译林版一年级上册英语课件：Unit 3 This is Miss Li第1课时
译林版小学英语1年级上册Unit 3 This is Miss Li教学设计1
Unit 3 This is Miss Li教学设计 1教学目标1.能听懂This is…2.能会说this is…并用以学过的打招呼方法问好3. 能听懂会说Miss Li。
，goodbye。
教学重点：能听懂This is…goodbye教学难点：能会说this is…并用以学过的打招呼方法问好，this is的发音教学步骤：Step1 GreetingT：Class begins.Ss：Stand up!T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning，Miss G.T: Good morning, boys.Boys: Good morning, Miss G.T: Good morning, girls.Girls: Good morning, Miss G.T: sit down, please.Step 2 presentationt: good morning, s1.S1: good morning, Miss G.T: I’m Miss G.Who is she?展示Miss Li的照片。
Please watch carefully，and find out who is she?Check.Learn Miss Li.T: This is Miss Li.How does Liu Tao introduce him？Watch againCheckLearn this is齐读分男女生读开火车读T: this is Miss Li.Who am I now?（戴上李老师的头饰）Who can introduce me?Ss上台来表演，一定要面对大家并指着我说。
4.t：（拿下头饰）who can introduce me now? Ss 上台演示。
T: who can introduce your partner?Pair work。
译林版小学一年级英语上册教案Unit 3 This is Miss Li_教案3
教学难点：能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。
教学具准备及辅助活动
图片，多媒体
主要板书计划
Unit 3 This is my mum
This is my…mumMissLi
dad Mr. Green
作业设计、安排
课内
对话表演
课外
使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍
T-s1: hi, s1．This is s1．
S2-s1: good morning, s1．
S1: good morning, s2．
S2 stand at the beginning of the train.
S2-s3: s3, this is Miss g. this is s1．
S3-t: hello, Miss g.
T: Good morning, girls.
Girls: Good morning, Miss G.
T: sit down, please.
Step 2 practice
1.review the story time
read after the tape
pair work
2.play a game:
T: hi, s3．
S3-s1: hi, s1．
S1: hi, s3．
S3 stand at the beginning of the train.…
When this is a long train, it’s time to say goodbye.
The beginner should lead the train back to his seat, and say goodbye to other ss.
Unit3ThisisMissLi教学设计2-Unit3-一年级上册英语(译林版)
简要回顾上节课学习的英语基本句型和问候语，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解本节课的主要句型“This is ...”以及对应的回答，结合实例帮助学生理解。
突出本节课的重点，强调外貌描述的词汇和句型，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
Unit3ThisisMissLi教学设计2-Unit3-一年级上册英语（译林版）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
Unit3ThisisMissLi教学设计2-Unit3-一年级上册英语（译林版）
教学内容分析
本节课的主要教学内容为一年级上册英语（译林版）Unit 3 This is Miss Li。该单元的主要内容包括学习介绍人物的基本句型“This is ...”以及对应的回答“Hello, ... Nice to meet you.”。同时，学生将学习如何用英语描述人的外貌特征，例如“She has long hair.”。
（3）听力练习：要求学生观看与人物介绍相关的英语视频或听力材料，并回答相关问题，提高学生的听力理解能力。
（4）小组活动：要求学生分组，每组选择一个角色，用英语编写一段关于角色的介绍，并表演出来，培养学生的团队合作能力和口语表达能力。
2.作业反馈：
（1）及时批改：教师应及时批改学生的作业，给出明确的评价和反馈，指出作业中的错误和不足之处，并提供改进的建议。
（2）针对性指导：针对学生在作业中出现的问题，教师应进行针对性的指导，帮助学生理解错误的原因，并教给学生正确的表达方式。
英语牛津译林版一年级上册 Unit3 This is Miss Li_第3课时教学课件
Unit3 This is Miss Li
第3课时
Miss(Mrs) or Mr
自己画一张自己和爸爸妈妈的简笔画或者是和 家人的照片，向你的同桌展示并介绍你的家人
Hello. I’m ... This is my Dad. This is my Mum.
Song time
Look and say
Act and say
This is Miss Li. This is Mr Green.
Act and say源自Miss Li DadMr Green Mum
如何在一天中的不同时段向别人打招呼？
Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night!
图片中人物是谁？
Liu Tao’s Dad and Mum
Mr Green
Liu Tao
Story time
Look and say
四人一组，根据歌词创编对话： A: Mummy, Daddy, this is Mr Green. B&C: Good afternoon, Mr Green. D: Good afternoon.
Miss + 姓氏、姓名用来称呼未婚女士 Mrs + 姓氏、姓名用来称呼已婚女士 Mr +姓氏、姓名可以用来称呼任何男士
如何向他人介绍自己和自己的的家人？
Hello. I’m … This is … This is …
Song time
Song time
Make a new song
Mummy, Daddy, this is Mr Green. Hello. Hello. Good afternoon! Mummy, Daddy, this is Mr Green. Hello. Hello. Good afternoon!
译林版一年级上 Unit3 知识点梳理
好好学习 天天向上
1
Unit 3 This is Miss Li
一、 复习 Unit3 核心词汇，能看图说出英语单词
二、认读下面的单词和短语
this 这 is 是 Mr 先生 Miss 小姐 my 我的 dad 爸爸
mum 妈妈 Goodbye 再见 Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 teacher 老师
This is …这是 …
*brother 哥哥，弟弟 *sister 姐姐，妹妹 *grandpa 爷爷 *grandma 奶奶
*daddy 爸爸(昵称) *mummy 妈妈 (昵称)
重点词汇 Miss 小姐 mum 妈妈 dad 爸爸
This 这，这个 is 是
goodbye 再见 Mr 先生 Miss Li 李小姐，李老师
Mr Green 格林先生，格林老师
this is 这是 重要句型 A. This is…,这是……
解析：此句型是将一个人介绍给其他人时常用的交际用语
例句：Mum ，Dad ，This is Miss Li. 妈妈爸爸，这是李老师。
B. Goodbye ！再见！
解析：“Goodbye ！”是跟别人道别时常用的交际用语。
例句：A&B: Goodbye,Taotao ！再见，涛涛！
C. Goodbye Dad ！Goodbye Mum ！ 再见，爸爸！再见，妈妈！
核心语法 1. 能够用句型“This is…”介绍父母、老师和同学等。
2. 能够认识人物：Miss Li ，Mr Green 。
3. 会唱歌曲 This is Mr Green 。
英语牛津译林版一年级上册 Unit3 This is Miss Li_第1课时教学课件
Unit3 This is Miss Li
第1课时
Let’s sing
Let’s sing
Make a new soБайду номын сангаасg
Hello, hello, hello, hello, hello, … Hello, hello, hello, hello, I’m Miss/Mr … Hello, hello, hello, hello, hello, … Hello, hello, hello, hello, I’m Miss/Mr …
Hello. I’m ... This is my Dad. This is my Mum.
Miss Li Dad
Mr Green Mum
Miss + 姓氏、姓名用来称呼未婚女士 Mrs + 姓氏、姓名用来称呼已婚女士 Mr +姓氏、姓名可以用来称呼任何男士
如何向他人介绍自己和自己的的家人？
Hello. I’m … This is … This is …
Mr Liu Liu Tao Mrs Liu This is Mr Liu. This is Mrs Liu.
Dad
Liu Tao
Mum
Role play
Hello. I’m Datou. This is my Dad. This is my Mum.
自己画一张自己和爸爸妈妈的简笔画， 向你的同桌展示并介绍你的家人
Miss Li
This is Miss Li.
指近处的人或者物， 意为“这个，这位”
Miss + 姓氏、姓名 Mrs + 姓氏、姓名
Miss + 姓氏、姓名用来称呼未婚女士 Mrs + 姓氏、姓名用来称呼已婚女士
牛津译林版-一年级 上-Unit 3 This is Miss Li【全国一等奖】
请学生听录音，根据录音内容判断判断内容和场景是否相符，相符则为笑脸，否则为哭脸。
2.学习活动3：Draw and say
教师带领学生在图中相应位置画上自己的父亲、母亲。
同桌练习问候对话。
修改之处（增加）：小记者进行采访
Step4. Assign homework
（1）Review Unit3
Key: 1.笑2.笑3.哭
修改意图：
学生运用已学的会话进行交流。通过采访的形式来增加学生的学习热情。
Practise in pairs.
先让学生演唱Unit1-3的歌曲，使课堂一开始就很快充满了英语气氛，学生通过参与而兴奋、激动起来，激起学生的学习兴趣，调动他们的积极性。
这样的练习，使大多数学生，都有机会开口，激发他们敢于说英语，爱说英语的积极性。
T: Hello, boys and girls.
T: Good morning!…
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。并且使用——Good afternoon。——Good evening。进行替换。
Step2: Relaxation
1. Sing a song : Hello
2. Sing another song: Good morning to you!
板书设计：
Unit 3 This is my mum
This is my mum.
This is my dad.
授后小结：
在训练学生口语的同时，注重培养他们的观察力、操作能力和运用英语思维的能力。随后，我也设计了一些与学生实际相连的思考，如看图联想，看到一本书，便可以说“读”或“写”，拿着麦克风便可以说“唱”或者“跳”。这样的练习，使大多数学生，都有机会开口，激发他们敢于说英语，爱说英语的积极性。
牛津译林版-一年级 上-Unit 3 This is Miss Li
增进学生与父母的关系，培养学生团结协作，小组活动的能力
三、本单元教学重点、难点：
教学重点
能听懂、会说dad，mum, Miss Li Mr green单词，发音准确。
教学难点
能使用学过的句型与他人做简单的交流和介绍。
四、本单元教学进度安排：
Unit 3（1-5）
Байду номын сангаас五、本单元教学注意点：
在教学中，建议教师应尽可能地创设与实际生活相似的场景，引导学生进入本单元的话题讨论。教师在处理和安排本单元的教学时，可以将本单元的单词与日常用语This is Miss Li !结合起来。在学生熟练掌握句子的基础上，教师可以引导学生用其他物品的单词套用Look at the …的句子，以帮助学生复习已经学过的语言。这样做，不仅可以丰富语言操练的内容，还可以培养学生的创新意识。
二、本单元教学要求：
“双基”目标
1、听懂他人使用This is…介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，语音语调正确。
2、能听懂、会说dad，mum，Miss Li和Mr. Green这四个单词，发音准确。
3、能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。
4、会唱歌曲This is Mr Green.
Unit 3 This is Miss Li 单元教学计划
单元名称：第三单元教学时间：第5、6周
一、单元教学内容：
本单元的主要教学内容是“向别人介绍某人”。This is…这个句型主要是在发音时比较困难，需要教师着重练习，及时纠正。本单元非常适合让学生进行角色扮演，进行四人小组的活动，让每个学生都能有发挥的机会。
2019苏教译林牛津小学英语教案1AUnit3
1.Learn the new words.
1)T:Look,who is he?(他是谁）
S:Liu Tao
T:This is Liu Tao’s family photo.（这是刘涛的全家福）
T:Guess,who is he?(猜猜看，他是谁）
S:爸爸
T:Dad. Dad.(让小朋友拿着爸爸的卡片一个一个说dad)
T:(听录音跟读图1、2、3并且模仿语音语调。重点读图2的句子）
Ss:（听录音跟读）
T:(呈现图4）刘涛要进学校了，他要怎么和爸爸妈妈说呢？
S：再见
T：Goodbye.(并做动作）
Ss:Goodbye.
T:Goodbye,S1.(对S1说，并做动作）
S1:Goodbye,S2. (对S2说，并做动作）
Step3. Story time
1.Introduce
T:(拿出一张图片问：Who is she?）S:Miss Li.
T:This is Miss Li.
Ss:This is Miss Li.
T:Can you introduce now?
(分别拿出Liu Tao,Yang Ling, Su Hai, Wang Bing,Mr Green.用This is...介绍）
S:This is Liu Tao.
S:This is Yang Ling.
…
2.Watch the cartoon and order
T:Let’s watch the cartoon and order the 4 pictures.(我们一起看一看卡通，再给这4幅图排序）
Ss:(排序）
3.Listen and imitate