2015年国培学习心得体会
2015年国培学习个人感言1
2015年国培学习个人感言黄骅市旧城镇大郭庄中心校张爱梅经过国培的学习，给了我很大的启发。
一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益非浅。
一、教育观念的更新当今的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。
经过这次培训，我深深的体会到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新。
二、拓宽了自己的视野通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特别是一个被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。
在今后的教育教学实践中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。
【2015国培学习感言5篇】2015国培学习感言5篇。
我相信有耕耘就有收获，在专家引领下，一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。
三、加强自身的专业素质和文化修养通过培训，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。
身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获。
2015国培个人总结与反思.doc
2015国培个人总结与反思2015国培个人总结与反思通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。
我学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。
国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
现将我的学习心得总结如下：一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，明确课程改革目标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学到了方法。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
2015年国培心得体会
2015年国培心得体会
晋州市和平小学崔晓静2015年我参加国培培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。
作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。
现把学习的心得总结如下：
一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。
因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。
应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。
二、通过对国培的学习，我首先是更新了观念，对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
通过学习，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。
通过国培使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。
教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学
生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。
2015年国培学习心得
现代信息技术与初中语文课程整合的作用信息时代的到来，促进了学校教育走向网络化、虚拟化和个性化。
为了迎接世界信息技术迅猛发展的挑战，我们农村中学更要加快普及信息技术教育的步伐，促进中学生收集、处理信息和自主学习能力的发展，以适应知识经济和现代社会发展的趋势。
但是我们农村学校不仅现代教育资源落后，更为严重的是教师缺乏运用现代教育资源的意识和能力。
这次有幸参加“国培计划”网络研修活动，确实使我获益匪浅，感慨良多。
两个星期的网络学习，让我明白现代信息技术与课程整合的真正益处，就本人常年从事的初中语文教学来看，可以有如下方面：1、丰富学科知识，激发探索热情。
在语文学科教学中，蕴含着大量的信息技术的因素，通过教师的开发和整合，不仅能够提高学生对信息技术的兴趣，增加学生的信息意识，而且能够大大拓宽学生的知识面，帮助学生对学科知识的理解、记忆和应用。
信息技术与语文课程整合，可以引发学生对学科知识的学习热情，激发学生的求知欲望，促使学生主动去探索求知。
2、创设教学情境，营造良好氛围。
在语文教学中，有大量的形象的教学内容需要展示，以此来帮助学生更好地掌握学科知识，其中包括大量的图片、影音资料和影视资料。
常规的电教手段，只能按线性的方式组织各种媒体信息，学科教师难以控制，且交互性差。
以计算机多媒体技术为核心的信息技术，能以超文本和超媒体的非线性方式组织媒体信息，教师容易控制，且交互性好，为多媒体信息的呈现提供极好的展示平台。
信息技术与课程整合，还有利于创设良好的课堂教学情境、生动活泼的教学内容、丰富多彩的课堂演示、扣人心弦的跌宕悬念，营造良好的教与学的氛围，激发学生学习的积极主动性，提高教与学的实效性。
3、优化学生认知，掌握思维规律。
传统教学让学生走成功的捷径，不重视思维训练，以教师向学生的单向灌输代替学生的思维活动。
信息技术与语文课程整合，改变了传统的教学观念和方法。
现代课堂教学，不仅要在课堂上给学生提供展示聪明才智的机会，还要培养学生良好的思维方法，培养创新思维和创新能力。
2015远程国培心得体会
2015年下期国培远程培训心得体会今年下期我有幸参加了“国培计划——2015乡村适岗教师网络研修与校本整合”远程培训。
在培训期间，我认真学习，积极参与研修活动，积极评论回复，发布文章和上传资源，利用工作之余的时间，不断学习，提升自己的专业素质和业务能力；同时在培训中也认识了很多朋友，结下了深厚的友谊，受益匪浅。
下面，我就结合自身国培网络研修的一些做法，谈几点:1、要提高思想认识，树立不断学习、终身学习的观念。
现今社会，科技发展日新月异，知识更新快，一个人不学习，就会被社会生活所淘汰。
特别是教师这个职业，作为有知识、有文化的代言人，社会、家长、学校对老师的期待高，所以，不断学习、加强学习就更加有必要。
教师应掌握现代化教学方法和手段，熟练运用教育信息技术，对素材资源进行有效应用、加工和处理，不断提升自己的专业素质和业务能力。
2、珍惜培训机会，认真对待远程培训，要学有所获，不应只是为了完成学习进度和任务，要让培训起到实效性的作用。
比如在看课程的时候，不应单纯的挂机计时，而是要认真地观看教学视频，里面的讲师都是在某一领域较专业的人，人家在幕后花了很多精力和心血才把视频作品呈现给大家。
如果你认真去看了，肯定是会学到很多东西的。
比如说我，在第二阶段的学习中，《教师发声用嗓的常见毛病》、《正确的课堂用声观念及方法》、《先改变学生，还是先改变自己？》这几个课程，认真地看完了。
在第三阶段中：《word 2007的应用》、《word在教学中的若干实用技法》、《powerpoint 2007的应用》、《图片，视频素材的加工与处理》等，认真完整地看完了，一直守在电脑前。
3、在工作之余，挤出时间、抓紧培训、抓紧作业。
大家都是同行，能互相理解，平时工作都比较忙，要备课、上课，批改作业，又要管理学生，辅导学生，还要落实上级的各种文件通知精神、还要参加学校的各类活动等等。
但不管多忙，还是要抽出时间培训学习。
既要埋头拉车，又要抬头看路。
国培计划2015心得体会
国培计划2015心得体会腰井子学校徐中华通过两天的培训学习收获很多，感想很多，没参加学习认为自己的课讲的不错，出去学习后才知道需要改进的地方太多了。
通过培训提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念。
聆听杨颖专家关于“以阳光心态拥抱智慧人生”的讲座，懂得首先要有阳光心态，才会心理健康，善待别人，热爱生活，才能拥有良好、和谐的人际关系，才能更好地发挥自己的潜能，为祖国培养出更多更有用的人才。
杨媛媛、马俊奎几位名师的讲座使我深刻地理解了新课程理念和新课改的精神，授课老师广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都深深地影响着我，马俊奎老师的讲座让我进一步领悟了人不学要落后的哲理。
教师的价值在于内外兼修，在于人格与专业的共同提升，知识也有保质期，教师要进行知识的更新。
缺乏知识的教师，仅靠原有的教学经验，自然会导致各种能力的下降，这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学能力发展和提高的障碍。
从生活走向教学，从教学内容走向生活，用教科书教，而不是教教科书，重视教学反思，在教学中研究，在研究中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中提高。
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。
教师是人类灵魂的工程师，对于孩子们的成长起着重要的作用，只有“为人师表”才能更好的教育学生。
几天的培训中，结识了新同学，把新的教育理念带入课堂。
通过“做游戏”“听音乐”各种集体活动。
培养了团队的团结的精神和合作的要领。
培训中，我们的教学思维发生了很大的变化。
课堂充满了生机与活力。
在以后的培训中，我会继续努力，不断的领悟和充实自己的头脑，努力让自己成为新时代的优秀教师。
感谢“国培”为我们提供了这次学习和交流的平台；感谢“长岭进修”为我们创建了和谐而温馨的学习环境；感谢专家们的谆谆教诲；感谢同仁们的交流与合作。
2015国培心得体会
2015国培心得体会2015年，我有幸参加了国培计划。
在这次国培的学习和实践过程中，我受益匪浅，得到了许多宝贵的经验和体会。
首先，国培计划开阔了我的眼界，加深了我对国家发展的认识。
通过参观企事业单位和政府部门，我深刻感受到了我国的发展进步和改革开放取得的巨大成就。
我看到了高科技企业的创新，感受到了政府的决策力和执行力，更加坚定了我对国家发展的信心和贡献的意识。
其次，国培计划提高了我的综合素质。
在这次国培中，我接受了各种形式的培训和学习，如领导力培训、团队建设等。
这些培训不仅提高了我的知识和技能，还培养了我的创新思维、人际交往能力和组织协调能力。
通过与各行各业的优秀人才交流，我拓宽了视野，增长了见识，提高了自己的综合素质。
再次，国培计划让我认识到，个人的成长与社会的发展息息相关。
每个人都是社会的一份子，只有自己不断进步，才能为社会发展做出更大的贡献。
国培计划让我深刻体会到，只有把个人的发展与国家的发展紧密结合在一起，才能实现自身价值的最大化。
最后，国培计划让我明白，只有不断学习和进步，才能赢得未来。
在这个充满竞争的社会中，只有不断学习新知识、掌握新技能，才能不被淘汰，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
国培计划给了我一个学习的机会，让我明白了学习的重要性和迫切性，也为我提供了一个不断进步的平台。
综上所述，2015年的国培计划是我人生中一次宝贵的经历。
通过这次国培，我不仅扩展了自己的眼界，提高了自己的综合素质，更加明确了个人发展与国家发展的关系，也深刻认识到学习的重要性和进步的必要性。
我相信，只要坚持不懈地学习和进步，我们一定能为国家的繁荣和发展做出更大的贡献。
2015国培学习心得体会精选四篇
篇一：2015年国培学习心得体会20xx年8月11日8月21日，我有幸参加国培计划(2015)为期10天的培训。
重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往天天循环往复的繁琐的工作相比，忽然有一种别样的感觉，天天有规律地学习、生活，洗往了我身上的浮躁，让我回回本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的史无前例的重视，基于此，我才能有幸成为国培计划的直接受益者，通过学习，我深深地感遭到学前教育面临的机遇与挑战。
20XX年7月，国务院颁布了《国家中长时间教育改革和发展规划纲要(20XX-20XX年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。
《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感遭到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，到达自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开辟者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。
面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先凝听了贺红山老师对《36岁儿童学习与发展指南》的具体解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每个字都值得认真往斟酌和揣摩，也深入感遭到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。
特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原本的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包括集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部份。
贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境天生课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习进程有了更深的理解。
2015年国培学习心得体会1
2015年国培学习心得体会
吉海花
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
首先，教育学生，从爱出发。
其次，有创新的精神。
再次、熟练掌握现代教育技术的操作和应用。
最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
国培计划培训心得体会(精选6篇)_国培计划心得体会免费
短暂而忙碌的培训时间里，不仅使我对过去已经掌握的知识 有了再一次的巩固熟悉，而且获得了一些新颖的信息教育技术手 段和知识，我定会将本次培训学习的知识运用到今后的教学工作 中去，同时认真去做好一个二传手培训学习的思想准备，希望把 这次不可多得的培训学习机会里所获的知识与同事们分享，也同 时起到一个市级骨干教师的辐射作用，尽自己的所能向同事给予 力所能及的帮助，当然也是成就自己，让自己走得更远。
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境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生 从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积 极性，主动有效地参与学习。让学生明白学习数学可以解决生活 中的很多问题。从而让学生产生学数学用数学的信心。在学生的 活动中去发现问题，解决问题。作为教师要做有心人，不断为学 生提供生活素材，让生活走进课堂。
四、教学践行新课标，严格按新课标设计。 不论是专家还是讲课教师都很注重新课标的学习和研究。不 论是设计培训内容还是在教学中，所有环节都围绕新课标进行。 当课标改变后，北京的教育工作者都积极行动起来了，首先是专 家引领，组建研究团队有课题研究，有实验基地。从上到下有领 导支持，资金保障，基层老师积极响应，在各自的学校组建教研 团队，不断学习、实践、交流、磨课。他们在教学中注重学生发 现、提出问题的能力的培养，注重基本数学思想，基本数学活动 经验的开发。四基、四能、十个核心概念是我的最大收获。 总之，通过本次培训我不管是对新课标的认识还是对教学的 认识我都有很大的收获：首先改变了自我认识，了解到了新的教 学理念和教材的要点，了解到所有活动都要围绕四基、四能和十 个核心概念进行。而且在与各位老师共同学习中，我从他们的身 上学到了更多的知识。我相信，通过这次国培，我一定会把自己 所学实践到我的教学中，为家乡的教育贡献自己的力量。
2015国培计划总结5篇
2015年国培计划总结5篇篇一：2015年国培计划总结国运兴衰,系于教育。
教育是国家发展的基石，是人类进步的基石。
一个不重视教育的民族，是一个没有希望的民族。
伟大的国培计划任务，在伟大的党和国家高度重视下，在伟大的王玮老师有力指导下，在伟大的妥军老师尽力帮助下，在所有参与培训的伟大的教育工作者的辛勤努力和团结协作下，已经圆满完成了！并且取得了非常丰硕的成果。
这些胜利成果的取得，来之不易，凝结着指导老师的智慧和心血，凝结着参与老师的努力和汗水。
在这里，我谨代表我本人、我爱人、我伟大的儿子，向为国培计划顺利实施而鞍马劳顿的所有老师、向为推动教育工作发展而呕心沥血的辛勤园丁、向海内外关心和支持教育事业的各级各类人士，致以最崇高的敬意和最亲切的问候！你们辛苦了！我们辛苦了！大家都辛苦了！这次培训行动，是大势所趋，势在必行。
是一次极其成功的培训，是一次积极务实的培训。
体现出了各级领导高瞻远瞩,组织有方；体现出了指导老师恪尽职守，鞠躬尽瘁；体现出了参训学员认识明确,态度积极,措施到位,成效显著等特点。
取得了丰硕成果，达到了预期目标。
为我们今后的教育工作指明了前进的方向，提供了雄辩的理论，奠定了坚实的基础，积累了宝贵的经验。
从这个意义上讲，这次难能可贵的培训行动，在波澜壮阔的教育发展史上，必将留下浓墨重彩的一页，足以功盖千秋，彪炳史册！对于蒸蒸日上的教育事业进一步蓬勃发展，的确影响重大，意义深远！回顾自己的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛。
既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。
在这个过程中，我学到了很多教育技术，大幅度提高了教学能力。
也很荣幸地结识了许多好邻居，好朋友，好同志，好伙伴，并同他们进行了开诚布公、推心置腹地交流，得到了他们的鼎力帮助。
在此，我再次表示衷心的感谢！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在方兴未艾的教育事业不断前进的历史征程上，既充满着千载难逢的发展机遇，也面临着前所未有的严峻挑战。
2015年国培研修感言.
2015年国培研修感言这次，我有幸参加了国培农村中小学数学教师的培训，在忙忙碌的日子里，每天迎接着新的一天，在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。
平台虽小，但留给我的是更加广阔的视野，更加丰富的精神食粮，更加令人回味悠长的精品佳作。
同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多，也深感自己身上的责任重大。
以后，我将准备从以下几方面着手去努力：1、教学设计能力。
教学设计工作是教学工作最基础的环节。
教师要根据教学计划设计课程，预见幼儿在学习中可能遇到的困难，设计出克服困难的办法和有助于幼儿掌握知识、技能、技巧的活动方式，根据教材的特点和幼儿的实际，设计新的教学方案，好的教学方案将会事半功倍。
2、掌握和运用教材能力。
教师要认真深入钻研整体结构、逻辑体系，钻研课标，弄清各部分在整体教材中的知识体系。
3、实用、运用能力。
教师的教学活动除传授知识外，还要培养幼儿的技能技巧，这就要求教师具有较强的专业实用能力。
如果只传授幼儿书本知识，而不联系生活实际，幼儿将变成书呆子。
4、培养幼儿学习兴趣的能力。
幼儿的学习兴趣来自教师对教育事业忠诚和热情及对所教学科的浓厚兴趣，来自教师创设的恰当的问题情境、悬念，来自教师对幼儿的热心关怀。
5、启发幼儿思维，独立解决问题能力。
有二的学习是复杂的思维活动，教师要善于启发幼儿的思维，使他们学会发现问题、分析问题和解决问题。
6、因材施教的能力。
教师面对的是幼儿，幼儿有共性，也有个性，而且个性差异是客观存在的。
只有根据幼儿的兴趣爱好，自身能力，给予各个幼儿不同的教育，才是因材施教，才能使幼儿学有所得。
7、教学研究和教育科研的能力。
在科学和教育发展的今天，教育与科研的关系越来越紧密，科学知识越来越多，也渗透到教育领域中，给教育科学带来许多新的科研课题。
比如数学计算能力的提高策略，学困生的转化策略等。
8、组织管理课堂的能力。
课堂组织管理得当与否，直接关系到教学的效果。
优秀的教师都十分注意幼儿注意力的组织，他们往往以引人入胜的启蒙、激励思维的讲解、令人回味的话语来引起幼儿的注意，使他们全神贯注，调动他们的积极性。
2015年国培感言
2015年国培感言
这次国培培训，从教材内容结构、课程目标、教学方法等多方面多维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。
我通过认真学习，对新课标、新教材又有新的认识 对教学业务的提高有很大的帮助。
我尤其特别喜欢的是“同课异构”的培训视频 有名家的教学录像，有专家的精彩点评， 也有教师同行在网络的留言与切磋，学习到不少东西。
通过观看视频和观看教师同行的“同课异构’作业,不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴， 受益匪浅提高了自己的教学业务水平。
总之，参加这次“远程培训”学习收获极大 感谢“国培”为我提供了这次更新知的“充电”机会，在今后的工作中我将继续充分利用学到的新理论、新知识应用到教学中，为促进学生的发展而努力提高自己的教学水平以及信息技术理论在课堂中的应用。
国培心得体会2015
国培心得体会2015国培心得体会2015回首2015年，我参加国家培训计划（国培）的经历令我深感受益匪浅。
通过这次培训，我不仅在知识和技能方面得到了提升，更重要的是，我对国家发展和个人职业规划有了更清晰的认识。
以下是我在国培计划中的一些心得体会。
首先，国培计划为我提供了一个广阔的交流平台。
来自不同地区、不同行业的参与者聚集在一起，分享彼此的经验和见解。
在这个过程中，我结交了许多优秀的同行，我们共同探讨问题，互相启发。
通过与他们的交流，我拓宽了视野，加深了对各个行业发展的理解。
这是我在日常工作中无法获得的宝贵经验。
其次，国培计划培训内容的全面性使我受益匪浅。
在这个计划中，我接触到了各个领域的专家，他们带来了丰富的知识和经验。
我学到了关于管理、领导力、市场营销、创新等方面的知识。
这些知识不仅让我在工作中更加游刃有余，还帮助我更好地规划自己的职业发展。
例如，在领导力方面，我学到了如何激发团队成员的潜力，如何有效地分配资源和管理冲突。
这些技能对我个人的职业发展至关重要。
此外，国培计划还帮助我建立起了广泛的人脉网络。
我有机会结识了来自政府机构、企事业单位的领导和专家。
他们为我们讲解了他们在各自岗位上面临的挑战和解决问题的方法。
通过与这些人的交流，我不仅提高了自己的人际交往能力，还有机会接触到了一些职业机会。
这为我提供了广阔的职业发展空间，也为我以后的职业生涯做好了铺垫。
在参与国培计划的过程中，我也面临了一些挑战和困难。
首先是时间压力的问题。
培训期间需要我暂时离开工作岗位，这给我的工作带来了不小的压力。
但是我通过合理的安排时间和任务，克服了这一困难。
其次，与其他参与者的交流和合作，需要我更加开放和包容。
由于我们来自不同的地区和行业，存在着一些观念上的差异，这使得沟通变得困难。
但是我通过倾听和尊重他人的意见，逐渐建立了良好的合作关系。
总结起来，国培计划是我职业发展中一次十分宝贵的经历。
通过这个计划，我不仅提升了自己的知识和技能，更重要的是，我对国家发展和个人职业规划有了更深入的认识。
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国培学习心得体会
文山市第五小学韦杰
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！
最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经
历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。
此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。