2017-2018学年三年级数学下学期教学工作计划
2023-2024学年三年级下学期数学使用计算器计算(二)(教案)
20232024学年三年级下学期数学使用计算器计算（二）（教案）作为一名经验丰富的教师，我始终相信“寓教于乐”的教学理念。
在20232024学年三年级下学期的数学课堂中，我将使用计算器计算作为教学内容，旨在培养学生的计算能力和科技素养。
一、教学内容：本节课的教学内容涉及到三年级数学教材第五章《计算器》的第二个课时。
主要内容包括：1. 计算器的结构及功能；2. 基本运算方法；3. 科学计算器的使用。
二、教学目标：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握计算器的使用方法，能够在解决实际问题时，灵活运用计算器进行数值计算，提高计算效率。
三、教学难点与重点：重点：计算器的结构及功能；基本运算方法；科学计算器的使用。
难点：科学计算器的功能及使用方法。
四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、计算器；学具：计算器、练习题。
五、教学过程：1. 情景引入：通过一个有趣的数学问题，引发学生对计算器的兴趣，例如：“小明有10个苹果，小红有5个苹果，请问他们一共有几个苹果？”2. 讲解计算器的结构及功能：介绍计算器的各个部分，如显示屏、按键等，并演示基本运算方法。
3. 实践操作：让学生分组进行计算器操作练习，解决一些简单的数学问题。
4. 讲解科学计算器的使用：介绍科学计算器的功能，如平方根、指数等，并进行示例演示。
5. 随堂练习：布置一些有关计算器使用的练习题，让学生独立完成。
六、板书设计：板书内容主要包括计算器的结构及功能、基本运算方法、科学计算器的使用等，以简洁明了的方式呈现。
七、作业设计：a. 25 + 36b. 54 ÷ 3c. 10^2d. √64a. 25 ×√16b. 10^3 ÷ 10^2c. .5678 × 1.2345678d. sin(30°)八、课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生掌握了计算器的使用方法，能够在解决实际问题时，提高计算效率。
但在使用科学计算器时，部分学生对功能的掌握还有待提高。
高三数学教师下学期教学计划(最新3篇)
高三数学教师下学期教学计划（最新3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016-2017学年高中三年数学教学工作计划
高中数学组教学工作计划高中是人生中最重要的阶段, 规划好高中三年的学习对孩子将来将产生重大的影响。
结合高中数学教学内容的特点及高考考试大纲, 结合我校学生实际, 制定本教学计划, 请各年级组遵照执行。
一、首先要认识高中数学与初中数学特点的变化1.数学语言在抽象程度上突变。
2.思维方法向理性层次跃迁。
3.知识内容的整体数量剧增。
4.知识的独立性大。
二、改变观念。
初中阶段, 通过大量的练习, 可使学生的成绩有明显的提高, 这是因为初中数学知识相对比较浅显, 更易于掌握, 通过反复练习, 提高了熟练程度, 即可提高成绩, 既使是这样, 对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。
然而进入高中后, 情况将发生极大的改变, 若果不能掌握坚实的基本知识, 不具备基本的数学思想方法, 不经过大量的富有针对性的训练, 学好高中数学将是非常困难的, 因此, 不管是老师还是学生都要转变观念, 做好打攻坚战的思想准备。
三、做好复习和总结工作。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记, 而是采取回忆式的复习: 先把书, 笔记合起来回忆上课老师讲的内容, 例题: 分析问题的思路、方法等尽量想得完整些。
学习一个单元后应进行阶段复习, 复习方法也同及时复习一样, 采取回忆式复习, 而后与书、笔记相对容完善, 而后应做好单元小结。
单元小结内容应包括以下部分: 本单元(章)的知识网络和本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);复习当中还有一个不可忽视的内容就是进行适当的训练。
重要的不在做题多, 而在于做题的效益要高。
做题的目的在于检查学生学的知识, 方法是否掌握得很好。
因此, 在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
而对于中档题, 尢其要讲究做题的效益, 即做题后有多大收获, 这就需要在做题后进行一定的“反思”, 思考一下本题所用的基础知识, 数学思想方法是什么, 为什么要这样想, 是否还有别的想法和解法, 本题的分析方法与解法, 在解其它问题时, 是否也用到过, 把它们联系起来, 学生就会得到更多的经验和教训, 更重要的是养成善于思考的好习惯, 这将大大有利于学生今后的学习。
新盐渎校区2017-2018学年第二学期学校工作计划(1)
盐城市第一小学教育集团盐渎校区2017—2018学年度第二学期学校工作计划（征求意见稿）指导思想：深入学习和践行党的十九大及二中全会精神，全面贯彻党的教育路线、方针、政策，认真执行省、市规范办学行为的有关决定，深入贯彻落实省、市教育教学工作会议精神。
坚持以人为本，深入推进素质教育，不断提升管理品位和育人品质，彰显学校的特色魅力；坚持文化引领，走内涵发展之路，以品牌塑发展；坚持依法治校、质量立校、科研兴校、特色荣校，为学校“十三五”教育规划的深入推进奠定坚实基础。
主要目标：1．坚持文化立校，深化办学内涵，进一步打造校园文化的新魅力。
以学校文化深度建设纲要为指引，积极贯彻落实《学校文化深度建设三年行动方案》，营造浓重的文化场，用文化再造校园，努力打造独特的校园文化特质。
2.规范办学行为，追求管理效能，进一步增强规章制度的执行力。
努力践行科学发展观，严格执行“五严”规定，坚持依法办学，依法治教，创新管理理念，改进工作作风，关注细节，突出重点，破解难点，高层次地推进和谐校园的创建。
3.加强师德建设，彰显教师风采，进一步缩短名师团队的成长期。
贯彻落实《中小学教师道德规范》，大力推进“塑师德风范展党员风采”等主题教育活动，树立校园典型，强化骨干引领，持续新教师培训机制，打造可持续发展的名师团队。
4.强化质量意识，推进让学引思，进一步提升教育科研的含金量。
深入推进“让学引思”活动，丰富“相长课堂”的路径，提炼“相长课堂”的范式，推广课题研究成果，创新教学实践及研究活动，全面提升教育教学质量。
5.培植活动亮点，丰富校园生活，进一步实现育人氛围的最优化。
整合学校人力资源、文化资源、课程资源等积极因素，全员铺展“十大社团”，丰富“五节两周”内涵，创新筹划“成长礼”“毕业礼”，营造生态校园环境，促进学生身心健康发展。
具体措施：一、以文化发展为引领，推动行动落地，让学校成为师生愉悦身心的乐园。
借助集团校园文化深度建设的东风，坚持以《盐渎校区校园文化深度建设三年行动方案》为指引，继上学期校园文化建设成果的基础上，进一步探索校园文化建设实践新路径。
xin 2017-2018学年度第二学期校历表(含农历、节假日)
24
十一
25
十二
26
十三
27
十四
28
十五
29
十六
30
十七
1
建党节
2
十九
3
二十
4
廿一
5
廿二
6
廿三
7
小暑
8
廿五
9
廿六
10
廿七
11
廿八
12
廿九
13
6月小
14
初二
新集小学2017-2018学年度第二学期校历表
月份 周次 1 2 三月 3 4 5 6 7 四月 8 9 10 11 五月 12 13 14 15 六月 16 17 18 19 七月 20
日 一 二 三 四 五 六
周工作安排
1、学生报名 2、安全养成教育 1、制定各种计划 2、“三节三爱”教育 1、质量分析会 2、公开教学、赛教 1、食品安全教育 2、校本课题申报、赛教 1、安全教育 2、案头工作检查 1、诗文朗诵会 2、月考及质量分析 1、安全及养成教育 2、语言文字周及写字比赛 1、春季运动会 2、学生学习方法指导交流 1、期中质量检测 2、期中质量分析、家长会 1、夏季安全教育 2、教师案头工作检查 1、安全教育及疏散演练 2、感恩教育 1、纪律整顿及养成教育 2、校本课题中期研讨 1、防溺水、交通安全教育 2、手抄报比赛 1、庆六一文艺汇演（课本剧） 2、作文比赛 1、食品卫生安全教育 2、教师案头工作检查 1、安全及养成教育 2、消防安全演练 1、心理、环保知识讲座 2、教师案头工作检查 1、夏季安全教育 2、复习，3、课题研究总结 1、复习、期末质量检测 2、期末工作总结 1、假期安全教育 2、放暑假
16
17年下第4周工作安排
7.筹备10月中旬秋季运动会、队列啦啦操比赛活动。
项目
工作要点
项目
负责人
德育工作
1．开展安全常规教育月活动，落实好“纪律-秩序-安全”的管理理念，抓好学生德育常规工作。
2．规范学生在校和上放学秩序，分时段安排好执勤教师和文明岗，实现管理的无缝衔接，确保学生楼内有序活动和上学、放学路队安全、文明、整齐、有序。
3.教导处落实推门课制度，检查教师2分钟侯课情况，早读向3年级级部学习。
4.加强体育、音乐等学科的课堂教学工作，切实提高学生艺体素养。
各部门协调
管翠翠
逄淑玲Biblioteka 崔文杰马燕教导处安全
工作
1．做好学生安全常规教育月工作。
2.开展全校安全隐患巡查，发现问题及时解决。
李照刚
各部门协调
艺体卫工作
1.认真落实体育大课间，路队啦啦操活动，保证学生身心健康发展，把训练放在日常准备好10月份队列队形啦啦操比赛。力争在集团校取得好成绩。
5.全校学生体检。周二、周三
李照刚
马燕
崔文杰
各部门协调
管鹏、胡立梅
星期三
（9.13）
1.语文教研活动【时间：1.2.3节地点：录播人员：根据教研安排】
管翠翠
星期四
（9.14）
1.一年级新生照片信息采集。新转入学生照片采集。
2.2015-2017级新教师钢笔字比赛。周四上交作品
各年级班主任
崔文杰
星期五
辛安小学教育集团--育英实验小学
2017-2018学年度第一学期
第四周（2017年9月18日-9月22日）
工作安排
一、重点工作
1.迎接区责任督学挂牌，学期初责任督学。
17-18学年度第一学期工作行事历
1、教师教学教法比赛 1、安全应急疏散演练2、 启动班级文化建设 1、筹备2017招生总结会 1、打印纸质学籍并上报2、维护资助系统 1、协商退役士兵实习实训事宜。2、协商退役士兵中级技能等级证书鉴定事宜。3、育婴员班第20期开班 1、制定学校社团活动开展计划2、校园卫生督查 1、常规维修与装饰 1、新生团组织关系转入、整理。 1、期中制卷2、教学检查3、高一学生座谈会、高一年级教师座谈会 1、班主任培训2、管制刀具排查 1、与教务处配合调查统计16级学生流失情况，并做好分析 1、分发17级非建档立卡学生资助卡 1、搬入新校区，明确培训工作人员岗位职责。2、创建项目培训团队，拓展培训业务。 1、下发建军90周年大合唱比赛方案2、下发学校秋季运动会通知 1、对各班级、科室等校产进行初步查验2、校园公共设施大排查 1、学生会招新工作。2、科技展志愿者服务工作。 1、期中考试2、督查各实训室3、技能检测 1、 安全排查 1、整理17级学生免学费申请资料 1、创业培训。2、企业培训。3、电子商务培训。 1、做好学生数据库建立工作2、做好财务预算执行工作3、做好食堂、超市结算工作4、做好食堂、超市成 本核算工作 1、期中考试后勤保障2、检查各实训室设备 1、第二期业余团校学习。 1、召开各班级学习委员会2、系部、教研组教研活动3、秋季运动会 1、班主任工作交流会 1、2017招生总结会2、制定本学期学生顶岗实习方案，考察相关企业 1、整理17级学生免学费申请资料 1、退役士兵培训结业。2、制定退役士官培训方案。 3、育婴员班第21期开班。 1、 强化大课间活动、校园卫生督查等常规工作 1、日常工作开展2、秋季运动会后勤保障 1、新团员注册。 1、举行技能竞赛活动2、检修各实训室设备 1、 班级管理抽查 1、配合教务对16级高铁专业学生进行专业技能测试，做好记录 1、整理17级学生助学金申请资料 1、完善退役士兵培训资料，申报相关资金。2、完善企业培训资料待验收检查。 1、 学校秋季运动会 1、校内供电、绿化整治 1、新团员入团宣誓。
2023-2024学年三年级下学期数学《年月日》(教案)
2023-2024学年三年级下学期数学《年月日》（教案）教学目标1. 让学生掌握年、月、日的基本概念，了解它们之间的关系。
2. 培养学生运用年、月、日知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生观察、分析、归纳和总结的能力。
教学内容1. 年、月、日的基本概念2. 年、月、日之间的关系3. 年、月、日的计算方法4. 闰年和平年的区别教学重点与难点1. 教学重点：年、月、日的基本概念和关系，以及闰年和平年的区别。
2. 教学难点：年、月、日的计算方法和闰年和平年的判断。
教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、笔、尺子等。
教学过程1. 导入：通过日常生活中的例子，引导学生关注年、月、日，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解年、月、日的基本概念，让学生了解它们之间的关系，并通过实例进行演示。
3. 练习：让学生进行年、月、日的计算练习，巩固所学知识。
4. 讨论与总结：引导学生讨论闰年和平年的区别，总结年、月、日的计算方法和判断闰年的技巧。
5. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
6. 作业布置：布置适量的作业，让学生巩固所学知识。
板书设计1. 年、月、日的基本概念和关系2. 年、月、日的计算方法3. 闰年和平年的区别作业设计1. 填空题：让学生填写年、月、日的关系和计算方法。
2. 判断题：让学生判断闰年和平年。
3. 应用题：让学生运用年、月、日知识解决实际问题。
课后反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生掌握所学知识。
2. 教师应注重培养学生的观察、分析、归纳和总结能力，提高学生的综合素质。
3. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和合作精神。
（注：本教案为示例，实际教学情况可能会有所不同，请根据实际情况进行调整。
）重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了整个课堂的教学步骤和教学方法，对于学生的学习效果有着直接的影响。
教学过程1. 导入- 日常生活联系：通过提问学生关于他们的生日、节日、学校活动等与年月日相关的问题，引起学生对时间单位的好奇和兴趣。
2023-2024学年三年级下学期数学第一单元带小括号的四则运算(教案)
20232024学年三年级下学期数学第一单元带小括号的四则运算（教案）作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性，因此我会认真对待每一次教学。
下面是我为20232024学年三年级下学期数学第一单元带小括号的四则运算所准备的教案。
一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材的第27页至第29页，涉及到带小括号的四则运算。
我会引导学生理解小括号的作用，掌握带小括号的四则运算的计算方法。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握带小括号的四则运算的计算方法，提高他们的数学运算能力。
三、教学难点与重点教学难点是如何引导学生理解小括号的作用，教学重点是让学生掌握带小括号的四则运算的计算方法。
四、教具与学具准备我会准备PPT、黑板、粉笔、练习题等教具和学具。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个生活中的实例，如购物时如何计算价格，来引入带小括号的四则运算。
2. 讲解概念：我会用PPT展示带小括号的四则运算的定义和计算方法，并用黑板和粉笔进行详细的讲解。
3. 例题讲解：我会选取一些典型的例题进行讲解，让学生理解并掌握带小括号的四则运算的计算方法。
4. 随堂练习：我会给出一些练习题，让学生现场进行计算，以检验他们是否掌握了带小括号的四则运算的计算方法。
5. 作业布置：我会布置一些相关的作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计我会用黑板和粉笔设计一些简洁明了的板书，以便学生能够清晰地理解和记忆带小括号的四则运算的计算方法。
七、作业设计（1）23 + 4 (5 2)（2）36 / (8 + 3)（3）17 2 4答案：（1）23 + 4 (5 2) = 23 + 4 3 = 23 + 12 = 35（2）36 / (8 + 3) = 36 / 11 = 3.2727（3）17 2 4 = 17 8 = 9八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我会及时反思自己的教学方法，看是否能够更好地引导学生理解和掌握带小括号的四则运算的计算方法。
小学三年级下学期数学工作总结(推荐5篇)
小学三年级下学期数学工作总结(推荐5篇)小学三年级下学期数学工作总结篇一紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。
这学期我担任三年四班数学教学工作和班主任工作。
从学生的学习状况来看处于两极分化状态，中等学生只占据20%左右;虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。
同时也存在许多不足，现将本学期的工作做如下总结：一、政治思想方面积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。
工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。
特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的。
二、教学工作方面我经常虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教，不耻下问。
有时为了上好一节课，经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。
对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿，怎样将学生的学习兴趣，激发他的创新思维;怎样才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力。
为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和同学们共同探索，发现了很多值得借鉴的课例。
本学期在十一月份举行了全校教师每人都要讲一节公开课。
为了准备这次公开课，我花费了很多的心血，从最初的选课到准备课到最后正式讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教学我选讲了《摸球游戏》，并且这一课也特别适合采用多媒体辅助教学。
我在制做课件上，花费了很多心血。
另外，在备课的过程中我虚心请教校内有经验的同行们，我体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事，我觉得“台上十分钟，台下十年功"这句话说的实在是有道理，但我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就一定能把工作干的更好。
三、树立良好的教师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民教师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。
人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。
北师大版三年级数学上册教学计划及进度表
北师大版三年级数学上册教学计划（2017—2018学年第二学期）教者：朱金秀一、总的目标经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规.但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教.从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。
但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
另外本学期继续推进国家义务教育均衡化工作，实施教管中心136教学模式.二、教材分析本册教材共分三个领域，八个单元。
(一）数与代数1．第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题)。
结合实际情境,使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
2．第三单元“加与减"结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境,感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式,探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化,并能选择合适的计算方法.能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。
能解决生活中的简单问题。
能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程.5．第七单元“年、月、日"本单元主要学习年、月、日的有关知识。
2017——2018第一学期行事历
时 间
主 要 工 作 安 排
周 次
时 间
主 要 工 作 安 排
1
8.30-9.1
1.迎接市局的开学专项督导检查工作2.落实暑期学校安全工作网上教育完成情况3.排查学校各类安全隐患及不稳定因素，整治校园内外环境4.庆祝教师节.5.做好教师队伍建设及结构调整和稳定工作6.制定区片教研活动计划,举办全镇教学观摩活动7.开展推广普通话宣传周活动8.签订新学年各类目标责任书，完善考绩评估制度9.做好继续教育档案材料的收集和证书的发放工作10.做好七年级入学核查工作11.做好永城市级课题立项工作12.十一假期13.举办中小学生运动会14.启动和市二的本学期教学帮扶工作
13
11.20-11.24
1.期中考试。
2.开展中小学体育工作常规活动督导，做好学生体能测试数据采集和上传工作。
3.对学校的常规管理有步骤地开展专项督导检查。
4.做好语言文字示范校创建工作.
5.检查民办学校的办学设备条件，提升民办学校安全办学、规范办学水平。
6.做好消防安全主题教育工作,
7.开展中小学教师职业道德建设系列活动，促进教师素质提升和专业化成长。
2
9.4-9.8
14
11.27-12.1
3
9.11-9.15
15
12.4-12.8
4
9.18-9.22
16
12.11-12.15
5
9.25-9.29
17
12.18-12.22
6
10.2-10.6
1.组织参加市学科观摩及辩课活动.2组织参加初中理化生永城好课堂大赛.3积极做好送教下乡工作，为切实全面提高教学质量服务。4组织参加三级课题开题培训会.5办理中小学生学籍。6开展秋季禁烧秸杆校园教育工作。7开展自救自护主题安全教育活动。8做好教师职称评定工作。
2017-2018学下度下学期北师大版三年级下册总复习(常考常错题)(可直接打印)
2017-2018学年度下学期三年级数学期末总复习一、填空1、估算38×22时，想: （ ）和（ ）相乘得（ ），积约等于（ ）。
2、一个整十数与一个一位数相乘，积是240。
请你写出两个这样的算式。
（ ）×（ ）= 240 （ ）×（ ）= 2403、两个乘数的积是60，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍，积是（ ）。
4、计算25×40，先用（ ）乘（ ），再在积的末尾添上（ ）个0，积是（ ）。
5、在9.5，125，14，0.1，7. 32，78，100中，小数有（ ）；分数有（ ）。
6、24×25的积是（ ）位数，最高位是（ ）位，积的末尾有（ ）个零。
7、将轴对称图形沿对称轴对折后，你会发现对称轴两侧的图形（ ）。
8、一根长28厘米的绳子，可以围成一个边长为（ ）厘米的正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米；如果把它围成一个长9厘米的长方形，这个长方形的宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
9、把4个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
10、用一根长16厘米的铁丝折成的长方形有( )种(长与宽都是整数)，如果将它折成正方形，边长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
11、1厘米是1米的1（ ）， 23 分是1时（ ）（ ）。
12、59是把一个整体平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
13、一个长方形，长是8厘米，是宽的2倍，这个长方形的周长是（ ），它的面积是（ ）。
14、10.一道减法算式: ○-口=△。
如果○+口+△= 360.则○里的数是（ ），口是△的2倍，则△里的数是（ ）。
15、口54÷6，要使商是三位数，口里最小要填（ ）；要使商是两位数,口里最大要填（ ）。
16、把一块长6分米、宽4分米的玻璃，裁成边长是2分米的正方形，可以裁成（ ）块。
17、在括号里填上合适的数。
2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划（2篇）
2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划（2篇）第一篇：2017-2018学年第一学期小学数学教研组工作计划(2篇) 2017秋上学期小学数学教研组工作计划范文一：一、指导思想：本学期四年级数学组继续以数学课程标准为依据，以课堂教学、教研组建设为基本点，深化教学改革，促进学生全面发展。
课堂中以学生的发展为本，以新的课程理念为指导，立足生活教育，加强课堂教学研究，转变教学观念，更新教学方式，创造性的开展工作，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
二、教研目标：1、准确把握课堂教学，弄清如何把握每一课的教学目标，弄清数学的算法多样化和教学重点之间的关系。
2、加强同组间教师的沟通学习，取长补短，保证班级数学成绩均衡发展。
加强学习，保证我组教师专业水平不断发展。
3、重视培养学生的多种能力。
要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。
要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。
4、加强信息技术与数学科整合的研究。
提高教师信息技术水平。
5、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。
6、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
三、活动方法及措施：（一）在骨干教师的引领下，加强四年级组教师队伍的建设。
1、加强学习，提高理论业务素质。
理念是先导，学习是保证。
备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习，采用自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。
2、着力青年教师的培养，采取切实有效的措施使其迅速成长。
通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力提高同组教师的教育教学能力。
鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作，并敢于交流自己的所得，敢于上台评课。
发挥学校的教育优势，切实提高本组教师教学水平。
3、坚持有主题地进行活动。
人教版小学三年级下册数学教学工作总结（通用11篇）
人教版小学三年级下册数学教学工作总结（通用11篇）人教版小学三年级下册数学教学工作总结（通用11篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家收集的人教版小学三年级下册数学教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学三年级下册数学教学工作总结篇1这个学期我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，并能经常听各老师的课，。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
因材施教，让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
现将教学工作总结如下：一、培养学生的学习方法教学之中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，比如，在进行认识小数的教学中，我利用多媒体教学，创设生活情境，激发探究欲望，提高学生的学习兴趣；在进行长方形、正方形的面积的教学中，我让学生动手摆，画等方法，提高学生的参与意识。
对待优生，我充分让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他们牢固掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等；特别是对待差生学习积极性不较高，我更加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。
二、精心设计，备课有方根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
小学数学教研活动计划
小学数学教研活动计划2023-2023年下学期数学教研组工作计划新的学年开始了，本期工作在“提高教学质量”这一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程的一切服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。
2023-2023年下学期数学教研组工作计划新的学年开始了，本期工作在“提高教学质量”这一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程的一切服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。
为顺利有效开展工作，取得重大突破，特制定本工作方案。
（一）学科教学现状分析：数学教研组共有6个班，由5名数学教师组成。
数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。
近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和谐地发展。
1、学生计算能力不强.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。
也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。
由于要求较低，数学教材中的计算题明显较少，许多数学教师在实际教学中对计算教学中视不够；另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。
虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。
2.学生数学练习量减少。
新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。
2023-2024学年三年级下学期数学两位数除两、三位数(一)(教案)
20232024学年三年级下学期数学两位数除两、三位数（一）（教案）一、教学内容本节课的教学内容出自教材第三章，主要涉及两位数除以两、三位数的计算方法。
通过本节课的学习，学生将掌握笔算法则，提高计算速度和准确性。
二、教学目标1. 让学生掌握两位数除以两、三位数的计算方法。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 提高学生的计算能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：两位数除以两位数和三位数的计算方法。
2. 教学重点：笔算法则的应用和计算过程的准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 情景引入：通过生活中的实际例子，如购物时找零等，引出两位数除以两、三位数的问题。
2. 讲解笔算法则：讲解两位数除以两位数和三位数的笔算法则，强调关键步骤。
3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，进行讲解和分析，让学生掌握计算方法。
4. 随堂练习：让学生在课堂上进行练习，及时巩固所学知识。
5. 互动提问：引导学生主动思考，回答问题，提高课堂参与度。
六、板书设计板书设计如下：两位数÷ 两位数 three numberten ten tenfive five5 5七、作业设计（1）25 ÷ 5 =（2）36 ÷ 4 =（3）48 ÷ 6 =（4）57 ÷ 3 =2. 答案：（1）5（2）9（3）8（4）19八、课后反思及拓展延伸课后，我将会对学生的学习情况进行反思，针对存在的问题进行调整教学方法。
同时，鼓励学生进行拓展延伸，如尝试更复杂的除法题目，提高计算能力。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是我需要特别关注的。
情景引入环节的设计。
这一环节的设计需要充分贴近学生的生活实际，使他们能够直观地理解两位数除以两、三位数的实际意义。
例如，我可以设计一个购物场景，让学生看到商品的价格，然后需要找零的情景，这样可以激发学生的学习兴趣，也有助于他们更好地理解教学内容。
2021-2022学年数学三年级下学期8.3稍复杂的组合问题(教案)
20212022学年数学三年级下学期8.3稍复杂的组合问题（教案）在今天的数学课上，我们将一起探索组合问题，这是一个既有趣又富有挑战性的主题。
我们将使用教材《数学》三年级下册第8.3节的内容，这一节主要介绍了稍复杂的组合问题。
一、教学内容我们将学习如何解决一些稍微复杂的组合问题。
这些问题涉及到我们如何从一组人中选择一些人来完成某项任务，或者从一组物品中选择一些来满足某些条件。
我们将通过具体的例子来学习如何解决这些问题。
二、教学目标通过这节课，我希望学生们能够理解和掌握组合问题的解决方法，并能够应用这些方法来解决实际问题。
三、教学难点与重点重点是理解和掌握组合问题的解决方法。
难点在于如何引导学生理解并应用这些方法来解决实际问题。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解组合问题，我准备了一些图片和卡片，上面写着不同的人名和物品。
五、教学过程1. 引入：我将会用一些实际例子来引入组合问题，让学生们感受到组合问题在日常生活中的应用。
2. 讲解：我将讲解组合问题的解决方法，并通过具体的例子来演示如何应用这些方法。
3. 练习：我将给出一些练习题，让学生们自己尝试解决组合问题。
我会提供必要的指导，并帮助学生们找出解决问题的关键。
4. 应用：我将组织学生们进行小组讨论，让他们应用组合问题的解决方法来解决一些实际问题。
六、板书设计我将会设计一些板书来帮助学生们理解和记忆组合问题的解决方法。
这些板书将会包括步骤和关键点。
七、作业设计作业将会是一些组合问题解决的应用题。
例如：假设有一组人，其中有4个男孩和3个女孩，如果要从这组人中选择3个人来参加比赛，那么有多少种不同的选择方法？答案是：4个男孩中选择1个，3个女孩中选择2个，共有43/2=6种不同的选择方法。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的教学效果，看看学生们是否掌握了组合问题的解决方法。
如果需要，我会调整教学方法，以帮助学生们更好地理解这个主题。
同时，我也会鼓励学生们在日常生活中多应用组合问题的解决方法，以提高他们的数学能力。
2023-2024学年三年级下学期数学第四单元第三课时《算“24点”》(教案)
2023-2024学年三年级下学期数学第四单元第三课时《算“24点”》一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生掌握“24点”游戏的规则，能熟练运用加、减、乘、除四则运算解决“24点”问题。
（2）培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的计算速度和准确率。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
（2）通过解决“24点”问题，提高学生的逻辑思维能力和创新意识。
3. 情感、态度与价值观：（1）激发学生学习数学的兴趣，培养学生的探究精神。
（2）培养学生面对挑战时的积极态度，增强学生的自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握“24点”游戏的规则，能熟练运用加、减、乘、除四则运算解决“24点”问题。
2. 教学难点：灵活运用四则运算解决“24点”问题，提高计算速度和准确率。
三、教学准备1. 教具准备：扑克牌一副。
2. 学具准备：每组一副扑克牌，每组一张记录表。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）（1）教师出示一副扑克牌，引导学生回顾扑克牌的相关知识。
（2）教师介绍“24点”游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 探究新知（15分钟）（1）教师讲解“24点”游戏的规则，并举例说明。
（2）学生尝试解决一个“24点”问题，教师巡回指导。
（3）学生分组讨论，共同解决“24点”问题，教师给予提示和鼓励。
3. 巩固练习（15分钟）（1）学生独立解决“24点”问题，教师检查并给予评价。
（2）学生分组竞赛，看哪组解决的问题最多，教师总结并表扬优秀学生。
4. 拓展延伸（10分钟）（1）教师出示一些较难的“24点”问题，引导学生运用不同的方法解决。
（2）学生分享自己的解题方法，教师给予肯定和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结解题方法。
（2）学生谈收获，教师给予鼓励和表扬。
五、课后作业1. 完成《数学作业本》上关于“24点”的练习题。
2. 尝试自己设计一道“24点”问题，并与同学分享。
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2017-2018 学年三年级数学下学期教学工作计划
一、教材分析
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。
1、数与计算方面：本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。
精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。
2、空间与图形方面：本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。
3、量的计量方面：本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积（地积）单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24
时计时法统计知识方面：
在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。
5、用数学解决问题方面：本册教材安排用数学解决问题方面的内容，主要有两个单元。
一个是“解决问题”单元，专门教学解决用所学的乘、除法知识解决生活中的简单问题——连乘和连除计算的问题；另一个是“数学广角” 单元，这一单元引导学生通过观察、猜测、实验、推理等
活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
6、实践方面：本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动。
二、本学期教学目标：
1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24 时计时法，会用24 时计时法表示时刻。
7、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活
中的作用。
8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、使学生初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、使学生养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
三、教学的重点、难点：教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简单的数据分析和平均数。
教学难点：年月日、面积及解决问题。
四、提高教学质量的具体措施：
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。
恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学
生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。