公开课《植物细胞工程基本技术》课件
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植物细胞工程的基本技术-公开课-课件
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植物细胞工程简介植物细胞培养技术植物基因工程植物细胞繁殖与种质保存植物细胞工程的应用实例
目录
CONTENT
植物细胞工程简介
01
植物细胞工程的发展经历了从无性繁殖到有性杂交、再到基因工程和细胞工程的历程。目前，植物细胞工程技术已经广泛应用于农业、林业、园艺等领域。
植物育种
基因工程在植物育种中也发挥了重要作用。通过基因工程，我们可以实现远缘杂交，打破物种之间的生殖隔离，从而培育出新的植物品种。这有助于丰富植物的遗传资源，提高植物的适应性和抗逆性。
植物细胞培养与组织培养
基因工程在植物细胞培养和组织培养中也具有广泛的应用。通过基因工程，我们可以改变植物细胞的生长和分化，从而实现植物快速繁殖、生产次生代谢产物等方面的应用。这有助于提高植物资源的利用效率，促进植物产业的发展。
要点一
要点二
植物细胞的转化
将目的基因导入植物细胞，通过植物细胞的全能性，诱导细胞发育成完整的转基因植株。
植物生物反应器
利用植物细胞工程技术，将药用蛋白基因导入植物细胞，培育出能够生产药用蛋白的转基因植物，作为生物反应器用于药物生产。
药物生产
通过转基因植物生产药物，具有低成本、高产量、环保等优势，为药物生产提供了新的途径。
发展历程
随着基因编辑、合成生物学等新技术的不断发展，植物细胞工程的研究和应用领域不断拓展，为人类带来了更多的创新和突破。
现状
植物细胞培养技术
02
定义
细胞培养是指将生物机体内的单个或小群细胞从整体中分离出来，在人工条件下给予适宜的培养条件，使这些细胞生存、生长、繁殖的过程。
目的
植物细胞培养技术广泛应用于植物繁殖、种质保存、生物反应器、药物生产等领域，对于植物的遗传改良、新品种的培育以及植物资源的保护和利用具有重要意义。
植物细胞工程简介植物细胞培养技术植物基因工程植物细胞繁殖与种质保存植物细胞工程的应用实例
目录
CONTENT
植物细胞工程简介
01
植物细胞工程的发展经历了从无性繁殖到有性杂交、再到基因工程和细胞工程的历程。目前，植物细胞工程技术已经广泛应用于农业、林业、园艺等领域。
植物育种
基因工程在植物育种中也发挥了重要作用。通过基因工程，我们可以实现远缘杂交，打破物种之间的生殖隔离，从而培育出新的植物品种。这有助于丰富植物的遗传资源，提高植物的适应性和抗逆性。
植物细胞培养与组织培养
基因工程在植物细胞培养和组织培养中也具有广泛的应用。通过基因工程，我们可以改变植物细胞的生长和分化，从而实现植物快速繁殖、生产次生代谢产物等方面的应用。这有助于提高植物资源的利用效率，促进植物产业的发展。
要点一
要点二
植物细胞的转化
将目的基因导入植物细胞，通过植物细胞的全能性，诱导细胞发育成完整的转基因植株。
植物生物反应器
利用植物细胞工程技术，将药用蛋白基因导入植物细胞，培育出能够生产药用蛋白的转基因植物，作为生物反应器用于药物生产。
药物生产
通过转基因植物生产药物，具有低成本、高产量、环保等优势，为药物生产提供了新的途径。
发展历程
随着基因编辑、合成生物学等新技术的不断发展，植物细胞工程的研究和应用领域不断拓展，为人类带来了更多的创新和突破。
现状
植物细胞培养技术
02
定义
细胞培养是指将生物机体内的单个或小群细胞从整体中分离出来，在人工条件下给予适宜的培养条件，使这些细胞生存、生长、繁殖的过程。
目的
植物细胞培养技术广泛应用于植物繁殖、种质保存、生物反应器、药物生产等领域，对于植物的遗传改良、新品种的培育以及植物资源的保护和利用具有重要意义。
公开课《植物细胞工程的基本技术》课件
成熟阶段
20世纪90年代以后，随着基因工 程和细胞工程技术的不断发展， 植物细胞工程在农业生产、生物 多样性保护等方面得到了广泛应 用。
植物细胞工程的应用领域
农业领域
生物多样性保护
通过植物细胞工程技术，可以快速繁殖优 良品种、生产转基因植物、培育抗逆性强 的新品种等，提高农业生产效益。
通过植物细胞工程技术，可以保存珍稀、 濒危植物物种，保护生物多样性。
细胞培养肉和植物肉的生产
利用植物细胞工程技术生产细胞培养肉和植物肉， 满足消费者对健康和环保的需求，降低动物性食品 的生产成本。
植物工厂的兴起
利用植物细胞工程技术和设施农业，实现植 物的工厂化生产，提高农作物的产量和品质 ，降低环境影响。
植物细胞工程的未来应用
抗虫、抗病和抗旱作物的培育
利用植物细胞工程技术培育具有抗虫、抗病和抗旱功能的作物，提 高农作物的抗逆性，减少农药使用。
培养基的配制
根据实验需求，选择合适的培养基配方，并确保其pH值、渗透压等参数适宜。
实验操作的时间与温度
在适宜的时间和温度条件下进行实验操作，以保证实验结果的可靠性。
实验废弃物的处理
妥善处理实验废弃物，防止对环境造成污染。
植物细胞工程实验的安全防护
实验室安全规定
遵守实验室安全规定，确保实验操作符合相 关法律法规。
细胞培养技术
通过将植物细胞置于适宜的培养基中 ，使其在人工控制的环境下生长和分 裂。
显微操作技术
利用显微镜对细胞或亚细胞结构进行 精细操作，如显微注射、染色体操作 等。
组织培养技术
通过将植物组织或器官置于适宜的培 养基中，诱导其再生出完整的植株。
植物细胞工程实验的注意事项
实验材料的选择
2.1.1植物细胞工程基本技术 PPT课件
植物组织培养过程：
二、植物组织培养
1.关键名词：脱分化、再分化、愈伤组织、外植体？
2、植物组织培养的原理和条件是什么？
植物细胞全能性 离体、一定的营养物质、激素和其他外界条件
3、离体的器官、组织或细胞如果不进行脱分化、再分化 处理，能否培养成完整植株？ 4、决定植物细胞脱分化、再分化的关键因素是什么？
4. 诱导融合的方法有哪些？
5. 融合成功的标志是什么？
6. 除形成杂种细胞外，还能形成其他哪些 类型 的融合细胞？ 7. 植物体细胞杂交有什么实际意义？
1. 阻碍植物体细胞的杂交
2. 酶解法：纤维素酶、果胶酶
4.诱导融合方法：
①物理法：离心、振动、电激等
②化学法：聚乙二醇（PEG）
5.诱导产生新的细胞壁 7.意义： 克服远源杂交不亲和的障碍，
C
2（多选）在植物组织培养过程中，会发生的有（ABD ） A DNA复制 B 有丝分裂 C 减数分裂 D 细胞分化
3 、植物组织培养形成的愈伤组织进行培养， 又可以分化形成根、芽等器官， 这一过程称为： （
A、脱分化 C、再分化
C
）
B、去分化 D、脱分化或去分化
4、下列不能作为植物组织培养的材料是（ D ）
杂种细胞
组织培养
杂种植株
意义：克服远缘杂交不亲和的障碍、培育新品种
5、植物体细胞杂交尚未解决的问题有（
）
A、去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体 B、将杂种细胞培育成杂种植株 C、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 D、尚未培育出属间杂种植物
6、不能人工诱导原生质体融合的方法是（
A、振动 C、PEG试剂、 B、电刺激、 D、重压
专题2
植物细胞工程的基本技术_公开课_课件
植物细胞分化：细胞群落 中的细胞分化成不同的细 胞类型
植物细胞再生：分化的细 胞再生成完整的植物个体
植物细胞培养的应用
植物细胞培养技术在植物 育种中的应用
植物细胞培养技术在植物 生物反应器中的应用
植物细胞培养技术在植物 生物制药中的应用
植物细胞培养技术在植物 生物能源中的应用
植物组织培养技 术
植物组织培养基本原理
生物能源：通过基因工程改良 作物品种生产生物能源如乙醇、
生物柴油等
植物细胞工程在医药上的应用
植物细胞工程可 以生产药物如疫 苗、抗体等
植物细胞工程可以 生产生物活性物质 如酶、激素等
植物细胞工程可以 生产生物材料如生 物膜、生物支架等
植物细胞工程可以 生产生物能源如生 物柴油、生物乙醇 等
植物细胞工程在其他领域的应用
植物细胞培养需要 提供适宜的生长环 境包括温度、光照、 湿度等
植物细胞培养需要 提供充足的营养物 质包括无机盐、有 机物等
植物细胞培养需要 提供适当的激素以 促进细胞的生长和 分化
植物细胞培养技术流程
植物细胞分离：从植物组 织中分离出单个细胞
植物细胞培养：将分离出 的细胞培养在培养基中
植物细胞增殖：细胞在培 养基中增殖形成细胞群落
植物基因工程技术流程
目的：改变植物基因提高植物抗病、抗虫、抗逆等特性
步骤：选择合适的基因、构建载体、转化植物细胞、筛选转化细胞、培养转基因植物
技术：包括基因克隆、载体构建、转化技术、筛选技术、培养技术等 应用：在农业、林业、医药等领域有广泛应用
植物基因工程的应用
改良作物品种：提 高作物的抗病性、 抗虫性、抗逆性等
添加标题
培养基制备：配制适 合植物生长的培养基 如MS培养基、B5培 养基等
《植物细胞工程基本技术》课件PPT课件
诱变育种的方法与流程
诱变育种概述
诱变育种是通过人工诱变手段，使植物细胞发生突变，再从中选择具有优良性状的个体 进行繁殖和培育的方法。
诱变育种方法
常见的诱变育种方法包括化学诱变、物理诱变和太空诱变等。其中，化学诱变使用化学 诱变剂处理植物材料，物理诱变使用物理手段如射线、激光等处理植物材料。
诱变育种流程
克隆技术的流程
选择适宜的植物材料、进行无菌操作、细胞培养、愈伤组织诱导、 胚状体诱导、植株再生、遗传转化等步骤。
克隆技术的应用实例
1 2
克隆植物
通过克隆技术可以快速繁殖珍稀濒危植物，保护 物种资源；同时也可以生产转基因植物，改良植 物性状。
克隆动物
克隆技术在动物领域的应用主要包括动物模型的 建立、濒危动物的繁殖和优良品种的保存等方面。
利用植物细胞培养技术生产天然药物、生 物制品和疫苗等，具有生产成本低、周期 短、易于控制等优点。
环境保护
能源生产
利用植物细胞培养技术进行生态修复和环 境污染治理，如重金属污染土壤的修复、 水体净化等。
通过转基因技术将植物细胞培养成能源植 物，如生产生物柴油的油菜、藻类等，为 可再生能源的发展提供技术支持。
植物细胞工程的基本原理
植物细胞具有全能性，即任何一个细胞都包含该物种的全套 遗传信息，在适宜的条件下可以发育成一个完整的个体。通 过离体培养，可以大量繁殖植物，并实现植物的遗传改良。
植物细胞工程的发展历程
1902年
德国植物学家哈伯兰特提出植 物细胞具有全能性的假设。
1958年
斯图尔德成功进行烟草离体培 养，获得完整植株，标志着植 物组织培养技术的诞生。
观察与记录
定期观察植物细胞的生长状况， 记录数据，以便进行后续分析 和研究。
2.1.1《植物细胞工程的基本技术》课件高中生物精品公开课
3） 植物细胞＞动物细胞 4）分化程度低的细胞＞分化程度 高的细胞 6.细胞表现全能性的条件有哪些？ 离体、营养物质、激素及其它适宜条件。
激素用量的比例影响实验结果：
IAA量>CK量,有利于根的分化
IAA量<CK量，有利于芽的分化 比值适中时，促进愈伤组织的生长。
(二)、植物组织培养的过程
一 、
细胞膜的什么特性有关？ （4）如果两个来源不同的原生质体发生融合
形成了杂种细胞，下一步该对此细胞做 何种处理？ （5）如何将杂种细胞培育成杂种植株？
二、植物体细胞杂交技术
1、过程 植物细胞的融合
植物组织培养
植物细胞A 方法？
融合 完成
去壁
原生质体A
原生质体B
去壁
的
标志
融合的 杂种
愈
杂
原生质
人 工
体AB
诱
导
再 生 出 细
细胞
AB
脱 分
化
伤 组 织
再 分 化
种 植 株
植物细胞B
胞
促进融合 壁
的方法？
2、概念
将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合 成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物 体的技术。
3、意义
克服远源杂交的不亲和障碍。
4.未能解决的问题：未能让杂种植物按照人们 的需要表现出亲代的优良性状。
的 薄壁细胞
过
程
植物体
理论基础： 细胞的全能性
(1)在组织培养实验中，为什么要强调所 用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？
防止杂菌污染。 ①因杂菌生长快，会和培养物争夺营养。 ②杂菌生长过程中会产生有害的物质，导致 培养物迅速死亡。
(2)在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取 含有形成层部分，原因是这部分容易诱导形成愈伤 组织。请思考一下，胡萝卜的其他部分（如茎、叶、 花），是否也能培养成小植株，你能用实验的方法 进行验证吗？
激素用量的比例影响实验结果：
IAA量>CK量,有利于根的分化
IAA量<CK量，有利于芽的分化 比值适中时，促进愈伤组织的生长。
(二)、植物组织培养的过程
一 、
细胞膜的什么特性有关？ （4）如果两个来源不同的原生质体发生融合
形成了杂种细胞，下一步该对此细胞做 何种处理？ （5）如何将杂种细胞培育成杂种植株？
二、植物体细胞杂交技术
1、过程 植物细胞的融合
植物组织培养
植物细胞A 方法？
融合 完成
去壁
原生质体A
原生质体B
去壁
的
标志
融合的 杂种
愈
杂
原生质
人 工
体AB
诱
导
再 生 出 细
细胞
AB
脱 分
化
伤 组 织
再 分 化
种 植 株
植物细胞B
胞
促进融合 壁
的方法？
2、概念
将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合 成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物 体的技术。
3、意义
克服远源杂交的不亲和障碍。
4.未能解决的问题：未能让杂种植物按照人们 的需要表现出亲代的优良性状。
的 薄壁细胞
过
程
植物体
理论基础： 细胞的全能性
(1)在组织培养实验中，为什么要强调所 用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？
防止杂菌污染。 ①因杂菌生长快，会和培养物争夺营养。 ②杂菌生长过程中会产生有害的物质，导致 培养物迅速死亡。
(2)在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取 含有形成层部分，原因是这部分容易诱导形成愈伤 组织。请思考一下，胡萝卜的其他部分（如茎、叶、 花），是否也能培养成小植株，你能用实验的方法 进行验证吗？
植物细胞工程的基本技术 课件
和
等。
(2)②过程的发生需要进行
,通常利用离心、振动、电激等
法,而化学法一般用
作诱导剂。
(3)原生质体融合的关键是
的融合,利用的原理是
。
(4)融合后的原生质体会生出细胞壁,新细胞壁的产生与细胞内的
(细胞器)有关。
解析:植物体细胞融合前,首先要利用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁,形 成原生质体,即过程①。②过程为原生质体融合,需要进行人工诱导,人工诱 导有两种方法:物理法和化学法。在化学法中常用聚乙二醇作为诱导剂。细 胞原生质体融合的关键是细胞膜的融合,利用的原理是细胞膜的流动性。植 物细胞壁的形成与高尔基体有关。
二、植物组织培养技术
1.概念 植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、 细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组 织、丛芽,最终形成完整的植株。 2.原理 细胞的全能性。 3.过程 高度分化的植物器官、组织、细胞,在一定的营养和激素等条件下,经 过脱分化形成愈伤组织,将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上, 就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽,进而发育成完整植株。
●名师精讲●
1.原理:细胞膜的流动性(植物原生质体细胞融合)、植物细胞的全能性 (植物组织培养)。
2.操作过程
步骤 原生质体的获得 杂种细胞的形成 杂种植株的产生
方法 酶解法(纤维素酶、果胶酶)去除细胞壁,得到原生质体 通过一定的技术手段(电激、聚乙二醇诱导等)进行人工诱 导实现原生质体的融合 对杂种细胞用植物组织培养的方法进行培育
提示:(1)受精卵和叶肉细胞具有满足本物种发育所需的全套基因(遗传 信息)。(2)受精卵的全能性比叶肉细胞高。(3)“人工条件”包括离体、激素 诱导、无菌操作、提供营养等。
植物细胞工程的基本技术ppt课件
使用比例
生长素 > 细胞分裂素 生长素 < 细胞分裂素
生长素 ＝ 细胞分裂素
实验结果
有利于根的分化 有利于芽的分化 促进愈伤体的消毒 外植体的消毒
外植体的切段 接种外植体
流水冲洗 →酒精消毒30s →无菌水清洗2～3次 →次氯酸钠溶液处理30min →无菌水清洗2～3次。
小肠上 皮细胞
血红 细胞
神经 细胞
细胞的再分化：
➢脱分化产生的愈伤组织继续培养， 重新分化成根或芽等器官的过程。
脱分化和再分化是依靠什么手段实现的？
补充：植物激素的作用
生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的作用： 生长素主要促进生根，细胞分裂素主要促进发芽， 通过改变二者的比例，可以实现脱分化与再分化。
诱导愈伤组织
移栽
注意：先诱导生芽，再诱导 生根！
诱导生芽生根 移栽
移栽前先打开封口膜或瓶盖，让 试管苗在培养箱内生长几日。用 流水清洗掉根部的培养基后，将 幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠 岩等环境中，待其长壮后再移栽 入土。
【注意】
1. 实验中使用的培养基和所有的器械都要灭菌。接种操 作必须在酒精灯火焰旁进行，并且每次使用后的器械都要 灭菌。 2. 接种时注意外植体的方向，不要倒插。 3. 诱导愈伤组织期间一般不需要光照，有光易形成维管 组织，不易形成愈伤组织。在后续的培养过程中，每日需 要给予适当时间和强度的光照。
特点：分化程度低， 全能性高。
愈伤组织：离体的植 物器官、组织或细胞，
在培养一段时间以后， 通过细胞分裂，形成 一种由排列疏松无规 则、高度液泡化、无 定形态的薄壁细胞组 成的组织。
细胞的脱分化：
➢让已经分化的细胞，经过诱导后，
失去其特有的结构和功能而转变成未
植物细胞工程的基本技术课件(共36张PPT)人教版(2019)选择性必修3
2.1 植物细胞工程
的基本技术
第一课时
新课导入
植物细胞工程 的基本技术
从古至今，我国人民都把兰花看作高洁、典雅的象征，很多人喜欢 养兰花。但是，兰花种子通常发育不全，在自然条件下萌发率极低。
传统分株繁殖的方法又存在繁殖周 期长、繁殖率低等问题，如果靠自 然繁殖，兰花的价格可想而知了。
如何能让名贵的兰花大量、快速地 繁殖，从而走入寻常百姓家呢？
注意事项
植物细胞工程 的基本技术
1. 实验中使用的培养基和所有的器械都要灭菌。接种操作必 须在酒精灯火焰旁进行，并且每次使用后的器械都要灭菌。
2. 接种时注意外植体的方向，不要倒插。“形态学上端”朝上。
3. 诱导愈伤组织期间一般不需要光照，在后续的培养过程中， 每日需要给予适当时间和强度的光照。
列表比较
① 胡萝卜韧皮部细胞发育成完整植株 ② 受精卵发育成个体（动植物） ③ 蜜蜂受精卵发育成工蜂，卵细胞发育成雄蜂 ④ 用叶片细胞、一片花瓣、一粒花粉繁殖出新的植株
细胞的全能性的大小
植物细胞工程 的基本技术
特点 分化程度越低，分裂能力越强的细胞，全能性 越高。
大小
① 受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞 ② 植物细胞 > 动物细胞
诱导愈伤组织
植物细胞工程 的基本技术
将接种了外植体的锥形瓶或植物组织培养瓶置于18～22 ℃的
__培__养__箱___中培养。定期观察和记录__愈__伤___组__织____的生长情况。
生长素和细胞分裂素比例为 1 : 1 。
诱导生根生芽
植物细胞工程 的基本技术
将生长良好的愈伤组织转接到___诱___导__生__芽_________的培养基上。 长出芽后，再将其转接到___诱__导___生__根______的培养基上，进一步
的基本技术
第一课时
新课导入
植物细胞工程 的基本技术
从古至今，我国人民都把兰花看作高洁、典雅的象征，很多人喜欢 养兰花。但是，兰花种子通常发育不全，在自然条件下萌发率极低。
传统分株繁殖的方法又存在繁殖周 期长、繁殖率低等问题，如果靠自 然繁殖，兰花的价格可想而知了。
如何能让名贵的兰花大量、快速地 繁殖，从而走入寻常百姓家呢？
注意事项
植物细胞工程 的基本技术
1. 实验中使用的培养基和所有的器械都要灭菌。接种操作必 须在酒精灯火焰旁进行，并且每次使用后的器械都要灭菌。
2. 接种时注意外植体的方向，不要倒插。“形态学上端”朝上。
3. 诱导愈伤组织期间一般不需要光照，在后续的培养过程中， 每日需要给予适当时间和强度的光照。
列表比较
① 胡萝卜韧皮部细胞发育成完整植株 ② 受精卵发育成个体（动植物） ③ 蜜蜂受精卵发育成工蜂，卵细胞发育成雄蜂 ④ 用叶片细胞、一片花瓣、一粒花粉繁殖出新的植株
细胞的全能性的大小
植物细胞工程 的基本技术
特点 分化程度越低，分裂能力越强的细胞，全能性 越高。
大小
① 受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞 ② 植物细胞 > 动物细胞
诱导愈伤组织
植物细胞工程 的基本技术
将接种了外植体的锥形瓶或植物组织培养瓶置于18～22 ℃的
__培__养__箱___中培养。定期观察和记录__愈__伤___组__织____的生长情况。
生长素和细胞分裂素比例为 1 : 1 。
诱导生根生芽
植物细胞工程 的基本技术
将生长良好的愈伤组织转接到___诱___导__生__芽_________的培养基上。 长出芽后，再将其转接到___诱__导___生__根______的培养基上，进一步
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2）在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分 化为不同的组织、器官，是因为： A、细胞丧失了全能性 B、基因的表达有选择性 C、不同的细胞内基因不完全相同 D、在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了 变化
二、植物组织培养
1、植物组织培养的概念
植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下， 将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配 制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产 生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。
胞
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
6、全能性表达的条件（植物组织培养的条件）：
内因：离体细胞、组织或器官
外因：1）适宜的外界环境条件，例如无菌、适 宜的温度、湿度、光照等
2）培养基（一定的营养物质，激素）
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
1)下列有关细胞全能性的含义，正确的是： A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能 B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全 部功能 C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体 的潜能 D、 生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、 生长、衰老、死亡的全过程
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
2、植物组织培养过程
离体的植物器官、组织或细胞
外植体
A、脱分化
愈伤组织
植物激素：细胞分裂素、生长素
B、再分化
根、芽
1、A过程进行有丝分裂
2、B过程进行有丝分裂同时 也进行分化
植物体
3、A不需光照，而B需光
公开课《植物细照胞工，程基叶本技绿术》素的合成需光照
课件
离体的植物 器官、组织
（4）注意事项 a、激素用量的比例影响实验结果：
生长素用量>细胞分裂素用量,有利于根的分化、抑 制芽的形成； 比值低时，有利于芽的分化，抑制根的形成； 比值适中时，促进愈伤组织的生长。
b、必要条件：确保无菌操作、细胞离体、生长发
育所需的全部营养物质：矿质元素、糖类、维生素
C、关键词：外植体、脱分化、再分化、愈伤组织
移栽
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
为什么选择 形成层？
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
3、胡萝卜的组织培养实验 （1）实验原理、目的、材料
（2）植物组织培养的培养基：
水、无机盐离子 有机小分子营养成分： ① 氮源：包括维生素和氨基酸
② 碳源：2%—5%的蔗糖溶液，调节渗透
压 ③ 琼脂：起支持作用
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
（4）思考讨论
（1）离体的器官、组织或细胞如果不进行脱分化处理， 能否培养成完整植物体？
不能 （2）决定植物细胞脱分化、再分化的关键因素是什么？
激素诱导和营养物质 p43
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
探究：
1.在植物组培过程中，为什么要进行一系 列的消毒，灭菌，并且要求无菌操作？
新分化成根或芽等器官。 公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
切取外植体
接种外植体
愈伤组织的形成
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
植物组织培养（试管苗的形成）
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
试 公管开课《苗植物细大胞工规程基本模技术》培 养
课件
经过炼 苗的小 苗，可 以和一 般植物 一样进 行大规 模栽培
选修3
基因工程
生态工程
现代生物科技 专题
细胞工程
生物技术的安全性 和伦理问题
胚胎工程
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
工程 专题2.细胞
的基本内容
细胞工程的概念 细胞工程的发展历程（自学了解） 2.1 植物细胞工程
2.2 动物细胞工程
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
细胞工程的概念
指应用细胞生物学和分子生物学 的原理和方法，通过某种工程学手 段，在细胞整体水平或细胞器水平 上，按照人们的意愿来改变细胞内 的遗传物质或获得细胞产品的一门 综合科学技术。
④ 激素：生长素、细胞分裂素、赤霉素
⑤ pH值：5.0－公开6课《.0植物细课胞件工程基本技术》
（3）方法步骤
1、 选取胡萝卜洗净，削皮，切段
2、酒精消毒、次氯酸钠杀菌
3、切取1立方厘米左右的形成层小块
4、接种，封盖扎紧 脱分化
5、定期观察和记录愈伤组织
再分化
6、诱导出试管苗，移栽 公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
植 所采用技术 物 的理论基础
细
胞 工 通常采用的 程 技术手段
植物细胞的全能性
植物组织培养 植物体细胞杂交
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
一、细胞的全能性
1、定义： 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体
的潜能的特性。
2、原理： 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有
的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所 必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每 一个活细胞都应该具有全能性。
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
应用的原理和方法
细胞生物学和 分子生物学
概念 研究的水平
细胞整体水平或细 胞器水平
细
研究的目的
按照人们的意愿来改
胞
变细胞内的遗传物质
工
或获得细胞产品
程
植物细胞工程
分类
动物细胞工程
与基因工程的比较：前者是细胞水平或细胞器
水平上生物技术,后者是分子水平上的生物技术。 公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
3、 原因： 生物体细胞含有本物种所特有的全套遗传
信息。
4、体内细胞未表现全能性的原因：
基因选择性表达的结果
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
5、全能性的高低：
①受精卵>生殖细胞（精、卵）>体细胞
②体细胞：植物细胞>动物细 胞 ③分化程度低的细胞>分化程度高的细胞
④幼嫩细胞>衰老的细胞
⑤ 分裂能力强的细胞>分裂能力弱的细
或细胞
组培条件
脱分化
愈
根
伤 再分化
组
织
芽
植 物 体
适宜的养料和激素，适宜的温度和无菌条件
外植体 —— 用于离体培养的植物器官或组织片段。
脱分化
也叫去分化，高度分化的组织、器官产生愈 伤组织的过程。
愈伤组织 —— 细胞排列疏松而无规则，是一种高度液
泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。
再分化
脱分化产生的愈伤组织继续进行培养又可以重
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
探究：
1、杂菌和培养物争夺营养 2、杂菌会生成对培养物有害的物质
公开课《植物细胞工程基本技术》 课件
脱分化
再分化
11、若用“①
②
③
表示植物组织培养的过程。请回答： Nhomakorabea④”
（1） ①表示 离体的植物组织器官、组织，或细胞
被培养成为④的根本原因是
植物细胞具有全能性
（2） ②表示 愈伤组织，其细胞特点