人教版九年级下第五期 参考答案
人教版物理九年级全一册《知识与能力训练》参考答案
（2）V = 10 L = 0.01 m3 m = ρV = 0.7×103 kg/m3×0.01 m3 = 7 kg Q放 = mq = 7 kg×4.6×107 J/kg = 3.22×108 J
t = 30 min = 1800 s
W = Pt = 6×104 W×1800 s = 1.08×108 J
W Q放
100%
1.08108 J 3.22108 J
100%
34%
第 3 节 能量的转化与守恒 自主导学 转化； 转移； 转化； 转移； 保持不变
基础练习 1．（1）机械能转化为内能 （2）光能转化为化学能 （3）化学能转化为内能和光能
第 1 节 热机
基础练习 1．D 2．B 3．C 4．C 5．B 6．D 7．C 8．D 9．B
提高练习 10．A 11．压缩； 机械； 内； 60； 15 12．
第 2 节 热机的效率 自主导学 1．完全燃烧； 质量； 焦每千克； J/kg 2．用来做有用功的那部分能量； 燃料完全燃烧放出的能量
基础练习 1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．A 7．B 8．D 9．B 10．D 11．1.5×107 ； 8.6×107 ； 17.4%
基础练习 1．质量为 1kg 的铜，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为 0.39×103J； 不变 2．D 3．D 4．D 5．D 6．A 7．D 8．A
提高练习 9．B 10．D 11．（1）不同 （2）在达到室温前，相同质量的水，降低的温度越多时，放出的热量越 多 （3）水（同种物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多 （4）水（同种物 质）放出的热量与质量和降低的温度乘积的比值是一个定值（其他合理答案也可）
2023年人教版九年级语文(下册期末)试卷含参考答案
2023年人教版九年级语文(下册期末)试卷含参考答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．滑稽．（jī）栈．桥（zhàn）参与．（yù）拾．级而上（shè）B．惩．戒（chěng）龟．裂（jūn）碾．压（niǎn）矫．揉造作（jiǎo）C．涉．猎（shè）侮．辱（wǔ）针灸．（jiū）锋芒毕露．（lù）D．唠．叨（láo）窥．伺（kuī）幽悄．（qiǎo）气冲斗．牛（dòu）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．书籍乱蓬蓬不屑置辨无精打采B．惦记瞟一眼锱铢之力涓涓细流C．发泻捎马子如坐针毡望眼欲穿D．驾驭赫留金断壁残恒芒刺在背3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是：( )A．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄．．．．，又要有全球视野，不盲目乐观。
B．读名著的好处数之不尽，当阅读积累到一定程度时，我们就会豁然贯通．．．．。
C．领导总是告诚他不要自由散漫,要遵守各项规章制度,他总不以为然．．．．。
D．她对人对事有点吹毛求疵．．．．，所以常常不被朋友所理解，她也因此常常感到孤独。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产30%左右。
B．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
C．大型文博探索节目《国家宝藏》播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．国庆黄金周期间，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议。
5、下面关于修辞判断有误的一项是（）A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（比喻）C．皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
（比喻、夸张）D．光明！光明！快给我光明！（反复）6、下列句子排序正确的一项是（）①然而，我们信仰家，信仰我们的出处，又何以如此恒定？②在我看来，“叶落归根”说的不仅是过冬的事情，更是回家的事情。
人教版九年级英语复习第五章学校生活和学习作业及答案
周末作业:1.将本课涉及到的课文认真阅读并背诵，理解透彻每句话的意思；九Unit 1 How can we become good learners?九Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.2.做完学案中的课堂检测，语法专练和练一练（作文2选1）；3.做完《说明指导》第三、四、五章的练习题，做完后认真对答案。
[课堂检测]一、根据句意和提示完成下面的单词。
1. Do you know who d___________ America?2. The e_________ on my teacher’s face shows she’s happy with us.3. Please make some s_________ with these words.4. Everyone is born with the a_______ to think.5. No one is perfect, don’t laugh at the people who make m___________.6. Reading aloud every morning is a good way to improve your p_______.7. A _________(调查) is needed before we make our plan.8. He gave really clear ____________(指示) during P.E. class.9. I am t__________ to my family because they help me learn.10. There is no shame in gaining k____ from mistakes--for you , or for your teacher.二、根据短文补全单词How time flies! It’s always hard to 1.s_____ from those whom you have spent so much time on a new journey when we enter 2.___(高中) high school. I’m so sad that I don’t have English class again. I will miss my English teacher Ms. White forever. Ms. White is kind and 3._____(有耐心的）with us. sometimes, she was also strict! I always did my homework carefully to meet his4.______(标准).She tells us we have ability to make our own choices, so please choose5._______(聪明), the knowledge will give us6.w_____ to fly. What a7.c______ teacher she is ! Just because of her, I put in more effort and my exam scores8.d_______.三、根据要求完成句子1.---How do you study for a test? I study by ______________________(向老师寻求帮助).2.每个人天生具有学习的能力，但是否能学好，依赖于你的学习习惯。
中考九年级语文下册5第五单元册语文单元全能练考卷(部编版答案及解析)
九年级语文全能练考卷第五单元答案全解全析1．A【详解】B．缉（jī）；C．“难”是多音字，此处读（nàn）；D．“稽”是多音字，此处应读（qǐ）；故选A。
2．D【详解】D.有误。
“弛骋”改为“驰骋”。
故选D。
3．B【详解】A.嗤之以鼻：从鼻子里发出冷笑的声音。
表示讥笑和蔑视。
使用恰当；B.恍然大悟：形容一下子明白过来，褒义词，用于此句中不恰当。
句中“多次劝告”他不听，“结果落得了如此下场”，可见是贬斥，否定了他的做法，应改为“执迷不悟”。
使用不恰当；C. 美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。
使用恰当；D. 远亲不如近邻：指遇有紧急情况需要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助。
使用恰当。
故选B。
【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．B【详解】A把“容易幸福”后的逗号改为分号。
C选择问句中不能使用问号，把第一个问号改为逗号。
D句末的括号属于句外括号。
把括号后的句号移至“有教养的人”后。
5．A【解析】A.有误。
“探望外来工子女和他们的生活状况”应改成“探望外来工子女，并询问他们的生活状况”。
6．B【详解】要求学生通读所有语句，明确句子之间的逻辑关系。
根据“收入连年上新台阶”可确定后跟“兜里有钱'愿消费'”，即②⑤。
根据“社会保障网络织得牢实”可确定后跟“敢消费”，即①④。
根据“路电网等基础设施不断完善”可确定后跟“能消费”，即⑥③。
再根据“愿消费”—“敢消费”—“能消费”之间的递进关系可确定排序为②⑤①④⑥③。
故选B。
7．（示例）张琳，你可以直接网上预约，但要提前1天提交预约单，预约日期避开周一，每个有效证件每天只能预约1次，并且当日当次有效。
人教版九年级下语文第五单元测试题(含答案)
人教版九年级下语文第五单元测试题附参考答案一、积累与运用1、加点字注音都正确的是（A．对称．（chènɡ）绽．放（zhàn）潜．滋暗长（qián怫．然（fǘ）B．袭．击（xí）斟酌（zhēn）深恶．痛疾（wù）骈．进(pián)C．教诲．（huì）模．样（mó）不屑．置辩（xiāo襁．褓(qiǎng)D．赔偿．（shǎnɡ）提．防（tí）人迹罕．至（hǎn）枘．凿(ruì)2、指出下列加点词的释义相同的一组（）A．故天将降大任于是．也人也非独贤者有是．心也B．公输盘为．楚造云梯之械则凡可以辟患者何不为．也C．人恒过．然后能改鵷鶵过．之D．已．持臣守圉之器是亦不可以已．乎3、没有通假字的一项是（）A、故患有所不辟也B、寡助之至，亲戚畔之C、乡为身死而不受D、子非鱼，安知鱼之乐4、下列各句节奏划分正确的一项是（）A、故君子有/不战，战/必胜矣B、征/于色发/于声而/后喻C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐5、搭配有误的一项是（）A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家6、指出下列各句的通假字并释义。
①公输盘诎②寡助之至，亲戚畔之③困于心衡于虑而后作④万钟则不辩礼义而受之7、文学常识填空、默写。
①墨子是时期家学派的创始人。
②《孟子》是家经典之一，孟子，名，战国时期邹人。
③庄周，时宋国人，是家哲学的代表人物。
④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。
人教版九年级下册历史与社会5.1 两极格局的形成同步测试(含答案及解析)
5.1两极格局的形成一、单选题1．小明同学在学完《冷战中的对峙》内容后，整理出有关冷战政策的笔记如下，其中有一项错误，请你找出来( )A. 目的：遏制共产主义，称霸世界B. 范围：资本主义与社会主义国家之间C. 方式：采取一切手段D. 结束标志：苏联解体2．漫画常常折射出时代的印记，右侧漫画反映的是（）A. 华沙条约组织建立B. 美苏争霸C. 马歇尔计划实施D. 欧盟成立3．美国总统奥巴马2014年4 月的亚洲四国之行，避开中国，再次高调推行“亚太再平衡战略”，说到底就是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。
在60 多年前，美国针对苏联实行了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，该政策是( ) A. 杜鲁门主义 B. 马歇尔计划C. 冷战政策D. 绥靖政策4．“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
”为此，美国（）A. 实施马歇尔计划B. 推行杜鲁门主义C. 建立北大西洋公约组织D. 推动欧洲走向联合5．下图漫画反映的重大历史事件是（）A. “杜鲁门主义”的出台B. “马歇尔计划”的推行C. 华沙条约组织的成立D. 古巴导弹危机的发生6．20世纪以来，世界风云不断变化，影响着世界局势的发展。
下列与世界局势变化相关的大事，按时间的先后顺序排列正确的是（）①“冷战”开始②凡尔赛—华盛顿体系形成③两极格局形成④“一超多强”局面形成A. ①②③④B. ②①④③C. ②①③④D. ①④②③7．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。
”此处刚刚开始的“战争”是指( )A. 一战B. 二战C. 冷战D. 科索沃战争8．史料的解读是运用史料的重要基础。
下表为美国、苏联国防开支表（单位：10亿美元）。
1950年1953年1954～1961年1962年1970年美国14.549.640.5～47.852.377.8苏联15.525.526.7～43.649.972.0对上表史料解读正确的是( )A. 美苏的军备竞赛不断升级B. 苏联取得与美国平等地位C. 美国军费开支总是多于苏联D. 美苏争霸中美国始终处于攻势9．1947年，为帮助西欧摆脱经济动荡的局面，美国总统杜鲁门强调：“我们的帮助应该首先通过经济和财政援助的途径。
人教版初中九年级下册语文第五单元试卷和参考答案
人教版初中九年级下册语文第五单元试卷和参考答案人教版初中九年级下册语文第五单元试卷和参考答案一、积存运用（15分）1.以下句子中加点字的注音错误的一项为哪一项（2分）（）A.庄子曰：“请循其本。
”（xún）B.由是那么能够辟患而有不为也（pì）C.然胡不见我于王（xiàn）D.米粟非不多也（s ù）2.以下句子中有错别字的一项为哪一项（2分）（）A.非梧桐不止，非楝实不食。
B.蹴而就之，乞人不屑也。
C.征于色发于声而后喻。
D.此犹锦绣之与短褐也。
3.古诗文默写。
（4分）（1）云横秦岭家安在？。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）吊影分为千里雁，。
，一晚上乡心五处同。
（白居易《望月有感》）（3）在《鱼我所欲也》中作者以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了“生”与“义”问题，请写出原句。
4.仿照例如，运用古诗文名句，再写一句话。
（共4分）例如：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想。
仿写：结识古仁人，。
5.有一天，马克·吐温与一名夫人对坐。
他对她说：“你真漂亮。
”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法一样地称赞你。
”（3分）若是你是马克·吐温，你如何委婉得体地否定自己适才的话，并表现出毫不介怀的神态？二、阅读明白得（45分）（一）阅读以下文言文，完成6～10题。
（18分）得道多助，失道寡助①天时不如地利，地利不如人和。
②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，但是不胜者，是天时不如地利也。
③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
6.说明以下句中加点词语。
（4分）（1）环而攻之而不胜（）（2）但是不胜者，是天时不如地利也（）（3）池非不深也（）（4）委而去之（）7.翻译下面的句子。
人教版九年级语文下册学案及答案.doc
人教版九年级语文下册学案及答案1.《诗两首》学案教师寄语：个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
——艾青“就算生在他乡，也改变不了我的中国心”学习目标：1．熟读并背诵，感受诗歌的节奏，理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴。
2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。
3.品味诗歌富有表现力的语言。
4.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养热爱祖国的思想情感。
学习重点：理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。
学习难点：感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。
学习过程一、基础知识文学常识填空1.艾青(1910～1996)，原名，浙江金华人。
1932年回国，在狱中写成诗作，奠定了在诗坛的地位。
作品有等。
主要诗作还有抒情长诗等。
2.余光中(1929～)当代诗人和。
湖南衡阳人。
现居。
主要作品有《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。
二、理解探究1. 一首优秀的诗歌，往往会集中抒发人类的某种美好情感，表达某种观点，《我爱这土地》抒发了；《乡愁》咏叹了。
2.《我爱这土地》升华主题的句子是哪几句？3.有人说，《乡愁》两次写到对母亲的思念，显得有些重复，使全诗不简洁，所以第三节可以删去，你怎么看这个问题？三、合作释疑1.《我爱这土地》诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉?从中你可体会到什么?2.《我爱这土地》鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义。
结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴?3. 《我爱这土地》诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
”有何深意?4.“乡愁”本是一种抽象的情感，但在《乡愁》诗里，它转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的?5.诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的?四、课内精读小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头1.全诗有四小节，每小节分别写什么内容？2.诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？3. 下列对诗歌含义分析有误的一项是（）A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。
2020人教版九年级化学下册疑难知识点05 化学与生活难点突破(附答案解析)
第十二单元化学与生活难点突破考点一：有机物、有机高分子组成1．婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，其吸水性是棉花、纸张的数十倍。
它是由丙烯酸（C3H4O2）与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。
下列有关丙烯酸的说法中，正确的是 ( )A．其中碳元素的质量分数为50%B．其中氧元素与氢元素的质量比为9：1C．它是有机高分子化合物D．一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和1个氧分子构成【答案】A【解析】试题分析：丙烯酸（C3H4O2）则：其中碳元素的质量分数为50%；其中氧元素与氢元素的质量比为8：1；科它是有机小分子化合物；一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成。
故选A．2．2008 年北京奥运会吉祥物﹣﹣“福娃”向世界传递着友谊、和平、积极进取的精神．为儿童安全考虑，有一种“福娃”的外用材料为纯羊毛线，内充物为无毒的聚酯纤维（PET 纤维），化学式为（COC6H4COOCH2CH2O）n．下列说法中不正确的是（）A．羊毛和 PET 纤维，前者是天然纤维，后者为合成纤维B．羊毛和 PET 纤维可以用燃烧的方法鉴别C．PET 纤维属于有机高分子化合物D．羊毛和 PET 纤维的主要成份都是蛋白质【答案】D【解析】羊毛属天然纤维主要成分是蛋白质，PET 是有机高分子合成纤维，两者燃烧前者有焦羽毛味，后者有刺鼻气味，因此 A、B、C 选项说法均正确，D 选项说法不正确。
故选：D。
3．我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。
西达本胺的化学式为C22 H19FN4O2.下列有关西达本胺的说法正确的是( )A．西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成B ．西达本胺是有机高分子化合物C ．西达本胺中碳元素的质量分数最大D ．西达本胺中C:H:F:N:O 元素的质量之比为22:19:1:4:2【答案】C【解析】A 、西达本胺是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故选项说法错误；B 、有机高分子化合物的相对分子质量大到几万、甚至几十万，而西达本胺的相对分子质量为：12×22+1×19+19+14×4+16×2=390，所以不属于有机高分子化合物，故选项说法错误；C ．西达本胺中碳、氢、氟、氮、氧元素的质量比为：（12×22）：（1×19）：19：（14×4）：（16×2）=264：19：19：56：32，因此西达本胺中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确；D ．西达本胺中碳、氢、氟、氮、氧元素的质量比为：（12×22）：（1×19）：19：（14×4）：（16×2）=264：19：19：56：32，故选项说法错误。
部编语文九年级下册05第五单元(A卷基础篇)(解析版)含答案
【专题05】九年级语文下册（部编版）第五单元同步检测卷（A卷基础篇）（解析版）（全卷共三个大题，满分100分，考试时间90分钟）一、基础知识与运用（32分）1.下列加点字注音无误的一项是（）（2分）A.驰骋（chěng）虐待（nüè）徘徊（huí）忏悔（chàn）B.国殇（shāng）迸射（bèng）罪孽（niè）咆哮（páo）C.诡谲（jué）睥睨（lì）雷霆（tíng）收揽（lǎn）D.稽首（qǐ）脚镣（liào）木梗（gěn）伫立（zhù）【答案】B【解析】本题主要考查字音的识记。
学生需要把握常见字的读音。
A项徊（huí）读作徊（huái），C 项睨读作睨（nì） D项梗（gěn）读作梗（gěng）。
2.下列词语书写无误的一项是（）（2分）A.鞠躬污秽敬仰哗众取庞B.摇橹阴残播弄大义灭亲C.徘徊骚动发泻翻波涌浪D.波澜犀利婵娟拖泥带水【答案】D【解析】本题主要考查字形的识记。
学生需要掌握常见字的混淆。
A项庞—宠； B项残—惨； C项泻—泄。
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）A.如果剧本根本不好，你就是哗众取宠，也不能把它变成一出成功的好戏。
B.我要看看那滚滚的波涛，我要听那前赴后继的咆哮，我要漂流到那没有阴谋……C.我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！D.郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今，古为今用的作用。
【答案】B【解析】本题主要考查成语的运用。
“前赴后继”的意思是前面的人上去，后面的人就跟上去。
形容奋勇前进，连续不断。
这里与“听那”“咆哮”都不搭配。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
九年级下册第五课第2框《少年当自强》教材习题答案
九下第五课第2框（年少当自强）教材习题答案第三单元走向未来的年少第五课年少的担当第二框年少当自强探究活动一教材第60页运用你的经验〔1〕从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？〔2〕这些品质对你的个人成长有什么重要意义？〔1〕他具有爱国之情，报国之行；他具有无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；他具有热情、谦和、特长团结协作的精神；他具有不计名利、甘当无名英雄和艰难奋斗、舍生忘死的精神。
〔2〕个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
青年一代有理想、有本事、有担当，国家就有前途，民族就有期望。
我们这一代青年少必将肩负起完成“两个一百年〞奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
探究活动二教材第61页探究与分享你从中得到哪些启发？我们身处改革放开的时代，这是每个人追逐梦想，完成梦想的时代。
国家的开展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，我们这一代青年少必将肩负起完成“两个一百年〞奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
探究活动三教材第61页探究与分享〔1〕查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点？〔2〕青年少如何选择自己的未来理想？〔1〕不同点：①谭嗣同是中国近代著名的思想家、政治家、维新志士。
他主张中国要强盛，只有开展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。
公开提出废科举、兴学校、开矿场、修铁路、办工厂、改官制的变法维新的主张，写文章抨击清政府的卖国投降X。
1898年参与领导戊戌变法失败后被杀，为“戊戌六君子〞之一。
②林觉民，在年少时期就接受认可了民主革命思想，还参加了中国同盟会。
林觉民的一生极其短暂，他的牺牲换来了更多人的觉醒，在辛亥革命之后，民众逐渐接受认可革命民主思想。
林觉民的牺牲对革命的胜利起了很大的作用。
③吴良镛院士是我国著名的建筑学家、城乡规划学家和教育学家，人居环境科学的创立者，是中国建筑教育的奠基人之一。
他胸怀祖国，心系人民，呕心沥血，勤耕不辍，为城乡建设领域培养了大批骨干人才。
最新九年级语文(人教版)参考答案
九年级语文（人教版）参考答案第一单元１．《沁园春雪》一、（一）ｆèｎｒáｏｘùｎｓｈǔyǐqìn mǎnɡzhéhán zhāo （二）装滔滔娇骄（三）1. Ｂ（根据语境，“余”在词中应理解为“剩下，剩余”。
） 2. Ｃ 3. Ａ 4. Ｃ 5. Ｃ 6. Ａ（“风骚”的本义是《国风》、《离骚》，本文中特指文学才华。
）（四）1. （1）毛泽东词牌名题目（2）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰数风流人物，还看今朝 2. （1）对偶、夸张（2）比喻、拟人 3. Ｄ 4. Ｄ 5. Ｃ二、（一）１．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
２．Ｄ３．山舞银蛇，原驰蜡象。
4. 上阕写北国雪景，赞美祖国山河的壮丽。
（二）1. 能建功立业的英雄人物对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情 2. D 3. 嬴政刘彻李世民赵匡胤简述看法（略） 4. “略”“稍”都是程度副词，“略微”“稍微”的意思。
在句中分别修饰“输”和“逊”，表示程度较浅，并非一概否定，而是在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有很强的分寸感。
（三）1. B（道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀） 2. 承上启下的过渡 3. B（应为设问）4. “看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”诗人描绘了在橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
２．《雨说》一、（一）1. pǔgù 2. qiǎng bǎo ｘｕāｎｒǎｎｇ（二）喑缕蓑笠（三）略（四）1. 郑愁予诗的自选Ⅰ台湾梦土上衣钵 2. 弯出斜 3. 冷冻了一冬禁锢着种子枯黄失去牛羊的踪迹寒浅留滞着游鱼渐渐喑哑歌不成调子 4. 的泥土将润如油膏就要抽发忍冬的新苗跳跃的鱼儿说声好练习新编的洗衣谣（五）B（这里“忍冬”的意思是“忍受冬寒”。
）（六）１．客舍青青柳色新２．花落知多少３．好雨知时节４．清明时节雨纷纷（七）A（B、C、D三项都运用了拟人的修辞手法，A项没有。
部编人教版九年级下册初中语文 第5课 孔乙己 教材习题课件
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积累拓展
在《药》这部小说里，英雄夏瑜为了中华民族的崛起，英勇地献出 了自己的生命。但老百姓却急急忙忙地赶着去“看”他被杀，茶馆的茶 客更把他的受害作为谈资。
这些看客的共同特征：无知愚昧、冷漠麻木、无聊空虚。鲁迅写形形色 色的看客，通过描绘这些人物的行为表现，把国民内心的孤独、精神的空虚 淋漓尽致地表现出来，目的是想通过这样的一种方式唤醒沉睡已久的民众， 只有民众思想上清醒了，中华复兴才有希望。写论文略。
作品反封建的意义就更加深刻了。
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思考探究
三 联系上下文,揣摩下列语句,回答括号中的问题。
1.(孔乙己)便排出九文大钱。 他从破衣袋里摸出四文大钱…… (一处用“排”,一处用“摸”,分别传达出孔乙己怎样的境况？)
“排”字有摆的意思，活画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，却从深 层揭示出他的穷酸本相。“摸”字有从袋里往外掏出的意思，孔乙己被 打断腿后生活更苦，只能“摸出四文大钱”，与前文“排”字对照，鲜 明地表现出孔乙己的生活已到了贫困不堪的地步。
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思考探究
3.掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。 (结合前面的对话,想一想,掌柜的态度说明了什么？)
这表明孔乙己在人们心中没有地位，是一个可有可无、无足轻重 的小人物。这句话在这里起到了过渡的作用。
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思考探究
4.我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 (既然是“大约”,为什么又说“的确”？)
和对弱者的践踏由此可见一斑。
第四页，共十四页。
思考探究
封建秩序是封建社会的基础,在这样等级森严的封建统治下,民众的活 力、热情、同情心都被扼杀,变得麻木不仁、自私冷漠。在短衣帮的心目 中也以为既然“学而优则仕”,那么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然是 劣货,只值得奚落和取笑。他们意识不到自己与孔乙己同样在封建秩序中 处于备受压迫的社会底层,同样可悲可怜,所以他们对孔乙己这样一个不幸 者不但没有同情和帮助,相反只知道哄笑取乐,在他们劳累而苦闷的生活中 寻求片刻的快乐。
人教版九年级下第五期参考答案
人教版九年级下第五期参考答案第一二单元根底知识测评一、稳固字词1．yóu xìnɡzhànɡlóu biěpēi fēi wōqián huàsuìsuìxīyǒu kàn hūn duólāo zàn pú2.〔1〕ài yìjiǎjià〔2〕jiājiáfāfà〔3〕lēi l èbóbáo〔4〕lěi lèi léi 〔5〕sùxiùxiǔ〔6〕piāo piǎo piào〔7〕jiān ji àn hèxià〔8〕zhézhēshébópō〔9〕xìjìnínɡnǐnɡ〔10〕āyān m ómú3．〔1〕喉嘶残烬〔2〕蓬寞悴淤〔3〕惘驳簇嵌〔4〕熏惫蜗涌〔5〕绰侍羼惋〔6〕槛篱驭镖〔7〕膺咳伶蘸〔8〕详蜒巉糙4．〔1〕垣〔2〕嚼〔3〕采〔4〕瞬逝〔5〕蜃〔6〕疵〔7〕啭〔8〕束5．〔1〕妙手回春〔2〕出人头地〔3〕提心吊胆〔4〕威风凛凛〔5〕无缘无故〔6〕异想天开〔7〕奄奄一息〔8〕踉踉跄跄二、填空1．艾青大堰河——我的保姆生他养他而又多灾多难的祖国2．诗人家国之思3．雨巷我用残损的手掌4．舒婷致橡树双桅船5．思想革命封建科举制度社戏故土从百草园到三味书屋藤野先生第三四单元根底知识测评一、稳固字词1．xiéqièyín shēbìtān shàlìjímiǎn juéliào hài ku ìɡōu cèhuòbǐnɡpǐqí2．〔1〕qǔqūxīnɡxìnɡ〔2〕pūpùmòm ài 〔3〕āi ái hénɡhènɡ〔4〕sāsǎcàn chán 〔5〕sèsài sāi 〔6〕jiějièxiè3．〔1〕憩枭馨莽〔2〕翳屹漩躁〔3〕踝契虬陷〔4〕懑瞻攫臆〔5〕灼紊滞鲑〔6〕押纳恕祭4.泻置颈戮临蔽寡而易籁埋蔚分崩疲微肃悦赦衷稽援砥返惺凶吉猝望囫囵栉宵膜奈5.〔1〕周道如砥〔2〕浩瀚无垠〔3〕郁郁葱葱〔4〕万物鼎盛〔5〕狼嗥虎啸〔6〕不近人情二、填空。
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人教版九年级下第五期参考答案第一二单元基础知识测评一、巩固字词1．yóu xìnɡzhànɡlóu biěpēi fēi wōqián huàsuìsuìxīyǒu kàn hūn duólāo zàn pú2.（1）ài yìjiǎjià（2）jiājiáfāfà（3）lēi l èbóbáo（4）lěi lèi léi （5）sùxiùxiǔ（6）piāo piǎo piào（7）jiān ji àn hèxià（8）zhézhēshébópō（9）xìjìnínɡnǐnɡ（10）āyān m ómú3．（1）喉嘶残烬（2）蓬寞悴淤（3）惘驳簇嵌（4）熏惫蜗涌（5）绰侍羼惋（6）槛篱驭镖（7）膺咳伶蘸（8）详蜒巉糙4．（1）垣（2）嚼（3）采（4）瞬逝（5）蜃（6）疵（7）啭（8）束5．（1）妙手回春（2）出人头地（3）提心吊胆（4）威风凛凛（5）无缘无故（6）异想天开（7）奄奄一息（8）踉踉跄跄二、填空1．艾青大堰河——我的保姆生他养他而又多灾多难的祖国2．诗人家国之思3．雨巷我用残损的手掌4．舒婷致橡树双桅船5．思想革命封建科举制度社戏故乡从百草园到三味书屋藤野先生第三四单元基础知识测评一、巩固字词1．xiéqièyín shēbìtān shàlìjímiǎn juéliào hài ku ìɡōu cèhuòbǐnɡpǐqí2．（1）qǔqūxīnɡxìnɡ（2）pūpùmòm ài （3）āi ái hénɡhènɡ（4）sāsǎcàn chán （5）sèsài sāi （6）jiějièxiè3．（1）憩枭馨莽（2）翳屹漩躁（3）踝契虬陷（4）懑瞻攫臆（5）灼紊滞鲑（6）押纳恕祭4.泻置颈戮临蔽寡而易籁埋蔚分崩疲微肃悦赦衷稽援砥返惺凶吉猝望囫囵栉宵膜奈5.（1）周道如砥（2）浩瀚无垠（3）郁郁葱葱（4）万物鼎盛（5）狼嗥虎啸（6）不近人情二、填空。
1．谢婉莹冰心体2．阿巴贡法果戈理2010年中考对联广告类试题盘点一、对联类试题1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2.示例：略 3.⑴展馆虽小，却将重庆的雄奇壮美山川、悠久灿烂历史浓缩在了其中。
⑵示例：比喻——重庆馆，犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园，熠熠生辉；对比、排比——上海夜景甲华夏，香港夜景甲亚洲，重庆夜景甲天下。
4.示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州。
（宽对即可）5.登帽天，一片化石现沧桑，荡抚仙，青鱼阵阵戏船桨。
或:进哀牢，一条古道连古今，游象山，温泉眼眼溢欢声。
7.湖南，山东。
8.用字不重复；所填词语应含有决心的意思；横批与上下联意思相匹配。
（1）发愤（发奋等）（2）博览群书（学海无涯、学无止境等）（3）右 8.示例：品王孟寄情碧水田园；读苏辛歌咏赤胆忠心。
9.此题为开放性试题，不设统一答案，强调基本符合对联知识。
修改：文天祥留取丹心狱中书志新创：范仲淹忧乐天下登楼抒怀10.C（对联的上联最后一字应用仄声，下联最后一字应用平声。
所以“高山流水有知音”应是下联）11.示例：世博盛会临寰宇；端午佳节降神州12.屈原投汩罗江自尽；示例：号子声声二、广告类试题1．“药材”的“材”是“材料、用材”，“才好”中的“才”是“才能够、才能”的意思。
2．A（“只做好门”有歧义，可以理解为“只做质量好的门”，也可以理解为“我们公司只做好门板，其他服务一概不理”。
）3．示例：沐抚（恩施）大峡谷、腾龙洞、神龙溪、坪坝营、舍米湖、彭家寨吊脚楼群、容美土司遗址、朝阳观。
第⑵题要在列举的景区中选出最熟悉的一个写一则广告词。
广告词要突出景区特点、语言简明生动、有广告效应。
示例：游清江画廊，赏峡谷风光。
4．示例：举办低碳生活主题班会；组织环境日街头宣传活动。
广告示例：公交出行，为我们的天空增添一份明净；节省一块煤，为我们的地球降一点温度；多种一棵树，为我们的地球撑一把绿伞。
5．示例一：喝白开水，走健康路。
示例二：给你一杯白开水，愿你一生都平安。
6.⑴示例：①非法小广告是影响城市形象的一大公害；②警惕“牛皮癣”泛滥的新动向。
⑵示例:从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够。
（或：大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够）。
⑶示例：阿姨，您张贴这些小广告，破坏了城市卫生，损害了城市形象，这是不对的。
创建文明城市，我们人人有责，您可不能再干这样的事了。
7.示例：名人广告有着积极而特殊的效应，如那位卖马的就利用了伯乐的“还而视之”让“马价十倍”。
但是运用失当及至泛滥，其负面效应更不可低估，对此应当有清醒的认识和把握。
名人做广告，要在保证产品及服务质量的基础上，在公平、公正的环境下进行规范的市场运作，在产品与名人之间找到合适的关联，通过良好的创意表现传播出去。
阅读加油站【真题演练一】 1.①学校被毁②种植花生③准备材料 2.（1）花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。
那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
（2）既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样，那为什么不能自己动手造一所学校呢？ 3.镇长：着重谈他对学生无私的爱与关怀。
富翁：能捐资建造学校，并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。
4.受助者家长的看法是错误的。
他们一有困难就想着让别人帮忙并且认为那是天经地义，其实真正改变命运的永远都是他们自己，是他们自己的劳动。
【真题演练二】 1.为了要告诉我们从日常生活入手来减少碳排放，保护环境。
2.列数字；准确地说明了在肉类消费中，牛产生的温室气体是最多的。
3.不能，因为公共交通每年节省的天然气只是接近53亿升，并非确指，去掉后与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。
4.示例一：化石燃料的燃烧示例二：动植物的呼吸示例三：燃烧秸秆 5.示例：①尽量步行或者骑自行车；②尽量使用太阳能热水器；③尽量使用节能灯【真题演练三】 1.“忧”改为“尤”；“概”改为“慨” 2.薪chuò 3.绝境是人生的醒悟和升华。
4.示例：略。
5.成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……而失败者怨天尤人，慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。
6.放在第⑥和第⑦段之间。
是承上启下的过渡段。
7.示例：略。
金状元一二单元综合测试题一、积累与运用1．C（A项中的“苛”读音应为“kē”；B项中的“藉”读音应为“jiè”；D项中的“吮”读音应为“shǔn”）2．B（A中的“原”应为“缘”；C中的“莫”应为“漠”；D中的“既”应为“即”。
）3．C（望眼欲穿：眼睛都要望穿了。
形容盼望殷切。
多用于盼望人，用在此处，与句意不符。
）4．C（《呐喊》是鲁迅的小说集）5．修改方案：①在“我的情绪”前增补“使”或“让”；②把“低下”替换成“低落”；③删除“通过”和“使”两者中的任意一个；④调换“努力拼搏”与“调整心态”之间的顺序。
6．（1）对影成三人；（2）谁言天地宽；（3）云横秦岭家何在；（4）报君黄金台上意，提携玉龙为君死；（5）吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
7．（1）朝花夕拾旧事重提散文（2）《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》（3）示例：长妈妈——诚恳热情、关心孩子，有着淳朴善良、宽厚仁慈的美德；藤野先生——正直无私、治学严谨，没有民族偏见。
范爱农——热情勤奋、为人耿直、嫉恶如仇，积极追求理想和光明。
8.（1）示例：珍爱生命，远离毒品！（2）示例：社区环境整治调查社区文化建设调查（3）示例：各位领导，各位来宾，拥有和谐，我们的社区会增添一份温馨。
和谐离不开心灵的沟通，更离不开爱。
下面，我为大家献上一首《爱的奉献》，愿我的歌声带给大家爱的温暖！二、阅读理解（一）9．实物教鞭；对箍儿成长的教育引导10．（１）不愿调到县中学教书；（２）严惩偷他教鞭的箍儿；（３）惦念箍儿的学习成绩。
11．示例：就怕没学好，无颜面对您。
（符合语境即可）12．（１）疼痛和委屈；（２）伤心和感激。
13．示例一：赵老师：严厉淳朴，心地善良，事业心强，热爱且忠于自己的教育工作。
示例二：箍儿，调皮倔强，聪明伶俐，积极上进。
14．示例：赞同。
老师用教鞭教育学生有时候能让学生真正懂得要努力学习，激发学生的上进心和积极性，从文中“箍儿再也没挨过教鞭，学习成绩竟扶摇直上”一句可以看出，赵老师的教育方法是有效果的。
（二）15．②像多细胞生物一样建立并运转自己的社会；③通过释放化学物质团聚队友，以执行各种任务。
16．细菌的“两种语言”。
17．示例：举例子例如益生菌就能够帮助肠胃消化食品、强健免疫系统、生产维生素B-12以及维生素K。
通过举例子，具体地说明了“好”细菌是人类生存必不可少的组成部分。
18．②④⑤③①19．示例：这是因为使用大量的抗生素杀死细菌时，有害菌与益生菌同时被杀死，使病人免疫力下降，同时引发细菌的抗药性，造成治疗失败。
（三）20. 积淀，成就人生的高度。
21.起到了承上启下的作用，由上文的湘粤毛竹与黄山松依靠日积月累的发达根系最终达到了“魔法生长”以及在风雨中的“气定神闲”的自然现象，引出下文对人生成就的思考与议论。
22.举例论证。
威廉·江恩专心研究证券市场，成为最重要的“波浪理论”的创始人。
23.积聚（积淀）力量。
24.示例：作为新时代的中学生，只有不被浮华迷惑，专心致志学习，积累知识，努力提高自己的实践能力和综合素养，这样才能夯实自己的学识基础，才会在恰当的时机，成就辉煌的人生。
三、作文25.略金状元三四单元综合测试题一、积累与运用 1.B（A项“攫取”中“攫”应读jué；C项“倒坍”中“坍”应读t ān；D“荫庇”中“荫”应读yìn ） 2.C（A项“鳞次至比”中“至”应为“栉”；B 项“争荣岁月”中“争荣”应为“峥嵘”；D“通霄达旦”中“霄”应为“宵” 3.A 4.C（《威尼斯商人》是喜剧）5.D 6.示例：一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花。
7.（1）英国夏洛蒂·勃朗特（2）示例：不甘受辱敢于抗争坚决捍卫自己的独立和尊严8.【捐款倡议】B 去掉“多”。