幼儿园大班语言《我的爸爸》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班语言《我的爸爸》教案
幼儿园大班语言《我的爸爸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。
通过描述爸爸的外貌、性格、爱好等方面，让幼儿用语言表达对爸爸的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的外貌、性格、爱好等特点，学会用语言描述自己的爸爸。
2. 培养幼儿热爱家人的情感，懂得感恩和珍惜。
3. 提高幼儿的口语表达能力，增强与人交流的自信心。
三、教学难点与重点难点：用恰当的语言描述爸爸的特点。
重点：学会表达对爸爸的爱，提高口语表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的照片、PPT、录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示爸爸的照片，让幼儿观察并描述爸爸的外貌特点。
（2）邀请幼儿分享自己爸爸的故事，引导幼儿用语言表达对爸爸的爱。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示《我的爸爸》，讲解爸爸的性格、爱好等方面。
（2）引导幼儿学习用语言描述爸爸的特点，如：“我的爸爸很高大，他喜欢打篮球。
”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画自己的爸爸。
（2）幼儿用语言描述自己的画作，如：“我画的爸爸穿着蓝色衣服，他在微笑。
”（1）邀请幼儿上台展示自己的画作，并用语言描述。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿大胆表达。
六、板书设计1. 爸爸的外貌特点：高大、帅气、和蔼等。
2. 爸爸的性格和爱好：幽默、爱好运动、喜欢看书等。
3. 表达对爸爸的爱：我的爸爸很棒，我爱他！七、作业设计1. 作业题目：画一画你的爸爸，并用语言描述。
答案：略。
2. 作业要求：内容真实，语言表达清晰，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，能够用语言描述爸爸的特点。
但在表达对爸爸的爱时，部分幼儿语言表达不够流畅，需要加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人介绍自己的爸爸，提高口语表达能力。
同时，鼓励家长参与，共同感受家庭的温馨。
幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》
幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。
通过讲述小朋友们的爸爸在日常生活中的点滴，引导孩子们学会表达对家人的爱和感恩之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的重要性和家庭成员间的亲情关系，培养家庭责任感。
2. 培养幼儿的语言表达和描述能力，学会用恰当的词语描绘爸爸的特点。
3. 激发幼儿对家人的关爱之情，提高幼儿的社会情感。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿学会用恰当的词语描述爸爸的特点。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和对家人的关爱之情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同职业的爸爸，让幼儿观察并讲述自己爸爸的职业特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过视频展示一位爸爸照顾孩子的日常生活，引导幼儿关注爸爸的付出。
（2）教师提出问题，如：“这位爸爸在做什么？”“他为什么要这样做？”引导幼儿思考并回答。
3. 语言表达（10分钟）（1）请幼儿用画笔和画纸描绘自己的爸爸。
（2）幼儿互相分享画作，用语言描述爸爸的特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，让幼儿用词语描绘自己的爸爸。
（2）幼儿互相交流，分享自己的作品。
教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，引导幼儿学会感恩和表达爱。
六、板书设计1. 板书《我的爸爸》2. 板书内容：（1）爸爸的职业特点（2）爸爸的付出与关爱（3）学会表达爱七、作业设计1. 作业题目：画出自己的爸爸，并用词语描述他的特点。
2. 答案示例：我的爸爸是一位工程师，他戴着眼镜，高高的个子，总是笑着和我说话。
他工作很忙，但每天都会陪我玩游戏。
我爱我的爸爸！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达方面的进步，针对每个孩子的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后与爸爸进行亲子互动，增进感情。
幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》
幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》教案名称：《我的爸爸》教案类型：语言教学适用对象：幼儿园大班教案时长：1 周教学目标：1. 听懂并能流利朗读《我的爸爸》这篇课文。
2. 能够回答与课文相关的简单问题。
3. 能够用简单的语言描述自己的爸爸。
教学重点：1. 培养学生听说读写的能力。
2. 引导学生学习通过语言表达自己的感受和信息。
教学准备：1. 《我的爸爸》课文卡片或幻灯片。
2. 图片或实物展示爸爸所做的事情。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 播放一段爸爸与孩子互动的视频或音频。
2. 引导学生谈论自己的爸爸：爸爸是谁？爸爸做什么工作？爸爸有什么爱好？第二步：呈现（15分钟）1. 准备《我的爸爸》课文卡片或幻灯片，鼓励学生在图片和文字中寻找线索。
2. 带领学生一起学习并朗读《我的爸爸》这篇课文。
第三步：理解（15分钟）1. 阅读课文，并根据图文提示回答问题：爸爸喜欢做什么？爸爸每天都做什么？2. 学生进行小组讨论，分享自己的爸爸喜欢做的事情。
第四步：拓展（15分钟）1. 展示一些图片或实物，向学生展示爸爸做的不同事情，并描述这些事情的好处。
2. 引导学生利用所学的语言描述自己爸爸的工作或兴趣爱好。
第五步：巩固（15分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟爸爸与孩子的对话。
2. 学生自由绘画，画出自己和爸爸在一起的场景。
第六步：总结（5分钟）1. 回顾学习内容，总结学到的知识和经验。
2. 鼓励学生用简单的语言介绍自己的爸爸，展示学习成果。
扩展活动：1. 让学生采访爸爸，了解更多关于爸爸的故事和经历。
2. 组织学生写一篇关于自己爸爸的小短文，展示在班级公告栏上。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 听学生朗读课文，并检查其理解和表达能力。
3. 检查学生绘画和书写的成果。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够巩固和运用所学的语言知识，并且能够通过语言表达自己的感受和信息。
对于理解和回答简单问题，学生表现不错。
幼儿园大班语言教案《我的爸爸》
幼儿园大班语言教案《我的爸爸》教学目标1.让幼儿了解“爸爸”的形象特征；2.培养幼儿对爸爸的情感认同和感恩之心；3.提高幼儿口语表达能力。
教学内容《我的爸爸》教学重点1.让幼儿认识“爸爸”的特征；2.提高幼儿口语表达能力。
教学难点让幼儿表达对“爸爸”的感悟和感激之情。
教学准备1.讲师准备•知道和了解幼儿对“爸爸”的认识程度；•熟悉《我的爸爸》文章内容；•准备好口头指导的语言。
2.教具准备•小黑板；•音响设备。
教学过程1.自由游戏（10分钟）让孩子自由玩耍，调节心情和精力状态。
2.课堂启蒙（5分钟）询问孩子们：你们都有爸爸吗？你们爸爸都是什么样子的？引导孩子们说出对爸爸的简单的描述，并批准并加以纠正。
3.知识普及（20分钟）4.用小黑板写下《我的爸爸》这篇文章的标题，并借此引出文章正文。
5.朗读文章，鼓励孩子观察爸爸的外貌、性格、个性等方面的特征，将描述内容展示在小黑板上（如：爸爸高高的、爸爸胡子虬、爸爸爱笑等）。
6.借助音响设备，播放相关音乐，增加气氛。
7.反复操练（20分钟）8.要求孩子们模仿朗读《我的爸爸》的句子，要注意语音语调。
9.分组进行口语互动对话操练，小组之间相互交流孩子对自己爸爸的认知。
10.想象练习（10分钟）借助动情的音乐，让孩子们闭上眼睛，想象自己的爸爸和与爸爸的生活场景。
鼓励孩子们分享自己的感受和观察。
11.艺术表现（15分钟）让孩子们在纸上画出自己爸爸的样子，表达爱和感恩之情。
12.课堂总结（5分钟）回顾本节课内容，总结今天学到的“爸爸”形象特征，以及孩子们的表现。
教学评价与问题解决•教育本质：培养幼儿对父亲的感情认同，增强幼儿对家庭的安全感和归属感。
•教学效果评估：通过观察孩子们的反应和表现，以及在口语表达方面的进步，对教学效果进行评估•问题解决：为了加强家长和老师的沟通，可以邀请家长来园参加活动，促进家校合作，了解孩子的学习进程和表现。
教学体会本次教学是一次探索性的尝试和实践，我发现幼儿园大班的孩子们对“爸爸”这个话题有很高的兴趣，也有很深的感情。
我的爸爸幼儿园大班语言教案
我的爸爸幼儿园大班语言教案一、教学目标1. 情感目标：让幼儿表达对爸爸的感激和爱意，培养亲子感情。
2. 认知目标：让幼儿了解爸爸的职业、特点和对自己的关爱。
3. 语言目标：让幼儿能够用简单的语言描述爸爸，提高幼儿的口语表达能力。
二、教学内容1. 爸爸的职业：让幼儿了解爸爸的职业，知道爸爸在工作中的辛勤付出。
2. 爸爸的特点：让幼儿观察爸爸的外貌、性格等特点，学会描述爸爸。
3. 爸爸的爱：让幼儿感受爸爸对自己的关爱，学会感激爸爸。
三、教学准备1. 物质准备：爸爸的职业图片、爸爸的特点图片、爸爸的爱的图片。
2. 经验准备：让幼儿提前观察爸爸，了解爸爸的职业、特点和爱。
四、教学过程1. 导入：让幼儿谈谈自己对爸爸的了解，引出主题。
2. 主体活动：a. 展示爸爸的职业图片，让幼儿说说爸爸的职业特点。
b. 展示爸爸的特点图片，让幼儿描述爸爸的外貌、性格等。
c. 展示爸爸的爱的图片，让幼儿分享爸爸对自己的关爱。
3. 总结：让幼儿表达对爸爸的爱和感激，引导幼儿拥抱爸爸。
五、作业设计1. 回家后，让幼儿向爸爸表达自己的爱和感激。
2. 让幼儿用绘画的方式，画出自己眼中的爸爸。
教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对爸爸的职业、特点和爱有了更深入的了解，能够在课堂上积极表达自己对爸爸的感情。
但在绘画环节，部分幼儿表现出绘画技巧有待提高。
在今后的教学中，可以适当增加绘画活动的指导，提高幼儿的绘画能力。
要注重培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够更准确地描述自己和爸爸的特点。
六、教学策略1. 互动讨论：通过小组讨论和全班分享，鼓励幼儿分享自己和爸爸的日常生活，增进彼此的了解。
2. 角色扮演：设置情景，让幼儿扮演爸爸的角色，体验爸爸的辛苦和爱。
3. 情感交流：创设温馨的氛围，鼓励幼儿用语言和动作表达对爸爸的爱。
七、教学活动1. 爸爸的职业体验：让幼儿扮演爸爸的角色，尝试完成一些爸爸的工作任务，体会爸爸的辛苦。
2. 亲子游戏：组织亲子游戏，让爸爸参与到课堂中来，增进亲子关系。
幼儿园大班语言《我的爸爸》教案
幼儿园大班语言《我的爸爸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《我的家人》，详细内容为“我的爸爸”。
通过描述爸爸的外貌、性格、职业以及与爸爸之间的互动，让幼儿学会用简单的语言表达对家人的爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解爸爸的重要性和作用，学会用恰当的词汇描述爸爸的外貌、性格和职业。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和倾听的能力，提高幼儿的语言组织能力。
3. 情感目标：引导幼儿感受家人之间的亲情，激发幼儿对家人的关爱之情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的词汇描述爸爸的外貌、性格和职业。
教学重点：培养幼儿观察、表达和倾听的能力，感受家人之间的亲情。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图、故事书、录音机等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们与爸爸之间的趣事，引发幼儿对爸爸的关注。
2. 展开主题：（1）教师出示图片，引导幼儿观察并描述爸爸的外貌特征。
（2）教师讲述故事《我的爸爸》，让幼儿了解爸爸的职业、性格以及与家人之间的互动。
（3）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论爸爸在自己心中的形象。
3. 实践活动：（1）请幼儿用画纸和彩笔描绘出自己心中的爸爸。
（2）让幼儿用卡片上的词汇，为爸爸写一首小诗。
4. 随堂练习：教师发放练习题，让幼儿用所学的词汇描述爸爸。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
（2）教师对幼儿的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 爸爸的外貌特征：身高、体重、发型、眼睛、鼻子、嘴巴、脸型等。
2. 爸爸的职业与性格：职业：工程师、医生、教师、司机等。
性格：幽默、严肃、温柔、耐心等。
3. 爸爸的爱：照顾、陪伴、教育、关爱等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用所学的词汇，描述一下自己的爸爸。
2. 答案示例：我的爸爸是一位工程师，他高高的、瘦瘦的，眼睛大大的，鼻子高高的。
他工作很认真，但也很幽默，经常陪我玩。
幼儿园大班语言《我的爸爸》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班语言《我的爸爸》优质课教案公开课教案比赛获奖教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《我的爸爸》，主要内容是让幼儿通过故事认识爸爸的职业和特点，培养幼儿对爸爸的热爱和尊敬之情。
二、教学目标1. 能够让幼儿正确地朗读故事，理解故事的主要情节。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿能够通过故事了解爸爸的职业特点。
3. 培养幼儿的口语表达能力，让幼儿能够讲述自己爸爸的特点。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够正确地朗读故事，理解故事的主要情节。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿能够通过故事了解爸爸的职业特点。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、故事书、挂图、爸爸职业卡片。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《我的爸爸》引起幼儿的兴趣，引导幼儿谈论自己的爸爸。
2. 讲故事：教师用多媒体课件或故事书讲述《我的爸爸》的故事，让幼儿了解爸爸的职业特点。
3. 观察与讨论：教师展示挂图和爸爸职业卡片，让幼儿观察并讲述爸爸的职业特点。
4. 实践活动：让幼儿用画纸和彩笔绘制自己的爸爸，并用贴纸装饰。
5. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享自己对爸爸的认识和感受。
六、板书设计板书设计如下：我的爸爸职业：_______特点：_______七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向爸爸询问他的职业特点，并画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事和实践活动，让幼儿了解了爸爸的职业特点，培养了幼儿对爸爸的热爱和尊敬之情。
在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，引导幼儿积极参与讨论和实践活动，提高幼儿的口语表达能力和观察能力。
在课后，教师可以鼓励家长参与幼儿的学习，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养幼儿的语言能力和表达能力。
同时，可以拓展延伸至其他家庭成员，让幼儿了解其他家庭成员的职业特点，培养幼儿对家庭成员的关爱和尊重之情。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 故事的选择：本节课选用的是《我的爸爸》这个故事，故事内容贴近幼儿的生活，能够让幼儿产生共鸣，从而提高幼儿的参与度和兴趣。
幼儿园大班语言《我的爸爸》教案
幼儿园大班语言《我的爸爸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《亲亲我的家人》，详细内容为《我的爸爸》。
通过描述爸爸的形象、职业和爱好，让幼儿用语言表达对爸爸的爱，并培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的形象、职业和爱好，学会用语言表达对爸爸的爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的家庭观念，懂得关爱家人。
三、教学难点与重点难点：用完整的句子描述爸爸的形象、职业和爱好。
重点：学会用语言表达对爸爸的爱，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示爸爸的图片，引导幼儿观察并描述爸爸的形象特点，如高高的、瘦瘦的等。
2. 例题讲解（10分钟）教师以自己的爸爸为例，描述爸爸的职业、爱好和特点，让幼儿学会用语言表达对爸爸的爱。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一位爸爸的代表，其他幼儿用完整的句子描述这位“爸爸”的特点、职业和爱好。
4. 课堂互动（5分钟）教师播放《我的爸爸》录音，让幼儿跟随录音一起朗读，培养幼儿的语言表达能力。
5. 创作环节（10分钟）幼儿用画纸、彩笔和剪刀，制作一张送给爸爸的贺卡，表达对爸爸的爱。
每组选出一位代表，展示自己组的贺卡，并分享创作过程和感受。
六、板书设计1. 爸爸的形象：高高的、瘦瘦的、戴眼镜的等。
2. 爸爸的职业：工程师、医生、教师等。
3. 爸爸的爱好：看书、运动、旅游等。
4. 课堂互动：《我的爸爸》录音。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔和文字，描述自己的爸爸，并制作成一张贺卡。
答案示例：我的爸爸是一位工程师，他高高的，戴眼镜。
他喜欢看书、运动，还经常带我去旅游。
我爱我的爸爸！2. 作业要求：画面美观，文字描述清晰，表达对爸爸的爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，鼓励他们大胆地表达对爸爸的爱，培养他们的语言表达能力。
《我的爸爸》教案优秀8篇
《我的爸爸》教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!《我的爸爸》教案优秀8篇鼓励自主学习的教案可以培养学生的自律和自我管理能力，有效的教案能够帮助教师提前预估课堂所需时间并进行合理调整，下面是本店铺为您分享的《我的爸爸》教案优秀8篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班语言《我的爸爸》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班语言《我的爸爸》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：《我的爸爸》一、教学内容：人教版大班语言领域第五册《我的爸爸》。
通过学习这篇课文，让学生了解父亲的职业、外貌和性格特点，培养学生对父亲的尊敬和热爱。
二、教学目标：1. 学生能正确地朗读课文，理解课文大意。
2. 学生能够通过课文内容，了解自己父亲的外貌、职业和性格特点。
3. 学生能够用语言表达对父亲的尊敬和爱意。
三、教学难点与重点：重点：学生能正确地朗读课文，理解课文内容。
难点：学生能够通过课文内容，了解自己父亲的外貌、职业和性格特点，并用语言表达对父亲的尊敬和爱意。
四、教具与学具准备：教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔。
学具：课文文本、作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程：1. 情境导入（5分钟）：通过播放歌曲《我的爸爸》，引导学生进入学习情境，激发学生对父亲的热爱之情。
2. 课文学习（10分钟）：（1）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
（2）教师讲解课文，帮助学生理解课文大意。
（3）学生自读课文，体会父亲的爱。
3. 讨论交流（5分钟）：（1）教师提问：“你们的爸爸是什么职业？他们有什么特点？”引导学生分享父亲的外貌、职业和性格特点。
（2）学生互相交流，分享对父亲的尊敬和爱意。
4. 作业布置（5分钟）：（1）请学生回家后，向父亲询问他的职业、外貌和性格特点。
（2）学生用语言表达对父亲的尊敬和爱意。
六、板书设计：《我的爸爸》职业：_______外貌：_______性格：_______七、作业设计：1. 请学生回家后，向父亲询问他的职业、外貌和性格特点。
2. 学生用语言表达对父亲的尊敬和爱意。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过学习《我的爸爸》，让学生了解父亲的职业、外貌和性格特点，培养了学生对父亲的尊敬和热爱。
在教学过程中，学生积极参与讨论交流，分享了对父亲的感受。
作业布置让学生回家向父亲询问相关信息，增强了学生与父亲的亲子关系。
大班社会公开课教案《我的爸爸》
大班社会公开课教案《我的爸爸》【教案】教学主题：《我的爸爸》教学目标：通过学习《我的爸爸》这篇文章，让学生了解爸爸是一个怎样的人物形象，培养学生对父爱的感激之情，同时提升学生的阅读理解能力和综合运用能力。
教学内容：课文理解与综合运用教学重点：培养学生对父爱的感激之情，培养学生的阅读理解能力和综合运用能力。
教学难点：运用课文中的材料进行写作。
教具准备：教学课件、黑板、粉笔。
教学过程：Step 1：导入1.课前准备：布置作业，让学生提前阅读《我的爸爸》这篇文章，了解文章大意，并思考爸爸在文章中的形象。
2.导入情境：学生回答问题：你们小时候，有什么印象深刻的事情是与爸爸有关的？Step 2：阅读理解1.呈现文章：呈现《我的爸爸》这篇文章，让学生读一遍。
2.问题解答：老师针对课文中的问题与学生进行互动，概括总结出爸爸的形象。
3.课文理解：让学生以小组形式讨论以下问题：文章中，爸爸怎样对待孩子？爸爸让你联想到什么？爸爸对你的意义是什么？Step 3：思考写作1.激发思考：老师提问学生，快乐的童年与父爱之间有什么联系？如何感激父爱？2.写作指导：老师给学生讲解一些写作技巧，如开头承接上文，表达自己的思想感受等。
3.写作时间：学生在约10分钟的时间里，以《我的爸爸》为题，写一篇短文。
Step 4：展示交流1.展示交流：学生将自己的作文在班级中展示和交流。
2.评价指导：老师对学生的作文进行点评，鼓励学生，提出改进建议。
Step 5：课堂小结教师对今天的课堂学习进行总结，强调在感激父爱的同时，也要珍惜与父亲的每一次相处机会。
Step 6：布置作业布置作业：以《我的妈妈》为题，写一篇短文，表达对妈妈的感激与爱。
完成作业后，将作文提交到班级网站上。
教学反思：通过引导学生阅读《我的爸爸》这篇文章，让学生对父爱有了深刻的理解，并通过写作来表达对父爱的感激之情，达到了预期的教学目标。
同时，学生在小组讨论和展示交流环节中，增强了与他人的互动和合作能力。
大班社会公开课教案《我的爸爸》
大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学目标1.帮助学生理解家庭的概念和爸爸这一亲属关系。
2.培养学生对家庭的尊重和感恩之情。
3.发展学生的语言表达能力和观察力。
4.培养学生的思维能力和团队合作意识。
二、教学准备1.教学素材：《我的爸爸》图片故事书。
2.教具准备：大班沙盘、幼儿园家具模型、幼儿园家庭成员卡片、绘本角色扮演道具。
三、教学步骤步骤一：导入新课（10分钟）1.创设情境：教师带领学生进入家庭的话题，询问学生“家庭是什么？”，并引导学生进行讨论。
2.呈现教学素材：通过展示《我的爸爸》图片故事书的封面，激发学生对爸爸的兴趣。
3.导入话题：教师邀请几位学生分享一下自己的爸爸的名字、外貌特征和喜欢的事物。
步骤二：探究家庭成员（15分钟）1.展示孩子们的家庭成员卡片：教师出示幼儿园家庭成员卡片，让学生辨认并讲述每个家庭成员的角色。
2.提问引导：教师提问“你们家里有爸爸吗？爸爸是什么样子的？”帮助学生回忆爸爸的外貌特征。
3.角色扮演：教师拿出绘本角色扮演道具，鼓励学生模仿爸爸的样子和动作。
步骤三：观察和讨论故事内容（20分钟）1.展示故事绘本：教师通过幻灯片或故事书展示《我的爸爸》的内容，引导学生用眼睛观察。
2.提问引导：教师提问“故事里的小男孩和他的爸爸一起做了什么？他们是怎么互动的？”鼓励学生表达自己的观察和感受。
3.小组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个场景进行讨论，描述小男孩和爸爸在场景中的互动情景。
步骤四：合作创作家庭沙盘（25分钟）1.分组创建家庭沙盘：将学生分成小组，每个小组使用幼儿园家具模型和其他相关道具，在大班沙盘上创造一个属于他们家里的场景。
2.角色扮演和故事重演：每个小组选择一位学生扮演小男孩，其他小组成员扮演不同的家庭成员，在沙盘中重现故事情节，让所有学生参与角色扮演和故事重演。
步骤五：展示与总结（10分钟）1.分享沙盘创作：每个小组派代表分享他们创作的家庭沙盘，讲述沙盘中的故事情节和亲子互动。
我的爸爸幼儿教案范文
【前言】幼儿园阶段是孩子人生中最重要的阶段之一，也是整个学习生涯的开端。
在这个关键时期，一个优秀的教师的作用可以说是至关重要的。
而我想说的，就是我爸爸是一位非常优秀的幼儿教师。
【开篇】作为我父亲，我给他评价多少都不为过，因为我在他身上看到了很多值得我学习和钦佩的地方。
作为幼儿教师，他不仅把教育的知识灌输给孩子，更重要的是注重帮助孩子养成好习惯，树立健康的人生态度。
【教学方法篇】优秀的老师能够在教学中发挥出不同于众人的特质，我的爸爸便使教学设计得理有据，讲究情感教育，让孩子们在愉快轻松的氛围中主动参与其中。
教学中，他主张以情感教育为中心，通过良好的师生交流，深入了解孩子的内心世界，并从孩子实际出发制定教育计划。
他总是能够及时发现孩子们在学习、生活中出现的问题，及时解决，及时激发孩子们的学习积极性。
他善于运用多元化教学法，通过不同的教学方式，满足不同孩子的需要。
在故事讲解、歌曲唱跳、游戏互动、电子课表等各个方面，他都运用自如。
他的课堂气氛活跃、自由且充满趣味。
化教育为乐，让孩子们在一种自由放松的心态下接受知识，不仅提高了孩子们的学习兴趣，也更容易吸收知识。
【红色教育篇】同时，他还讲究红色教育，把弘扬中华民族优秀传统文化培养成长为一代乘风破浪的人才当作自己义不容辞的责任。
在教育中融入中华民族优秀传统文化，从小培养学生的优秀习惯，让学生感受到传统文化的温暖、博大精深，是他的一大特色。
他善于创建中华传统文化类课程，让孩子们学会了蒙学、经传、古典诗歌等传统文化，并让孩子们去感受其中的情感和内涵。
【耐心付出篇】严谨的教学态度和踏实的工作习惯，让他得到了孩子们和家长们的深深信任。
在我记忆中，爸爸经常会抱怨自己工作忙，但他却默默地为每个孩子付出了所有心血和努力。
每天做好详尽的备课，认真准备好每一个授课环节。
他永远保持着平和的心态，耐心的听取每个家长的意见，为每一个小朋友制定最适合他的成长方案。
每一个节日，他总是带着自己设计的节目让孩子们难忘。
幼儿园大班优秀语言精品教案设计《我的爸爸》
幼儿园大班优秀语言精品教案设计《我爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《亲亲我家人》，详细内容为《我爸爸》。
通过描述爸爸外貌、性格、爱好等方面，让幼儿学会用语言表达对家人爱。
二、教学目标1. 解爸爸特点，学会用恰当词语描述爸爸。
2. 培养幼儿语言表达能力，增强亲子关系。
3. 培养幼儿关爱家人情感，提高道德素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用恰当词语描述爸爸外貌、性格、爱好。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力，增进亲子关系。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、爸爸照片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同爸爸照片，让幼儿观察并说出自己爸爸特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用语言描述爸爸外貌、性格、爱好，引导幼儿学会表达。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相介绍自己爸爸，锻炼语言表达能力。
4. 课堂互动（5分钟）邀请几位幼儿上台分享自己爸爸故事，其他幼儿认真倾听，给予掌声。
5. 创作环节（15分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作一张关于爸爸手工作品。
教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬，增进亲子情感。
六、板书设计1. 爸爸外貌：高、矮、胖、瘦、眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。
2. 爸爸性格：幽默、严肃、温柔、耐心等。
3. 爸爸爱好：运动、看书、旅游、唱歌等。
七、作业设计1. 作业题目：描述你爸爸，不少于50字。
答案示例：我爸爸很高，眼睛大大，喜欢运动，每天都会陪我玩游戏。
2. 作业题目：画一幅关于爸爸画，并简单介绍。
答案示例：我画爸爸正在陪我踢足球，我们玩得很开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，幼儿是否能用语言描述爸爸特点，是否增进亲子关系。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人介绍自己在课堂上学到内容，并尝试用语言描述其他家人特点。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别注重选择贴近幼儿生活素材，如爸爸照片，这样能迅速吸引他们注意力，激发幼儿对爸爸思念和情感。
2024年幼儿园大班优秀语言教案设计《我的爸爸》
2024年幼儿园大班优秀语言教案设计《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿用语言描述自己的爸爸，培养幼儿的语言表达能力和对家庭的认识。
二、教学目标1. 让幼儿能够用流畅的语言描述自己爸爸的外貌、性格和爱好。
2. 培养幼儿对家庭成员的关爱之情，懂得感恩。
3. 提高幼儿的倾听、表达、合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够用完整的句子描述爸爸的特点。
难点：培养幼儿的语言表达能力，使描述更为生动、具体。
四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的图片、录音机、磁带2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、录音等形式，让幼儿观看、聆听有关爸爸的描述，引导幼儿关注爸爸的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用语言描述爸爸，结合图片，让幼儿观察并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，让幼儿互相描述自己的爸爸，教师巡回指导。
4. 课堂展示（10分钟）邀请几名幼儿上台，大胆地描述自己的爸爸，其他幼儿认真倾听。
六、板书设计1. 爸爸的外貌：高、矮、胖、瘦、眼睛、鼻子、嘴巴、头发2. 爸爸的性格：幽默、严肃、温柔、耐心3. 爸爸的爱好：运动、看书、唱歌、旅游七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸描述一下你的爸爸，包括他的外貌、性格和爱好。
答案示例：我的爸爸很高，有一双明亮的眼睛。
他性格幽默，总是逗我笑。
爸爸喜欢运动，每天都会陪我踢足球。
2. 课后拓展：与爸爸一起完成一幅画作，主题为《我和爸爸的快乐时光》。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力较弱的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：开展“我的家人”主题活动，让幼儿用语言描述其他家庭成员，培养幼儿的家庭观念。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 课堂展示的引导与反馈5. 作业设计与课后拓展的实践性6. 课后反思及拓展延伸的个性化关注详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在如何让幼儿通过观察、思考和表达来描述自己的爸爸。
幼儿园大班语言活动《我的爸爸》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
幼儿园大班语言活动《我的爸爸》优质课公开课教案获奖精
品教案示范课面试试讲教案
目标：
1．理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
2．尝试用"像......一样"的句式夸夸自己的爸爸。
3．感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
准备：
1．经验准备：了解爸爸的职业、爱好。
2．材料准备：
(1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做成相册"大手牵小手，心会跟爱一起走"。
(2)完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。
3．邀请幼儿的爸爸来参与活动。
过程：
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。
谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好?
(幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。
)师：你们的爸爸从事着。
幼儿园《我的爸爸》教案（精选20篇）
幼儿园《我的爸爸》教案（精选20篇）幼儿园《我的爸爸》教案篇1活动目标：1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
2.尝试用"像……一样"的句式夸夸自己的爸爸。
3.感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
活动准备：1.经验准备：了解爸爸的职业、爱好。
2.材料准备：（1）幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做成相册"大手牵小手，心会跟爱一起走"。
（2）完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。
3.邀请幼儿的爸爸来参与活动。
活动过程：一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。
谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好？（幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。
）师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。
你们的爸爸真了不起！二、分段欣赏绘本《我爸爸》（一）欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。
师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。
我们一起来认识一下。
师（出示布朗爸爸的图画）：你们看到的布朗爸爸是什么样子的？猜想一下，他会是一个怎样的爸爸？师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。
在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢？让我们一起来看看。
（二）欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
1.理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
（1）出示布朗爸爸走钢丝的画面。
师：这是谁？你怎么知道是布朗的爸爸？他在干什么？师（小结）：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。
（2）出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。
师：这是在干什么？谁得了第一？你怎么看出是布朗爸爸得了第一？师（小结）：他第一个跑到了终点，获得了第一名。
布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。
我的爸爸教案(优质19篇)
我的爸爸教案（优质19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我的爸爸教案（优质19篇）教学工作计划的编制需要教师充分了解课程标准和学生个体差异，保证教学的个性化和针对性。
《我的爸爸》教案
《我的爸爸》教案《我的爸爸》教案（精选23篇）《我的爸爸》教案篇1活动目标：能对照照片认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。
能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。
活动准备：物质准备（1）每个幼儿自带的爸爸和妈妈的照片。
（2）水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。
环境创设：布置“我的帅气爸爸”展区。
活动指导：1.引导幼儿说说“我的帅气爸爸”。
请幼儿拿着照片向同伴介绍自己的爸爸，重点说说爸爸的脸型、发型、五官等的特征。
谈话引题：你们爱自己的爸爸吗？和爸爸在一起玩开心吗？今天请小朋友来画一画自己的爸爸，看谁画得最好。
2.讲解与示范。
出示一幼儿的爸爸和妈妈的照片，比较爸爸和妈妈的脸型、发型、穿着的异同，一边比较一边画出来。
请部分幼儿上前画一幅爸爸的发型，比较爸爸和妈妈发型的不同。
3.引导幼儿作画。
鼓励幼儿选择喜欢的作画材料。
向幼儿提出作画要求，先画爸爸的脸型，再画发型的五官，对照照片，细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱。
充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。
幼儿对照照片画爸爸，教师观察指导，给予适当的帮助。
4.展示幼儿作品，开展分享活动。
引导幼儿将作品布置在“我的帅气爸爸”展区，互相欣赏、交流。
活动建议温馨贴士：可用同样的方式引导幼儿绘画《我尊敬的爷爷奶奶》，表达自己对爷爷奶奶的爱。
《我的爸爸》教案篇2活动目标1、了解摄影师的工作特点。
2、制作小书《我的爸爸在上班》。
活动准备1、“故事”：《我的爸爸不上班》（请参见幼儿用书）。
2、事先请幼儿了解爸爸的工作。
活动过程1、介绍爸爸的工作。
请个别幼儿说一说爸爸的工作是什么？提一个关于爸爸工作的小问题。
（每组邀请2个小朋友）分组交流。
由组长安排组员轮流介绍爸爸的工作，并提一个问题。
2、运用故事大书讲述故事《我的爸爸不上班》，并和幼儿一起讨论：为什么故事中“我”的爸爸不用到外面上班，他在家里做什么？哪些人可以在家里上班？故事里的“我”对爸爸先是怎么看的？后来“我”的看法会改变吗？为什么？故事中还介绍了丁丁和美美的爸爸是干什么工作的？你是从哪里看出来的？了解摄影师的工作特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班语言《我的爸爸》全套教案获奖教案公开课教案
模板范文
幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》
活动目标：
1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
2.尝试用"像……一样"的句式夸夸自己的爸爸。
3.感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
活动准备：
1.经验准备：了解爸爸的职业、爱好。
2.材料准备：
（1）幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做成相册"大手牵小手，心会跟爱一起走"。
（2）完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。
3.邀请幼儿的爸爸来参与活动。
活动过程：
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。
谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好？
（幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。
）师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。
你们的爸爸真了不起！
二、分段欣赏绘本《我爸爸》
（一）欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。
师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。
我们一起来认识一下。