《平面广告创意设计》教学大纲-2014
《广告创意设计》课程标准
《广告创意设计》课程标准课程名称：广告创意设计适用专业：平面设计专业参考学时：40学时一、课程性质及任务《广告创意设计》课程是计算机平面设计专业中职学生必修的一门专业核心课程，是以典型工作任务为基础开发的工学结合一体化课程。
本课程的任务是了解广告策划的一般程序与步骤，掌握合理有效的思维方式，培养起一定的动手能力，熟悉一个广告作品或一个广告活动完成的具体过程，并能进行一定的创作。
二、典型工作任务描述通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。
并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。
广告创意设计的主要内容包括：宣传海报设计、品牌广告设计、商业广告设计等。
广告创意设计流程：平面设计人员与客户进行沟通，全面了解客户的需求，进行市场调研，确定构思，收集相关素材并分析，形成设计制作思路；手绘草图交客户审阅后，认真听取客户的意见，并标注技术难点后，绘制版稿；校对、打样、正式印刷，设计制作完成后或修改完毕后，签字并交付项目主管验收。
完成工作后将设计文件等资料分类、整理、归档，并提供给项目主管备份。
三、工作与学习内容工作对象1.领取设计任务书，明确设计任务要求2.与客户进行沟通，了解客户需求3.收集素材4.分析素材5.明确制作周期，制订工作计划6.草图绘制，客户反馈的意见7.分析技术难点8.绘制版稿9.校对、打样、正式印刷10.设计说明撰写11.沟通与完善12.整理及存储设计资料设备、工具与材料设备：理实一体化实训室，包括接待区、制作区、打印区。
Photoshop、CorelDraw、Illustrator、ADsee、设计字体库等平面设计相关软件；工具：电脑、摄像机、打印机、铅笔、A4纸工具，调色盘、水粉笔、铅笔、马克笔、尺子、圆规等手绘制作工具。
《平面广告设计》 教学大纲
千里之行，始于足下。
《平面广告设计》教学大纲平面广告设计教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景随着现代社会的发展和广告行业的壮大，平面广告设计成为了一门重要的艺术和商业技巧。
平面广告设计涉及到广告的规划、创意、设计和执行等方面的知识和技能，是广告从业人员必备的能力之一。
1.2 课程目标本课程旨在培养学生熟练掌握平面广告设计的理论和实践技巧，具备独立进行平面广告设计工作的能力。
通过本课程的学习，学生将掌握平面广告设计的基本原则、设计技巧、创意方法以及与客户的沟通和合作能力，能够设计出符合广告目标和市场需求的优秀创意广告作品。
二、教学内容和安排2.1 基础知识2.1.1 平面广告设计概述2.1.2 广告设计的基本原则2.1.3 广告设计的基本构成要素2.1.4 平面广告设计中的色彩、字体、排版等要素2.1.5 广告设计中的图像处理和摄影技巧2.2 创意方法和技巧2.2.1 广告创意的来源和方法第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.2.2 广告创意的定位和定位策略2.2.3 广告创意的表现形式和技巧2.2.4 广告创意的评价和改进2.3 设计实践2.3.1 广告设计案例分析2.3.2 广告设计的项目规划和流程2.3.3 广告设计的稿件创作和修改2.3.4 广告设计的视觉效果和呈现技巧2.4 与客户沟通和合作2.4.1 广告设计师与客户的沟通技巧2.4.2 广告设计师与客户的合作流程2.4.3 广告设计师的销售和谈判能力2.4.4 广告设计师的项目管理和时间管理能力三、教学方法和评价方式3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作和讨论等形式。
通过理论讲授和案例分析，学生将了解广告设计的基本原则和技巧；通过实践操作和讨论，学生将锻炼自己的设计能力和团队合作能力。
3.2 评价方式本课程的评价方式将根据学生的学习成果和表现进行综合评价。
评价方式主要包括平面广告设计作品的评分、参与讨论和小组项目的实施等方面。
平面广告设计教学大纲
平面广告设计教学大纲平面广告设计教学大纲一、引言在当今信息爆炸的时代，广告设计已经成为商业领域中不可或缺的一部分。
平面广告设计作为广告设计的重要组成部分，其设计原则和技巧对于传递有效的信息和吸引目标受众至关重要。
本文将探讨平面广告设计教学的大纲，旨在帮助学生全面掌握广告设计的基本要素和技能。
二、基础知识1. 广告设计概述- 广告设计的定义和目标- 广告设计的历史演变和发展趋势2. 平面广告设计原则- 色彩理论与应用- 图形设计与排版原则- 字体选择与运用- 图像处理与修饰技巧三、目标受众分析1. 受众心理与行为研究- 消费者心理分析- 受众行为模式研究2. 受众分类与定位- 年龄、性别、地域等因素的影响- 受众定位与目标市场分析四、广告策略与创意1. 广告定位与定位语- 广告定位的重要性- 定位语的创意与表达2. 创意思维与创意表现- 创意思维的培养与应用 - 创意表现的技巧与方法五、广告设计流程1. 广告策划与构思- 广告目标与策略制定- 创意构思与概念设计2. 设计草图与初稿- 手绘草图的重要性- 初稿设计与修改3. 布局设计与排版- 平面广告的布局原则- 排版技巧与规范4. 图像处理与修饰- 图像处理软件的应用- 图像修饰与效果增强六、案例分析与实践1. 广告设计经典案例分析- 国内外知名品牌广告案例分析- 广告设计奖项作品欣赏2. 广告设计实践与项目- 广告设计实践的重要性- 实际项目的设计与执行七、评估与反馈1. 作品评估与分析- 广告设计作品评估标准- 作品分析与反馈2. 学生能力培养与发展- 学生创意能力的培养- 学生设计技能的提升八、总结平面广告设计教学大纲通过系统地介绍广告设计的基础知识、目标受众分析、广告策略与创意、设计流程、案例分析与实践等内容，旨在帮助学生全面掌握广告设计的核心要素和技能。
通过实践项目和评估反馈，培养学生的创意思维和设计能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
《平面广告设计》课程教案
《平面广告设计》课程教案一、教学内容本节课选自《平面广告设计》教材第五章“广告设计的基本原则与方法”，详细内容包括：广告设计的基本原则（如统一性、对比性、重复性、亲密性等），广告设计的基本方法（如图形设计、色彩搭配、排版布局等），并通过案例分析，让学生深入理解并掌握平面广告设计的核心要点。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握广告设计的基本原则和方法。
2. 培养学生运用设计原则和方法进行平面广告设计的能力。
3. 提高学生的审美观念和创新能力。
三、教学难点与重点重点：广告设计的基本原则和方法，以及在实际设计中的应用。
难点：如何运用设计原则和方法进行创意设计，提高广告的视觉效果。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、白板、板擦等。
2. 学具：电脑、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功的平面广告案例，引导学生关注广告设计中的视觉元素，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解广告设计的基本原则和方法，结合案例分析，让学生深入理解并掌握。
3. 实践操作：a. 让学生运用所学原则和方法，进行简单的广告设计练习。
b. 学生展示作品，教师点评并指导。
4. 例题讲解：分析一道典型的广告设计题目，讲解解题思路和步骤。
5. 随堂练习：让学生独立完成一道平面广告设计题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《平面广告设计》2. 内容：a. 广告设计的基本原则：统一性、对比性、重复性、亲密性等。
b. 广告设计的基本方法：图形设计、色彩搭配、排版布局等。
c. 设计案例分析：成功案例的特点及启示。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅主题为“环保”的平面广告。
2. 答案要求：运用所学原则和方法，突出主题，具有视觉冲击力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多优秀的平面广告作品，进行欣赏和分析，提高自己的审美和创新能力。
同时，关注设计行业动态，了解最新设计趋势。
平面广告设计教学大纲
平面广告设计教学大纲一、总述本教学大纲旨在提供一个全面而系统的平面广告设计教学指导，帮助学生掌握平面广告设计的基本原理、技巧和方法，培养学生的创意思维和审美能力。
本大纲适用于广告设计专业的学生以及对平面广告设计感兴趣的学习者。
二、教学目标1. 了解平面广告设计的基本概念和发展历程；2. 掌握平面广告设计的基本原理和规范；3. 学习平面广告设计的常用软件和工具；4. 培养创意思维和审美能力；5. 学习分析和评估广告设计的能力。
三、教学内容1、广告设计概论- 广告设计的定义和分类- 广告设计的重要性和作用2、平面广告设计基础- 色彩与构图原理- 字体与排版原则- 图片和插图的选取和处理- 广告设计的视觉与文案的协调3、平面广告的具体形式和类型- 印刷广告设计- 广告海报设计- 杂志和报纸广告设计- 展示板和展览广告设计- 广告橱窗设计4、广告设计软件与工具- Adobe Photoshop的基本操作和使用技巧- Adobe Illustrator的基本操作和使用技巧- 平面广告设计常用工具和素材的利用5、创意思维与平面广告设计- 平面广告设计的创意表达与传播- 创意思维的培养和训练- 广告设计案例分析与评价四、教学方法1、理论讲授：通过讲解平面广告设计的基本概念、原理和规范，使学生获得相关的理论知识基础。
2、案例分析：通过分析和评估经典的广告设计案例，帮助学生理解设计原则和技巧，并激发他们的创意思维。
3、实践操作：通过实际的平面广告设计项目，在教师的指导下进行设计实践，锻炼学生的设计能力和技巧。
4、小组讨论：鼓励学生在小组内进行资源共享和思路交流，提高学生的合作与创新能力。
1、平时成绩占比：30%- 出勤情况- 作业完成情况- 课堂表现2、作业与项目设计：40%- 平面广告设计作品展示- 项目设计实践成果3、考试成绩占比：30%- 平面广告设计的理论知识考核六、参考教材1. 《平面广告设计基础教程》2. 《广告设计的艺术》3. 《广告设计原理与应用》1. 广告设计软件：Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等2. 广告设计案例和作品集3. 平面广告设计相关资料和期刊八、教学进度安排第一周：广告设计概论第二周：平面广告设计基础第三周：平面广告的具体形式和类型第四周：广告设计软件与工具第五周：创意思维与平面广告设计第六周：复习与总结以上是《平面广告设计教学大纲》的内容，通过按照本大纲进行教学，相信学生将能够全面提升他们的平面广告设计能力和水平，并在未来的职业生涯中取得更好的发展。
《平面设计》教学大纲
《平面设计》教学大纲平面设计教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生的平面设计能力，让他们掌握基本的设计原理和技术，能够运用各种工具和软件进行平面设计创作。
二、教学目标1. 理解平面设计的基本理论和概念。
2. 掌握平面设计的基本技术和工具。
3. 能够运用设计原理进行创意和布局。
4. 具备设计调研、策划和执行的能力。
5. 培养学生的创造力和审美能力。
三、教学内容1. 平面设计基础知识- 设计原理与概念- 色彩理论与应用- 字体与排版- 图片处理与编辑2. 平面设计工具与软件- Adobe Photoshop- Adobe Illustrator- Adobe InDesign- 其他常用设计软件3. 平面设计创作- 平面广告设计- 包装设计- 标志设计- 海报设计- 手册与宣传册设计四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解传授平面设计的基本理论和知识。
2. 实例分析：通过分析经典案例和实际作品，引导学生理解和应用设计原理。
3. 实践操作：通过设计任务和实践项目，让学生熟悉并掌握设计软件和工具的使用。
4. 互动讨论：鼓励学生参与课堂讨论，分享设计经验和观点。
五、考核方式1. 课堂表现：参与度、作业完成情况、主动性。
2. 设计作品：完成设计项目和实践任务，评估设计创意和执行能力。
3. 考试：理论知识考核，包括设计原理、工具使用等方面。
六、教材与参考书目1. 主教材：《平面设计基础教程》2. 参考书目：- 《设计心理学》- 《平面设计艺术》- 《平面设计原理与实践》七、备注本课程注重理论与实践相结合，通过丰富的案例分析和实践操作，培养学生的设计思维和能力。
平面广告设计与制作(项目式全彩微课版)教学大纲
《平面广告设计与制作（项目式全彩微课版）》教学大纲课程介绍：本课程是一门实践性很强的面向实际应用的课程。
平面广告是目前最流行的广告宣传媒介之一。
在实际的平面设计和制作中，很少用单一软件来完成作品，要想出色地完成一件平面设计作品，就要利用不同软件的优势，将其巧妙地结合使用。
PhOK）ShOP和I11ustrator自推出之日起就深受平面设计人员的喜爱，是当今最流行的图像处理和矢量图形设计软件。
本书内容先以相关知识讲解平面广告的基础知识,使学生了解平面广告设计和制作的相关概念、要素、分类和设计原则等内容。
再以项目任务式案例为主线，通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；通过任务实施操作可以快速熟悉平面广告的设计制作过程；通过项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。
培训目标：>发现广告设计的美——广告基础知识>多样的新媒体广告——新媒体广告设计>特定的杂志广告一一杂志广告设计>醒目的招贴广告一一招贴广告设计>实用的直邮广告一一直邮广告设计>精准的网络广告一一网络广告设计>独特的户外广告一一户外广告设计学习时间：64学时。
培训内容：一、发现广告设计的美一广告基础知识1.了解广告的概念和设计要素。
2.了解广告的分类和创意表现。
3.了解广告的编排设计。
4.掌握广告设计的流程。
5.掌握常用的设计软件。
6.掌握广告的后期输出。
二、多样的新媒体广告一新媒体广告设计1.了解新媒体广告的定义；2.了解新媒体广告的特点；3.掌握新媒体广告的设计形式；4.掌握新媒体广告的制作方法和技巧。
三、特定的杂志广告一杂志广告设计1.了解杂志广告的特点；2.了解杂志广告的优势；3.掌握杂志广告的设计要领；4.掌握杂志广告的制作方法和技巧。
四、醒目的招贴广告一招贴广告设计1.了解招贴广告的作用；2.熟悉提高受众关注度的方法；3.掌握招贴广告的设计要领；4.掌握招贴广告的制作方法和技巧。
《平面广告设计》-教学大纲
《平面广告设计》教学大纲一、理论教学内容1 平面广告设计概述2 平面广告创意设计程序3 色彩设计基础4 文字设计基础5版面设计基础6编排设计基础7 报纸与杂志广告设计8 招贴广告设计9 户外广告设计10 POP广告设计二、实践教学内容实训一:组织学生参观设计主题的展览，借助相机或速写等手段搜集设计资料。
实训二:要求学生整理参观资料,借助多媒体教学设备组织集体主题性讨论。
实训三：要求学生从网络中搜集资料。
实训四:组织学生分组讨论总结网络搜集资料经验并总结优秀网站作为资源共享。
实训五：组织学生在设计主题指导下展开广告设计并绘制设计草图。
实训六：组织学生分组讨论设计草图，互相借鉴指缺。
实训七：要求学生制作广告设计定稿。
三、学时分配本课程总的教学时数为40学时,其中理论教学为15学时，实践教学为25学时. 本课程网络教学为20学时，课堂教学为20学时。
《平面广告设计》教学大纲说明一、本课程性质、作用和任务平面广告设计是应用艺术设计的核心内容，涉及的范围很广.是三年制高等职业教育应用艺术设计专业的主要专业课程之一。
平面广告设计在创作上要求表现手段浓缩化和具有象征性,一幅优秀的平面广告设计具有充满时代意识的新奇感，并具有设计上独特的表现手法和感情。
本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标，力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系.使学生通过本课程的系统学习，不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识,加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法,使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计，以适应社会发展的需要。
通过更深入的教学课程，实现以下任务：（1）构建符合现代社会需求与技术发展的课程内容体系按照应用艺术设计专业对人才培养的要求，培养的重点定位到整个应用设计上来，着眼于培养具有创新思维、动手能力强，能进行广告方案设计的人才。
《平面广告设计》 教学大纲
《平面广告设计》教学大纲平面广告设计教学大纲一. 课程概述平面广告设计是指通过图像、文本和排版等手法将商品或服务信息传达给目标受众的设计过程。
本课程旨在通过理论学习和实践操作，培育同学在广告设计方面的基本理论学问和实践力量，为同学今后从事与广告设计相关的工作或进一步学习打下基础。
二. 教学目标1. 理解广告设计的基本原理和概念；2. 把握平面广告设计的基本技巧和工具使用方法；3. 培育同学的创意思维和审美力量；4. 引导同学运用设计原则和理论进行实际设计创作；5. 提高同学的沟通和表达力量。
三. 授课内容1. 广告设计基础学问a. 广告设计的定义和分类b. 广告设计的进展历史c. 广告设计的基本原理和概念2. 平面广告设计工具和技巧a. 平面设计工具的介绍和使用方法b. 图像处理软件的基本操作和技巧c. 文字处理软件的基本操作和技巧d. 排版和布局设计的基本原则第1页/共4页3. 创意思维和审美培育a. 创意思维的培育方法和技巧b. 视觉感知和审美敏感性的培育c. 广告创意的产生和进展4. 平面广告设计实践a. 广告设计案例分析b. 广告设计项目的实际操作和实践阅历共享c. 平面广告设计作品呈现和评议四. 教学方法1. 理论教学a. 讲授基本原理和概念b. 分析和解读案例2. 实践操作a. 使用设计工具和软件进行操作练习b. 设计创作作业3. 小组争辩和互动a. 分组争辩广告设计案例b. 相互评价和修改设计作品五. 教学评价方法1. 课堂小测验a. 检测同学对于理论学问的把握程度2. 设计作品评价a. 评估同学的设计作品的创意性和技巧运用b. 鼓舞同学相互评价和供应改善建议六. 教学资源1. 平面设计工具软件2. 设计案例和作品集3. 广告设计教材和参考书籍七. 教学进度支配本课程为48学时，具体进度支配如下：第一周：广告设计基础a. 课程介绍和教学目标b. 广告设计的定义和分类c. 广告设计的进展历史d. 广告设计的基本原理和概念其次周：平面广告设计工具和技巧a. 平面设计工具的介绍和使用方法b. 图像处理软件的基本操作和技巧第三周：平面广告设计工具和技巧（续）a. 文字处理软件的基本操作和技巧b. 排版和布局设计的基本原则第四周：创意思维和审美培育a. 创意思维的培育方法和技巧b. 视觉感知和审美敏感性的培育第五周：平面广告设计实践第3页/共4页a. 广告设计案例分析b. 广告设计项目的实际操作和实践阅历共享第六周：平面广告设计实践（续）a. 平面广告设计作品呈现和评议第七周：复习与总结a. 复习重要学问点b. 总结课程收获和心得体会八. 参考书目1. 《平面广告设计基础与实践》2. 《广告设计有用指南》3. 《广告设计与创意》4. 《平面设计教程》5. 《广告策划与设计》。
《平面广告设计与制作》课程标准1
平面广告设计与制作?课程标准平面广告设计是随着计算机及信息技术的开展而出现的新型设计手段，是以电脑作为工具，利用不同的计算机设备和软件辅助来完成工作。
与传统的平面广告设计方式相比，计算机平面广告设计的操作更加方便快捷，修改也变得更加容易，更重要的是，利用计算机强大的图文生成、编辑处理功能，设计者可以更加容易地将创意、设计和制作融为一体。
计算机平面广告设计也因此成为一个十分热门的职业。
一、课程概述1、课程的性质与价值。
平面广告设计与制作是数学与计算机科学系计算机应用专业图形图像方向的一门专业课程，综合应用?平面设计艺术?、?Potoshop?、?AutoCAD?、?Illustrator?、?Pagemaker?和?Coreldraw?等图形图像软件，实现任务式教学。
课程价值主要表达在以下几个方面：①本课程是一门专业课，具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。
②培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力。
③培养正确的设计理念、设计方法。
④在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的开展。
2、课程的根本理念。
①通过“任务—客户需求分析—设计〞教学模式，使学生在掌握根本知识、能力培养素质的根底上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。
学生反应，这种教学模式，比把理论与实践截然分开的教学方法效果要好得多。
这种实践教学，使学生无论在设计定位、设计创意、设计能力、团队精神、交际口语表达、综合素质等方面都有很大的提高，培养了学生的个性开展，激发了学生的创意思维能力和创新精神，使学生能在快乐学习的环境中收获职业工作经历和实际设计成果，拥有对未来的自信心和进取心。
培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。
②把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。
提高学生职业岗位适应能力。
③把握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好根底。
3、课程标准设计思路。
平面广告的设计教学大纲
平面广告设计教学大纲【说明】本课程目的与任务在于引导学生了解平面广告设计的基础知识，能熟练运用图形、文字、文案、色彩及版式等要素以及创意方法，掌握平面广告设计的基本技能。
教材选用依据优先选用曾获国家级和省部级奖励的优秀教材，新出版的国家级、省部级规划教材，面向21世纪课程教材和各专业教学指导委员会推荐的教材。
教法上原则性建议以学生实践为主，教师引导为辅的方法，具体课题安排由任课教师根据具体课程环节设置需要制定。
【文本】第一章平面广告设计的基础理论教学目的：本课程是艺术设计专业（视觉传达设计方向）的必修课程。
通过本章教学，使学生能够了解有关平面广告方面的理论知识，掌握平面广告设计方面的基本知识，对平面广告设计内涵有初步认知。
内容要点：一、广告及平面广告基本概念二、广告设计的功能三、平面广告的分类四、中外平面广告的发展五、平面广告的构成要素及运作过程教学方法：本课程采取技法传授的方式授课，辅助示范和个别辅导的方法，对学生认识事物的独特角度与有价值的表达方式给予重视，提倡其各抒己见，尊重学生的独立见解。
本章主要以教师讲授为主，引导学生进行思考。
教学手段：教学中可运用幻灯、光盘资料等多媒体手段展示国内外优秀平面和影像广告作品及相关学科前沿动态，丰富学生的想象力和创造力，拓展学生的设计视野。
学生手绘及上机操作，教师随堂辅导。
授课时数：共48课时本章分配学时2课时作业与思考：第一单元作业内容：1.当今平面广告的现状及发展趋势2.优秀平面广告的界定与评判第二章平面广告设计的创意教学目的：本课程是艺术设计专业（视觉传达设计方向）的必修课程。
本章内容为本课程的重点内容，通过本章教学使学生能够学习并掌握平面广告设计创意的方法及表现，能够熟练将思维理念转化为视觉图形从而实现图像化表达。
内容要点：一、创意的要素二、创意技巧训练1.视觉干预2.思维整合教学方法：本课程采取技法传授的方式授课，辅助示范和个别辅导的方法，对学生认识事物的独特角度与有价值的表达方式给予重视，提倡其各抒己见，尊重学生的独立见解。
平面广告设计教学大纲
平面广告设计精修班完整教学大纲（草案）一、梦想，由此起飞赢得高薪——尊重——时尚平面设计专业用语分享整理术设计公司与广告公司的区别给年轻设计师的忠告砍掉设计中的成本一个商业设计师的几点忠告请正视所谓的“大气”二、广告公司设备基本知识广告公司的运作体系常见广告材料介绍常见广告材料说明喷绘知识设计规则三、设计师艺术熏陶设计与审美配色与配色应用配色速成四、做个优秀的平面广告设计师1、优秀设计师是怎样炼成的2、快速提高设计能力的六条方法；3、平面广告设计的制作流程；4、平面广告设计的具体工作；5、平面广告设计人员应该具备的能力；6、平面广告中常用的术语。
五、广告策划与创意思维1、广告策划与创意2、广告创意思维的特性3、广告创意思维来源及训练引导4、略论广告创意的几种表现手法六、字体与设计理论七、标志理论与字体设计结合1、标志设计必读2、标志设计心得八、版式理论与设计表现1、板式设计原理2、板式设计构图3、如何把别人的设计转化为自己的能力九、印刷技术的工艺和工作流程1、印刷技术的印前设计与菲林制版2、印刷技术的印后工艺制作及流程3、专业设备应用课程4、印刷分类5、印刷方式6、印刷种类7、印刷所需的设备与材料8、印刷的防伪技术9、印刷常见的错误分析商业项目模拟实战1、LOGO标志设计项目1、标志三元素2、标志设计的表现形式3、标志设计分类4、标志设计的流程5、标志设计的基本要求2、地产广告设计项目1、广告词的创意技巧；2、好文案应具备的的三个条件；3、如何让你的标题事半功倍；4、软文的概念研究:什么是软文；5、广告文案创意思维的切入点；6、实际案例系统讲解房地产广告设计的文案、策略、定位以及整套地产广告设计的特点和属性。
7、从零开始策划并设计出一套完整的地产平面广告。
房地产整体广告文案创作的要点。
3、名片设计项目1. 名片设计表现类型2. 名片设计尺寸大小3. 名片设计制作注意要点4. 名片设计设计思路4、海报设计项目1. 海报设计的种类2. 海报设计的特点3. 海报设计的策划方案4. 海报设计的构图表现5. 海报设计注意事项5、灯箱广告设计项目1、灯箱广告设计思路2、灯箱广告设计原则3、灯箱广告设计特点4、灯箱广告设计表现形式5、灯箱的种类与结构6、易拉宝展架广告设计1、易拉宝的尺寸规格；2、易拉宝展架的设计特点3、易拉宝广告的设计步骤；4、易拉宝的类型7、书籍装帧设计项目1、书籍装帧设计的基本原则和形式2、书籍装帧设计的内容3、书籍的版式设计4、书籍的材料及运用5、书籍印刷与装订工艺8、(软)包装设计项目1、软包设计6大要素2、软包设计分类3、软包设计的基本常识4、软包设计系列化表现5、软包设计的技巧和原则9、(硬)包装设计项目1、硬包设计的基本要素2、硬包设计的技巧和原则3、硬包的类型4、硬包设计表现形式10、杂志设计项目1.杂志设计的表现手法2.如何设计好时尚杂志3.杂志的资源如何分配4.专业性杂志与综合性杂志制作的不同点5.杂志封面主题处理11、两折页/三页设计1. DM折页广告的类型2. 折页设计的拼版3. 折页设计文字排版注意问题4. 折页设计大小5. 折页设计元素表现12、DM投递手册项目1、DM手册形式2、DM手册设计思路3、DM手册文字与图片的搭配4、DM手册设计的技巧5、DM广告的设计流程13、商品促销广告设计1、商品促销广告策划2、商品促销广告主题的确定3、商品促销广告的创意和广告语4、商品促销广告的设计表现5、商品促销广告载体类型14、报纸排版设计项目1、报纸的尺寸规格2、排版设计的技巧3、版面设计的字体与配图方法4、报纸种类与设计定位15、商业POP 设计项目1. POP广告设计的意义2. POP广告制作形式3. POP广告设计注意问题4. POP广告多种表现手法16、UI设计项目1、UI设计原则2、UI设计的流程3、108种常见的UI设计样式4、UI设计的注意事项17、企业VIS 设计项目1、企业画册设计策划定位2、企业画册设计板式设计思路3、企业画册设计应用技巧4、企业画册设计印刷后期处理18、产品展示设计项目1、企业形象广告设计的要点2、企业形象广告工艺流程处理3、企业形象广告类型4、企业形象广告后期处理方式19、展板设计项目1、企事业单位形象宣传设计的要点2、企事业单位形象宣传工艺流程处理。
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《平面广告创意设计》教学大纲
课程名称: 平面广告创意设计
总学时：36 课时（36课时理论教学）
学分：3学分
课程类型：专业课
先修课程：Photoshop平面设计 CorelDRAW设计
适合专业：数字媒体制作专业
一、课程教学目的
本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标，力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。
使学生通过本课程的系统学习，不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识，加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法，使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计，以适应社会发展的需要。
通过教学达到以下目的：
（1）构建符合现代社会需求与技术发展的课程内容体系
按照数字媒体专业对人才培养的要求，培养的重点定位到整个应用设计上来，着眼于培养具有创新思维、动手能力强，能进行广告方案设计的人才。
（2）理论与实践相结合，进一步加强学生综合设计能力和创新能力的培养
基于数字媒体学科应用性、实践性较强的特点，将学生的学习方式从基于点、面学习为主的知识接受型升华到与社会需求、技术发展、学科综合等相结合并做到举一反三和创新的能力素质培养型，在强化产品设计基础理论学习的同时，在科学的实验和实践教学体系、合理的实施方式指导下，有针对性的训练学生的综合能力和创新设计能力。
（3）进一步完善体现“以教师为主导、学生为主体”教学理念的教学模式
寻求一种科学的教学模式以鼓励学生深化所学知识、拓展思维、让学生愿意并主动学习与思考。
力争在教学实践中，对学生在问题的提取、问题的解决、问题的思考方法、交流和沟通5个方面进行综合能力培养。
二、课程内容及学时分配
1、本课程主要内容：
(1)标志logo设计
(2)服装设计
(3)吉祥物卡通设计
(4)海报设计
(5)DM设计
(6)包装设计
(7)书籍设计
(8)创意广告
(9)户外广告设计
(10)招贴广告设计
(11)企业VI系统设计
2、其授课进度具体安排如下：
三、技能要求(体现案例)
1、标志设计
参考案例：在任课老师的指导下，学生能够独立完成在各种标志的设计制作过程中，通过图形、文字的有效组合，能够使设计具有独特性与创意性，并学习文字表述，写出相关的设计说明。
●创作思路
●绘制设计手稿
●制作电脑效果与创意说明
2、平面广告设计
参考案例：在任课老师的指导下，学生能够独立完成制作一个完整的平面设计，体现一个常见的标志与广告语与图像的完美结合与创意。
●创作思路
●绘制设计手稿
●制作电脑效果与创意说明
3、企业VI系统设计
参考案例：在任课老师的指导下，学生能够独立完成制作一个完整的企业VI系统设计，体现一个常见的的企业VI系统基础设计，办公设计，应用设计设计三个部分。
●创作思路
●绘制设计手稿
●制作电脑效果与创意说明
四、考核方式
成绩比例：60%+40%（其中40%为考试成绩，60%为平时成绩）。
期末考试部分：课堂表现，课后作业提交情况，课程结束后提交期末考试。
平时实验部分：能够独立、按时、保质、保量完成老师布置的各设计项目，并按要求完成实验报告的撰写。
五、教材及主要参考书
1、广告设计张晓飞主编上海人民美术出版社
2、广告设计（高职高专教育）刘境奇主编高等教育出版社
3、平面广告创意汤晓山著广西美术出版社
六、参考案例（任课教师可根据需要另选）
1、理论教学参考案例：
(1)POP广告设计
2、实验教学参考案例：
(1)海报设计
执笔：张榕
审定：
审定日期：。