人教版一年级美术上册《妈妈的节日》教案4
一年级美术《妈妈的节日》教案
一年级美术《妈妈的节日》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解和知道母亲节的来历和意义。
2. 培养学生热爱母亲，尊敬母亲的情感。
3. 培养学生动手操作能力和创新能力。
二、教学重点：1. 让学生了解母亲节的来历和意义。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
三、教学难点：1. 如何让学生通过动手操作，创作出富有创意的作品。
2. 如何引导学生表达对母亲的热爱和尊敬。
四、教学准备：1. 教师准备相关母亲节的资料和图片。
2. 学生准备绘画材料，如彩笔、水粉等。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示母亲节的图片，引导学生了解母亲节的来历和意义。
2. 讲解（10分钟）教师讲解母亲节的由来，引导学生表达对母亲的热爱和尊敬。
3. 示范（10分钟）教师示范如何创作一幅表达对母亲的热爱和尊敬的绘画作品。
4. 学生创作（15分钟）学生根据教师的示范，结合自己的理解和创意，进行绘画创作。
5. 展示和评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相欣赏和学习。
教学反思：本节课通过引导学生了解母亲节的来历和意义，激发学生对母亲的热爱和尊敬之情。
在学生创作环节，教师应注重引导学生发挥创新意识，培养学生的动手操作能力。
在评价环节，教师应注重激励学生，提高学生的自信心。
六、教学延伸：1. 邀请学生家长参与，让学生将自己创作的作品送给妈妈，表达对妈妈的祝福和爱意。
2. 组织学生进行母亲节主题的手工制作活动，如制作贺卡、康乃馨等，增进学生与妈妈的亲子关系。
七、作业布置：1. 让学生回家后，向妈妈表达自己对她的祝福和爱意。
2. 完成一幅以母亲节为主题的绘画作品，下一节课进行展示。
八、教学反思：1. 在教学过程中，是否有效地引导学生了解母亲节的来历和意义？2. 学生在创作过程中，是否能够发挥创新意识，表达自己对母亲的爱意？3. 教学活动是否能够激发学生对美术的兴趣，提高他们的动手操作能力？九、教学评价：1. 学生对母亲节知识的掌握程度。
一年级下美术教案妈妈的节日_人教新课标
《妈妈的节日》教案教学目标1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，妈妈的节日感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点、难点1、通过绘画表达自己对妈妈的节日祝愿。
2、认同自己的作品，祝福妈妈。
3、在一张画中使用多种表现方法，使画面和谐。
教学过程一、导课1、妈妈是我们最亲近的人。
我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。
那你们知道关于妈妈的节日有几个吗？请小朋友们举手回答。
2、在节日的时候，你们为妈妈做过什么呢？二、讲授1、下面，就让我们来看看书中的小朋友是怎么做的。
2、关于母亲节母亲节起源于美国。
1906年，美国费成安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。
在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。
1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。
关于妇女节国际劳动妇女节的全称是“联合国妇女权益和国际和平日”，在中国又称“国际妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。
我国最早的妇女运动先驱是何香凝女士。
从1909年3月8日，美国芝加哥妇女争取“男女平等”游行集会以来，至今已走过了100年的历程。
我i国妇女和世界各国妇女一样，都为国家独立、解放、革命、建设作出了巨大贡献和牺牲，为世界和平和人类发展进步做出了巨大贡献和牺牲。
涌现出了数以万计的巾帼英雄和三八红旗手。
我国党和政府对维护和保护广大妇女的合法权益，制定了较完美的法律法规和规章制度。
3、引入正题讨论：有哪些日子是妈妈的节日？在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？在妈妈的节日里，不一定都要有蛋糕、蜡烛。
看看书中的小朋友们是怎么做的，他们有的做的是，帮妈妈做家务、制作贺卡、给妈妈画像。
那我们先来看看他们是怎么做的，做的都是什么样的（PPT演示）我们刚才看了电视里的小朋友是怎么做的了，现在，我们就让我们的小朋友来动手做一下，和电视里的小朋友做的来比比，看看谁的好，更能表达出对妈妈的那份爱。
一年级美术第十二课《妈妈的节日》教案(优选.)
在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对吗？
2、看看其他同学的心意
别的小朋友是怎么做的呢？（播放同龄小朋友的绘画、泥工、手工作品）
边播放边讲解作品特点，色彩、构图、创意。
这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒！
２、引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点及难点
引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。
课前准备
教师准备
录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。
学生准备
在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。
要随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。
3、展示讲评作品
把你的礼物拿上来吧，讲讲你的作品（指名回答）肯定学生作品的色彩、创意、构图，最重要的是大家有这份心意。
教学评价和课后拓展
五、真情无限延伸，感悟大爱。
不光我们人类有自己的妈妈，动物们之间也有宝贵的亲情。不信，大家看（播放动物亲情图片）
教
学
过
程
引导阶段
第二课时：
一、认识英语单词，激发兴趣。
师：今天，我们一起来认识几个单词（出示mather、mom、mama、momy单词卡片），谁知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是（板书妈妈）的意思。
发展阶段
二、感受妈妈辛劳，体验情感。
《妈妈的节日 》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (4)
《妈妈的节日》教学设计一、教材分析《妈妈的节日》是人教版一年级下册美术教材的一节造型·表现课。
本节课要求学生了解母亲节的起源和意义，通过观察、分析妈妈的形象特征和日常生活，用绘画、手工等形式，为妈妈创作一份礼物，表达对妈妈的爱和感激之情。
本节课的教学重点是引导学生观察和分析妈妈的形象特征和日常生活，培养学生的观察力、想象力和表现力；教学难点是如何用绘画、手工等形式，为妈妈创作一份有创意、有情感的礼物。
二、学情分析一年级的学生年龄较小，他们对母亲节的了解可能不够深入，对妈妈的形象特征和日常生活的观察可能不够细致，对绘画、手工等形式的运用可能不够熟练。
因此，在教学过程中，教师要采用生动、有趣、直观的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的观察力、想象力和表现力，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能，提高学生的审美情趣和创新能力。
三、教学目标1. 知识与技能：了解母亲节的起源和意义，观察和分析妈妈的形象特征和日常生活，用绘画、手工等形式，为妈妈创作一份礼物，表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和表现力，提高学生的审美情趣和创新能力。
3. 情感态度价值观：体会妈妈的辛苦和伟大，培养学生对妈妈的尊敬和爱戴之情，激发学生的感恩之心和责任感。
四、教学重难点1. 教学重点：引导学生观察和分析妈妈的形象特征和日常生活，培养学生的观察力、想象力和表现力。
2. 教学难点：如何用绘画、手工等形式，为妈妈创作一份有创意、有情感的礼物。
五、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、练习法六、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、绘画工具、手工材料等。
2. 学生准备：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
七、教学过程（一）激趣导入老师：同学们，你们知道每年五月的第二个星期日是什么节日吗？学生：母亲节！老师：对！母亲节是一个感谢母亲的节日。
你们想不想为妈妈送上一份特别的礼物呢？学生：想！老师：那今天我们就来学习如何用绘画和手工，为妈妈创作一份礼物吧！设计意图：通过提问和互动，激发学生的学习兴趣和动力，引出本节课的主题。
一年级美术下册教案-第12课 妈妈的节日(4)-人教版
一年级下册美术《妈妈的节日》教案教学目标1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，妈妈的节日感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点、难点1、通过手工制作表达自己对妈妈的节日祝愿。
2、认同自己的作品，祝福妈妈。
3、在一张画中使用多种表现方法，使画面和谐。
教学过程一、导入课程1、请小朋友们观察书中的孩子和妈妈在干什么呢？今天我们要上的这节美术课的名字就叫做《妈妈的节日》。
提问：有哪些日子是妈妈的节日？3.8妇女节，母亲节，妈妈的生日等等。
那我们来看看妈妈的节日都有哪些。
（PPT演示）二、了解妈妈，关爱妈妈以“你了解你的妈妈吗”为主题，分别出示四个不同的问题，请学生说一说。
1.你知道妈妈的生日吗？2.你知道妈妈喜欢什么颜色吗？3.你知道妈妈喜欢看什么电视剧吗？4.妈妈最喜欢吃的食物？我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。
不信，大家请看（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料）师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她多辛苦啊！三、欣赏名画师作品教师带领学生欣赏名画师的作品，感受作品的意境和美感。
四、你眼中的妈妈请学生说一说自己眼中的妈妈是什么样的？可以从妈妈的五官和发型说起，激发学生对妈妈的爱。
五、动手动脑，制作贺卡教师出示各类贺卡图片，学生欣赏。
教师教授贺卡的大致步骤，如：如何改变贺卡的外轮廓以及手工爱心的制作。
学生制作贺卡，教师巡回指导。
六、讲评作业挑出最具代表性的几幅作业重点讲评，穿插美术知识进行讲解。
小学一年级美术《妈妈的节日》教案
小学一年级美术《妈妈的节日》教案【篇二】小学一年级美术《妈妈的节日》教案教学目标：1、让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用有趣的创意，或绘画、或制作、在妈妈的节日里为妈妈送上一份心意。
教学重点：1、通过绘画、制作表达自己的愿望。
2、学会认同自己的作品。
3、敢于运用不同的材料表现自己的创意。
教学难点：能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。
教师准备：妈妈的生活录像、学生作品照片、小制作若干、各种动物亲情照片、教学课件学生准备：彩纸、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、小盒子、纽扣、丝带、信纸教学过程：一、认识英语单词，激发兴趣。
师：今天，我们一起来认识几个单词（出示mother、mom、mama、mommy单词卡片），谁知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是（板书妈妈）的意思。
二、感受妈妈辛劳，体验情感。
1、快乐成长，妈妈哺育知道我们是怎样从一个小婴儿长成这么高的吗？（手势表示）我们一起来看看吧！（指名回答）（播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录像）2、了解妈妈，关爱妈妈我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。
不信，大家请看（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料）师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她多辛苦啊！3、诗歌朗颂，感受母爱所以，有很多人都在歌颂母亲。
（播放配乐诗朗诵《妈妈的爱》） 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
小学一年级美术《妈妈的节日》教案
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小学一年级美术《妈妈的节日》教案
【篇一】小学一年级美术《妈妈的节日》教案
教学目标：
1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。
2、引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教材分析：
重点：通过描绘表现自己对妈妈的爱
难点：如何引导学生产生心灵强烈的共鸣
关键：各种方法的运用、组合
教学方法：
讲授法、实验法
学情分析：
学生都对妈妈有种爱和依赖，但现在的孩子更多的是一种不觉察、不领悟的爱、体验
不深，所以老师应该运用各种方法产生共鸣。
教具：录音机，画家母爱的作品，学生作品也可以。
学具：水彩笔、油画棒，和妈妈的照片。
教学过程：
1、组织教学
检查学生用具准备情况，维持全班纪律。
10。
美术《妈妈的节日》教案
《妈妈的节日》教案教学目标：1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，妈妈的节日感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点、难点：1、通过绘画表达自己对妈妈的节日祝愿。
2、认同自己的作品，祝福妈妈。
3、在一张画中使用多种表现方法，使画面和谐。
教学过程：一、导课1、妈妈是我们最亲近的人。
我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。
那你们知道关于妈妈的节日有几个吗？请小朋友们举手回答。
2、在节日的时候，你们为妈妈做过什么呢？二、讲授1、下面，就让我们来看看书中的小朋友是怎么做的。
2、关于母亲节母亲节起源于美国。
1906年，美国费成安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。
在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。
1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。
关于妇女节国际劳动妇女节的全称是“联合国妇女权益和国际和平日”，在中国又称“国际妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。
我国最早的妇女运动先驱是何香凝女士。
从1909年3月8日，美国芝加哥妇女争取“男女平等”游行集会以来，至今已走过了100年的历程。
我i 国妇女和世界各国妇女一样，都为国家独立、解放、革命、建设作出了巨大贡献和牺牲，为世界和平和人类发展进步做出了巨大贡献和牺牲。
涌现出了数以万计的巾帼英雄和三八红旗手。
我国党和政府对维护和保护广大妇女的合法权益，制定了较完美的法律法规和规章制度。
3、引入正题讨论：有哪些日子是妈妈的节日？在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？在妈妈的节日里，不一定都要有蛋糕、蜡烛。
看看书中的小朋友们是怎么做的，他们有的做的是，帮妈妈做家务、制作贺卡、给妈妈画像。
那我们先来看看他们是怎么做的，做的都是什么样的（PPT演示）我们刚才看了电视里的小朋友是怎么做的了，现在，我们就让我们的小朋友来动手做一下，和电视里的小朋友做的来比比，看看谁的好，更能表达出对妈妈的那份爱。
《妈妈的节日》教学设计及反思
《妈妈的节日》教学设计及反思教学设计：《妈妈的节日》教学目标：1.学习和掌握有关母亲节的知识，了解母亲节的起源和意义。
2.培养学生对母亲的感恩之情，懂得尊敬和关爱母亲的重要性。
3.提升学生的口语表达能力，能够用简单的语言表达对母亲的祝福和感谢。
教学准备：1.一段介绍母亲节的视频或PPT。
2.课堂小组游戏材料：幻灯片或卡片，上面印着母亲的不同形象（工作妈妈、家庭主妇、军人妈妈等）。
3.学生绘画材料：纸张、彩色笔等。
4.学生展示区：摆放学生绘制的母亲节贺卡或手工制作的礼物。
教学过程：Step 1 自我介绍和导入 (5分钟)教师自我介绍，然后学生互相介绍自己和自己的母亲。
Step 2 视频或PPT介绍母亲节 (10分钟)播放一段关于母亲节的视频，或者展示一份介绍母亲节的PPT。
让学生了解母亲节的起源和意义。
Step 3 小组游戏 (15分钟)将学生分成小组，每个小组派一名代表。
教师展示幻灯片或卡片，上面印着母亲的不同形象。
代表需要根据形象描述她的特点和角色，其他小组成员猜测这位母亲的职业和特点。
Step 4 绘制母亲节贺卡或手工制作礼物 (25分钟)教师向学生展示一些简单的母亲节贺卡或手工制作礼物的样本，并给予学生一些指导和建议。
学生可以根据自己的创意和喜好，绘制一个独特的母亲节贺卡或手工制作礼物。
Step 5 学生展示和交流 (15分钟)学生将自己的母亲节贺卡或手工制作礼物展示在展示区。
每个学生都要用简单的语言表达自己的心意和感恩之情。
Step 6 总结和反思 (5分钟)教师和学生一起回顾本节课的内容和活动，学生可以分享他们对母亲节的理解和感受。
反思：这节课以母亲节为主题，旨在提醒学生尊敬和感恩自己的母亲。
通过介绍和讨论母亲节的起源和意义，学生对母亲的重要性和关怀开始有了一定的认识。
小组游戏提供了一个互动和竞争的环节，让学生更深入地了解母亲的不同角色和形象。
绘制母亲节贺卡或手工制作礼物的活动能够激发学生的创造力和动手能力，让他们用真实的行动表达对母亲的祝福和感谢。
一年级美术《妈妈的节日》教案
一年级美术《妈妈的节日》优秀教案教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和审美能力。
3. 引导学生发挥创意，通过绘画和制作礼物表达对母亲的爱。
教学重点：1. 让学生了解母亲节的来历和意义。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和审美能力。
教学难点：1. 引导学生发挥创意，通过绘画和制作礼物表达对母亲的爱。
教学准备：1. 教师准备相关母亲节的资料和图片。
2. 学生准备绘画和制作礼物的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍母亲节的来历和意义。
2. 学生分享自己为母亲做的礼物和祝福。
二、绘画教学（10分钟）1. 教师引导学生观察母亲的特征，如发型、脸型、衣着等。
2. 学生发挥创意，用绘画的方式表现自己心中的母亲。
三、制作礼物（10分钟）1. 教师展示制作礼物的示例，引导学生发挥创意，制作一份特别的礼物给母亲。
2. 学生动手操作，制作礼物，可以选用纸张、彩泥、剪刀等材料。
四、欣赏与交流（5分钟）1. 教师组织学生展示自己制作的礼物，并分享创作思路和感受。
2. 学生互相欣赏、交流，表达对母亲的爱。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在绘画和制作礼物过程中的收获。
2. 学生分享自己的感受，表达对母亲的爱和感激之情。
教学评价：1. 观察学生在绘画和制作礼物过程中的表现，评价学生的动手操作能力和创意发挥。
2. 学生对母亲节的认知和表达对母亲的热爱程度。
六、教学拓展（5分钟）1. 教师向学生介绍世界各地的母亲节习俗，拓宽学生的文化视野。
2. 学生分享自己了解到的母亲节习俗，讨论不同文化背景下的母爱表达方式。
七、家庭作业（5分钟）1. 教师布置作业：请学生回家后，向母亲表达自己的爱意，并记录下母亲的反应。
2. 学生完成作业，培养家庭情感交流，增进亲子关系。
八、课程延伸（5分钟）1. 教师鼓励学生课后参加母亲节相关的公益活动，如为母亲献爱心、帮助母亲做家务等。
《妈妈的节日 》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (1)
《妈妈的节日》教学设计一、教材分析《妈妈的节日》是人教版一年级下册美术教材中的一课，属于“造型·表现”学习领域。
本课程旨在通过绘画、手工等形式，让学生了解妈妈的节日，表达对妈妈的爱和感激之情，培养学生的感恩意识和创造力。
二、学情分析一年级的学生处于儿童绘画的意象期，他们喜欢用简单的图形和线条来表达自己的想法和情感。
他们对妈妈有着深厚的感情，但可能不太了解妈妈的节日有哪些，以及如何用美术的方式来表达对妈妈的爱。
因此，在教学中，要注重引导学生观察和感受妈妈的形象和节日氛围，激发学生的想象力和创造力，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。
三、教学目标1. 知识与技能：了解母亲节的由来和意义，能够用简单的图形和线条来描绘妈妈的形象，并用彩纸、剪刀、胶水等材料制作一份礼物送给妈妈。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、示范、练习等方法，培养学生的观察力、表现力、创造力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：体会妈妈的辛苦和伟大，培养学生对妈妈的感恩之情，增进亲子关系。
四、教学重难点1. 教学重点：用简单的图形和线条来描绘妈妈的形象，并用彩纸、剪刀、胶水等材料制作一份礼物送给妈妈。
2. 教学难点：如何引导学生用自己的方式来表达对妈妈的爱和感激之情，以及如何在礼物上添加自己的创意和个性。
五、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、练习法六、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、范画、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、彩笔或油画棒等绘画工具。
七、教学过程（一）激趣导入教师：同学们，你们知道每年五月的第二个星期日是什么节日吗？学生：母亲节！教师：对了，母亲节是一个感谢母亲的节日。
你们想不想给妈妈送上一份特别的礼物呢？学生：想！教师：那今天我们就来学习《妈妈的节日》这一课，用美术的方式来给妈妈制作一份礼物吧！（二）讲授新课1. 母亲节的由来和意义教师：谁能告诉我母亲节是怎么来的吗？学生：我知道，母亲节是由美国的安娜·贾维斯女士发起的，她为了纪念自己的母亲，呼吁人们设立一个感谢母亲的节日。
小学美术《妈妈的节日》教案
1.培养学生的图像识读能力，通过观察、描绘妈妈的形象，提高对人物形象的识别和表现能力；
2.培养学生的美术表现能力，运用线条、色彩等绘画语言创作出富有情感的妈妈形象作品；
3.培养学生的创意实践能力，激发想象，创作出具有个人特色的母亲节礼物；
4.增强学生的文化理解，了解母亲节的意义，体会家庭亲情，培养孝敬父母的道德观念；
-难点三：情感表达。教师应鼓励学生分享自己和妈妈之间的温馨故事，引导学生将这些情感体验转化为绘画中的表情、动作和场景，使作品更具感染
同学们，今天我们将要学习的是《妈妈的节日》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道母亲节吗？你们在母亲节通常会怎样表达对妈妈的爱呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用美术作品表达对妈妈的爱。
在小组讨论环节，学生们表现得积极主动，能够围绕主题展开深入的探讨。但在引导讨论时，我发现有些学生过于依赖他人的观点，缺乏独立思考的能力。因此，我应该在今后的教学中，多鼓励学生发表自己的见解，培养他们的创新意识和批判性思维。
此外，课堂总结环节，学生对母亲节的意义有了更深刻的理解，这也让我深感欣慰。但同时，我也注意到有些学生对绘画技巧的掌握还不够扎实，这需要我在课后进行个别辅导，帮助他们弥补这一方面的不足。
反思今天的教学，我认为在以下几个方面需要改进：
1.加强基础技能训练，如人物比例、结构、色彩搭配等，让学生在实践中掌握绘画技巧。
2.多引导学生独立思考，培养他们的创新意识和批判性思维。
3.课后针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导，帮助他们提高绘画水平。
4.在教学中，更多地关注学生的情感体验，让他们在创作中融入自己的情感，提高作品的表现力。
妈妈的节日美术教案
妈妈的节日美术教案
目标：通过绘制母亲的肖像画，表达对妈妈的感激和祝福。
素材：
- 纸张或画布
- 铅笔
- 彩色铅笔或彩色油画棒
- 水彩颜料和画刷（可选）
- 母亲的照片或参考图片（可选）
步骤：
1. 引入 - 通过与学生的对话或唤起回忆，引导学生们谈论自己的妈妈以及她们对妈妈的感激之情。
2. 设计 - 引导学生们设计一幅表达对妈妈感激的肖像画。
他们可以使用照片或参考图片作为素材，或者自由发挥他们的想象力。
3. 执行 - 让学生们开始绘制自己的肖像画。
他们可以先用铅笔勾勒出妈妈的轮廓和特征，然后使用彩色铅笔或彩色油画棒为肖像画上色。
如果他们想要尝试水彩绘画，可以使用水彩颜料和画刷进行涂抹和绘制阴影。
4. 反思 - 完成绘画后，邀请学生们互相展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的体验和对妈妈的感激之情。
扩展活动：
- 学生们可以写一封感谢信或制作一张贺卡，将肖像画与之结合，送给妈妈。
- 组织一个小型画展，邀请学生们的家长和其他同学来欣赏和
评论他们的作品。
- 探索其他绘画技巧，如粉彩画或素描画，以呈现不同风格的肖像画。
- 邀请妈妈们来校园，让学生们亲手向妈妈呈现他们的作品，并通过一场小型庆祝活动表达对妈妈的感激之情。
一年级美术《妈妈的节日》教案
一年级美术《妈妈的节日》优秀教案教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生热爱母亲的情感。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美意识和审美创造力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强班级凝聚力。
教学重点：1. 让学生掌握制作贺卡的基本技巧。
2. 培养学生发挥创意，设计独特的母亲节贺卡。
教学难点：1. 让学生在制作过程中，充分发挥想象，将心中的祝福表达出来。
2. 引导学生理解母亲节的内涵，培养学生的感恩之心。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
2. 有关母亲节的图片、视频等教学资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍母亲节的来历和意义，引导学生表达对母亲的爱意。
2. 学生分享自己为妈妈做过的事情，激发学生对母亲的感激之情。
二、欣赏作品（5分钟）1. 教师展示一些有关母亲节的艺术作品，如绘画、剪纸等。
2. 学生欣赏并讨论这些作品的特点和创意，激发学生的创作灵感。
三、创作贺卡（10分钟）1. 教师引导学生发挥创意，设计属于自己的母亲节贺卡。
2. 学生动手制作贺卡，可以使用彩纸、剪刀、胶水、彩笔等工具。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题。
四、展示作品（5分钟）2. 教师引导学生互相欣赏、评价，培养学生的审美意识和表达能力。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次活动的收获，强调母亲节的意义。
2. 学生反思自己在制作贺卡过程中的表现，分享对母亲的爱意。
教学评价：1. 学生制作贺卡的创意和技巧。
2. 学生在活动中的参与度和合作精神。
3. 学生对母亲节的理解和感恩之心。
六、教学扩展（5分钟）1. 教师引导学生思考：除了制作贺卡，我们还可以用其他方式表达对母亲的爱意吗？2. 学生分享自己的想法，如为母亲煮一顿饭、给母亲按摩等。
3. 教师鼓励学生在母亲节当天实际行动，将爱意传达给母亲。
七、案例分析（5分钟）1. 教师展示一些优秀的母亲节贺卡作品，分析其设计亮点和制作技巧。
一年级美术《妈妈的节日》教案
一年级美术《妈妈的节日》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历和意义，学会尊重和关爱母亲。
2. 培养学生动手操作的能力，提高审美意识和创造力。
3. 引导学生通过绘画表达自己对妈妈的感激之情。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义2. 绘画技巧和创意表达三、教学重点：1. 让学生了解母亲节的来历和意义2. 培养学生动手操作的能力，提高审美意识和创造力四、教学难点：1. 绘画技巧的掌握2. 创意表达五、教学准备：1. 教师准备相关图片和视频资料2. 学生准备绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）六、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频资料，引导学生了解母亲节的来历和意义。
2. 讲解：教师讲解绘画技巧和创意表达，引导学生发挥想象，表达自己对妈妈的感激之情。
3. 示范：教师示范绘画过程，让学生跟随操作。
4. 练习：学生动手绘画，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一步的教学做好准备。
八、作业布置：1. 让学生回家后，为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱和感激。
2. 鼓励学生积累绘画素材，为下次课程做好准备。
九、课程评价：1. 学生绘画作品的质量2. 学生对母亲节的认知和感悟3. 学生动手操作的能力和团队协作精神十、教学拓展：1. 组织母亲节主题班会，让学生进一步了解母亲节的意义。
2. 开展母亲节手工艺品制作活动，培养学生动手操作的能力。
3. 邀请家长参与课堂，增进亲子关系，共同庆祝母亲节。
六、教学步骤：1. 导入：通过展示不同的母亲节插画或者实物样品，激发学生的兴趣，询问学生对母亲节的了解。
2. 讲解：简要介绍母亲节的起源和庆祝方式，强调对母亲的感激和爱。
3. 创意启发：引导学生思考如何通过美术作品表达对母亲的爱，鼓励学生发挥创意。
4. 技法指导：简单介绍绘画的基本技巧，如色彩搭配、画面构图等。
2024妈妈的节日说课稿范文
2024妈妈的节日说课稿范文尊敬的评委、各位老师：大家好！今天我将为大家分享《2024妈妈的节日》这节课的说课稿。
一、说教材《2024妈妈的节日》是小学一年级语文上册第二单元的内容。
这节课主要以儿童视角描写了妈妈节日的庆祝方式，既增加了孩子们对母亲的感悟，也培养了他们的语文表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：理解节日的意义，认识儿童节日的庆祝方式，掌握相应的词汇。
2. 能力目标：能够用简单的语言表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 情感目标：通过学习妈妈的节日，让孩子们更加珍惜和关爱自己的母亲。
三、教学重难点教学重点：理解节日的意义，掌握儿童节日庆祝方式的表达。
教学难点：能够用简单的语言表达对妈妈的爱和感激之情。
四、教法学法本节课采用情境教学法和任务型教学法相结合，通过情境营造和任务引导，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
五、教学准备本节课我将使用多媒体课件辅助教学，以图文并茂的方式呈现节日庆祝活动的场景，让学生更加生动地理解和记忆。
六、教学过程1. 导入：通过展示一张儿童节的海报，引发学生对节日的思考，让他们分享自己对节日的认识和庆祝方式。
2. 新课呈现：通过多媒体课件呈现《2024妈妈的节日》，引导学生仔细观察图文并茂的内容，了解庆祝活动的细节和表达方式。
3. 情境营造：利用教师角色扮演和学生自由交流的方式，营造庆祝妈妈节日的情景，让学生亲身体验庆祝活动，并用简单的语言表达对妈妈的感激之情。
4. 任务引导：分小组给学生设计一个任务，让他们用自己的话写一段致敬妈妈的文字，表达对妈妈的爱和感激之情。
5. 展示分享：让每个小组派代表上台展示自己的致敬文字，分享给大家。
6. 拓展延伸：引导学生从儿童视角出发，讨论如何在日常生活中更好地关爱妈妈，并鼓励他们进行实践行动。
7. 总结结束：通过师生互动，总结今天的学习内容，强调对妈妈的感激与爱的重要性。
七、板书设计本节课的板书设计以简洁明了为原则，主要呈现以下内容：2024妈妈的节日庆祝方式：1. 亲手制作卡片2. 为妈妈做饭3. 送礼物4. 写致敬文字八、教学反思通过这节课的教学设计，学生在激发兴趣的情境下，积极参与课堂互动，有效掌握了节日庆祝方式的表达，并能用简单的语言表达对妈妈的爱和感激之情。
一年级美术妈妈的节日教案
一年级美术《妈妈的节日》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握母亲节的来历和意义，培养学生的感恩之心。
2. 通过观察、讨论和创作，提高学生的审美能力和动手能力。
3. 培养学生对美术学科的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
二、教学内容1. 母亲节的来历和意义。
2. 绘画和手工制作技巧。
三、教学重点1. 让学生了解母亲节的来历和意义。
2. 培养学生通过绘画和手工制作表达对母亲的爱。
四、教学难点1. 如何引导学生通过绘画和手工制作表达对母亲的爱。
2. 如何评价学生的作品。
五、教学准备1. PPT课件。
2. 绘画和手工制作材料（如彩纸、水彩笔、剪刀等）。
3. 学生作品展示板。
【导入】教师通过PPT课件介绍母亲节的来历和意义，引导学生了解并感恩母亲的付出。
【新课】1. 教师讲解并演示绘画和手工制作技巧，引导学生观察和讨论。
2. 学生根据教师讲解的内容，进行绘画和手工制作实践。
【练习】1. 学生自由发挥，通过绘画和手工制作表达对母亲的爱。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和建议。
【展评】1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，注重评价学生的创作过程和表达能力。
【作业】学生回家后，给母亲准备一份特别的礼物，表达对母亲的爱。
六、教学过程1. 导入：教师通过PPT课件展示不同国家的母亲节日期，引导学生了解母亲节的多样性。
2. 新课：教师讲解并通过PPT展示不同艺术作品中的母亲形象，引导学生分析母亲形象的特点和表达方式。
3. 练习：学生根据教师讲解的内容，选择合适的表现手法，创作一幅关于母亲的画作。
4. 展评：学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，注重评价学生的创作过程和表达能力。
七、教学评价1. 评价学生的绘画技巧和表达能力。
2. 评价学生在创作过程中的参与度和合作精神。
3. 评价学生对母亲节的了解和感恩之心。
八、教学拓展1. 邀请学生家长参加母亲节作品展示活动，增进家校互动。
人教版一年级美术：《妈妈的节日》教案4.doc
《妈妈的节日》教案教学目标：1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点：1、是否通过绘画表达了自己的愿望。
2、是否认同自己的作品。
3、是否敢于在一张画中使用多种表现方法。
课前准备：1、水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸。
2、学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。
3、学生收集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸，准备剪刀、橡皮泥。
教学过程：一、组织教学二、导入在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？我帮妈妈做家务，我买了朵花给妈妈，我画了幅画给妈妈……三、新授看来，我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。
现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。
妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。
妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。
你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。
妈妈永远是你心灵的庇护所。
讨论：有哪些日子是妈妈的节日，在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？四、布置作业妈妈的生日不一定都有蛋糕，但一定少不了我的祝愿。
请你动手为妈妈制作一件礼物吧！你最想做一个什么礼物送给妈妈？A.为妈妈送一幅画1、可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置。
2、可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。
3、添画当时的环境。
4、注意主题与背景之间的色彩搭配。
5、鼓励将学生制作的作品送给妈妈。
B. 我想为妈妈做件衣服，做个背包，做张贺卡，做个留言箱……那么我们可以用哪些材料来制作呢？纸、布、皱纹纸、干花，线……怎样来制作呢？应该注意什么？可以拼贴，也可以做成立体的，颜色搭配和谐，造型新颖。
五、学生制作，教师巡回辅导要随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教案教案 (4)
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教案教案 (4)一. 教材分析《第12课妈妈的节日》是人教版小学美术一年级下册的一课，主要让学生通过绘画和制作来表达对妈妈的感激之情。
教材内容主要包括妈妈的节日——母亲节的来历、为什么要尊敬妈妈、如何向妈妈表达感激之情等。
通过本课的学习，让学生认识到妈妈的辛苦和付出，培养他们热爱妈妈、尊敬妈妈的情感。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对色彩、形状有一定的认识。
但他们的生活经验有限，对妈妈的付出和辛苦可能理解不够深刻。
因此，在教学中，需要教师通过生动的故事、实例等引导学生认识到妈妈的辛苦，从而激发他们对妈妈的感激之情。
三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，知道为什么要尊敬妈妈。
2.培养学生热爱妈妈、尊敬妈妈的情感。
3.培养学生通过绘画和制作表达对妈妈感激之情的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解母亲节的来历，知道为什么要尊敬妈妈。
2.难点：培养学生通过绘画和制作表达对妈妈感激之情的能力。
五. 教学方法采用故事导入、分组讨论、示范讲解、学生实践等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生动手操作能力和表达能力。
六. 教学准备1.教师准备教材、PPT、故事课件等教学资源。
2.学生准备绘画纸张、水彩笔、剪刀、胶水等绘画和制作材料。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个关于妈妈的故事引入新课，让学生初步了解母亲节的来历，激发学生对妈妈的感激之情。
2. 呈现（5分钟）教师通过PPT展示母亲节的来历和意义，引导学生进一步了解为什么要尊敬妈妈。
3. 操练（10分钟）教师示范如何通过绘画和制作表达对妈妈的感激之情，然后学生分组讨论，计划自己如何创作。
4. 巩固（10分钟）学生根据讨论的结果开始动手绘画和制作，教师巡回指导，帮助学生解决创作中遇到的问题。
5. 拓展（5分钟）教师邀请几名学生展示自己的作品，并分享创作心得，引导学生相互学习、交流。
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《妈妈的节日》教案
教学目标：
1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点：
1、是否通过绘画表达了自己的愿望。
2、是否认同自己的作品。
3、是否敢于在一张画中使用多种表现方法。
课前准备：
1、水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸。
2、学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。
3、学生收集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸，准备剪刀、橡皮泥。
教学过程：
一、组织教学
二、导入
在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？
我帮妈妈做家务，我买了朵花给妈妈，我画了幅画给妈妈……
三、新授
看来，我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。
现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。
妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。
妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。
你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。
妈妈永远是你心灵的庇护所。
讨论：有哪些日子是妈妈的节日，在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？
四、布置作业
妈妈的生日不一定都有蛋糕，但一定少不了我的祝愿。
请你动手为妈妈制作一件礼物吧！
你最想做一个什么礼物送给妈妈？
A.为妈妈送一幅画
1、可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置。
2、可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。
3、添画当时的环境。
4、注意主题与背景之间的色彩搭配。
5、鼓励将学生制作的作品送给妈妈。
B. 我想为妈妈做件衣服，做个背包，做张贺卡，做个留言箱……
那么我们可以用哪些材料来制作呢？
纸、布、皱纹纸、干花，线……
怎样来制作呢？应该注意什么？
可以拼贴，也可以做成立体的，颜色搭配和谐，造型新颖。
五、学生制作，教师巡回辅导
要随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。
六、讲评
七、小结
今天，我们每个人都能用简单的材料创作出了与众不同的作品，真是了不起。
老师非常高兴。