2017-2018学年高二语文下学期第一次月考试题理
福建三明市第一中学2017-2018学年高二下学期第一次月考语文试题及答案 人教版高二下册
福建三明市第一中学2017-2018学年高二下学期第一次月考语文试题及答案人教版高二下册2017-2018学年下学期第一次月考高二语文试卷考试时间150分钟满分150分一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中国古代文学数千年的历史不仅产生了经典，而且产生了丰富的经典类型，各经典类型之间并不都处于平行并列的层次，有的还互有交叉。
作为研究者，重要的是努力还原这种类型形态上的固有丰富性。
“六艺”本身虽然主要并不被作为文学经典来看待，但在正统的文学观念看来，所有的文学作品却都要在“道文合一”的意义上回溯于它并以它为评价的标准。
因此，从文学经典的类型这个角度看，“六艺”具有确定无疑的“大经典”地位，其他与之相比只能是“小经典”。
就文学经典来说，以秦汉文和《过秦论》为例，秦汉文是大经典，《过秦论》则是秦汉文中的小经典。
不同的时代审美风尚不同，对文学作品的接受也有差异，所以每一个朝代人们心目中的经典也都会发生一些变化或调整。
先秦人虽然未必有像我们现在这样明确的文学经典，但对《诗经》等典籍显然极为熟悉，其成为教育和训练外交辞令的一项重要内容。
如“赋诗言志”“断章取义”等，如果在外交场合运用得当可收“不战而屈人之兵”之效。
汉代人的文学经典是诗骚赋，司马相如的赋尤被推崇。
六朝人的文学经典除诗赋外，更开始了一个骈体文的繁盛时代。
到了宋代，随着承续韩柳的欧苏王曾等的古文影响日益扩大，一些古文经典的地位也逐渐得到确认和凸显。
隋唐以后，随着科举制度的确立，围绕着科举考试科目也产生了策论、经义等供举子临摹、学习的经典范文。
有的经典能够远远超出断代的范围，经得起更长时间段的检验，如徐庾的某些骈体文、韩柳欧苏的古文，一直到今天都是脍炙人口的经典。
反之，也有不少经典及身而亡，如随着八股取士制度的废除，原先八股文的经典很快被人遗忘。
时代经典换一个角度看也就是文体经典。
文体是中国古代文学的关注重点之一，每一代都产生了各自有代表性的文体经典，秦汉文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等，所谓“一代有一代之文学”。
四川省成都市第七中学万达学校2017-2018学年高二10月月考语文试题(word版附答案)
注意事项：成都七中万达学校高二上学期高2019 届10 月月考语文试题1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（26 分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1~3 题。
唐人古体古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗体。
它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生新变。
唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。
一般说来，较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。
唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见，不构成唐人古诗的主流。
另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。
所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。
只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”(李攀龙《唐诗选序》)，那就太过分了。
清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈子昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之变，可以略睹焉”(《古诗选·五言诗凡例》)，显示出同一偏见。
最新-2018学年高二语文下学期质量检测试题及答案 精品
2018—2018学年下学期期中考试高二年级语文试题一．基础知识（8分，每小题2分）1．下列词语中没有错别字的一组是A．地崩山催舞榭歌台信誓旦旦锲而不舍，金石可镂B．及尔揩老羽扇纶巾余音袅袅夙兴夜寐，靡有朝矣C．冯虚御风锲而不舍封狼居胥廉颇老矣，尚能饭否D．雕栏玉切如怨如慕骐骥一跃一夫当关，万夫莫开2．下列语句中加点词语使用恰当的一项是A．这些人对茶也形成了偏见，以为中国茶只是下里巴人．．．．解渴的东西，档次不高，一般隆重场合，总是端出英国红茶，似乎唯此才够贵族。
B．一名十岁女孩到某书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡，当时有位先生目睹了这扣人心弦．．．．的一幕。
C．在京剧舞台上，出来四个龙套……他们相互将手中的刀枪随意地碰几下，口作吆喝状，就表示已经打过一场战争。
这对外国人来讲，是不可理喻．．．．的。
D．说来实在可气，我们研究所限于技术设备，不得不把古生物遗骸千里迢迢地送到外国去鉴定，不仅耗时费钱，还得仰人鼻息．．．．。
3．下列各句中没有语病的一句是（）A、北京奥运会主场馆“鸟巢”钢结构主体工程开始合拢，此举标志着设计新颖，造型独特的钢结构工程进入倒计时阶段，也标志着这一抽象的别致的建筑，通过中国建筑工人的巧手正在变为现实。
B、通过这次“反盗版百日行动”权利人签名活动，将鼓舞著作权人打击盗版、保护知识产权的信心，激励广大创作者创作出更多更好的作品，为社会主义精神文明建设做出更大的贡献。
C、一场原本不具看点的比赛，竟至于踢到最后一刻的时刻，中国队才靠一记点球得胜，虽胜犹败。
这样的胜利使新加坡队平添了下个月主场对付中国队的信心，增加了中国队再战新加坡队的难度。
D、公众之所以对明星参政表示出如此之大的非议，一方面与明星个人的因素有关，但在更大的程度上则表明我国目前的相关制度还存在诸多不完善，约束力还很乏力。
4．在下面语段画线处选填一组连贯、恰当的语句。
______________。
书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。
2019-2020【提分必做】高二语文下学期第一次调考试题
内蒙古北京八中乌兰察布分校2017-2018学年高二语文下学期第一次调考试题（分值150分时间 150分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2. 将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
国无信不威信，是“诚信”最直观的行为表现和检验标准，所谓“言必信，行必果”，说话一定信守，做事一定办到，讲究信用，受人信任，这是诚信的外化体现。
“信”之一字，虽然千金一诺最为沉重，但空口无凭又最为虚泛，观其行径还要等待漫漫时间的印证，所以，“信”在外化体现方面，就产生了一种加固信任的仪式。
仪式也并不复杂，中国的印章，就是一种仪式化的凭信。
对于一国来讲，国之玉玺，郑重一落，就印盖出了国家信誉；对于个人来讲，名章为凭，红印一盖，就代表着本人信誉。
所以理想化的“信”包括了三个维度：主体信诺，客体信任，而连接这主体与客体的就是信誉。
首先自己有诺必信，而后才能建立信誉，最后赢得旁人信任。
“信”对国家、对个人都极为重要，《左传》中就说，“信，国之宝也”，信用是国家的重宝。
信誉建立，比城池建造、经济建设都更难，建立之后的维持亦难，信诺百事可能才筑造起一道信任的高墙，但毁诺一事就可颠覆信任的根基。
国之信，建之无形，毁之无影，易毁难建，去即无存。
这个道理，两千六百年前的晋文公重耳就深深懂得。
城濮之战中晋文公“退避三舍”成就了他一代春秋霸主的地位，成就他的，不仅是实力的响亮，更是人格的响亮；成就晋国的，不仅是国力的强大，更是国格的强大。
这就是《孔子家语》里说的：“轻千乘之国，而重一言之信。
”国家一言之信，胜过万马千军。
一国对外要维护信用，对内也要建立信誉，面对国家民众才能形成政府公信力。
《论语》中就记载有关于公信力的讨论，学生子贡曾向孔子询问治国之政，孔子说：“足食，足兵，民信之矣。
学年高二语文下学期开学考试试题(3)
河北省衡水市武邑县2017-2018学年高二语文下学期开学考试试题1．下列加点字注音正确的一项是（）A.革灭殆尽（dài）暴霜露（bào）B.思厥先祖父（jué）胜负之数（shù）C.弊在赂秦（lù）为国者（wèi）D.不得下咽（yàn）洎牧以谗诛（zì）2．下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）A.六国互丧互：交互。
盖失强援盖：因为。
B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称暴秦之欲无厌厌：讨厌。
C.故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清。
终继五国迁灭迁：改变。
D.后秦击赵者再再：两次。
苟以天下之大苟：如果。
3．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）①盖失强援，不能独完②思厥先祖父．．颠覆，理固宜然．．，暴霜露，斩荆棘③至于④可谓智力．．百倍．．孤危⑤然后得一夕安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事．．A.①②⑦B.③④⑤C.①⑤⑦D.④⑥⑧4．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（）A.小则获邑，大则得城B.日削月割，以趋于亡C.不能容于远近D.因利乘便，宰割天下5．选出加点词的意义及用法完全相同的一项…（）①六国破．灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破．沛公军③贤于己者，问焉以破．其疑④城之破．也，妇孺不存⑤沛公不先破．关中，公岂敢入乎A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤6．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子阅读下面的文字，完成7—12题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题+Word版含答案
2017—2018学年第二学期高二级期末考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国传统社会给人两个相互矛盾的印象：一方面，它十分注重平等；另一方面，它又十分注重纲常伦理，表现出严格的等级秩序。
不过，无论如何解释这种印象，它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题。
在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在，而且同样也需要某种协调机制。
概而言之，从功能的角度看，中国传统社会，特别是在儒家思想中，对这一关系的处理，是通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用实现的。
“仁”是对他人之爱，在儒家的价值体系中处于核心地位，所以孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”“仁”的基础则是对亲人之爱，所谓“仁者人也，亲亲为大”。
孟子进一步指出：“孩提之童，无不知爱其亲者；……亲亲，仁也。
”并且孟子认为，这种爱的基础，是“不忍人之心”，即同情心。
同情即同样的感情，是“人同此心，心同此理”这一心理事实的体现。
因此，“仁”的生发机制，是一个推己及人，由近及远的过程，即把对亲人之爱扩展为对邻人之爱，再扩展到对天下人之爱，也就是孟子所说的：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”与“仁”所体现的“合和”精神不同，“礼”强调的是人与人之间尊卑贵贱（纵向）、亲疏厚薄（横向）的差秩格局和纲常秩序，反映“别”与“分”的一面。
“礼”在儒家思想中的重要地位是一个众人皆知的事实，“礼，国之干也。
”“礼”提供了一套基本的政治架构，对中国传统社会的稳定有序具有举足轻重的作用，后者因此也被称为“礼治社会”。
儒家强调“礼”治，但目的不是造成一个等级森严、上下隔阂的社会，而是通过“礼”的规范与约束，实现社会的和谐和睦。
用以平衡“仁”与“礼”的就是“义”的原则。
在中国传统文献中，“义”是一个含义比较丰富的概念。
第一学期第一次月考高二语文试题(A卷)
第一学期第一次月考高二语文试题（Ａ卷）说明：1—15小题的答案涂在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题共45分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是Ａ.奇葩．（pà）百舸．（gě）青荇．（xìng）召．唤（zhāo）Ｂ.干瘪．（ biē）窈窕．（tiáo）舳．舻（ zhú）匏．樽（ páo）Ｃ.倾圮．（ pǐ）壬．戌（ rãn）幽邃．（suì）魅．惑（mâi）Ｄ.枕藉．（jí）酾．酒（lì）纤．绳（qiān）坻．石（chī）2．下列各组词语中没有错别字的一组是Ａ. 漫朔长篙冯虚御风沧海一栗Ｂ. 苍白佝娄期功强近不绝如偻Ｃ. 喧响干躁杯盘狼藉衔哀至诚Ｄ. 斑斓油腻门衰祚薄正襟危坐３.下列词语的解释，有误的一组是Ａ.①风华正茂——风采才华正盛。
②峥嵘岁月稠——过的不平常的日子是很多的。
Ｂ.①漪沦——水上的波纹。
②青荇——绿色的水草。
Ｃ.①罗绮——有彩纹的丝织品。
②惟兄嫂是依——只有兄嫂是依靠。
Ｄ.①夙遭闵凶——很早就遭到不幸。
②急于星火——比流星的坠落还要急。
4.下列加点成语运用正确是一项是Ａ.经过一个多月的斗争，来势汹汹的敌人在我军民合力打击下，陷入了进退维谷．．．．的境地。
Ｂ.他的作品内容空泛，只重微言大义．．．．，不足取的。
Ｃ.中国足球队终于打进了世界杯。
当普天弹冠相庆．．．．时，人们不由不佩服主教练用人的眼光和胆量。
Ｄ.“台独”分子李秀莲数典忘祖．．．．，竟公开宣称日本对台湾的侵略是台湾人的大幸，台湾和大陆是“远亲和近邻的关系”。
5.下列句子中没有语病的一组是Ａ.不仅微循环障碍会引发头痛、头晕等症，还会影响孩子的学习。
Ｂ.各级领导干部是否廉洁奉公，是关系到党个国家前途命运的大问题。
Ｃ.辛梓初涉文坛，第一部处女作就是这样的一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。
Ｄ. 海关的缉私检查工作，是保障社会主义经济健康发展的国门。
甘肃天水市第一中学2017-2018学年高二下学期第一次学业水平模拟测试语文试题及答案 人教版高二
甘肃天水市第一中学2017-2018学年高二下学期第一次学业水平模拟测试语文试题及答案人教版高二下册天水市第一中学2016级2017—2018学年学业水平测试模拟题语文本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分100分，考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（阅读题共50分）一、（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1—3题。
在审美活动中，感知是出发点，理解是认识性因素，感知在生理上，理解在逻辑程序中都是常数，正是想象才使它们成了变数。
想象大概是审美中的关键，正是它使感知超出自身，正是它使理解不走向概念，正是它使情感能构造另一个多样化的幻想世界。
动物没有想象，只有人能想象。
想象从一开始便贯穿在感知里。
想象把某些经验的（或体验的）东西提出来进行回忆、联想、类比、期待，把脑中一些模模糊糊的东西明确下来。
想象是既与个别事物有关联的，又具有主动支配性和综合统一性的感性活动。
正因为想象极为丰富和复杂，不为概念性的认识所规范，所以想象才多义而宽泛。
想象又常常与情感、欲望等本能相联系，受后者支配，具有无意识的意向性。
在审美欣赏中，对内在意义的理解，不是靠概念而正是靠想象来联系的。
高尔基的《海燕》没有明确的讲革命，却给人以革命的启示。
这是通过想象，即由想象来负载审美理解。
想象在心理学中一般分为再现性想象和创造性想象。
想象还包括联想，联想分为接近联想、类比联想等等。
接近联想如由齐白石画的《岁朝图》（爆竹）而感到春节的气氛，类比联想如用花比美人、用暴雨比革命等等。
此外，无意识中的变形、浓缩、重叠、不遵守同一律（是A又是非A）等种种非理性的想象，在现代文艺中也广泛流行。
艺术作品之所以必须具有“空白点”、之所以具有朦胧性、不确定性，便正是为了给想象以抒发活动的天地。
如果没有这种活动，这个美感也就建立不起来。
想象的这种广阔性使艺术与生活的对应关系变得十分复杂和深刻。
古典主义的三一律和模拟论美学早已被弃若敝屣，主观心理的时空和主体感受的真实占领了现代艺术的中心。
四川省蓉城名校联盟2017-2018学年高二下学期入学考试语文---精校Word直接打印版
2. C并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不 符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文 意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找 准区位，然后对读，寻找细微的差别。 2. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项 在原文的位置， 顺藤摸瓜， 确定筛选范围。 要把原文与选项对照， 辨明正误。 C 项模据原文可知， “神”“气 韵”“笔迹”“骨法”等词属于面论中的风骨论。而非人物品评的。 3. 试题分析：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的 表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别， 答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题 B 项强加因果。对韩、陈二人外 貌的评论在原文中国于人物品评范畴。与画论中的“骨”没有因果关系。 阅读下面文字，完成小题。 远 山
-1-
（节选自王运熙《从〈文心雕龙·风骨〉谈到建安风骨》 ） 1. 下列关于原文内容的表述。不正确的一项是 A. 文学批评风骨论中的“风”是指作品的外部风貌，是作品内在思想感情的外在呈现。 B. 文学批评风骨论中的“骨”是指作品端直劲健的语言，内容贫乏，辞句堆砌的作品都无“骨”。 C. 文学批评风骨论虽然源于人物品评，但它与画论中的风骨论的关系更为接近。 D. 文学批评中风骨论的产生晚于画论中的风骨论，它主要是从画论中移植过来的。 2. 列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A. 魏晋南朝人赞誉人物的风神姿貌“爽朗清举”“俊爽”。其实就是肯定他在思想、感情、性格方面超 脱尘俗。 B. 六朝人物通论中的“风骨”概念直接源于人物品评的言论。谢赫认为，“风”指气韵生动，“骨”指 骨法用笔。 C. 在六朝人物品评和画论中，“风”与“神”“气韵”等词，“骨”与“笔迹”“骨法”等词的含义是 完全一致的。 D. 无论是魏晋南朝的画论还是文论，都把气韵生动放在首位。刘勰《风》中所说的“诗总六义，风冠其 首”便是明证。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A. 玄学盛行致使魏晋南朝上流社会看重超脱尘俗、神游物外的雅人雅事，这影响到当时人物品评的取向， 也对后世的画论、文论产生了影响。 B. 画论中的“骨”即骨法用笔，是指面中人物轮廓分明、遒劲有力，所以，韩康伯肥胖臃肿，不符合审 美标准，陈玄伯因骨骼挺拔而受到赞誉。 C. 从人物品评到画论再到文论，均有“风”“骨”概念，其基本特征前后一致； 又因为二者的关系颇为 密切，地位重要，常常风骨连称。 D. “风骨”这个概念本为魏晋南朝人品评人物的用语，“风”指清俊爽朗的神情风度，“骨”指挺拔端 直的骨骼，后来被借用到文学批评中。 【答案】1. D 【解析】 1. 试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。② 通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准 确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸 瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照， 辨明正误。D 项，“它主要是”的说法错误。原文表述的是“文论中的风骨论，或许主要是从画论移植而
河南省南阳市第一中学高二语文下学期第一次月考试题(含解析)(2021年整理)
河南省南阳市第一中学2017-2018学年高二语文下学期第一次月考试题（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省南阳市第一中学2017-2018学年高二语文下学期第一次月考试题（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河南省南阳市第一中学2017-2018学年高二语文下学期第一次月考试题（含解析）的全部内容。
南阳一中2018年春期高二年级第一次月考语文试题一、基础知识1. 下列各项中，对加点词的解释,不正确的一项是A. 仪封人．．请见封人:镇守边界的官。
B. 天下之无道．．也久矣无道：没有道德.C. 往者不可谏．谏：匡正，挽回。
D. 以杖荷．篠荷：担，背负。
【答案】B【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中B项，无德：暴虐，没有德政。
2. 下列句子中，对“而”的解释不正确的一项是A。
子路拱而立而：连词,表修饰。
B。
而谁以易之而:通假字，通“尔”，你.C. 歌而过孔子而：连词，表顺承.D. 欲洁其身，而乱大伦而:连词，表转折。
【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力,重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句.题中C项，歌而过孔子而：连词，表修饰。
3. 下列各项中，对句式的判断不正确的一项是A。
而谁以易之？宾语前置句B. 吾非斯人之徒与而谁与？宾语前置句C. 子路宿于石门。
张家口市2017-2018学年高二下学期阶段性测试语文试题
张家口市2017~2018年度第二学期阶段测试卷高二语文考生注意:1.本试卷共150分。
考试时间150分钟。
2.请将各题答案填在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：必修1~必修5,选修《中国古代诗歌散文最文欣赏》。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。
从中国文学的历史来看，中国的文学也有审美追求，但不管是理论家还是文学的作者，从来不曾认为文学是为审美、为文学的，而是更多地将文学当作了一种生存的方式和手段，绝大多数具有明确的功利目的性。
中国文学也因此形成了生活化的本质特征。
这主要表现在以下几方面。
一、以文求官。
自古以来，中国就有以文求官的传统。
战国策士游说君主，阐述政治、外交主张，以谋取职位。
这游说之辞整理成文，便是《战国策》中的文章。
当时也有不少策士并没有向君主面陈己已见，而是通过书信对君主进行游说。
汉代自司马相如因《子虚赋》而见知于汉武帝，作赋以求任进便屡见不鲜。
六朝受士族情趣的影响。
历代帝王都喜爱文学，故献诗以求仕进亦不在少数。
自隋朝开始，科举制度通过诗文选拔官员，由此产生了士人以诗文备考的行为。
如白居易《策林序》说自己为应举，曾和元镇等在华阳观“闭门累月，揣摩当代之事，构成策目七十五门”。
唐代之后,这种备考行为更为普遍。
二、以作诗文为官员职守。
中国古代，士大夫首先是以官员的身份活跃在社会之中，故向帝王陈言献策，以文学来歌功颂德，进行讽刺和教化，也是他们职责所在。
中国古代的文体中，官员写作行政公文类文章是必不可少的。
诸如奏、议、章、书、表，等等。
《尚书》中的那些典、谟、诰、训、誓、命的写作,都出于史官之手。
春秋时的百国春秋及《左传》《国语》的写作也都是史官的职责。
三、以诗文交际。
礼有“无辞不相接”和“礼尚往来”的规定，故诗在西周就开始用于人际交往。
汉以来，诗文广泛用于人们的人际交往。
这类诗词，不外乎对特定对象表示赞美、劝勉、怀念、祝贺、哀悼、要求、邀请，或诉说自己的思想情感，或说明某一问题。
高二语文第一次月考试卷2017-2018
尤溪晨光中学2017-2018学年第一学期第一次月考检测卷高二语文（考试时间120分钟，总分100分;命题人：陈小梅）一．论述类文本阅读（6分）阅读下面文字，完成1—3题什么是公德与私德？关于公德，我们可以很简单地把它理解为在公共领域中的道德；私德，就是在私人生活领域中的道德。
公德和私德作为道德行为，我们往往注意的是作为道德主体的精神状态，即他是否有良好的道德操守与信念。
但是公德与私德不仅仅是伦理观念问题，还包含着公共舆论、包括着社会的公私域状态，以及相应的制度。
大约一个世纪前，梁启超提出了一个著名的判断：“中国，……偏于私德，而公德殆阙如。
”在国人的伦理行为和生活中，有一个很矛盾的现象，就是在血缘亲情生活圈子当中，非常注重自己如何做人，注重自己成为人际关系很好的人。
他很注重自己的形象，而且在待人接物和进退出处当中，都很精心。
但这种对自己亲人的孝顺、甚至是舍身的道德品质，一旦脱离血亲的家庭结构、家族结构，进入一个陌生人的天地，也就是他人的环境中，它往往会产生不易察觉的另一方面：对他人的冷漠和自保。
今天与陌生人交往的国人，当发生和自己没关系的事件时，往往表现出冷漠、旁观的倾向。
另一方面，像挤车、抢位子时，则是以为不挤、不抢会吃亏，表现出自保的心理。
实际是缺乏公共道德，也就是梁漱溟所指出的缺乏公共交往生活习惯。
所以，中国传统社会的公共伦理，就是以血亲为辐射中心放大扩展开来的亲族关系伦理。
血亲伦理，因人而异，是“对人不对事”的具体权变伦理，而不是“对事不对人”的原则性伦理。
归结起来，就是私人关系的道德优先于社会公德。
中国的传统伦理实际上是把中国的关系学、私人关系学混为一体。
而超出私人关系的公共关系，一方面作为私人关系的延伸放大，另一方面，如果不能涵摄，也要把它放在其次的地位。
关于公德有必要强调三点：现代公德不是指传统意义上的无私。
公德的前提是现代个体人格。
他有他的自由的信仰，自主的选择。
因而不是从集体方面对个人单方面的规定，而是个人自由的选择，因而这样一个主体和自觉选择的道德，实际上不是传统集体主义文化语境中意指的公德。
最新第二学期第一次月考试卷高二语文及答案
第二学期第一次月考试卷高二语文本试题分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷两部分。
共８页。
考试结束后，将答题卡和Ⅱ卷答题纸一并交回。
本试卷共150分，考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共30分）注意事项：1．答Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不能答在试卷上。
一、（21分，每小题3）1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是A．蹩．进（bié）亲昵．（ní）打烊．（yàng）一爿．店（pán）B．咳嗽．（sou）肩胛．（jiǎ）巢穴．（xué）面面相觑．（qù）C．竦．然（sǒng）伺．候（cì）悲恸．（dòng）勉强．（qiǎng）D．瘦削．（xiāo）铺．盖（pū）坤角．（jiǎo）咂．摸（zā）2.下列各组词语中没有错别字的一组是A. 攫取黯淡滑溜溜恍然大悟B. 踌躅攀谈笑嘻嘻能言善变C. 眷写庾毙热辣辣鞠躬尽瘁D. 赔偿请柬孤伶伶兵慌马乱3．依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是①我为什么不能多讲？难道我连在自己家里说话的都没有了吗？②确定病情之后，主治医师王教授决定立即给他手术。
③这些红艳耀目的荷花，高高地于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。
A. 权力实行凌驾B. 权利施行耸立C．权力实行耸立D．权利施行凌驾4．下列句子中，加点的成语使用错误的一句是A．素质教育的根本目的就是提高学生的能力，教学中任何忽视学生的主体地位和越俎代庖．．．．的教学行为都是与教育规律背道而驰的。
B．陈奂生乘农闲的空当，打算出门赚几个活钱买零碎。
自由市场开放了，他又不投机倒把，卖一点农副产品，冠冕堂皇．．．．。
C．突然，她的心怦怦跳了两下，就在一刹那间，像戳破一层窗纸似的，她百感交集．．．．，什么都明白了。
2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试卷(考试版A4)
20232024学年高二语文下学期第一次月考卷（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：第一、二单元（统编版选择性必修下册）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5小题。
材料一：在鲁迅小说中，看客群体始终是以模糊不清的群体方式存在的，他们更多的是无名无姓，无思想无意识的一群麻木不仁的人，甚至有时候他们仅仅只作为小说的背景或者人物生存的环境而存在，但却能够使人感到强烈的压迫，压抑，甚至“吃掉”“狂人”。
这样的力量群体更多的是一个个象征性的符号，是一张张大同小异的面孔。
鲁迅在描写他们时往往以他们身上的某种特征来作为他们的称谓，例如“花白胡子”“驼背五少爷”等等。
外在形象的模糊的原因更多的是他们内心的空洞苍白，他们没有自己的思想意识，没有对美好生活的憧憬和向往，浑浑噩噩的生活使他们既可怜又可悲。
而鲁迅小说中的看客描写，并没有仅仅停留在外貌特征的勾勒描绘上，而是更注重从他们的内心深处来挖掘他们的共同特点，他们内在灵魂的深处是愚昧无知，是精神极度空虚，是思想自私自利，不思进取。
鲁迅小说中的看客几乎都是无知的，也正是因为他们的无知，所以他们的生活才会是百无聊赖，对周围事物有一点点的风吹草动都有着狂热的态度，对低级趣味有着浓厚的兴趣甚至痴迷其中。
四川省武胜中学2017-2018学年高二下学期入学考试语文
武胜中学2018年春高二语文入学考试卷现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
中华文明有多重起源，黄河不是唯一的摇篮。
大约在5000多年前，从黄土高原到东海之滨的广阔土地上，已经形成众多的“酋邦”；这些“酋邦”渐渐融合，最终向统一国家方向发展。
4000多年前，“夏”已经是一个庞大的地域性国家；3500年前，商帝国用文字记录了自己的存在。
当欧洲尚处在荷马时代时，周天子已经用分封制规范了土地的分配形式和社会的等级秩序，而类似的制度，要到西罗马帝国崩溃后，才在欧洲的法兰克王国逐步形成。
我向学生讲述西欧的封建制度时，学生们常常问：西周的分封制是不是很像西欧的封建制？我说应该这样问：西欧的封建制是不是很像西周的分封制？终究，西周的分封制比西欧的封建制要早一千多年!西周分封制造成社会的严重解体，持久的动乱延续了数百年——正如同在西罗马解体、封建制形成后，西欧也经历了数百年动乱。
有过这一段经历后，秦始皇在公元前三世纪统一中国，统一从此就成为中华古典文明中最珍贵的遗产，它保证了中华文明的延绵不断，保证了国家的永续长存。
在世界所有文明中，中华文明是唯一自远古至今日未曾中断的一个文明，政治统一是它的保障。
除了政治统一这个因素，还有一种强大的思想黏合剂，那就是孔子的学说。
孔子生于轴心时代，它所生活的中国正处在严重的动荡与分裂中，他希望结束动荡，回归秩序，因而设计了一套关于秩序的学说，将人和自然都置于其中。
这套学说承前启后，成为中华古典文明之集大成；它崇尚和平、反对战争，倡导公德、拒斥私利。
几千年来，它一直是中华文明的精神载体，保证了中华文明的生生不息。
文明需要载体，没有载体，就没有文明。
在我看来，文明须有两个载体，一是政治的载体即国家，二是精神的载体即意识形态。
轴心时代之所以伟大，是它产生了人类多种文明的精神载体，后来各种文明的发展，多少都表现为轴心时代精神产物的继承与变异。
轴心时代的伟大智者们：孔子、释迦牟尼、亚里士多德、犹太教先知，还有其他人，他们的学说或宗教，承载了文明的生存力。
河南省上蔡一高2017-2018学年高二语文下学期4月月考试题(含解析)
河南省上蔡一高高二下学期4月月考语文试卷一、现代文阅读(一）论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
隋废九品中正,设进士、明经二科取士。
唐承隋制，并增设明法、明字、明算诸科，而以进士、明经二科为主。
进士科重文辞，明经科重经术。
唐高宗、武则天以后,进士科最为社会所重，参加进士科考试被认为是致身通显的重要途径。
进士科以考诗赋为主，此外还考时务策等。
唐代取士由地方举送中央考试,称为乡贡.被举送应试的人通称为举人。
唐人常说“举进士”，例如韩愈《讳辩》说“愈与李贺书，劝贺举进士”，意思是应举参加进士科的考试,这种人在唐代就称为进士.韩愈《送孟秀才序》说“京师之进士以千数,其人靡所不有",就是指当时应举参加进士科考试的人说的。
唐初设有秀才科,不久即废,但是唐人后来仍通称应进士科考试的人为秀才.唐代中央主持科举考试的机关是礼部，考官通常由礼部侍郎担任，称为知贡举。
唐人进士及第第一名称为状头或状元.同榜的人在长安慈恩寺雁塔题名,称为题名会。
宴会于曲江边的亭子内，称为曲江会。
又遍游名园，以同榜少年二人为“探花使",探采名花。
唐人进士及第后尚未授官称为前进士，还要参加吏部“博学宏词”或“拔萃”的考选，取中后才授予官职。
韩愈《柳子厚墓志铭》说,柳宗元“虽少年,已自成人，能取进士第"，“其后以博学宏辞，授集贤殿正字”。
白居易进士及第后,因为取中“拔萃”,所以授秘书省校书郎。
韩愈虽然进士及第，但是由于应吏部考选未中,未能得官.为此，韩愈以“前乡贡进士"的名义三次上书宰相求仕.以上所说的进士、明经等科通常每年都举行考试。
此外唐代还有所谓制举,这是由皇帝特诏举行的考试，据说是要选拔特殊的人才.无论取中进士、明经等科与否，都可以应制举。
考期不固定，科目由皇帝临时决定，有贤良方正能直言极谏科,才识兼茂明于体用科，文辞秀逸科,风雅古调科等等，前后达百十种。
这些称为制科.唐代博学宏词科本来也是制科，开元十九年（公元731年)以后改为吏部选人的科目，每年举行考试.宋代制举恢复博学宏词科。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天津市四合庄中学2017-2018学年高二语文下学期第一次月考试题理本试卷分为第Ⅰ卷（先择题）和第Ⅱ卷两部分，共120分，考试用时120分钟。
答卷前，请将姓名、班级等信息填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案填写在答题卡上，答在试卷上的无效。
第Ⅰ卷注意事项：1、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
2、本卷共12个小题，共36分。
一、基础知识(1-5题 15分，每小题3分)1、下列加点字的读音全都正确的一项是()A．炫．（xuán）耀遨．（áo）游噤．（jīn）若寒蝉飞扬跋扈．（hù）B．谙．（àn）熟通缉．（jī）蜚．（fěi）声文坛罢黜．（chù）百家C．剽．（piāo）悍蓦．（mó）然宁．（nìng）死不曲五色斑斓．（lán）D．编撰．（zhuǎn）怄．（óu）气稗．（bì）官野史既往不咎．（jiù）2、下列各组词语中没有错别字的一组是()A．座落照相机鞭辟入里不共带天B．暴躁肇事者人所不齿振聋发聩C．皱纹坐右铭独劈蹊径和盘托出D．渲染天然汽甘之如饴出类拔粹3．下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是()A．由于经济危机的影响，一些公司出现了大量裁员的现象，这对那些人力资源本不丰厚的公司来说，无异于釜底抽薪．．．．，势必影响到公司的发展。
B．中国也开始在WTO诉讼美国，“来而不往非礼也．．．．．．．”，中方适时的强硬，也有助于赢得对手的尊重。
C．外出会客、参加晚会，有人喜欢往身上喷些香水，这不但体现洁身自好．．．．，也体现对他人的尊重。
D．俄罗斯和白俄罗斯再结城下之盟．．．．，签署建立统一地区防空系统协定。
分析人士认为，俄借世界金融危机之机，扎牢了自己后院的樊篱。
4．下列句子中没有语病，语意明确的一项是()A．曾培炎指出，在加大救助力度，对抗通货紧缩和流动资金枯竭的同时，不能忽视可能引发通货膨胀的风险。
B．本赛季CBA季后赛半决赛开赛，总比分0：2落后的江苏队对新疆队的进攻早有准备，加时赛以108：104险胜新疆队。
C．落实G20峰会成果，不仅有助于我国商品的出口，同时也将对国内正在实施的“拉动内需，刺激消费”的举措，起到了极好的推动作用。
D．牛气冲天的河南漯河市房管局副局长牛豪，几名媒体记者仅仅因为到他持股的别墅区去采访，就被他带人痛打一顿。
D．郑州西三环立交桥五个月内塌陷11次的原因，是因为建筑设计不合理还是建筑质量有问题，相关部门有必要给群众一个明确解释。
5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()为什么我们提起一个人，就觉得他阳刚，提起另一个人，又觉得他阴柔呢？这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同。
____________；而____________。
所以前者气质近于阳刚，而后者气质近于阴柔。
然而____________，____________。
所以霸王有时悲歌，弱女有时杀贼。
①有人的心原是花园，心中的猛虎不免被那一片香潮醉倒②有人的心原是虎穴，心中的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏③踏碎了的蔷薇犹能盛开④醉倒了的猛虎有时醒来A．①②④③B．②①③④C．①②③④D．②①④③二、(9分)阅读下面的文字，完成6～8题。
（每小题3分，共9分）欧债危机对中国的影响近来，欧债危机持续恶化，未来走向变数增多。
欧元区是全球第二大经济集团，欧盟是全球第一大经济体，因此欧债危机的冲击早已突破欧元区和欧盟的范围，其对全球经济的系统性影响正日渐显现。
中欧经贸关系也非常密切，因此，日益加重的欧债危机对中国的负面影响和挑战也可能进一步凸显。
希腊近日刚组建了由技术官僚担任总理的过渡政府，但任期很短，明年2月希腊将面临大选。
鉴于希腊国内形势复杂，民众反改革、反紧缩情绪强烈，暴力冲突不断，加上经济仍然深陷衰退，失业率继续攀升，未来新政府能否坚持推行不得人心的紧缩和改革政策，以满足欧盟对其提出的援助要求，这还是一个很大的疑问。
如果希腊未能按欧盟要求完成愈益困难的结构性改革要求，很可能因无法得到必需的援助而导致违约，希腊将陷入经济长期萧条困境。
希腊主权债务的持有者包括中国都将不可避免受到影响。
如果希腊最终崩盘，传染性违约也有可能向意大利、西班牙等国蔓延，给这些国家的主权债务持有者带来更大损失。
欧洲国家为应对债务危机，降低赤字，大力推行紧缩政策，主要做法一是增税，二是削减政府支出，打压了民众消费力和经济活力，对经济的负面效果开始逐渐显现。
在当前欧盟总体经济已出现衰退迹象的情况下，欧洲国家财政仍在继续大幅紧缩，这无疑将进一步抑制欧洲未来的消费需求。
欧盟是中国最大出口市场，欧盟消费市场的疲弱将继续降低对中国产品的需求，不利于中国对欧出口。
如果欧债危机继续恶化，在可预见的将来，中国对欧出口还将承受更大压力。
随着债务危机的深化，中国对欧出口还将面临一个更大的问题，即欧盟贸易保护主义。
在紧缩政策大行其道的情况下，指望消费和投资带动经济增长已不现实，更多国家重拾重商主义政策，将出口看作摆脱危机的最主要手段。
经济持续增长、市场日益庞大的中国既被欧盟视为主要的市场竞争者，又被看作出口的希望所在。
欧债危机虽然增加了欧盟对中国的需求，但实际上双方贸易纷争也在增多。
一个深陷危机、前景不明的欧盟不利于中欧关系的稳定健康发展，中国领导人多次表达了对欧元区及欧盟克服危机的信心，但欧债危机的根本解决还要靠欧元区和欧盟的自救。
目前，欧债危机已经到了一个非常危险的新阶段，如果不能有效化解，不仅可能导致欧洲一体化的大倒退，还会给全球经济带来更严重的负面影响。
这是包括中国在内的其他国家都不愿看到的。
(选自《新安晚报》2011年11月19日，作者：张健)6．从原文看，下列是对“欧债危机”问题的说明，不准确的一项是()A．欧债危机正在显现对全球经济的系统性影响，它的冲击已突破欧元区和欧盟的范围，向更大范围内蔓延。
B．鉴于中欧密切的经贸关系，欧债危机的日益加重必然对中国产生较大的负面影响和严峻的挑战。
C．目前欧债危机持续恶化，未来走向变数增多。
如果欧债危机持续恶化，在可以预见的将来，我国对欧出口压力也将更大。
D．目前欧债危机情况非常危险，如果问题得不到有效解决，对全球经济都将进一步造成严重的负面影响。
7．下列是对“希腊新政府”与“欧盟”关系的表述，不符合原文意思的一项是()A．希腊要按欧盟提出的要求完成更加困难的结构性改革，否则希腊将很可能得不到必需的援助。
B．希腊若要满足欧盟对自己援助而提出的要求，就必须坚持推行不得人心的紧缩和改革政策，而能否满足这一要求，还是一个很大的疑问。
C．如果希腊不按要求实行改革，欧盟将很可能拒绝为其提供援助，从而导致违约，这对希腊经济来说，后果是严重的。
D．希腊如果无法得到欧盟必需的援助，将陷入长期的经济萧条困境，负面影响将波及包括中国在内的很多主权债务的持有者。
8．下列对原文作者观点的概括，正确的一项是()A．欧债危机既让中国对欧出口增速减缓，中国也将面临欧盟的贸易保护主义；欧洲国家大幅紧缩财政，抑制了消费需求，这将使中国作为欧盟最大的出口市场的地位受到威胁。
B．欧洲一些国家应对债务危机的做法有二：一是增税，二是削减政府支出，这些做法的负面效果都是明显的。
C．若想从根本上解决欧债危机，就是靠欧盟本身的自救，指望消费和投资带动经济增长是不现实的。
D．欧盟消费市场的疲弱降低了对中国产品的需求，而经济持续增长、市场日益庞大的中国又被欧盟看做出口的希望所在，这又增加了欧盟对中国的需求。
三、阅读下面的文言文，完成9～12题。
（共12分，每题3分）其乡曰丰乐乡,在长安西。
驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。
视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。
他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。
凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。
既然已,勿动勿虑,去不复顾。
其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。
故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。
他植者则不然。
根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。
苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。
旦视而暮抚,已去而复顾。
甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。
虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。
吾又何能为哉?”问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。
然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。
旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。
’鸣鼓而聚之,击木而召之。
吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。
若是,则与吾业者其亦有类乎?”9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.橐驼非能使木寿且孳也．．孳:滋长、繁殖。
B.见长人者好烦．其令烦:厌烦。
C.根拳而土易．易:更换。
D.字．而幼孩字:养育。
10.下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是()A．能顺木之．天以致其性焉尔非蛇蟮之．穴，无可寄托者B．而．木之性日以离矣积善成德，而．神明自得C．其莳也．若子师者，所以传道受业解惑也．D．见长人者好烦其．令,其．皆出于此乎11.以下各组句子中,全部表明郭橐驼种树经验的一项是()①他植者虽窥伺效慕,莫能如也②顺木之天以致其性③既然已,勿动勿虑,去不复顾④不害其长⑤爪其肤以验其生枯⑥促尔耕,勖尔植A.①②③B.③④⑥C.③④⑤D.②③④12.下列对文章内容的概括和分析,不恰当的一项是()A.郭橐驼正是顺着树木的自然性格栽种,从而保护了树木的生机,因而收到“天者全而其性得”的理想效果。
B.第三段文字重点写郭橐驼把“长人者”与“他植者”进行对比,指出地方官吏好像是在“爱”民,其实是在害民。
C.其他种树的人违背树木的本性,种树时“根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及”,因此遭致“木之性日以离”的恶果。
D.作为寓言体的传记,本文实际上是一个讽喻性极强的寓言故事,是柳宗元早年在长安任职时期的作品。
第二段文字重点写郭橐驼介绍种树的经验并说明别人不如他的树“硕茂”的原因。
四合庄中学2017--2018学年度第一学期12月月考高二语文试卷第Ⅱ卷注意事项：1、用黑色墨水笔将答案写在答题卡上。
2、本卷共75分。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)我知种树而已,理,非吾业也。
(2分)(2)甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。
(3分)(3)故不我若也。
吾又何能为哉?(3分)四、古诗词阅读14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。