广告设计教学大纲(可编辑修改word版)
《广告设计》教学大纲
《广告设计》教学大纲一、课程性质与设置目的1、课程性质：电脑图形设计专业主干课程。
2、课程设置目的：广告已成为现代人生活中必不可少的一部分,是现代社会经济活动中重要的组成部分，是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术。
广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。
3、本课程与相关课程的关系:课程所涉及的内容非常广泛，在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。
是设计基础的综合检验课程.由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。
4、教学目标：使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限,了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制.5、课时分配：本课程通过7个单元的学习,广告设计课程总学时为60学时，周学时为4学时,共计15周。
在第三学期学习.二、课程的基本要求1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。
2、要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。
3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。
4、把握时代精神,从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计.三、教学方法与手段通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。
要根据学生个性、文化程度、专业基础的不同因材施教，使学生最大限度的发挥自身的创造能力，通过社会实践,缩短书本知识与实际工作之间的差距,为学生就业奠定基础。
四、课程考核方式课程考核方式：按平时作业成绩（创意草图和作业）与考试成绩相结合的方法进行评定.平时成绩占40％，考试成绩占60％。
广告设计教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计是一个充满创意和挑战的领域，它融合了艺术、传媒和市场营销等多个学科。
为了培养学生在广告设计方面的综合能力，我们制定了以下教学大纲。
一、引言广告设计的定义和作用。
介绍广告设计在商业和社会中的重要性，以及广告设计师的职责和机会。
二、广告设计的基础知识1. 艺术与设计原理：介绍色彩、构图、比例、平衡等基本设计原理，以及艺术风格和表现形式对广告设计的影响。
2. 市场营销基础：了解目标市场、消费者行为和竞争对手，以便更好地理解广告设计的目的和受众需求。
3. 媒体与传媒：介绍不同的广告媒体，如平面、电视、网络和社交媒体等，以及它们的特点和使用方法。
三、广告设计的创意开发1. 创意思维与创意方法：培养学生的创意思维，介绍创意开发的方法和技巧，如头脑风暴、关联法、隐喻等。
2. 目标受众分析：了解目标受众的需求、价值观和行为特征，以便更好地设计广告内容和传递信息。
3. 故事性和情感表达：通过讲故事和情感表达来吸引受众的注意力和共鸣，提高广告的影响力和记忆度。
四、广告设计的视觉表达1. 图像和图形设计：介绍图像和图形在广告设计中的运用，如标志、插图、照片等，以及它们的表现力和传达效果。
2. 字体和排版设计：了解不同字体和排版风格的特点和运用方法，以及它们对广告设计的影响。
3. 色彩和视觉效果：探讨色彩在广告设计中的作用和表达方式，以及运用色彩和视觉效果来吸引受众和传递信息。
五、广告设计的制作技巧1. 平面设计软件：学习使用专业的平面设计软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等，进行广告设计的制作和编辑。
2. 广告制作流程：介绍广告制作的基本流程，包括需求分析、创意开发、设计制作和评估等，以及每个阶段的注意事项和技巧。
六、广告设计的案例分析通过分析和讨论一些成功的广告设计案例，学生可以更好地理解广告设计的实际应用和市场效果，培养他们的批判性思维和创新能力。
广告设计 教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计作为一门专业课程，旨在培养学生在广告行业中的创意和设计能力。
本文将探讨广告设计教学大纲的内容和结构，以及如何通过该大纲培养学生的实践能力和创新思维。
一、导言广告设计教学大纲的导言部分应该介绍广告设计的基本概念和作用，以及广告设计在现代社会中的重要性。
同时，导言部分还可以提及广告设计的历史发展和相关的行业标准，为学生建立对广告设计的整体认识和理解奠定基础。
二、基础知识广告设计教学大纲的基础知识部分应该包括广告设计的基本原理和技巧。
这包括色彩理论、排版设计、图形设计、摄影技巧等方面的知识。
通过系统学习这些基础知识，学生可以掌握广告设计的基本技能，并能够在实践中运用这些技能进行创作。
三、创意思维广告设计教学大纲的创意思维部分应该培养学生的创新思维和创意表达能力。
这包括通过创意头脑风暴、情景模拟等方式激发学生的创意灵感，以及通过教授创意表达技巧和方法来培养学生的创意表达能力。
创意思维是广告设计的核心能力，通过培养学生的创意思维，可以提高学生的广告设计水平。
四、市场调研广告设计教学大纲的市场调研部分应该教授学生如何进行市场调研，了解目标受众的需求和喜好。
这包括通过问卷调查、焦点小组讨论等方式收集市场数据，并通过数据分析来指导广告设计的创作。
市场调研是广告设计的重要环节，通过培养学生的市场调研能力，可以提高广告设计的针对性和效果。
五、媒体选择广告设计教学大纲的媒体选择部分应该介绍不同媒体平台的特点和使用方法，以及如何根据广告目标和受众需求选择合适的媒体平台进行广告传播。
这包括电视、广播、户外广告、网络媒体等不同媒体平台的特点和使用技巧。
通过学习媒体选择的知识，学生可以更好地将广告设计作品传播给目标受众。
六、实践项目广告设计教学大纲的实践项目部分应该包括一系列实践性的项目任务，以培养学生的实践能力和创作能力。
这些实践项目可以是模拟的广告设计任务，也可以是真实的广告设计项目。
广告设计基础教学大纲
《广告设计基础》教学大纲（本大纲适用广告设计与制作专业）一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是我校广告设计与制作专业开设的专业必修课程之一，它是一门理论联系实际，应用性较强的课程。
本课程以广告设计的创意、表现为基本内容，以广告设计语言为主要研究对象,传授实用的广告设计的基本技能。
课程的任务：通过本课程的学习，要求学生正确理解设计的概念，设计与美术及工艺美术的区别,广告设计的基本方法、原则，掌握广告设计的基本技能。
《广告设计基础》是广告专业学生必修的专业课程，他与广告专业的其他课程有着密切的关系。
《广告学概论》、《广告创意与策划》、《广告摄影》等课程是本课程的基础，本课程并与《广告文案》、《广告媒介分析》相互衔接配合。
二、课程目标设置本课程，是为了使学生能够掌握广告设计的基本概念，设计（Design）概念的由来及其发展，广告设计的基本特征，各种不同的平面广告设计语言的特点,各种应用广告设计形式的区别和共同点，基本计算机辅助设计软件的应用，广告设计的正确程序，及现代出版印刷知识。
三、教学时间分配教学内容学时理论实践合计一、广告设计基础理论和基本技能44 0 44二、广告媒介形态、表现形式和设计方法18 2 20三、广告设计与制作手段 4 4 8四、机动 4合计60 12 72 四、教学内容和要求五、考试考核方式考核形式：平时考核与本课程结束后闭卷考试相结合。
成绩计算：平时考核与本课程结束后考试按3：7的比例计算总成绩.六、教材与参考书教材：《广告设计基础》，卢小雁,丁建辉主编，浙江大学出版社,2008年参考书：《广告设计基础》，崔生国主编，上海人民美术出版社，2008年。
广告设计教学大纲
湖北科技职业学院《广告设计》课程教学大纲（2007级、三年制）传媒艺术系(部)二○○七年五月审核、签字专业教研室主任：系主任：教务处处长签印：批准日期：《广告设计》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《广告设计》是装潢设计专业开设的一门平面设计专业课程。
本课程系统介绍了广告设计基础知识、分类广告的设计与制作等基本内容。
课程体系以广告设计、广告创意作为课程的重点，兼以广告制作、广告策划内容为辅。
培养学生广告创意的能力，广告设计与制作能力。
熟悉一般广告制作的具体操作程序。
课程性质《广告设计》是艺术设计专业的专业课。
广告是我们生活的一部分，潜移默化地影响着我们的价值观念和消费取向，支配着我们的思想意识和行为方式。
通过课程的教学，使学生掌握印刷工艺的各环节基础知识，了解印刷广告的制作和注意要点，为毕业从事设计工作打下良好的基础。
课程任务本课程的主要任务是掌握广告制作基础知识；重点掌握广告创意的视觉化表现和分类广告设计制作知识；了解基本的广告设计知识，了解基本的广告制作方式及流程，奠定基本的设计理论基础和审美观，为进一步深入学习和掌握广告专业理论与技能打下良好基础。
通过本课程的学习，使学生能掌握一定的广告制作的知识和技能，能制作一定水平的广告，为今后的工作打下良好的基础。
二、课程基本教学要求通过本课程学习，学生应达到下列基本要求：（1）掌握广告设计的基础知识；（2）掌握广告设计的视觉表现手法；（3）掌握分类广告的设计制作要点，进行广告创作。
三、教学方法和教学形式本课程是一门技能性较强、涉及知识多元化的课程，因此教学媒体的设置应是多样化的。
教学中前期以教师传授知识为主，后期以教师引导学生练习为主。
应配以多媒体教学和多形式教学，如名家讲座、案例分析、问题讨论和市场调查等多种手段，提高学生的兴趣和设计的能力。
四、课程教学要求的层次1．熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够熟练运用于实际应用。
《广告设计》课程教学大纲
《广告设计》课程教学大纲课程名称：广告设计英文名称：Advertising Design课程类别:专业限选课课程性质:选修课总学时：32 讲课学时：20 实验（实践）学时：12 学分：2 适用对象：工业设计先修课程：色彩静物、设计素描、字体与标志设计、计算机辅助图形图像处理一、编写说明（一）制定大纲的依据遵循大庆石油学院“工业设计”专业的教学大纲。
（二）课程简介广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设.已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。
同时也是一种视觉传递艺术，以形象作为诉求的主导因素，用视觉阐述观点。
（三)课程的地位与作用广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。
它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术,随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。
（四）课程性质、目的和任务《广告设计》是广告设计与制作专业的主要课程，它以图文为主要内容传递信息，通过此课程可以广泛了解观众的视觉心理欣赏习惯，视觉表述的艺术形式,深入地研究媒体艺术和传播行为，解决视觉美学与创造性思维的问题,并根据市场的发展，要求学生了解广告的运作过程。
即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土化广告公司的发展趋势等角度研究如何成为一个全面发展的广告人的问题。
（五）与其他课程的联系广告设计是以“字体设计”、“版式设计"、“图形创意”、“广告学"等专业基础课为基础。
本课程结束后为学生学习“企业形象设计”、“招贴设计"等打下良好的专业基础。
(六）对先修课的要求熟练掌握“字体与标志设计”、“计算机辅助图形图像处理”中相关知识。
二、大纲内容第1章广告概述（一)教学目的和任务着重了解广告的基本概念、要素、功能、任务、分类以及不同媒介广告的优缺点，了解现今广告公司设计工作者的岗位、职责,明确未来就业求职的方向。
《平面广告设计》-教学大纲
《平面广告设计》教学大纲一、理论教学内容1 平面广告设计概述2 平面广告创意设计程序3 色彩设计基础4 文字设计基础5版面设计基础6编排设计基础7 报纸与杂志广告设计8 招贴广告设计9 户外广告设计10 POP广告设计二、实践教学内容实训一:组织学生参观设计主题的展览，借助相机或速写等手段搜集设计资料。
实训二:要求学生整理参观资料,借助多媒体教学设备组织集体主题性讨论。
实训三：要求学生从网络中搜集资料。
实训四:组织学生分组讨论总结网络搜集资料经验并总结优秀网站作为资源共享。
实训五：组织学生在设计主题指导下展开广告设计并绘制设计草图。
实训六：组织学生分组讨论设计草图，互相借鉴指缺。
实训七：要求学生制作广告设计定稿。
三、学时分配本课程总的教学时数为40学时,其中理论教学为15学时，实践教学为25学时. 本课程网络教学为20学时，课堂教学为20学时。
《平面广告设计》教学大纲说明一、本课程性质、作用和任务平面广告设计是应用艺术设计的核心内容，涉及的范围很广.是三年制高等职业教育应用艺术设计专业的主要专业课程之一。
平面广告设计在创作上要求表现手段浓缩化和具有象征性,一幅优秀的平面广告设计具有充满时代意识的新奇感，并具有设计上独特的表现手法和感情。
本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标，力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系.使学生通过本课程的系统学习，不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识,加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法,使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计，以适应社会发展的需要。
通过更深入的教学课程，实现以下任务：（1）构建符合现代社会需求与技术发展的课程内容体系按照应用艺术设计专业对人才培养的要求，培养的重点定位到整个应用设计上来，着眼于培养具有创新思维、动手能力强，能进行广告方案设计的人才。
《平面广告设计》 教学大纲
《平面广告设计》教学大纲平面广告设计教学大纲一. 课程概述平面广告设计是指通过图像、文本和排版等手法将商品或服务信息传达给目标受众的设计过程。
本课程旨在通过理论学习和实践操作，培育同学在广告设计方面的基本理论学问和实践力量，为同学今后从事与广告设计相关的工作或进一步学习打下基础。
二. 教学目标1. 理解广告设计的基本原理和概念；2. 把握平面广告设计的基本技巧和工具使用方法；3. 培育同学的创意思维和审美力量；4. 引导同学运用设计原则和理论进行实际设计创作；5. 提高同学的沟通和表达力量。
三. 授课内容1. 广告设计基础学问a. 广告设计的定义和分类b. 广告设计的进展历史c. 广告设计的基本原理和概念2. 平面广告设计工具和技巧a. 平面设计工具的介绍和使用方法b. 图像处理软件的基本操作和技巧c. 文字处理软件的基本操作和技巧d. 排版和布局设计的基本原则第1页/共4页3. 创意思维和审美培育a. 创意思维的培育方法和技巧b. 视觉感知和审美敏感性的培育c. 广告创意的产生和进展4. 平面广告设计实践a. 广告设计案例分析b. 广告设计项目的实际操作和实践阅历共享c. 平面广告设计作品呈现和评议四. 教学方法1. 理论教学a. 讲授基本原理和概念b. 分析和解读案例2. 实践操作a. 使用设计工具和软件进行操作练习b. 设计创作作业3. 小组争辩和互动a. 分组争辩广告设计案例b. 相互评价和修改设计作品五. 教学评价方法1. 课堂小测验a. 检测同学对于理论学问的把握程度2. 设计作品评价a. 评估同学的设计作品的创意性和技巧运用b. 鼓舞同学相互评价和供应改善建议六. 教学资源1. 平面设计工具软件2. 设计案例和作品集3. 广告设计教材和参考书籍七. 教学进度支配本课程为48学时，具体进度支配如下：第一周：广告设计基础a. 课程介绍和教学目标b. 广告设计的定义和分类c. 广告设计的进展历史d. 广告设计的基本原理和概念其次周：平面广告设计工具和技巧a. 平面设计工具的介绍和使用方法b. 图像处理软件的基本操作和技巧第三周：平面广告设计工具和技巧（续）a. 文字处理软件的基本操作和技巧b. 排版和布局设计的基本原则第四周：创意思维和审美培育a. 创意思维的培育方法和技巧b. 视觉感知和审美敏感性的培育第五周：平面广告设计实践第3页/共4页a. 广告设计案例分析b. 广告设计项目的实际操作和实践阅历共享第六周：平面广告设计实践（续）a. 平面广告设计作品呈现和评议第七周：复习与总结a. 复习重要学问点b. 总结课程收获和心得体会八. 参考书目1. 《平面广告设计基础与实践》2. 《广告设计有用指南》3. 《广告设计与创意》4. 《平面设计教程》5. 《广告策划与设计》。
广告设计-教学大纲
《广告设计》教学大纲课程编•号：062293A/061353B课程类型：口通识教育基础必修课口学科基础课J专业必修课口专业选修课□通识教育选修课总学时：48 讲课学时：32 实验（上机）学时：16学分：3适用对象：广告学专业先修课程：电脑图文设计一、教学目标广告设计是广告实践环节的重要一环，它承载了广告策划与广告创意等相关环节的执行过程，并能够通过具体的作品形式传达给受众和市场，形成品牌的宣传与推广。
广告设计课程就是围绕广告的实践而设置的具体教育实践体系。
广告设计含有计划、创意、执行、理念等相关内容，是广告活动承上启下的中间环节，它与媒体、广告主、市场、目标受众起着沟通桥梁的作用。
广告设计必然会有商业属性元素的存在，同时又兼具艺术语言的传达特性，两者结合是广告设计的核心定位。
商业属性属于市场营销的范畴，艺术语言的传达属于艺术的表达方式与手段，而在执行过程中的媒介将两者融为一体，最终以一种传播方式进行市场推广。
本课程从分析并解构广告设计的基本应用元素入手，逐渐把广告设计与媒介的应用，广告设计与商业的应用，广告设计在品牌中的应用进行分析与阐述，并结合实践案例进行教学与实践，进行系统的广告设计课程的学习。
广告设计课程的基本流程分三大部分，第一部分，运用广告设计元素传达设计语言，运用广告设计元素传达设计理念，最终能够运用这些表达手段驾驭这些设计语言元素；第二部分，理论角度认识设计的商业规律，分析各种商业设计模块。
引用一些实际设计案例，导出不同广告设计的商业流程，帮助学习广告设计的同学尽快掌握广告设计的各种规则；第三部分，课堂引入广告设计的实践案例，课堂与校外实践相结合进行实战设计训练。
在这个环节中，更强调学生的自主实践设计能力，提供各种实践平台，参与广告设计比赛或相关商业设计实践活动。
通过广告设计课程的学习，能清晰的知道广告设计的各个环节是如何形成的，并最终能完成整个的广告设计流程，从而构建一个完整的设计传达体系。
广告设计与制作教学大纲
广告设计和制作-视觉传达方向教学支配大纲（学分制）一．支配说明：在商品经济的社会里，广告能供应商品和劳务的信息，沟通供需双方的联系，加速商品流通，促进商品价值的实现这已为社会经济发展的历史所证明。
当今世界已步入一个信息时代，高尖端技术的发展促成了广告信息流量的飞速的增加，广告媒体正随着信息流量的增加而不断发展和扩大，计算机、通讯卫星等电子传播技术的运用，使广告传播空间发生了巨大的变更，加速了招贴广告、产品广告、电视、报纸等新闻媒体的发展和更新，催生了一些新型的广告媒体。
在科技发达的国家里，广告设计将越来越成为重要的传播媒体，成为最具有吸引力的现代广告，我国广告业的发展已进入关键时期，广告在市场经济中所起的先导作用，要求在理论上能和之适应，广告为广告业开拓了更为广袤的前景。
为了满足现代社会的须要，我们开办了广告设计和制作专业。
培育从事广告创意策划，设计，制作等广告实际操作设计的工作人员。
本教学支配以理论和实践相结合的编辑方式，遵循“按部就班，学以致用”的原则，精炼简洁，深化浅出，把每一学科的理论浓缩到近千字的篇幅，重在把握理论要决，指导设计实践。
二、学制招生对象：初中毕业生。
学习期限：三年三、培育目标及业务规格（一）培育目标培育学生成为德、智、体、美、劳全面发展，具有实干、创新精神，具有现代设计思想，驾驭现代设计基础理论，娴熟驾驭各种电脑设计软件设计技能的、适应社会主义市场经济发展须要的现代商业电脑美术设计应用型人才。
（二）本支配的具体要求是：1、培育和提高学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学生成为有志向、有文化、守纪律、酷爱本职工作的劳动者。
2、培育学生驾驭高级技术人员所需的文化基础，专业技术理论学问和操作技能；熟悉本专业主要性质、工艺结构；了解本专业的性质；学会运用新设备和应用新工艺、新技术、新材料；驾驭本工种的操作技能，技巧；懂得企业策划的基本学问；树立设计第一的思想；具有吃苦和一丝不苟的工作作风。
广告设计教学大纲精选全文完整版
国际学院2016《广告设计与制作》课程教学大纲课程中文名称：广告设计与制作一、课程地位和教学目标：广告设计与制作是广告策划所决定一系列策略的具体化，在整个广告活动中处于核心地位，他为后续环节提供战略的依据和具体的计划，并对其他环节具有鲜明的约束作用；通过本次课的教学，使学生了解广告的定义分类与历史的发展过程，掌握广告的基本理论知识，熟悉广告公司的组织机构和工作流程。
二、课程内容和建议学时分配：1、广告策划概述：（2学时）包括广告策划的概述，广告策划的地位与意义。
2、广告调查与策略分析：（2学时）包括关于广告调查的阐述，广告的策略分析。
3、广告策划过程：（2学时）包括广告定位，广告策划的程序及工作流程。
4、广告创意设计及变现形式：（2学时）包括广告创意设计，广告创意的类型及变现形式。
5、广告媒介策略：（2学时）包括现代广告媒介的类型和特征，现代广告媒介的选择和组合，广告费用预算。
6、广告活动策划：（2学时）包括广告活动策划的概念与形式，广告促销活动的形式。
7、广告效果评估：（2学时）包括广告预期效果评估中的广告调查，广告预期效果评估。
8、广告策划与制作设计软件CorelDraw的接触实践应用：（30学时）包括：1、初步接触CorelDraw2、图形的绘制和对象的处理3、色彩填充与轮廓编辑4、文本处理5、应用效果6、阴影、透镜7、组织对象8、位图的处理9、定制CorelDraw。
9、广告的设计与制作：（20学时）包括广告的设计制作与打印3、教材推荐：广告策划与设计：21世纪艺术设计专业“十二五”规划教材—广告策划与设计- 2013年8月1日。
作者：杨晓飞、王坤4、授课方式：本课程的授课方式为理论与实践相结合，任课教师会在开课前把本门课程教学大纲，分学时授课课程内容、目标，本门课程考核内容和方式通过网络传给学生，以便随时做参考。
另外，任课教师会进行一些案例分析，并组织学生进行实践练习。
5、课程特色：广告设计与制作是一门重要的综合型应用课程。
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国际学院
2016《广告设计与制作》课程教学大纲
课程中文名称：广告设计与制作
一、课程地位和教学目标：
广告设计与制作是广告策划所决定一系列策略的具体化，在整个广告活动中处于核心地位，他为后续环节提供战略的依据和具体的计划，并对其他环节具有鲜明的约束作用；通过本次课的教学，使学生了解广告的定义分类与历史的发展过程，掌握广告的基本理论知识，熟悉广告公司的组织机构和工作流程。
二、课程内容和建议学时分配：
1、广告策划概述：（2 学时）
包括广告策划的概述，广告策划的地位与意义。
2、广告调查与策略分析：（2 学时）
包括关于广告调查的阐述，广告的策略分析。
3、广告策划过程：（2 学时）
包括广告定位，广告策划的程序及工作流程。
4、广告创意设计及变现形式：（2 学时）
包括广告创意设计，广告创意的类型及变现形式。
5、广告媒介策略：（2 学时）
包括现代广告媒介的类型和特征，现代广告媒介的选择和组合，广告费用预算。
6、广告活动策划：（2 学时）
包括广告活动策划的概念与形式，广告促销活动的形式。
7、广告效果评估：（2 学时）
包括广告预期效果评估中的广告调查，广告预期效果评估。
8、广告策划与制作设计软件CorelDraw 的接触实践应用：（30 学时）
包括：
1、初步接触CorelDraw
2、图形的绘制和对象的处理
3、色彩填充与轮廓编辑
4、文本处理
5、应用效果
6、阴影、透镜
7、组织对象
8、位图的处理
9、定制CorelDraw。
9、广告的设计与制作：（20 学时）
包括广告的设计制作与打印
3、教材推荐：
广告策划与设计：21 世纪艺术设计专业“十二五”规划教材—广告策划与设计- 2013 年8 月1 日。
作者：杨晓飞、王坤
4、授课方式：
本课程的授课方式为理论与实践相结合，任课教师会在开课前把本门课程教学大纲，分学时授课课程内容、目标，本门课程考核内容和方式通过网络传给学生，以便随时做参考。
另外，任课教师会进行一些案例分析，并组织学生进行实践练习。
5、课程特色：
广告设计与制作是一门重要的综合型应用课程。
它不仅在广告策划的理论上作了较深入的研究和探讨，而且具有很强的实用性。
事实上本课程是对广告专业其它各门课程的综合和融会贯通，其目的是使之能够综合性地运用广告学科的知识和技能。
通过本课程的学习，应该对广告策划的原理，技巧，程序与具体运作应有全面而深刻的了解，并能较熟练地结合企业广告活动进行广告策划与策划书撰写。
6、课堂要求：
1、课堂的出勤率
每次课堂都有对出勤率的要求，教师会不定时点名检查出勤率1-2 次（除非生病和紧急情况）。
2、分组作业
要求每位学生独立完成每节课教师布置的授课任务。
6、考核方式：
1、学生最终成绩标准：
百分制，60 分为及格。
2、学生最终成绩所占比率：
本门课程考核方式为考察课。
任课教师会从以下几个方面来给出学生最终成绩：1）出勤（50%）：
任课教师会根据学生的出勤情况进行打分，出勤一次 3 分，
2）平时成绩（30%）：
学生完成课后任课教师布制的平时作业情况；平时作业完成一次加6 分（根据完成质量浮动）
3）大作业（20%）：
任课教师根据学生完成情况，没完成一次大作业加15 分（根据完成质量浮动）。
3、最终的成绩的核算：
学生的最终成绩由出勤、平时成绩和大作业相加得到（大作业都完成的情况下开始核算最终成绩）
4、补考安排
对于最终成绩不合格的学生由任课教师酌情给出补考方法。