2020年教师资格证考试练习题及答案解析60题(20210126011047)

2020 年教师资格证考试练习题及答案解析60 题

(选择题)

1.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于( ) 。

A.基础型课程

B.创新型课程

C.研究型课程

D.发展型课程

【答案】C。解答：研究型课程注重培养学生的探究态度和能力的课程。

2.学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是( ) 。

A.综合课程

B. 核心课程

C.选修课程

D.活动课程

【答案】D。解答：活动课程也叫经验课程。经验课程是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。

3.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是( ) 。

A. 结构主义课程论

B.社会本位课程论

C. 实用主义课程论

D.人本主义课程论

【答案】A。解答：布鲁纳提出以知识结构为中心的课程理论，主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心，他认为无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。

4.为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( ) 。

A.选修课程

B. 必修课程

C.学科课程

D.综合课程

【答案】A。解答：选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程。其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。

5.教学的首要任务是( ) 。

A.使学生系统地掌握科学基础知识

B.促进学生智力与能力的发展

C. 培养学生坚定正确的政治方向

D. 培养学生良好的道德品质

【答案】A。解答：传授系统的科学基础知识和基本技能，这是教学的首要任务。

6.教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为( ) 。

A. 现代教育论

B.传统教育论

C.形式教育论

D.实质教育论

【答案】C。解答：形式教育论认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论的基本观点是，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。

7.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合( ) 。

A. 自发性原则

B.巩固性原则

C.直观性原则

D.循序渐进原则

【答案】D。解答：“施教者不按不按教学内容的一定顺序传授知识，打乱了条理，就不可收拾。”因此符合循序渐进原则。

8.陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧，这一比喻用到教学

上，所体现的教学原则是( ) 。

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.启发诱导原则

D.循序渐进原则【答案】B。解答：每个人都是不一样的，要用不一样的培养方法，体现了因材施教。故选B。

9.某实验学校尝试将其教学时间重新分配，其中，大班上课占40%，小班研究占20%，个别教学占40%。这种教学组织形式属于( ) 。

A.道尔顿制

B. 特朗普制

C.分组教学制

D.班级上课制

【答案】B。解答：特朗普制又称“灵活的课程表”，这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。

10.教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参

考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于( ) 。

A. 个别教学法

B.班级授课制

C.分组教学法

D.道尔顿制

【答案】D。解答：题干描述的是道尔顿制的内容。

11.在“找不同”游戏中，( ) 的儿童更容易排除背景因素的影响和干扰，从复杂图形中迅速地知觉到指定的简单图形。

A.场依存型

B. 场独立型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】B。解答：威特金根据人对外部环境的不同依赖程度，把认知风格分为场独立和场依存。具有场独立方式的人，对客观事物做判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰; 在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上

加工，独立对事物做出判断。具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。他们的态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

12.维果茨基的最近发展区指( ) 。

A.需要在一定的发展阶段掌握的能力

B.最新获得的能力

C.超出目前水平的能力

D.儿童现有的水平与可能达到的水平之间的差异

【答案】D。解答：维果斯基提出“最近发展区”：指出儿童的发展存在两种水平，一是儿童现有水平，即有一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平; 二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

13.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是( ) 。

A. 皮亚杰

B.埃里克森

C.布鲁纳

D. 维果斯基

【答案】D。解答：维果斯基在“最近发展区”中论述了教学与发展之间的关系，并提出“良好的教学应走在发展前面”。

14.儿童在其发展早期，往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来，当他们看到越来越多会动的东西(如纸飞机)并没有生命时，就会修正自己原来的认识，这种建构知识的方式是( ) 。

A. 同化

B. 顺应

C.图式

D.平衡