让我教教你礼貌
小学生个人礼仪常识
小学生个人礼仪常识
小学生个人礼仪常识主要包括以下几个方面：
1. 问候礼仪：小学生应该学会用礼貌的方式向老师、同学、家长等人问候。
例如，遇
到老师要主动打招呼，遇到同学要友善地打招呼等。
2. 餐桌礼仪：小学生在餐桌上应该学会正确使用餐具，注意用餐姿势，不大声喧哗，
不谈论不雅的话题等。
3. 穿着礼仪：小学生应该学会穿着整洁，不乱扔衣物和鞋子，不打扮过于浮夸，注意
衣着与场合的搭配。
4. 礼貌用语：小学生要学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起、不好意思等。
遇到
别人帮助自己时也要及时表示感谢。
5. 尊敬长辈：小学生要学会尊敬长辈，不顶撞长辈，不大声争吵，要尊重长辈的意见
和建议。
6. 讲究卫生：小学生要学会保持个人卫生，定期洗手，保持口腔清洁，不乱扔垃圾等。
7. 知道礼让：小学生要学会在公共场所让座给需要的人，尽量礼让他人，不争抢等。
8. 课堂礼仪：小学生应该学会遵守课堂纪律，不打闹、不出言不逊，认真听讲，不扰
乱其他同学。
这些都是小学生个人礼仪常识的一些基本要点，通过学习和实践，可以培养孩子良好
的行为习惯和社交能力。
幼儿园礼貌教育活动教案（通用7篇）
幼儿园礼貌教育活动教案（通用7篇）幼儿园礼貌教育活动教案（通用7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园礼貌教育活动教案（通用7篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园礼貌教育活动教案1教学目的１、让幼儿懂得邻里之间要以礼相待，主动和邻里打招呼。
２、让孩子们学会关注邻里、体谅邻里、关爱邻里。
活动准备准备各种懂礼貌和不懂礼貌的图片、以及画纸。
过程设计一、教师问：“小朋友们好。
”幼儿回答：“老师好。
”教师高兴地说："你们真有礼貌。
现在我向小朋友提个问题，你们平时碰到邻居的时候会怎么说呢？到邻居家里玩又要怎么做呢？邻居碰到困难的时候，我们又应该怎么做呢？"（幼儿发言时，教师注意提醒幼儿把话说完整。
）二、出示事先准备好的各种图片，请幼儿分类并说出理由师：今天老师带来了许多的图片，请小朋友仔细看看，你觉图片上的小朋友做的对吗？对的话请把这张图片贴在画有五角星的黑板上，如果你决得最做的不好，就贴在打X的黑板上，咦，这"？"又是怎么回事呢？就是你确定不下来是好还是不好就放在这块黑板上。
（幼儿自由挑选图片分类）三、请幼儿说说自己的理由，为什么把这张图片放在这里。
四、请幼儿把自己的如何和邻里想法画在画纸上，并编一个邻里之间的故事。
五、延伸活动：让幼儿与邻班的小朋友进行情景表演。
在美工区创编邻里以礼相待的图片。
幼儿园礼貌教育活动教案2设计意图懂礼貌是孩子生活中重要的一部分，它来源于幼儿的生活，贴近幼儿的生活，同时也是为幼儿美好的明天做铺垫，为了孩子有一个美好的明天，我们要养成孩子懂礼貌的好习惯。
就我实习时的观察发现孩子们在礼貌方面的认识有很大差异，有的孩子上幼儿园时要家长和老师提醒才知道问好。
为了让孩子更好的懂礼貌和知道礼貌的作用，我设计了这次活动。
活动目标1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语，知道礼待他人。
教育孩子文明礼貌的方法(精选9篇)
教育孩子文明礼貌的方法（精选9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教育孩子文明礼貌的方法（精选9篇）孩子的礼貌程度一定程度上也是体现着家庭的教育，所以让自己孩子学会懂礼貌是很重要的。
如何教育孩子有礼貌方法有哪些
如何教育孩子有礼貌方法有哪些教育孩子文明的习惯永远不早，也永远不晚。
如何教育孩子懂礼貌讲文明是每个家长必须面对的问题之一，为此，以下是店铺分享给大家的教育孩子有礼貌的方法，希望可以帮到你!教育孩子有礼貌的方法1、以身作则，礼貌待人对父母来说，正确的做法应该从倾听孩子开始。
也许耐心等待一个小孩子表达自己的想法不是件容易的事儿，但却值得花费时间。
你可以俯下身，直视孩子的双眼，让他知道你愿意听他说想说的话。
这是教会孩子认真听你的话的最好办法。
2、教孩子使用礼貌用语孩子可以用礼貌的语言来表达对别人的喜爱和尊敬。
一旦孩子会说话，就能学会说“请!”和“谢谢!”等礼貌用语。
你要让孩子明白，你愿意在他对你有礼貌的时候答应他的要求，而不喜欢听到他命令你。
同样，以身作则比单纯的说教效果要好得多。
你应该经常对你的孩子(以及别人的孩子)说“请!”和“谢谢!”，这样孩子就明白礼貌用语是日常交流的一部分，不论是在家里，还是在公共场合，都应该讲礼貌。
3、避免过激反应如果你的孩子打了你或者叫你“大笨蛋”，尽量不要生气(无论如何，你是大人，你知道自己不是大笨蛋)。
记住，如果孩子想引起你的注意，他就能干出所有让你生气的事儿来。
所以，你应该面对孩子，平静而坚决地告诉他：“咱们家里可不能有骂人打人的孩子。
”然后，你要教会孩子用礼貌的方式表达自己的要求：“你要是想让我和你一起玩，你就得好好说。
你说‘妈妈，我想让你给我讲个故事。
’就行了。
”4、容忍孩子的不同意见如果我们的孩子总是能高高兴兴按我们说的做，生活就会轻松多了——可是，这并不是人类的本性。
所以，当孩子不听话的时候，你要记住，他并不是不尊敬你，他只是有不同的看法而已。
教孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果(例如“你从来不带我去公园，妈妈坏!”)。
你应该教孩子用积极的方式提要求(“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”)。
随着孩子的语言表达能力的逐渐成熟，他就能自己用礼貌的方式提出要求了。
讲文明懂礼貌教案(优秀7篇)
讲文明懂礼貌教案（优秀7篇）讲文明懂礼貌教案篇一目的要求：让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康★★成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次课的旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、准备文明竞猜题活动过程：一、导入：A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2008年里我们越来越近了。
我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
“做文明的我”主题队会现在开始！二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。
请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。
）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。
小班幼儿懂礼貌教案6篇
小班幼儿懂礼貌教案6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的小班幼儿懂礼貌教案6篇，希望能够帮到您！小班幼儿懂礼貌教案篇1活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合用。
2、初步养成文明礼貌行为和意识。
3、让幼儿体验如何学说礼貌用语，与小伙伴交流。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：小兔子和小狗玩具、幼儿用书活动过程：一、教师出示小兔和小狗玩具，引出活动主题。
教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?(鼓励幼儿积极回答。
)二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎样向小狗借玩具呢?教师小结：当需要别人帮忙的时候说“请”，现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。
讲礼貌大班教案
讲礼貌大班教案讲礼貌大班教案（通用31篇）讲礼貌大班教案篇1活动设计背景我们国家是一个具有悠久历史的文明古国，中华民族有勤劳，勇敢，诚实，文明礼貌的美德。
然而在教育环节中，家庭教育也占有很重要的位置。
活动目标1.让幼儿学习用礼貌。
恭敬的语气对待成人。
2.学习词汇“您好”，“请”，“再见”等礼貌用语。
3.培养幼儿与人交往的能力。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学重点、难点重点：幼儿在活动中语句的连贯及礼貌词汇的使用。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及对幼儿语言能力的培养。
活动准备扮演叔叔，阿姨，爷爷用的帽子，墨镜，小提包，拐杖，白胡子等物品。
屏风，椅子，茶杯，报纸，书，糖果，苹果，梨，香蕉等水果，小猫头饰若干。
活动过程1.在活动室中布置成小猫的家，教师扮演妈妈，幼儿扮演小猫，靠门处用屏风间隔，保育员戴上帽子和墨镜扮演“叔叔”前来敲门，猫妈妈带领小猫们有礼貌地说：“请进”。
叔叔进屋后，小猫们自由选择自己站立的位置，有礼貌地说：“叔叔，您好。
叔叔，请坐”叔叔向小猫们问好后，在椅子上坐下。
2.妈妈请几只小猫招待客人，小猫按意愿选择一种物品，到叔叔跟前有礼貌地，恭敬地说一句话。
如：“叔叔，请喝茶。
”“叔叔，请看报”，“叔叔，吃水果”3.叔叔要走了，起身告别。
小猫们站立起来和叔叔道：“再见”。
4.保育员分别扮演阿姨，爷爷前来做客，妈妈带领小猫们有礼貌地接待，并用恭敬的语气说话。
教学反思小班幼儿正处于语言能力发展的重要时期，大部分的幼儿能够按照要求进行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够积极主动帮助他人，幼儿的说话语句较连贯，也会用很多的礼貌性语句。
由于我是一名老教师，各方面的经验都较充足，也能很好的了解到处在小班阶段的.幼儿的性格特征以及能力所需，因此能够把握到教育内容的核心价值及其发展线索。
以自己最小的支持，促进幼儿最大的发展。
在整个活动的效果来说还是比较令人满意的，幼儿的参与度高，对于一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此也出现了个别幼儿热情持久度不高现象。
中班懂礼貌教案6篇
中班懂礼貌教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班懂礼貌教案6篇通过编写教案可以帮助教师更好地评估学生的学习成果，编写教案的目的是为了提高课堂效率，本店铺今天就为您带来了中班懂礼貌教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班讲礼貌教案40篇
大班讲礼貌教案40篇《大班讲礼貌教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班讲礼貌教案40篇！（1）大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思大班童谣：礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。
并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
活动准备：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。
活动过程：一、导入：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。
想不想听呢？1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。
小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。
于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。
小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜欢谁？你们为什么喜欢小白兔呀！”幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。
你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——谢谢；小白兔和小熊一起搭积木玩游戏时不争不抢，玩得真高兴；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见！我们大家都很喜欢它！”师：刚才老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。
2、过渡：我们小朋友在平时的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好朋友。
现在我来考考你们，看看我们大二班的小朋友平时都是怎么做的，是不是一个有礼貌的小朋友。
讲文明懂礼貌教案范文（通用7篇）
讲文明懂礼貌教案讲文明懂礼貌教案范文（通用7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的讲文明懂礼貌教案范文（通用7篇），欢迎大家分享。
讲文明懂礼貌教案1班会目的：1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。
2、通过灵活多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教育的目的。
3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。
班会过程：1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。
2、小品-------“新西游记”。
3、对比表演(正反)△公共汽车上△学生食堂前△上学路上4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。
5、小品------车站上6、小合唱7、同学之间-------要有礼貌，不讽刺挖苦8、舞蹈9、老师总结发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，更希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行!”10、主持人：主题班会结束。
讲文明懂礼貌教案2一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》讲文明懂礼貌教案3活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
文明礼貌用语的教案（精选12篇）
文明礼貌用语的教案文明礼貌用语的教案（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的文明礼貌用语的教案，欢迎大家分享。
文明礼貌用语的教案篇1一、活动目标(一) 引导幼儿愿意与成人接触，喜欢与人交往。
(二) 指导幼儿学习使用礼貌用语与人打招呼。
二、活动准备情境创设。
三、活动过程(一) 情境游戏。
入园场景：教师：小朋友好！小朋友应该怎样回答？晚上离园场景：教师：看到爸爸妈妈来接我们，我们应该怎么说？走出教室又该说什么？教师小结：我们小朋友都会有礼貌地问声：“你好！”都会说声：“再见！”(二) 教师讲故事《小猪学礼貌》。
教师提示：小朋友都学会说礼貌用语了，我们来看看故事中的小动物们是怎样做的。
教师：1. 小猪为什么没有朋友？2. 小猪听到小松鼠对老师说了什么？3. 喝水时小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说什么？4. 小松鼠离开幼儿园的时候说什么？5. 小猪后来有朋友了吗？为什么？(三) 情境游戏。
幼儿扮家长，教师扮客人到幼儿家做客，通过游戏帮助幼儿巩固所学的礼貌用语。
四、活动建议在教室入门处张贴提示礼貌用语的图片。
文明礼貌用语的教案篇2活动目标：1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。
3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。
活动准备：做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程：1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。
2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。
教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。
礼貌歌幼儿教案6篇
礼貌歌幼儿教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!礼貌歌幼儿教案6篇有了教案帮助他们对学生的学习情况进行全面的观察和分析，从而更好地调整教学策略和方法，编写教案可以帮助我们梳理教学思路，将知识有序地呈现给学生，提高教学的效果和质量，本店铺今天就为您带来了礼貌歌幼儿教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
教你如何使用正确的手势和动作展示文明礼仪
教你如何使用正确的手势和动作展示文明礼仪如何使用正确的手势和动作展示文明礼仪在日常生活中，我们与他人交流时，手势和动作是非常重要的一种表达方式。
正确使用手势和动作，不仅可以有效传达信息，还能展示文明礼仪。
本文将教你如何使用正确的手势和动作展示文明礼仪。
一、微笑与眼神交流微笑是一种最简单、最直接的表达友善和喜悦的方式。
当你与他人交流时，记得微笑，这会让对方感受到你的友好和尊重。
同时，眼神交流也是非常重要的，通过目光交流可以表达出你的关注和专注。
但要注意，眼神交流要适度，不要让对方感到不适或尴尬。
二、握手礼仪在正式场合或与陌生人见面时，握手是一种常见的礼仪行为。
正确的握手方式是：双方站立，面对面，右手对右手，握手时要用力适中，不要过于用力或过于轻松。
同时，握手时要保持眼神交流，并且不要过长时间握手，以免给对方造成不适。
三、姿势的重要性正确的姿势能够展示你的自信和专业形象。
当你坐立时，保持挺胸抬头，不要低头垂肩，这会给人一种消极和不自信的印象。
同时，要注意保持身体的平衡，不要歪斜或晃动。
当你行走时，保持笔直的身姿，步伐稳定，不要摇摆或踱步。
四、手势的运用手势是非常重要的非语言表达方式，正确运用手势可以有效增强你的表达力。
在交流中，适当运用手势可以帮助你更好地传达信息和表达情感。
例如，用手指指向某个地方可以引导对方的注意力，用手势画圈或划线可以更清晰地说明事物的范围或方向。
但要注意，手势要适度，不要夸张或过于频繁，以免给人造成干扰或困惑。
五、肢体语言的重要性除了手势，肢体语言也是一种重要的表达方式。
通过肢体语言，可以传达出你的态度、情感和意图。
例如，挥手表示欢迎或告别，摇头表示不同意或否定，点头表示同意或赞同。
在使用肢体语言时，要注意姿态的自然和流畅，不要过于生硬或夸张。
六、尊重他人的个人空间在与他人交流时，要尊重对方的个人空间。
不要过于贴近对方，以免给人一种侵犯或不舒服的感觉。
保持适当的距离，既能保护对方的隐私，也能展示你的文明礼仪。
教育孩子懂礼貌的方法
教育孩子懂礼貌的方法一：让孩子喜欢打招呼平时带孩子外出，见到认识的人，就要教他对别人说“叔叔好阿姨好爷爷好奶奶好”，除了对方赞美孩子之外，爸爸妈妈也要及时附和，肯定自己的孩子“有礼貌真乖”，从而让孩子喜欢跟别人打招呼。
二：培养孩子多倾听习惯教育孩子平时在别人说话的时候要注意多倾听，注意不能大声喧哗，也不要在中间插话打断别人说话，让孩子懂得这样做是对别人的尊重，只有尊重别人，别人才可能尊重自己，让他自己意识到要懂礼貌讲文明。
三：言传身教家长的言传身教是很重要的，因为小孩子还没有判断力，家长的一言一行都对他们产生一定的影响，所以家长平时也要多注意自己的言行举止，将孩子往好的方面引导。
四：制定关于礼貌的规则家长必须为孩子制定一些关于礼貌的规则，其中除了包括关于礼貌行为的内容外，还需要详述使用礼貌用语的必要性，比如“敲门”、“借东西前征得同意”等。
五：赞扬孩子礼貌的行为点出孩子礼貌的行为并对其表示赞赏，清晰地表明你欣赏礼貌的行为，让孩子感觉良好，认为这样做是对的。
教育孩子懂礼貌的误区及对策情况一：逼着孩子打招呼，伤自尊。
家长都希望孩子在外面开朗大方，逢人就打招呼，可孩子却害羞地躲在大人身后不肯开口，这时有的家长会低声“威逼”，如果孩子还是一言不发，家长就会呵斥：“你这孩子太没礼貌了!”全然不顾孩子感受。
下一次，孩子可能还是如此，甚至更加相信，我就是一个见人不会打招呼的孩子。
久而久之，这个标签会内化到心里，让他自尊受挫，感受不到归属感与价值感。
正确做法：家长自己要先跟人热情地打招呼，身体力行地影响孩子，在这样的耳濡目染中，孩子自然乐于接受。
降低对孩子的期望，打招呼对有的孩子来说易如反掌，对有的孩子却比登天还难。
如果孩子没办法做到一口一个“叔叔好”“阿姨好”，不如看看孩子这一次是不是没躲到大人身后，能对人微笑了，给予即时鼓励。
期望一降低，家长和孩子的压力都降低了，孩子今后与人打招呼就更轻松自然。
情况二：强迫分享，伤害孩子物权观。
教科版道德与法治一年级上册第13课《我有礼貌》教学设计
教科版道德与法治一年级上册第13课《我有礼貌》教学设计一. 教材分析《我有礼貌》是教科版道德与法治一年级上册第13课的内容，本节课主要让学生了解礼貌的重要性，培养学生具有良好的礼貌行为。
教材通过生动的图片和情境，引导学生认识礼貌，学会礼貌用语，懂得礼貌待人的重要性。
二. 学情分析一年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们具有较强的模仿能力和可塑性。
在学习过程中，教师应以生动有趣的方式引导学生，让他们在愉快的氛围中掌握礼貌知识。
同时，学生之间存在一定的个体差异，教师应关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解礼貌的定义、重要性以及礼貌行为的表现。
2.能力目标：培养学生学会使用礼貌用语，具备良好的礼貌行为。
3.情感目标：让学生懂得尊重他人，养成良好的道德品质。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握礼貌的定义、重要性以及礼貌行为的表现。
2.难点：培养学生在生活中运用礼貌用语，养成良好的礼貌行为。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动有趣的情境，让学生在实际生活中感受礼貌的重要性。
2.游戏教学法：运用游戏活动，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的礼貌行为。
3.互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高他们的表达能力和合作意识。
4.榜样示范法：教师以自身为例，为学生树立良好的礼貌榜样。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频、游戏等教学资源。
2.准备课堂奖励物品，如小贴纸、表扬信等。
3.准备学生作业，以便于课后巩固所学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示一些礼貌行为和不礼貌行为，引导学生初步认识礼貌。
教师提问：“你们觉得哪个行为更有礼貌？为什么？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解、示范，让学生了解礼貌的定义、重要性以及礼貌行为的表现。
同时，引导学生学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
3.操练（10分钟）开展课堂游戏，让学生在游戏中实践礼貌行为。
小班礼仪礼貌教案30篇
小班礼仪礼貌教案30篇《小班礼仪礼貌教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班礼仪礼貌教案30篇！（1）小班社会优质课教案《我长大了》含反思活动目标：1.初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等。
2.培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。
活动准备：幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具活动重难点：活动重点：培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣活动难点：初步学习简单礼貌用语，请进、谢谢等，并能吐字清楚。
活动过程：本次游戏是一个情景游戏，教案出自：快思老.师教案网通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。
1.妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。
2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了，幼儿们有礼貌的招待了客人。
3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。
4.邻居家(其他活动区的小朋友)的屋子还没有布置完，妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家(即一起收拾玩具)5.结束备注：老师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。
活动反思：让幼儿知道自己真的长大了，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。
本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。
（2）小班社会优秀教案《幼儿园里走一走》含反思活动目标1.熟悉幼儿园的环境，知道保健室、食堂等场所的用途。
2.会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼。
活动准备设计好参观线路，并与各部门提前联系;相机。
活动过程1.通过提问激发幼儿参观幼儿园的兴趣。
“你们每天吃的香香的饭是在哪做的?和我们一起上幼儿园的哥哥姐姐在什么地方呢?教案出自：快思老.师教案网我们一起起找一找吧。
幼儿园小班社会《我会讲礼貌》教案
幼儿园小班社会《我会讲礼貌》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解讲礼貌的重要性，知道礼貌待人受人尊敬。
2. 技能目标：培养幼儿使用礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等。
3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、关心他人的情感，养成讲礼貌的好习惯。
二、教学内容：1. 学习礼貌用语：您好、谢谢、对不起、再见等。
2. 实践礼貌行为：排队等候、不争抢、不打闹、关心他人等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握礼貌用语，养成讲礼貌的好习惯。
2. 教学难点：让幼儿在实际生活中运用礼貌用语，表现出礼貌行为。
四、教学方法：1. 情景模拟：设置各种生活场景，让幼儿参与其中，实践礼貌行为。
2. 游戏教学：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中学会礼貌用语。
3. 互动讨论：引导幼儿相互交流，分享彼此的学习心得。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含礼貌用语图片、情景模拟等。
2. 教学道具：如小礼物、贴纸等，用于奖励表现优秀的幼儿。
3. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿活动。
六、教学过程：1. 导入：教师以趣味故事导入，引导幼儿思考讲礼貌的重要性。
2. 新课学习：教师展示礼貌用语图片，讲解用法，让幼儿模仿练习。
3. 情景模拟：教师设置生活场景，让幼儿扮演角色，实践礼貌行为。
4. 游戏教学：组织趣味游戏，让幼儿在游戏中运用礼貌用语。
5. 互动讨论：教师引导幼儿分享自己在家庭、学校中使用礼貌用语的经历。
6. 总结：教师总结讲礼貌的重要性，鼓励幼儿在日常生活中继续实践。
七、作业布置：1. 家庭作业：让幼儿在家庭中尝试使用礼貌用语，家长签字确认。
2. 课堂作业：让幼儿绘制一幅关于讲礼貌的画作，分享给大家。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 作业完成情况：检查家庭作业、课堂作业的完成质量。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用礼貌用语的情况。
九、教学延伸：1. 开展“礼貌小明星”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中持续践行礼貌行为。
小班礼貌教育教案20篇
小班礼貌教育教案20篇《小班礼貌教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班礼貌教育教案20篇！（1）小班主题活动教案《你好》含反思活动设计背景1.小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少2.有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。
3.使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。
活动目标1.欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。
2.尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它2.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。
活动准备1.幼儿故事磁带《你好》.2.音乐《找朋友》.活动过程一、通过提问引入故事询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。
1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀?[.来源快思老师教案网]2、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好?二、欣赏理解故事《你好》1、先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。
2、提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么?三、找朋友1、播放磁带音乐《找朋友》2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。
3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。
教学反思1、引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。
2、本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。
3、以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。
4、如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。
5、除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好。
一年级我最有礼貌教学设计
一年级我最有礼貌教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!一年级我最有礼貌教学设计一年级我最有礼貌教学设计5篇礼貌用语在人类社会的交际活动中是很重要的，对于讲礼貌问题更应从小抓起，作为小学生应掌握基本的礼貌用语并熟练应用，如您好、请、谢谢、对不起、再见十字文明礼貌用语，下面是本店铺为大家整理的一年级我最有礼貌教学设计5篇，希望大家能有所收获!一年级我最有礼貌教学设计1一、说教材《待人接物有礼貌》是义务教育课程标准实验教科书道德与法制(北师大版)二年级下册第二单元的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一部分第1章礼貌的惯用语开口常说“谢谢您!”当我们小时候牙牙学语时，最开始学会的词之一，就是“谢谢”。
没错，人们应该常常开口说谢谢才对嘛!“谢谢您，女士!”“谢谢您，先生!”甚至要“谢谢所有的人!”直到有一天，人们突然受够了总是不停地跟人说“谢谢”，于是改口说脏话：“该死的!”“该死的先生!”“该死的女人!”甚至是“所有的人都该死!”对于这种一百八十度的“蜕变”，人们称之为“长大成人”。
越来越少的人将“谢谢”挂在嘴边，是不是因为大家一直都过于忙碌，而没有多余的时间说“谢谢”呢？说声“谢谢”，只需要半秒钟的时间（就如同开口骂声“该死的”所耗费的时间）。
当别人为你提供了某项服务，同时你也感受到了他的善意时，就应该说声“谢谢！”“谢谢您，李先生！”“谢谢您，贾先生！”“谢谢您，雷先生！”“谢谢您，费先生！”“谢谢您，舅舅！”不管是替你拿面包的面包师傅、找零钱给你的乳品店老板、或者是跟你道早安的鱼店老板，我们都要跟他们说声“谢谢”。
在公共汽车上，有好心人让位子给你坐的时候，你要跟他说声“谢谢”；有人帮你开门时，你也要跟他说声“谢谢”。
不论是帮你捡起掉落在地上的盒子的人、牵手保护你的人、拿面包给你的人、跌倒时扶你起来的人、对你微笑的人，都应该跟这些人说声：“谢谢”！但是，我们可能无法像圣人耶稣一样，当有人打了你左边脸颊一耳光之后，还会向前凑上右颊，请对方再赏你一耳光。
所以，对于那些不友善的人，我们没有必要说“谢谢”。
遇上这类不友善的人时，如果你还是这么彬彬有礼，那么当你自动往前凑上右脸颊时，他不仅会说声“谢谢”，甚至还会说声“请你靠过来点儿吧！”怎么跟外国人说“谢谢”呢？当你遇到阿拉伯人：Choukra当你遇到土耳其人：Techecure 巈der im当你遇到德国人：Danke sch歯当你遇到意大利人：Grazie当你遇到匈牙利人：Koesoneum当你遇到犹太人：Toda raba礼貌地说声“请”当我们拜托别人某些事情，或是问时间、问路、借零钱、来个香吻、借个火时等等，都要说声“请”。
如何向别人借个火呢？如果这个人是梵蒂冈教皇，应该选择以下何种说法呢？—你有火吗？这位教皇？—借个火吧！我的教皇。
—请问您，教皇陛下，我可以跟您借个火吗？我们不应该直接用“你”来称呼教皇。
我们不应该在“教皇”两个字的前面加上“我的”，因为教皇并不是你一个人的！我们应该先说“请”这个字。
正确的说法是：请问您，教皇陛下，我可以跟您借个火吗？注意：如果这位教皇借火给你之后，不要忘记再跟他说声“谢谢”，并且也请他抽一根烟。
如何向别人问时间呢？如果这个人是阿拉伯人，应该选择以下何种说法呢？—几点了？阿拉伯先生？—您可否告诉我现在几点呢？北非阿拉伯仔？—先生，是否可以“请”您告诉我现在几点呢？我们应该避免触及国籍问题，更何况“北非阿拉伯仔”这种说法带有贬义。
大家应该使用“请”这个字。
正确的说法是：请问您，先生，是否可以“请”您告诉我现在几点呢？注意：如果这位阿拉伯人回答你的是阿拉伯当地时间，请你不要因此而责怪他。
不客气当别人跟你说谢谢时，你要回答对方“不客气”。
或者其他同样的说法：“这是我应该做的”，或者是“举手之劳，不足挂齿”。
即使是一件微不足道的事。
当你救起一位从悬崖高处跳海自杀的绝望者，捡到了某人遗失的衣服、手表，或治愈了某位感冒病人，当他们跟你说“谢谢”时，你就不应该回答说：“这没什么。
”尤其不能回答他们“为您服务是我的荣幸”，或是“后会有期”。
因为如果你这么说，他们会重蹈之前的不幸。
当别人跟你说“谢谢”时，记得一定要回答：“不客气”。
对不起和沙丁鱼一样，“对不起”（Pardon）这个词也是法国西北部布列塔尼半岛的特有用语，因为这是从英国传来的外来语。
每当我们犯了错，就会说声对不起来请求别人原谅，但是说这个字时必须诚心诚意地身体力行。
发生以下的状况时必须说“对不起”：当我们经过别人面前，刚好不小心挡住他们的阳光时，必须说对不起，尤其是当法国人正在海滩享受日光浴时。
当我们无意间踩到别人的脚。
当我们出于无心却打扰到别人的时候。
注意：一个士兵在战场上将敌人杀死时，没必要向对方的家人说对不起。
相反地，如果这位士兵并没有成功完成杀敌任务，他要向长官说对不起。
请原谅不管对方是谁，只要你造成别人的不快或麻烦，都要说声“请原谅”。
你可以说：“原谅我。
”较礼貌的说法是：“请原谅。
”更礼貌的说法是：“请您务必原谅我。
”绝对不要说：“是我的错。
”因为如果你说“是我的错”，表示你还是以自我为中心。
既然你犯下了错，别人就有权利选择该不该原谅你，所以你必须诚心地向对方表示歉意，然后再由对方来决定要不要原谅你。
当你开车不小心擦撞到某位路人时，你必须说：“请您务必要原谅我，因为我刚刚不小心撞到您。
”绝对不要说：“撞到您是我的错。
”如果这位路人伤得不重而且还能说话时，他应该这样回答：“没关系，意外总是难免的。
”第一部分第2章跟别人打招呼你好在过去的农业社会中，每个人一见面都会互相道声：“你好！”可是现在地球上的人口越来越多，每个人忙得连打招呼的时间都没有。
大家都喜欢别人在看到你的时候说声你好，既然说声你好是一件这么简单的事，何乐而不为呢？如何说声你好呢？这只是你想不想说的问题，就是这么简单。
?年轻人可能会比较喜欢用这种方式表达：“嗨！”至于要不要说对方的名字就不那么重要了。
?遇到一位女士时则说：“女士，你好。
”但切记不要加上对方的姓氏和名字。
?遇到一位先生时则说：“先生，你好。
”但切记不要加上对方的姓氏和名字。
遇到一匹可爱的马儿时则说：“马先生，你好。
”或是“马女士，你好。
”如果你真的想先弄清楚，这位马儿是先生或是女士时，可以走到它的屁股后面瞧瞧，但切记不要靠太近，否则一不小心就会被踢到。
一旦你搞清楚它的性别之后，再走到它的面前跟他说声“你好”，毕竟，马儿也是不喜欢别人待在它屁股后面的。
当你在商场上与生意伙伴杜先生见面，而且你也还记得他的姓氏时，应该毫不犹豫地直接说：“杜先生，你好。
”但千万不要连名带姓哦！当你遇到一对夫妻时则说：“女士，你好；先生，你好。
”绝对不要说：“你们好，先生和女士。
”因为这样的说法太过于草率不尊重，每个人都是独立的个体，况且女士优先嘛！当你遇到一位年长的女士时则说：“女士，您好。
”绝对不要说“小姐，你好。
”因为就算你不知道她是不是结过婚，也不要用这种方法暗示对方是“老处女”啊！当你遇到一位看起来还算年轻的单身女士时，不要只是说：“你好。
”这样对方可能会生气的哦！如果对方是一位国王就说：“陛下，您好。
”注意：遇到的是一位好吃懒做的国王，就不必跟他打招呼了。
五种可以不用说“你好”的情况：?你的朋友正在跟他的女伴热吻时，就不要打扰他们了。
但是如果你仔细一看，他正在亲的竟然是你的女朋友时，那就赏他一拳代替那句“你好”吧！?朋友刚刚跑去看完艳舞表演。
（这种人我们根本不要理他！）?朋友正在看无聊的八卦杂志。
（直接“哼”一声就走开算了。
）?你的朋友跑去抢银行，（天啊！难道你还要跟他说“你好”吗？）?看到正准备自杀的人。
（我想你应该先阻止他吧！）握空手遇到下面四种人时，不要主动伸出手：女人比你年长的人德高望重的人正在介绍你给对方认识的第三人注意：当路边有一位乞丐向你伸出手来的时候，送给他一些零钱，会比握他的手更让这位乞丐先生高兴。
可以戴手套跟别人握手吗？答案是：“绝对绝对不行。
”为什么呢？因为许多手套都是猪皮制成的。
当对方握你的手时，应该想闻的是你的皮肤味道，而不是猪的味道。
即使对方认为你这个朋友跟猪一样懒惰。
注意：如果你是拳击手，在比赛的时候，你倒是可以戴着手套，直接朝对方的脸上挥上一拳，就当做那是对他的“握手”问候吧！吻颊礼原则上，我们只跟那些我们喜欢的人行吻颊礼。
但是，以下两种情形算是例外吧！第一，如果你是一个演员，而且正在演戏的时候；第二，如果你必须虚伪地跟某个讨人厌的人行吻颊礼的时候。
记住，行吻颊礼的时候，左右两边脸颊各亲一次就好，不要一抱住别人就铆劲儿猛亲。
千万不要什么人都乱亲哦！人总是要有点选择和矜持嘛！吻手礼行吻手礼比吻颊礼更能显示出对方尊贵的地位，但是以下几点规矩必须遵守：如果对方是一位女士，不要将她的手拉到你的嘴巴旁边亲吻，应该是你要弯下腰亲她的手才对。
行吻手礼的时候，尽量避免在大街上等公共场所（当然，如果这位女士不喜欢这种吻手礼，我们绝对不要勉强人家）。
不要对一位戴手套的女士行吻手礼。
不要对年轻的女孩行吻手礼。
不要对正在煮饭的女士行吻手礼（尤其是她正好刚刚清洗完一条鱼的时候）。
行吻手礼的时候可不要用舌头舔人家的手哦！当然，绝对禁止咬人家的手！注意：当你感冒或流鼻涕的时候，更不能行吻手礼。
说再见如果我们根本不想再看到对方，倒是不用跟对方说再见了。
遇到一位不诚实的车行老板卖给你一辆坏车时，你可以跟他说：“永别了”。
绝对不要只说：“真是高兴。
”我们应该说：“再见，希望很快又能看到您。
”祝您好运“祝您好运”这句话也可以代替再见，尤其是当你不确定是否会再见到对方的时候。
例如，你正在跟一位准备到月球上探险的太空人道别，或是和一位被判死刑的犯人朋友说再见时。
如果对方是一位很迷信的人，或者是一位跟你非常要好的朋友，除了“祝您好运”之外，或许你还可以这么说：“狗屎！”①注意：绝对不要对一位正准备出发去打猎的猎人说“祝您好运”。
而应该对森林中的母鹿说一句“狗屎”。
第一部分第3章介绍你的朋友如何介绍两个素未谋面的人认识呢？如果你有两位从未碰过面的朋友一起出现，一定要记得介绍两人彼此认识。
介绍的顺序是，先介绍“年幼位卑”的人给“德高望重”的人认识。
那么，何谓“德高望重”的人呢？?如果是一男一女的话：女人，相较于“男人”的人。
?如果是一群年轻人：年轻的，相较于“更年轻”的人。
?如果是正式的政治或宗教性场合，总统或教皇，相较于其他所有人。
要是今天你有朋友到家里来玩，记住要先介绍你的朋友让你的爸爸认识，而不是先介绍你的爸爸让你的朋友认识哦！要先说：“爸爸，这是我的朋友哈奇。
”而不是先说：“哈奇，这是我老爸！”要是真的不凑巧，你这位朋友哈奇是黑人，而你的白人老爸又是个对肤色特别敏感的种族主义者，最好事先能告诉你爸爸关于哈奇的肤色，好让你的爸爸做好心理准备。
万一你这位老爸不喜欢这位黑人朋友哈奇，甚至禁止你跟他交往，那么我建议你最好：“换个老爸吧！”为了要加深介绍人双方彼此的印象，你可以在介绍其中一位的同时，顺便提起他的名字，甚至补充说明他曾经做过的丰功伟业。
“容我为您介绍这位法国省长布贝先生（Poubelle），就是这位布贝先生发明了垃圾桶。
”①注意：如果这位被介绍人这辈子真的没有发明过任何东西，千万不要说：“容我为你介绍这位法国省长布贝先生，但垃圾桶不是这位布贝先生所发明的。
”假如被介绍人的家族姓氏太过于冗长难记，或许可以只介绍他的名字即可。