中世纪王国与帝国35页PPT

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欧洲中世纪和基督教文明PPT课件

欧洲中世纪和基督教文明PPT课件
自给自足的庄园
2020年10月2日
9
庄园主要由哪几部分构成?哪些人可以成为 庄园的主人?
庄园是“世外桃源”吗?在庄园内的人们到 底生活得怎么样?
总之,庄园是当时西欧生产力水平极低的产 物,庄园绝不是世外桃源。因此,随着生产 力的恢复和发展,庄园的衰落和城市的兴起 就成为了必然。
2020年10月2日
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圣索菲亚大教堂
(原君士坦丁堡著名基督教堂)
2020年10月2日
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2、教会和封建王权联手统治西欧
你能说说基督教在中世纪的欧 洲的影响面吗? 相比之下,宗教在同时期的中 国,地位和影响又如何?
2020年10月2日
ห้องสมุดไป่ตู้
8
政治领域 中世纪 思想文化领域
经济领域 三、领主的庄园与市民的城市
读图3—23《欧洲中世纪图》,回答: 1、看图后你的感觉是什么? 2、用一句话概括庄园的经济特征。
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
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2020年10月2日
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2、西欧主要封建国家的建立 法兰西(西)
查理曼帝国分裂: 意大利(中)
(843年) 德意志(东)
英吉利王国建立: 盎格鲁-撒克逊人 (9世纪早期)
2020年10月2日
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3、欧洲封建制度的形成(层层分封)
为什么农民变成农奴? 封君和封臣之间是什么关系? 在中世纪的欧洲地位最卑微的是谁? 你如何理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”? 这会对西欧社会产生什么影响? 你知道欧洲封建制与中国同时期政治制度区别吗?
2020年10月2日
4
二、基督教盛行西欧
1、基督教产生的背景和概况
1、基督教产生在哪一地 区?为什么?当时信仰基 督的是哪些群体?

欧洲中世纪美术 ppt课件

欧洲中世纪美术 ppt课件
下秘密活动 中期,“米栏赦令” 晚期,罗马分裂
西罗马为罗马公教会(天主教会) 东罗马为东正教(拜占庭体系)
欧洲中世纪美术
1、基督教合法化以前:地下墓穴艺术:由于 信徒们相信死后可以复活,早期基督教坚 持土葬反对火葬。在长长的信道的墙上, 墓穴排成一层层,用刻有死者姓名的石板 封闭,信道内有一个拱形的殿堂,殿堂常 饰以壁画。(如图)
欧洲中世纪美术
1
外观:这种众星捧月式的中心大圆 顶式的格局反映了东罗马帝 国政教统一,君权至上的思 想。
作用和目的:始建于532年,原 来的圣索非亚教堂在一次民 众暴动中毁于大火,查士丁 尼皇帝下令重建这一建筑。 目的是使之在众多的宗教建 筑中称雄。
材料:方柱用方石砌成,整个巨 大的穹顶却是用薄砖加胶泥 砌成,技术上存在极大的冒 险,在建成后的21年的558年, 大圆顶坍塌,此后,诸如此 类的修缮工作持续不断。
镶嵌画:以《圣经》为题材,用石头、珐琅 和瓷砖碎片粘和成画面,在装饰墙面和天 花板应用比较广泛。
4 世纪后,题材更加广泛,且基督教的胜 利也被反映在绘画题材中,如基督在使徒 中间登上宝座等。人物形体趋向结实紧凑, 轮廓明确,色彩厚重,添加植物纹样,也 有自然景色描绘。如图:
欧洲中世纪美术
欧洲中世纪美术
结构:史料记载“教堂 比例协调,其美难以 言喻,可为奇迹”, 其实结构非常简单一 个巨大的正方形里容 纳了一个正方形四角 矗立着方柱以支撑穹 顶,穹顶居于中间是 整个结构的主体部分。
欧洲中世纪美术
由于基督教对于偶像崇拜的禁忌,所以拜占 庭教堂内完全不用雕塑装饰,只有少数的 柱头上装饰着浅浮雕,而镶嵌壁画却是拜 占庭艺术最重要和最流行的艺术,色彩不 是以模仿物体自然颜色为目的,而是根据 主题内容设色,即对某些具体的人物有固 定的颜色,以便观众一眼就知道画中表现 的是谁。如:基督用蓝色或樱桃红色,圣 母全用红色,圣徒用黄色或浅黄色等……

基督教文明和欧洲中世纪北师大版(PPT)5-4

基督教文明和欧洲中世纪北师大版(PPT)5-4

封建等级制度
欧洲中世纪有句谚语说:“我的附庸的附庸不 是我的附庸。”你能说说这反映了当时的什么情况 吗?
由于封建等级制度是因土地的层层分封而 形成的,各级封君与封臣之间都互有义务。所 以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为 封主,而对自己封主的封主却没有臣属关系。 所以,中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸 不是我的附庸”的现象。这种复杂的关系,在 封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”, 使封建主之间不断发生争夺和混战。
皮。②因擦过去而沾上:留神~油!|墨还没干,当心别~了。③〈方〉就着某种机会不出代价而跟着得到好处;揩油:坐~车|看~戏|~吃~喝|~了 一顿饭。④慢吞吞地行动:磨~|他的脚受伤了,只能一步一步地往前~。 【蹭蹬】〈书〉形遭遇挫折;不得意:仕途~。 【叉】①(~儿)名一端有两个 以上的长齿而另一端有柄的器具:钢~|鱼~|吃西餐用刀~。②动用叉取东西:~鱼。③名(~儿)叉形符号“×”,一般用来标志错误的或作废的事物。 【叉车】名搬运、装卸货物的机械,车前部装有钢叉,可以升降。也叫铲车。 【叉烧】动烤肉的一种方法,把腌渍后的瘦猪肉挂在特制的叉子上,放入炉内 烧烤。也有把腌渍过的肉过油后再烧烤的:~肉。 【叉腰】∥动大拇指和其余四指分开,紧按在腰旁:两手~站在那里。 【叉子】?名叉??。 【扠】同“叉” ()?。 【杈】名一种农具,一端有两个以上的略弯的长齿,一端有长柄,用来挑()柴草等。 【臿】①〈书〉同“锸”。②〈方〉动舂:~米。 【差】① 义同“差”()?:~
一、中世纪的王国与帝国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.法兰克王国 说一说:读图3-20,说说法兰克王国的位置 及建立经过。 2.查理曼帝国 说一说:查理曼帝国建立的时间及建立者。
了一~顾虑|还得进一~想。)用于可以从物体表面揭开或抹去的东西:一~薄膜|擦掉一~灰。④()名姓。 【层报】动一级一级地向上级报告。 【层出 不穷】接连不断地出现,没有穷尽。 【层出叠见】见〖层见叠出〗。 【层次】名①(说活、作文)内容的次序:~清楚。②相属的各级机构:减少~,精简 人员。③同一事物由于大小、高低等不;1号站平台手机注册地址 1号站平台手机注册地址 ; 同而形成的区别:多~服务|举行高~领导 人会谈|年龄~不同,爱好也不同|房子面积还可以,就是朝向和~不理想。 【层叠】动重叠:冈峦~|层层叠叠的雪峰。 【层高】名楼房每一层的垂直高 度。 【层级】名层次;级别:经过充分准备,双方进行了较高~的会谈。 【层林】名一层层的树林:~叠翠|~环抱|深秋季节,~尽染。 【层峦】名重 重叠叠的山岭:~叠翠。 【层面】名①某一层次的范围:设法增加服务~|这次事件影响的~极大。②方面:经济~|谈话涉及的~很广。 【层见叠出】屡 次出现。也说层出叠见。 【曾】副曾经:几年前我~见过她一面。 【曾几何时】时间过去没有多久:~,这里竟发生了那么大的变化。 【曾经】ī副表示从 前有过某种行为或情况:他~说过这件事|这里~闹过水灾|上个月~热过几天。 【曾经沧海】ī唐代元稹《离思》诗:“曾经沧海难为水,除却巫山不是 云。”后来用“曾经沧海“比喻曾经经历过很大的场面,眼界开阔,对比较平常的事物不放在眼里。 【嶒】见页[崚嶒]。 【蹭】动①摩擦:手~破一点儿

中世纪的王国与帝国

中世纪的王国与帝国

2、为什么公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教? 、为什么公元 世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教 世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教? 犹太人民不满罗马帝国的残暴统治, 犹太人民不满罗马帝国的残暴统治,在屡次 反抗斗争失败后,才将希望转向宗教, 反抗斗争失败后,才将希望转向宗教,期盼 上帝派救世主来拯救他们。 上帝派救世主来拯救他们。
6世纪初期的法兰克王国 世纪初期的法兰克王国
9世纪中期的查理帝国 世纪中期的查理帝国
9世纪中期的查理帝国 世纪中期的查理帝国
国 效忠并提供军队 效忠并服兵役 服劳役并耕种 农
王 给予土地和保护
大封建主(贵族) 大封建主(贵族) 给予土地和保护 小封建主(骑士) 小封建主(骑士) 提供耕地和保护 奴
3、后来,教会势力发生了哪些重要变化? 后来,教会势力发生了哪些重要变化? 经济上: 经济上: 政治上: 政治上: 基督教的影响 (分类标注) 分类标注) 思想上: 思想上: 文化教育上: 文化教育上:
知识小结
(1)时间、地点、创始人、原因 时间、地点、创始人、
1、产生: 产生:
(2)教义、经典著作 教义、
A 立。以法兰克人建立的________王国最为强大。 以法兰克人建立的________王国最为强大。 ________王国最为强大
A.法兰克 C.德意志 B.法兰西 D. 意大利
公元800年 查理曼帝国诞生的标志是 公元800年,查理曼帝国诞生的标志是( 800 诞生的标志 A.征服整个西欧 B.查理自称皇帝 C.教皇为查理加冕 D. 对外扩张战争规模不断升级
巴勒斯坦 地 区 , ______ 人 创 立 的 。 他 们 信 仰 犹太 _________ 圣经》 《圣经》 耶稣 宗教经典是________ ______,宗教经典是________。 ______,宗教经典是________。

中古时期的欧洲ppt课件

中古时期的欧洲ppt课件
古希腊罗马古典时代
五代 十国
春 秋战国
古代欧洲
公元1500年左右
约BC21世纪
中古
上古
秦汉
隋唐
BC2070年
BC475- BC221
西欧封建社会的产生日耳曼大迁徙西罗马帝国灭亡罗马帝国在2世纪尚能抵御周边部落和邻国入侵。3世纪以后,罗马帝国日渐衰败,日耳曼人逐渐渗入。5 世 纪后期,日耳曼人最终消灭了西罗马帝国,欧洲开始进入封建社会。这幅图反映的是2世纪时罗马人与日耳曼人冲突的情景。一 ·… 世纪末罗马帝国的磁界—-395年东西罗马帝国的分界线人民起义的主要地区→ 日耳曼人入侵路线
封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠 誓词如下:我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履协约,因 我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行, 一举一动,必 将以他的意志为准则,绝无违背。— — [美]约翰 · 巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》第 一卷
上帝罗马教皇红衣主数大 取主教神发信徒
变化与发展·中古西欧:教会举足轻重、束缚人性
·······
1076年,神圣罗马帝国皇帝亨利四世也教皇发生冲突后被迫向教 皇屈服,他专程前往阿尔卑斯山,静候前往奥格斯堡路经此地的 教皇,并在教皇暂住的卡诺莎城堡外(Canossa),隆冬之日赤足披 毡站立3天,表示悔过。此事件在历史上被称为“卡诺莎觐见”。1294年,教权至上论者卜尼法斯 八世任罗马教皇,为支付战争 费用,腓力四世向素有免税特 权的法国神职人员征税。 卜尼 法斯八世开除腓力四世的教籍。 腓力四世利用小贵族和市民的 反教会情绪,压制教士服从国 王,并派军强制罗马教皇迁至 法国阿维农,并受法王控制史称"阿维农之囚"。从此,罗 马教廷凌驾于世俗君王之上的 时代一去不复返了。

欧洲中世纪史简介PPT课件

欧洲中世纪史简介PPT课件
任用诺曼贵族 新旧贵族联姻 分散的封地 郡县制、法庭
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2019/11/22
二、中世纪中期——改革、复兴与扩张
英国:国王与议会
盎格鲁-诺曼时期→安茹王朝(Angevin Dynasty)
威廉一世→威廉二世、亨利一世→玛蒂尔达→亨利二世(King Henry II,1154-1189 ↓
三级会议(Estates General)
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2019/11/22
三、中世纪晚期——危机与活力
饥荒、瘟疫和复苏
经济灾难与人口危机
1300年,人口较1000年增加了2倍以上 以英格兰为例,人口从200万左右增长至600万以上
1315至1322的大饥荒造成了至少西欧1/10的人口死亡
大瘟疫的到来
墨洛温懒王时期(加洛林宫相执政):
赫斯塔尔的丕平(Pepin of Heristal,680-714) 查理·马特(Charles Martel,714-741) 矮子丕平(Pepin the Short,741-768)
与教会结盟,于751年称王,取代墨洛温王朝
查理曼(Charlemagne,768-814) 采邑分封制(manorialism) 扩张 加冕为帝(800年),查理曼大帝,查理曼帝国
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三、中世纪晚期——危机与活力
饥荒、瘟疫和复苏
乡村的复苏
富农阶级的产生、劳工工资上升、农奴制的衰亡(Jacquerie起义)
市镇与城邦的复苏
行会垄断的加强、寻找新的市场和商品、工业生产向农村转移、技术创新促进经济腾飞
新的贵族阶层的产生
瘟疫使许多世族消亡 对立:嘉德勋章(Order of the Garter)、星形勋章(Order of the Star)

第3课 中古时期的欧洲【课件】

第3课 中古时期的欧洲【课件】
——周一良、吴于廑总主编,郭守田主编《世界通史资料选 辑 · 中古部分》
根据共同遵守的和约,凡往来瓦 朗西安集市的商人及其货物,均不得 受到侵犯…凡违此条者(包括骑士在 经两名瓦朗西安市民指证,应对受害 商人作出相应赔偿。
————[荷]布洛克曼、霍彭布劳沃著,乔修 峰等译《中世纪欧洲史》
问题:阅读材料,说说中古时期欧洲市民拥有哪些权力?
——周一良、吴于廑总主编,郭守田主编《世界通史资料 选编辑·中古部分》
二 中古西欧的王权、城市与教会
英格兰国王在与贵族的 斗争中强化王权,到15 世纪晚期都铎王朝建立 后,英格兰逐渐形成较 为强大的王权。
法兰西国王借助通婚和征服 等手段,击败各地封建主, 逐步扩大王室领地,到15世 纪晚期,法兰西基本完成统 一,王权得到强化
二 中古西欧的王权、城市与教会
思考:基督教会在中古西欧的地位如何?
出生 神父主持
洗礼
结婚时 在教堂由 神父主持
婚礼
教育 宗教学校课程
七艺
临终 教父主持涂香
油仪式 死后 在教堂举行葬 礼,遗体被葬 教堂附属墓地
二 中古西欧的王权、城市与教会
▲ 中古西欧的“三种人”(绘画)
在中古西欧社会,僧侣是祈祷的人, 骑士是作战的人,农民 是劳作的人。
中世纪 早期
11世纪
15世纪
中世纪 中后期
地图出自《中外历史纲要(下)历史地图册》, 星球地图出版社,配人教版教科书,第8页。
一 西欧封建社会
1、封君封臣制度(8世纪)
思考:根据材料,封君封臣制度的形成原因是什么?
材料1: 中古西欧初期王权衰落,社会秩序混乱,地方豪强互相斗争,战乱不已,盗
匪横行。国王和贵族为维持自己的地位,往往蓄养一批武装家丁,进行自卫或攻击别

中世纪ppt

中世纪ppt

历史
• 随着西罗马帝国被日耳曼人所灭,相继出现了一批蛮族国家。先后有 随着西罗马帝国被日耳曼人所灭,相继出现了一批蛮族国家。 法兰克、伦巴德、奥多亚克、汪达尔·阿兰 东哥特、西哥特、 阿兰、 法兰克、伦巴德、奥多亚克、汪达尔 阿兰、东哥特、西哥特、盎格 鲁撒克逊等王国建立。王国之间战争不断,其中盎格鲁撒克逊、 鲁撒克逊等王国建立。王国之间战争不断,其中盎格鲁撒克逊、法兰 克王国存在的时间比较长。作为日耳曼人一支的法兰克人, 克王国存在的时间比较长。作为日耳曼人一支的法兰克人,在486年 年 打败高卢军队,由克洛维建立起墨洛温王朝的统治。 打败高卢军队,由克洛维建立起墨洛温王朝的统治。克洛维通过和罗 马教廷的联合,占领了罗马帝国在高卢的全部领土。 马教廷的联合,占领了罗马帝国在高卢的全部领土。随着法兰克王国 不断的扩张,到了6世纪中叶 征服了勃艮第、图林根、 世纪中叶, 不断的扩张,到了 世纪中叶,征服了勃艮第、图林根、巴伐利亚和 萨克森的一些部落,成为当时西欧最强大的国家, 萨克森的一些部落,成为当时西欧最强大的国家,并建立了封建采邑 制。751年,宫相矮子丕平成为法兰克国王,建立了加洛林王朝。日 年 宫相矮子丕平成为法兰克国王,建立了加洛林王朝。 耳曼人的另外一支盎格鲁人、萨克森人、朱特人在5世纪中叶进入大 耳曼人的另外一支盎格鲁人、萨克森人、朱特人在 世纪中叶进入大 不列颠群岛, 世纪末, 世 纪初,形成了7个王国 个王国, 不列颠群岛,在6世纪末,7世 纪初,形成了 个王国,英国历史上 世纪末 称为七国时代。 个王国, 称为七国时代。829年,威塞克斯王国吞并了其他 个王国,从此诞 年 威塞克斯王国吞并了其他6个王国 生了英格兰。 生了英格兰。1066年,法国诺曼底公爵威廉以亲属关系要求继承王 年 遭到拒绝后,发生了黑斯廷斯战役, 位,遭到拒绝后,发生了黑斯廷斯战役,以武力夺取了英王之位 。

中世纪的王国与帝国

中世纪的王国与帝国
一、中世纪的王国与帝国 1、从法兰克王国到查理曼帝国 (5世纪末——9世纪)
快速抢答 西罗马帝国何时被何人所灭? 日耳曼人建立的最强大的国家是那一个? 它的具体位置是今天哪一个国家? 谁在位时法兰克王国的版图达到最大并建立了王国 帝国诞生的标志?(时间、建立者)
800年,教皇为查理举行了加冕仪式,标志着查理 曼帝国的诞生。
么心事?”“没有,姐姐。”“没心事怎么这么蔫头耷脑的?以前的凝儿可不是这个样子!”“怎么就蔫头耷脑的?凝儿只是头有些昏沉 罢了。”“药都按时喝了?”“嗯。”“那就让陆大夫再来看看吧,别再被耽搁了。”问了半天也没有问出来壹个所以然,玉盈只得作罢。 三月初三,秀女进宫的时间。按照宫中的例制,家人只能送到神武门外。望着哭成泪人的含烟和玉盈,冰凝更是几欲哭晕过去。未来的命 运如何,谁也不会知道,这要是万壹被留了牌,真就是从此生生地被隔开了两个世界。被宫中的嬷嬷催了好几遍,冰凝强忍着昏眩,梨花 带雨中勉强展示了壹个笑容,转身进了宫门。壹边走,她壹边习惯性地抚上自己的左手腕,才猛然发觉,那里已是空空如也。昨晚的壹幕 不由得浮现眼前。昨天的晚饭,是年家气氛最压抑的壹顿晚饭,谁都知道,这有可能是最后壹次与冰凝共进晚餐了,所以二爷特意辞了衙 门里的同僚聚会,大哥也告了两天假从天津特意赶了过来,兄妹四个人,心事重重地吃了壹顿没滋没味的晚饭。虽然玉盈全是按着冰凝的 口味安排的各式菜品,众人仍是如同咬蜡。好不容易勉强用过晚膳,冰凝起身向大哥、二哥说道:“大哥哥、二哥哥,明日凝儿就要进宫 去了,从此壹别,不知何时再相见,这些日子,凝儿做了十个荷包,留给两位哥哥,略表凝儿的壹点点心意。玉盈姐姐,这翠玉镯,是凝 儿的心爱之物,但是,凝儿要送给姐姐,希望姐姐见着镯子就像见到凝儿壹样!”话还没有说完,姐妹两人已是泣不成声,抱头痛哭。两 位公子,也是哽咽无语,只道是从此天各壹方,咫尺天涯。按照规矩,秀女们进宫后,先由嬷嬷们教导礼仪,再行甄选。好在冰凝在年府 已经提前学习得非常好。看着这么标准规范的行为举止,人又生得娇俏可人,性子又好,礼仪规矩更是壹板壹眼,丝毫不差,嬷嬷们打心 眼儿里喜欢上了这个不言不语的年家秀女。又因她是朝廷重臣的女儿,都认为她不但会被留牌,而且最少应该是直接就封为贵人,说不定 还会破格直接就封了嫔呢。因此各位嬷嬷们就更是小心地奉承着、恭维着,丝毫不敢怠慢。同届的秀女们出身不同,资质不同,良莠不齐, 但对于这个年家秀女的壹些情况大家还是略知壹二。本来她就少言寡语,人又不是很合群,因此与众人少了滋生是非的机会。因此也没有 哪个参选秀女愿意跟她在明面上争风喝醋,只能暗自抱怨:本来就生的这么美,又有这么强硬的家世和后台,这还让不让大家有活路了? 冰凝在选秀期间的日子过得相对安稳,壹开始的难过心情也有了较大的缓解。想想,从自己生下来,这壹生中的每壹步,都是老天早早就 安排好的,她没有任何机会,也没有任何能力可以去抗争,还痴心幻想什么呢?想通了这

基督教文明和欧洲中世纪PPT教学课件

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三、领主的庄园与市民的城市 欧 洲 中 世 纪 庄 园
1、自给自足的庄园
(1)庄园中有哪些建筑?住着哪些人? (2)庄园的布局有什么特点? (设施齐全,等级森严) (3)想想看,这样的布局对庄园内的人们的生活有什 么影响? (4)农奴耕种领主土地,是否意味着过上了自给自足 的生活? (5)比较农奴与领主的生活,说说农奴的社会地位。
写 有 “ 胡 夫 执 政 第 17 年 ” 字样
6
5
34
2
7
10
89
1
图中阿拉伯数字分别代表:1. 地下石室;2. 王后殡室; 3. 五层石室;4. 大走廊;5. 6.通风道;7. 上坡甬道; 8. 竖井;9. 下坡隧道;10. 原始入口
漫游者号机器人
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考夫拉金字塔和狮身人面像
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二、基督教盛行西欧
1、基督教
1)、为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生 了基督教? 2)、信仰上帝的人是富人还是穷人? 3)、基督教的经典与教义是什么?你知道它 的故事吗?
诺亚方舟
2、教会
想一想:
(1)富人加入教会, 对基督教产生哪些影 响?
(2)教会为什么积 极靠拢王权?
(3)后来教会势力 发生了哪些变化?
里海
地 中叙 海利
亚 草 原
巴比伦 苏美尔人
伊 朗 高 原
波斯湾
沃地东部——公元前18世纪的古巴比伦王国示意图
汉谟拉比
太阳神
返回 沃地西部 古代埃及 退出
汉谟拉比法典石柱(局部)
君 权 神 授
法典内容
腓尼基人
希伯来人 沃地东部 古代埃及 退 出 里海

地中海

欧洲中世纪历史课件

欧洲中世纪历史课件

欧洲中世纪历史课件欧洲中世纪历史是一个令人着迷的时期,它涵盖了从公元5世纪初到公元15世纪末的时期。

这段历史时期精彩而复杂,涉及到了政治、文化、宗教、军事等方方面面的内容。

为了帮助大家更好地理解和学习欧洲中世纪历史,本课件将以以下几个方面进行深入介绍。

一、欧洲中世纪历史的背景在探讨欧洲中世纪历史之前,我们首先需要了解这个时期的背景。

此处将对罗马帝国的崩溃、蛮族入侵、基督教的兴起等事件进行详细解读。

通过了解这些背景知识,我们将更好地理解接下来的欧洲中世纪历史发展。

二、封建制度与领地分割欧洲中世纪时期的政治组织方式主要是封建制度。

本节将对封建制度的由来以及其基本组成部分进行详细阐述,同时介绍欧洲领主制度的发展与运作。

此外,将特别强调领地分割的重要性,以及它对欧洲社会和政治影响的深远。

三、教会与宗教改革欧洲中世纪历史中,教会与宗教改革是一个重要的议题。

本节将介绍基督教教会在这一时期的权威与影响力,以及宗教改革运动的背景和主要人物。

通过了解宗教对于政治和社会的影响,我们能够更好地理解欧洲中世纪历史的发展。

四、东西方文化交流欧洲中世纪历史是东西方文化交流的重要时期。

在本节中,我们将重点介绍欧洲与伊斯兰世界的交流,特别是在科学、艺术、医学等领域的互动。

这种文化交流不仅为欧洲的发展带来了新的思想和知识,也为两个文化的融合做出了贡献。

五、骑士精神与十字军东征骑士精神是欧洲中世纪历史中的重要话题之一。

本节将介绍骑士的起源、行为准则和对于欧洲社会的重要影响。

同样地,我们将深入探讨十字军东征的动机和影响,以及东征对欧洲的军事、宗教和文化方面带来的重大变化。

通过对欧洲中世纪历史的深入了解,我们可以看到这个时期的复杂性和多样性。

它既是充满暴力和压迫的时代,也是艺术和文化繁荣的时期。

欧洲中世纪历史的研究对于理解现代欧洲的发展以及人类社会的演变具有重要意义。

让我们一起深入探索欧洲中世纪的历史吧!。

基督教文明和欧洲中世纪北师大版(PPT)5-2

基督教文明和欧洲中世纪北师大版(PPT)5-2

封建等级制度
欧洲中世纪有句谚语说:“我的附庸的附庸不 是我的附庸。”你能说说这反映了当时的什么情况 吗?
由于封建等级制度是因土地的层层分封而 形成的,各级封君与封臣之间都互有义务。所 以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为 封主,而对自己封主的封主却没有臣属关系。 所以,中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸 不是我的附庸”的现象。这种复杂的关系,在 封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”, 使封建主之间不断发生争夺和混战。一、中世纪的王国与帝国
1.法兰克王国 说一说:读图3-20,说说法兰克王国的位置 及建立经过。 2.查理曼帝国 说一说:查理曼帝国建立的时间及建立者。
要求组成战斗单位。 【编发】动编辑发排;编辑发布:~诗稿|~会议简报。 【编号】①(-∥-)动按顺序编号数:新书尚待~|新买的图书编上号以后 才能上架出借。②名编定的号数:请把这本书的~填在借书单上。 【编绘】动编辑绘制:~连环画。 【编辑】①动对资料或现成的作品进行整理、加工:~ 部|~工作。②名做编辑工作的人。 【编校】动; 迅雷资源免费下载网站 迅雷资源免费下载网站 ;编辑和校订:~古籍|提高书 刊的~质量。 【编结】动编?:~毛衣|~渔网。 【编剧】①(-∥-)动编写剧本。②名编写剧本的人。 【编列】动①编排:他把文章辑在一起,~成书。 ②制定规程、计划等,安排有关项目。 【编录】动摘录并编辑:~资料|该书~严谨。 【编码】①(-∥-)动用预先规定的方法将文字、数字或其他对象 编成代码,或将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。广泛使用在计算机、电视、遥控和通信等方面。②名用预先规定的方法编成的代码;由信息、数据转 换成的规定的电脉冲信号:邮政~。 【编目】①(-∥-)动编制目录:新购图书尚未~|本馆编了目的图书已有十万种。②名编制成的目录:图书~。 【编内】形属性词。(军队、机关、企业等)编制以内的:~职工。 【编年】动按史实发生或文章写作的年、月、日顺序编排:~史|~文集。 【编年体】 名我国传统史书的一种体裁,按年、月、日编排史实。如《春秋》、《资治通鉴》等就是编年体史书。 【编排】动①按照一定的次序排列先后:课文的~应 由浅入深。②编写剧本并排演:~戏剧小品。 【编派】?ɑ〈方〉动夸大或捏造别人的缺点或过失;编造情节来取笑。 【编遣】动改编并遣散编余人员。 【编磬】名古代打击乐器,在木架上悬挂一组音调高低不同的石制的磬,用小木槌敲打奏乐。 【编审】①动编辑和审定:~稿件。②名做编审工作的人。 【编外】形属性词。(军队、机父、企业等)编制以外的:~人员。 【编写】动①就现成的材料加以整理,写成书或文章:~教科书。②创作:~剧本。 【编修】〈书〉①动编纂(多指大型图书):~国史|~《四库全书》。②名古代官名,负责编纂国史等书籍。 【编选】动从资料或文章中选取一部分加以 编辑:~教材|~摄影作品。 【编演】动创作和演出(戏曲、舞蹈等):~文艺节目。 【编译】①动编辑和翻译。②名做编译工作的人。 【编余】形属性 词。(军队、机关等)整编后多余的:~人员。 【编造】动①把资料组织排列起来(多指报表等):~名册|~预算。②凭想象创造(故事):《山海经》 里有不少古人~的神话。③捏造:
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