广告设计与制作专业教学大纲
广告设计与制作课程标准
广告设计与制作课程标准 Prepared on 22 November 2020《广告设计与制作》课程标准（一）课程的性质本课程的性质是计算机动漫与游戏制作专业的专业课程，以“图形图像处理”、“色彩构成”、“平面构成”、“立体构成”、“平面设计与制作”等课程为前期课程。
本课程针对平面设计行业的特点，详细地介绍了使用Photoshop、Illustrator、 CorelDraw等软件进行平面广告设计的技术与艺术。
主要涉及标志设计、海报设计、DM广告设计、VI系统设计、产品包装设计等项目，全面系统地介绍了广告设计与制作的流程及技巧。
通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点，能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。
并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力，最终使学生能综合运用所学知识，独立完成平面广告设计作品的创意与设计，以适应计算机动漫专业的就业需要。
（二）设计思路本课程遵循“以就业为导向、以能力为本位”的教育理念，坚持“以用促学”的指导思想，邀请行业专家对计算机动漫与游戏制作专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容。
教学整体设计以职业技能培养为目标、以施工任务（项目）为载体、理论学习与实践操作结合。
本课程以“任务驱动”为主线，以企业真实项目为载体，按照工作流程对知识内容进行重构和优化，教学活动以完成一个或多个具体任务为线索，把教学内容巧妙地设计其中，知识点随着实际工作的需要引入，突出“做中学”、“学中做”。
使学生在完成任务的同时掌握知识和技能，有效地达到对所学知识的建构。
课程以任务的完整性取代学科知识的系统性，凸现课程的职业特色。
通过任务引领和项目活动形式，使学生熟悉各种广告的设计要素、设计基本原则和设计流程，掌握广告设计与制作技巧，具备广告设计与制作的基本职业能力，能基本胜任工作，为学生发展专门化方向的职业能力奠定基础。
广告设计师教学计划和大纲
广告设计师教学计划和大纲引言广告设计师是一个具备创意和艺术素养的职业，在当今竞争激烈的市场中，广告设计的重要性愈发凸显。
因此，培养一批专业的广告设计师成为了当务之急。
本文将介绍广告设计师教学计划和大纲的内容，以帮助有志于学习广告设计的学生制定学习目标并全面了解这一专业领域。
第一部分教学计划1. 目标教学计划的目标是培养学生掌握广告设计的理论知识和实践技巧，以及培养学生的创意思维和解决问题的能力。
通过专业的培训和作品展示，学生将能够进入广告设计行业并成为一名成功的广告设计师。
2. 课程设置（1）基础课程：- 基本设计原理和色彩理论- 广告设计的历史和发展趋势- 广告与品牌传播理论- 广告摄影和摄像技术基础- 平面设计软件使用技巧（如Photoshop和Illustrator）（2）专业课程：- 广告创意和构思- 广告文案撰写和口才训练- 广告平面设计和排版- 广告摄影和视频制作- 媒体策划和购买（3）实践课程：- 广告设计项目实践- 实习机会与校外实践机会- 作品展示和评选3. 教学方法教学方法将重点注重理论与实践相结合。
除了传授知识和技巧外，还将组织学生参与实际案例分析、市场调研和创意竞赛等活动。
同时，将鼓励学生进行团队合作和交流，以培养沟通和协作能力。
第二部分教学大纲1. 基础课程1.1 基本设计原理和色彩理论- 设计要素和原则- 色彩搭配与运用- 排版和布局规则1.2 广告设计的历史和发展趋势- 广告的起源与演变- 当代广告设计的趋势和风格- 国内外广告设计的比较1.3 广告与品牌传播理论- 品牌塑造与品牌意识- 广告在品牌传播中的作用- 品牌与消费者心理1.4 广告摄影和摄像技术基础- 拍摄器材和技术- 摄影构图和光影控制- 广告视频制作技巧1.5 平面设计软件使用技巧- Photoshop的基本操作- Illustrator的基本使用- 平面设计软件的高级功能和技巧2. 专业课程2.1 广告创意和构思- 创意的激发和培养- 创意思维的培训方法- 广告创意案例分析2.2 广告文案撰写和口才训练- 广告语言的特点和技巧- 文案撰写的方法和要素- 口才训练和演讲技巧2.3 广告平面设计和排版- 广告图形设计原则- 排版和视觉重点- 平面设计软件的应用2.4 广告摄影和视频制作- 广告摄影构图与技巧- 视频剪辑和后期制作- 广告拍摄场景和道具设计2.5 媒体策划和购买- 媒体选择和定位- 广告投放的策略和效果评估- 媒体购买技巧和谈判能力3. 实践课程3.1 广告设计项目实践- 设计项目的组织与管理- 广告设计流程与方法- 项目实施和结果评估3.2 实习机会与校外实践机会- 与广告设计公司的合作- 参与实际广告项目- 市场调研和用户研究3.3 作品展示和评选- 设计作品的展示方式- 评审标准和评估方法- 作品展示的宣传与推广结论通过学习广告设计师教学计划和大纲，学生将能够系统地学习广告设计的理论知识和实践技巧，培养创意思维和解决问题的能力。
广告设计教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计是一个充满创意和挑战的领域，它融合了艺术、传媒和市场营销等多个学科。
为了培养学生在广告设计方面的综合能力，我们制定了以下教学大纲。
一、引言广告设计的定义和作用。
介绍广告设计在商业和社会中的重要性，以及广告设计师的职责和机会。
二、广告设计的基础知识1. 艺术与设计原理：介绍色彩、构图、比例、平衡等基本设计原理，以及艺术风格和表现形式对广告设计的影响。
2. 市场营销基础：了解目标市场、消费者行为和竞争对手，以便更好地理解广告设计的目的和受众需求。
3. 媒体与传媒：介绍不同的广告媒体，如平面、电视、网络和社交媒体等，以及它们的特点和使用方法。
三、广告设计的创意开发1. 创意思维与创意方法：培养学生的创意思维，介绍创意开发的方法和技巧，如头脑风暴、关联法、隐喻等。
2. 目标受众分析：了解目标受众的需求、价值观和行为特征，以便更好地设计广告内容和传递信息。
3. 故事性和情感表达：通过讲故事和情感表达来吸引受众的注意力和共鸣，提高广告的影响力和记忆度。
四、广告设计的视觉表达1. 图像和图形设计：介绍图像和图形在广告设计中的运用，如标志、插图、照片等，以及它们的表现力和传达效果。
2. 字体和排版设计：了解不同字体和排版风格的特点和运用方法，以及它们对广告设计的影响。
3. 色彩和视觉效果：探讨色彩在广告设计中的作用和表达方式，以及运用色彩和视觉效果来吸引受众和传递信息。
五、广告设计的制作技巧1. 平面设计软件：学习使用专业的平面设计软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等，进行广告设计的制作和编辑。
2. 广告制作流程：介绍广告制作的基本流程，包括需求分析、创意开发、设计制作和评估等，以及每个阶段的注意事项和技巧。
六、广告设计的案例分析通过分析和讨论一些成功的广告设计案例，学生可以更好地理解广告设计的实际应用和市场效果，培养他们的批判性思维和创新能力。
广告设计与制作教学大纲
广告设计与制作—视觉传达方向教学计划大纲（学分制）一．计划说明：在商品经济的社会里,广告能提供商品和劳务的信息，沟通供需双方的联系，加速商品流通，促进商品价值的实现这已为社会经济发展的历史所证实.当今世界已步入一个信息时代，高尖端技术的发展促成了广告信息流量的飞速的增加,广告媒体正随着信息流量的增加而不断发展和扩大，计算机、通讯卫星等电子传播技术的运用，使广告传播空间发生了巨大的变化,加速了招贴广告、产品广告、电视、报纸等新闻媒体的发展与更新，催生了一些新型的广告媒体。
在科技发达的国家里,广告设计将越来越成为重要的传播媒体，成为最具有吸引力的现代广告，我国广告业的发展已进入关键时期，广告在市场经济中所起的先导作用，要求在理论上能与之适应,广告为广告业开辟了更为广阔的前景。
为了满足现代社会的需要，我们开办了广告设计与制作专业.培养从事广告创意策划，设计,制作等广告实际操作设计的工作人员。
本教学计划以理论与实践相结合的编辑方式，遵循“循序渐进,学以致用”的原则,精炼简洁，深入浅出，把每一学科的理论浓缩到近千字的篇幅，重在把握理论要决,指导设计实践。
二、学制招生对象：初中毕业生。
学习期限:三年三、培养目标及业务规格（一)培养目标培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展，具有实干、创新精神，具有现代设计思想,掌握现代设计基础理论，熟练掌握各种电脑设计软件设计技能的、适应社会主义市场经济发展需要的现代商业电脑美术设计应用型人才.（二）本计划的具体要求是:1、培养和提高学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学生成为有理想、有文化、守纪律、热爱本职工作的劳动者。
2、培养学生掌握高级技术人员所需的文化基础，专业技术理论知识和操作技能；熟悉本专业主要性质、工艺结构；了解本专业的性质;学会使用新设备和应用新工艺、新技术、新材料；掌握本工种的操作技能，技巧；懂得企业策划的基本知识;树立设计第一的思想；具有吃苦和一丝不苟的工作作风。
广告学课程教学大纲
广告学课程教学大纲课程代码：0501010所属学科：工商管理适用专业：市场营销、旅游管理、人力资源管理修读方式：必修课程类别：专业课先修课程：法律基础学时学分：32学时，2学分；一、教学任务和基本要求1、教学任务：通过教学活动，使学生对广告发展历史、广告写作、广告策划、广告战略、广告战术、媒体选择、广告心理、广告摄影、广告设计、广告管理、广告道德规范等一系列原理和理论进行学习和理解，能够掌握相关的知识点和操作技能，为从事相关专业工作及学好后续专业课程打好基础。
2、基本要求：在讲授广告学理论和操作方法的同时，要注重理论联系实际，运用启发式教学与实践性教学相结合的方法，侧重对学生的基本实践技能训练，全面培养和提高学生的文化修养，提高学生的就业与创业能力。
二、课程教学内容及要求第一章现代广告理论概述【教学目的与要求】通过教学，使学生了解现代广告的概念、功能与分类；旅游掌握广告学研究的对象及研究方法。
【教学重点】“广告”概念；广告分类标准【教学内容】现代广告的概念现代广告的功能现代广告的种类第二章广告的产生与发展【教学目的与要求】通过教学，使学生了解国内外广告的起源与发展，近代、现代广告发展情况。
【教学重点】各种广告媒体产生的背景及发展【教学内容】中国广告发展简况国外广告发展简况第三章现代广告策划【教学目的与要求】通过教学，使学生了解广告策划的概念、特征与原则以及广告策划的程序与内容，掌握广告策划的程序和编制广告计划的方法。
【教学重点】广告策划的原则和编制广告计划的方法。
【教学难点】编制广告计划的方法【教学内容】广告策划的概念与特征广告策划的原则广告策划的程序与内容广告策划的发展过程第四章广告计划的制定【教学目的与要求】通过教学，使学生了解广告计划的概念、特征及广告计划的构成要素，掌握广告计划的编写要领，能够独立编写广告计划。
【教学重点】广告预算；广告策划的评估；广告计划编写要领【教学难点】广告策划的评估【教学内容】广告计划的概念与特征广告计划的构成要素广告计划的编写要领第五章广告预算的编制【教学目的与要求】通过教学，使学生了解广告预算的概念与编写程序、产品的生命周期理论，掌握广告预算的编制方法和广告预算的分配。
《广告设计》课程标准
《广告设计》课程标准一、课程名称广告设计二、适用专业计算机平面设计双精准建设专业三、课程性质与任务广告设计是一门实用性较强的专业核心课。
通过课程的学习，理解广告设计与制作的基本知识，熟知广告设计流程，使学生把握不同广告媒体的特点，正确理解平面广告设计的基本规律和艺术法则，掌握集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合职业技能。
通过课程提高学生平面广告的艺术表现能力和审美能力，为后续在广告设计岗位中奠定良好的专业基础。
四、课程设计（一）设计思路本课程以“任务驱动”以主线，多个具体教学任务为线索，以真实项目为载体，结合工作流程对项目知识内容进行重构，突出设计内容。
课例将创意和操作实践两种基本能力有效联系起来，在锻炼与完成广告设计作品的同时，广告创意作品需既有欣赏价值亦有实用价值，通过学习了解平面广告的形成和发展规律，掌握商业平面广告设计的一般原理及设计技巧，懂得广告设计的原则与基本构成要素，以及点、线、面构成的运用法则，从而掌握商业平面广告设计中图形、文字和色彩的创作处理和编排技巧。
另一侧重点可放在学习版式设计、标志广告、海报设计、单张设计，并且能够独立完成一般商业广告设计的制作。
（二）参考学时与学分参考学时：108学分：6五、课程目标（一）专业知识目标通过对本课程的学习，培养学生对广告设计的认知能力、软件实操能力，和广告设计的表达能力。
1.了解广告设计的基础知识；2.了解广告发展史；3.熟知广告公司的基本工作流程；4.熟知广告制作工艺。
（二）专业技能目标通过本课程学习，让学生掌握广告制作的基本方法，启发学生广告思维的能力，对各类图形制作软件应用能力，广告技术综合运用的能力。
1.具备识读和表现能力；2.具备绘制设计能力；3.能区分和说明广告的设计制作要点，进行广告创作；4.能树立正确的设计理念、设计方法。
（三）职业素养目标通过对本课程的学习，培养学生良好的职业素质、积极的工作态度，培养团队协作能力。
平面广告设计与制作(项目式全彩微课版)教学大纲
《平面广告设计与制作（项目式全彩微课版）》教学大纲课程介绍：本课程是一门实践性很强的面向实际应用的课程。
平面广告是目前最流行的广告宣传媒介之一。
在实际的平面设计和制作中，很少用单一软件来完成作品，要想出色地完成一件平面设计作品，就要利用不同软件的优势，将其巧妙地结合使用。
PhOK）ShOP和I11ustrator自推出之日起就深受平面设计人员的喜爱，是当今最流行的图像处理和矢量图形设计软件。
本书内容先以相关知识讲解平面广告的基础知识,使学生了解平面广告设计和制作的相关概念、要素、分类和设计原则等内容。
再以项目任务式案例为主线，通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；通过任务实施操作可以快速熟悉平面广告的设计制作过程；通过项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。
培训目标：>发现广告设计的美——广告基础知识>多样的新媒体广告——新媒体广告设计>特定的杂志广告一一杂志广告设计>醒目的招贴广告一一招贴广告设计>实用的直邮广告一一直邮广告设计>精准的网络广告一一网络广告设计>独特的户外广告一一户外广告设计学习时间：64学时。
培训内容：一、发现广告设计的美一广告基础知识1.了解广告的概念和设计要素。
2.了解广告的分类和创意表现。
3.了解广告的编排设计。
4.掌握广告设计的流程。
5.掌握常用的设计软件。
6.掌握广告的后期输出。
二、多样的新媒体广告一新媒体广告设计1.了解新媒体广告的定义；2.了解新媒体广告的特点；3.掌握新媒体广告的设计形式；4.掌握新媒体广告的制作方法和技巧。
三、特定的杂志广告一杂志广告设计1.了解杂志广告的特点；2.了解杂志广告的优势；3.掌握杂志广告的设计要领；4.掌握杂志广告的制作方法和技巧。
四、醒目的招贴广告一招贴广告设计1.了解招贴广告的作用；2.熟悉提高受众关注度的方法；3.掌握招贴广告的设计要领；4.掌握招贴广告的制作方法和技巧。
《广告策划》教学大纲
《广告策划》教学大纲第一部分前言一、课程性质本课程是广告设计专业的核心课程。
在广告专业的课程链条中有承上启下的贯穿作用。
其先修课程为学生搭建了基本的在知识平台，而广告策划则教给学生如何站在战略的角度，去应用这些知识，形成一个针对性的、可操作的广告策划方案。
因此，广告策划主要是在传授学生广告策划的思路和基本方法。
并为后续的媒介、文案创作等课程做好引导。
二、课程的基本要求让学生在全面掌握广告策划的基本理论之后，有独立操作广告策划的能力，综合性地检验广告设计专业文科的应用水平。
通过策划流程及其各节点的分析,结合大量实操案例的解剖，讲解各种不同种类策划案的写作风格，加上撰写策划案的实操，从而达到既定的教学目标。
三、课程设计思路1本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面,不仅讲授与广告专业相关的知识.而且可涉及社会学、交际学、市场营销学、文学等方面的知识。
广告策划是主意、点子的运用，因此还可以从中国传统文化中的谋略得到启示。
2、本课程应重视结合案例讲授。
从世界广告策划中百年以来的著名案例及我国改革开放以来企业营销的案例，都应注意收集及分析，并提供给学生参考。
3、本课程强调实践环节。
在学习中要求学生自找一家企业，结合其实际情况进行广告策划，并撰写出符合实际的广告策划书。
第二部分课程目标一、知识目标让学生在全面掌握广告策划的基本理论之后，有独立操作广告策划的能力，综合性地检验广告设计专业文科的应用水平。
通过策划流程及其各节点的分析,结合大量实操案例的解剖，讲解各种不同种类策划案的写作风格，加上撰写策划案的实操，从而达到既定的教学目标。
二、能力目标1系统掌握广告策划的各种基础知识，并能够运用这些基础知识来进行广告策划。
2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式，培养学生具有团队合作的素质和能力，学会自主学习，有良好的学习迁移能力；养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。
第三部分教学内容及课时分配第二学年第一学期，总教学时数36学时。
广告创意设计教学大纲
广告创意设计教学大纲一、引言广告创意设计是现代广告行业的核心环节，旨在通过独特的创意和设计元素，吸引目标受众的注意力，传递广告信息，并激发消费者的购买欲望。
本教学大纲旨在为学生提供广告创意设计的基本理论和实践技能，培养其创造力和执行能力，以适应广告市场的多元化需求。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应能：1.掌握广告创意设计的基本原理和方法；2.熟悉广告市场的运作规律和趋势；3.具备创意思维和设计执行能力；4.能够独立完成广告创意设计方案；5.具备良好的团队协作和沟通能力。
三、教学内容1.广告创意设计概述2.1.广告创意设计的定义、作用与意义2.广告创意设计的流程与基本原则3.创意思维与方法4.1.创意思维的概念与特点2.创意思维的方法与技巧3.创意思维的实践应用5.设计元素与原则6.1.色彩、形状、线条、空间等设计元素2.平衡、对比、重复、对齐等设计原则7.广告创意表现形式8.1.文字创意、图像创意、音视频创意等表现形式2.不同广告媒介的创意特点与要求9.广告创意设计实践10.1.广告创意策划案的制定与实施2.广告创意设计作品的制作与展示四、教学方法与手段本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过多媒体教学手段，如PPT演示、视频展示等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，鼓励学生参与课堂互动，发表自己的观点和见解，提升口头表达和沟通能力。
五、评估与考核本课程的评估与考核包括平时成绩和期末考试成绩两部分。
平时成绩主要根据学生的课堂表现、小组讨论贡献和实践操作完成情况来评定。
期末考试成绩则通过广告设计作品的创意、设计和执行效果来综合评定。
同时，鼓励学生参加广告设计比赛和实践活动，取得优异成绩者可获得额外加分。
六、结语广告创意设计课程对于培养学生的创造力和执行能力具有重要意义。
通过本课程的学习，学生不仅能够掌握广告创意设计的基本原理和方法，还能熟悉广告市场的运作规律和趋势，为未来的广告行业从业之路奠定坚实基础。
《广告创意与表现》教学大纲
《广告创意与表现》教学大纲第一部分前言一、课程性质广告创意与表现课程是高等院校艺术设计专业（广告设计方向）的专业基础课程。
本课程前开设三大构成、PHoTOSHOP等课程，它是平面广告设计、标志设计等课程的基础，因此,这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。
二、课程的基本要求本课程讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能,培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。
教学要求是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。
三、课程设计思路1系统讲授有关广告创意各构成要素、创意的创作技巧等基本理论，使学生有一个系统而比较明晰的把握。
2、教学中要引导学生多多接触实际案例，加深对所学知识的理解和体验。
阅读和鉴赏，这是创作的先导和基础。
同时，阅读和鉴赏能力本身，也是一种很重要的能力。
3、该课程是实践性非常强的专业课，采用以课堂教学为主，辅之以讨论、作品赏析、实践练习等多种教学手段，以调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。
第二部分课程目标一、知识目标广告创意与表现通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息的细节把握，通过对优秀实例的分析，使同学们能融合贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。
二、能力目标1系统掌握广告创意与表现的各种基础知识，并能够运用这些基础知识来设计完整的广告作品。
2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式，培养学生具有团队合作的素质和能力，学会自主学习，有良好的学习迁移能力；养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。
第三部分教学内容及课时分配一、教学内容第一章导论［学习目的要求］1能用自己的话阐述广告创意的概念；2、理解广告创意的思维方式与思维角度；3、掌握广告创意的特征；4、认识广告战略与策略的关系；［主要教学内容］1广告创意的涵义2、广告创意的作用3、广告创意的特征4、广告创意的类型［学习目的要求］1理解USP理论创意观念；2、理解品牌形象论创意观；3、理解定位理论创意观；［主要教学内容］1USP理论2、品牌形象论3、定位理论4、ROI理论第三章广告创意的基本策略［学习目的要求］1认识广告创意的科学性和艺术性2、了解广告创意是科学与艺术的结晶3、掌握广告创意的创新4、认识广告创意的实效性5、了解广告创意的实效性与道德性的关系［主要教学内容］1目标性策略2、承诺性策略3、针对性策略4、兼容性策略5、整合性策略［学习目的要求］1认识创造性思维；2、能阐述并能举例说明广告创意过程。
《广告学》课程教学大纲
《广告学》课程教学大纲一、《广告学》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：（三）开课对象：中职、高职广告专业（四）课程性质：本课程是为广告学专业学生开设的学科基础课，是广告学专业的主干课程。
（五）教学目的：广告学，即广告学概论，力图比较全面地介绍现代广告的基本原理和基础知识，总结现代广告实践的经验和技巧，帮助学生树立现代广告意识，了解和掌握现代广告的作业原则与技巧。
广告设计相关专业的学生通过本课程的学习，可以掌握广告基础知识、熟悉行业基本情况，便于进入相关行业的专业实习，为相关专业的职业选择和更深入的专业学习打下基础；（六）教学内容：本课程主要包括四个部分：第一部分广告运作(第一章至第二章),概略介绍广告的基本知识.提炼并阐述了广告的基本概念、广告的基本分类、广告的功能、广告的发展趋势以及广告学的学科框架;从宏观上描述了广告运作的构成元素、运作机构和业务链接等问题.第二部分广告策划(第三章至第六章),主要分析广告讯息的来源和依据.通过心理学需求理论分析,探寻能引发消费者共鸣的沟通奥妙;通过科学的广告调研,寻找广告讯求的最佳途径;通过宏观的市场环境分析,审慎制定企业广告战略的资源积累;通过微观的广告策略组合;寻求广告成功的谋略奇招.第三部分广告设计 (第七章至第十章),主要探索广告讯息的加工.通过对创意思维类型及方法的探索,寻求独特广告创意的制胜法宝;通过对广告主题的诠释,掌握文字语言的沟通技巧;通过对广告语境的艺术营造,寻求广告视觉语言的审美通道;通过对广告制作过程的雕琢,进一步提升广告创意的审美效果.第四部分广告传播 (第十一章至第十二章),主要研究广告讯息的发布.通过对不同媒体特征的优劣分析,阐述广告媒体的战略运作及策略组合;通过对广告的传播渠道、传播模式和传播方法的分析,探索整合营销传播中广告沟通效果的评估.（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数： 32 学时分数：学分（八）教学方式：本课的教学主要以课堂讲授为主，同时以课堂讨论、课后作业、广告欣赏等方式为辅助手段。
《广告策划与设计》教学大纲
《广告策划与设计》教学大纲学分：3.5学时：56适用专业：数字出版专业制订人一、课程的性质与任务课程的性质：本课程为出版与发行专业的核心主干课程，是一门理论与实践相结合的综合技能型课程。
课程的任务：本课程立足于培养具有战略观的广告设计人才为目标。
通过讲授和练习，教会学生制定广告策略、注重创意构思、从设计角度展开演练，最终实现将想法变成作品的能力。
课程主要讲授广告策划的定义和内涵，及其在广告活动中的地位和作用；分析社会文化、经济环境对广告策划的影响和制约；明确广告策划与品牌建设的相互关系。
课程中强调了策划与创意的衔接，着重训练学生为创意任务撰写策略单（创意简报）、寻找大创意、实现大创意的能力。
前导课程：出版设计应用软件、版面设计A、商业摄影、字体与图形后续课程：数字产品策划与营销、品牌规划二、教学目标1.理论基础a.通过解析获奖广告作品，让学生认识什么是好广告。
从而培养学生理性的制定策略、感性的表达创意的专业能力。
b.通过理论及实例教学使学生体验广告作品从策略制定到完稿阶段不同环节的相关任务。
c.广告策划的概念、地位及意义、广告策划的内容与步骤、特征与原则。
d.广告创意的概念、地位与作用、广告创意的特征、广告的类别和原则。
2.能力标准a.能够较好的赏析各类广告作品。
b.能够根据广告主的现状与要求，制定出完整的广告策划书。
c.能够准确解读策略单或创意简报，运用创意思维方法制定广告的大创意概念，进而寻找闪光元素，开发创意视角制造差异，用艺术的审美执行力尝试将概念做鲜做活，最后完成公益广告或品牌广告系列创意的提案和完整作业。
3.职业道德教育a.了解广告法。
b.具有广告和品牌的版权意识。
c.熟知制作广告时对付费素材和免费素材的使用规范。
4.文化素质教育a.作为一名中国设计师更应具备有向世界传播与传承中国文化、中国精神的设计理念，运用好中国元素，实现文化与设计形式感的有意义结合。
b.广告应具有正确的价值观引导，传递积极的生活态度和行为理念。
广告设计与实训教学大纲
广告设计与实训教学大纲
该课程共68学时，均为实践课程；课程具体大纲及课时分配如下：总体开设课程
1、广告设计原理（理论课时为5，实践课时为5，共计10课时）
1.广告设计基本概念（1）
2.广告设计基本构架（1）
3.广告创意方法—广告创意的内涵（1）
4.广告创意的原则（1）
5.广告创意—表现手法（1）
2、广告设计策划及创意（理论2，实践2，共4）
1.广告设计的策划流程（1时）
2.广告创意的表现形式（1时）
3、广告设计的程序及形式（理论6，实践6，共12）
1.设计的程序（1时）
2.设计的基本表现与要求（1时）
3.设计的形式（1时）
4、广告的图形设计技能（理论3实践3共6）
1.表现特征（1时）
2.设计方法（1）
3.图形创意的类型与切入点（1）
5、广告设计分类实训（理论10，实践10，共20）
1.包装设计（2）
2.DM广告设计（2）
3.海报设计(2)
4.书籍与刊物设计（2）
5.VI设计与标志设计（2）
6、实例制作（实践16）
1.包装设计实例制作（4）
2.海报设计实例制作（4）
3.书籍设计实例制作（4）
4.VI设计实例制作（4）。
广告学教学大纲
广告学教学大纲广告学教学大纲广告学是一门涉及市场营销、传媒与心理学等多个领域的综合学科。
它研究广告的创意、策略和传播方式，旨在通过有效的广告传播，促进产品和服务的销售，并塑造品牌形象。
广告学的教学大纲是为了培养学生对广告行业的理解和应用能力，下面将从教学目标、课程设置和教学方法三个方面来探讨广告学教学大纲。
一、教学目标广告学的教学目标主要包括以下几个方面：1. 理解广告行业的基本概念和原理：学生需要掌握广告的定义、目标、受众分析、传播渠道等基本概念，了解广告的发展历程和行业特点。
2. 掌握广告创意与策略的制定：学生需要学习广告创意的生成和评估方法，了解广告策略的制定与执行过程，培养创新思维和市场分析能力。
3. 熟悉广告传播媒体的选择与运用：学生需要了解各种广告传播媒体的特点和使用方法，学习如何制定合适的媒体计划，以及如何评估广告效果。
4. 培养广告文案和设计的能力：学生需要学习广告文案的撰写技巧和设计原则，掌握广告制作的基本流程和技术要求。
5. 培养团队合作和项目管理能力：学生需要通过团队合作的项目实践，培养沟通、协作和项目管理的能力，提高解决问题的实际操作能力。
二、课程设置广告学的课程设置应包括以下几个方面：1. 广告学导论：介绍广告学的基本概念、理论框架和发展历程，培养学生对广告行业的整体认知。
2. 广告创意与策略：探讨广告创意的生成和评估方法，学习广告策略的制定与执行过程，培养学生的创新思维和市场分析能力。
3. 广告传播媒体与渠道：介绍各种广告传播媒体的特点和使用方法，学习如何制定合适的媒体计划，以及如何评估广告效果。
4. 广告文案与设计：培养学生的广告文案撰写技巧和设计原则，学习广告制作的基本流程和技术要求。
5. 广告实践与案例分析：通过实际案例和项目实践，培养学生的团队合作和项目管理能力，提高解决问题的实际操作能力。
6. 广告伦理与法律：介绍广告行业的伦理道德和法律规范，培养学生的职业素养和法律意识。
《广告学概论》教学大纲
《广告学概论》教学大纲一、课程基本信息开课单位：文学院课程名称：广告学概论课程编号：0104026英文名称：An introduction to advertising课程类型：专业限选课总学时：34理论学时：34 实验学时： 0学分：2开设专业：新闻学先修课程：新闻学概论、新闻采访与写作二、课程性质与任务本课程是图形图像制作专业（广告设计方向）的专业必修课。
这一广告学理论基础的教育，是为了培养学生树立正确的广告学概论运作观念，了解广告学所包含的基本原理和概念；掌握广告活动的基本规律，主要的广告传播原理和现代广告的发展趋势。
理解广告学概论是以市场调查为先导，以整体策略为主体，以创意为中心，以现代科学技术为手段，塑造良好的产品形象和企业形象指导消费，促进社会生产良性循环的一种新的文化现象，认识到现代广告是一门科学，又是一门艺术，是集科学、经济、技术、艺术、文化于一身具有传统广告不具有的新的内涵和新特点本课程的基本教学目标是使学生了解广告活动的基本内容，认识广告活动的基本特点，掌握基本的广告专业术语，掌握广告活动的基本原理与基本操作方法，为进一步深入学习和掌握广告专业理论与技能打下良好基础。
三、教学内容和要求（一）广告概论教学内容：1、广告的概念2、广告的分类3、广告学的研究对象及研究方法4、广告环境教学要求：掌握广告与现代广告、广告与广告活动的联系与区别；掌握广告的性质；掌握广告的种类及其特点。
教学重点：广告的概念和分类。
教学难点：不同种类广告的特点。
（二）广告的起源与发展教学内容：1、广告的起源2、近现代广告的发展3、世界现代广告的发展4、近现代广告的发展教学要求：了解广告的起源与发展、中国20年的广告发展史；掌握以美国为中心的现代广告的特点。
教学重点：近现代广告的发展和特点。
教学难点：了解现代广告的设计方向。
（三）广告学与其他相关学科教学内容：1、广告学与市场营销学2、广告学与心理学3、广告学与社会学教学要求：了解广告学与市场营销学的关系；掌握广告学与心理学的关系；掌握广告学与社会学的关系。
《CI》教学大纲
《CI》教学大纲第一部分前言一、课程性质《CI》课程是艺术设计专业的核心课程。
"CT是一个很大的系统工程；是现代企业经营管理的战略手段；是现代企业形成无形资产策略的实施，是企业形象的最直观的体现；是艺术设计专业广告设计方向学生必修课,这对学生未来从事设计有着重要关系。
企业VI设计平面广告设计的主导作用和贯穿,是一门专业性很强的并涉及诸多学科的专业学科。
该课程旨在让学生对企业形象识别设计主要知识点的认识与掌握。
二、课程的基本要求总的要求：VI设计的教学基本要求是：要使学生具有一定的宏观把握能力和实际操作能力。
要求学生在V1设计过程中，掌握与社会达成共识的积极协作精神。
并对VI的概念、发展及制作过程有一个全方位的认识。
各部分的具体要求：1基本概念和理论部分①QS概述（CIS定义基本概念、发展的历史及现状）②QS对企业形象设计、规范、管理和企业可持续发展的作用意义。
③QS策划和导入CIS最佳时机@CIS系统的构成及各部分的关系、作用和内容。
⑴理念识别系统（MT）⑵行为识别系统（BI）⑶视觉识别系统（VI）⑤V1基础部分的内容和设计方法顺序⑥V1应用部分的内容和设计方法顺序⑦QS的实施和管理三、课程设计思路本课程总体设计思以培养“高素质、高技能”的广告设计与制作人员为目标，以真实项目为载体，建立"教学做T本、技艺并举〃工学结合人才培养模式；按照广告设计与制作的业务流程，构建以广告设计与制作能力培养为核心的课程体系；《CI》核心课建设,构建融"教学、技能训练、项目实战”等以项目导向，行为教学方式，项目导入课堂、课堂引入入企业、以能力培养作为课程建设目标，实行岗位设定，因材施训I,注重学生岗位技能训练，强化创意思维训练，重视学生的职业技能、创新素质和职业素质的培养，实现核心课的教学成果和专业培养目标。
第二部分课程目标一、知识目标通过本课程的学习，使学生理解和增强对VI设计的认识,增强从概念思维到表现的能力，培养个性设计素质，掌握主要的设计流程及实际当中的运用操作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广告设计与制作专业教学大纲目录素描．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（1）专业色彩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（3）平面构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（5）色彩构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（8）立体构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（11）图案基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（14）广告学概论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（17）商业插图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（21）字体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（24）PHOTOSHOP．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（27）书籍装帧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（31）艺术概论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（34）视觉传达I．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（36）视觉传达Ⅱ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（39）POP设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（42）广告设计I ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（45）广告设计Ⅱ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（48）广告策划与创意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（53）招贴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（56）图形创意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（58）装饰画．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（61）市场营销（艺术）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（64）3DMAX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（68）室设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（72）专业写生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（74）专业考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（76）专业摄影．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（78）毕业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（81）《素描》课程教学大纲学时：64代码：671028专业：广告设计与制作制定：广告艺术设计教研室一、课程的地位、性质和任务《素描》是广告设计与制作专业的专业基础课程，是广告设计与制作专业学生的第一门专业基础课程。
通过本课程的学习，使学生熟练掌握素描的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力，达到艺术理论，技能，修养等方面的协调发展。
二、课程教学基本要求1．理解学习素描意义。
2．熟悉素描的各种表现手法。
3．熟练掌握素描的表现方式。
4．了解素描的不同时期的发展。
5．具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力.三、课程的容1.素描的观察方法素描的表现方式与表现方法；素描的基本造型要素2. 素描步骤和要求短期素描的步骤与要求；长期素描的步骤与要求3. 透视知识一点透视；两点透视；散点透视四、课程的重点、难点1. 素描的观察方法重点：素描的表现方式与表现方法难点：素描的基本造型要素2. 素描步骤和要求重点：短期素描的步骤与要求难点：长期素描的步骤与要求.专业.专注.3. 透视知识重点：一点透视难点：散点透视五、课时分配表六、作业及基本要求作业一：石膏像、静物造型练习要求： 1.四开素描纸，共4作业2.着重表现物体的质感和空间感3.石膏像、静物组合作业二：结构形态造型练习要求： 1.四开素描纸，共2作业2.着重表现物体的形体和透视七、考核方法大型作业八、使用说明1. 本大纲制定的依据：教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》、《高职高专教育专门课程基本要求》，适用于我校广告设计与制作专业。
2.本大纲为进行《素描》教学指导性文件。
大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。
3.为达到本课程的基本要求，课不少于64学时。
九、教材及参考书1. 素描西南师大学虹2. 素描石膏像技法新探天津人民美术郭卫华3. 王威素描集美术王威4. 动态素描·头部结构广西美术伯恩·霍加思.专业.专注.《专业色彩》课程教学大纲学时：64代码：671029专业：广告设计与制作制定：广告艺术设计教研室一、课程的地位、性质和任务《专业色彩》是广告设计与制作专业的专业基础课，是在《素描》之后开设的课程，通过系统的色彩训练，提高学生对色彩的分析、观察、表现能力，使学生掌握基本的技能技巧的同时，拓宽把握色彩艺术的多样性和可能性，具有较高的色彩艺术修养的能力。
二、课程教学基本要求1.了解色彩的含义、以及色彩和设计之间的联系。
2.理解色彩的基本知识。
3.熟练掌握色彩写生的步骤与方法。
4.熟悉水粉的性能与表现手法。
5.具有较高的色彩艺术修养的能力三、课程的容1.导论色彩基础知识；水粉画的性能和特点2.静物静物写生的步骤和技法；静物写生作；静物写生3.景物景物写生的步骤和技法；景物画临摹四、课程的重点、难点1.导论重点：色彩基础知识难点：水粉画的性能和特点2.静物重点：静物写生的步骤难点：静物写生的技法3.景物重点：景物写生的步骤.专业.专注.难点：景物写生的技法五、课时分配表六、作业及基本要求作业一：水粉静物写生要求： 1.作画前的准备--色彩小稿2.水粉静物写生的步骤画法3.四开水粉纸，练习4作业二：水粉冷暖关系写生练习要求： 1.通过学习色彩使学生掌握色彩理论知识和方法步骤，运用好水粉技法2.四开水粉纸，写生2作业三：景物写生要求： 1.景物写生2.四开水粉纸，共2七、考核方法大型作业八、使用说明1.本大纲制定的依据：教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》、《高职高专教育专门课程基本要求》，适用于我校广告设计与制作专业。
2.本大纲为进行《专业色彩》教学指导性文件。
大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。
3.为达到本课程的基本要求，课不少于64学时。
九、教材及参考书1. 色彩天津人民美术天祥2. 绘画色彩学天津人民美术天祥3. 色彩构成中国纺织崔唯4. 日本高校色彩设计训练教程人民美术（日）南云治嘉《平面构成》课程教学大纲.专业.专注.学时：48代码：671030专业：广告设计与制作制定：广告艺术设计教研室一、课程的地位、性质和任务《平面构成》是广告设计与制作专业的专业基础课程，是在《专业色彩》课之后开设的。
本课程主要学习在平面设计中，如何创造形象，怎样处理形象与形象之间的关系，如何掌握美的形式规律，并按照美的形式法则设计所需要的图形。
平面构成的目的，在于培养学生的创造力和基础造型能力，使其掌握理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，为专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。
二、课程教学基本要求1．理解平面构成意义。
2．熟悉材料和工具。
3．熟练掌握平面构成的学科特点与学习方法。
4．了解平面构成在设计中的应用。
5．具备创造“抽象形态”和构成的能力。
三、课程的容1.概述包豪斯与构成；造型设计与平面构成；平面构成的目的、学科特点及学习方法；材料和工具的准备；平面构成的应用2.形态的基础理论认识形态；形态的知觉与心理；形态的基本要素；形态美的法则3. 基础构成基本图形的设计；逻辑构成；视觉平衡构成；肌理构成与技法开拓4.平面构成的图形开发与应用图形的创意；空间表达；平面构成在设计中的应用四、课程的重点、难点1.概述重点：造型设计与平面构成难点：平面构成的目的、学科特点及学习方法2. 形态的基础理论重点：形态的基本要素.专业.专注.难点：形态美的法则3. 基础构成重点：基本图形的设计难点：逻辑构成4.平面构成的图形开发与应用重点：图形的创意难点：空间表达五、课时分配表六、作业及基本要求作业：1.做点的构成4幅2.做线的构成4幅3.做面的构成4幅4.做点、线、面的综合构成练习4幅（以上作业规格均为10×10cm）5.做“韵律”练习1幅（20×20cm)要求：1.构成合理、点线面运用熟练。