经济学百年_网络通识课

合集下载

大学通识课

大学通识课

大学通识课大学诞生数百年来,只有不断发展才能适应不断变化的社会环境,从而实现教育的使命。

随着时代的变化,人们对大学教育的要求不断提高,通识教育在大学中慢慢显得尤为重要。

大学通识课程,也被称作“文科基础课”,通常由各科学类专业的教师授予。

它们包括语言、文学、哲学、历史、社会学和经济学等多学科,都是有益的宽阔视野,以获得更多的知识。

大学通识课程有助于学生拓展视野,促进多元文化认知,增强对学科间关联性的认识,增加学习兴趣,并能增强学生对社会实践的理解和认识。

此外,通识课也鼓励知识的跨学科应用,激发学生的创新能力,培养学生的独立思考能力和分析能力,帮助学生建立过程思维和逻辑思维。

除此之外,它还能有效提高大学生的艺术素养和社会实践能力,增强团队合作精神,提高全面发展能力。

因此,大学通识课是每一位大学生都必须学习的课程,它可以帮助学生拓宽视野、增强知识的跨学科应用能力,发展学生的独立思考能力和分析能力,以及学习历史和社会热点等。

大学通识课不仅能帮助学生拓展视野、提高学术水平,而且可以激发学生的自主思考,解决问题的灵活性,并营造一个思想开放、合作互助的学术氛围,有利于实现教育“以人为本”的理念。

大学通识课不仅能帮助学生拓展思维、增强知识储备,还能提高大学生的艺术素养,加强学生对社会实践的理解和认识,帮助学生发展综合能力,实现自我价值发展。

从教学内容来看,大学通识课涉及科学知识、人文知识和社会知识,内容涉及日常生活的多个领域,课程层次覆盖面广,贴近生活,使学生收获更多的知识和经验,实现大学教育的真正意义。

综上所述,我们可以清楚地看到,大学通识课至关重要,它不仅可以开阔学生的视野,增强学生的多元文化认知,促进学科间的协同,而且可以提高社会实践能力,培养学生的独立思考能力,发展学生的全面素质。

大学通识课所能带给学生的收获皆是宝贵的,必将对学生的教育有着巨大的帮助,从而更好地将大学的使命贯彻到实处。

经济学百年网络通识课期末考试答案

经济学百年网络通识课期末考试答案

经济学百年网络通识课期末考试答案经济学百年期末在线考试(92.0分)选择题(60分)1、李斯特学说的主要特征和主要的基础是:(2.00分)A.强调资本B.强调市场C.强调自由D.强调国家2、萨克森宁是哪国人?(2.00分)A.英国B.美国C.法国D.德国正确答案:B 、3、市场等于?(2.00分)A.分工减交换B.分工除交换C.分工乘交换D.分工加交换4、《开放中的变迁——再论中国社会超稳定结构》的作者是?(2.00分)A.舒尔茨B.金观涛C.杨伟文D.李青松5、“二元经济”理论的重点在于解决:(2.00分)A.劳民问题B.生产问题C.农村剩余劳动力的就业问题D.城市化建设6、经济学出现于?(2.00分)A.十五世纪B.十六世纪C.十七世纪D.十八世纪7、“苏南模式”所指的地区不包括?(2.00分)A.常州B.苏州C.株洲D.无锡8、制约环渤海经济区发展的最重要因素(2.00分)A.市场因素不足B.条块分割C.区域面积大D.地方保护9、罗斯托认为,经济要持续发展就必须有不断地(2.00分) A.技术和制度创新B.结构提升C.寻求新的经济增长点D.以上都是10、货币数量论在当代的代表人物是?(2.00分)A.马克思B.庇古C.舒尔茨D.弗里德曼11、李斯特的经济学体系特别强调(2.00分)A.个人B.企业C.国家D.世界12、凯恩斯认为,经济萧条期间的扩张性财政政策,其目的在于:(2.00分)A.于预算平衡B.启动经济C.稳定通货D.筹措资本13、美国诺贝尔经济学奖第一人是:(2.00分)A.萨缪尔森B.费尔巴哈C.黑格尔D.哈耶克14、对于刘易斯所讲的资源与增长的例子,描述不正确的是:(2.00分)A.农民与旷工是“迟钝”的B.渔民和海员是敢冒险的C.城市居民的勤奋踏实的D.工匠是机灵的15、以下不属于舒尔茨的研究领域的是?(2.00分)A.农业问题B.教育问题C.贫困问题D.战争问题16、经济学形成于?(2.00分)A.十六世纪后期B.十七世纪初C.十八世纪后期D.十九世纪初17、铁路产业内大型股份公司和职业经理人员的结合,标志着:(2.00分)A.股份制企业的改革B.资本扩大C.现代工商企业的诞生D.人才的重视18、阿玛蒂亚·森于哪一年获得诺贝尔奖?(2.00分) A.1988年B.1993年C.1998年D.2001年19、以下哪个是重商主义的信奉者?(2.00分)A.柯贝尔B.威廉·佩蒂C.大卫·李嘉图D.亚当斯密20、在改革开放中,形成的三大发展模式中没有(2.00分) A.温州模式B.苏南模式C.广东模式D.深圳模式21、凯恩斯革命的前提是?(2.00分)A.重视生产B.重视制度C.重视消费D.重视积累22、刘易斯认为欲望有限,其原因不包括:(2.00分) A.物质资本有限B.文化因素C.习惯和禁忌的限制D.知识过分渊博23、李斯特的生产力理论中物质文明不包括?(2.00分)A.报纸B.货币C.交通D.制度24、马克思主义的三大来源不包括:(2.00分)A.马克思主义哲学B.古典政治经济学C.空想社会主义D.现代经济主义正确答案:D 、25、大型企业首先产生于铁路系统的原因是(2.00分)A.技术上的创新B.投资规模的庞大C.管理的专门化D.以上都是26、新制度经济学所讲的非正规制度安排指的是一种?(2.00分)A.法律B.束缚C.思想习惯D.动力27、刘易斯认为,对经济发展有促进作用的是:(2.00分)A.资本与人力B.努力与欲望C.资源与时间D.资本与土地28、由于利己心、自然秩序,亚当·斯密认为唯一和谐的市场经济体制是:(2.00分)A.宏观调控B.资本市场C.市场经济D.劳动分工29、《通向奴隶之路》是谁的作品:(2.00分)A.哈耶克B.冯密塞斯C.熊彼特D.萨缪尔森30、李斯特经济思想的基本原则是(2.00分)A.自由贸易B.贸易保护C.市场机制D.政府调节判断题(40分) 红色为正确答案1、《国富论》最早是由严复翻译成中文叫《原富》(2.00分)是否2、中国最早开设《经济学百年》课程的是中国人民大学的李义平老师(2.00分)是否3、西奥多·舒尔茨是美国经济学家。

网课生活中的经济学答案含考试

网课生活中的经济学答案含考试

1本课程所讲的生活中的经济学;是教你:A、B、C、D、正确答案: D 我的答案:D得分:20.0分2根据本课程;有关经济与文化的描述;错误的是:A、B、C、D、正确答案: C 我的答案:C得分:20.0分3最早提出消费者主权的是:A、B、C、正确答案: B 我的答案:B得分:20.0分4下面与“生产者主权”的观点不一致的是:A、B、C、D、正确答案: A 我的答案:A得分:20.0分5最早提出生产者主权的是:A、B、C、D、正确答案: B 我的答案:B得分:20.0分1有关需求的价格弹性的描述错误的是:A、C、D、正确答案: A 我的答案:B得分:0.0分2如果某物品需求变动的百分比恰好等于价格变动的百分比;我们则认为该物品:A、B、C、D、正确答案: B 我的答案:B得分:20.0分3下面说法不正确的是:A、B、C、D、正确答案: D 我的答案:D得分:20.0分4当需求缺乏弹性时;如果降低价格;则收益:A、B、C、D、正确答案: A 我的答案:A得分:20.0分5当需求相对于供给缺乏弹性;则税收由谁承担:A、B、C、D、正确答案: C 我的答案:C得分:20.0分1小明吃一个苹果的效用为7;吃两个苹果的效用为9;吃三个苹果的效用为8;则第三个苹果的边际效用为:A、B、C、D、正确答案: D 我的答案:D得分:20.0分2当边际效用减少时;总效用也是减少的..正确答案:×我的答案:×得分:20.0分3作为消费者的理性选择;哪一种商品的边际效用最大就应当选择哪一种商品..正确答案:×我的答案:×得分:20.0分4两种商品的价格不相同;但对消费者来说;这两种商品每元的边际效用有可能相同..正确答案:√我的答案:√得分:20.0分5某消费者对某种商品的数量感到足够了;这说明他对该种商品的边际效用达到了极大正确答案:×我的答案:×得分:20.0分1深圳某工厂工人小明;在工资率为为4元/小时的条件下;小明选择工作40小时/周;工资率为6元/小时的条件下;小明选择工作35小时/周..由此;对小明来说;A、B、C、D、正确答案: A 我的答案:A得分:20.0分2如果人们对闲暇的需求增加;那么 ..A、B、C、D、正确答案: D 我的答案:D得分:20.0分3在向后弯曲的个人劳动力供给曲线上;具有正斜率向右上方倾斜的部分表示:A、B、C、D、正确答案: A 我的答案:A得分:20.0分4在向后弯曲的个人劳动力供给曲线上;具有负斜率向左上方倾斜的部分表示:A、B、C、D、正确答案: B 我的答案:B得分:20.0分5有关劳动的供给曲线向后弯曲解释最准确的是:A、B、C、D、正确答案: B 我的答案:B得分:20.0分1根据等边际原则;下列说法错误的是:A、B、C、D、正确答案: C 我的答案:C得分:20.0分2设某消费者仅消费X、Y两种商品;其价格分别为8角、2元;已知达到消费者均衡时消费的X为5件;第5件提供的边际效用为28单位;则这时消费的最后一单位Y提供的边际效用为A、B、C、D、正确答案: C 我的答案:C得分:20.0分3根据等边际原则;作为学生;应该在每一门功课上分配相等的时间..正确答案:×我的答案:×得分:20.0分4根据本课程的观点;消费者均衡告诉我们如何使稀缺的有限资源能在我们自身理性的支配中给我们自己带最大的满足和效用..正确答案:√我的答案:√得分:20.0分5根据本文;“捆绑”销售有利于消费者实现效用最大化..正确答案:×我的答案:×得分:20.0分1根据本课程观点;政府为什么通过税收“劫富济贫”A、B、C、D、正确答案: B 我的答案:B得分:20.0分2关于本讲提到的“投机者们巧妙地踏着供求波动的鼓点”;理解错误的是:A、B、C、D、正确答案: D 我的答案:D得分:20.0分3根据本课程;投机揭示了“看不见的手”法则的作用;并通过拉平供给量和价格;提高着经济效率..正确答案:√我的答案:√得分:20.0分4根据本课程的观点;投机者加大了市场的风险;使物价波动更大..正确答案:×我的答案:×得分:20.0分5根据本课程的观点;社会福利最大化是每一个人的效用最大化之和..正确答案:×我的答案:×得分:20.0分1对价值悖论的解答正确的是:A、B、C、D、正确答案: A 我的答案:A得分:20.0分2有关对消费者剩余解释错误的是:A、B、C、D、正确答案: D 我的答案:D得分:20.0分3小明买了三个苹果;支付的苹果市场价格是1元/个;根据消费者剩余理论;则对小明来说:A、B、C、D、正确答案: B 我的答案:B得分:20.0分4根据本课程观点;有关消费者价格的理解错误的是:A、B、C、正确答案: D 我的答案:D得分:20.0分5根据本课程的观点;消费者剩余的概念不仅能解释消费者的购买行为;而且还可以解释某些公共选择决策的利弊大小正确答案:√我的答案:√得分:20.0分第八讲作业已完成成绩:100.0分1下面不属于价格歧视的是:A、B、C、D、正确答案: D 我的答案:D得分:20.0分2下列不属于实现价格歧视必须具备的条件是:A、B、C、正确答案: D 我的答案:D得分:20.0分3垄断厂商可以通过价格歧视把消费者剩余全部或部分转化为自己的利润..正确答案:√我的答案:√得分:20.0分4二级差别定价也叫二级价格歧视是指垄断厂商把买者划分为两个或两个以上的类别;对每类买者收取不同的价格..正确答案:×我的答案:×得分:20.0分5垄断市场不但造成了较高的价格和较低的产量;而且会带来无谓损失..正确答案:√我的答案:√得分:20.0分1本课程所提到的经济学的双重主题是:A、B、C、D、正确答案: B 我的答案:B得分:20.0分2人们一直信赖黄金;主要是因为:A、B、C、D、正确答案: C 我的答案:C得分:20.0分3孔子的“君子罕言利”在一定程度上代表了中国传统文化中对金钱和货币的态度..正确答案:√我的答案:√得分:20.0分4人们在经济繁荣时比在经济衰退时更喜欢黄金..正确答案:×我的答案:×得分:20.0分5在不会使其他人境况变坏的前提下;如果一项经济活动不再有可能增进任何人的经济福利;则该项经济活动就被认为是有效率的..正确答案:√我的答案:×得分:0.0分一、单选题题数:20;共 60.0 分1GDP是指:0.0分A、B、C、D、我的答案:B2根据本课程观点;若一个人为损失一定量的收入而产生的痛苦感大于他为得到同等数量的收入而产生的满足感;则他就是一个:3.0分A、B、C、D、我的答案:B3以下属于公共物品的特征的是:3.0分A、B、C、D、我的答案:B4根据本课程观点;有关消费者价格的理解正确的是:3.0分A、B、C、D、我的答案:D5某农户今年扩大小麦的播种面积并取得丰收;根据供求原理;可预期小麦的:3.0分A、B、C、D、我的答案:D6美国的机票价格变化多端;不要说头等舱、商务舱和经济舱座位标价悬殊;就是相邻的两个座位也照样可以相差一倍;有时候经济舱的座位就比头等舱的还贵这种现象;什么“价值决定价格”理论;什么“成本决定价格”理论;都是根本没有解释力的..除非你引入“剥削”、“欺骗”等概念..但问题其实还是没有得到解释;只是转成了新的问题:为什么“剥削”和“欺骗”偏偏在这里这么盛行0.0分A、B、C、D、我的答案:A7经济学可以拨开修辞的迷雾..“歧视”、“倾销”似乎不光彩;“让利”、“优惠”似乎符合消费者利益..然而;它们所指的都是同一种行为:3.0分A、B、C、D、我的答案:C8如果某物品需求变动的百分比小于价格变动的百分比;我们则认为该物品:3.0分A、B、C、D、我的答案:D9美同着名经济学家西蒙曾经讲过这样一则经济学寓言:在一个干草垛里随机地散布了许许多多的缝衣针;这些针在尖锐程度、长短、粗细等方面都存在着细微的差别..现在;一个人要从中找出一根针来缝补衣服..那么;这个人该怎样完成这个任务呢如果这个人遵循最优化原则;那么他就要在干草垛中翻遍每一棵草;将所有的缝衣针都找出来;然后将所有的缝衣针进行对比;从中选择最尖锐、最光沽、最顺手的—根出来;这样未免太耽误时间..那么;还有第二个办法;就是说只要找到的缝衣针能够实现缝衣服的目的就可以了;寻找缝衣针的人只要找到一根针;能够完成缝衣服的目的;问题就解决了..第一个办法追求的是:0.0分A、C、D、我的答案:C10经济学家们将这种炫耀性消费的商品称之为凡勃伦物品;其需求曲线:3.0分A、B、C、我的答案:A11人们喜欢黄金;原因不包括:3.0分A、B、C、D、我的答案:D12下面不属于价格歧视的是:3.0分A、B、C、D、我的答案:D13国家统计局发布的基尼系数2003-2013如下:年20032004200520062007200820092010201120份基0.4790.4730.4850.4870.4840.4910.4900.4810.4770.尼系数国际上公认的 0.4的标准线;截至 2013 年我国基尼系数达到 0.473..这说明:3.0分A、B、C、D、我的答案:C14根据本课程;以下观点正确的是:3.0分A、B、C、D、我的答案:A15如果某人认为:他她的初恋比此后的几场恋爱更加美好;运用以下哪种经济学原理解释最为贴切:3.0分A、B、C、D、我的答案:B16失业率与通货膨胀之间是存在此消彼长的对换关系的;这就是西方经济学中着名的:3.0分A、B、C、D、我的答案:B17范蠡的“积着理论”:“积着之理;务完物;无息币..以物相贸易;腐败而食之货勿留;无敢居贵..”没有提到哪一项内容:3.0分A、B、C、D、我的答案:D18在对消费者征税时;税收最终更多由生产者还是消费者承担3.0分A、B、C、D、我的答案:D19以下市场最容易出现垄断的是:3.0分A、B、C、D、我的答案:D20关于本讲提到的“投机者们巧妙地踏着供求波动的鼓点”;理解正确的是:3.0分A、B、C、D、我的答案:A二、判断题题数:20;共 40.0 分1从理论上说;社会有效率的污染数量产生应该形成于社会边际成本等于社会边际收益的地方..2.0分我的答案:√2时间的稀缺性是其“价值”存在的根本原因..毫无疑问;一小时对于有限寿命的人和长生不死的人都具有相同的价值..2.0分我的答案:×3当存在外部效应的情况下;通过市场对社会资源的配置就不可能都是有效的..2.0分我的答案:√4效率是经济学的双重主题之一..2.0分我的答案:√5小明吃一个苹果的效用为7;吃两个苹果的效用为9;吃三个苹果的效用为8;则第三个苹果的边际效用为-1..2.0分我的答案:√6从理论上说;社会有效率的污染数量产生应该形成于边际社会成本等于零的地方..2.0分我的答案:×7根据本课程的观点;社会福利最大化是每一个人的效用最大化之和..2.0分我的答案:×8军备竞赛是一个无效率的非合作性均衡..我的答案:√9“生产者主权”的生产者根据消费者的意愿偏好进行生产..0.0分我的答案:√10商场对不同品牌的牙膏制定不同的价格;这属于二级价格歧视..2.0分我的答案:×11在向后弯曲的个人劳动力供给曲线上;具有负斜率向左上方倾斜的部分向后弯曲的部分表示:继续增加工资则劳动者会选择更多的闲暇.0.0分我的答案:×12如果人们对闲暇的需求减少;那么对劳动力的供给减少;工资率上升.. 2.0分我的答案:×13孔子的“君子罕言利”说明了中国早期的理性“经济人”思想我的答案:√14有关税收承担;当需求比供给更富有弹性时;消费者承担更少;生产者承担更多..2.0分我的答案:√15本课程所提到的经济学的双重主题是稀缺与效率2.0分我的答案:√16垄断市场不会带来无谓损失;是最有效率的市场..2.0分我的答案:×17最早提出消费者主权的是亚当斯密2.0分我的答案:√18从理论上说;社会有效率的污染数量产生应该形成于企业个体的边际成本等于社会的边际收益的地方..0.0分我的答案:√19深圳某工厂工人小明;在工资率为为4元/小时的条件下;工作40小时/周;工资率为6元/小时的条件下;工作35小时/周..工资增加的收入效应小于于替代效应 ..2.0分我的答案:×20如果人们对闲暇的需求增加;那么工资率下降;劳动的供给量增加.2.0分我的答案:×。

经济学百年考试参考答案

经济学百年考试参考答案

5企业发展史上,大型企业首先产生于铁路系统。

()(1.0分)1.0分我的答案:√6经济学应当注重对人的关怀和公共目标的追求是加尔布雷斯的观点。

()(1.0分)1.0分我的答案:√7市场价格可以反映资源的稀缺程度。

()(1.0分)1.0分我的答案:√8亚当斯密创建了市场经济下政府职能的基本框架。

()(1.0分)1.0分我的答案:√9扩张性财政政策本身是一种长期政策。

()(1.0分)1.0分我的答案:×10作为亚当·斯密的信徒,弗里德曼始终主张个人自由高于经济政策。

()(1.0分)1.0分我的答案:√11认为现代社会是初级的、静态资源的比较优势的经济学家是迈克尔•波特。

()(1.0分)1.0分我的答案:×12发展经济学适用于所有发达国家和发展中国家。

()(1.0分)1.0分我的答案:×13专门研究农业问题的舒尔茨认为,农村的确存在过剩的劳动力。

()(1.0分)1.0分我的答案:×14里根执政期间采用的的经济政策来源于“供给学派”。

()(1.0分)1.0分我的答案:√15在国际贸易中,中国应当一直坚持廉价劳动力的比较优势。

()(1.0分)1.0分我的答案:×16刘易斯认为,在落后的经济里,知识是最稀缺的物品之一。

()(1.0分)1.0分我的答案:√17斯大林《苏联社会主义经济问题》研究的核心是,怎样按照马克思的设想建立社会主义计划经济体制。

()(1.0分)1.0分我的答案:√18弗里德里希·李斯特对新自由主义经济模式持反对态度。

()(1.0分)1.0分我的答案:√19国有企业实际上是政府职能的延伸。

()(1.0分)1.0分我的答案:√20母系社会中,女性处于经济生活的主导地位。

()(1.0分)1.0分我的答案:√21制度经济学认为,一个国家能不能兴起于发展关键在于制度。

()(1.0分)1.0分我的答案:√22费里德曼主张个人自由高于经济政策,和凯恩斯观点一致。

网络经济学

网络经济学
详细描述
总结词
网络经济的反垄断案例分析
详细描述
随着网络经济的发展,一些大型互联网企业通过并购、排他性协议等方式进行垄断,损害了消费者利益。反垄断案例分析旨在研究如何通过法律手段打破垄断,保护消费者权益。例如,近年来我国对滴滴、美团等互联网企业的反垄断调查和处罚,就是反垄断案例分析的具体实践。

案例四:网络经济的反垄断案例分析
风险监测和预警
建立风险监测机制,及时发现和处理安全威胁,防止事态扩大和造成损失。
安全防护措施
采取必要的技术和管理措施,防范网络攻击、病毒传播、数据泄露等安全风险。
应急响应计划
制定应急响应计划,明确应对突发安全事件的流程和责任人,确保及时响应和处理。
网络经济的网络安全和风险管理
网络经济的发展趋势和挑战
05
随着互联网技术的不断进步和普及,网络经济将继续保持快速增长的趋势。
持续增长
网络经济将推动更多的传统企业进行数字化转型,以适应新的市场环境和消费者需求。
数字化转型
网络经济的开放性和全球化特点将促进更多的跨国合作和贸易,推动全球经济的发展。
全球化发展
网络经济的发展趋势和前景
03
技术瓶颈
随着网络经济的不断发展,技术瓶颈也将成为制约网络经济发展的重要因素。
网络经济的反垄断政策
禁止垄断行为
政府应该加强对网络经济市场的不正当竞争行为的监管,防止企业通过不正当手段获取市场份额和利润。
防止不正当竞争
政府应该采取措施保护中小网络经济企业的利益,给予他们更多的支持和帮助,促进市场的公平竞争。
保护中小企业
网络经济的监管和管理
04
确保消费者在网络交易中获得公平、透明和安全的保障,防止欺诈和误导行为。

网络经济学重要知识点

网络经济学重要知识点

选择填空题1、新经济辨析:1980年托夫勒提出后工业经济;1982年奈斯比特提出知识经济;1986年福莱斯特提出高技术经济;1990年联合国提出信息经济;1996年ODBC 定义以知识为基础的经济;1996年商业周刊提出新经济;1998年版世界银行《世界发展报告》定名为《发展的经济》;90年代后期IT作为互联网技术基础成为新经济的代名词。

2、网络经济的物质基础—信息高速公路;网络经济的技术基础—Internet技术;网络经济赖以发展的根基—企业信息化;3、网络按连接方式分为:实体网络和虚拟网络。

网络按节点的传输方式分为:双向网络和单向网络。

4、名词解释1、网络经济:网络经济是建立在现代信息网络基础之上的,利用现代信息技术手段,以知识、信息为核心生产要素的社会化了的全球直接经济形态。

2、保留价格:某人愿意为某产品支付的最高价格通常被认为是此人的保留价格。

3、边际消费者效用递减:在价格不断调低的过程中,后进入市场的消费者总比已经购买此产品的消费者具有更低的保留价格,对该产品的效用评价更低。

4、协同价值:当新的用户加入网络时,老用户从中获得的额外价值,协同价值取决于网络规模。

5、自有价值:在没有别的使用者的情况下,产品本身所具有的那部分价值。

6、网络外部性:一个产品对用户的价值随着采用相同产品的用户增加而增大时,就出现了网络外部性。

7、梅特卡夫法则:网络价值的大小以网络节点数平方的速度增长。

8、需求方规模经济:需求个体的效用随着需求方数量的增多而增大。

9、数字产品:特指在网络经济中交易的可以被数字化,即编码成一段字节,并且可以通过网络来传播的事物。

10、长尾理论:11、临界容量:维持均衡的最小网络规模。

12、正反馈:描述的是一个强者更强弱者更弱的过程。

13、负反馈:描述的是一个强者走向衰弱而弱者逐渐强大的过程。

14、马太效应:指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象。

15、锁定:指由于各种原因,导致从一个系统(可能是一种技术、产品或标准)转换到另一个系统的转移成本大到转移不经济,从而使经济系统达到某个状态之后就很难退出,系统逐渐适应和强化这种状态,从而形成一种选择优势把系统锁定在这个均衡状态。

2018尔雅通识课《经济学百年》满分期末考试答案

2018尔雅通识课《经济学百年》满分期末考试答案

一、 单选题(题数:单选题(题数:505050,共,共51.0 分) 1凡勃伦认为企业家的功能在于把握企业前进的方向,包括()。

(1.0分)分)1.0 1.0 分A 、创新性工作发展的方向B 、组合资源C 、激励具有盈利功能的创新D 、以上都对我的答案:我的答案:D D2凯恩斯革命是将()提上了一个至高无上的地位。

(1.0分)分)1.0 1.0 分A 、生产B 、货币C 、商品D 、消费我的答案:我的答案:D D3凯恩斯认为“乘数效应”的大小取决于()。

(1.0分)分)1.0 1.0 分A 、产业关联度和边际消费倾向B 、通货膨胀系数和产业关联度C 、资本边际和产业关联度D 、边际消费倾向和资本边际我的答案:我的答案:A A4马克思的《资本论》第一卷于()出版。

(1.0分)分)1.0 1.0 分A 、1867年B 、1876年C 、1869年D 、1872年我的答案:我的答案:A A5凡勃伦认为资本的价值是它的()的函数。

(1.0分)分)1.0 1.0 分 A 、主要成本B 、机械效率C 、收益力D 、交易价值我的答案:我的答案:C C 6通常认为,()对企业拥有更长期的行为。

(1.0分)分)1.0 1.0 分A 、投资者B 、股东C 、总经理D 、员工我的答案:我的答案:C C7()是边际效应学派的主要代表。

(1.0分)分)1.0 1.0 分A 、路德维希·冯·密塞斯B 、庞巴维克C 、熊彼特D 、哈耶克 我的答案:我的答案:B B8现代股份公司的优点是()。

(1.0分)分)1.0 1.0 分A 、聚集资本B 、分散风险C 、管理的专门化D 、以上都对我的答案:我的答案:D D9不能抽回,要按照公司的经营状况分红的是()。

(1.0分)分)1.0 1.0 分A 、股权B 、债权C 、期权D 、优先股我的答案:我的答案:A A1010《经济学与公共目标》的作者是()《经济学与公共目标》的作者是()。

博雅通识课—《经济学百年》

博雅通识课—《经济学百年》

1.李义平发表过观点的期刊:《文汇报》,《光明日报》,《人民日报》2.西方经济学发生的条件:资产阶级革命,工业革命,文艺复兴3.1999年,李义平在经济日报上发表《经济学百年回眸》4.现代西方经济学产生于英法5.刘义平认为“共产党干部的腐败问题与政治体制改革没有关系”N6.中国最早开设《经济学百年》课程的是中国人民大学的李义平Y7.李义平没有写过关于萨缪尔讯的内容N8.《资本论》是马克思的作品Y9.建国后,指导中国经济运行的经济理论是马克思政治经济学10.李义平在1999年发表《经济学百年回眸》11.美国诺贝尔经济学奖第一人是萨缪尔森12.熊彼特提出了著名的“分权模式”N13.前南斯拉夫的经济发展道路为第三条道路Y14.《萨缪尔森为经济学带来了深远的科学觉醒》是李义平写的Y15.路德维希.冯.密赛斯是美国著名经济学家N16.罗纳德.哈里.科斯创了一个学科是:法律经济学17.经济学百年研究的是:市场经济的发展18.厉以宁是中国的西方经济学主要流派代表Y19.经济学形成时期没有集中于法国N20.中国式典型的重商主义Y21.现代市场经济国家的法,旨在保护人民的经济利益,旨在规范人民的经济行为,是法律面前人人平等Y22.目前中国经济发展的主要问题是:产能过剩,政府投资过度,国企垄断23.西方经济学发生的条件:文艺复兴,资产阶级革命,工业革命24.重商主义认为,财富主要来源于:对外贸易25.古典经济学的代表人物:威廉佩蒂,亚当斯密,李嘉图26.经济学百年这门课不研究怎么才能使人类富裕起来N27.开设西方经济学的原因使因为中国没有经历过市场经济,没有与市场经济相适应的的经济学Y28.柯贝尔是重商主义的代表Y29.“在德国,政治经济学一直是外来的科学”出自于马克思30.被誉为工业革命时期的经济学家是大卫李嘉图31.1929年和2008年的经济危机都起源于美国Y32.法国的古典经济学家是奎内33.英国的古典经济学家:威廉佩蒂,大卫李嘉图,亚当斯密34.马克思在《资本论》中讲到,经济运行中平均利润率的长期趋势是:下降的35.资产阶级革命的口号:自由平等博爱,不包括:和谐36.在拉丁美洲,由于离婚通常是不可能的,同居因而变得相对普遍Y37.萨缪尔森的《经济学》是新古典综合学派最重要的代表作Y38.关于市民社会说法不正确的是:只有在德国才能研究39.产生现代经济学的基础是:社会基础40.被誉为经济学界的哥白尼的是:凯恩斯41.关于“虚拟资本”有很大贡献的是马克思42.中国目前的经济发展模式是比较优势原理运用的结果Y43.工人既是生产者又是消费者Y44.马克思认为,一个鲁滨逊式的社会是不会出现经济危机的Y45.苏格兰哲学家和经济学家,著有《国富论》、《道德情操论》的是:亚当斯密46.古典的自由主义经济学家:亚当斯密、大卫李嘉图、萨伊李斯特不属于47.哈耶克特别反对人造的规律Y48.现代经济学研究经济如何平稳健康发展Y49.亚细亚社会的基础是村社制,实行自然经济Y50.大卫李嘉图出生于:1817年51.《历史的终结及最后之人》是弗朗西斯.福山的作品52.关于明治维新不正确的是:明治维新是日本历史上的一次经济和文化革命53.马克思经济学与马克思主义经济学是一回事N54.在婚姻经济学中,贝克尔从他的基本的市场原则出发,论述了不同时代,不同背景下的一妻多夫、一夫一妻制婚姻,认为从基本的市场化原则出发,所有这些,在当时的背景下都是有其存在的合理性的Y55.蔡奇曾任中共浙江省委委员、台州市委书记Y56.“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点”出自《资本论》57.亚当斯密著作《国富论》、《道德情操论》、《关于法律、警察、岁入及军备的演讲》58.美国公认的最有影响力的新闻工作者托马斯.弗里德曼,著有畅销书《世界是平的》59.影响一个国家经济发展的最因素是制度60.第三次工业革命首先发生在英国N61.在中世纪赚钱被认为是一种罪恶Y62.马克思对社会主义的贡献主要在于理论层面,现实层面则是列宁Y63.“硅谷”不可复制,是因为他的内在机制等软件问题Y 文化机制软件64.以“信息经济、知识经济”为代表的第三次工业革命发生在美国65.不正确的是:长江三角洲是指江苏省苏州、无锡和常州一带66.在改革开放中,形成的三大发展模式:温州模式、苏南、广东67.关于哈耶克不正确的是团队合作背景下的大人物68.凡博伦把数学与经济学进行巧妙的结合N69.美国工人关心中国工人因为他们是一个阶级N70.马克思研究的是相对的,在当时高度发达的商品货币关系Y71.浙江是中国改革开放两种模式的发源地72.组成“珠江三角洲”的江:东江、西江不包括南江73.环渤海地区没有延伸到内蒙古地区N74.萨克森宁是美国人75.凯恩斯作品《就业利息和货币通论》76.中国改革开放的两种模式是:温州和苏南。

尔雅1-5期通识(选修+必修)课程单

尔雅1-5期通识(选修+必修)课程单

A 中华文化与历史传承(10门)
主讲人
主讲人单位
叶嘉莹
南开大学
高蒙河
复旦大学
万献初
武汉大学
李景林
北京师范大学
郭齐勇
武汉大学
夏可君
中国人民大学
陈炎
山东大学
黄玉顺
山东大学
查屏球
复旦大学
陆建猷
西安交通大学
朱彦民
南开大学
彭林
清华大学
彭林
清华大学
陈怡
东南大学
B 自然、科学与科技(10门)
主讲人
主讲人单位
刘本培 刘旦初 顾沛 李建珊 韩茂莉
课程编号 F202 F204 F205 F301
课程名称 东方电影 园林艺术概论 20世纪中国歌曲发展史 古代名剧鉴赏
TS071
F303 文艺学名著导读
TS124
பைடு நூலகம்
F402 用相声演绎中国文化
TS104 TS105 TS188 TS189
F404 F405 F501 F502
艺术美学 西方美术欣赏 中国古建筑欣赏与设计 漫画艺术欣赏与创作
黄卫平
中国人民大学
艾跃进
南开大学
周季平
中华女子学院
陆向谦
清华大学
杨岚
南开大学
杜汉荣
上海理工大学
E 经济管理与法律基础(10门)
主讲人
主讲人单位
李义平
中国人民大学
彭刚 郭家宏 温铁军 张学谦 柴效武 柳欣
中国人民大学 北京师范大学 中国人民大学 对外经济贸易大学
浙江大学 南开大学
主讲人职称
教授 教授 教授 教授 教授 副教授
张铭 钟江 艾剑良 尹克林 李建龙

“尔雅通识课”50门网络通识拓展课程明细

“尔雅通识课”50门网络通识拓展课程明细
9
中国文明史(上)
1
人文社会科学类
10
中国文明史(下)
1
人文社会科学类
11
百年风流人物:曾国藩
1
人文社会科学类
12
世界建筑史
3
人文社会科学类
13
大学语文
3
人文社会科学类
14
中华传统文化之文学瑰宝
1
人文社会科学类
15
精读《时间简史》
1
人文社会科学类
16
人人学点营销学
1
人文社会科学类
17
像经济学家那样思考:信息、激励与政策
附件3:“尔雅通识课”50门网络通识拓展课程明细
序号
课程名称
课程学分
课程归属
1
数学的思维方式与创新
4
创新创业类
2
走进创业
1
创新创业类
3
商业计划书制作与演示
1
创新创业类
4
大学生创新基础
3
创新创业类
5
钢琴艺术赏析
1
美学艺术类
6
漫画艺术欣赏与创作
2
美学艺术类
7
书法鉴赏
4
美学艺术类
8
世界文明史
1
人文社会科学类
2
人文社会科学类
18
中国历史人文地理(上)
2
人文社会科学类
19
中国历史人文地理(下)
2
人文社会科学类
20
明史十讲
1
人文社会科学类
21
清史
2
人文社会科学类
22
秦汉史
2
人文社会科学类
23
德国史

《经济学通论》教学大纲(32学时)

《经济学通论》教学大纲(32学时)

《经济学通论》教学大纲(32学时)一、基本信息二、教学目标及任务(一)教学目标本课程的教学目标有二,一是培养学生的经济学通识,培养学生在相关知识领域通权变达、触类旁通、融会贯通的能力。

二是,为了将我校学科交叉的成果落实到人才培养上,将通识教育的理论落实到教学之中。

(二)教学任务学生通过学习本课程后,应该能达到以下要求:1. 在知识掌握之上,学生应熟知有关市场均衡、市场结构、经济增长与波动以及宏观经济政策等经济学基本理论。

2. 在能力培养之上,学生应能够使用适当的经济理论分析经济问题和经济政策。

3. 在素质提升之上,学生应能够熟悉经济理论的精髓和局限性。

三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章供给、需求与市场均衡本章教学目的:1. 了解并掌握需求及需求规律;2. 了解并掌握供给及供给规律;3. 理解市场经济中均衡价格的形成及变其化;4. 掌握需求弹性的概念及其影响因素;5. 掌握供给弹性的概念及其影响因素;6. 理解供求弹性在现实中的应用。

本章主要内容:第一节价格如何配置资源 1.市场 2.需求 3. 供给4. 需求与供给的均衡 第二节供求弹性 1.需求的价格弹性 2.供给的价格弹性本章重点、难点:教学重点:1. 需求(供给)及需求(供给)规律;2. 均衡价格的形成。

教学难点:供求弹性在现实中的应用。

本章参考文献:1. 赵凌云主编:《经济学通论》(第二版),北京大学出版社,2007年版;2. 《西方经济学》编写组:《西方经济学》(上册),高等教育出版社,2012年版。

本章思考题:1. 已知某商品的需求方程和供给方程分别为: D=14-3P S=2+6P试求该商品的均衡价格,以及均衡时的需求价格和供给价格弹性。

参考答案:Q=14-3P Q=2+6P→P E =4/3 Q E =104/3-30.410d Q Pe P Q ∆=⋅=⋅=∆4/360.810s Q P e P Q ∆=⋅=⋅=∆2. 假设某城市间乘坐往返火车的短期需求弹性为0.62,长期需求弹性为1.59。

尔雅经济学百年习题答案(已校正全)

尔雅经济学百年习题答案(已校正全)

1、下列选项中,不属于西方经济学发生条件的是(D)。

A、资产阶级革命B、工业革命C、文艺复习D、土地革命2、(B)是美国诺贝尔经济学奖的第一人。

A、哈耶克B、萨缪尔森C、费尔巴哈D、黑格尔3、现代经济学本身是研究市场经济运行和发展的,因此发生在西方。

(√)1、(B )是边际效应学派的主要代表。

A、路德维希·冯·密塞斯B、庞巴维克C、熊彼特D、哈耶克2、马克思主义的来源是(D)。

A、马克思主义哲学B、古典政治经济学C、空想社会主义D、以上都对3、哈耶克、熊彼特、庞巴维克都是奥地利经济学家。

(√)1、道格拉斯•诺斯认为,西方世界兴起的原因是制度变革,其关键是(C )。

A、教育B、市场经济C、产权D、工业革命2、十六世纪末的重商主义认为,财富来自于(A )。

A、流通B、土地C、产权D、农业3、芝加哥经济学派代表人物罗纳德·哈里·科斯教授创立了(B)。

A、社会经济学B、法律经济学C、市场经济学D、国际经济学4、中国经济体制现在的状况是(D)。

A、政府投资B、支持垄断C、低层次的重复建设D、以上都对1、(C)认为市场经济能够促进财富的极大增长。

A、恩格斯B、马克思C、亚当斯密D、刘易斯2、下列关于德国经济学家里斯特的说法正确的是(D)。

A、他主张保护贸易B、他主张财富的生产力比财富本身重要C、他是德国历史学派的先驱D、以上都对3、亚当斯密、大卫李嘉图都是(D )最典型的代表。

A、社会经济学B、国家经济学C、政治经济学D、古典经济学4、亚当斯密被誉为“经济学界的哥白尼”。

(×)1、下列关于马克思及《资本论》的说法中,不正确的是(C)。

A、马克思出生于德国犹太人家庭B、《资本论》共四卷C、马克思把《资本论》第一卷叫做历史部分D、马克思把市场经济叫做商品经济2、《人类行为的经济学分析》的作者是加里·贝克尔。

(√)3、在加里·贝克尔认为,一个人只有在通过配偶关系获得的预期收益超过预期婚姻成本时才结婚。

《网络经济学》(第1-3章自我学习复习题)答案 准确版

《网络经济学》(第1-3章自我学习复习题)答案 准确版

《网络经济学》课程第1-3章自我学习复习题教材:《网络经济学》胡春主编清华大学出版社北京交通大学出版社第一章网络经济、数字产品及其供给一名称解释1.数字产品答:数字产品是被数字化的信息产品,信息内容基于数字格式的交换物。

2.数字化产品答:数字化产品(digitalized product)是指包含有数字化格式的交换物,包括所有被数字化的商品或服务。

数字化产品包括有形数字产品和形数字产品。

3.网络外部性答:1.根据梅特卡夫法则和正反馈现象性质,产品供应量大,产品对消费者的吸引力就大,产品的价值也就大,价格就可以较高。

相反,消费者对低市场规模的产品只愿意出较低的价格。

当一种产品对用户的价值随着采用相同产品或可兼容产品的用户增加而增大时,就出现了网络外部性。

2.网络效应的雏形是网络价值,其产生的根本原因在于网络自身的系统性、网络内部信息流的交互性和网络基础设施长期垄断性当市场参与者不能把网络效应内化(Internalization),网络效应就可以被称为网络外部性。

4.摩尔定律答:.摩尔定律:指计算机硅芯片的功能每18个月翻一番,而价格以减半数下降;它揭示了信息技术产业快速增长的发动机和持续变革的根源。

5.正反馈机制答:指在信息活动中由于人们的心理反应和行为惯性,在一定条件下,优势一旦出现,就会不断加剧而自行强化,出现滚动的累积效果。

强者恒强,富者愈富。

6.负反馈机制答:指在信息活动中由于人们的心理反应和行为惯性,在一定条件下,劣势一旦出现,就会不断加剧而自行强化,出现滚动的累积效果。

弱者恒弱,贫者愈贫。

7.临界点答:临界点指的是数字产品经过一个长的引入期后,到达的一个产品数量点,超过这个点会导致强者愈强,弱者愈弱。

8.临界容量答:临界容量指的是数字产品经过一个长的引入期后,到达的一个产品数量值,超过这个值会导致强者愈强,弱者愈弱的状况,这个值就是临界容量。

9.赢家通吃答指在信息活动中由于人们的心理反应和行为惯性,在一定条件下,优势一旦出现,就会不断加剧而自行强化,出现滚动的累积效果。

尔雅通识课经济学百年16年期末考试答案(新整理)

尔雅通识课经济学百年16年期末考试答案(新整理)

尔雅通识课经济学百年(中国石油大学华东)2016年期末考试新成绩:100分一、单选题(题数:50,共50.0 分)1马克思主义的三大来源不包括1.0 分A、德国古典哲学B、古典经济学C、英国古典文学D、空想社会主义正确答案:C2熊彼特的著作包括1.0 分A、《经济分析史》B、《经济发展理论》C、《经济增长理论》D、以上都是正确答案:D3弗里德曼在哪一年获得诺贝尔经济学奖。

1.0 分A、1987年B、1938年C、1954年D、1976年正确答案:D4死人抓住活人是指:1.0 分A、旧的发展方式制约着我们当今的发展B、旧的观念、旧的思维方式在制约着我们的思考方式,阻碍我们前进的步伐C、既得利益集团阻碍着改革的前进D、死去的权威人士阻碍着改革的前进正确答案:B5罗斯托“起飞”理论的条件包括1.0 分A、成批的企业家的出现B、强有力的政府的出现C、农业的极大发展D、以上都是正确答案:D6下列不属于武士道道德的是哪一项?1.0 分A、忠B、孝C、勇D、风雅正确答案:B7马克思主义的三大来源不包括:1.0 分A、马克思主义哲学B、古典政治经济学C、空想社会主义D、现代经济主义正确答案:D8以下哪本著作是马克思·韦伯的作品:1.0 分A、《有效的管理》B、《新教伦理与资本主义精神》C、《政治经济学的国民体系》D、《美国经济学大纲》正确答案:B9货币数量论在当代的代表人物是?1.0 分A、马克思B、庇古C、舒尔茨D、弗里德曼正确答案:D10《平家物语》中的评价标准是:()1.0 分A、武士道德B、仁C、社会地位D、财富多寡正确答案:A11股份制公司里所有者是1.0 分A、所有权的象征B、所有权的力量C、所有权的责任D、所有权的权利正确答案:A12凯恩斯对经济危机的建议是?1.0 分A、市场机制B、消费者带动C、政府干预D、商人自治正确答案:C13经济学出现于?1.0 分A、十五世纪B、十六世纪C、十七世纪D、十八世纪正确答案:C14马克思主义的三个组成部分中没有1.0 分A、马克思主义哲学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、空想社会主义正确答案:D15经济学形成于?1.0 分A、十六世纪后期B、十七世纪初C、十八世纪后期D、十九世纪初正确答案:D16制约环渤海经济区发展的最重要因素1.0 分A、市场因素不足B、条块分割C、区域面积大D、地方保护正确答案:D17西方国家实行凯恩斯政策的背景是1.0 分A、规范的市场经济B、社会精英了解市场经济运行规律C、没有传统的思维习惯D、以上都是正确答案:D18“交换是人和动物的区别,是人类的本能。

尔雅通识课--经济学百年

尔雅通识课--经济学百年

1999年,李义平先生在(经济日报)上发表了《经济学百年回眸》1936年,凯恩斯《通论》的出版被称为凯恩斯革命是A按照二元经济理论,要转移农村剩余劳动力,就必须加快城市化的步伐阿瑟·刘易斯是(圣卢西亚共和国)经济学家阿瑟·刘易斯是著名发展经济学家,1979年与舒尔茨一同获得诺贝尔经济学奖B被他们用包围着他们的小资产阶级世界的精神去解释。

就是说,被曲解了。

出自(《资本论》)被誉为工业革命时期的经济学家是(大卫·李嘉图)伯利举(铁路)例子来说明股份制的产生不属于现代西方经济学产生的条件(发现新大陆)不属于凯恩斯主义的观点是(自由放任)不属于奥地利学派的经济学家是(马歇尔)不属于古典的自由主义经济学家的是(李斯特)不属于目前中国经济发展的主要问题是(产业层次高)不属于凯恩斯经济学特别受政府的欢迎的原因是(长期内有效)不属于自然失业的是(周期性失业)不属于李斯特作品的是(《国富论》)不是熊彼特的作品的是《创新经济》C"长江三角洲"不包括(安徽)产业的发展顺序首先是(第一产业)长期菲利普斯曲线说明失业率和通货膨胀率之间不存在任何关系是《长期运动》是(库兹涅茨)的作品D对于企业来说特别重要,是前提条件的是(所有权)大型企业首先产生在(铁路)系统大的公司可以影响市场,公有制可以影响国家法律是德国的发展很大程度上是遵循李斯特的理论是道格拉斯·诺斯认为:"却少了自由制度以后,公民个人方面无论怎样勤奋、俭约、富于创造力和智慧,也不可能有所弥补。

" 否德国历史学派是制度经济学否对于股份公司,随着经济力量的集中,股权越来越集中否对于小型企业,管理比生产更重要否F分工意味着不同环境影响下人们不同的生活方式是富人的边际消费倾向大于穷人的边际消费倾向否凡勃伦是美国制度学派的先驱是凡勃伦认为企业是机器生产的产物是弗里德曼认为消费政策至高无上否弗里德曼是哪国经济学家美国凡勃伦认为制度实质上是一种(思想习惯)凡勃伦的成名作是《有闲阶段论》凡勃伦的企业理论研究是(机器工厂)非正规制度安排的思维习惯不包括(法律)发展经济学的代表人物有:刘易斯、舒尔茨、张培刚G关于市民社会说法不正确的是(只有在德国才能研究)关于"虚拟资本"有很大贡献的是(马克思)关于李斯特说法不正确的是(不支持个人的利益)关于亚当·斯密说法不正确的是(绝对优势分析)关于凡勃伦的观点,不正确的是(社会的演进实质上是个人在环境变化下的生产适应过程)关于罗斯托对起飞的描述和定义不正确的是(不等旧的主导部门衰退,新的主导部门就会诞生)改革开放以来,在青岛成长起来的企业家中没有(倪润峰)《管理行为》的作者是(西蒙)股份制企业跟以前不同的是可以向(社会)融资公有制企业的组织结构不包括(股东大会)管理层级制这种企业组织形式一旦形成,并有效地实现了它的协调功能后,这种制度安排本身就变成了权力、持久性和持续成长的源泉是公司的法律很可能被认为是认为新经济国家未来的宪法,而实业习惯将愈来愈成为经济政治才能的外观是《国富论》最早是由严复翻译成中文叫《原富》是古典经济将生产放在第一位是个人自由和个人财产受法律保护,在这里通行的是市场原则,任何超原则之上的特权,任何超越法律权利的特权,都不得干预以产权明确、契约精神为基础的市场机制是H《河殇》的作者是(金观涛)货币的至高无上政策是(弗里德曼)的观点《河殇》讲述了海洋文明和黄河文明是环渤海地区没有延伸到内蒙古否"环渤海地区"是有广义和狭义之分的是哈耶克特别反对人造的规律是货币数量论首先是要稳定货币,使市场起作用是衡量企业的好坏的标准不是看企业的大小,而是看其能否盈利否J经济学百年研究的是(市场经济的发展)经济学出现于(十七世纪)简·丁伯根提出(趋同理论)经理人员,甚至包括高级雇员拥有的权利是指(经营权)"交换是人和动物的区别,是人的本能",这句话出自(亚当·斯密)经济创新的主题是企业家是经济发展方式的转变的一个前提条件是资源约束条件的改变是经济学百年这门课不研究怎么才能使人类富裕起来否经济活动打到一个相当的水平,管理上的协调比市场上的协调更有效率和更有利可图时,现代企业有次产生是解决滞涨首先是货币主义是K可以称为福利经济学基础是(戈森定律)凯恩斯革命的前提颠覆了古典经济学重视生产的观点、个人和国家利益取向不相一致性、开始重视消费凯恩斯认为有效需求包括消费和投资、政府购买、出口凯恩斯用什么来解释有效需求不足(三大心理规则)凯恩斯对经济危机的建议是(政府干预)《开放中的变迁----再论中国社会超稳定结构》著者是(金观涛)凯恩斯认为个人和国家利益取向存在不一致性否凯恩斯认为经济萧条是因为社会发展的必然否凯恩斯认为非充分就业是一种常态是凯恩斯主义负面效应的理论研究有货币主义和供给学派是凯恩斯主义的依赖症是指对扩张性财政政策的依赖是凯恩斯认为社会心理往往离奇莫测,故当政府实施公共投资政策时,也会影响公众之"信心",因而增加灵活偏好是凯恩斯革命的前提是重视积累否柯贝尔是重商主义的代表是科斯认为企业是市场的脐带是科斯认为企业是市场的替代是开设西方经济学的原因是因为中国没有经历过市场经济,没有与市场经济相适应的的经济否L李义平先生的《经济学百年回眸》发表在(《经济日报》)联盟的最终失败的原因不包括(管理者队伍庞大)落后国家的政府也很容易是不英明的,这是因为(政府选择的更迭)李斯特是(保护贸易论的倡导者)李斯特经济学思想的基本方法是(历史归纳法)李斯特认为生产力增长的丰富源泉不包括(一夫多妻制)李斯特的学说特别强调(国家利益)李斯特所说的生产力不包括(自然环境)李斯特的生产力理论中物质文明不包括(制度)李斯特学说的主要特征和主要基础是(强调国家)李斯特的生产力理论中的制度建设不包括(社会制度建设)李斯特所讲的生产力是(动态的)罗纳德·哈里·科斯教授创了一个学科是(法律经济学)罗斯托的主要研究领域是(经济史)罗斯托认为,经济要持续发展就必须有不断地:技术和制度创新、结构提升、寻求新的增长点李斯特和诺斯都用(英国)的例子说明先进的制度能够刺激经济的发展罗斯托的著名理论是"起飞理论" 是李斯特特别强调经济发展中的民族性是李斯特认为对传统文化一定要进行改造是李斯特的生产力是静态的否李斯特经济学说强调国家是最重要的基础是刘义平老师认为"共产党干部的腐败问题与政治体制改革没有关系" 否李义平先生并没有写过关于萨缪尔讯的内容否路德维希·冯·密塞斯是美国著名经济学家否流动性紧缩的通俗理解就是货币少是刘易斯和舒尔茨在同一(1979)年获得诺贝尔经济学奖是M马克思经济学批判(凯恩斯)是"饮鸩止渴"马克思主义的三大来源不包括(英国古典文学)马克思的《资本论》里,阐述历史部分的是(第四卷)马克思吧人类社会分为三个阶段,"人的自由全面发展"阶段是(第三阶段)马克思所倡导的社会主义是建立在什么理论基础上的(否定之否定)美国诺贝尔经济学奖第一人是(萨缪尔森)美国第42任总统是(克林顿)美国企业史学家、战略管理领域的奠基者之一是(钱德森)美国加尔布雷斯的作品是(《经济学与公共目标》)马歇尔认为企业家是(管理者)没有对经济学作出重要贡献的经济学家是(李嘉图)马歇尔视线里经济学的第二次综合是马克斯韦伯认为,一个人为了事业而生存,不是为了生存才经营事业是马克思认为,一个鲁滨逊式的社会是不会出现经济危机的是马克思主义经济学认为公有制是社会主义经济的基础是马克思研究的是相对的,在当时高度发达的商品货币关系是马克思对社会主义的贡献主要在于理论层面,现实层面则是列宁是马克思的经济危机理论认为买和卖分离就会产生危机是马克思和亚当斯密都推崇世界主义是美国经济学家舒尔茨最先提出人力资本的概念是N内蒙古不属于"环渤海地区" 否农业是发展是工业革命的前提,是整个经济的发展是Q区域经济区别在于机制、文化和环境是青木昌彦的内部人控制指的是总经理控制否钱德勒《看得见的手--美国企业的管理革命》的出版被认为是管理学的革命是钱德勒的"看得见的手"是指企业内部管理中的统筹规划企业的所有权原则是企业运行无可争辩的基础前提是钱德勒强调一旦一条铁路经过筹集资本,修建完工并投入营业后,下一步的挑战就是管理是企业的所有权原则中企业属于(客体)企业通过联合可以:降低交易费用、提高效率、获得更高利润企业的(横向)联合也被叫做范围经济R认为在资本主义统治最薄弱的环节可以率先建成社会主义(列宁)如果市场状态良好,把股票换成现金是很容易的事情是S死人抓住活人是指(旧的观念、旧的思维方式在制约着我们的思考方式,阻碍我们前进的步伐)"生产力按几何级数增长,而市场最多也只是按算数级数扩大",这句话出自(恩格斯)什么是一个国家最好的资源(市场)什么时候开始出现滞涨(二十世纪60年代)《世界是平的》作者是美国人(托马斯·弗里德曼)萨克森宁是哪国人(美国人)舒尔茨认为德、意、日二战后经济快速发展的原因在于(人力资本)萨伊的"三位一体"的三位:土地、资本、劳动市场失灵的表现有公地悲剧、外部性、公共产品认为"传统农业是有效率的贫困"的是(舒尔茨)"苏南模式"包括常州、苏州、无锡"苏南模式"和"温州模式"是我国改革开放的两种模式是苏南模式不属于我国改革开放的两种模式之一否斯坦福大学是典型的自由市场经济学派否随着经济力量的集中,股权越来越集中否三八线南部是大韩民族是《萨缪尔讯为经济学带来了深远的科学觉醒》是李义平先生的文章是世界上第一家股份制公司是美国的铁路公司是萨缪尔森是美国获得诺贝尔经济学奖第一人是萨缪尔森的《经济学》是新古典综合学派最重要的代表作是所有权必须是洗染的,正常的绝对所有权,对于所享有的事物的处理,必须具有自由的、不受限制的决定权是市场一是评价二是传达信息是T提出中国人民币应当升值的美国经济学家是(保罗·克鲁格曼)通常情况下,落后的国家很难有一个英明的政府组织是W我国改革开放两种模式的发源地有(江苏)我国实行凯恩斯政策的背景是从计划经济向市场经济过度、社会精英认为自己能够驾驭经济规律、存在计划思维的惯性X现代西方经济学产生于(英法)西奥多·舒尔茨是哪国人(美国)西方经济学的假定前提不包括(政府调控)"现代管理学之父"是(彼得·德鲁克)《新经济政策》作者是(列宁)《献给国王和王后的政治经济学》是谁的作品(孟克列钦)《现代股份公司和私有财产》是(伯利和米恩斯)的著作新制度经济学所讲的非正规制度安排指的是一种(思想习惯)现实中的社会主义是在(列宁)的理论下成功的现代大型工商企业产生的的条件是(经济活动达到一个相当的水平,管理上的协调比市场的协调更有效率和更有利可图)熊彼特认为创新的主体是(企业家)熊彼特认为在实现了(新组合)情况下一个人才算是企业家熊彼特认为,企业家的创新靠直觉是熊彼特提出来著名的"分权模式" 否熊彼特认为,创新是非连续的是新自由主义学派认为政府对经济干预的破坏作用大于调节作用是现代市场经济国家的发,旨在保护人民的经济利益,旨在规范人们的经济行为,在法律面前人人平等是Y以下说法不正确的是(在第一阶段,社会形成了普遍的物质交换、全面的关系、多方面的要求以及整体的能力的体系)以下关于马克思的观点正确的是先有分工再有交换以下不属于舒尔茨的研究领域是(战争问题)以下哪项不属于弗里德里希·李斯特所讲的生产力包括的内容是(宗教的排斥)以下哪本著作是马克思·韦伯的作品(《新教伦理与资本主义精神》)以下说法不正确的是(丹尼尔·贝尔是当代英国著名学者和思想家)以下属于"新制度经济学"的学者是(道格拉斯·诺斯)影响一个国家经济发展的最因素(制度)一个国家想吸引好的资本和好的人才必须要有(好的环境)一夫一妻制属于李斯特的生产力中的(制度建设)亚当·斯密认为政府职能不包括(干预经济)亚当·斯密对自由劳动充分肯定,认为市场配置资源的基础是(自由劳动)亚当·斯密认为唯一和谐的经济体制只有(市场经济)亚当·斯密认为市场经济的核心因素不包括(制度)亚当·斯密认为实现高度的富裕需要和平、宽松的赋税、可承受的法制亚当斯密的代表作是《国民财富的性质与原因的研究》是亚当斯密强调世界,强调个人以及强调国家否亚当斯密认为市场经济是人类唯一可以和谐致富的康庄大道是亚当·斯密的分工仅限于工厂内部的分工否亚当·斯密认为分工受市场范围的限制是亚当·斯密认为交换是人和动物的根本区别是亚当斯密认为经济学是研究财富的源泉是有了分工就有交换是《有闲阶段论》是伯利和米恩斯的经典著作否应该对传统文化进行改造,不能囫囵吞下是以色列人基本都信奉新教是硬件是"硅谷"最重要的核心否一个国家的经济发展不需要冒险精神否一个理想的国家是没有任何自然资源的是Z中国经济学家最有可能的原创性贡献指的是(把理论和中国实际相结合)中国著名社会学家、人类学家,主张"乡村调查"的是费孝通中国要转变经济发展方式,必须转变的是(政府职能)《资本论》是哪一年出版的(1867)资本的价值关键在于(收益率)自然科学的发展推动的西方经济学的发展,这里不包括(生物学)"在德国,政治经济学一直是外来的科学。

网络经济学PPT课件

网络经济学PPT课件

共享经济
共享交通
如滴滴出行、Uber等。
共享住宿
如Airbnb、途家等。
共享技能服务
如猪八戒网、威客网等。
互联网金融
P2P网贷
第三方支付
个人对个人之间的借贷,如陆金所、 拍拍贷等。
提供线上支付解决方案,如支付宝、 微信支付等。
众筹
通过互联网平台筹集资金,支持创意、 项目或企业,如京东众筹、淘宝众筹 等。
商业模式创新
网络经济催生了一系列新的商业模式,如共享经济、平台 经济等,这些模式的出现为网络经济的发展注入了新的活 力。
金融创新
网络经济带来了金融领域的创新,如P2P网贷、众筹等新 型金融模式,这些模式为投资者提供了更多的选择和机会。
网络经济的发展趋势
全球化趋势
网络经济的发展使得全球范围内的资源流动更加便捷,全球化的 趋势越来越明显。
随着网络经济的快速发展,数据泄露和隐私侵犯问题日益 严重,如何确保用户数据安全和隐私权益成为一大挑战。
市场竞争与垄断问题
随着网络经济的崛起,市场竞争格局发生变化,一些大型 平台可能形成市场垄断,限制了创新和竞争。
网络欺诈与信息安全
网络欺诈和信息安全问题频发,对网络经济的健康发展构 成威胁,如何加强监管和打击网络犯罪成为亟待解决的问 题。
更加智能化和个性化
未来的网络经济将更加智能化和个性化,人工智 能和大数据技术的应用将更加广泛,满足消费者 的个性化需求。
更加绿色和可持续发展
未来的网络经济将更加注重绿色和可持续发展, 推动经济的可持续发展,实现经济发展和环境保 护的良性循环。
05
网络经济的挑战与对策
网络经济面临的主要挑战
数据安全与隐私保护
智能化趋势

经济学百年 观后感

经济学百年 观后感

《经济学百年》观后感“经济学”这个词语随着改革开放的推进逐步走入千家万户,成为大家越来越关注的话题,也有不断有更多的社会人士开始研究经济学,希望能够更加了解国家经济政策多我们日常生活的影响和我们应作出的反应,当然最直接也最实际的就是帮助自己理财。

作为一名经济学院的学生,在学习课程是了解到了许许多多的经济学大家,如马歇尔、亚当·斯密、西蒙、大卫·李嘉图等等。

然而却没有思考为什么欧洲涌现出大批优秀的对经济学理论作出重大贡献的经济学家,然而中国却没有出现一位这样的大家或者是形成某一经济学理论。

在李义平老师的《经济学百年》课程中老师分析了西方经济学产生的条件,1. 资产阶级革命2. 工业革命3. 文艺复兴 4. 数学、物理学、机械等自然呢科学的发展。

这些都成为了西方经济学诞生和发展的重要条件。

文艺复兴的进行始得人们敢于思考,不再被宗教的固有理论束缚,迸发出多种可能性的想法,为经济学理论能够更加准确的解释现实经济活动打下了坚实的基础。

而工业革命始得西方的市场经济得到了快速的发展,并且新兴起多种的经济活动体,也加大了世界范围的贸易程度。

而经济学研究的对象也正好就是市场经济的活动内容,工业革命的进行让经济研究者有了更多的实例可进行分析和研究。

数学、物理学和机械等自然科学的快速发展给涵盖着包括数学、人文等多种学科在内的经济学有了更稳固的基础和更大的发展空间。

我认为到现在为止抑制我国经济理论发展的因素有:1. 中国现有的教育体制,现金的教育体制主要目标是升学。

各个学校的评优指标都是以升学率为主要指标,却忽视了教育的创造性,很多优秀的学生都埋头于研究各种题型的解法而没有时间去探索新的问题和迷点。

2. 我国施行市场经济的时间太短,也就只有短短几十年的时间,与欧美等发达国家的发展时间有很大的差距,还是在稚嫩的阶段,有些不足是可以理解的也是正常的。

3.我国的国情不同,鉴于我国是社会主义国家而不是资本主义国家,我国施行的是社会主义市场经济与真正的市场经济还是有许多的差别。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

经济学百年近代人物卡尔•马克思:社会主义经济思想的奠基者在古典学派的基础上发展了劳动价值论,并因此使社会主义由空想变为科学,深刻揭示了资本主义矛盾,提出了社会主义经济运行模式的设想。

马克思无疑是本世纪最有影响的思想家。

马克思主义则是社会主义国家的指导思想,并且是最有实践意义的指导思想。

马克思的经济思想,主要集中体现在他的三卷本的《资本论》中,他在世的时候仅于1867年出版了第一卷,其余两卷在他逝世后由恩格斯整理出版。

在《共产党宣言》里,马克思曾给资本主义市场经济以充分的肯定。

然而,马克思认为,资本主义在发展到一定阶段后,由于其内在矛盾,例如经济危机和资本主义生产基本制度的矛盾,在资本主义生产关系内是不可克服的,因而必将要走向灭亡。

马克思论证了既能使生产力发展得更快、又能克服资本主义固有矛盾的、新型社会制度诞生的必然性。

劳动价值理论和剩余价值理论在马克思经济思想中处于枢纽性地位。

马克思认为劳动产品所以成为商品,关键在于社会分工条件下的交换,由于社会分工的本质在于私有制,因此他认为商品的一系列内在矛盾,如使用价值与价值的矛盾、具体劳动与抽象劳动的矛盾都是由私人劳动与社会劳动的矛盾决定的。

私人劳动与社会劳动的矛盾,换一种说法就是,生产者的产品很难全部被社会所接受。

马克思特别关注这一基本矛盾所造成的巨大社会浪费。

在《资本论》第二卷里,马克思从高度抽象的层次上把社会生产部门分为两大部类,认为只有两大部类保持合适的比例关系,社会总资本的再生产才能顺利进行。

但由于商品生产的基本矛盾发展为资本主义的基本矛盾,即生产的社会化和生产资料的资本家私人占有制的矛盾,这样的比例关系总是不能顺利实现的,于是产生了周期性的资本主义经济危机,并且在资本主义的框架内是不可能解决的。

因此,马克思从较为抽象的层面设想了一个以公有制代替私有制、社会将有计划地分配社会劳动于各个部门的、消除了经济危机的、人能全面自由地发展的社会。

马克思的经济学代表了无产阶级的利益,使社会主义从空想变为科学,成为无产阶级革命的武器和社会主义实践的指导思想。

世纪之交,回顾一下百年来经济学的发展、其中包括百年以前,但对百年来的经济理论和经济实践,都极具影响的事件、人物、理论、观点,对于我们思考百年来的经济发展,理解当前的经济现实,展望未来的经济走势,应当说是很有意义的。

亚当•斯密:市场经济理论的开山者以利己心、比较优势、自然秩序为枢纽,开创性地提出了市场经济。

当世界上几乎所有的国家经过艰苦的体制比较和体制探索,最终几乎都选择了市场经济的时候,我们不能不由衷地感谢1723年生于苏格兰的亚当•斯密,钦佩他经济思想的伟大。

他的最伟大思想贡献,就是证明了市场经济是富国、从而也富民的康庄大道。

斯密从以下三点入手,展开了对市场经济的必然性和高效性的论述。

首先是利己心。

在斯密看来,每一个人自然是他自己利益的最好判断者,因此应该让他有按他自己的方式来行动的自由。

人们虽然在追求自己的利益,但却受着“一只看不见的手的指导,去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的”,即公共利益。

其次是比较优势。

斯密以一个极其简单的例子,阐述了这一极为深刻的道理。

他说,在狩猎社会,一个人如果发现自己更擅长于造弓箭,于是他专门造弓箭去换猎物,就比他既打猎又造弓箭效率更高;另外一个人若发现自己更擅长于打猎,那么他专门打猎去换弓箭,则比二者都干效率更高,这样他们各自发挥自己的比较优势,然后进行交换,不仅对自己效率更高,对社会效率也更高。

斯密(包括大卫•李嘉图)进而把比较优势原理扩大到世界范围内,主张世界范围内的自由贸易。

最后,基于上述分析,从哲学层面上斯密主张自然秩序。

所谓自然秩序,即是说世界上存在着一种内在的秩序,这种秩序要比人类人为地创造出的秩序优越得多。

当他把自然秩序的规则运用于经济事务中,他发现,经济事务中各种动机的自然平衡更为有效地发挥着作用。

因此,斯密反对以各种形式对工商业一般事务进行干预,他主张保护私人产权,主张政府扮演“守夜人”角色的自由市场经济。

这就是斯密关于市场经济简洁而极富洞察力的论述。

边际效用学派:如果离开了“边际”,你将不知道企业的利润从哪里来现代经济学教科书和论文中大量的“边际”,使人不能不感叹十九世纪七十年代发生的边际革命影响的深远。

19世纪70年代,边际革命的代表人物杰文斯、门格尔、瓦尔拉,在差不多相同的时间,在曼彻斯特、在维也纳、在洛桑那样几种不同的文化氛围中进行研究,竟会想到同样的概念,可见这个概念不同寻常。

在这里,我们不能不讲到边际革命的先驱者德国人戈森。

戈森研究人类的功利、消费和享受。

戈森定律有二:第一定律是提出了边际效用递减原则。

通俗地讲,当人们饥饿时吃馒头,第一个馒头效用最大,第二个馒头效用次之,依次递减,如果第三个馒头刚好吃饱了,第四个馒头就是负效用了。

第二定律是享乐均等或享乐最大定律,即最大限度的满足来自于对满足需要的各种消费物的均等享受。

作为这两个定律的一个推论,即在原有欲望已经被满足的情况下,要取得更大的享受,必须发现新的享乐和扩充旧的享乐。

使戈森思想得以光大,使边际效用广为人知的,是杰文斯、门格尔、瓦尔拉。

杰文斯,英国经济学家,他在1871年出版的《政治经济学原理》中提出了一个“最后效用程度”的概念,即增加一个最后消费量对人的满足程度。

门格尔,奥地利经济学家,他从人们对财物满足欲望的强度的主观评价中引申出价值,提出所谓欲望满足递减率。

瓦尔拉,法国经济学家,他承袭了其父价值决定于稀少性的思想,并把稀少性解释成人们消费一定量消费品时最后的欲望所感受到的满足程度,实际上就是后来的边际效用。

后来,英国经济学家马歇尔、奥地利经济学家庞巴维克、意大利经济学家帕累托都采用了边际分析。

再后来,边际分析成为现代经济学分析的基本思想与基本概念,极为广泛地被使用于经济学教科书和经济论文,以至如果离开“边际”,现代经济学教科书将不知如何撰写。

约翰•凯恩斯:宏观经济学的创始人凯恩斯革命使自斯密以来的市场的自发作用与国家的宏观调控相结合,扩张性财政政策成为经济政策的主要取向。

在经济学界由衷地钦佩亚当•斯密关于市场经济可以致富的思想的深邃的时候,我们同样不能忘记凯恩斯,因为正是“凯恩斯革命”,使他的经济思想发生了西方经济学中自亚当•斯密和李嘉图之后无人匹敌的影响。

1936年1月,凯恩斯出版了具有里程碑意义的经济学著作《就业,利息和货币通论》。

凯恩斯首次区分了微观经济学和宏观经济学,开创了宏观经济分析的先例,否定了自古典学派以来的供给会自动创造需求的基本假设,提出了有效需求的理论体系和通过国家宏观调控以减少失业、治理萧条的政策主张。

如果说全部经济学所作出的孜孜不倦的努力,都在于寻找供给和需求的均衡,而凯恩斯的独到之处,就在于他一反传统的司空见惯之观点,着力于从需求入手去促成均衡,并且为需求管理提供了令人信服的、完备的理论体系,使经济学发生了划时代的革命。

有效需求是凯恩斯经济学的枢纽性概念。

他用这一概念去解释萧条,认为有效需求不足,是因为货币购买能力不足,并由此导致了萧条。

凯恩斯旨在通过消费解决生产问题。

他的系统的见解是:(1)在人们收入增加的时候,消费也随之增加,但消费增加的比例不如收入增加的比例大。

在收入减少的时候,消费也随之减少,但也不如收入减少的那么厉害。

(2)边际消费倾向取决于收入的性质。

消费者很大程度上都是着眼于长期收入前景来选择他们的消费水平的。

(3)人们对未来收入的预期对边际消费倾向影响甚大。

对于如何走出萧条,凯恩斯提出了大致如下的政策性建议:(1)由于萧条时期,人们对未来的预期更多不确定性,信心不足,因而利率政策通常效果甚微。

因此,主要经济政策是通过扩张性财政政策,维持足够的总支出水平,其中特别是投资的增长,推动经济增长,提升经济信心。

(2)扩张性财政政策,通常可以发挥乘数效应,即已有的就业可以创造出更多的就业岗位。

决定乘数大小的两个因素是,投资项目的产业关联度与边际消费倾向。

边际消费倾向越大,乘数就越大,反之则越小。

鉴于收入低的人边际消费倾向较大,凯恩斯主张通过收入的重新分配,增加消费倾向,使得一个较小的投资量就可维持其特定的就业效率。

具体可采取税收和转移支付制度等。

(3)政府应制定强有力的鼓舞人心的措施,与公众保持密切联系,以得到公众的拥护。

在凯恩斯经济理论的支持下,需求管理是西方市场经济国家普遍看好的宏观政策选择,并且带来了战后相当长的经济持续发展,因而被誉为“通向繁荣的经济学”。

弗里德曼:货币学派的集大成者鉴于凯恩斯经济政策的负面效应,弗里德曼重新倡导自由主义,恢复了货币和货币政策在经济结构中的地位。

美国经济学家弗里德曼名声大躁的背景是长期的凯恩斯主义旨在解决失业的扩张性财政政策的负面效应:通货膨胀和失业并存或交替上升。

弗里德曼的贡献就在于对这一现象给予了全新说明,恢复了货币和货币政策在经济结构中的重要地位。

讲到失业和通货膨胀的相互关系,不能不讲到著名的“菲利蒲斯曲线”。

菲利蒲斯曲线是英国人菲利蒲斯以英国近一个世纪(1861—1957年)的经济数据为依据得出的一个纯粹统计方面的看法,即失业率和工资变化速度(也可以理解为通货膨胀)可以互相替代。

具体地讲,就是工资增长速度加快时,失业率就会下降。

凯恩斯的经济政策设计,虽然在菲利蒲斯曲线产生以前,但却以通货膨胀与失业二者之间可以互换为暗含条件。

然而,本世纪60年代末出现的“生产停滞”加“通货膨胀”,却使人们对这种简单的替代关系发生了怀疑。

于是,弗里德曼提出了“自然失业率”的概念。

所谓自然失业率,是指在没有货币干扰的情况下,劳动力市场和商品市场的自发供求力量发挥作用时应有的、处于均衡状态下的失业率。

“自然失业率”和任何一种通货膨胀速度都可以并存。

在诺贝尔奖的颁奖大会上,弗里德曼重申了以下的思想:(1)通货膨胀速度的快慢对就业问题毫无影响;(2)影响就业的不是通货膨胀的绝对水平,而是通货膨胀的不稳定性和易变性。

因此,弗里德曼主张“单一规则”,即为了保持物价稳定,国家尽量解除对经济生活的干预;政府需要采取的唯一政策,是把货币供应量的年增长率长期固定在同预期的经济增长率基本一致的水平。

于是,古老的货币数量论,即商品的价格决定于流通的货币数量的理论在新的形势下被赋予了新的内容,被称作货币主义。

供给学派:为解决滞胀另辟蹊径减税,刺激供给,解决滞胀,是供给学派继续解决凯恩斯经济政策负面效应的基本点。

70年代末80年代初的美国经济,给供给学派创造了一种机遇,使得这样一个尚在发展中的“异端”学派,异乎寻常地受到了当时美国政府的垂青,其代表人物拉弗等也成为“自三十年代凯恩斯以来最迅速地施展了政治影响的经济学家。

”在一般人的印象中,美国把供给学派的理论变成政府的政策,是在里根当政的年代;其实早在1962年,今年诺贝尔经济学奖得主芒德尔就针对美国政府出现的国际逆差,提出了减税的政策主张。

相关文档
最新文档