佛冈2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
佛冈2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
佛冈2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：决定教育领导权的是（）单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度2：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。
单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体3：教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据。
（）判断题对错4：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
（）判断题对错5：《德国，一个冬天的童话》的作者是（）。
单项选择题A、海涅B、雨果C、巴尔扎克D、狄更斯6：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、斯金纳B、罗杰斯C、布鲁纳D、弗洛伊德7：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
（）判断题对错8：义务教育阶段学生要履行的义务不包括（）。
单项选择题A、义务教育阶段的学生具有履行接受义务教育的义务B、义务教育阶段的学生具有履行身为学生的义务C、义务教育阶段的学生具有履行法律规定的义务D、义务教育阶段的学生具有进行科学研究的义务9：少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。
（）判断题对错10：教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。
（）判断题对错11：定势在问题解决中具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、启发作用12：教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
单项选择题A、教师的教学效能感B、教师的教学监控能力C、教师的自我强化能力D、教师的自我校正能力13：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题14：外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
（）判断题对错15：《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）单项选择题A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育16：通过常能训练可培养学生的（）多项选择题A、自学能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自爱能力17：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析18：下面对现代教育制度的发展描述正确的是()。
2021初中数学教师招聘考试试题及答案(三套)
初中数学教师招聘考试试题（一）一、基本概念题（每小题4分，共24分）1．从教师评价的目的来分，通常把教师评价分为奖惩性评价、发展性评价两类。
2．数学书面考试以评价学生的__基础______知识和___基本_____技能为主。
3．新课程中，我们所说的三维目标，包括知识与技能；过程与方法____ ；____情感态度与价值观__ 。
4．通过对一些个别的、特殊的情况加以观察、分析，从而导出一个一般性结论的推理，叫做归纳推理，它是一种从特殊到一般的推理方法。
5．衡量一份试题是否科学有四个指标，这就是试题的效度、信度、难度和区分度。
效度是反映试题稳定性和可靠性的指标，即用试题考查学生成绩前后一致的程度。
6．关于学习内容，在各个学段中，数学《课程标准》安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。
二、简答题（每小题6分，共24分）7．数学试卷中的客观题，例如填空题、选择题等，有哪些主要优缺点？优点主要是评价客观、量化，缺点主要是不能反映学生的数学思维过程及解决问题的个体差异。
8．简述几条让学生喜欢数学的教学策略。
让数学学习切合学生实际；经常地鼓励学生；从数学的学科本质内挖掘数学的魅力；与学生角落数学以外的东西；让学生体验数学学习的成就；实施有意义的教学；多联系生活实际。
9．试列举常用的数学思想。
数形结合思想；数与方程思想；分类与整体思想；华归与转换思想。
10．试列举几种常见的数学课堂导入方法。
生活实例导入、数学史实导入、复习导入、问题（或称悬念）导入三、辨别题（每小题8分，共16分）11．数学书面考试评价是否比学生数学学习的过程评价更能体现学生数学发展的个体差异？错误：学生数学学习的过程评价更能体现学生数学发展的个体差异。
12．数学的“问题解决”就是做习题。
答：“问题解决”是指综合地、创造性运用各种数学知识和方法去解决那种并非单纯联系题式的问题，包括实际问题的源于数学内部的问题。
2021年清远教师招聘模拟试题二(佛冈)
52.（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学
生大多是无意接受隐含于环境中的经验。
A.隐性课程
B.学科课程
C.显性课程
C.活动课程
53.教育的心理起源说在学术界被认为是对教育的生物起源说的批判，其代表人物是美
国教育家（ ）。
4
A.利托尔诺
B.沛西•能
C.孟禄
D.马斯洛
D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
62.主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（ ）。
A.卢梭
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
63.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。
A.文化知识教育 B.艺术教育
C.读写算教育
D.军事体育教育
64.在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（ ）。
A.孟禄
B.洛克
C.卢梭
D.利托尔诺
29.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。
A.《教育论》 B.《雄辩术原理》 C.《理想国》
D.《巨人传》
30.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
A.关爱学生
B.为人师表
C.教书育人
D.终身学习
31.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ ）。
A.《普通教育学》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》
D.《大教学论》
69.（）是我国教育目的的理论基础。
A.注重提高全民素质
B.马克思主义关于人的全面发展学说
C.以素质发展为核心
D.为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
70. 学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，其中“把学生看成是可
佛冈中学教师招聘2022年考试真题及答案解析1
佛冈中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题：A、教学相长。
相互敬重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人2：如何理解当代儿童进展观?正确的理解是（）。
多项选择题A、儿童的身心进展受制约于社会的进展状况B、儿童的进展是以个体的生物遗传素养为基础的C、儿童的进展蕴含于儿童主体的活动之中D、实现进展是儿童的权利E、以上几种说法都是不对的3：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性学问转化为程序性学问的过程。
单项选择题：A、认知B、联结C、自动化D、内化4：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题：A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学5：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物的学问，属于（）。
单项选择题：A、陈述性学问B、程序性学问C、操作性学问D、策略性学问6：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。
（）推断题对错7：下列哪个国家不是联合国平安理事会常任理事国?（）单项选择题：A、法国B、印度C、英国D、俄罗斯8：从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。
多项选择题A、教学工作所占时间最多B、对同学进展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动9：某学校由于没有根据规定对学校的体育器材进行平安性检测导致某同学在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。
单项选择题：A、行政处分B、刑事惩罚C、行政强制D、行政惩罚10：《中学校老师职业道德规范》中规定“师德”的灵魂是（）单项选择题：A、爱国守法B、关爱同学C、教书育人D、为人师表11：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做打算人的一切行为的本质力气。
佛冈2022年中学教师招聘考试真题及答案解析2
佛冈2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：教育测量的要素不包括（）。
单项选择题：A、参照点B、单位C、信度D、量表2：班级管理的主要功能是（）。
单项选择题：A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、熬炼同学力量、学会自治自理3：参照预定的教学目标对同学的学习行为进行价值推断的过程是（）单项选择题：A、教学测量B、教学评价C、教学管理D、教学方案4：学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。
单项选择题：A、记忆策略B、认知策略C、思维策略D、学习方法5：同学在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。
单项选择题：A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调整策略6：阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）单项选择题：A、心理官能的进展B、两种任务的共同要素C、概括化的原理D、对各要素间整体关系的理解7：教学技能在不同进展阶段的表现形态有（）多项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学反思D、教学讨论E、教学艺术8：（）的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。
单项选择题：A、奥苏贝尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学9：有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。
单项选择题：A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观10：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
单项选择题：A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程11：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的讨论是（）多项选择题A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维12：班主任发挥主导作用的前提是（）。
单项选择题：A、有正确的同学观B、要树立育人意识C、应具备管理力量D、应具备专业化素养13：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。
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佛冈2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：教师职业道德与道德所共有的特征是（）多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性2：信息技术对教育的影响是巨大的．尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）多项选择题A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、电子科技3：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
单项选择题A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机4：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（）。
单项选择题A、独立的社会职业B、非独立的社会职业C、非专门化职业D、专门化职业5：马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。
单项选择题A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势6：经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（）单项选择题A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉7：人对自己进行某一活动能力的主观判断是（）。
单项选择题A、效能感B、自信C、动机D、内驱力8：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）。
单项选择题A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、团结协作9：公民行为能力与自然人的年龄有关。
（）判断题对错10：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则11：提高教学1：3语技能的途径有（）多项选择题A、提高内在修养水平B、强化语言外化能力C、在实践中进行训练D、勤看文学作品12：知识遗忘的进程是（）。
单项选择题A、先慢后快B、均衡递减C、先快后慢D、逐渐加快13：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特14：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?（）单项选择题A、知识学习、意义学习和命题学习B、意义学习、发现学习和机械学习C、命题学习、接受学习和发现学习D、技能学习、知识学习和社会规范学习15：老师偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（）单项选择题A、受教育权B、人格尊严权C、荣誉权D、隐私权16：布置课外作业的目的是（）单项选择题A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C、复河已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识17：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
单项选择题A、课程标准(教学大纲)B、课程计划(教学计划)C、教材D、教科书18：操行评定的一般步骤是（）单项选择题A、学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈B、小组评议一班委评议～班主任评价一信息反馈C、学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价D、学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈19：权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。
多项选择题A、服从B、懦弱C、幼稚D、消极E、自私20：下列说法中，错误的是（）单项选择题A、教师职业是一种软专业，谁都可以当教师B、教师工作的效果具有延时性的特点C、教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性D、除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生21：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。
单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童22：以下对教学过程基本特点的表述，错误的是（）单项选择题A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合23：第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的（）。
单项选择题A、《汤姆?索亚历险记》B、《精品袖珍小书》C、《汤姆?布朗的求学时代》D、《七个淘气包》24：某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。
这种教学方法运用了（）。
多项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法E、程序教学法25：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。
坚持自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型26：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观27：班级目标的设计依据（）。
多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式28：行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）单项选择题A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为29：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育30：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅31：标准化成就测验与___________之间的关系很不协调。
单项选择题A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、教学计划32：学习动机对学习效果具有积极的影响。
但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。
动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。
一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。
判断题对错33：睡眠的功能有（）多项选择题A、保护功能B、选择功能C、恢复身体功能D、促进生长功能E、维持功能34：在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。
（）判断题对错35：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。
（）判断题对错36：生产力对教育的决定作用表现在（）。
多项选择题A、制约教育的结构B、制约教育的内容和手段C、决定教育的发展水平D、决定教育的发展速度37：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童38：教师的教学效能感包括（）。
A、自我效能感B、一般交易效能感C、集体效能感D、个人教学效能感39：闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。
单项选择题A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性40：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学41：教师的批评与赞扬与学生的学习成绩__________。
A、关系密切B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊42：阅读、心算技能属于（）能力。
单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能43：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。
单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后44：阅读、写作、运算等属于智力技能范畴。
（）判断题对错45：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
单项选择题A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能46：如果李生喜欢表演，则他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，则他可以成为戏剧理论家。
如果他不报考戏剧学院，则不能成为戏剧理论家。
由此可推出李生将（）。
单项选择题A、不喜欢表演B、成为戏剧理论家C、不报考戏剧学院D、报考戏剧学院47：下列选项中，不属于素质教育任务的是（）A、增强学生的身体素质B、增强学生的心理素质C、促进学生道德品质的发展D、促进学生能力的平均发展48：学校教育产生于（）单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期49：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）。
单项选择题A、较高B、中等C、较低D、任意强度50：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。
A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础51：柯尔伯格研究道德采用的是（）单项选择题A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法52：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。
单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性53：开放课堂的特点是（）单项选择题A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B、由教师组织学生进行单一制教学C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课54：教育活动的出发点和归宿点是（）单项选择题A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针55：俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性56：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）单项选择题A、内容具有科学性和思想性B、便于检测C、系统完整D、难度适中57：教师的表率作用主要表现在（）单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅58：人格的发展是个体社会化的结果。
（）判断题对错59：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。
基于这一目的的进行的评定是（）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价60：教育目的的确定具有()。
单项选择题A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性1：答案B,D解析2：答案A,C解析3：答案C解析外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。
自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。
4：答案D解析 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师工作视为一种专门化职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。
5：答案C解析6：答案A解析7：答案A解析8：答案B解析9：答案正确解析10：答案A,B,D,E解析布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
11：答案A,B,C解析12：答案C解析知识的遗忘先快后慢，到一定程度后就不再遗忘。
13：答案C解析14：答案D解析根据学习的内容，可将学习分成：①知识学习；②技能学习；③社会规范的学习。