教师资格《幼儿保教知识与能力》复习题集(第2293篇)

A、2～3岁
B、3～4岁
C、4～5岁
D、5～6岁
>>>
【知识点】：第2章>第4节>《3~6岁儿童学习与发展指南》精选
【答案】：D
【解析】：
具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“生活习惯与生活能力”中目标2“具有基本的生活自理能力”的内容。
30.人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是( )
6.“人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )
A、社会性
B、自然性
C、共同性
D、差异性
>>>
【知识点】：第1章>第3节>幼儿社会性发展
【答案】：A
【解析】：
题干强调人的本质是社会性的。
7.幼儿园班级管理的内在目的是( )
A、形成办园特色，打造办园品牌
B、促进幼儿全面发展
C、把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体
26.孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为( )
A、幼儿情绪的易冲动性
B、幼儿的意志力差
C、幼儿的情绪是不稳定的
D、幼儿情绪的外露性
>>>
【知识点】：第1章>第3节>幼儿情绪情感发展
【答案】：D
【解析】：
9.当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。
A、情绪障碍
B、攻击性行为
C、破坏性行为
D、惊恐焦虑
>>>
【知识点】：第1章>第3节>幼儿社会性发展
【答案】：B
【解析】：
攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，挫折是攻击性行为产生的直接原因。题干描述的现象属于攻击性行为。
14.幼儿的行为表现和( )具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
A、情绪变化
B、活动兴趣
C、活动结果
D、发展变化
>>>
【知识点】：第2章>第4节>《幼儿园教育指导纲要(试行)》
【答案】：D
【解析】：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》“教育评价”部分中提到，“幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据”。
B、早期阅读
C、睡前故事
D、日常活动
>>>
【知识点】：第6章>第2节>幼儿语言教育
【答案】：B
【解析】：
幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读。
5.教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从( )入手。
身高:是反映骨骼生长发育的重要指标与正确估计身体发育水平和速度的重要依据。体重:是衡量幼儿营养状况的重要标志。
20.患异食癖的儿童有两种原因：一种是钩虫病，另一种是体内缺( )
A、锌
B、碘
C、钙
D、磷
>>>
【知识点】：第3章>第2节>幼儿营养素需要
【答案】：A
【解析】：
钩虫病症状：局部皮肤有痒疹或小疱疹，因抓痒引起继发感染。感染后一周出现咳嗽、发热、哮喘等呼吸道症状。重度感染3～5个月后，出现失血性贫血，某些患儿有“异食癖”。体内缺乏微量元素锌也会造成儿童异食癖。
A、教材
B、兴趣
C、联系
D、经验
>>>
【知识点】：第6章>第1节>幼儿园教育活动概述
【答案】：D
【解析】：
作为一个主动的学习者，幼儿是在与周围环境相互作用的过程中获得经验的，幼儿的学习也离不开他们的经验基础。因此，教育活动内容的设置和编选也必须考虑到以幼儿的经验为基点，所设定的活动内容应贴近他们的生活经验范围，只有来自于幼儿生活经验的内容才能引发他们的探究兴趣。符合他们的认知水平，唤起他们的表达、表现欲望，进而获得可能的发展。
10.由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对( )的依赖性更大。
A、物质环境
B、精神环境
C、教育环境
D、社区环境
>>>
【知识点】：第4章>第1节>幼儿园环境概述
【答案】：A
【解析】：
学前儿童的生长发展和心理发展的特点决定了他们对物质环境的依赖性更大。他们的独立生活能力尚在形成中，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的生活环境和教育环境，儿童在适宜的物质环境中生活，他们的生存与发展可获得可靠的保障。
【知识点】：第3章>第3节>传染病的预防
【答案】：A
【解析】：
传染源、传播途径和易感者构成了传染病发生和流行的三个基本环节，缺少其中任何一个环节，都不会形成传染病的流行。
18.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是( )。
A、碳水化合物
B、蛋白质
C、脂肪
D、维生素
>>>
【知识点】：第3章>第2节>幼儿营养素需要
A、表演游戏
B、角色游戏
C、结构游戏
D、智力游戏
>>>
【知识点】：第5章>第1节>幼儿游戏的分类
【答案】：A
【解析】：
表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。
17.下列不属于传染病三环节的是( )
A、病原体
B、传染源
C、传播途径
D、易感者
>>>
2019年国家教师资格《幼儿保教知识与能力》职业资格考前练习
一、单选题
1.下列选项中不是缺乏维生素B的症状的是( )
A、夜盲
B、脚气病
C、口角炎
D、皮炎
>>>
【知识点】：第3章>第2节>幼儿营养素需要
【答案】：A
【解析】：
维生素A严重缺乏会造成夜盲症和干眼病。
2.下列活动不属于幼儿园值日生内容的是( )。
11.教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是( )。
A、培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B、估计幼儿对睡眠需要的差异性
C、随时唤醒幼儿，以免遗尿
D、注意环境的动态变化
>>>
【知识点】：第3章>第1节>幼儿园一日生活的主要环节
【答案】：C
【解析】：
教师组织管理幼儿睡眠时，在睡前应提醒幼儿先大小便，而不是为了避免遗尿而随时唤醒幼儿，影响幼儿睡眠质量。
23.儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种( )
A、选择性注意
B、有意注意
C、定向性注意
D、随意注意
>>>
【知识点】：第1章>第3节>幼儿认知发展
【答案】：C
【解析】：
定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。
24.为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是( )。
C、非常夸张变形的形象
D、内容陌生的作品
>>>
【知识点】：第6章>第2节>幼儿艺术教育
【答案】：B
【解析】：
幼儿的好奇心强，喜欢鲜艳、艳丽的色彩，有意识地培养他们的色彩感知能力，可以帮助幼儿树立正确的审美观。
4.幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和( )。
A、晨间谈话
A、整理玩具
B、整理图书
C、自己洗手、洗脸
D、照料自然角．记观察日记
>>>
【知识点】：第3章>第1节>幼儿园一日生活的主要环节
【答案】：C
【解析】：
幼儿园值日生的内容不包括自己洗手、洗脸，C选项属于自理能力。
3.一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢( )。
A、线条复杂的美术作品
B、色彩明快、鲜艳的图案
12.幼儿园体育的重要目标是( )。
A、组织形式多样的体育活动
B、培养幼儿对体育活动的兴趣
C、身体健康
D、提高自我保护意识和能力
>>>
【知识点】：第2章>第4节>《幼儿园教育指导纲要(试行)》
【答案】：B
【解析】：
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，教师要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
25.关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是( )
A、教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现
B、教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育
C、教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往
D、教师要用一视同仁的心态面对孩子
>>>
【知识点】：第4章>第3节>心理环境创设概述
【答案】：B
【解析】：
(1)教师要热爱儿童、尊重儿童、了解儿童，与儿童建立民主、平等、和谐的关系；(2)教师之间要真诚相待，友好合作，为儿童做好榜样；(3)教育儿童要友爱、互助；(4)重视幼儿园文化建设，帮助构建良好的儿童精神环境。
婴儿期的孩子，不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露在外，丝毫不加控制和掩饰。例如，想哭就哭，想笑就笑。
27.下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是( )
A、幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动
B、幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育
C、幼儿园一日生活属于保育范畴
A、教师集体示范
B、幼儿自主探索
C、教师分组讲解
D、教师逐一训练
>>>
【知识点】：第2章>第4节>《3~6岁儿童学习与发展指南》精选
【答案】：B
【解析】：
“一物多玩”属于幼儿的科学探索活动。《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿期幼儿的思维以具体形象思维为主，科学探索活动中适宜的做法是引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，而不是对幼儿进行灌输和强化训练。
13.评估幼儿发展的最佳方式是( )。
A、平时观察
B、期末检验
C、问卷调查
D、家长访谈
>>>
【知识点】：第7章>第1节>幼儿园教育评价的内容
【答案】：A
【解析】：
让幼儿在真实的、自然的活动情境中表现自己，教师通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童发展规律和特征的方法。
21.“三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是( )
A、强烈的好奇心
B、好模仿
C、出现“第一反抗期”
D、有意性行为开始发展
>>>
【知识点】：第1章>第3节>幼儿情绪情感发展
【答案】：D
【解析】：
三岁儿童的特点包括最初步的生活自理，生活目标扩大；行为具有强烈的情绪性；好模仿；思维仍带有直觉行动性；强烈的好奇心以及出现“第一反抗期”。
【答案】：A
【解析】：
人体脑细胞所需的能量主要来自葡萄糖，其来源是依靠碳水化合物分解。
19.幼儿身体发展的重要标志是( )。它们标志着内部器官，如呼吸、消化、排泄系统以及骨骼的发育。
A、身高
B、体重
C、身高和体重
D、肺活量
>>>
【知识点】：第1章>第2节>幼儿生长发育规律与评价指标
【答案】：C
【解析】：
22.3～4岁幼儿与同伴发生冲突时( )
A、能在他人帮助下和平解决
B、能听从成人的劝解
C、能自己协商解决
D、无需他人介入解决
>>>
【知识点】：第2章>第4节>《3~6岁儿童学习与发展指南》精选
【答案】：B
【解析】：
具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“人际交往”中目标2“能与同伴友好相处”的内容。
15.关于我国托儿所的描述不正确的( )。
A、以集体教育为主
B、具有社会福利性
C、具有保教性
D、是3～6岁儿童的保教机构
>>>
【知识点】：第2章>第2节>幼儿教育概述
【答案】：D
【解析】：
托儿所面对的是3岁以下的儿童。
16.儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于( )
D、促进幼儿园和家庭的合作
>>>
【知识点】：第2章>第3节>幼儿园班级管理
【答案】：C
【解析】：
幼儿园班级管理的内在目的，是把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体。幼儿园班级管理的外在目的，是形成办园特色，打造办园品牌。幼儿园的发展必须通过班级管理来实现。
8.关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )
B、幼儿美术是幼儿个性的表现
C、帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D、幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
>wenku.baidu.com>
【知识点】：第6章>第2节>幼儿艺术教育
【答案】：A
【解析】：
幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。
29.能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )
D、幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础
>>>
【知识点】：第3章>第1节>幼儿生活常规教育
【答案】：D
【解析】：
幼儿园一日生活要遵循保教原则，一日生活既是保育，也是教育，日常生活也是幼儿学习的重要途径。
28.以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是( )，
A、帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
A、幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的
B、幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动
C、游戏活动和教学活动是有内在联系的
D、游戏活动和教学活动可以相互替代
>>>
【知识点】：第6章>第1节>幼儿园教育活动概述
【答案】：D
【解析】：
在幼儿园课程中，游戏活动和教育活动是两种有本质区别的活动，两者不可相互替代。作为幼儿自发产生的游戏，与教师有目的、有计划的教育活动，永远不可能是统一的。