西部孩子生活状况
西部青年业余闲暇文化生活现状调查与分析
愿者组织建设、 加强宣传方面作了不少工作 ， 但对志愿者 组织筹集社会资金 ， 将参与志愿 服务时间与有关考核挂 钩给予加分， 以及制度保障方面政策上应当支持。
１５ 业余闲暇生活方式选择受地域影响较大 ． 从 调查 统计可见 ， 电视 、 网络这两个大众媒体 ， 作为“ 快餐文化”
有效 问卷 ４６ 。调 查有 效 问卷 的对 象涉 及 职 业 范 围 ５７份
１ 种 以上 ， ４ 城镇与农村青年比例为 １７ １根据统计学抽 ．： ， 样的基本原则， 本次调查抽样数量充足 ， 能够比较客观真 实地反映陕西青年的现状。从调查结果可以看出虽然陕 西 自然地域复杂， 经济发展不平衡 ， 但陕西青年以其特有 从表 １中可以看 出， 电视、 网络作为大众媒体 ， 是陕 西青少年业余闲暇生活的首选业余活动 ， 在青年们成长 中， 当着重要的角色。这个调查结果与中国青少年研 担
收 稿 日期 ：０８— ３—１ ２０ ０ ３
究中心课题组《 中国西部青年发展报告》 中提到的西部 青年中使用过电脑 的比例为 ２ ．％基本相符。但是在 ８９ 如何使用网络和信息处理能力上 ， 西部地区仍需要整体 提高。因此， 必须要对青少年进行有效利用电视 ， 互联网
的辅导和引导 ， 把正确、 高雅的理念、 情操和知识传授给
中图分 类 号 ：３５ １ 文 献标 识 码 ： 文 章 编号 ：０ １ ８８ （０ ８ ０ ０３ ０ Ｆ ２ ．５ Ａ １０ — ５ １２０ ）６— １８—， 口众 多 ， 人 少数 民族集 中 ，
现状不尽满意， 社会条件 、 公共设施、 闲暇时间、 合适的场 所等成为影响青年业余生活品质的主要因素。 １１ 业余爱好广泛 ， ． 热衷于电视和网络 在青年业余闲 暇生活中， 电视、 互联网成为城乡青年业余闲暇生活的第
中国农村留守儿童生存现状调查报告
中国农村留守儿童生存现状调查报告篇一留守儿童调查报告内容摘要：在中国，“留守儿童”问题如今已经成为了一个社会性的问题。
基于课题需要和我们强烈的社会责任感，我们针对留守儿童问题在某些偏僻的农村进行了实地的调查和走访。
通过这次调查，我们发现农村“留守儿童”在生活、学习、性格、心理等方面存在着比较突出的问题，要彻底解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力、协同合作。
关键词：留守儿童现状问题原因建议在广袤的中国大地上，有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。
包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。
这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。
“留守儿童”是近年来出现的一个新名词，“留守儿童”问题是近年来一个突出的社会问题。
随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民从农村走入城市，在广大农村也就随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。
留守的少年儿童中大部分处于0—14周岁，他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其它亲戚、朋友一起生活。
留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处。
他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
据200x年五普资料显示，中国农村“留守儿童”近2023万人。
有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。
在一些农村劳动力输出大省，“留守儿童”在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。
父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。
西部民族地区农村“留守儿童”的生活状态及成长困境分析——以贵州省为典型个案
２ 民族地区农村“ 留守儿童” 的生活状态
民族地区农村劳动力的大量外 出， 不可避免会对农 村家庭的生活环境和条件产生影响。这些影响既有正面
贵州省作为我 国最 具代表 意义 的多民族省份 和劳
务输出大省， 几乎浓缩 了西部民族地区的基本特征与一 般共性。为此 ， 将贵州省作为典型个案研究 ， 有助于更深 入的了解中国民族地 区农村“ 留守儿童 ” 的基本现状及 发展趋势 ； 有助于拟定切合 民族地区实际、 着力于改善农
民工子女生存与发展条件的可行性对策与措施 。 基于上述认识 ， 文将 以近年来开展的“ 本 贵州少 数 民族地区农村 留守儿童基本状况调查数据 ” 为基础 （ 本 次调查涉及贵州省 ３个少数 民族 自治州所辖 的数十个
近几年来 ， 伴随经济社会的持续 发展 、 农业结构 的 逐步优化， 民工政策的不断调整 ， 促使越来越多的农村劳
十个村落 ， 但本文中的分析与结论 ， 仍主要反映和体现样
本调查的状况， 虽具有一定的区域代表性和价值 ， 却不具
有整体 推论性 。
动力继续向外大量迁流， 特别是 随着“ 夫妻式” 外出打工 人数的迅速增加 ， 造成留守在家的农村未成年子女队伍
的， 也有负面的 。调查表 明， 由于父母长期外出务工 ，
造成 当前民族地区农村“ 留守儿童” 的生活不稳定 、 食物 结构单一 、 质量水平无保证等问题 。 ２ １ 总体状况 ． 由于父母长期外出， 导致民族地区农村 留守儿童的基本生活缺乏管理 、 生活稳定性差。从 隔代 监护的留守孩子看， 由于祖辈的生活观念与要求较低 ， 大 多停 留在传统的消费模式上 ， 因此 ， 很难满足留守儿童的 生活需要 ， 基本处于吃饱穿暖的状态 ； 从长辈监护 的留守
少数民族农村社区青少年文化生活状况的调查——以德宏盈江县为例
民族 社 会 。
） ，女 ，傣 族 ，盈 江 县 人 ，德宏 师 范高 等 专 科 学 校 社 科 部 助 教 。研 究 方 向 ：边 疆 少 数
４ ３
喳
： 墼 蕉 村 社 区青 少年 文化 生活状 况的调 查
表 １２ ０ ０ ７年盈江 县 少数 民族 人 口分布 状况
依据 地域 条件 和特征 作为 社 区类 型 的划分 标 况存 在 的 问题 。为西 部 少 数 民族农 村 社 区青 少 年 准 ，社 区 可分 为农 村 社 区 、集 镇 社 区 、城 市 社 的全 面发展 提供 有效 的建 议 。 区。徐永祥 著 的 《 区发 展论 》 中把农 村社 区定 社 （ ）问卷调 查 二 以 问卷调 查 的方式 对 西 部少 数 民族 农 村社 区 域性 共 同体 或 区域 性社 会 。 ”郑 杭 生 主 编 的 《 民 文化 生活 状况 进 行 调查 分 析 。调 查 样本 是 从盈 江 族 社会 学概 论》 中 ，依 据地 域性 特征 。把 民族社 县 三个 中学 （ 中包括 职 业 中学 ）中 随机 抽取 三 其 义为 “ 民 以农 业生 产活 动为 主要生 活来 源 的地 居
疗 、教 育 、文 化 、 治 安 等 ， 与城 市 社 区相 比 ， 年 文 化生 活状 况 的认 识 。促 使 我 们 不 断 健 全 西 部 其 社会 化 程 度 低 。在 农 村 市 场 机 制不 充 分 作 用 少 数 民族 农 村 社 区 的服 务 体 系 ．提 高 社 区 服 务 质 的 环境 下 ．农村 社 区公 共 服务 出现 了真空 状 态 。 量 ，以满 足社 区青 少 年 的文化 生 活需求 。 在 少数 民族 农 村 社 区 ，文 化 、教育 资 源 的缺 失
农村留守幼儿生存现状及成因分析
农村留守幼儿生存现状及成因分析摘要：家庭教育中父母的缺失、隔代抚养的缺陷和农村幼教发展滞后等原因，使得学龄前幼儿的处境比学龄留守儿童更为艰难，给他们的发展带来更为不利的影响，他们是更容易受伤害的一个特殊群体，因此他们的生存状况需要引起全社会的重视。
关键词：留守幼儿生存现状家庭教育2008年2月，全国妇联发布的全国农村留守儿童状况报告称，0—5周岁农村留守幼儿占全国农村同龄儿童的比例为30.46%，集中分布在中西部人口大省。
在已有的对农村留守儿童的研究中，人们对义务教育阶段留守儿童的发展和教育问题进行了大量研究，但缺少对留守幼儿的关注。
家庭教育中父母的缺失、隔代抚养的缺陷和农村幼教发展滞后等原因，使得学龄前幼儿的处境比学龄留守儿童更艰难，给他们的发展带来更不利的影响。
一、亲子感情疏离儿童心理学研究表明，婴儿从早期依恋关系所获得的温暖、信任和安全，为以后生理和心理发展奠定基础，使儿童有更好的解决问题能力，能进行有更复杂和创新性的游戏，有更多的积极情感和较少的消极情感，在同龄伙伴中更具吸引力。
然而，这种安全感、依恋感并不是固有的，当父母亲离开时，尤其是母亲的消失，母子之间的互动不再存在，对于还不懂事的孩子来说，母亲的离开就等于母爱的撤回，就表示某种意义上被抛弃了，必然会对孩子的发展产生消极影响。
留守儿童长期缺失亲情抚慰，缺乏父母直接的关爱与呵护，对他们来说，爸爸妈妈就是电话里的声音。
很多孩子从出生几个月开始，就与父母分开，每年只能见到一两次面。
大部分外出父母一年返家探亲一次，有的甚至几年不回家，孩子形成了对爷爷奶奶或外公外婆的依恋，对父母缺乏积极的情感反应，表现出对父母亲的冷漠、疏远，有的甚至会怨恨父母。
等孩子有朝一日回到父母身边时，家长会发现自己与孩子已产生感情疏离，孩子不愿亲近父母，有逆反心理，致使父母对孩子的管教更为困难。
因此，亲子间过早的和长期的分离对亲子双方都会造成伤害，并且父母出外打工时孩子的年龄越小，对孩子的影响越大。
告诉你西部孩子的真实生活
告诉你西部孩子的真实生活作者：Ｋｅｖｉｎｍｔｎｋ来源：《课外阅读》2005年第05期2004年，在贵州的甲坝民族小学我看到了让我眼涌热泪和终身难忘的一幕幕。
当城市里的孩子将整只的“巨无霸”毫不可惜地丢弃时，甲坝民族小学的孩子却一日三餐捧着白米饭就着足以让人吐舌头的辣椒，或生怕多倒而小心翼翼地在米饭中放进一点已没了味的酱油权当佐料欺骗着自己的味蕾。
我的手在掀开小学四年级学生王线的大木箱时感到了无力，那个用她挂在脖子上的钥匙打开的大木箱里存放的东西给我的第一感觉是根本没有上锁的必要。
小半碗几乎不够这个羸弱的小女孩吃一顿的大米、小罐头瓶中储存的一点辣椒酱、5片白菜叶是大木箱里的全部内容。
站在旁边的李家明老师告诉我，大米的量再多一点点就是王线一周的全部食物。
每周放假，王线都要走40里山路从家里背回一个星期的口粮。
打开王线的饭盒，里面除了凉米饭就是辣椒酱。
在征得王线的同意后，我用小勺尝了一口她的辣椒米饭，一入口那辣味就迅速从舌尖向舌根蔓延，到咽喉时我已顾不得什么了，不断地吐着舌头并用手扇着风。
不知是太辣还是激动，就觉得眼里有液体要向外涌。
白米饭辣椒不只是王线的中餐，还是晚餐。
甲坝民族小学的516名学生每天、每月的每—顿吃的都是这些，要变花样也就是有时把辣椒酱换成酱油或在锅上蒸米饭的同时在白水中煮点没有油腥的土豆、白菜佐餐。
当城市里的孩子享受着四季恒温的教室仍须早接晚送时，甲坝民族小学的孩子却三个或五个蜷缩在一卷旧棉絮中，陪伴他们的没有低回的童谣，只有穿过屋顶眨着眼的星星。
大家共同的心愿是下雨时再不要抱着被子蜷缩在墙角挨过一夜，因为第二天课堂上会打瞌睡。
王线、王艳玲、杨朝芳除了上课、吃饭在一起，睡觉也是无法分开的，因为学校宿舍实在太有限，她们三个人必须挤在一张木板床上。
已有20多年历史的老屋早已在风吹雨淋下露了天，老屋是根本无法挡住隔三岔五就不约而至的雨水的，王线她们只好把床挪到漏雨稍少的那一边。
我打开她们的木箱时发现，长期被雨水浸泡的木箱已有些发朽了。
关于农村留守儿童状况的调查报告（精选9篇）
关于农村留守儿童状况的调查报告（精选9篇）关于农村留守儿童状况的调查报告（精选9篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们有必要进行深入调查，调查结束以后，还需要写调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的关于农村留守儿童状况的调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
农村留守儿童状况的调查报告篇1近年来，随着农村剩余劳动力向城市转移规模的不断扩大，劳务经济已成为农民致富的重要途径。
但由于种种原因，许多外出务工人员将子女留在农村，由此产生了一批特殊群体，即“留守儿童”。
现将此次实践活动的有关情况报告如下：一、农村留守儿童现状(一)基本情况县统计局采取分层抽样、整群抽样、全面调查相结合的方式进行，在全县xx个镇共抽取42个村民小组，调查时点为20xx年3月20日。
汇总结果显示：42个村民小组总人口9630人，劳动力4966人。
20xx 年外出务工人员总数为1336人，比去年同期减少29人，减少2.12%。
据此推算，20xx年全县外出务工人员为134779人，比去年同期减少2926人。
在留守儿童中，由父母一方照顾的有23121人，占留守儿童的68.4%，由爷爷奶奶或外公外婆照顾的有10596人，占留守儿童的25.5%，其他亲人照顾的有2138人，占留守儿童的5%，独立生活的有44人，占留守儿童的1.1%。
(二)存在的主要问题1.教育情况令人堪忧。
xx个乡镇的调查结果显示，农村留守儿童的教育和学习均存在这样的问题，即由于父母长期在外，监护人的文化水平较低，对孩子教育帮助不够。
调查中发现，83%以上的监护人没有参加过家长会，13%的监护人偶尔辅导孩子学习，仅有10%的监护人和老师联系。
从而致使部分留守儿童的学习成绩时好时坏，对学习缺乏热情和进取心，甚至有的厌学、辍学，成为老师眼中的“双差生”和“问题儿”。
2.性格行为存在缺陷。
由于正常的家庭心理环境的缺失、农村教育环境的不理想以及社会不良风气的影响和渗透，使得留守儿童形成了典型的个性特征和行为缺陷。
2023年社会调查报告四篇_4
2023年社会调查报告四篇社会调查报告篇1一直以来，西部的发展相对东部都极其缓慢，尤其是教育，更是受到多方关注，我们国家也不断倡导学生及社会的力量去帮助西部。
我们此次支教采用家访的形式，通过和村民聊天，关于限制贫困地区基础教育现状发展的原因，得出如下几个调查报告结论：一：社会环境问题一个地方教育的兴衰，在很大程度上跟当地的经济背景，文化背景，交通地理背景有着密切的联系。
从被调查的垭垅村情况来看，普遍存在着这样的现象：孩子们一般上完初中就不在上学，而是出去打工，一方面是因为学习不好，没考上，一方面是当地教育质量较差，还有就是，读书无用论的影响。
一般家庭的负担都比较重，当地的青壮年劳动力大多都在外打工，一些初中都没有上的孩子在外打工回来，盖了新房子，很是让一些家庭羡慕，一些孩子就认为上完初中也是出去打工，上完小学也是打工，同样是打工，早出去，可以早点改变家庭现状，所以就辍学了。
几乎所有家庭都是支持孩子继续上学，考不上孩子才只好去打工，因为很多村民都在外打工，也意识到文化水平的重要性，所以比过去更支持孩子教育。
从这可以看出，大部分家庭意识到文化程度与自身经济情况关系很大，考大学成为山区孩子走出山区，改变人生的最好出路。
然而，不可否认，由于山区经济发展的不平衡，一部分山区经济发展还相对滞后，这还在一定程度上影响当地的入学率。
90%以上的家庭，孩子没有继续读书的原因是孩子没有考上，很少一部分家庭选择“经济原因”，很少一部分是因为“孩子自己不愿读书了”。
有很多感人的例子，有的家庭孩子多，就哥哥或者姐姐辍学打工供弟弟妹妹。
有一个家庭是家里农活太多，孩子想上学但是不能去上学，有的是因为爸爸去世，为了支撑家庭，孩子辍学出去打工，还有因为心理压力太大，一学习就头疼而被迫放弃上学。
虽然村里经济比较落后，村民的文化水平也不高，但大多数人都能意识到孩子上学的重要性，并全力为孩子受教育创造条件。
总的来说，从社会环境问题这一方面看，要想改善山区基础教育现状，首先得发展好经济，同时得营造一个良好的社会教育环境，提高教师素质，逐步改变对教育的落后的看法，让村民们切实体会到教育的益处;其次是增加对山区教育的投资，改善山区基础教育条件，减轻村民的负担，，保障农村学生受教育的基本权利。
农村留守儿童生存环境
留守儿童主要集中在经济相对落 后的地区，尤其是贫困山区和偏 远地区。
留守儿童家庭结构
父母外出务工
由于经济原因，许多农村留守儿童的 父母选择外出务工，留下孩子在家中 由祖父母或其他亲属照顾。
家庭结构不完整
留守儿童家庭往往缺乏父母一方的陪 伴，导致家庭结构不完整，对孩子的 成长产生一定影响。
强化家庭教育
01
家长应积极参与孩子的教育和成长过程，通过电话、视频等方
式保持与孩子的联系，关注孩子的心理状态和需求。
建立监护人责任意识
02
监护人应承担起对留守儿童的教育和照顾责任，关注孩子的身
体健康和心理健康。
鼓励家庭团聚
03
政府和社会应鼓励和支持家庭团聚，为留守儿童提供更好的家
庭环境和亲情关爱。
学校层面
开展留守儿童关爱活动
组织文化活动
组织留守儿童参加文化活动，如读书会、绘画班等，丰富他们的精 神文化生活。
提供体育设施
为留守儿童提供体育设施和场地，鼓励他们参加体育锻炼，增强身 体素质。
开展社会实践
组织留守儿童参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，培养他 们的社会责任感和实践能力。
加强留守儿童心理辅导
农村留守儿童生存环境
汇报人： 2024-01-06
目录
• 农村留守儿童现状 • 农村留守儿童面临的问题 • 农村留守儿童问题的成因 • 解决农村留守儿童问题的对策
与建议 • 农村留守儿童关爱服务体系 • 农村留守儿童发展前景与展望
01
农村留守儿童现状
留守儿童数量与分布
留守儿童数量庞大
根据统计数据，我国农村留守儿 童数量已超过6000万，分布在各 个地区，其中中西部地区尤为集 中。
湖北西部农村留守儿童心理健康状况现状调查
ｏ０ ．２ ｊ 成 为 留守 儿童 的 占 ０
占 ２ ．％，～ ０岁 时 成 为 留守 儿 童 的 占 ３ ．％ ，０岁 以上 时 ４９ ７ １ ０３ １ １ ．％。父 亲一 人在外 务 的 占 ４ ．％ ， ０４ ３６
父 母 均在 外 打工 的 占 ４ ．％，这 其 中 又有 ７ ．％的 儿 童 是 ７１ ２９
向ｆ．％） ２８ 。
（ ） 守儿童 心 理 健 康状 况的性 别 差异 二 留
表 ３ 不 同 父 母 回 家 频 率 的 留 守儿 童心 理健 康 状 况 比 较 （ ±Ｓ Ｍ Ｄ）
闽子 三个月 半 年 内 半年到 一 年 一年 以上 Ｆ ｌＤ ｓ
① （ ：６） ｆ ４ ） ③ （ ＝４） （＝ ５ ｎ ２ 熬 ３ ｎ ８ ④ ｎ５ ）
量 表 得 分 为 ８５ 之 外 ， 余 ７个 分 量 表 的 平 均 分 均 在 正 ．分 其 常 范 围（ 于 ８ ） 。 留 守 儿 童 的 心理 健 康 问题 集 中表 现 低 分 内 在学 习焦虑 、 自责倾 向 、 体 症 状 、 敏 倾 向 上 ， 阳性 检 身 过 其 出率 分 别 为 ６ ．％、８７ 、３１ 、０４ ，其 他 依 次 为 对 ３ ４ ２ ．％ ２ ． ２ ． ％ ％ 人 焦 虑 （．％）恐 怖 倾 向 （．％）冲 动 倾 向 （．％）孤 独 倾 ７９ 、 ７４ 、 ６５ 、
ｌ １ Ｉ
总 分 ４ ． ±ｌ． 弼± ３２ ８ ０ １ ５ ． ±ｌ５ Ｉ ．９ ＊④＞ ④＞ ２２ ２ ６ １ ８ 研． １ ３． ± ｌ ５ ３ ｌ Ｉ０ ２８ ７ 盘 ７ ９ ｒ７ ４ ． ③
１ ６
４ ６ 】８ ． ± ． ６ ９
２ ９土２０ ． ９ ．２
分要 高 于父母 回 家频 率是 半年 内和 半年 到一 年 的儿 童 。
2023关爱留守儿童情况的调研报告
2023关爱留守儿童情况的调研报告2023关爱留守儿童情况的调研报告篇1我校在留守儿童的教育管理方面进行了大胆探索，深入贯彻省、市、区关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善了我校留守儿童的学习生活发展状况，促进了我校留守儿童健康、快乐成长，初步解除了外出务工家长的后顾之忧。
现就将我校关爱留守儿童各项工作进行汇报：一、深入调研，准确掌握全校留守儿童情况开学初，对全校父母外出务工的留守儿童进行一次以班级为单位的系统排摸，全校共1924人，留守儿童占102人，其中父母双方外出有45人，父母单方外出有57人，分别予以登记造册，做到了家底清、情况明，建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。
其中大部分儿童留在家里隔代看护，少数留守儿童寄托给亲戚看护。
二、制定方案，构建留守儿童关爱网络我校根据区教育局文件精神，开展了关爱留守儿童系列活动，并制定《梅列区实验小学关爱留守儿童工作方案》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守儿童，学校成立由校长、主任和班主任组成关爱留守儿童领导小组，构建层层推进、齐抓共管的留守儿童关爱网络，确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
三、多措并举，大力实施留守儿童关爱行动1.开展结对关爱系列活动。
积极动员志愿者、教师、社会等各方面力量，广泛开展与留守儿童结对关爱活动，为留守儿童寻找“爱心妈妈”、使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。
目前，通过关爱人员与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同活动等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
2.针对留守儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养留守儿童坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。
3.开展贫困留守儿童帮扶结对活动。
贫困山区孩子的生活
贫困山区孩子的生活我国70%的人口住在农村，与城市相比，农村贫困落后的面貌始终没有根治，成为制约我国经济发展和社会稳定的根本性问题，特别是农村贫困山区的发展缓慢，工农差距、城乡差距、地区差距还在进一步扩大，农民收入持续徘徊甚至下降，农村教育、医疗落后。
各种矛盾和问题越来越多，经济不平衡，社会不稳定因素日益突出。
要使农村发展，农民富裕就必须从根本上认识农村落后的根本原因，树立新的发展观，确定新的农村发展思路，制定新的发展战略规划，进一步改革现行农村经济体制，积极为农民创造一个发展机会相对比较平等的新的宽松环境，积极引导农村人口从分散的劣势环境向城市化这种优势环境转移，使农民从农业这种弱质产业向工业、第三产业等优质产业转移。
使全社会特别是农村能够全面、健康、快速、和谐的发展，使国家迅速繁荣。
我们经常在网上或报纸上可以看到许多慈善家资助贫困学生，可是还有那么多的孩子也需要他们的帮助，特别是政府和国家的关注，没有谁一生下来就注定要贫穷一生或富裕一生，很多都是因为家境的不足而通过自己的努力去改变他们的生活，俗话说“穷人的孩子早当家”，这句话一点都没错，我们不能因为家里的平穷而不进取，要坚信活着就有希望，要努力改变自己的生活。
什么是贫穷？贫困就是指家徒四壁，没钱维持生活，而贫穷问题是指由于贫穷所直接导致或者衍生的一系列社会问题。
贫穷问题是当今世界最尖锐的社会问题之一。
这里的贫困主要指物质的匮乏，有多种原因造成，如分配机制不公平、生产力不发达等等。
在中国，贫困问题按照地域划分主要分为城市贫困问题及农村贫困问题。
在贫困山区，那些孩子们是在怎样的环境中生活呢，他们又面临着怎样的困境？首先是温饱问题，一个来自贫困山区的小学生，用“一天为何要吃三顿饭？”这样“荒诞”的“文学语言”，狠狠地撕碎了我们那已然结痂起垢的迷梦，重重地撞醒了我们那业已迟钝麻木的心灵。
原来，她在家乡每天只能吃一顿饭，是啊，这样的情况在贫困山区是很常见的现象，但是我们又该以怎样的态度去对待他们呢？是同情，是冷漠，亦或是悲伤…………可不管我们如何去对待他们，都不能去伤害他们，要以平常的心去看待他们，这边是最好的。
贫困山区孩子的生活情况范文
贫困山区孩子的生活情况范文许多孩子，他们个个饱经风霜，一张张的稚嫩的小脸扬抑着对生活的渴望，没有漂亮衣服穿，家里人省吃俭用给孩子买一身新衣裳，四岁的孩子穿的是七八岁孩子穿的衣服，家长说衣服买大点孩子大了还能再穿，听了真心寒，我想大家很多人都看过《暖春》吧，在你们闻所未闻的山区里也有许多跟小花一样命运的孩子，因上不起学而放弃学业在家放牛陪父母种地，一年才七八百块的学费+生活费就难道了父母，哎，中国再改革开放，那些贫困山区也一样沾不到光，山高皇帝远的。
暑假把一些山区孩子接到家里来玩玩，让孩子也见见大城市的美景，兴许那孩子长大之后会是一位很有出息的学者什么的呢？他会很感激你的。
民主乡中心小学康世兰同学：你好，我叫张会帧，是山东省平原县实验小学五年级一班的学生。
开学以后，我们学习了第一单元的“走进西部”，我是多么向往西部地区啊！在《草原》一课中，我了解到西部如画般的风景，热情好客的主人。
在《丝绸之路》中我了解到了西部悠久的历史和灿烂的文化。
在《白杨》和《把铁路修到拉萨去》中体会到了西部建设者默默无闻、无私奉献的精神。
可是，我同时也知道了，西部还非常贫穷、落后。
在课堂上老师通过因特网上给我们看了你的生活环境的图片后，我惊呆了：你的生活环境竟然那么差！矮小的房屋，小小的电视，简单的饭菜，破旧的衣服，身患重病又年迈的奶奶，还没上学的弟弟、妹妹……太苦了。
你早上天还没亮就起床在土灶上做饭，照顾弟弟、妹妹起床，吃饱饭还要刷锅洗碗，给妹妹梳头，走路上学。
放学回到家又得到田里干活，一边学习一边照顾妹妹和身患重病的奶奶。
衣服都旧了、破了还在穿。
比起你来，我就差远了。
每天早上，我都是在家长做好饭后的催促声中，睡眼惺忪地穿衣、吃饭，顶多帮着家长擦擦桌子、递递盘子，心情好时才刷碗，心情不好谁支使我都不动。
学习成绩也经常因为马虎而忽高忽低。
我打心眼儿里佩服你，在这么艰苦的条件下仍然努力地学习，得了满墙的奖状。
我和我的同学们准备和你们那里的小朋友们开展“手拉手”活动，对于这次活动，我的想法是：首先，我们通过书信建立联系。
2024年农民的生活状况社会调查报告_2
2024年农民的生活状况社会调查报告2024年农民的生活状况社会调查报告1这个暑假我做了一个社会调查报告，报告名是《西部农民生活状况》，在这个调查中，我主要采取了询问的方法，走访了十几户人家。
通过点查发现，农村人口的收入是十分微薄的，他们的主要经济________是靠打麻和打谷子，虽然麻的价值十分可观，但是你可曾知道农民要为此付出多少的劳动。
调查时，正处于酷暑时期，农村每家每户都在打麻，我的大伯蒋贵民，他们打麻时每天早上2点钟起床剥麻，大约六七点中，他们又将剥好的麻背回家，用农具麻刀，把青麻上面的皮去掉，为此他们都十分疲惫，一年到头也只打了七八百斤麻，每斤青麻市场价格为4元。
一年打的麻也就卖了三四千元。
加上一年打谷子3000斤，每斤7毛钱。
全家一年吃1000斤，剩下的大约能卖1500元。
两者相加也就5000来元。
如果家里的孩子考上了大学，那么他们将有两种选择：1、家中的人就外出打工2、孩子辍学。
很多农民因为在家乡闲不住，认为当农民的收入太少了，便在孩子很小的时候外出打工。
使孩子从小缺少父母的关心，形成孤僻的性格。
我的表哥李仁鹏今年考入了我们石河中学，但他没有来读，因为他算了一笔帐，他只算了三年的学期，每学期读8个月，三年24个月，一周50元，算下来，就要4800元，平均每年光生活费就要花去家里近半年的收入，所以他没来条件相对较好的石河中学。
而去了双桥中学。
对他来说是多么可惜啊。
通过调查我发现农民的生存条件并不乐观。
只有像华北地区一样要高科技农业才能改变西部农村落后的面貌。
如今联合收割机已经开进了农村，我相信不久以后，农民的日子将会逐渐的好起来。
2024年农民的生活状况社会调查报告2随着经济迅猛增长和农村城镇化水平的提高，农村生活水平及生活方式发生了重大变化，随之而来的生活垃圾污染开始侵蚀农村，山清水秀逐渐被污染，妥善处理农村垃圾，净化乡村美好环境，是新时期新农村建设要解决的首要问题。
(一)农村生活垃圾的基本概况。
巴颜喀拉山的孩子
目录分析
《巴颜喀拉山的孩子》是一部以中国西部高原地区为背景的长篇小说。在小 说中，作者通过对当地自然环境、历史文化和人物命运的描述，展现了一幅宏大 的西部生活画卷。而在这幅画卷中，目录起到了至关重要的作用。
从整体结构上看，《巴颜喀拉山的孩子》的目录采用了传统的章节形式。每 一章节都有明确的标题，这些标题简洁明了，富有诗意，如“雪域之舟”、“高 原之歌”等。这种章节式的目录结构使得小说的情节线索清晰明了，便于读者理 解与把握。
“在高原的阳光下，孩子们追逐嬉戏，欢笑声此起彼伏。他们的快乐是如此 纯粹，仿佛没有任何世俗的烦恼能够侵扰他们内心的平静。这份天真无邪的快乐， 成为了高原上一道亮丽的风景线。”
这段摘录描绘了巴颜喀拉山孩子的天真与快乐。他们在这片贫瘠的土地上找 到了属于自己的快乐，他们的笑声如同清澈的山泉，洗涤着人们的心灵。
通过这些摘录，我们可以看到《巴颜喀拉山的孩子》这本书中丰富的内容和 细腻的情感。它不仅仅是一本书，更是一部描绘中国西部高原地区人民生活的壮 丽史诗。它让我们更加了解这片土地上的人们，感受到他们的坚韧、乐观和天真 无邪的快乐。也让我们更加珍惜我们所拥有的一切，学会感恩和敬畏大自然。
阅读感受
在《巴颜喀拉山的孩子》这部作品中，著名作家杨志军以细腻的笔触描绘了 藏族少年的生活与成长。这部作品不仅展现了藏族孩子对美好自然的向往、对父 辈善良美德的继承，更深入地探讨了人与自然、人与信仰之间的微妙关系。
巴颜喀拉山的孩子
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
成长
展现
面对
生活
大自然
西部农村留守儿童现状调查项目书兰州理工大学机电青协
2010年机电工程学院暑期社会实践子项机电工程学院分团委机电工程学院青年志愿者服务队2010-7-12西北农村留守儿童现状调查——机电工程学院暑期社会实践子项据不完全统计,我国目前有1.?5?亿农民外出打工,其中能够随父母进城的儿童只占极少数,绝大部分被留守在户籍所在地生活、接受教育。
全国农村目前有留守儿童2000?多万,并且每年呈递增的趋势。
尤其是在我国西北农村地区,由于多种原因,其留守儿童的数量尤为庞大,问题日益突出,受到社会有关部门的关注和研究。
本文所指的“留守儿童”指在甘肃农村贫困地区由于父母一方或双方外出打工,被迫留在家里,处在学龄阶段正在接受基础教育的儿童。
从地域范围看,特指农村贫困地区;从打工主体来看,其父母双方或一方在外打工;从年龄来看,处于正在接受基础教育阶段的儿童。
1、调查背景：部分农民外出打工，将孩子留给家中的老人或亲戚代养，由于缺失正常的家庭教育，出现了一些问题，主要有心理问题增多，道德出现滑坡；权益得不到及时的保障，尤其是品德、心理健康成长方面存在的问题正日益凸显，成为学校、家庭、社会的一个教育管理难题，亟待引起政府及相关部门的高度重视。
2、调查时间：2010年7月16日~2010年7月22日3、调查地点：兰州市榆中县马坡乡马坡村4、调查对象：留守儿童、留守儿童监护人、相关知情人士、相关部门（教育部门、妇联等）5、调查内容：县级层面包括“两免一补”政策的具体实施情况,以及其对当地教育的影响;留守儿童所占的比例、现状、存在的问题以及政府部门所采取的措施等;留守儿童对家庭、社会社区的影响以及致使他们留守的原因分析等。
学校层面学校教育基本情况;留守儿童的比例、在校表现(学习、行为、生活、人际关系性格、兴趣等)?;学校对留守儿童教育问题的看法与采取的措施;父母外出打工对守儿童教育所带来的影响等。
留守儿童层面留守儿童的学习情况如何;留守儿童自己如何看待父母外出打工;自己如何看待监护人对自己的监护;描述自己的学习生活现状;讲述父母不在家的时候自己的生故事;父母外出打工对自己带来了哪些积极和消极的影响等。
农村留守儿童生活状况调查报告
由于父母长期外出务工，留守儿童与父母 的沟通较少，导致家庭关系较为紧张，部 分家庭存在破裂现象。
研究不足与展望
数据来源有限
本次调查主要依赖于现有的统计数据和访谈记录，未能充分考虑到 不同地区、不同家庭背景的差异，可能存在一定的偏差。
研究方法单一
本次研究主要采用问卷调查和访谈法，未能充分考虑到不同年龄、 性别的留守儿童的差异，需要进一步丰富研究方法。
建立社会关爱体系
鼓励社会各界力量关注留守儿童，通过志愿者活 动、慈善捐赠等方式，为留守儿童提供更多的社 会关爱和支持。
提供心理支持和专业辅导
开展心理健康调查
针对留守儿童开展心理健康调查，了解他们的心理状况和需求，为 有需要的孩子提供针对性的心理支持和专业辅导。
提供心理咨询服务
建立心理咨询机构，为留守儿童提供心理咨询服务，帮助他们解决 心理问题，促进他们的心理健康发展。
家庭经济困难
留守儿童家庭大多属于贫 困家庭，经济条件较差， 难以提供良好的生活环境 和教育资源。
日常生活和照顾情况
日常生活缺乏照顾
留守儿童在日常生活中往 往缺乏父母的照顾，导致 生活自理能力不足。
饮食卫生条件差
由于家庭经济困难等原因 ，留守儿童的饮食卫生条 件往往较差，影响了他们 的身体健康。
安全隐患较多
关注长期影响
留守儿童问题是一个长期的社会现象，需要关注其长期影 响，以便更好地制定相应的政策和措施。
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建立寄宿制学校
建立寄宿制学校，为留守儿童提供更好的学习和生活环境，促进他 们的健康成长。
完善法律和政策保障
完善法律法规
制定和完善关于保护留守儿童权益的法律法规，为留守儿童的健康成长提供法律保障。
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西海固贫困山区的孩子为了节省铅笔和纸，常常在地上练习写生字。
经历了多年教育扶贫和社会各界的强力支持，宁夏西海固实现了普及初等义务教育，但因穷根太深，这里“苦读娃”的求学路依旧艰难。
这里的家庭往往是多子女家庭，甚至有8个孩子的家庭，这样的家庭窘困超出一般人的想象，更何况还是在贫瘠荒凉的西海固山村。
孩子们是吃着咸菜和黄米饭长大的，对他们来说，吃馍馍已是最大的快乐，尽管一个馍还要掰成两半吃。
珍惜难得的学习机会，把握好生命的每一分钟，课堂上聚精会神的表情，令人感动。
西海固的大部分孩子在整个童年期几乎是没有什么玩具的。
他们没有小汽车，没有冲锋枪，没有大熊猫，似乎也不是什么太大的遗憾，因为在他们小小的年纪里，早已打下了生活的烙印，他们将会比谁都更早地参加劳动和家务。
滚滚轮胎，亦是他们最大的乐趣。
“领导苦抓教师苦教学生苦学社会苦帮”在孩子的身后，是一个看不见的“苦”字。
希望这些图能够使你隔着几千公里看到一个
真实的西部，看到残忍的美丽的破落与贫穷，心酸而幸运地感受自己的平凡幸福！
这个小女孩的脸冻得通红，衣衫不整，但是我们这边的小孩会有西部小孩子这样子吗？？
这是一位阿姨去西部采访时拍下的照片，看看这一家子，多么贫穷啊！脸上黑乎乎的，衣服上有许多灰尘，但我们的衣服确是那么整洁，我不经为他们而痛心！！。