因果联系。
问卷调查是收集大量观点和信息的重要手段，可以快速了解受访者的心理状况和态度倾向。
观察研究则是通过观察被试者的行为和反应，以得出数据和结论。
个案研究则更加关注个体特质和心理历程。
”研究方法真题要求考生对心理学常用的研究方法进行介绍和比较，分析它们的优缺点以及适用场景。
考生需要具备阐述和辨析研究方法的能力。
3. 学派理论真题学派理论部分是心理学考研的重点内容之一，考查考生对心理学学派和理论的掌握和阐述。
北京大学心理学专业自学考试普通心理学2000-2010年历年试题
北京2010年4月自考普通心理学试题一、单项选择题（本大题共10小题．每小题1分．共l0分）1．冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室是在（）A．1840年B．1860年C．1879年D．1902年2．视觉性言语中枢受到损伤会造成（）A．表达性失语症B．接受性失语症C．失写症D．失读症3．颜色混合的代替律是说，在颜色混合中可以互相代替的颜色是（）A．在感觉上是相似的颜色B．光谱组成是一样的颜色C．波长相等的颜色D．光的强度相等的颜色4．下列现象中属于联觉现象的有（）A．同样明度的灰在白背景上比在黑背景上看起来暗B．看见蓝色觉得清凉C．白色的东西看起来显得大D．看见张三想起了李四5．形重错觉的产生是由于（）A．定势的作用B．优势手的原因C．似动的因素D．幻觉的原因6．美国心理学家斯波林用部分报告法实验证明（）A．存在短时记忆B．存在感觉记忆C．存在长时记忆D．存在工作记忆7．以言语听觉形式编码为主的记忆系统是（）A．感觉记忆B．图像记忆C．短时记忆D．长时记忆8．思维活动中的功能固定性的作用实际上是一种（）A．特殊类型的定势B．原型启发的作用C．创造性的思维活动D．情绪对思维活动积极性的影响9．沙赫特认为，情绪是多种因素共同作用的结果，其中起决定作用的因素是（）A．外界环境刺激B．机体生理变化C．中枢神经系统的活动D．认知过程10．由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫（）A．激情B．应激C．心境D．焦虑北京2009年4月自考普通心理学试题第一部分选择题(共20分)一、单项选择1．无脊椎动物的心理发展达到了A．感觉阶段B．知觉阶段C．思维萌芽阶段D．思维阶段2．皮层下较高级的感觉中枢是A．网状结构B．丘脑C．下丘脑D．中央后回3．社会性需要又称为A．物质需要B．获得性需要C．生物需要D．缺失性需要4．黄蓝色盲的人看不见A．红和绿但看得见黄和蓝B．除红和黄以外所有的颜色C．除红和绿以外所有的颜色D．黄和蓝但看得见红和绿5．学习程度对遗忘也有较大的影响，实验证明，保持效果最佳的过度学习量是A．100％B．120％C．150％D．180％6．一种感觉兼有别种感觉的心理现象称为A．联觉B．联想C．感觉融合D．感觉起伏7．用部分报告法实验证明感觉记忆存在的美国心理学家是A．斯佩里B．彼得森C．斯金纳D．斯波林8．文学家塑造典型人物形象是在进行A．表象B．再造想象C．创造想象D．幻想9．提出丘脑情绪理论的心理学家是A．詹姆斯和兰格B．坎农和博德C．沙赫特D．伊扎德lO．智力的核心是A．注意力B．记忆力C．思维力D．观察力二、多项选择题(本大题共5小题．每小题2分．共10分)11．看到酸梅流口水属于A．无条件反射B．条件反射C．第一信号系统的活动D．第二信号系统的活动12．皮肤感觉包括A．触觉B．压觉’C．痛觉D．温觉和冷觉13．求异思维的特点有A．流畅性B．变通性C．形象性D．独特性14．动机是多种因素共同起作用的结果，这些因素包括A．需要B．驱力C．诱因D．情绪15．胆汁质的神经过程的特性是A．强B．平衡C．灵活D．不平衡第二部分非选择题(共80分)三、填空题(本大题共5小题，每空1分．共10分)16．中央后回是（）中枢；中央前回是（）中枢。
心理学考研真题-北京大学历年真题
北京大学2000年心理学硕士研究生入学考试试题普通心理学部分：一、选择题（每小题2分，共50分）：请每小题选择出一个你认为最适合的答案，并直接在答案编号上用“○”圈出你的选择．l、心理学研究：1）灵魂 2）行为 3）行为与意识 4）躯体与神经2、心理学研究的数据是：l）刺激 2）行为 3）变量 4）行为反应的描述3、心理学的研究假设是：1）关于概念的陈述 2）关于规律或关系的可检验的陈述3）关于事物变化的陈述 4）关于概率可能性的陈述4、 Oedlpus complex是______提出来的。
1）荣格 2）埃里克森 3）弗罗伊德 4）霍妮5．随机样本可用于防止：1）归因偏差 2）实验者期望误差 3）皮克马力翁效应 4）自我证验预言6、操作定义的意义在于使研究：l）变量可测量 2）标准化 3）可重复 4）以上都对7．跨文化比较属于：。
1）基本研究方法 2）综合研究方法 3）时间序列法 4）空间比较法8、同化过程是1）和感觉运动阶段相对应的过程 2）修改图式的过程3）与表征思维相对应的过程 4）与顺应相对应的过程9、客体自我中心主要是______的特征。
1）感觉运动阶段 2）口唇期 3）心理社会适应阶段 4）前运算阶段10、下列哪个结构和情绪关系最小？1）外侧膝状体 2）边缘叶 3）扣带回 4）丘脑11、Hermann Grid引起：1）感觉错觉 2）幻觉 3）视觉诱导 4）知觉错觉12、下列哪一个概念与其他三个关系最小？l）Steven定律 2）Fechner定律 3）幂函数定律 4）数值估计法13、下列哪个结构对眼睛改变光路贡献最小？1）角膜 2）水晶体 3）虹膜 4）睫状肌14、下列哪种现象和其他三种有所不同？1）感觉对比 2）感觉适应 3）感觉后像 4）闪光融合15、下列哪种现象与其他三种有所不同？1）知觉整合 2）主观轮廓 3）相似性原则 4）知觉定式。
20XX北京大学心理学考研真题及解析
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广大考生请注意：众所周知，考研真题是考研复习过程中极为重要的复习资料。
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20XX北京大学心理学考研真题20XX北大学硕考试题目共包括简答题9道，论述题3道。
一、简答题(只回忆出8道)1、耶克思多得森定律2、青少年思维发展特点3、从总体和样本角度分析标准误和标准差的不同4、简述认知情绪理论5、简述去个体化和群体极化的异同6、单因素测量结果f值检验为0.9在不提供其他情况说明的情况下是否可以判断显著性。
为什么。
7、简述內隐加工的研究方法8、结合实验说明文化对自我加工的影响。
二、以下为论述或设计题。
1.以依恋类型与社会性发展的关系为题，设计横断研究和纵向研究设计方案。
说明二种研究方法的特点。
2.举例说明什么是內隐记忆，什么是外显记忆。
说明二者的不同。
3.从表面效度看，以下量表是否能够达到测验目的。
实验设计是什么？自变量是什么？因变量是什么？补充表格。
采用什么样的实验设计可以提高实验检验力。
这种实验设计有何优缺点。
20XX北京大学心理学考研真题解析20XX全国硕士研究生考试已经落下帷幕。
勤思杨老师在此，就北京大学心理学学术真题的难易程度，知识点分布以及题型给大家做一个分析。
北大心理学学术的题目给人的整体感觉是灵活，形式多样，具体事例和知识点结合的比较多。
从题目的内容来看，普通心理学，发展心理学，心理统计依然是重点，社会心理学也逐渐加大了比重。
北师大心理学考研试题及答案解析
北师大心理学考研试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的首要任务是（）A. 探索心理现象的规律性B. 描述心理现象C. 解释心理现象D. 预测和控制心理现象答案：A2. 下列哪项不是心理学研究的方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构分为哪三个部分？（）A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 知、情、意答案：A4. 认知心理学的主要研究内容是什么？（）A. 情绪和动机B. 感觉和知觉C. 思维和语言D. 人格和行为答案：C5. 以下哪个不是学习理论的类型？（）A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 以下哪些是心理学的主要分支？（）A. 生物心理学B. 社会心理学C. 发展心理学D. 教育心理学E. 工业心理学答案：ABCDE7. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？（）A. 遗传因素B. 环境因素C. 社会支持D. 个体的应对策略E. 个人经历答案：ABCDE8. 以下哪些属于心理测量的范畴？（）A. 智力测验B. 人格测验C. 职业倾向测验D. 情绪状态评估E. 行为观察答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）9. 简述心理学研究的伦理原则。
答案：心理学研究的伦理原则主要包括尊重个体的自主性、保护参与者的隐私和保密、确保研究的真实性和公正性、避免伤害参与者等。
10. 描述认知失调理论的主要内容。
答案：认知失调理论由莱昂·费斯汀格提出，主要内容包括：当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生心理不适感，即认知失调。
为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个或多个信念、态度或行为，使之与其他信念、态度或行为保持一致。
四、论述题（每题25分，共50分）11. 论述心理测量在教育领域的应用。
北大心理学系考研真题(一)
北大心理学系考研真题（一）一、北大心理学系考研简答题(每小题20分，共180分)1、简要说明心理学研究的主要方法?2、简述注意分配的双加工理论3、组织管理心理学领域中有关人性假设的理论有哪些?请简要说明。
4、简述洛克的目标没罪理论，并说明它和目标管理理论的区别。
5、商业组织中采用的培训方式有哪些?请至少简述两种。
6、简述幼儿心理理论的概念及其7、简述DSM-4焦虑障碍中的各类疾病及其主要诊断要点8、简述心理咨询与治疗个案评估的内容要点以及伦理注意事项。
9、简述可能性启发与代表性启发的定义以及各自可能导致的哪些偏差?二、北大心理学系考研论述及研究设计题(共4小题，每小题30分，总共120分)1、论述领导风格理论2、你认为智力(IQ)和情绪智力(EQ)哪一个能预测个体成功?请设计实验证明。
3、某专家近年来创建了一种治疗抑郁症的心理治疗方法，并认为可以有效治疗抑郁症患者。
请设计一个研究方案或计划，对这个心理治疗方法进行科学性评估，以帮助我们了解该方法对抑郁症患者的治疗效果。
三、北大心理学系考研阅读题阅读下述摘要，请简要分析该研究的基本问题、研究思路、主要研究结论以及研究意义。
Title:Perceived Supervisor Support:Contributions to Perceived Organizational Support and Employee RetentionAuthors:Esenberger,Robert;et al.Journal of Applied Psychology,2002.Abstract:three studies investigated the relationships among employees’perception of supervisor support(PSS),perceived organizational support(POS),and employee turnover.study1found,with314employees drawn from a variety of organizations,that PSS was positively related to temporal change in POS,suggesting that PSS leads to POS.Study2established,with300retail sales employees,that the PSS-POS relationship increased with perceived supervisor status in the organization.study3found,with493retail sales employees,evidence consistent with the view that POS completely mediated a negative relationship between PSS and employee turnover.these studies suggest that supervisors to the extent that they are identified with the organization,contribute to POS and,ultimately,to job retention盛世清北—专注北京大学考研|保研|考博辅导。
北大心理学考研真题(2000--2002、04、05)
北大考研题（2000--2002、04、05）2005普心题一、选择2*30二、名词解释习得无助，亚瑟-詹森假设，隐蔽观察者，基本情绪，枢纽特质，气质三、简答Lyn Abramson归因风格如何测量无意识的动机四、问答1、结合心理学的性质,说明为什么心理学容易受人误解和遭受非难2、简述智力理论，并做出评价3、以你最熟悉的2种人格量表为例，说明其理论背景、工具特点、适用范围，并作简单评价4、作为一个心理学家，你对提高记忆成绩有什么建议？5、结合相关的研究，对杨振宁提出的“易经阻碍中国科学的发展”进行评价2005研究方法一、选择2*71.数据类型,职位和薪水变化二、填空点估计的要求：------、---------和一致性20道是非题（每题1分），单凭猜测，90%可能在------分和-----分之间。
三、计算1、两组人，各6个，比较哪组离散程度大。
2、精神病学家认为，25%的人至少有一次想到自杀。
有人调查400人，有64人报告想过。
以.05水平做判断。
四、有人研究反馈对评价的影响.让一个经理对人给出正的负的反馈,大概是这些人对其评价.正的负的人数大约一半.M/SD 正的:男8.85/3.25,女9.33/2.89.负的:男8.0/3.11,女6.85/2.10.有个结论的叙述:正的(M=9.08)与负的(M=7.46)效应F(1,46)=19.44,P<.0001,这一效应受交互作用限制,F(1,46)<.05,......问题:1,各组人数是多少.2,列方差分析表.3,下划线的句子含义.卷上没线,大约是叙述后面的,特别是受限制那句.五、名词解释自变量混淆，阶梯法，运动竞争技术，错觉性结合，速度-准确率权衡六、简答1、举例说明交互作用的含义2、举例说明记忆的双重分离现象3、以实验说明面部表情和情绪关系4、如何测量负近因效应七、排除测验，SOA长短，注意条件.朱滢实心532页图12-4，解释实验结果。
北大心理学考研历年真题94——06年共21页word资料
北大历年真题（94——06年）94-96/98/00/04：普心&实心；无97&99年试卷；01：心理统计；02：普心&实心&心统；03：仅普心；05：普心&研究方法；06：仅实心北京大学1994年真题普通心理学94年试卷一、选择题（每题2分，共20分）1、人本主义者反对社会学习和心理分析的研究，认为他们:A将人与动物相区分B不把人看作为感受者与思想者C太经验主义D是过于宿命论的2、信号侦察论认为:A对所有刺激只有一个绝对阈限B不必关心观察者对刺激的噪音背景的反映C人们对刺激有同样的敏感性D对于一个刺激不存在唯一的绝对阈限3、根据视觉三原色理论，由红光兴奋的錐体细胞A会被绿光抑制B也被绿光兴奋C对红绿兰同样反应D对强阳光最敏感4、格式塔的组织原则可总结为A连续性B组合性C简明性D接近性5、工具行为A没有一定的引发刺激B至少由两种可辨认的引发刺激C是不随意的简单行为模式D被用于建立经典条件反射6、Harold Schlosberg 的情绪三维度是:A愉快－不愉快，激活水平，享乐色调B愉快－不愉快，注意－拒绝，享乐色调C内脏反应，血管反映，生理唤醒D享乐色调，关联性，语义差异7、根据Clark Hull的观点，所有行为的基本目的是A成就B权力C驱力减退D个人成功8、记忆术之所以能起作用是因为它改善了长时记忆中信息的A 获得B存储C提取D组织9，在使用人类语言中，猩猩表现出A替换性B表面思维C意义性D以上均对E以上均不对10、下列那个术语与另三个术语关系最少?A良心B自我C超我D自我理想二、简答题（每体20分，共80分）1）简述Stevens的幂函数定律2）简述颜色视觉的拮抗说3）述评模式识别的原型说4）述评Sternberg短时记忆信息检索的试验研究实验心理学94年试卷一、名词解释（每题4分，共20分）1）分贝; 2)(短时记忆中)彼得森试验；3）电报言语；4）认知失调；5）视锐；二、进行选择反应时试验时，为什麽选择反应的数目和要辨别的刺激数目必须相同？（20分）三、怎样证明五个月的婴儿能否区别成人发出的声音？（20分）四、人们发现婴儿被试的体重影响影响它们获得食物的努力程度:在使用正常奶瓶时，小胖子与正常婴儿喝的牛奶数量相当。
北大心理学考研试题
北大心理学考研试题
1. 在认知心理学中，探讨了大脑的信息处理过程和思维机制。
2. 心理统计学是心理学中重要的分支之一，用于研究心理学实验数据的分析和解读。
3. 人格心理学关注个体的个性特征和行为模式。
4. 发展心理学研究人类从婴儿到成年阶段的心理发展和变化。
5. 实验心理学使用科学方法来研究心理过程和行为。
6. 社会心理学研究人际关系、态度、群体行为等社会现象。
7. 心理评估是通过测量和评估个体的心理特征和功能来揭示心理状态和问题的方法。
8. 病理心理学研究心理障碍的发病机制和治疗方法。
9. 临床心理学是致力于研究和应用心理学知识来促进个体心理健康和幸福的学科。
10. 心理治疗是通过与心理学专业人士的会谈和交流，帮助个体解决心理问题和提高生活质量的方法。
北大心理学考试题目及答案
北大心理学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是：A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 弗洛伊德认为人格结构由哪三个部分组成？A. 自我、本我、超我B. 认知、情感、行为C. 意识、前意识、无意识D. 感觉、知觉、记忆答案：A3. 以下哪项不是认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 思维C. 情绪D. 呼吸答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 归属与爱的需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C5. 以下哪个是正强化的例子？A. 惩罚B. 奖励C. 消退D. 负强化答案：B6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 罗杰斯C. 弗洛伊德D. 费斯汀格答案：D7. 以下哪个是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 避免C. 情绪抑制D. 所有选项都是答案：D8. 皮亚杰的认知发展理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C9. 以下哪个不是心理测量的类型？A. 智力测试B. 人格测试C. 能力测试D. 物理测试答案：D10. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 斯金纳C. 弗洛伊德D. 皮亚杰答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述经典条件作用和操作条件作用的区别。
答案：经典条件作用由巴甫洛夫提出，主要研究刺激-反应的关联，如狗听到铃声后分泌唾液。
操作条件作用由斯金纳提出，强调行为的后果对行为的强化或削弱作用，如通过奖励来增加某种行为的发生。
2. 描述自我效能理论的主要内容。
答案：自我效能理论由班杜拉提出，认为个体对自己完成特定任务的能力的判断，会影响其动机、情感和行为。
自我效能感越高，个体越有可能面对挑战，克服困难。
3. 解释认知失调及其对行为的影响。
答案：认知失调是指个体持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时产生的不舒适感。
普通心理学考研题目
北京大学2005普通心理学一、选择2*30（略）二、名词解释习得无助，亚瑟-詹森假设，隐蔽观察者，基本情绪，枢纽特质，气质三、简答Lyn Abramson归因风格如何测量无意识的动机四、问答1、结合心理学的性质,说明为什么心理学容易受人误解和遭受非难2、简述智力理论，并做出评价3、以你最熟悉的2种人格量表为例，说明其理论背景、工具特点、适用范围，并作简单评价4、作为一个心理学家，你对提高记忆成绩有什么建议？5、结合相关的研究，对杨振宁提出的“易经阻碍中国科学的发展”进行评价2004年北京大学心理学研究生入学考试试题普通心理学一、略二、思考题（10*3） 1. 谈谈如何改善记忆？根据有关理论、概念加以说明 2. 有人说“中国人整体素质差”，你同意吗？说明理由 3. 人是有理性的，你认为如何？说明你的观点三、论述题论述人格测量的方法，并说明有关理论和其优缺点（20）参考答案2004年北京大学心理学研究生入学考试试题普通心理学一、略二、思考题（10*3） 1. 谈谈如何改善记忆？根据有关理论、概念加以说明。
答：记忆的信息加工理论把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
感觉记忆就是瞬时记忆，其中较多的是图象记忆和声像记忆。
感觉记忆具有鲜明的形象性、信息保持时间极短、记忆容量大、记忆痕迹容易衰退且传输与衰变取决于注意。
短时记忆就是工作记忆。
是指保持时间在1分钟之内的记忆。
短时记忆具有保持时间很短、记忆容量一般在5—9个单位之间、信息可被意识到、信息通过复述可转入长时记忆系统。
短时记忆多数是言语听觉编码，容易遗忘。
长时记忆一般是指1分钟以上的记忆。
长时记忆具有记忆容量无限、保持时间长的特点。
长时记忆一般是有意识、有意义记忆，需要对识记材料进行加工编码语义以一定的网络模型存储，可以提取也出现遗忘。
改善记忆：加大感觉刺激的容量，特别是在图象和声音生动性方面，使更多的信息进入短时记忆；加强有意注意和有意义记忆的训练；记忆加工编码的策略的训练；加强复述，使更多信息由短时记忆进入长时记忆中；利用知识的网络模型记忆；及时复习，样式多样化，合理分配复习时间，减少遗忘。
北大心理学考研真题
北大心理学考研真题北大心理学研究生考试一直以来备受关注，每年都有大量的考生参加。
本文将从考试内容、备考方法及参考资料等方面对北大心理学考研真题进行介绍，帮助考生更好地备考。
一、考试内容北大心理学考研真题的内容主要涵盖以下几个方面：1. 心理学基础知识：包括心理学的基本概念、各个领域的理论和研究方法等。
考生需要掌握心理学的核心理论和相关知识。
2. 实验与统计方法：考生需要了解心理学研究中常用的实验设计和统计方法，以及数据分析和解读能力。
3. 心理学专业知识：根据考试要求，考生需要掌握相关专业知识，包括发展心理学、社会心理学、认知心理学等专业领域的知识点。
4. 学术英语：考生需要具备一定的英语阅读和写作能力，能够读懂和理解心理学英文文献，并能用英语进行学术写作。
二、备考方法备考心理学考研真题需要科学合理的备考方法，以下是一些建议：1. 制定合理的备考计划：根据自己的情况制定备考计划，合理安排每天的学习和复习时间，确保每个知识点都有充分的准备。
2. 多做真题：真题是考生备考的重要资料，通过做真题可以了解考试的形式和要求，熟悉考试的节奏和时间分配。
建议考生多做历年真题，并进行详细的分析和总结。
3. 查漏补缺：在做真题的过程中，考生可能会发现某些知识点掌握不牢固，可以及时查漏补缺，重新学习和巩固相关知识。
4. 建立复习资料库：整理和建立一份系统的复习资料，包括重点知识点、理论模型、常用实验和统计方法等。
这样有利于复习时的查阅和回顾。
5. 积极参加辅导班或自习室：辅导班和自习室可以提供一个良好的学习氛围和学习气氛，同时还可以与其他考生进行交流和互动，相互帮助和鼓励。
三、参考资料备考北大心理学考研真题需要参考一些学习资料，以下是一些常用的参考资料：1. 《心理学教材》：根据北大心理学考研真题的内容，选择适合自己的心理学教材进行学习和理解。
2. 《心理学研究方法与统计学》：这本书详细介绍了心理学研究的实验设计和统计方法，是备考的重要参考书。
《普通心理学》考研历年真题
《普通心理学》考研历年真题2003西北师范大学一、解释1、系统性原则2、行为主义3、反映4、感受性5、知觉的理解性6、有意后注意7、反射弧8、表象9、个性倾向性10、联觉11.高原现象12、人际关系13、定势14、迁移15、性格二、举例说明1、感觉与知觉2、意识与无意识3、需要与动机4、语言与言语5、前摄抑制与倒摄抑制6、聚合思维与发散思维7、再造想象与创造想象8、情绪与情感9、一般能力与特殊能力10、信度与效度三、简述1.情绪过程与意志过程的关系2.神经类型与气质关系3.为什么说人的心理是客观现实的主观映象？四、论述（任选一题）1.试评述马斯洛的需要层次理论。
2.试说明影响人的性格形成和发展的主要因素。
1998华中师范大学一、名词解释（5’×6，共30分）1、意识与自我意识2、视敏度与视角3、视觉后象与似动知觉4、互补律与间色律5、再造想象与创造想象6、比例智商与离差智商二、简答（8’×5，共40分）1、简述现代心理学关于颜色视觉的理论。
、2、为什么说知觉是人对感觉信息的组织和解释过程？3、遗忘主要是由哪些原因造成的（遗忘理论）。
4、人的需要、认识评价及人的情绪的关系。
5、物质高低级形式的关系及其在心理学中的意义。
三、论述（15’×2，共30分）1、试说明心理活动（过程）与个性心理特征（能力与性格）的相互关系。
2、概述马斯洛需要理论的基本内容并做出评价。
1999华中师范大学一、解释下列术语（3’×10，共30分）1、自主神经系统2、布洛卡区3、j.n.d.4、后像5、三色论6、功能固着7、比例智商8、G因素与S因素9、自陈量表10、自我效能二、简答（8’×5，共40分）1、选择性交配实验及其结果解释。
2、关于遗忘原因的心理学解释。
3、关于成绩动机的主要理论。
4、“测慌器”工作原理。
5、Yerkes-Dodson定律。
三、论述（15’×2，共30分）1、分析影响知觉的主客观原因并谈谈从中能得到哪些启示。
北大历年考研真题98~03应用心理学
首页 > 心理学考试 > 心理学笔记北大心理学研究生考试历年真题汇集标 题: 北大心理系1998研究生入学考试实验心理学真题一、 名词解释（35分）：内隐记忆、沃尔夫假说、（心理物理法）常误、交互作用、（记忆）主观组织、话在嘴边现象（tip-of-the-tongue ）、stroop 效应二、 不同感官的敏感性能比较吗？如能，怎样比较？如不能，为什么？（10分）三、 恒定刺激法中，允许被试作三类反应有什么缺点？（10分）四、 信号检测论中评价法的击中率和虚假率为什么都是累积概率？（10分）五、 A 、B 是两个自变量，各有两个水平，如A 为组内设计，B 为组间设计，试说明在一项 混合设计中具体的实验过程（程序）是怎样的？（15分）六、 两个平均数差异显著性的检验中，单侧检验与双侧检验各有什么意义？（10分）七、 有人要了解手动作的稳定性是否受情绪的影响，他让青年组在兴奋状态测定，平均得10分，让老年组在安静中测定，平均得9分。
经过统计检验，两组手稳定性得分差异不 显著，因此他下结论说：手动作稳定性不受情绪的影响。
你认为他的结论是否正确？为什么？北京大学2000年研究生入学考试试题考试科目：普通心理学 考试时间：2000年1月23日上午招生专业：所有专业 研究方向：所有方向指导教师：试题：一、选择题（每小题2分，共50分）：请每小题选择出一个你认为最适合的答案，并直接在答案编号上用“○”圈出你的选择．l 、心理学研究：1）灵魂 2）行为 3）行为与意识 4）躯体与神经2、心理学研究的数据是：l ）刺激 2）行为 3）变量 4）行为反应的描述3、心理学的研究假设是：1）关于概念的陈述 2）关于规律或关系的可检验的陈述3）关于事物变化的陈述 4）关于概率可能性的陈述4、 Oedlpus complex 是______提出来的。
1）荣格 2）埃里克森 3）弗罗伊德 4）霍妮5．随机样本可用于防止：1）归因偏差 2）实验者期望误差 3）皮克马力翁效应 4）自我证验预言6、操作定义的意义在于使研究：l ）变量可测量 2）标准化 3）可重复 4）以上都对7．跨文化比较属于：。
历年普通心理学考研试题
北京大学心理系2002年普通心理学考研试题一、选择题1、下列哪个概念与其他关系最小？a、人本主义b、存在主义c、自我实现d、自我理想2、下列哪种理论是微范式？a、原型理论b、特征分析c、精神分析d、平行加工3、工儿童观察和学习父母的行为与体验，叫做a、认证b、认可c、认定d、认同4、为了避免主试与被试的期望误差，应该a、随机抽样b、设立对照组c、使用双育实验d、自然观察5、社会化开始于儿童的那一个阶段a、感觉运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段6、依恋的主要特征是a、认知性b、情绪性c、兴奋性d、阶段性7、信号侦察论认为a、只有唯一的一个域限b、有多个域限c、不存在唯一域限d、有无限多个域限8、哪一类细胞的感受器是中心环绕性？a、双极细胞b、神经节细胞c、外侧漆状体d、a和be、b和c9、定位理论曾经用来解释a、嗅觉b、味觉c、空间知觉d、平衡觉10、在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做a、似动b、动景运动c、自主运动d、心灵致动11、把一串点知觉为一条虚线的现象叫做a、整体知觉b、良好图形c、空间频率整合d、主观轮廓12、下列哪种过定与其他过程不相同？a、知觉恒常性b、知觉防御C、图形背景转换d、选择注意13、三原色理论不能解释哪些现象？a、颜色负后效b、红绿色盲c、加法原则d、a农b14、前注意过程是a、无意识的b、前意识的c、潜意识的d、非意识的15、对经过联结作用处理的中性刺激可在其中一个中性刺激形成条件作用后另一个自动获得条件刺激的特性，这叫做：a、自动恢复b、二级条件作用c、感觉条件作用d、诱发行为16、主张员工价值观与组织目标契合时，员工动机、土气最高的理论是a、x理论b、y理论c、v理论d、z理论17、下列哪个理论与其他理论更不相同？a、双因素理论b、激活理论C、归因理论d、认知理论18、下列那种现象不能证明短时记忆的存汪？a、系列位置效应b、近因效应c、顺行遗忘d、前摄抑制19、下列哪种技术不是认知心理学的核心方法？a、出声报告b、诱发电位c、注视时间d、自由算法20、有研究认为智力只能解释成功度.大约变异20%；情绪智力解释其余80%，那么下列哪种推论最恰当？a、智力传统概念应该修正b、IQ=1/4EQc、智力=EQ/IQd、智力对成功的作用只有1/5二、判断题1、行为是指有机体的适应。
心理学教程试题九套
心理学教程试题一一、 填空1、心理学是研究 _________________ 科学 .2、科学 心理学诞生于 ____________________ 。
其创始 人时 __________________ 国心理学 家3、人的心理现象十分复杂，一般可分为 ____________________ 和 _________________ 两大类。
4、注意的两个显著的特点：和 。
5、引起和保持有意注意 的条件有四点: ___________________________ 、 ______________6、人在注 意是最显著的 外部表现是 _____________________________7、人对客观世界的认识是从 _________________ 开始的。
8、强刺激会引起感受性的 _________________ ，弱次机会引起感受性的 ___________________ 9、 知觉的 四中 特性 ，即 _________________ 、 ________________ 、 ________________ 10、记忆是 ________________ 。
11、表象的两个特征是 _________________ 和 _________________ 。
12、艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的过程是不均衡的，一般是 _______________________ 趋势。
13、创造想象的形象具有 __________________ ， _________________ ， __________________ 和 ________________ 等特点。
14、幻觉是一种与 ________________ 并指向 _________________ 的想象。
15、品德是一种整体的结构， 包括 _________________ 、 ________________ 、 ________________ 和 ________________ 等心理成分。
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北京大学普通心理学1994年试卷一、选择题（每题2分，共20分）1、人本主义者反对社会学习和心理分析的研究，认为他们：1）将人与动物相区分2）不把人看作为感受者与思想者3）太经验主义4）是过于宿命论的2、信号侦察论认为：1）对所有刺激只有一个绝对阈限2）不必关心观察者对刺激的噪音背景的反映3）人们对刺激有同样的敏感性4）对于一个刺激不存在唯一的绝对阈限3、根据视觉三原色理论，由红光兴奋的錐体细胞1）会被绿光抑制2）也被绿光兴奋3）对红绿兰同样反应4）对强阳光最敏感4、格式塔的组织原则可总结为1）连续性2）组合性3）简明性4）接近性5、工具行为1）没有一定的引发刺激2）至少由两种可辨认的引发刺激3）是不随意的简单行为模式4）被用于建立经典条件反射6、Harold Schlosberg 的情绪三维度是：1）愉快－不愉快，激活水平，享乐色调2）愉快－不愉快，注意－拒绝，享乐色调3）内脏反应，血管反映，生理唤醒4）享乐色调，关联性，语义差异7、根据Clark Hull的观点，所有行为的基本目的是1）成就2）权力3）驱力减退4）个人成功8、记忆术之所以能起作用是因为它改善了长时记忆中信息的1）获得2）存储3）提取4）组织9，在使用人类语言中，猩猩表现出1）替换性2）表面思维3）意义性4）以上均对5）以上均不对9、下列那个术语与另三个术语关系最少?1）良心2）自我3）超我4）自我理想二、简答题（每体20分，共80分）1）简述Stevens的幂函数定律2）简述颜色视觉的拮抗说3）述评模式识别的原型说4)述评Sternberg短时记忆信息检索的试验研究北京大学普通心理学1995年试卷一．选择题：（1.5X30=45）1.最近似结构主义心理学模型是（）模型。
a. 认知b. 人本主义c. 行为主义d. 心理动力学2．“我们的行为在于我们有思想”概括了人类行为的（）模型对人的认识a. 心理动力学b.人本主义c. 认知d. 行为主义3.弗洛伊德性心理发展理论中的肛门期固着人格，相当于埃里克森心理社会发展理论中所谓的没有建立正常的（）感a. 信任b. 自律c. 主创性d. 能力4．动物建立自己对特定种系的认同的机制是（）a. 社会化b. 依恋c. 同化d. 种系凝聚力5．再40－50岁之间，人们怀疑自己对过去的选择和今天的成就有理念，这反应了（）a. 对亲密感的需要b.c. 才能需要d.中年危机6．许多细胞功能上的相同增加了机体应付极端环境的灵活性，这叫作细胞的（）a. 协调性b. 多余度c. 细胞质功能d. 特化7．用量值估计方法测量感觉与物理量的关系，得到的是：（）a. 反应偏差b. 幂函数c. 曲线函数d. 逆函数8．感受器的分布使得对同一类刺激有不同的反应性，这是哪些感觉的普遍特征：（）a. 嗅觉与痛觉b. 味觉与肤觉c. 前庭觉与动觉d.肌觉与听觉9．和机能主义相比，结构主义更关心意识经验的：（）a. 方式b. 原因c. 内容d. 具体场所10． 1000至5000Hz的声波的听觉机制是由（）来说明的a. 地点说b. 频率说c. a和bd. 排射理论11．在两可图形间转换注视，反映了：（）a. 刺激转换b. 感觉转换c. 知觉的不稳定性d. 无意识推理12．两种现象表明运动知觉，它们是：（）a. Phi现象和不可能图形b.c. 似动现象和诱导运动d. 知觉推理和13．影响人的知觉认知的两种个人动机因素是（）a. 社会多数派压力和敏感化b. 场依存性和从众c. 少数派的支持和场依存性d. 知觉防御和感觉缺失14．无意识推理是通过（）的组织、解释过程影响知觉的。
a. 时间背景b. 知觉防御c. 自下而上d.自上而下15．下列哪种方式不是意识影响感觉输入的形式：（）a. 提取过去记忆评价给人信息b. 把经验区分为客体与事件c. 限制我们的注意d. 压抑与恐怖性刺激有关的体验16．（）理论认为注意是全或无的现象；而（）理论认为注意可在多个任务间灵活分配。
a. 输入－知识综合器；加工水平b. 感觉输入过滤器；有限加工能力c. 有限加工能力；加工水平d. 有限加工能力；输入－知识综合器；17．有关（）效应的研究揭示了催眠现象中的双重意识特性：a. 年龄退化b.c.d. 隐蔽的观察者18．经典联想注意学习研究注重有机体的：a.适应性的享乐方式b. 观念与心理事件间的联系c. 刺激与反应间的联想d. 成熟的适应准备19．在由感觉记忆向短时记忆转换的模式识别过程中最后的步鄹是：a.与旧有记忆比较b. 决定要使用的最佳匹配编码c. 选择注意d. 感觉登记成分的分析20．通过实际活动才能明确回忆起来的记忆叫做：a. 方式记忆b. 情节记忆c. 语义记忆d. 感觉运动图式21．心理学对认知过程研究的新内容包扩：a. 语言结构的分析b. 儿童心理过程的研究c. 问题解决的计算机模拟d. 以上均对22．理解问题的第一步是：a. 建立问题空间的内在表征b. 排除功能固着的干扰c. 克服各种心理定式d. 决定使用算法还是启发法23．对马斯洛需要层次论的批评有：a. 环境压力可能压倒善意的意图b. 理论概念太c. 人类的表现比想象的更邪恶d. 以上均是24．（）把（）定义为赋予有机体能量、确定具体活动、指引行为达到目标的遗传倾向：a. 麦独孤：本能b. 霍尔(Hull)：驱力c. 生态学家：释放者d. 佛骆伊德:本能欲望25．把工人价值观和组织目标相匹配是（）类型组织的特征：a. X理论b.Y 理论c.V理论d.Z理论26．根据人本主义理论，所有行为的动机来自于：（）a. 创造需要b. 条件性正性奖赏c. 自我实现的先天努力d. “社会我”27．认为人格具有跨时间一致性而不是跨情景一致性的观点出自：（）a.人格类型说b. 先天倾向理论c. 行为－背景特异化理论d. 人格特质说28．阿德勒和荣格人格理论的共同点是他们反对佛洛伊德过分强调：a. 死本能b. 快乐原则的主导作用c. 集体无意识d. 无意识过程29．哪些人格理论不太注意意识——无意识问题：（）a. 人本主义理论；认知学派b. 特质说；学习理论c. 弗洛伊德学派；人本主义理论d. 认知理论；特质理论二．论述题1．论述心理学为什么仍处于Preparadigmatic 阶段（15分）2．述评行为主义关于语言化理论（20分）北京大学普通心理学96年试卷三．选择题：（2X20=40）1）行为主义认为：a.为了认识行为必须研究神经系统b.学习是动物行为最重要的方面c.复杂的行为可以分为更为简单、基本的过程d. 所有的行为都可以描述为先天预成的2）桑代克认为奖赏可以加强S-R之间的联系，这种关系叫作：a. S-S 理论b. 操作条件作用的一般理论c. 效果率d. 强化梯度3）一位心理药物学家关心麻药对时间估计的影响，哪种强化程序最适合这一研究a. 固定比率b. 固定间隔c. 变化间隔d. 变化比率4）侧抑制是哪类现象的原因?a. 颜色视觉b.马赫带c. 浦金野d. 以上都对5）根据格式塔的观点，人们知觉的是（），而不是个别的网像点a. 图形的特征b. 封闭性c. 刺激间的关系d. 以上都对6）特殊神经能量规律的内容是：a.不同感觉器要以不同强度的能量激活b.不同的感觉经验是不同神经结构的结果c.痛知觉知识触觉感受器过载的结果d.以上都不对7）形状知觉a.涉及到无意识推理b. 受到眼睛运动的防碍c. 设及知觉这的主观构造d. A和Be. A和C8）有关学习对独特的刺激进行反应的能力叫作a.刺激特异性b. 泛化c. 辨别d. 反应特异性9）感觉记忆与短时记忆的一个区别是a.感觉记忆不使用声音编码b.感觉记忆存贮的信息不全受新信息的干扰c.短时记忆不易消退d.以上都不对10) 给被试念七个单词，10秒钟后被试重复时，更容易把第3个单词”hat”错说成：a. capb. headc. clothingd. bat11)负迁移最容易发生在下列哪种情景中：a. 先学A-B,在学A-Cb.先学A-B,在学C-Bc. 先学A-B,在学C-Dd. 先学钢琴，再学风琴12) 心里旋转能力的证据之一来自对（）的分析a. 反应时b.表象评定c. 错误分析d.以上都不对13) 无表象思维a. 即使有鲜明生动的表象能力的人也不具备b.不存在c. 是无词。
无表象的，但具有某种关系感d. 以上都不对14) 华生认为思维：a. 是一种躯体活动b.只在量上而不是质上区别与其他活动c. 涉及到运动反应d.以上都不对15)Stroop效应清晰的表明：a. 对颜色的识别和指称快于词b.对词的识别和指称快于颜色c. 有些心理活动是自动化的shley 对行为序列的描述是错误的16) 下列哪种情景不利于顿悟：a. 一段时间的大量准备b. 一定时期的放弃c. 不同的环境d. 功能固着17) 一个词素是a. 一个单词b. 一个音节c. 一个知觉单位d. 一个意义单位18) 下列那个词可能最先被幼儿掌握：a. 推b.墙c. 这d. 痛19) 佛骆伊德认为许多人类行为的明显的非理性是（）的症状。
a.精神错乱b.严重歇斯底里c. 无意识冲突d. 欲望实现20) 佛骆伊德理论以及社会学习或强化理论都认为（）是社会化的动因。
a.模仿b. 疼痛c. 性别认同d. 压抑四．论述题：（3X20=60）1）比较渐进理论与阶段理论对心理发展机理的阐述。
2）比较记忆的三级加工说与水平说。
3)比较人格的特质说和类型说。
北京大学1998研究生入学考试试题心理系普通心理学一、选择题：（每小题两分，共40分）1、在认知模型中，思维是：a)抑制物与释放源 b)结果和原因 c)感知与经验 d)真实与臆想2、关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫作：a)推论 b)数据 c)外化解释 d)假设3、表征思维是皮亚杰认知发展理论哪一个阶段的成就：a)感觉运动阶段 b)前运算阶段 c)具体运算阶段 d)形式运算阶段4、 5000 HZ以下的声音的听觉机制主要由下列那种理论解释？a)音频说 b)地点说 c)拮抗说 d)排射理论5、三原色理论无法解释下列那种现象？a)补色 b)负后象 c)颜色融合 d)颜色替代6、在两可图形中两个图形之间的往复转换反映了：a)刺激转换 b)知觉不稳定性 c)客体变换 d)感觉交替7、视觉刺激的整体情境线索叫作：a)参考框架 b)良好图形 c)知觉组织 d)知觉诱导8、意识控制感觉输入过程不涉及下列那种现象？a)提取过去记忆 b)分解经验为客体和事件 c)限制注意的内容 d)压抑与恐惧性刺激相伴随的体验9、长期服用药物造成的效果减退叫作：a)退行反应 b)耐受性 c)上瘾 d)依赖10、习得行为向先天反应模式回归的现象叫作：a)本能转移 b)预程序化 c)反应倾向 d)行为耦合11、下面那种过程不能说明在学习中获得具体的反应也获得一般性的反应策略：a)感觉预程序化 b)习得性无助 c)认知地图 d)观察学习12、一般性的概念框架或知识组织叫作：a)期望 b)同化物 c)命题 d)图式13、 Sternberg关于短时记忆信息检索方式的实验证明该检索方式为：a)平行加工 b)自动终止序列检验 c)完全序列检验 d)无法证明为何种方式14、加工水平说预测最有效的记忆术是：a)地点法 b)视觉表象 c)自然语言媒介 d)声音匹配15、一个名词的绝大多数词典描述是基于它的的定义。