认识图形练习题
北师大版四年级下册《第2章_认识图形》小学数学-有答案-同步练习卷B(6)
北师大版四年级下册《第2章认识图形》小学数学-有答案-同步练习卷B（6）一、解答题（共6小题，满分0分）1. 将基本图形平移，形成一条花边，再涂上你喜欢的颜色。
2. 在下面的方格中设计一个基本图案，再平移形成一条花边，接着涂上你喜欢的颜色。
3. 请在下面的方格纸上接着画下去，并涂上你喜欢的颜色。
4. 操作题。
（1）制作基本图形。
（2）将下列基本图形平移，形成一幅图案，并涂上你喜欢的颜色。
5. 观察下图中的花边是由哪些基本图形构成的，再接着画下去，并涂上你喜欢的颜色。
6. 下面给出的六块拼图中，哪几块与阴影部分的形状不相同？参考答案与试题解析北师大版四年级下册《第2章认识图形》小学数学-有答案-同步练习卷B（6）一、解答题（共6小题，满分0分）1.【答案】解：【考点】平移【解析】根据平移变换的性质，利用网格与已知图形设计即可。
【解答】解：2.【答案】解：根据题干分析画图如下：【考点】运用平移、对称和旋转设计图案【解析】根据图形旋转、对称及平移的性质设计出图案即可。
【解答】解：根据题干分析画图如下：3.【答案】解：如图：【考点】运用平移、对称和旋转设计图案【解析】根据旋转变换、平移变换的性质，利用网格与已知图形设计即可。
【解答】解：如图：4.【答案】解：（1）画出一个半圆，然后剪下，把它进行平移；（2）【考点】平移旋转【解析】（1）先画出一个半圆，然后剪下，把它进行平移即可；（2）把基本图形平移，形成一幅图案，然后涂色即可。
【解答】解：（1）画出一个半圆，然后剪下，把它进行平移；（2）5.【答案】解：【考点】运用平移、对称和旋转设计图案【解析】下图中的花边是由：三角形、梯形构成的；由此把基本图形进行平移即可。
【解答】解：6.【答案】解：因为c的形状比阴影部分多缺了一块，而其它的图形通过旋转都可以得出和与阴影部分的形状相同；所以c与阴影部分的形状不相同。
【考点】图形的拼组【解析】仔细观察阴影部分与给出的图形，不能发现c与阴影部分的形状不相同，其它的图形通过旋转都可以得出和与阴影部分的形状相同，据此解答。
一年级上册数学一课一练认识图形
《认识图形》同步练习一、判断题１。
用８个相同的小正方体就能拼成一个大正方体、()２、乒乓球、足球、篮球的形状都是球、()3。
一张复印纸是长方体。
()4、老师用的粉笔是圆柱体、()5。
用两个同样大小的正方体能够拼成一个大的正方形。
( )二、单选题１。
判断哪个是正方体( )A、 B、２。
判断下图中哪个是长方体( )Ａ。
Ｂ、 C。
3。
从下图中哪个是正方体( )Ａ。
Ｂ。
Ｃ。
Ｄ、4。
从下图中哪个是圆柱( )Ａ、 B。
Ｃ、三、填空题1、依照图片回答问题５-2=_＿＿＿＿___ 5—3=＿___＿___ 3+2＝＿__＿＿___ 2+3=__＿＿＿___２、填一填,他们是什么哪种立体图形?ﻫ___＿____ ___＿＿___ __＿_＿___3。
填一填,他们是什么哪种立体图形？ﻫ________ _＿______ ＿__＿____4、请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上。
ﻫﻫ__＿__＿__ ＿__＿＿___ __＿_＿＿＿_ ____＿＿_＿５、看图回答长方体有___＿___＿个,正方体有_＿___＿__个,球有______＿_个,圆柱体有________个。
ﻫ6、看图形回答问题:四、解答题1。
下面哪个说法正确?说法正确,请在苹果上涂红色。
２。
哪一个是圆柱体？请给圆柱体涂红色。
ﻫ3、请您给正方体涂上绿色4。
请您给长方体涂上黄色、5、拼图中缺少的图形是下面图形中的那几块?在正确的图形下面的()中标上1或2、6、请您找出用右侧哪一个物体能够画出左侧的图形,用笔圈出来、五、综合题缺了多少块砖?(１)看缺了多少块？ﻫ(２)看缺了多少块？ﻫ答案解析部分一、判断题1、【答案】正确【解析】【解答】用8个相同的小正方体方能拼成一个大正方体。
ﻫ【分析】最小的用个小正方体能够搭成一个大的正方体,假如再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体,即64个。
本题考查立体图形的分类及识别。
２、【答案】正确【解析】【解答】乒乓球、足球、篮球的形状都是球、【分析】球是能够滚动的。
一年级认识图形测试题
一年级认识图形测试题
一、选择题
1. 下面哪个图形是圆形？
A. □
B. △
C. ○
2. 下面哪个图形是正方形？
A. □
B. ○
C. △
3. 下面哪个图形是三角形？
A. ○
B. △
C. □
4. 下面哪个图形是长方形？
A. △
B. □
C. ○
5. 下面哪个图形是梯形？
A. □
B. ○
C. △
二、填空题
1. 正方形有____ 条边。
2. 三角形有____ 条边。
3. 长方形有____ 条边。
4. 圆形没有直线边，只有一条叫做____ 的边。
三、绘图题
请你画出以下图形：
1. 正方形
2. 三角形
3. 长方形
4. 圆形
四、判断题
判断下列说法是否正确，正确的用"T"表示，错误的用"F"表示。
1. ( ) 圆形有四条边。
2. ( ) 梯形有三条边。
3. ( ) 正方形和长方形的形状一样。
五、描述题
请你用一句话描述以下图形的特点：
1. 圆形：
2. 三角形：
3. 长方形：
4. 正方形：
六、综合题
小明的作业是画图形。
他画了一个有四个边的图形，两边还是平行的，另外两边不平行。
这个图形是什么？
请你回答小明画的图形是什么。
以上是一年级的认识图形测试题，希望你能根据题目要求回答。
记得用合适的格式书写答案，并保持文章整洁美观。
祝你顺利完成！。
《认识图形》同步练习2(含答案解析)
《认识图形（二）》同步测试1．连一连。
2．填一填。
（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
3．数一数。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！《认识图形（二）》同步测试答案1．连一连。
考查目的：通过对具体物体的观察，体会“面从体来”知识同时，能用语言表征出图形的特点，并熟练掌握。
此题用连线方式突出对应的关系。
答案：略解析：此题不仅让学生要熟练掌握各立体图形的特征，还得仔细审题，分辨其需要的对应条件，避免干扰条件。
2．填一填。
（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
考查目的：学生能根据图形的特点，进行拼组，发现图形间的变化和规律。
答案：（1）4 4 （2）三角形长方形（正方形、平行四边形）解析：由学生通过对图形的实际操作，直观感悟上升到语言表述能力。
3．数一数。
考查目的：学生对组成图案的不同图形的数量进行分类计数，及巩固对平面图形的认识又渗透分类与整理的知识。
答案：圆4个正方形6个长方形4个三角形3个平行四边形2个解析：培养学生能正确对图形的计数，有序思考和计数的方法能力。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
考查目的：培养学生空间观念和空间想象力，能利用实际操作与实际探究相结合的方法是学生能力的体现。
答案：13块解析：此题可以根据学生程度不同进行讲解，估计、补充画图或学具摆出，容许学生有一个理解、感悟的过程。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！考查目的：让学生分解图形，设计图案。
小学生数学认识图形练习题
小学生数学认识图形练习题在小学数学学习过程中，图形是一个重要的内容。
通过图形的认识和理解，可以培养学生的观察能力、空间想象力以及逻辑思维能力。
下面是一些小学生数学认识图形的练习题，旨在帮助学生巩固和提高对图形的认识。
练习题一：图形辨认请认真观察下面的图形，并回答相关问题。
1. 正方形图形1是什么形状的？（选项：正方形/长方形/三角形/圆形）2. 长方形图形2是什么形状的？（选项：正方形/长方形/三角形/圆形）3. 圆形图形3是什么形状的？（选项：正方形/长方形/三角形/圆形）4. 三角形图形4是什么形状的？（选项：正方形/长方形/三角形/圆形）练习题二：图形分类请将下面的图形分类，并写出它们的特征。
1. 这是一张图表，上面有不同形状的图形，包括正方形、长方形、三角形和圆形。
请你将图形按照形状分类，每个类别写出至少两个图形，并描述它们的特征。
练习题三：图形属性请回答下面的问题。
1. 正方形正方形的特点是什么？（选项：边长相等/四个角都是直角/对边平行且相等/所有边和角度都相等）2. 判断真假下面的说法中，哪些是正确的？（选项：正方形是长方形/长方形是正方形/所有长方形都是正方形/正方形和长方形是同一种图形）练习题四：图形组合请观察下面的图形，并回答相关问题。
1. 小明在纸上画了一个正方形和一个三角形，正方形的面积是12平方厘米，三角形的面积是8平方厘米。
小明将这两个图形组合在一起，问组合图形的面积是多少平方厘米？练习题五：图形展开请将下面的图形展开，并判断它们是否可以通过折叠还原成原来的图形。
1. 长方体利用剪刀和胶水，将下面的图形剪开并展开，判断是否可以还原成一个长方体。
如果可以，请写出还原后的长方体的尺寸；如果不可以，请说明理由。
练习题六：图形拼凑请根据给出的提示，从下面的图形中选择适合的图形进行拼凑。
1. 长方形如果将一个边长为2厘米的正方形和一个边长为4厘米的正方形拼接在一起，是否可以得到一个长方形？如果可以，请写出长方形的尺寸；如果不可以，请说明理由。
小学数学一年级下册-第一单元(认识图形)练习题-人教版
小数一年级下一单元（认识图形）练习题-人教版姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、判断对错,对的画“√”错的画“ⅹ”。
(共6题；共12分)1．（2分）“七巧板”是由7块板组成的。
（）2．（2分）数学书的封面是正方形。
（）3．（2分）正方形的四条边都一样长。
（）4．（2分）用6根同样长的小棒不能摆出平行四边形。
（）5．（2分）五角星就是五边形。
（）6．（2分）图中共有2个长方形。
（）二、选一选,将正确答案的序号填在括号中。
(共8题；共16分)7．（2分）我国的国旗形状是（）。
A．长方形B．正方形C．三角形8．（2分）七巧板是由（）种图形组成的。
A．4B．7C．39．（2分）数一数,下图中一共有几个长方形？A．3个B．5个C．6个10．（2分）下图中有（）个长方形。
A．2B．3C．411．（2分）照下图的样子,把一张长方形纸沿虚线折一折,折出的是（）边形。
A．四B．五C．六12．（2分）用小棒摆一个五边形,至少要用（）根。
A．4B．5C．6 13．（2分）图中虚线把哪个图形分成了一个五边形和一个三角形？（）A．B．C．14．（2分）如图的图形中有（）个平行四边形。
A．3B．4C．6三、填一填(共8题；共38分)15．（2分）拼一个六边形至少需要根小棒。
16．（2分）缺了块。
17．（8分）认真观察,回答问题。
长方形有个；正方形有个；三角形有个；圆形有个。
18．（8分）数一数,按要求填空。
有个, 有个,有个, 有个。
19．（2分）左图中有个三角形。
20．（4分）黑板的面是形,硬币的面是形。
21．（4分）上图中有个正方形和个三角形。
22．（8分）是正方形, 是长方形, 是圆, 是三角形。
四、连一连,按要求连线。
(共2题；共10分)23．（5分）24．（5分）用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
五、画一画,根据各题要求作图。
(共2题；共10分)25．（5分）在点子图上画一个正方形、一个长方形和一个三角形。
一年级数学上册认识图形练习题
一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、
有（）有（）
三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、想一想，数一数。
下图中有（）个三角形。
八、
九、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
十、下图中有多少个长方形？
（）个长方形
十一、下图中有多少个正方形？
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（ ）个正方形
十二、下图中有多少个三角形？
（ ）个三角形
有( )长方体，有（ ）个正方体，有（ ）个圆柱。
有（ ）个长方体 有（ ）个正方体。
人教版一年级数学下册第1单元《认识图形(二)》课时练习题(含答案)
人教版一年级数学下册第1单元《认识图形（二）》课时练习题（含答案）一、填空题1．写出下面图形的名称。
( ) ( ) ( ) ( )2．缺了( ) 个。
3．数一数。
图形名称长方形正方形三角形圆个数( ) ( ) ( ) ( )4．数一数，填一填。
( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。
二、判断题5．两个三角形可以拼成一个正方形。
( )6．一个长方形可以折成4对相同的三角形．( )7．我可以用图形拼成各种美丽的图案。
( )8．一个正方形可以剪成四个一样的三角形。
( )9．用两个同样的可以拼成一个。
( )三、选择题10．下面图形中与其他图形不是同类的是（）。
A．B．C．11．相同的2个可以拼成（）｡A．平行四边形B．长方形C．三角形12．数一数，下图中有（）个平行四边形。
A．1 B．2 C．313．如图是一张纸，如果沿虚线折一折，折出来的是（）。
A．三角形B．正方形C．长方形14．能用正方体画出的图形是（）。
A．圆形B．正方形C．三角形四、连线题15．给小动物找帽子。
五、解决问题16．（1）按形状分一分，并在右边涂一涂。
（2）根据上图，填写下面的表格。
图形个数（）（）（）（）（）（）（）（3）（）最多，（）最少。
17．分类整理下面的图形。
（1）按形状分一分，涂一涂，填一填。
（）个（）个（）个（）个（）个（）个（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
分类标准个数（3）根据分的结果，提一个数学问题并解答。
问题：解答：参考答案1．长方形圆形三角形正方形2．93． 5 3 3 54． 4 3 4 8 25．×6．√ 7．√8．√9．√10．B11．B12．B13．A14．B15．16．（1）（2）4；3；3；5；2；4；6（3）；17．（1）1；3；4；1；2；1（2）平面图形；立体图形；9；3（3）平面图形有9个，立体图形有3个，一共有多少个？9＋3＝12（个）。
认识图形练习题(打印版)
认识图形练习题（打印版）### 认识图形练习题（打印版）#### 一、选择题1. 下列哪个图形是正方形？A. 四边形，对角线相等B. 四边形，四边相等且四个角都是直角C. 四边形，对角线互相垂直D. 三角形，三个角都是直角2. 一个圆的半径是5厘米，它的周长是多少？A. 15π厘米B. 25π厘米C. 35π厘米D. 45π厘米3. 一个三角形的三个内角之和是多少度？A. 90度B. 180度C. 270度D. 360度#### 二、填空题4. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是______平方厘米。
5. 如果一个圆的直径是14厘米，那么它的半径是______厘米。
#### 三、判断题6. 所有平行四边形的对角线都相等。
（）7. 一个正五边形的内角是108度。
（）#### 四、简答题8. 描述如何使用直尺和圆规来构造一个等边三角形。
#### 五、计算题9. 一个梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，高是5厘米，求它的面积。
#### 六、绘图题10. 根据以下描述绘制图形：- 一个边长为6厘米的正方形- 一个半径为4厘米的圆，圆心位于正方形的中心#### 七、应用题11. 一个长方形的花园，长是宽的两倍，如果花园的周长是40米，求花园的长和宽。
#### 八、探索题12. 如果一个正多边形的内角是120度，求这个正多边形的边数。
答案：1. B2. B3. B4. 505. 76. ×7. √8. 首先，用圆规画出一个圆，然后在圆上任意选三个点作为顶点，用直尺连接这三点即可得到一个等边三角形。
9. 面积= (8 + 12) × 5 ÷ 2 = 50平方厘米10. 绘制一个正方形，然后在正方形内找到中心点作为圆心，用圆规以中心点为圆心，6厘米为半径画圆。
11. 设宽为x米，长为2x米，根据周长公式：2(x + 2x) = 40，解得x = 10，所以长为20米，宽为10米。
部编版二年级数学下册认识图形练习题
部编版二年级数学下册认识图形练习题1. 剪一剪。
把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。
把一张纸对折2次，可以剪出______个小人。
把一张纸对折3次，可以剪出______个小人。
2. 数一数，有______个平行四边形。
3. 正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是______个，______大小的______形。
4. 火箭升空，是______现象。
（用“平移”或者“旋转”作答）5. 观察，填空。
______个 ______个 ______个 ______个6. 量一量，填一填（取整厘米数）①______ ②______7. 在下面的方格纸上设计出你喜欢的图案，并涂上颜色。
8. 长方形对边______。
（用”相等"或者"不相等"作答）9. 平行四边形的对边相等。
10. 再添几个三角形设计一个美丽的图案。
11. 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”，并写在横线上。
①______②______③______④______12. 平行四边形的对边______。
（用”相等"或者"不相等"作答）13. 长方形的四个角都是______角。
14. 在括号内填上合适的数。
(单位：厘米)①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______15. 木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）A .三角形的稳定性B .平行四边形容易变形的特性16. 用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。
最大的正方形的周长是多少厘米？17. 平行四边形的对边相等。
( )18. 用三角板比一比，连一连。
19. 观察下图填空。
①整个图形是______图形，里面分别是______和______图形；②一共有______个______形；③里面有______个______形。
20. 长方形的特征______ ，正方形的特征______ 。