1+行星地球(复习学案)
高中地理第一章行星地球学案(共四节)人教版必修1
第一章第一节宇宙中的地球考点1．宇宙中的地球1．宇宙的两大特性表现为物质性和运动性。
宇宙中物质的存在形式，统称为天体。
其中最基本的是恒星和星云。
2．天体类型：①自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。
恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状天体，有很大的质量。
星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要成分是氢。
②人造天体：已发射的航天飞机、人造卫星、飞船，太空垃圾等。
3.月球是地球唯一的天然卫星，也是距离地球最近的天体，平均距离为38.4万千米；金星是距离地球最近的行星；距离地球最近的恒星是太阳，二者相距约1.5亿千米。
4.判断某些天体之间是否构成天体系统有两个基本条件：一是它们之间是否存在相互吸引的关系，二是它们之间是否相互绕转。
同类天体之间因质量接近，特点相似，不可能存在相互绕转关系，不能构成天体系统。
恒星和星云之间，行星与行星之间不能构成相互吸引、相互绕转的天体系统。
5.宇宙中运动着的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
最高一级天体系统是总星系，目前人类能观测到的宇宙范围约为150亿～200亿光年，光年是时间单位。
6.天体系统的组成考点2、地球的普通性1．按八大行星距太阳由近及远排序：2.八大行星自转除金星外都是自西向东，金星石自东向西。
公转方向都是自西向东。
哈雷彗星是自东向西公转，周期为76年。
小行星带位于火、木星之间。
离地球最近的是金星。
地球具备了生物生存所必须的温度、大气、水等条件，生物的出现和进化就有可能。
第二节太阳对地球的影响考点1 为地球提供能量1．太阳的主要成分是氢和氦，其表面温度约为6000K。
太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这称为太阳辐射。
其能量来源于太阳内部的核聚变反应。
2．太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力。
作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。
1第一章行星地球——宇宙中的地球 学案 北京用
良好的开始是成功的一半！ 第一章 行星地球
第1页 第一章 行星地球
1.1宇宙中的地球
1、宇宙中的天体包括 、 、 、 、 、 等。
2、运动中的天体 、 ，形成天体系统。
3、读p3图1.2，按照天体系统的层次．．．．．．．
，填写下面的框图，并在右侧绘制太阳系示意图。
其中， 是目前人类能够观测到的宇宙部分。
▲4、地球是太阳系中既普通又特殊的行星。
练习：
1、 图1中包括的天体系统有
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 四级
2、地球是太阳系一颗特殊的行星，主要体现在
A. 是太阳系中体积、质量最大的行星
B. 是八大行星中质量最小的行星
C. 既有自传运动，又有公转运动
D. 是太阳系中唯一存在生命的行星
3、关于地球成为太阳系中存在生命物质的特殊行星的原因，叙述正确的是
A. 地球所处的光照条件不断变化
B. 宇宙时空无限大，天体运动互不影响
C. 地球体积大小合适，使水以液态形态存在
D. 地球与太阳的距离适中，使地表具有适宜的温度
4、太阳系在天体系统中的层次是
A. 最高一级
B. 最低一级
C. 次于银河系
D. 并列于河外星系。
第一章行星地球导学案
第一章行星地球第1节宇宙中的地球【高考考点】：1、通过天体示意图，来考查特定的天文现象的成因和宇宙环境的特点2、通过地球存在生命条件的知识迁移考查其他天体可能存在生命的原因，通过示意图来考查特定天文现象的观察、条件分析。
【重点，难点】：1．知道天体系统概念、太阳系概况，地球在太阳系中的位置。
2．理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
【教学方式】：自主学习，教师讲授，分组合作讨论【课时安排】：2课时【学习过程】：一、自主学习：1、什么是宇宙？2、宇宙中的物质通称为什么？有哪些类型？如何区别它们？3、宇宙中各种天体之间有何运动关系？4、将天体系统的层次用简图表示（标出行星名称，小行星位置，按结构划分为类地、巨、远日行星，它们各有哪些？）5、宇宙中最基本的天体是和。
夜晚所见的满天繁星绝大多数是。
6、宇宙中的天体相互，相互，构成不同级别的天体系统。
7、光年是一种计量的单位，目前宇宙中距地球最远的是。
8、地球是一颗极其普通的行星：地球的运动特征与其他大行星相似；结构特征与等大行星相似。
9、地球是一颗非常特殊的行星：因为地球上具有。
10、地球生命存在和发展所必须的条件是、、。
二、合作探究：1、读图1-1-6：天体系统的级别从小到大依次为：、、、。
河外星系不是一个星系而是一类星系的总称，它和属同一级别。
2、读图1-1-11：（1）太阳系行星的运动特征：、、。
（2）太阳系有八大行星，地球处于第个轨道上，日地距离约为。
（3）行星的分类：类地行星包括，巨行星包括，远日行星包括。
冥王星因其而被降格为“矮行星”。
（4）哈雷彗星的轨道比较，公转方向与八大行星，运行周期是。
3、地球上能够存在生命物质的原因：（1）外部原因：①安全：大小行星各行其道，互不干扰；②稳定：太阳光照基本稳定。
（2）自身原因：①适中，②适中，③适中。
4、地球大气对地理环境的形成有哪些影响？三、归纳总结1、宇宙的基本特征：宇宙是物质的；宇宙是运动的2、地球的特殊性：相对安全的宇宙环境：八大行星各行其道，互不干扰，同向性，共面性，近圆性地球上有生命物质存在的条件：日地距离适中，是地球有适宜的温度条件适宜的质量和体积，有适宜生物生存的大气有液态水的存在四、巩固提高：1、2007 年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。
第一章复习导学案(二)
高一地理编号：DL-BX1-014《行星地球》1.3期中复习导学案(二）编写：郑雄审核：曹祖新包科领导：班级：组别：姓名：【学习目标】了解地球自转与公转的基本特点，理解自转与公转的地理意义.【学习重难点】理解自转与公转的地理意义【学习过程】1、自转与公转的一般特点方向围绕中心线速度角速度周期自转公转2、二分二至日地球的位置（北半球）昼夜半球界限3、地球自转的地理意义：⑴：产生昼夜交替的现象在同一纬度地区，东边地点先看到日出，西边地点后看到日出区别晨线与昏线：⑵：产生地方时经度不同时刻不同，这就是地方时。
如：东八区是7 点钟则东九区就是8 点。
正午就是太阳直射点所在的那条经线，是12 点钟过赤晨点的经线是 6 点钟，过赤昏点的经线是18 点钟⑶：沿地表水平运动的物体北半球右偏南半球左偏昼半球与夜半球4、地球公转的地理意义：⑴昼夜长短的周年变化：太阳直射南回归线昼夜半球太阳直射北回归线昼夜半球图太阳直射赤道昼夜半球图⑵正午太阳高度的周年变化：规律：从直射点向南北两方递减夏至日：北回归线上及其以北地区是全年正午太阳高度最大的时候冬至日：北回归线上及其以北地区是全年正午太阳高度最小的时候春分与秋分：是赤道上全年正午太阳高度最大的时候⑶产生四季交替⑷产生五带【课后反思】本节课我最大的收获是______________________________________我还存在的疑惑是___________________________________________________________我对导学案的建议是________________________________________________。
课题：第一章 行星地球 复习课导学案
高二地理必修一第一章复习案组别学号姓名课题：第一章行星地球学习目标：1、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
2、描述地球所处的宇宙环境。
3、简述太阳对地球的影响。
4、分析地球运动的地理意义。
5、说出地球圈层的结构，概括各圈层的主要特点。
基础知识回顾一、地球在宇宙中的位置1．物质性：宇宙是由__ ____、星云、__ ___、卫星、流星体、彗星等天体组成的。
2．运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们___ _______、相互绕转，形成天体系统，如下图所示：二、太阳系中的一颗普通行星三、存在生命的行星四、太阳对地球的影响1．为地球提供能量(1)太阳辐射：太阳以_____ ___的形式向四周辐射能量。
(2)直接为地球提供____ _____资源、维持地表温度，促进地球上水、大气运动和生物活动。
(3)为人类生产、生活提供___ ___，如煤、石油等矿物燃料，也可直接利用太阳能。
2．太阳活动影响地球(1)太阳大气分层的结构：图中A为____ ____，B为__ ____层，C为___ ___层。
(2)太阳活动的主要类型：A层的为___ __，B层的为___ ___，它们的周期为____年。
(3)主要影响：①扰乱地球上空的电离层，影响________ _ _ ___；②扰乱地球磁场，产生“___ _”现象；③高能带电粒子流冲进两极地区的高空大气，产生___ ___现象；④许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如地震、___ ___灾害等。
五、地球自转的一般特点1．方向：自西向东，从北极上空俯视，呈___ ____方向旋转；从南极上空俯视，呈____ __ _方向旋转。
重难点知识探究1、我国太阳年辐射总量地区分布图，读图回答：（1）我国太阳年辐射总量的空间分布规律：(2)极值区及成因：①青藏高原成为太阳辐射的高值中心，主要是因为②四川盆地为低值中心，原因在于能力拔高训练1、下图为我国华北某地区某一周的气温与太阳辐射强度变化情况，读图回答(1)～(2)题。
第一章行星地球复习导学案
第一单元 行星地球复习案编写： 审核：刘琳班级_______组别_________号__________ 姓名 __________ 组评 _________师评 ___________考纲要点1：（一）地球在宇宙中的位置：1．天体 2．天体系统（二）太阳系中的一颗普通行星：1．八大行星的位置： 2．运动特征： 3．分类：（三）存在生命的行星：地球是太阳系中唯一具有生命物质的行星，原因是什么？难点解析：1、天体系统的形成：从三个方面把握，数目是两个或以上，关系是吸引和绕转。
2、地球普通性：从地球的体积和质量与类地行星的相似性以及地球与其它行星运动特征上的相似性来理解。
3、地球上存在生命的条件：I ．距日适中：温度适宜，利于生命过程发生和发展。
II ．体积、质量适中：形成适合生物呼吸的大气。
III ．内部物质运动：不断产生水汽：逸出、凝结、形成液态水：汇集到地表低洼地带，形成了海洋。
IV.外在条件：八大行星各行其道，互不干扰，保证了地球的安全的宇宙环境。
考点训练1：1．读图1—1，在图中火星位于 （ ）A ．①B ．②C ．③D ．④2．读图1—2，若图中S 表示太阳，E 表示地球，则该图所包括的天体系统有 （ ）A ．一级B ．二级C ．三级D ．四级3．按所给内容之间的关系，把其字母代号填入右图的方框里。
A ．地球处在比较稳定的宇宙环境中B ．有适宜的温度C ．体积、质量适中D ．原始海洋形成E ．日地距离适中F ．有适合生物呼吸的大气G ．地球处在比较安全的宇宙环境中H ．地球内部的物质运动加速了水汽的外逸考纲要点2：太阳对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是______和_______，其表面温度约为____________。
2．太阳源源不断地以__________的形式向四周放射能量。
3．太阳辐射为地球提供了___________、热资源，维持着地表_________，是促进地球上的水、大气运动和______活动的主要动力。
2012版地理一轮精品复习学案：单元复习(一)：行星地球(必修1)
单元复习（一）：行星地球【考纲知识梳理】全章知识网略：【考点模拟演练】一、选择题2010年10月1日18时59分57秒，搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射。
结合我国四大航天基地分布图，回答1～3题。
1.正在德国柏林（13.3°E）的留学生小强观看了嫦娥二号卫星发射的现场直播，卫星发射升空之际，柏林的景象可能是（）A.旭日东升B.艳阳当空C.夕阳西下D.夜阑人静2.卫星发射之日，有关我国四大航天发射基地的叙述，正确的是（）①酒泉的白昼最长②太原的地方时最早③西昌的自转线速度最快④文昌的正午太阳高度最大A.①③B.②③C.①④D.②④3.文昌发射基地到太原发射基地的距离约为（）A.1 500千米B.2 000千米C.2 500千米D.3 000千米【解析】1选B，2选D，3选B。
第1题，根据计算可知卫星发射升空之际，柏林的地方时接近12时，正是艳阳当空之时。
第2题，10月1日，太阳直射南半球，我国各地越向南白昼越长，正午太阳高度越大；四地中太原的位置最靠东，地方时最早；文昌的纬度最低，白昼最长，正午太阳高度最大，自转线速度最快。
第3题，在经线上每差1°，距离约为111千米，文昌与太原所处的经线相近，两者之间的纬度差为19°，两者的距离接近111千米×19≈2 000千米。
（2011·济南模拟）下图为我国某地公路线分布示意图，该地区北部高、南部低，读图回答4、5题。
4.M处公路穿越的地形是（）A.河谷B.盆地C.陡坡D.平地5.该地公路常遭遇的自然灾害是（）A.沙尘暴B.寒潮C.泥石流D.干旱【解析】4选C，5选C。
从图中可以看出M处的公路蜿蜒曲折，呈“之”字状，说明地形很陡。
根据经纬度可知该地区位于我国西南地区，夏季降水多，加之地势陡，容易形成泥石流灾害。
（2011·广安模拟）下表是北京和M地同一天中的天空状况观测记录（表1），分析并回答6—7题。
第一章行星地球会考复习课
4、地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星。 ①普通性： 从运动特征来，八大行星绕日公转具有同 向性、共面性、近圆性特点； 从结构特征看，地球与水星、金星、火星 有许多共同之处，同属类地行星。 ②特殊性：地球上存在生命。
5、 地球上存在生命的原因：
适宜的温度
日地距离适中，地球自转周期 和公转周期适中
（3）地核
①铁、镍等重金属元素组成； ②外核近液态、内核为固态
二、地球的外部圈层
主要包括大气圈、生物圈、水圈，各圈层之间相 互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的 自然环境。
2、地球自转和公转的关系：
（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目 前是23º 26＇ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动
太阳直射点的回归运动（以北半球为例）
从冬至到第二年夏至，太阳直射点自23°26′S向北移动， 经过赤道（春分时），到达23°26′N；从夏至到冬至，太 阳直射点自23°26′N向南移动，经过赤道（秋分时），到 达23°26′S。其周期为1回归年，即365日5时48分46秒。
银河系 总星系
太阳系
八大行星（距日由近及远）：水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星、海王星。其中小行 星带位于火星和木星之间的。 八大行星的公转运动特征： 1、(方向）同向性 2、(轨道形状)近圆形 3、(轨道面)共面性 八大行星分类： 1、类地行星：水星、金星、地球、火星 2、巨行星：木星、土星 3、远日行星：天王星、海王星
3．地球的内部圈层 包括地壳、地幔、地核
地壳由岩石组成 的坚硬外壳。厚 薄不一,大洋部分 薄,大陆部分厚
图 1.27 地 球 的 内 部 圈 层 结 构
地幔上地幔上部存 在一个软流层,这里 可能为岩浆的主要 发源地 地核温度、压力和 密度很大。
第一章 行星地球(学案)
第一章 行星地球（学案）班级 学号 姓名【高考视窗】1．地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
2．太阳对地球的影响。
3．地球运动的意义。
4．地球的圈层结构及各层的主要特点。
5．本章内容是地理学科的基础知识和重点内容，是综合能力测试进行学科内综合命题的首选内容。
但本章 的高考命题内容越来越突出能力，尤其是理解、分析和解决问题能力的考核。
近几年高考命题规律是： ①从考查的内容看，高考试题侧重考查太阳活动对地球的影响、时区和日界线的计算、晨昏线（圈）、 太阳高度、太阳直射点的移动等知识。
②从能力的考查看，高考试题侧重读图能力和空间想象能力的考 查，日照图几乎是必考内容。
③从考查的形式看，有两大规律：一是直接以日照图或结合区域地理知识 来考查；二是以社会热点问题或现实生活情景作为试题的素材进行试题设计。
【知识网络】地球恒星 在 宇宙组 宇 成物质 流星体宙 中 星际物质的 其他行星系 位 河外星系 宇 置宙 、 、 、 中 太 九大行星 、的 阳 、 、 地 系 球 中 九大行星的公转特征 一 颗 距日远近 普 划分依据 通 九大行 行 星分类 星 分类温度： ，成因： 存在生命的行星（生命存在的条件） ：成因：成因：太阳辐射： 为地球 直接为地球提供 资源，促进 太 提供煤、石油等矿物燃料 阳 提供能量 为人类 提供能源活 直接利用太阳能 动 太 对 阳 太阳大气的分层（从里到外） 地 活 球 动 太阳活 影 影 动标志响 响 地 影响 球 定义：从北极上空看： 方向从南极上空看： 自 恒星日： 转 周期地 太阳日： 球 角速度： 运 速度动 线速度：的 定义： 一 从北极上空看： 般 方向规 从南极上空看：律 公 概念： 转 公转 形状： 轨道 对地球 近日点： 的影响 远日点： 角速度： 速度线速度：产生原因： 昼夜交替 分界线： 周 期：时间的确定： 地 概念：球 经度相差15º，地方时相差 自 经度与地方时的对应关系 经度相差1º，地方时相差 转 经度相差15″，地方时相差与 地 划分的目的： 时 方 国际标准：差 时 计时方法： 时 区时计算： 区 北京： 开罗： 主要城市所在的时区 伦敦： 莫斯科： 东京： 纽约：自转与公转 自转：赤道面 夹角23º26ˊ 两种运动叠加 公转：黄道面 黄赤交角太阳直射点的范围： 太阳直射点 周期：的回归运动 过 3.21 6.22 9.23 12.22 3.21程 赤道 23º26ˊN 赤道 23º26ˊS 赤道 赤道：时间变化过程及规律： 地 北半球 空间变化过程及规律： 球 昼夜长短变化 夏至日 影 日照时间长： 公 响 日照时间短： 转 北半球冬至日与夏至日相反 与 春分日与秋分日：全球昼夜平分季 规 时间变化过程及规律： 节 正午太阳 律 空间变化过程及规律： 高度变化 影 正午太阳高度角大，地表单位面积获得 响 正午太阳高度角小，地表单位面积获得 夏季： 天文四季 冬季： 春季、秋季： 四季的划分 春季： 北温带国 夏季： 家的四季 秋季： 冬季：概念： 特点： 地震波 ，特点： 分类，特点：概念： 地 不连 ，地面以下 地 球 续面 分类球 的 ，地面以下 的 内 地壳圈 部 莫霍界面 层 圈 上地幔 结 层 地幔 构 圈层划分 下地幔古登堡界面 外核 地核内核岩石圈： 大气圈： 地球的外部圈层 水 圈： 生物圈：【典例分析】例题1读下图，若阴影部分表示黑夜，据图回答下列两题。
高一地理必修1第一章《行星地球》单元复习学案
高一地理必修1第一章《行星地球》单元复习学案1.普通性：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星同向性、共面性、近圆性木星、土星天王星、海王星2.生命大小行星各行其道，互不干扰太阳光照日地_ 公转和自转_ 温度液态水适宜生物生存第2节太阳对地球的影响一.为地球提供能量1．太阳大气的主要成分是和。
2．太阳能量的来源：太阳内部的反应。
3．太阳辐射概念：以的形式向四周放射能量。
3．太阳辐射对地球的影响提供、资源和大气运动、水循环和生命活动的二.太阳活动影响地球1．太阳大气层从内到外分为：（太阳表面、最亮）、（最外层）。
2．太阳活动主要标志：（光球）和（色球）（活动周期为11年）。
太阳风在层；太阳风暴发生于太阳表面。
3．太阳活动的影响：（1）电磁波扰动地球上的，使受到影响，甚至短暂中断。
（2）高能带电粒子扰乱地球，出现“”现象。
（3）高能带电粒子冲进高空大气并相互碰撞，出现。
（出现于高纬度地区的夜晚）（4）与自然灾害的发生有一定的相关性（如、等）。
【参考答案】一.1．氢氦2．核聚变3．电磁波4．光热能源动力二.1．光球层色球层、日冕层2．黑子耀斑日冕3．大气层无线电短波通信磁场磁暴两极极光地震水旱灾害第3节地球运动的一般特点一.地球运动的一般特点1．自转概念：地球绕其的旋转运动。
地轴：地球的，其北端始终指向附近。
方向：自向，从北极上空看，呈方向旋转。
，从南极上空看，呈方向旋转。
周期：日：时间长度，真正的周期，旋转360日：时间长度，昼夜更替的周期，旋转360 º59´速度：角速度：各地（除两极为外，各地相等°/h）。
线速度：自向减小（赤道处最大）。
2．公转概念：地球绕的运动。
方向：自向从北极上空看呈；从南极上空看呈。
周期：真正的周期是一个年，时间长度日时分秒。
轨道：形状：近似正圆的近日点：时间初，远日点：时间初速度：角速度：点快，点慢。
线速度：点快，点慢。
二.太阳直射点的移动1．地球自转的同时也在围绕太阳公转。
高三地理第一轮复习必修1第一章《行星地球(三年高考分类)》学案
第一章行星地球学习情况自查表：核心知识点地球在宇宙中的位置地球存在生命的条件航天发射基地、回收场地的区位分析太阳（太阳活动）对地球的影响太阳辐射影响因素与太阳辐射分布规律掌握情况核心知识点地球的圈层结构地球自转的基本特征昼夜交替与晨昏线的判读及应用地转偏向力地方时、区时计算、日期变更掌握情况核心知识点地球公转的基本特征黄赤交角与太阳直射点的移动日出、日落方位与日影朝向日出日落时间、昼夜长短变化及计算正午太阳高度的变化规律、计算及应用掌握情况一、地球存在生命的条件解题技巧（涉及知识点）（2021•上海卷）（一）太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入……14.人类在探月过程中发现，月球表面覆盖着厚厚的月壤。
月壤的形成主要是由于月球表面A.平均温度过低B.平均温度过高C.温度变化无常D.昼夜温差过大15. 2021年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球背面软着陆。
飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面A.空气太稀薄B.宇宙辐射太强C.陨石撞击太多D.月球引力太小二、太阳辐射影响因素与太阳辐射分布规律解题技巧（涉及知识点）（2021•山东卷）日照时数指太阳在某地实际照射的时间。
图们江是中国与朝鲜的界河。
图3为图们江流域日照时数年内变化柱状图。
完成下列各题。
46、该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是（）A、云量B、海拔C、下垫面D、正午太阳高度47、日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的比值（﹪）。
该流域3月份的日照百分率约为（）A、53﹪B、62﹪C、70﹪D、78﹪（2021•安徽卷）下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化，单位为MJ／m2，图中阴影部分表示没有太阳辐射。
完成下列问题。
38.图中M日最接近（）A、春分日B、夏至日C、秋分日D、冬至日39. a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为（）A、太阳高度B、白昼长短C、海陆位置D、天气状况三、地方时、区时的计算与日期变更解题技巧（涉及知识点）（2021•北京卷）大数据显示，城市机动车流量变化在一定程度上可体现城市的生活节奏。
地理一轮复习学案：第一章行星地球第1讲地球和地图(新人教版1)
一、地球和地球仪1．地球的形状和大小错误!2．地球仪东经（E)、西经（W)(S）、北纬（东经的度数越向____越大;西北纬的度数越向北越大西经相反(0°和180°经线除外).二、地图三要素1．比例尺2。
方向 地图类型方向判定 一般地图面向地图，__________________ 指向标地图根据指向标定向,箭头一般指示________ 经纬网地图经线指示______方向，纬线指示________方向3.图例和注记 中“▲”属于__________，“珠穆朗玛峰"和“8 844。
43米"为注记。
三、等高线地形图与地形剖面图1．等高线地形图(如下图所示）（1）等高线：海拔相同的点的连线，如图中各条实线。
（2）特征：①同线等高；②同图等距；③均闭合；④不相交，一般不重叠（除陡崖外）;⑤与山脊线、山谷线垂直相交；⑥示坡线表示坡降方向。
（3）等高线地形图的判读 部位 A B C D E F G地貌 山顶 ____ 山脊 ____ 缓坡 陡坡 鞍部2。
地形剖面图：直观地显示某条剖面线上__________和__________状况。
一、经纬网的主要应用1．定“方向”理论依据:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
图1（1）方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。
如图1中A在B 的西北方向.（2）弧线式经纬网图（以极点经纬网图为例）①如图2中A、B两点位于同一纬线上，先确定A、B两地经度差小于180°，再根据自转方向判断B在A的正东方。
图2②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方.③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上,根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。
特别提示：经纬网图的判读中，依据经度数判定两点间的东西方向是高频出错的地方，突破该易错点可抓住以下三点。
（1）同为东经度，经度值大者在东。
（2)同为西经度，经度值大者在西。
（3)若分别为东、西经，则有以下两种情况。
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连南民族高级中学高一地理教、学一体案
授课年级：高一年级文本设计：张永志备课组长：夏红莲设计时间：2011年12月总课时数： 1课时
课题名称第一章行星地球
教学目标1、描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
2、阐述太阳对地球的影响。
3、分析地球运动的地理意义。
4、说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
教学方法教的方法：
1.利用学案导学；
2.利用探究问题启发引导；
3.利用检测题巩固提高。
学的方法：
1.根据课本内容建构本章知识体系；
2.小组合作探究疑难问题。
3.完成达标检测内容，查漏补缺
教学重、难点教学重点：地球的普通性与特殊
性；太阳对地球的影响；地球运动
的地理意义；地球的圈层结构。
教学难点：地球运动的地理意义。
教学第一环
节：梳理知识、
建构知识体
系。
【建构本章的知识体系】：
教学第二环节：教师点拨与解读（教师点拨教材重点难点；解读文本核心知识、知识体系、知识之间的逻辑关系；利用典型例题进行导学、交给学生解题通用工具、提升学生的感悟力。
）【重点解读】（老师点拨与解读）
一、地球的宇宙环境
二、地球的普通性与特殊性
三、太阳辐射影响地球
四、太阳活动影响地球
五、地球运动的一般特点
六、地球自转的地理意义
七、地球公转的地理意义
八、地区的圈层结构
【典例分析】
1．读图1 “某日太阳光照图”，回答下列问题。
图1
（1）在图中北极点处画出地球自转方向。
（2）该图所示的节气为，此日大约为每年的（月、日）。
（3）这天C点的昼长为小时，E点的夜长为小时
（4）此时D点的地方时是点钟，E点的日出时间为时（地方时）。
答案：（1）略（2）夏至日 6月22日（3）12 20 （4）6 10
2．读图右图“某日太阳光照图”，其中弧AD为晨线，读
图后回答：
（1）在图上用箭头标出地球自转方向。
（2）C点在D点什么方向? 。
（3）此图是半球光照图，此时太阳直射点的地理
坐标是。
（4）A点此时为点钟，夜长为小时。
此时B点太阳高度是度，时间
是点钟，昼长为小时。
答案：（1）略（2）正北方（3）南（23°26′S,30°W）
（4）6:00 12 0 3:00 18
读图指导
根据晨昏线与北极圈相切，
且北极圈内为极昼，判定为夏至
日。
根据晨昏线与赤道上昼夜等
长的现象判定正午12点所在的经
线，推知不同经线的地方时，并
得出各地的昼夜长短；根据晨昏
线与经线的关系，判断日出日落
时刻。
教学第三环节：自主检测，拓展延伸（教师设计适当的检测题展示给学生当堂完成、巩固知识、检查学习效果，学生自我总结解决问题的规律、提升自我概括、归纳、描述、说明等综合能
力）【达标检测】
1、1994年7月苏梅克—列维(SL-9)彗星撞击木星，与该行星相邻的是（）A．地球、火星 B．地球、木星 C．火星、土星 D．木星、金星2．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（）
A．太阳系一银河系一地月系—总星系B．银河系一河外星系—太阳系一总星系C．地月系一银河系一总星系一河外星系D．地月系一太阳系一银河系一总星系3．地球是太阳系一颗既普通又特殊的行星，它的特殊性主要表现在（）A．既有自转运动又有统日的公转运动 B．太阳系中惟一有生命的行星
C．体积是九大行星中最小的 D．质量是九大行星中最大的、
我国古书曾记载有: “公元前28年三月乙末,日出黄,有黑气大如钱,居日中央.”据此回答4--6题。
4.记载中所说的黑气指
A.耀斑
B.X射线
C.紫外线
D. 黑子
5．这种现象发生在太阳的
A. 光球层
B.色球层
C. 日冕层
D. 内部
6．产生这种现象的原因是
A.黑色区域是太阳表面的低温区域
B.黑色区域温度比周围高
C.黑色区域释放出大量偏黑色的气体
D. 黑色区域含有大量的水汽和尘埃7．地球自转的方向是（）
A．自西向东转 B．自左向右
C．从北极点上空看呈逆时针旋转 D．从南极点上空看呈逆时针旋转8．西安和香港两地的自转线速度和角速度相比，正确的是（）
A．两地的线速度和角速度都相同 B．角速度相同，线速度西安大于香港C．角速度相同，线速度西安小于香港 D．两地的线速度和角速度都不相同9．当我们欢度春节时（）
A．悉尼的白天逐渐变长 B．南极正值极夜
C．亚历山大港正值多雨时期 D．塔斯马尼亚岛正值炎热干燥时期10．地球上昼夜长短变化幅度最小的地方是（）
A．南极和北极 B．南.北极圈 C．南.北回归线 D．赤道上11．北半球夏至日，正午太阳高度达一年中最大值的纬度范围是（）A．23°26′N—90°N B．0°--90°N
C．23°26′S--23°26′N D．0°--23°26′N
12．北纬38°一开阔平地上，在楼高为H的楼房北面盖新楼，欲使新楼底层全年太阳光线不被遮挡，两楼距离应不小于（）
教学第三环节：自主检测，拓展延伸（教师设计适当的检测题展示给学生当堂完成、巩固知识、检查学习效果，学生自我总结解决问题的规律、提升自我概括、归纳、描述、说明等综合能力）
A．Htg（90°-38°） B．Htg（90°-38°-23．5°）
C．Hctg（90°-38°） D．Hctg（90°-38°-23．5°）
13.当伦敦为正午时，地方时为20：00的城市是（）
A、悉尼（150°E）
B、上海（120°E）
C、洛杉矶（120°W）
D、阿克拉（0°经线附近）
14.当纽约（西五区）处于4月30日12时时，北京（东八区）应为（）
A. 4月30日1时
B. 5月1日1时
C. 4月29日1时
D. 5月1日9时
【拓展延伸】
15．下图为地球某日太阳光照示意图，图中阴影部分为黑夜，其他地区为白昼，读图判断：
（1）该日太阳直射点的纬度是____________，出现极夜现象的纬度范围大致是______________。
（2）此时，900E的区时是______月______
日________时，北京时间是__________时。
（3）此时，赤道下晨昏线相交点的经度分别
为（）
A．45°W，135°W B．135°E，45°W
C．60°E，120°W D．0°，180
（4）此时，与上海处于相同日期的经度范围为（）
A．90°W向东至180° B．0°向东至180°
C．90°W向东至90°E D．0°向东至90°E
（5）此日，会出现的地理现象是__________（多项选择）。
A．黄赤交角略微变小 B．东京白昼时间比悉尼长
C．上海的日出时间比北京晚 D．上海的正午太阳高度一年中最小E．北印度洋季风洋流呈反时针方向流动
F．地球自转线速度从北回归线向南.北递减
教学体会或感悟。