三年级数学上册 第7单元《吨的认识》(运输方案综合习题2(无答案(新版冀教版
2016三年级数学上册 第7单元《吨的认识》(运输方案)综合习题2(无答案)(新版)冀教版
《运输方案》综合习题
知识基础练
1、载重量为4吨的卡车每次的运费是450元，载重量为2吨的卡车每次的运费是300元。
总共要运10吨钢材。
（1）只用载重量4吨的卡车运这批钢材，需要运费多少钱？
（2）只用载重量2吨的卡车运这批钢材，需要运费多少钱？
（3）同时用这辆车来运，至少需要多少钱？
2、运输公司有载重4吨、6吨和8吨的汽车各一辆，每次运输费用如下表。
一位客户请王叔叔帮忙运送20吨货物，约定每吨货物额外支付60元。
请你帮忙设计一种最佳的方案。
（1）用载重4吨的汽车运输，需要多少钱？
（2）用载重6吨的汽车运输，需要多少钱？
（3）用载重8吨的汽车运输，需要多少钱？
（4）用载重4吨和6吨的汽车运输，至少需要多少钱？
（5）用载重4吨和8吨的汽车运输，至少需要多少钱？
（6）用载重6吨和8吨的汽车运输，至少需要多少钱？
能力综合练
3、小白兔要从油桶中倒出 70克油，但是它只有30克和50克这两种量杯，请你帮小白兔想一想，怎样才能倒出70克油？（简单写出你的想法）。
三年级数学上册第7单元《吨的认识》教材内容说明冀教版
三年级数学上册第7单元《吨的认识》教材内容说明冀教版《吨的认识》教材内容说明（一）单元教育目标1、在现实情境中，经历感受并认识“吨”的过程，知道相邻质量单位间的进率是1000，能进行简单的单位换算。
2、会选择恰当的质量单位表示常见物品的质量，在用质量单位描述现实生活中常见物品的过程中，发展数感。
3、体会运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验，学会与他人合作交流。
4、积极参与数学活动，体验获得成功的乐趣，感受吨在日常生活中的广泛应用。
（二）单元教材说明本单元是在学生认识了千克和克，具备了一定的生活经验和计算能力的基础上进行学习的。
主要内容包括：感受并认识质量单位“吨”，质量单位的应用和整理。
最后还设计了综合实践活动“运输方案”。
吨是较大的质量单位，不便于学生直接亲身体验和感知。
因此教材注重选择与学生有关的现实素材，学生熟悉的、感兴趣的事物，让学生感受并认识吨，了解吨在日常生活中的广泛应用，学会选择合适的质量单位描述事物，尝试解决和吨有关的简单的实际问题。
本单元共安排2课时，综合与实践安排1课时。
内容编排如下：1、吨的认识，安排2课时。
第1课时（教科书82～84页），感受并认识质量单位“吨”。
教材设计了三个层面的活动内容。
第一，选择了育红小学三（1）班30名学生的体重认识1吨。
给出了30名同学的体重统计表，并提出“他们的体重一共是多少千克”的问题。
通过兔博士的话提出要求：“用自己的方法算一算。
”教材呈现了学生的两种算法：①用连加计算，体重一共是1014千克。
②数出体重相同的人数，先分别相乘，再把积相加。
接着用亮亮的话说明：“1014千克也可以说大约1000千克。
”然后教材给出文字：“1000千克也叫做1吨。
‘吨’用字母‘t’表示。
”并给出吨和千克的关系式：1吨＝1000千克或1t＝l000kg。
第二，选择学生熟悉的事物感受1吨。
教材用蓝灵鼠的话提出：“你知道1吨有多重吗？”接着用不同事物让学生感受1吨。
新冀教版三上数学 第七单元 吨的认识 第2课时 质量单位的进率【习题课件】
6000千克＝( 6 )吨 想：1000千克是1吨，6000千克里面有( 6 )个 1000千克，也就是( 6 )吨。 ( 4 )吨＝4000千克 6千克＝( 6000 )克 4000克＝( 4 )千克
3．比一比。(在 里填上“>”“<”或“＝”) 1吨 ＜ 1100千克 8吨 ＝ 8000千克 2300千克 ＞ 2吨30千克 2吨20千克 ＞ 220千克
提升点 2 解决问题
6．要运送一批机器(如下图)，一辆卡车最多能装10台 这样的机器。这辆卡车的载重是多少吨？
200×10＝2000(千克) 2000千克＝2吨 答：这辆卡车的载重是2吨。
7．一辆油罐车，油和车共重3吨，倒出一半油后，油和 车共重2吨。车上原来有油多少吨？车重多少吨？
(3－2)×2＝2(吨) 3－2＝1(吨) 答：车上原来有油2吨，车重1吨。
7 吨的认识
第2课时 质量单位的进率
三年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
Байду номын сангаас
7
知识点 1 选用合适的质量单位
1．填空。 (1)我们学过的质量单位有( 克 )、(千克)、( 吨 )。 (2)在括号里填上合适的质量单位。
2(千克) 150( 克 )
2( 吨 )
4( 吨 )
100(千克) 2(千克)
易错辨析
4．按从小到大的顺序排列。 5500千克 5050千克 6000克 50吨 6000克＜5050千克＜5500千克＜50吨
辨析：比较质量大小时，不能只看数的大小，要将具 体数和单位结合起来判断
提升点 1 质量单位之间的计算
5．算一算，填一填。 3600千克－600千克＝( 3 )吨 2吨－600千克＝( 1400 )千克 480千克＋520千克＝( 1 )吨 59吨＋41吨＝( 100 )吨 5000千克－3吨＝( 2 )吨
最新冀教版三年级数学上册《 吨的认识 运输方案 综合与实践》精品课教案_7
第七单元：吨的认识教材分析：本单元的主要内容包括：吨的认识，质量单位千克、克、吨之间的换算，解决生活中与质量单位千克、克和吨有关的简单问题。
在认识“吨”以前，学生已经认识了“千克”和“克”两个质量单位，对吨、千克和克的认识是“数与代数”中“常见的量”的重要内容之一，它是今后解决有关质量问题的基础。
虽然学生在日常生活中都接触过物体轻重的问题，但质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能只靠观察就能得到，因此教材主要通过类比的方法帮助学生理解“吨”的质量单位的概念，以学生熟悉的一些物体的质量为载体，通过“几个或几十个”类似物体的质量来说明“1”吨有多重，这样使较为抽象的质量单位能用具体物体质量进行说明。
教学目标1.结合具体情境，感受并认识质量单位“吨”，了解1吨有多重。
2.掌握千克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
3.结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
重点、难点重点：认识“吨”，会进行千克、吨之间的单位换算。
难点：解决与千克、克、吨有关的简单问题。
教学建议学生已经认识了“千克”和“克”两个质量单位，掌握了千克与克之间的换算关系和方法，同时学生在生活中对“吨”这个质量单位也听说过，对“吨”并不陌生。
教学时应注意以下两点。
1.利用旧知学习新知。
在间接体验1吨有多重以前，可以让学生再一次体验1千克，10千克的重量，在此基础上想象1吨的重量；吨和千克之间的换算，可以借助千克和克之间的换算方法进行学习。
2.数学学习活动要与学生的生活实际密切联系起来。
教学时应该以学生的生活经验为基础，所举的例子尽可能是学生经常能接触或看到的；结合具体的生活情境和学生的想象，使学生对1吨多一些间接体验。
课时安排本单元用3课时完成教学第一课时吨的认识教学内容：教材82---84页吨的认识教学提示：结合学生已有的生活经验和身边的真实素材，通过不同的方法计算30名学生的体重一共是多少千克问题，使学生认识质量单位吨，感受1吨的实际意义。
三年级上册数学教案第7单元 吨的认识-冀教版
三年级上册数学教案第7单元吨的认识冀教版教学内容本单元将引导学生深入理解“吨”的概念，了解吨与千克之间的换算关系，并能够在实际情境中灵活运用。
教学内容涵盖了吨的基本知识，包括吨的定义、吨与千克之间的转换，以及吨在生活中的应用。
通过本单元的学习，学生应能掌握吨的基本知识，并能运用所学知识解决实际问题。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握吨的定义，理解吨与千克之间的换算关系，能够熟练地进行吨与千克的转换。
2. 过程与方法：通过实例分析，使学生能够将吨的概念应用于生活实际，提高解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生探索科学知识的热情。
教学难点1. 吨与千克之间的换算关系，特别是换算过程中的进率问题。
2. 如何将吨的概念应用于生活实际，解决实际问题。
教具学具准备1. 教具：吨与千克的换算表，相关教学视频。
2. 学具：计算器，练习本，文具。
教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引出吨的概念，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：详细讲解吨的定义，以及吨与千克之间的换算关系。
3. 案例分析：分析实际案例，使学生理解吨的应用。
4. 练习：通过练习题，巩固学生对吨与千克换算的理解。
板书设计1. 板书吨的认识2. 板书内容：吨的定义，吨与千克的换算关系，实际案例，练习题。
作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关题目。
2. 实践作业：观察生活中的吨的应用，记录下来，下节课分享。
课后反思本节课通过生动的实例和详细的讲解，使学生掌握了吨的概念和吨与千克之间的换算关系。
通过实际案例的分析，学生能够将所学知识应用于生活实际，提高了解决问题的能力。
在今后的教学中，我将继续关注学生对知识的理解和应用，提高教学效果。
重点细节：吨与千克之间的换算关系详细补充和说明吨与千克之间的换算关系是本单元的教学难点，也是学生掌握“吨的认识”这一概念的关键。
因此，教师需要在这个细节上投入更多的精力和时间，以确保学生能够正确理解和应用。
泰来县二小三年级数学上册 第7单元《吨的认识》7.3《运输方案》课时练 冀教版
7.3 运输方案1.要把30吨钢材从甲地运往乙地，有三种车型供选择。
(只选用一种车运)2．春节前，春光蔬菜基地要把4吨黄瓜运到某省会城市。
根据下面的信息，制订一个运送黄瓜的方案。
(1)计算4吨黄瓜能装多少箱。
(2)制订运输方案。
3．50吨货物用载重6吨的卡车来运。
(1)需要几辆车才能一次运完？(2)需要这样的一辆卡车几次运完？答案提示：1．方案一：租用载重5吨的车。
租车辆数：30÷5＝6(辆)租车费用：650×6＝3900(元)方案二：租用载重6吨的车。
租车辆数：30÷6＝5(辆)租车费用：800×5＝4000(元)方案三：租用载重8吨的车。
租车辆数：30÷8＝3(辆) ······6(吨) 3＋1＝4(辆) 租车费用：1000×4＝4000(元)比较三种方案，选(方案一)最合算。
2．（1）4吨＝4000千克4000÷10＝400(箱)答：能装400箱。
（2）方案一：租能装60箱黄瓜的车。
租车辆数：400÷60＝6(辆) ······40(箱)6＋1＝7(辆)第一天租(5)辆，第二天租(2)辆。
方案二：租能装80箱黄瓜的车。
租车辆数：400÷80＝5(辆)第一天租(4)辆，第二天租(1)辆。
3.（1）50÷6＝8(辆) ······2(吨) 8＋1＝9(辆) 答：需要9辆车。
（2）50÷6＝8(次) ······2(吨) 8＋1＝9(次) 答：需要9次。
第3课时搭配（3）课题搭配（3）课型新授课设计说明设计说明排列与组合这一数学思想一直影响着学生的后续学习，在三年级阶段，根据学生的学习特点，要有意识地培养学生的创新思维能力，针对这一目的，本节课的教学设计重点突出以下两点：1.创设故事情境，激发学习兴趣。
三年级上册数学单元测试-7.吨的认识 冀教版(含答案)
三年级上册数学单元测试-7.吨的认识一、单选题1.一辆卡车的载重量是7000千克，合（）吨。
A. 7B. 70C. 7002.如果一头大象重4吨，一头牛重500千克，那么一头大象的体重相当于（）头牛的体重。
A. 6B. 7C. 8D. 93.一块月饼约重250( )．A.吨B.千克C.克二、判断题4.1吨木头与1000千克纸一样重。
（）5.一辆汽车载重3千克。
（）6.一个2分硬币大约重1克。
7.6吨50千克=6.5吨．三、填空题8.________ 吨________千克9.根据口诀“三四十二”写出:（1）4×________= ________（2）3×________= ________（3）12÷________= ________（4）________÷4= ________10.6吨5千克=________吨11.用“四九三十六”这句口诀，把两个乘法算式和两个除法算式填写完整．________ ×9=________________ ×4=________36÷________ =________________ ÷9=________12.最大能填几．（1）________×5＜40（2）9×________＜75（3）9×________＜64四、解答题13.看图写算式．14.两只小青蛙组成一组去捉虫，请你帮忙来分组．得数相同为一组，连起来五、综合题15.（1）淘气的钱正好能买8支圆珠笔，淘气有多少钱?（2）文具盒的价钱是玩具熊的几倍?（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
六、应用题16.菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克．还剩大白菜多少千克？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：1吨=1000千克，所以7000千克=7吨。
故答案为：A【分析】1吨=1000千克，7000千克里面有多少个1000就会有多少吨。
三年级数学上册 第7单元《吨的认识》(运输方案)综合习题2(新版)冀教版
《运输方案》综合习题
知识基础练
1、载重量为4吨的卡车每次的运费是450元，载重量为2吨的卡车每次的运费是300元。
总共要运10吨钢材。
（1）只用载重量4吨的卡车运这批钢材，需要运费多少钱？
（2）只用载重量2吨的卡车运这批钢材，需要运费多少钱？
（3）同时用这辆车来运，至少需要多少钱？
2、运输公司有载重4吨、6吨和8吨的汽车各一辆，每次运输费用如下表。
一位客户请王叔叔帮忙运送20吨货物，约定每吨货物额外支付60元。
请你帮忙设计一种最佳的方案。
（1）用载重4吨的汽车运输，需要多少钱？
（2）用载重6吨的汽车运输，需要多少钱？
（3）用载重8吨的汽车运输，需要多少钱？
（4）用载重4吨和6吨的汽车运输，至少需要多少钱？
（5）用载重4吨和8吨的汽车运输，至少需要多少钱？
（6）用载重6吨和8吨的汽车运输，至少需要多少钱？
能力综合练
3、小白兔要从油桶中倒出70克油，但是它只有30克和50克这两种量杯，请你帮小白兔想一想，怎样才能倒出70克油？（简单写出你的想法）
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三年级上册数学单元测试-7.吨的认识 冀教版(含答案)
三年级上册数学单元测试-7.吨的认识一、单选题1.计量较重的物品或大宗物品的质量，通常用（）作单位A. 克B. 吨C. 千克2.400千克和4吨比较，（）A. 同样重B. 400千克重C. 4吨重3.如果一头大象重4吨，一头牛重500千克，那么一头大象的体重相当于（）头牛的体重。
A. 6B. 7C. 8D. 94.一个鸡蛋大约重50（）。
A. 吨B. 千克C. 克二、判断题5.一辆小货车载质量约1吨。
6.一头成年蓝鯨重约10千克。
7.一吨铁和1000千克棉花一样重。
8.天平可以称比较重的物品的质量。
三、填空题9.2吨600千克＝________千克；4200千克＝________吨________克。
10.________ 吨________千克11.计算．4×2＝________ 49÷7＝________12.求0.7千克是多少克，是把________级单位的数改写成________级单位的数，要________进率________，只要把0.7的小数点向________移动________位．13.在横线上填上>、<或=80－35 ________7×7 28÷4 ________30÷5四、解答题14.填数15.计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
五、综合题16.（1）淘气的钱正好能买8支圆珠笔，淘气有多少钱?（2）文具盒的价钱是玩具熊的几倍?（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
六、应用题17.菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克．还剩大白菜多少千克？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：计量较重的物品或大宗物品的质量，通常用吨作单位。
故答案为：B。
【分析】常用的质量单位有吨、千克、克，1吨=1000千克，1千克=1000克，计量较重的物品常用吨作单位。
2.【答案】C【解析】【解答】解：400千克=0.4吨，0.4吨＜4吨，即400千克＜4吨．故选：C．【分析】把400千克除以进率1000化成0.4吨或把4吨乘进率1000化成4000千克再进行比较．3.【答案】C【解析】【解答】解：4吨=4000千克，4000÷500=8（头）。
冀教版小学三年级数学上册运输方案 (2)
一、复习导入，揭示课题
（一）填空
8吨＝（ 8000 ）千克 6吨－1吨＝（ 5000 ）千克 2吨－900千克＝（ 1100）千克 3000千克＝（ 3 ）吨
（二）判断对错
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ × ） 2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率 都是十。（ √ ） 3. 一个篮球约重340千克。（ × ）
二、探究新知
（一）阅读与理解
用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
载质量3吨
你知道了哪些信息？ 怎样派车能恰好把 8吨煤运完？
二、探究新知
（二）分析与解答
可以用列表的方法 ，把 不同的方案都列出来。
如果只用 2吨的车，正好运 4次。 我用 2吨的 3次，3 吨的1次。 我还可以这样想 ……
三、知识应用
可以5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
如果只用 5元的面值，正好付 我用 5元的 5张，2 元的3张。 6张。 我还可以这样想 …… 付钱方案 面值数
5元
2元
①
② ③ ④ ⑤
6张
5张 4张 5张 4张
0张
3张 5张 4张 6张
30元 √
31元 30元 √ 33元 32元
三、知识应用
检验一下，看第①、③ 两种方案是不是恰好用 完30元钱。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
付钱方案①和③都可以 恰好把钱付完。 付钱方案 5元 2元 面值数
①
② ③ ④ ⑤
6张
5张 4张 5张 4张
0张
3张 5张 4张 6张
三年级数学第7单元吨的认识7.3运输方案课时练冀教版
7.3 运输方案1。
要把30吨钢材从甲地运往乙地,有三种车型供选择。
（只选用一种车运）2．春节前，春光蔬菜基地要把4吨黄瓜运到某省会城市。
根据下面的信息,制订一个运送黄瓜的方案.（1）计算4吨黄瓜能装多少箱.（2）制订运输方案。
3．50吨货物用载重6吨的卡车来运。
(1)需要几辆车才能一次运完？（2)需要这样的一辆卡车几次运完？答案提示:1．方案一:租用载重5吨的车.租车辆数：30÷5＝6(辆）租车费用：650×6＝3900（元）方案二：租用载重6吨的车。
租车辆数：30÷6＝5(辆）租车费用：800×5＝4000(元）方案三:租用载重8吨的车。
租车辆数：30÷8＝3(辆）······6(吨）3＋1＝4（辆）租车费用：1000×4＝4000(元）比较三种方案，选（方案一)最合算。
2．（1)4吨＝4000千克4000÷10＝400（箱）答:能装400箱.（2)方案一:租能装60箱黄瓜的车。
租车辆数：400÷60＝6(辆) ······40(箱)6＋1＝7（辆)第一天租(5)辆，第二天租(2）辆。
方案二:租能装80箱黄瓜的车。
租车辆数：400÷80＝5（辆）第一天租(4)辆，第二天租（1）辆.3。
（1）50÷6＝8(辆）······2（吨）8＋1＝9(辆）答:需要9辆车.（2)50÷6＝8(次) ······2（吨)8＋1＝9（次)答：需要9次。
三年级上数学练习题-吨的认识、解决问题冀教版
6．超市运来925千克大米，出 售了300千克，又 运进375千克，现 在超市有 多少千克大米？合几吨？
7．下表中是粮库进出大米数量的记录。如果把进大米 7吨记作 +7吨，那么其余 5次记 录可以记录可以怎样表示？
进大米7吨
出大米5吨
出大米8吨
进大米10吨
出大米9吨
进大米12吨
+7吨
8．一袋水泥重 50千克，照这样计算，多少袋水泥的重量是1吨？
9．鲸鱼多少天吃1吨食物？狮子多少天吃1吨？
10．长颈鹿体重500千克，大猩猩体重225千克，企鹅体重40千克。这三种动物的体 重各是多少吨？
11．一种铁矿石每10吨可以炼出 3.15 吨钢铁，某钢铁厂进了1000吨这样的铁矿石， 共能炼出多少吨钢铁？
20．上 周卖 出水果350千 克，本周卖出水 果430千克， 再卖出 多少千 克水果 正好卖出1吨？
21．哪 辆车 超载？在□里涂上红色 ．
22．一枝铅笔大约重6克．照这样推算，l亿枝铅笔大约重多少吨？
23．用天平称量6枚硬币的重量为100克，问多少枚硬币有一吨重？ 24．粮店运来 2吨大米，已经卖出600千克，还剩多少千克？ 25．
15．
17．水 果店 要组合 质量是10千克的 水果篮， 已知店 内现有香蕉3000克，苹 果6000克 ， 橘 子2千 克 ， 梨4千 克 ， 荔 枝5000克 ， 可 以 怎 么 组 合 ？
18．工 地运来10吨水泥，第 一次用去2吨，第 二次用去 2吨500千克，还 剩 多少千克？
大船限载2吨，小船限载600千克，5 只动物要同时过河，应怎样乘船较合 适？
12．甲、乙两仓库存有若干化肥，甲仓库可运出10吨，乙仓库可运出4吨。现决定给
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《运输方案》综合习题
知识基础练
1、载重量为4吨的卡车每次的运费是450元，载重量为2吨的卡车每次的运费是300元。
总共要运10吨钢材。
（1）只用载重量4吨的卡车运这批钢材，需要运费多少钱？
（2）只用载重量2吨的卡车运这批钢材，需要运费多少钱？
（3）同时用这辆车来运，至少需要多少钱？
2、运输公司有载重4吨、6吨和8吨的汽车各一辆，每次运输费用如下表。
一位客户请王叔叔帮忙运送20吨货物，约定每吨货物额外支付60元。
请你帮忙设计一种最佳的方案。
（1）用载重4吨的汽车运输，需要多少钱？
（2）用载重6吨的汽车运输，需要多少钱？
（3）用载重8吨的汽车运输，需要多少钱？
（4）用载重4吨和6吨的汽车运输，至少需要多少钱？
（5）用载重4吨和8吨的汽车运输，至少需要多少钱？
（6）用载重6吨和8吨的汽车运输，至少需要多少钱？
能力综合练
3、小白兔要从油桶中倒出 70克油，但是它只有30克和50克这两种量杯，请你帮小白兔想一想，怎样才能倒出70克油？（简单写出你的想法）。