《咏柳》PPT课件
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咏柳古诗文讲课PPT课件
像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
03.古诗注释
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 妆：装饰，打扮。 绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 裁：裁剪。 似：如同，好像。
04.古诗赏析
第一句写树，将树拟人化，让人读时能感觉出柳树 就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人
这里的“碧玉”应该是有两层含义：一是碧玉这名字 和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、 互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留
咏柳
咏 柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
壹贰叁肆
古诗赏析 古诗注释 古诗译文 创作背景
01.创作背景
这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。 回到家乡,心情自然格外高兴.忽然他见到了一株高 大的杨柳,在河岸边如鹤立鸡群, 一时兴发,就提笔 写了《咏柳》一诗。
02.古诗译文
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条
下年轻的印象。
04.古诗赏析
第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身 上垂坠的绿色丝织裙带。
中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、 华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知
了。
04.古诗赏析
第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条 似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？
先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳 叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤 玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上
03.古诗注释
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 妆：装饰，打扮。 绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 裁：裁剪。 似：如同，好像。
04.古诗赏析
第一句写树，将树拟人化，让人读时能感觉出柳树 就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人
这里的“碧玉”应该是有两层含义：一是碧玉这名字 和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、 互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留
咏柳
咏 柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
壹贰叁肆
古诗赏析 古诗注释 古诗译文 创作背景
01.创作背景
这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。 回到家乡,心情自然格外高兴.忽然他见到了一株高 大的杨柳,在河岸边如鹤立鸡群, 一时兴发,就提笔 写了《咏柳》一诗。
02.古诗译文
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条
下年轻的印象。
04.古诗赏析
第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身 上垂坠的绿色丝织裙带。
中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、 华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知
了。
04.古诗赏析
第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条 似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？
先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳 叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤 玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上
古诗二首 咏柳ppt课件
裁树
识记生字 指导书写
zhuānɡ
妆
化妆 梳妆
yǒnɡ
咏
咏柳 歌咏
sī
丝
丝绦 丝线
河堤 堤岸
吹拂 春风拂面
读一读 记一记
杨柳 柳条
化妆 梳妆打扮
知识链接
延伸问题
这首诗描绘的是什么季节的景色？ 这首诗描写了春天的景色。
横纵观 拓视野
江南春
○ [唐]杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
cái
zǎi
zāi
裁 载 栽 比一比
衣 车木
初读古诗
认真听读《咏柳》，注意生字的读 音。
听完后大声朗读古诗，把字音读准， 句子读通顺。
国学诵读
赋得古原草送别
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
课文主旨
《咏柳》是一首咏物诗，通过描写在春风 吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、 对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
统编版二年级语文下册
1 古诗二首 咏柳
作者简介
贺知章（约659—约744），唐 代诗人，字季真，晚年自号“四明 狂客”，越州永兴（今浙江萧山） 人。贺知章与张若虚、张旭、包融 齐名，合称为“吴中四士”。
主要作品：《回乡偶书》《采 莲曲》《咏柳》等。
说说你眼中的柳树
柳条
柳枝
柳叶
咏柳
碧玉
妆成
丝绦
裁剪
歌咏 咏鹅 咏梅 咏雪
咏柳
[唐]贺知章
zhuāng
碧玉妆成一树高，
chuí
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
识记生字 指导书写
zhuānɡ
妆
化妆 梳妆
yǒnɡ
咏
咏柳 歌咏
sī
丝
丝绦 丝线
河堤 堤岸
吹拂 春风拂面
读一读 记一记
杨柳 柳条
化妆 梳妆打扮
知识链接
延伸问题
这首诗描绘的是什么季节的景色？ 这首诗描写了春天的景色。
横纵观 拓视野
江南春
○ [唐]杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
cái
zǎi
zāi
裁 载 栽 比一比
衣 车木
初读古诗
认真听读《咏柳》，注意生字的读 音。
听完后大声朗读古诗，把字音读准， 句子读通顺。
国学诵读
赋得古原草送别
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
课文主旨
《咏柳》是一首咏物诗，通过描写在春风 吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、 对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
统编版二年级语文下册
1 古诗二首 咏柳
作者简介
贺知章（约659—约744），唐 代诗人，字季真，晚年自号“四明 狂客”，越州永兴（今浙江萧山） 人。贺知章与张若虚、张旭、包融 齐名，合称为“吴中四士”。
主要作品：《回乡偶书》《采 莲曲》《咏柳》等。
说说你眼中的柳树
柳条
柳枝
柳叶
咏柳
碧玉
妆成
丝绦
裁剪
歌咏 咏鹅 咏梅 咏雪
咏柳
[唐]贺知章
zhuāng
碧玉妆成一树高，
chuí
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
咏柳-PPT课件
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好 像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月。
咏柳
碧玉：绿色的玉
贺知章
一树：满树，“一” 不表示数量，表示满、
碧玉妆成一树高，
全、整个的意思。 万条垂下绿丝绦。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
万条：形容很多
不知细叶谁裁出，
裁：剪裁
二月春风似剪刀。
似：像
我来说
春风还剪出了……
反复朗诵，理解诗意。
高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧 玉装扮的一样。 从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？ 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
☆诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有 哪些？把你想到的写下来。
咏柳
贺知章
精品模版-助您成长
贺知章：唐代诗人、书 法家，字季真，自号“四明 狂客”。越州永兴（今浙江 杭州市萧山区西人）。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
yǒng liǔ
咏柳
唐·贺知章
咏：歌颂赞美。
柳：柳树，落叶乔木或灌 木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。
垂 柳
诗境体会
诗境体会
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同
咏柳
碧玉：绿色的玉
贺知章
一树：满树，“一” 不表示数量，表示满、
碧玉妆成一树高，
全、整个的意思。 万条垂下绿丝绦。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
万条：形容很多
不知细叶谁裁出，
裁：剪裁
二月春风似剪刀。
似：像
我来说
春风还剪出了……
反复朗诵，理解诗意。
高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧 玉装扮的一样。 从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？ 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
☆诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有 哪些？把你想到的写下来。
咏柳
贺知章
精品模版-助您成长
贺知章：唐代诗人、书 法家，字季真，自号“四明 狂客”。越州永兴（今浙江 杭州市萧山区西人）。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
yǒng liǔ
咏柳
唐·贺知章
咏：歌颂赞美。
柳：柳树，落叶乔木或灌 木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。
垂 柳
诗境体会
诗境体会
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同
古诗《咏柳》详细解读PPT
课堂练习
学习古诗的方法： 知诗人→解诗题→抓字眼→明诗意→想意境→悟诗情
诗人用古诗赞美了柳树。你能用自己的话来赞美柳树吗 ？
背诵《咏柳》。
咏柳
唐 ● 贺知章
全句的意思是：从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
注释译文
不知细叶谁裁出
细叶：柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。 裁 ：裁剪。
全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?
注释译文
二月春风似剪刀
二月：农历二月，正是仲春时节。 似 ：如同，好像。
全句的意思是：原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!
阅读练习
碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。 不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。
课堂练习
《咏柳》中用“碧玉”比喻柳树的原因是（ ）
A．柳树的枝叶鲜嫩新翠有如碧玉一般碧绿润泽。 B．柳树高高地站在那儿，像年轻美貌的女子一般亭 亭玉立。 C．柳树不但有如碧玉一般碧绿润泽，而且又如年轻 美貌的女子般袅娜多姿。 D．柳树的枝叶轻盈、下垂，被风一吹，飘飘摇摇， 像一位年轻潇洒的女子。
注释译文
白 话 高高的柳树就像用碧玉装饰而成， 译 文 万条低垂的柳枝犹如绿色的丝带。
不知道这细叶是由谁的巧手裁出，
二月的春风好像一把灵巧的剪刀。
创作背景
唐玄宗天宝三载（744），贺知章奉诏告老回乡，百官送行。 他坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员 到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅。此时正 是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱 笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴，即景写下了这首诗。
注释译文
碧玉妆成一树高
碧玉：绿色的玉石。这里比喻春天嫩绿的柳叶。 妆 ：装饰，打扮。 一 ：表示”“全”“整”的意思。 一树：满树。
新版二年级下册语文课件：课文(一)1《古诗二首》咏柳-人教部编版(共10张PPT)演示课件
越州永兴（今浙江萧山市）人。证圣进士，入丽正殿书院 贺“碧知玉章妆与成张一若树虚高、”就张自旭然、地包把融眼齐前名这，棵被柳称树为和“吴那中位四古士代”质。朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
为第人三旷 句达由不“绿羁丝，绦有”继“清续谈联风想流，”之这誉些。如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那 春灵天巧花 的红纤柳纤绿玉，手草剪长裁莺出飞这，些春嫩天绿是的一叶幅儿多，姿给多大彩地的披画上，新今装天，就给让人我们们以伴春着的优信美息的。音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！
与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全 上春节天课 花我红们柳学绿习，了草一长首莺展飞现，二春月天乡是村一春幅光多的姿古多诗彩。的画，今天就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！
春首天句花 写红树柳，绿柳，树草就长像莺一飞位，经春过天梳是妆一打幅扮多的姿亭多亭彩玉的立画的，美今人天。就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！ 还证有圣南 进朝士萧，绎入《丽采正莲殿赋书》院有修书“碧，玉参小加家撰女写”，《也六很典有》名和，《后文来纂形》成。“小家碧玉”这个成语。
“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。 证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。
春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画，今天就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！ 《全唐诗》存诗十九首。 第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那 灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。 “碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。 春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画，今天就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！ 总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。
为第人三旷 句达由不“绿羁丝，绦有”继“清续谈联风想流，”之这誉些。如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那 春灵天巧花 的红纤柳纤绿玉，手草剪长裁莺出飞这，些春嫩天绿是的一叶幅儿多，姿给多大彩地的披画上，新今装天，就给让人我们们以伴春着的优信美息的。音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！
与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全 上春节天课 花我红们柳学绿习，了草一长首莺展飞现，二春月天乡是村一春幅光多的姿古多诗彩。的画，今天就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！
春首天句花 写红树柳，绿柳，树草就长像莺一飞位，经春过天梳是妆一打幅扮多的姿亭多亭彩玉的立画的，美今人天。就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！ 还证有圣南 进朝士萧，绎入《丽采正莲殿赋书》院有修书“碧，玉参小加家撰女写”，《也六很典有》名和，《后文来纂形》成。“小家碧玉”这个成语。
“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。 证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。
春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画，今天就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！ 《全唐诗》存诗十九首。 第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那 灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。 “碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。 春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画，今天就让我们伴着优美的音乐，一起来学习贺知章的《咏柳》，现在跟随老师一起去诗中寻找春天吧！ 总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。
咏柳--PPT课件
二不万碧 月知条玉 春细垂妆 风叶下成 似谁绿一 剪裁丝树 刀出绦高
贺知章（659—744）:
唐代诗人，字季真，自号四明狂客，
壹 越州永兴（今浙江萧山市）人。贺知章与
助 张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中 学 四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景 资 之作，清新通俗，无意求工而有新意。 料 主要作品：《回乡偶书》、《采莲曲》等。
感谢观看！
赋得古原草送别 【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
【与柳有关风俗文化】 （1）中国古代民间有插柳迎春的风俗。寒食节，家家
户户门前常插柳以迎接春天的到来。 （2）古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层
寓意：其一，“柳”与“留”谐音，折柳含有 “挽留”之意；其二 ，柳树极易生长，用它赠送 亲友，期望亲友无论漂泊何方都能“枝繁叶茂， 落叶生根”，顽强生活。
示例：细细的柳枝像婀娜的少女在风中翩翩起舞。
总写：碧玉———树高
咏
柳条 万条——绿丝绦
柳
分写 柳叶 细叶——谁裁出
想象：春风——似剪刀
爱柳树 爱春天 爱大自然
采莲曲
唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁(cái)， 芙（fú）蓉（róng）向脸两边开，
乱入池中看不见， 闻（wén）歌始觉（jué）有人来。
壹
柳树：落叶乔木或灌木，为喜光
助
树种。耐水能力强，在遭受水淹时，能
学
生出许多不定根，漂浮水中，有吸收和
资
运输养分的机能。柳树以插条繁殖为主，
料
也可种子繁殖。柳树木材质轻洁白，坚
韧细致，纹理通直，容易切削，干燥后
不易变形。柳属植物药用历史悠久，公
贺知章（659—744）:
唐代诗人，字季真，自号四明狂客，
壹 越州永兴（今浙江萧山市）人。贺知章与
助 张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中 学 四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景 资 之作，清新通俗，无意求工而有新意。 料 主要作品：《回乡偶书》、《采莲曲》等。
感谢观看！
赋得古原草送别 【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
【与柳有关风俗文化】 （1）中国古代民间有插柳迎春的风俗。寒食节，家家
户户门前常插柳以迎接春天的到来。 （2）古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层
寓意：其一，“柳”与“留”谐音，折柳含有 “挽留”之意；其二 ，柳树极易生长，用它赠送 亲友，期望亲友无论漂泊何方都能“枝繁叶茂， 落叶生根”，顽强生活。
示例：细细的柳枝像婀娜的少女在风中翩翩起舞。
总写：碧玉———树高
咏
柳条 万条——绿丝绦
柳
分写 柳叶 细叶——谁裁出
想象：春风——似剪刀
爱柳树 爱春天 爱大自然
采莲曲
唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁(cái)， 芙（fú）蓉（róng）向脸两边开，
乱入池中看不见， 闻（wén）歌始觉（jué）有人来。
壹
柳树：落叶乔木或灌木，为喜光
助
树种。耐水能力强，在遭受水淹时，能
学
生出许多不定根，漂浮水中，有吸收和
资
运输养分的机能。柳树以插条繁殖为主，
料
也可种子繁殖。柳树木材质轻洁白，坚
韧细致，纹理通直，容易切削，干燥后
不易变形。柳属植物药用历史悠久，公
《咏柳》ppt课件完美版
当代诗歌创作的创新和发展，提高诗歌艺术的质量和水平。
05
知识拓展：其他咏物诗欣赏与比较
选取代表性咏物诗进行介绍
《梅花》 王安石 《竹石》 郑燮
《墨梅》 王冕
不同咏物诗风格特点比较
《梅花》以清新脱俗、高洁自持的风 格为特点，通过描绘梅花在严寒中独 自开放的景象，表达了作者对高洁品 格的追求。
《墨梅》则注重表现梅花的神韵和气 质，运用墨色的浓淡干湿表现梅花的 清雅脱俗，体现了作者对艺术美的追 求。
意境营造
通过描绘春天的景象和柳树的柔美，营造出一种清新、明媚、充满生机的意境 ，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。同时，通过对柳树的描绘，也寄托了 诗人对美好事物的追求和向往。
04
《咏柳》文化内涵及传承价值
体现中国传统文化精神
柳树在中国文化中的象征意义
柳树在中国传统文化中象征着春天的到来、生命的复苏和离别的哀愁，是文人墨 客常用的意象之一。
选择一首自己喜欢的咏物诗，运用所学 知识进行鉴赏，并写下不少于300字的 赏析文章。
作业布置 背诵并默写《咏柳》。
感谢您的观看
THANKS
贺知章善于运用比喻和拟人等修辞手法，将柳树比作美女，生动形象地描绘出春天 的美好景象。
诗歌内容与主题思想
诗中通过描绘柳树的形态和颜色 ，表达了作者对春天的热爱和对 自然的赞美。
贺知章通过对柳树的描绘，展现 了自己敏锐的观察力和细腻的感 受力，以及对诗歌艺术的精湛造 诣。
01
02
《咏柳》是一首七言绝句，共四 句，每句七个字。
03
主题思想是赞美春天的美好和大 自然的神奇魅力，同时也表达了 作者对生活的热爱和对美好事物 的追求。
04
02
柳树形象描绘与审美价值
《咏柳》PPT课件
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好 像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春 风这把神奇的大剪刀吧。
我来说春风还剪出了…… Nhomakorabea粉红的桃花
青青的小草
课外拓展
☆你还知道哪些描写春天的古诗？
村居
清 高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
咏柳
咏柳
贺知章：唐代 诗人、书法家，字 季真，自号“四明 狂客”。越州永兴 （今浙江杭州市萧 山区西人)。
yǒng liǔ
咏柳
咏：歌颂赞美。 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种 类很多。本诗描写的是垂柳。
垂 柳
学习方法:
1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节 奏。
2.借助注释，插图和自己的想象理 解古诗的意思。
3.体会作者所要表达的思想感情。
咏柳 碧玉 妆成 丝绦 裁出 剪刀
咏柳 （唐）贺知章 碧 玉 妆成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
碧 玉∕妆 成 ∕一 树 高，万 条 ∕垂 下∕ 绿∕丝 绦。 不 知∕细 叶 ∕谁∕裁 出，二 月 ∕春 风 ∕ 似 ∕剪 刀。
我来说春风还剪出了…… Nhomakorabea粉红的桃花
青青的小草
课外拓展
☆你还知道哪些描写春天的古诗？
村居
清 高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
咏柳
咏柳
贺知章：唐代 诗人、书法家，字 季真，自号“四明 狂客”。越州永兴 （今浙江杭州市萧 山区西人)。
yǒng liǔ
咏柳
咏：歌颂赞美。 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种 类很多。本诗描写的是垂柳。
垂 柳
学习方法:
1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节 奏。
2.借助注释，插图和自己的想象理 解古诗的意思。
3.体会作者所要表达的思想感情。
咏柳 碧玉 妆成 丝绦 裁出 剪刀
咏柳 （唐）贺知章 碧 玉 妆成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
碧 玉∕妆 成 ∕一 树 高，万 条 ∕垂 下∕ 绿∕丝 绦。 不 知∕细 叶 ∕谁∕裁 出，二 月 ∕春 风 ∕ 似 ∕剪 刀。
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4.诗人最别具心裁地赞美 春天、春风，歌颂大自然的 诗句是（ ）
4.诗人最别具心裁地赞美春天、 春风，歌颂大自然的诗句是（不 知细叶谁裁出，二月春风似剪 刀。）
我来说
春风还剪出了……
反复朗诵，理解诗意。
高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是 用碧玉装扮的一样。 从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳 条来。
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？
原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
☆诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有
哪些？把你想到的写下来。
☆背诵《咏柳》。
咏柳 碧玉 妆
绿丝绦 裁 似剪刀
似 shì 似的 tāo 绦（丝带） sì 似剪刀
咏柳
【唐】贺知章
碧玉\妆成\一树高， 万条\垂下\绿丝绦。 不知\细叶\谁裁出， 二月\春风\似剪刀。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
碧玉： 绿色的玉石。 这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 一树： 满树。 一，表示“满”“全”“整”的意思。
请你快快填一填： 1.诗中描写了（ ）（ （ ）等事物。 ）（ ）
1.诗中描写了（柳树）（春风） （柳条）（柳叶）等事物。
2.（ ）一句诗写出了柳 树姿势的美。
2.（碧玉妆成一树高）一句诗 写出了柳树姿势的美。
3.“万条垂下绿丝绦”一句 诗突出了柳枝（ ）、（ ）、 （ ）的特点。
3.“万条垂下绿丝绦”一句诗 突出了柳枝（柔软）、（茂密）、 （下垂）的特点。
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
万条：无数条。 万，在这里不表示数量，形容很多。 用丝纺织成的带子。 丝绦：
不 知 细 叶 谁 裁 出，
裁： 裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。
二 月 春 风 似 剪 刀。
二月：农历二月，正是初春时节。 似：好像。
此诗借柳树歌咏 春风，把春风比作剪刀， 说她是美的创造者，赞 美她裁出了春天。诗中 洋溢着人逢早春的欣喜 之情。
阅读拓展：
新 柳 （ 宋） 杨万里 柳条百尺拂银塘， 且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水， 水中柳影引他长。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jì ng深，
树头花落未成阴。
两个黄鹂lí 鸣翠柳，
Байду номын сангаас
一行白鹭lù上青天。
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
日出江花红胜火， 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝 . 春来江水绿如蓝。
诗境体会
yǒng
liǔ
咏
柳
唐·贺知章
咏：歌颂赞美。 柳：柳树，落叶乔木或灌 木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。
贺知章(659—744)， 字季真，号四明狂客， 汉族，著名的《咏柳》 《回乡偶书》两首脍炙 人口，千古传诵，今尚 存录入《全唐诗》共19 首。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。