吉林省长春市外国语学校2010-2011学年八年级语文
吉林省长春外国语学校2010—2011学年八年级语文小班第一学期期中考试试卷
长春外国语学校2010——2011学年初二年级小班第一学期期中考试语文试卷一、 基础知识与名句积累（20分）（一） 基础知识 （6分）1．下列词语中加点的字，注音全部正确．．的一项是（ ）（2分） A 。
惆．怅（ch óu ）倚．门（y ǐ）场．院（ch ǎng ） 瞠．目结舌（ch ēng ） B. 浩淼．（mi ǎo ）潋．滟（li ǎn ）相觌．（d í） 千载．古意（z ǎi ） C. 阻塞．（s ài ）歌行．（x íng ） 渊薮．（s ǒu ）恻．恻愁情（c è） D ．摒．弃（b ìng ） 针砭．（bi ān ）参．差（c ēn ） 刚愎．自用（b ì） 2.选出下列没有．．错别字的一项（ ）（2分） A 。
扳平 复僻 倘徉 纵横捭阖 B. 哺育 嘈杂 刹那 风驰电掣 C. 绰起 希翼 麻痹 并行不悖 D ．羼水 频临 鞭笞 奴颜婢膝 3. 请选出下列文学常识正确．．的一项（ ）（2 分） A ．李白，字太白，是唐代著名的现实主义诗人，被后世誉为“诗仙”。
B. “说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法 ，与现代的杂文相似。
C ．小说的三要素是时间、人物、情节。
D. 侧面描写，又叫直接描写，是通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出（二）名句积累（ 14 分）4.会当凌绝顶， 。
5.抽刀断水水更流， 。
6.水何澹澹， 。
7. ，志在千里。
8. 少年见罗敷， 。
9.《观刈麦》中侧面描写赋税严重的句子是, 。
10. 《雁门太守行》中描写战士为报国而将生死置之度外的句子是 ， 。
11. 《三峡》中引用渔者的歌词表现三峡秋景凄婉的句子是 ， 。
12. 请你从古代诗歌．．．．中写出连续两句表达思乡之情的诗句，并标出作者或．出处。
， 。
学号_____________学号_____________ 班级___________作者或出处二、阅读（50分）（一）课内文言文阅读（ 15分）马说世有伯乐，然后有千里马。
吉林省长春外国语学校八年级语文第一学期期中考试试卷人教版
2009-2010学年度吉林省长春外国语学校第一学期八年级期中考试语文试卷一、基础知识与运用（70分）（一）名句积累与运用（15分）1．《〈论语〉九则》中指出儒家的待人处事之道贵在□□□□，□□□□。
2．胜人者有力，□□□□。
（《老子》二章）3．□□□□□□□，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》苏轼）4．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，运用典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，即：□□□□□□□，□□□□□□□。
5．杜甫《春望》中，□□□□□，□□□□□写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣。
6．文天祥的《过零丁洋》是一曲千古不朽的壮歌，尤其是□□□□□□□，□□□□□□□这联感召了多少志士仁人为正义事业而英勇献身！7．古诗词中有许多指示自然景物，揭示深刻哲理的诗句，请写出连续的两句并标明作者或出处。
，。
8．完成对联（可不局限于课本）（2分）上联：智勇毛遂真名士下联：（二）文言文阅读（24分）（甲）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。
（18分）邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
吉林省长春外国语学校2008—2009学年度八年级语文下学期第二次月考试卷
名校调研系列卷·八年下第二次月考试卷语文(长春版)一、阅读(60分)(一)名句积累与运用(15分)1．口口口口口，口口口口口。
萧关逢候骑，都护在燕然。
(王维《使至塞上》)2．春蚕到死丝方尽，口口口口口口口。
(李商隐《无题》) 3．以戍边将士思念家乡为题材的古代诗词有很多，范仲淹《渔家傲·秋思》便用“口口口，口口口口口口口”两句描绘出将士们因思念故土而彻夜难眠，鬓发染霜的情景。
4．登高览胜，抒一腔豪情。
无论是身临其境，还是心驰神往，都会激情进发，别有一番感慨。
王安石((登飞来峰》中借登高表现自己高瞻远瞩的政治抱负的两句诗是：口口口口口口口，口口口口口口口。
5．孟子的思想博大精深，无论治国，还是修身，皆是金玉良言。
例如：当“生”与“义”不能同时获得时'孟子在《鱼我所欲也》中告诉人fI]应遵循的取舍原则是：口口口口口口口。
6．《饮酒》诗中能够概括陶渊明的艺术追求和人生观的千古名句是：口口口口，口，口口口口口。
7．忠君爱国一直是古代文人共同的思想倾向及行为准则，正因如此，龚自珍在《己亥杂诗》中以口口口口口口口，口口口口口口口”表达了自己即使落魄不得重用，也愿为国效力的思想感情。
8．诗人有意，则草木皆含情。
嫩绿鲜亮、芬芳如茵的小草一直是古代诗词主旋律中跃动的音符，请调动你的积累，写出连续两句含有“草”字的诗词名句(初中教材学过的)，并注明作者或出处。
名句：________________________________ ________________________________作者或出处：________________________________________________________________ (二)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文，回答问题。
(10分)岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。
吉林省长春市外国语学校下学期八年级语文期末试题
长春外国语学校初二语文测试题一、古诗文默写（13分）1、□□□□，在河之洲。
（《诗经》）2、蒹葭凄凄，□□□□（《诗经》）3、□□□□□□□，愁云惨谈万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）4、安得广厦千万间，□□□□□□□□□（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5、杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”与王安石《登飞来峰》中□□□□□□□，□□□□□□□一句有异曲同工之妙。
6、陶渊明在《饮酒》（其五）中妙手偶得的神来之笔为□□□□□，□□□□□。
7、《茅屋为秋风所破歌》最能表现杜甫如范仲淹般吃苦在前，享乐在后的济世情怀的句子是□□□□□□□□□，□□□□□□□□□。
8、在我们所学习过的诗句当中，诗人运用比喻写景达情，彰显神奇想象与精妙手法。
试举用连续的两句，并写出作者或出处。
句子：作者或出处：二、阅读（52分）（一）、文言文阅读（24分）（甲）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧。
后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归！时六年九月十五日1、范仲淹，字。
吉林省长春外国语学校2010-2011学年八年级上学期第一次月考语文
吉林省长春外国语学校2010-2011 学年八年级上学期
第一次月考语文
吉林省长春外国语学校2010-2011 学年初二上学期月考
语文试卷
出题人：王淑坤审题人：樊宏斌方芳
一．阅读（70 分）
（一）名句积累与运用（25 分）
1．，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）
2．几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）
3．，恨别鸟惊心。
烽火连三月，。
（杜甫《春望》）
4．巴山楚水凄凉地，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5．无论谁都不能惊醒你，。
（闻一多《也许》）
6．那榆荫下的一潭，，。
（徐志摩《再别康桥》）
7. 是以圣人处无为之事，，万物作焉而不辞，生而不有，，成功不居。
夫唯不居，。
（《老子》二章）8. 知人者智，。
胜人者有力，。
知足者富，。
（《老子》二章）
9．王湾的《次北固山下》一诗在景物和节令的描写中蕴含着人的情思及自然理趣的诗句是：，。
10.杜牧在《赤壁》中以其独到的见识，慨叹历史英雄成名的机遇，表达自己生不逢时的诗句是：，。
吉林省长春市外国语学校八年级语文下学期期末考试 人教版
2009——2010学年度下学期八年级期末质量监测试题·语文一、阅读(60分)(一)积累与运用(15分)1．鸟宿池边树，。
(贾岛《题李凝幽居》)2．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
，。
(杜牧《泊秦淮》)3．，。
不畏浮云遮望眼。
自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)4．生，我所欲也；义，亦我所欲也，。
(孟子《鱼我所欲也》)5．诗中运用形象的比喻，表示虽已辞官，但仍愿为祖国效力的诗句是：，。
(龚自珍《己亥杂诗》)6．词中能表现词人边关思亲与渴望边陲立功矛盾心理的句子是：，。
(范仲淹《渔家傲秋思》)7．正如月亮“一夕成环，夕夕成块”一样，人生也常是“聚少别离多”，面对这种自古而然的永恒遗憾，苏轼在《水调歌头》一词中道出了达观者的最真挚的祝愿：，。
8．2010年的高考、中考刚刚结束，“寒窗苦读数载，金榜题名今朝”；让我们一起为莘莘学子们祝福，祝愿他(她)们前程似锦，美好的理想一定能实现。
请用连续两句古诗词来表达你对他(她)们的期望吧。
诗词句：_______________________，_______________________。
(二)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文，回答问题。
(10分)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇、湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊；上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
长春外国语学校2009――2010学年第二学期第一次月考初二年级语文科试卷
长春外国语学校2009――2010学年第二学期第一次月考初二年级语文科试卷长春外国语学校2009――2010学年第二学期第一次月考初二年级语文科试卷一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分） 1．曲径通幽处，□□□□□。
（常建《题破山寺后禅院》） 2．□□□□□□□，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》） 3．相见时难别亦难，东风无力百花残。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（李商隐《无题》） 4．单车欲问边，属国过居延。
□□□□□，□□□□□。
（王维《使至塞上》） 5．在《泊秦淮》中，诗人面对满目的奢靡，有感于历史教训，用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句诗表达了对国家命运的深切忧思和对统治阶级的强烈愤慨。
6.诗可言志，诗可明理。
这让我们联想到王安石《登飞来峰》诗中借登高所感展示远大的理想和抱负，言说生活道理的名句：□□□□□□□，□□□□□□□。
7．悠游自在、自然随性是陶渊明所追求的人生境界。
《饮酒》中“□□□□□，□□□□□”两句就写出了他田园生活的惬意，境与意相合，人与山相谐。
8. “亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”，温家宝总理在两会答记者问时，以此诗明志，来表明自己为实现祖国繁荣富强而鞠躬尽瘁的决心。
我国古代还有很多诗人也表达了这种为追求心中的理想虽死无悔的精神境界，请写出连续的两句，并标明作者或题目。
句子：作者或题目：（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
长春外国语学校2011-2012学年初二上学期第二次月考语文试卷(小班)
．李商隐《无题》诗中运用谐音双关手法表达相思之深、之苦的诗句是：《己亥杂诗》中，诗人以自喻的手法描写景物，表达了关心国家前途和命运的句子是：（三）文言文阅读（16（甲）阅读《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？居里巷相慕悦，酒食游戏相征逐，诩诩强笑语以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信。
一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识，落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。
此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计，闻子厚之风，亦可以少愧矣！【注释】①其：代柳宗元。
②白：下对上告诉。
③大人：指父母。
④拜疏：打算向皇帝上奏章。
⑤柳：指柳州。
⑥平：平时。
⑦夷狄：野蛮人。
．解释下列加点词语在文中的意思。
消遣，我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触，一页页地翻着流动很慢的时光，偶尔拿起小桌上的矿泉水，小呷一口，徐徐咽下。
其实，我并不渴，只是借矿泉水的凉爽来驱逐死地盯着我，活像一尊技艺拙劣的雕塑。
她衣服样式很土，上面布满汗渍和污垢，手里攥仍立在原处，那个鼓着肚我在“雕塑”的守望下照常看我的杂志。
又一次喝水解困时，我见小女孩还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱皱巴巴的书。
我瞅了一下封面，是小学四年级的语文课本。
她看得极专心，嘴唇微微颤动，像是在默念课文。
我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时，她才抬头看我一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回课本。
过了好久好久，列车又在一个什么站停下了。
吉林省长春外国语学校2010-2011学年八年级语文第二学期月考试卷(小班)
某某外国语学校2010——2011学年初二年级第二学期第二次月考语文考试卷一、基础知识与名句积累（20分） （一） 基础知识 （4分） 1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ）（2分） A ．带挈．（qi è） 腆．着（ti ǎn ） 解．元（xi è） 星宿．（xi ù） B. 扈．从（h ù） 胼胝．（zh ī） 商贾．（g ǔ） 句读．（d ú） C. 誊．清（t éng ） 糟粕．（p ò） 临帖．（ti ě） 嗤．之以鼻（ch ī） D ．赈．灾（zh èn ） 中．肯（zh òng ） 恣．意（z ì） 脍．炙人口（ku ài ） 2.下列文学常识中，有误的一项是（ ）（2分） A ．《史记》是我国第一部国别体通史。
B. 战国四公子以养士闻名，他们分别是平原君、春申君、孟尝君、信陵君。
C ．自传是本人叙述自己生平事迹的文字。
D.《战国策》是西汉X 向编订战国时期诸国史料汇集而成的一部史书。
（二）名句积累（ 16分） 3. ，江春入旧年。
（《次北固山下》） 4. 几处早莺争暖树，。
（《钱塘湖春行》） 5. 东风不与周郎便，。
（《赤壁》） 6. ，柳暗花明又一村。
（《游某某村》） 7. 寻梦？更一枝长篙， 。
（《再别康桥》） 8．文不能取胜，，必得定从而还。
（《毛遂自荐》） 《凤栖梧》中表达对感情锲而不舍、坚毅执着的句子是： ，。
10. 苏轼《江城子·密州出猎》中作者虚写自己报效国家奋勇杀敌的诗句是： ，，。
11．杜甫《春望》中借书信表达身处乱世思念家人的诗句是： ，。
12．文天祥的《过零丁洋》中表现诗人舍生取义、视死如归的名族气节的诗句是： ？ 。
13． 中国古典四大名著的故事可谓家喻户晓，有人根据《水浒传》拟了一个上联，请以其它三部名著的内容拟对下联。
吉林省长春市外国语学校—度八年级语文上学期月考试卷
长春外国语学校2009-2010学年度八年级语文月考试卷一、古诗文默写（19分）1．□□□□□，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）2．几处早莺争暖树，□□□□□□□（白居易《钱塘湖春行》）3．人生自古谁无死，□□□□□□□。
（文天祥《过零丁洋》）4．怀旧空吟闻笛赋，□□□□□□□（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5．君问归期未有期，□□□□□□□。
（李商隐《夜雨寄北》）6．王湾的《次北固山下》中被称之为“妙绝千古”的名句并给人以乐观、积极、向上等生活真理的诗句为□□□□□，□□□□□。
7．陆游《游山西村》中的□□□□□□□，□□□□□□□两句，格外别致，豁然开朗，暗示困境中仍然蕴含着希望。
8．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会是向前发展的，未来定会比现在好的诗句是□□□□□□□，□□□□□□□。
9．杜牧在《赤壁》中对赤壁之战的结局提出了自己的评价：□□□□□□□，□□□□□□□。
10．文天祥在《过零丁洋》中运用比喻，表达了国家局势危急，个人命运动荡不安的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
11．柳永在《凤栖梧》中鼓励我们做事要充满坚强的意志和积极的处世情绪的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
12．苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，以魏尚自喻，表达自己企望为国御敌立功的句子是：□□□□，□□□□□？二、阅读（41分）（一）文言文阅读（32分）《老子》二章天下皆知美之为美天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。
故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，成功不居。
夫唯不居，是以不去。
知人者智知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
知足者富，强行者有志。
不失其所者久，死而不亡者寿。
1．老子即，姓李名。
时期思想家，家学派创始人。
（2分）2．解释下列加点的词：（3分）A．斯恶已．（） B、高下相倾．（）C．万物作．焉而不辞（）D、是以不去．（）E．知人者智．（） F、强行．．者有志（）3．“是以圣人处无为之事，行不言之教”体现出老子什么样的治国理念和教育方法？（2分）4．请结合《知人者智》一文谈谈老子在个人品行修养方面的思想。
吉林省长春外国语学校2009-2010学年度上学期八年级期末质量监测
吉林省长春外国语学校2009-2010 学年度上学期八年
级期末质量监测
吉林省长春外国语学校2009-2010 学年度
上学期八年级期末质量监测语文试卷
一、阅读(60 分)
(一)名句积累与运用(15 分)
1、折戟沉沙铁未销，_____________。
(杜牧《赤壁》)
2、_____________，零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)
3、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
_____________，_____________。
(李商隐《夜雨寄北》)
4、杜甫在《春望》一诗中以”_____________，_____________”真实地表达了因战
乱不息，亲人消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情。
5、”_____________，_____________”，陆游在《游山西村》中以诗的笔调为我们描绘和赞美了南宋初年农家祭社祈年的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。
6、”夫子之道，忠恕而已矣。
...”忠”和”恕”正是孔子”仁”的学说的两个方
面，其中”恕”的要求就是：”_____________，_____________。
”(用《论语》
九则中的语句回答)
7、白居易在《钱塘湖春行》中，以敏感细腻的笔触，状物花草渐荣的趋势，生动传神地展现出西湖早春胜景的诗句是：_____________，
_____________。
8、陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；。
吉林省长市外国语学校八年级语文下学期期末试题(含解
吉林省长春市外国语学校2015-2016学年八年级语文下学期期末试题一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1．是亦不可以已乎？ _________________。
（孟子《鱼我所欲也》）2．苏轼在《记承天寺夜游》中，既表现了自己闲适心境，又表达了其自嘲，自慰心情的句子是：__________________________________。
3．__________________________________，在河之洲。
（《诗经》）4．蒹葭凄凄，__________________________________。
（《诗经》）5．岑参《白雪歌送武判官归京》中，作者以春花喻冬雪，写出塞外独特雪景的句子是：_________________，_________________。
6．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表达了作者舍己为人，至死不悔的奉献精神的诗句是：_________________！__________________________________，__________________________________。
7．陶渊明在《归园田居》中，乐此不疲地描写了一副月夜归耕图的诗句是：_________________，_________________。
8．范仲淹在《渔家傲秋思》中，写出了将士征战在外，归家无望，借酒消愁的诗句是：_________________，_________________。
9．苏轼《水调歌头》中借明月表达了作者对未来的美好希望、祝福，表现了其乐观情怀的句子是：_________________，_________________。
【答案】1．此之谓失其本心2．但少闲人如吾两者耳3．关关雎鸠4．白露未晞5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开6．呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足7．晨兴理荒秽，带月荷锄归8．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计9．但愿人长久，千里共婵娟考点：默写常见的名句名篇。
吉林省长春市外国语学校八年级语文下学期第三次月考试题 人教版
长春外国语学校2009——2010学年第二学期第三次月考初二年级语文科试卷一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1．□□□□□，都护在燕然。
（王维《使至塞上》）2．万里悲秋常作客，□□□□□□□。
（杜甫《登高》）3．山光悦鸟性，潭影空人心。
□□□□□，□□□□□。
（常建《题破山寺后禅院》）4□□□□□□□，□□□□□□□□，国恒亡。
（《孟子二章》）5．在《己亥杂诗》中，诗人运用形象比喻，表明虽已辞官，但仍愿为国效力的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
6.《渔家傲秋思》中采用拟人的修辞，写出边疆将士内心情感的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
7．《归园田居》中“□□□□□，□□□□□”两句就写出了作者早出晚归自得其乐的田园生活之趣。
8. 大自然让我们体会清幽与宁静，让我们感受惬意和愉悦。
请写出你积累的描绘美好自然风光的连续两局诗句，并标明作者或出处。
句子：作者或出处：（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题（10分）岳阳楼记范仲淹庆历四年中，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘。
把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
吉林省长春外国语学校—八年级语文上学期期末质量监测试卷
2009-1010学年度上学期八年级期末质量监测试题·语文一、阅读(60分)(一)名句积累与运用(15分)1、折戟沉沙铁未销，_____________。
(杜牧《赤壁》)2、_____________，零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)3、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
_____________，_____________。
(李商隐《夜雨寄北》)4、杜甫在《春望》一诗中以“_____________，_____________”真实地表达了因战乱不息，亲人消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情。
5、“_____________ ，_____________”，陆游在《游山西村》中以诗的笔调为我们描绘和赞美了南宋初年农家祭社祈年的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。
6、“夫子之道，忠恕而已矣。
…“忠”和“恕”正是孔子“仁”的学说的两个方面，其中“恕”的要求就是：“_____________，_____________。
”(用《论语》九则中的语句回答)7、白居易在《钱塘湖春行》中，以敏感细腻的笔触，状物花草渐荣的趋势，生动传神地展现出西湖早春胜景的诗句是：_____________，_____________。
8、陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花。
根据你的理解，任选其中一句，写出相应的连续两句名句，并标明题目。
诗句：__________________________，__________________________。
题目：__________________________，(二)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文，回答问题。
(10分)晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
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长春外国语学校2010---2011学年第二学期期中考试初二年级语文试卷一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1．采菊东篱下, 。
（陶渊明《饮酒》）2．落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）3．，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头》）4．，出则无敌国外患者。
（《生于忧患，死于安乐》）5．范仲淹在《渔家傲》一诗中描写了一幅充满肃杀之气的战地风光画面，其中隐隐透露对宋朝不利的军事形势，这幅画面是：，。
6．杜牧在《泊秦淮》一诗中描写了秦淮月色朦胧旖旎，船泊岸边景象的诗句是，。
7．李商隐在《无题》一诗中以高超的技巧展示了两幅生动画面，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得极为真切的句子是：，。
8．王维在《使至塞上》一诗中，描写奇特壮美的塞外风光的诗句是：，。
9．古诗中有许多春天景物的描写，融融春意，尽在其中。
请你写出连续两句关于描写初春美景的诗句，并注明作者或出处。
诗句：，。
作者或出处：（二）文言文阅读（15分）(甲)阅读下文，回答问题。
（10分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
10．孟子是时期思想家，他是继孔子之后家思想的代表人物。
世人把孔子和他并称为“孔孟”。
（1分）11．解释下列加点的词语。
（2分）①故患有所不辟．（）②如使．．人之所欲（）③万钟．．则不辨礼义（）④乡．为身死而不受（）12．从本文提炼出的一个成语是什么？它的含义是什么?（2分）13．“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？”，这句话隐含作者什么思想？（2分）14．取义成仁，舍生取义是中华民族传统道德修养中的精华，这种观点影响深远，一脉相承，请你举例说明并简要评价具有这种伟大精神的人物。
（3分）(乙)阅读下文，回答问题。
（5分）郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽①以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙②衽以从阴，而患露之濡③于身。
其阴逾④去，而其身愈湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
【注释】①衽(rèn)：卧席②徙(xǐ)：移动③濡(rú)：沾湿④逾：(通假字,同:愈)同愈，更加15．解释下列加点词语在文中的意思。
（1分）①反．席于树下（）②而拙．于用夕矣（）16．郑人的“拙”具体表现在哪里？（用自己的语言简洁概括）（2分）17．这则寓言告诉人们什么道理？（2分）（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。
古藤⑴翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。
又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。
⑵这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。
可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。
怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。
⑶好美的名字，有色有形，诗意盎然。
⑷这棵藤距离何仙姑家庙不远。
说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。
《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。
传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪。
之后百日生仙。
这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。
说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。
于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。
当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。
⑸我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。
⑹它一定受过无尽的苦痛。
风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。
那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。
现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。
⑺藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。
⑻藤，要么死亡，要么活着。
⑼无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。
藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。
1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。
⑽藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。
像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。
因此也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。
老人说，色没有了，气还有。
而看这藤，乃真气色。
据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。
那该是多么迷人的意境啊！⑾人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。
要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。
要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
⑿见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。
我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。
如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。
可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。
这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。
她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。
⒀我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。
很多的人绕来绕去，终不得结论。
它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。
⒁很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。
有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。
但藤承受住了，为了我们的某种满足。
⒂我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。
当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰.18．给下列加点字注音（2分）①遣．使（）②不羁．（）③应．付（）④倔．强（）19．文章开头采用哪些修辞手法来描写“古藤”？作者这样写的用意是什么？（3分）20．对于“古藤”，作者的情感态度发生哪些变化？请用三个词语加以概括。
（3分）21．文章叙述何仙姑和吕洞宾的传说和年老女子生子的故事，各有什么作用？（4分)22．作者在文中说“人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。
要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。
要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
”这句话给你怎样的启示？（4分）23．本文主要采用了托物言志的写法，请你说说作者通过古藤的形象表达了怎样的思想感情？（4分）24．自然万物充满诗意地存在，总是有一些自然景观让我们或触目惊心，或肃然起敬，或叹为观止，或浮想联翩。
当我们驻足凝望时会引发无限思索。
例如李白笔下的天姥山，光未然笔下的黄河，舒婷笔下的橡树。
请你也搜索记忆，描写一处你印象深刻的自然景观，并谈谈当你面对它时产生的思考。
（5分）（四）名著阅读（5分）阅读下面选文，回答问题。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知？宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去，抚掌而笑。
众官无不骇然。
25．选文出自名著，这部书的作者是。
（1分）26．请你用简洁的语言概括这段文字的故事情节？（2分）27．从这段文字中分别能看出诸葛亮与司马懿怎样的性格特征？（2分）二、综合实践与作文（60分）（一）综合实践（10分）28．“青春书架——好书伴我行”活动正蓬勃展开，在宣传橱窗里张贴着同学们推荐的各种各样的作品。
这种热情也感染了你，你推荐的是哪位作家的哪部作品呢？请在推荐理由栏里附百字左右的文字加以说明。
(二)作文（50分）29．以下作文，任选其一。
作文（1）题目：这也是一种力量作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互相问候，然后继续向前爬去。
但不幸的是它俩有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。
这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。
在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。
忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉的中又爬回了起点。
作文要求：（1）选择你最擅长的文体（除诗歌外），要自由，有创意地抒写。
（2）认真书写，力求工整、美观（3）字数在600字以上。
长春外国语学校2010——2011学年第二学期期中考试初二年级参考答案一．阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）（没空1分，少字，漏字，错字不得分）1．悠然见南山 2．化作春泥更护花3．人有悲欢离合 4．入则无法家拂士5．千嶂里，长烟落日孤城闭。
6．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
7．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
8．大漠孤烟直，长河落日圆9．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
《无题》李商隐独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《滁州西涧》韦应物（二）文言文阅读（15分）(甲)阅读下文，回答问题。
（10分）10．战国（0.5分）儒（0.5分）11．①通“避”，躲避。
（0.5分）②如果，假使（0.5分）③指优厚的俸禄（0.5分）④通“向”，原先，从前。
（0.5分）12．舍生取义（1分）指为正义而牺牲生命。
（1分）（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。
18．①qiǎn ②jī③yìng ④jué（共2分，每小题0.5分）19．（共3分，答出修辞1分，用意2分）反复、比喻、拟人。