《语文园地六·杏林春满》电子课文
部编版一年级语文下册《语文园地六》
第二十三页，共三十一页。
老师指导：这些是关于天气变化的谚语，讲述(jiǎngshù)了 天气变化前的各种自然现象和动物们的各种活动变化。
我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 2.蜜蜂迟归，雨来风吹 3.蚯蚓路上(lù shɑng)爬，雨水乱如麻
第二十四页，共三十一页。
和大人一起读
夏夜多美
第二十五页，共三十一页。
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看动画啦
一起来(qǐ lái)欣赏《夏夜多美》动画
第二十六页，共三十一页。
想一想
（1）文中的蚂蚁(mǎyǐ)为什么能平安无事地回到 家?
那是因为有睡莲姑姑、蜻蜓(qīngtíng)、 萤火虫的帮助，睡莲姑姑、蜻蜓(qīngtíng)、 萤火虫乐于助人的品质值得我们学习。
泳
第十六页，共三十一页。
同学(tóng xué)们做作业。 同学们__在__教__室__(_ji_ào_s_h_ì)里__做。作业
同学们__安__静__地_在__教__室__里__做_作__业___。
第十七页，共三十一页。
读一读，加上标点，再抄写最后一句。
小鸟飞得真低呀（ ）！
你写作业了吗（ ）？ 天安门前的人非常多（ ）。
第二十七页，共三十一页。
想一想
（2）星星(xīngxīng)看见了，为什么“高兴地眨着眼”？
因为在这个美丽的夏夜，星星看见植物、 动物(dòngwù)们相互关爱，相互帮助，所以高兴地 眨着眼。
第二十八页，共三十一页。
想一想
（3）夏夜美在哪里(nǎ ？ li)
夏夜的景色(jǐngsè)美，植物、动物们
《语文园地六·杏林春满》电子课文
杏林春满
三国时期，吴国有一位医生，名叫董（d%ng）奉，家住庐山。
他长年为别人治病，
却不接受病人的报酬（ch$u）。
得重病的人，他给治好了，就让病人种植五棵杏树；病情不重的人，他给治好了，就要病人种植一棵杏树。
这样，十几年以后，杏树就有十多万棵了。
春天来临，董奉眺望杏林，仿佛绿色的海洋。
他感到十分欣慰，就在林中修了一间草房，住在里面。
待到杏子熟了的时候，他对人们说：
“谁要买杏子，不必告诉我，只要装一盆米倒入我的米仓（c1ng），便可以装一盆杏子。
”
董奉又把用杏子换来的米，救济贫苦的农民。
根据这个传说，人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
部编版三年级语文上语文园地六电子版+优质课件
部编版三年级语文上语文园地六电子版+优质课件一、教学内容本节课，我们将在部编版三年级语文上册语文园地六中深入研究。
具体内容涉及语文园地六全部章节，包括词语理解、句子运用、阅读理解与写作指导。
我们将详细学习每一个知识点，通过实例讲解和随堂练习，帮助学生巩固所学。
二、教学目标1. 让学生掌握语文园地六中重点词语和句子，提高词汇积累和句子运用能力。
2. 培养学生阅读理解能力，学会从文中提取关键信息，进行合理推断。
3. 激发学生写作兴趣，学会运用所学知识进行写作实践。
三、教学难点与重点1. 教学难点：句子运用和阅读理解，特别是对文章深层含义把握。
2. 教学重点：词语积累，句子运用和写作实践。
四、教具与学具准备1. 教具：电子版优质课件，投影仪，黑板。
2. 学具：学生用书，练习本，文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，引发学生对词语和句子兴趣，为新课学习做好铺垫。
2. 新课内容学习：a. 词语理解：讲解语文园地六中重点词语，引导学生学会词语用法。
b. 句子运用：通过例句讲解，让学生学会句子结构运用，并进行随堂练习。
c. 阅读理解：指导学生阅读短文，学会从文中提取关键信息，进行合理推断。
3. 写作指导：以语文园地六中范文为例，分析文章结构，指导学生进行写作实践。
4. 随堂练习：针对每个知识点设计练习题，检查学生对知识掌握程度。
六、板书设计1. 重点词语及其用法。
2. 句子结构运用实例。
3. 阅读理解技巧。
4. 写作指导要点。
七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所学词语，编写一段话，要求至少使用5个新学词语。
b. 用所学句子结构，仿写一个句子。
c. 阅读一篇短文，回答相关问题。
d. 根据课堂写作指导，写一篇作文。
2. 答案：a. 略。
b. 略。
c. 略。
d. 略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读与语文园地六相关联文章，提高学生阅读兴趣，拓宽知识面。
同时，鼓励学生多进行写作实践，提高写作能力。
新版部编本三年级语文下册 语文园地六 公开课PPT精品教学课件
亮，树枝摇摇晃晃的，好像快要掉下
来似的。路旁的花朵被风吹得东倒西
歪，一片又一片地落到了地上，顺着
雨水流进了下水道。
日积月累
见善则迁，有过则改。 过而不改，是谓过矣。
——《周易》 ——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》
改过不吝，从善如流。
——苏轼
重点讲解
见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就努力 学习，有了错误就马上改正。
语文园地六
交流平台
我发现，理解难懂的句 子和理解难懂的词语， 方法比较相近。
交流平台
结合生活经验，我理解了《剃头大 师》里“这一会儿痛一会儿痒的， 跟受刑一样”这句话，因为我也有 过这样的经历。
交流平台
联系上下文，我知道了“只见松林里 一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在 写小孩子们的样子。
交流平台
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌， 还围在一起跳舞。
小丽多才多艺…… 雨下得真大……
词句段运用
雨下得真大。哇！雨点一串又一
串“噼里啪啦”从天而降，打在地上
溅起了一朵一朵美丽的水花。不一会
儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，
急速
木。树叶被雨水冲刷得更加翠绿、透
理解难懂的句子， 还可以查查资料， 或者向别人请教。
交流平台
读一读，说说你看到的画面。
xù
yǔ
旭日 岛屿 海滨 沙滩
liào xún lǎn máo
瞭望 巡航 缆绳 铁锚
旭日东升，海
滨哨所，海防战士 们已经早早起床。 他们有的站在一艘 军舰上向四周瞭望， 有的在附近岛屿上 四处巡逻。沙滩上， 美丽的贝壳静静地 躺着，和缆绳、铁 锚 一起说着悄悄话。
词句段运用 读一读，体会加点词语意思的不同。
《语文园地六》(教学课件)-一年级语文下册同步精品课堂系列(统编版五四制)
8 他们的话让 正在 睡莲叶上 休息的蜻蜓
tīnɡ jiàn le tā wèn shuì lián ɡū ɡu yǒu shén me shì mɑ
听见了。他问：“睡莲 姑姑，有什么事吗？”
xiǎo mǎ yǐ xiǎnɡ huí jiā
kě wǒ méi bàn fǎ sònɡ tā
9 “小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”
◇小鸟飞得真低呀（ ！） ◇你写作业了吗（ ？） ◇天安门前的人非常多（ 。）
标点歌（节选） 意思未完/用逗号， 一句完了/用句号。 喜怒哀乐/感叹号， 提出问题/用问号。 提示下文/用冒号， 对话引用/加引号。
◇爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
句子开头空两格。
爸爸看到我来 了，高兴地笑了。
bǐnɡ ɡān
饼干
我在食品 包装上认识了 很多字。
面包
bǎo zhì qī
保质期
学习任务三
日积月累
日积月累 （气象谚语）
zhāo xiá bù chū mén wǎn xiá xínɡ qiān lǐ
◎朝 霞不出门，晚霞 行千 里。
释义：朝霞预示当天天气不好，不宜出行；晚霞 预示第二天天气好，适宜远行。
语文园地六
一年级下册（统编版·五四制）
目录
01
02
03
04
识
字
日
和
字
词
积
大
加
句
月
人
油
运
累
一
站
用
起
读
学习任务一
识字加油站
识字加油站 （与夏天有关的词语）
夏天解 暑水果 和饮品
夏天常 用物品
夏季星空
部优二上《语文园地六》课件(第三课时)
志：志向。有志向的人，做事终究 会成功。它告诉我们人生要自己去拼搏、 去奋斗，在风雨中百折不挠、勇往直前。
志当存高远。——《诫外生书》 志：志向；存：怀抱。 这句话是三国时蜀国丞相 诸葛亮对外甥说的，意思是说“人应当怀抱高志向”。
穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》 这句话是王勃在《滕王阁序》中的名句，意思是说 “遭遇困境时，意志更加坚定，不放弃自己的凌云之志”。
穷 且 益 坚，不 坠 青 云 之 志。 ténɡ wánɡ gé xù
——《 滕 王 阁 序》
日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》 志当存高远。——《 诫外生书》 穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》
①有志者/事竟成。 ②志当/存高远。 ③穷且/益坚，不坠/青云之志。
有志者事竟成。——《后汉书》
有志者事竟成。——《后汉书》 志当存高远。——《 诫外生书》 穷且益坚，不坠青云之志——《滕王阁》
这三句话都是告诫我们从小要有远 大志向，将来才会获得成功。
朗读要求： （1）注意读准字音，读通句子； （2）运用掌握的识字方法自学故事中的生字词， 同桌之间互相指认。
我爱阅读
1.读通顺短文，注意注音的字要读准确。 2.思考问题。 （1）这篇短文主要写了谁的故事？ （2）鲁班是如何发明锯的？用自己的话说一说。 （3）这个故事告诉我们什么道理？
语文园地六
（第三课时）
yǒu zhì zhě shì jìnɡ chénɡ hòu hàn shū
有 志 者 事 竟 成。——《后 汉 书》
zhì dānɡ cún ɡāo yuǎn jiè wài shēnɡ shū
志 当 存 高 远。——《诫 外 生 书》
qiónɡ qiě yì jiān, bú zhuì qīnɡ yún zhī zhì
部编人教版语文一上《语文园地六》PPT-课件 (共12页)
xiǎo mài bù 小卖部
bào kān tínɡ 报刊 亭
你还在什么地方 认识了新字？
diàn yǐnɡ yuàn 电影院
我在这些地方认 识了新字，你呢？
古朗月行 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又 怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
谁会飞 谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎么飞？ 扇扇翅膀去又回。
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎么跑？ 四脚腾空仰天叫。 谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
你知道还有哪些 动物会飞、会跑、一读，背一背。
前后左右 东南西北
chén
miàn xiànɡ tài yánɡ
早 晨 起 来，面 向 太 阳。
前 面 是 东，后 面 是 西。
左 面 是 北，右 面 是 南。
ɡōnɡ jiāo zhàn tái 公交站台
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
语文园地六
科目：语文备案人：孙玉婷时间：第15周星期3、4、5第16周星期3 课题语文园地六学习查字典和联系上下文理解词语的方法，鼓励学生善于运用和总结各种方法学习词语。
熟读、背诵有关“乐施好善”美德的名言，积累语言。
了解“杏林春满”的成语故事和用法。
看图作文，或者写自己亲身经历过的事，要求内容具体，语句通顺；写清楚事情经过；表达真情实感；学习修改习作。
教学目标1、感受人间真情，倡导乐于助人的社会风尚；通过模拟生活场景，分角色对话，提高口语交际能力。
2、学习查字典和联系上下文理解词语的方法，鼓励学生善于运用和总结各种方法学习词语。
3、熟读、背诵有关“乐施好善”美德的名言，积累语言。
4、了解“杏林春满”的成语故事和用法。
5、看图作文，或者写自己亲身经历过的事，要求内容具体，语句通顺；写清楚事情经过；表达真情实感；学习修改习作。
教学重点学习查字典和联系上下文理解词语的方法，了解“杏林春满”的成语故事和用法，看图作文，或者写自己亲身经历过的事。
教学难点感受人间真情，倡导乐于助人的社会风尚；通过模拟生活场景，分角色对话，提高口语交际能力。
看图作文，或者写自己亲身经历过的事，要求内容具体，语句通顺；写清楚事情经过；表达真情实感；学习修改习作。
预习要求搜集有关爱心的名言警句。
搜集身边的好人好事。
教具准备教学课件（多媒体资源）教学课时四课时教学过程教学行为学习行为备注第一课时口语交际一、再现课文情境，模拟对话1、假如有一天，小钱跟那位台湾青年相遇，他们会说什么呢?2、假如你是卡罗纳的同学，你想怎么安慰他?(方法同上)a、分角色模拟对话。
b．指名上台对话，相互评议。
a、分角色模拟对3、师小结：生活不可能总是那么一帆刚匝的，难免会碰到困难、烦恼的事，我们希望得到别人的帮助与安慰；别人碰到了困难，送去一句安慰的话，伸出援助之手，是多么温暖人心呀!二、模拟生活情境，引导交际1、课前收集或拍摄学生有关的生活情境，如：2、四人小组合作：两个同学配合选择其中一个情境进行口语交际，另外两个认真听，听后进行评议。
四下语文园地六-(完美版)
微弱
招呼
掠过
清凉
肺腑
麦浪 红扑扑
悠然自得 芽苞初放
极目远眺 膘肥体壮
成群结队 默默无言 此起彼落
辽阔无垠 鹅黄嫩绿
日积月累
采菊东篱下，悠然见南山。 人闲桂花落，夜静春山空。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
请写出拟人句和比喻句
1、降落伞 飘荡。（写成比喻句）
一阵春风吹过，小草 （写成拟人句）
，在天空
。
2、你自己也来试试造一句吧！！
小练习：
一、将下列句子改写成拟人句
1、高粱成熟了。 2、河水哗哗地流着。 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
二、将下列句子改写成比喻句
1、特务很狡猾。 2、天空中有一轮明月。 3、太阳放射出刺眼的光芒。
你瞧，田野里还有一棵枫树呢！它经过 风的洗礼，枫叶变得火红火红，好像正 在燃烧着的一片红霞，成了田野里一道 亮丽的风景线。
冬天悄悄地来了，漫天大雪也踩着它的脚步 无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。
大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！
清澈见底 的小河 无忧无虑 的童年
夜晚躺在静静的瓜棚里， 青蛙会唱着催眠曲陪你进 入梦乡。
一望无垠 的水田
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。 春天的田野,像一幅展开的画卷,充满诗情画意。
举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.正在拨节的 稻苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上. 金黄的油菜花儿开的正旺, 桃花也憋红了脸， 忍不住揭开她那张神秘的面纱。
别有风趣 的小院
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
来到小河边，经常会瞧见一群鸭子在 水中嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿 又立在水面上，似乎是孩子在打秋千，可 顽皮了。还有一些鸭子，大摇大摆的，在 河岸上走来走去，觉得自己就是世界的主 宰。走上春天的山坡，花香扑鼻而来，只 见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜 鹃花、梨花、桃花……争奇斗艳，竞相开 放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。 乡下人家，不论什么时节，都是一道独特、 迷人的风景。 【按地点变化的顺序写】
最新部编人教版一年级上册语文《语文园地六》名师精品课件
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
小学语文人教版第一册
语园地六
连一连
星明叶 只
花清 色把 尘地
读一读，背一背
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。
同学们，你们都学会了这些方位词 吗？
前后左右
东西南北
我认识了 “报刊亭”三个 字，还认识了杂 志上的一些字。
bào kān tínɡ 报刊 亭
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
部编版三年级下册-语文园地六ppt精品课件1
③为养昆虫，练 就厚脸皮和好脾 气，任打任骂还 赔笑脸，可见他 对昆虫的热爱。
部编版三年级下册-语文园地六ppt精 品课件1
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秋天过后，这些昆虫都死了。妈妈以为 这下她的宝贝花草可得救了。谁曾想，蝴蝶、 蚂蚱、蟋蟀早已在花盆里产了卵，阳台上又 温暖，这些卵搞乱了季节，提前孵化了。这 不，春节刚过，铜钱草上密密麻麻的都是刚 孵化出来的米粒大小的小蚂蚱。这对马致远 来讲是惊喜，对他妈妈来讲可就是惊吓了。
部编版三年级下册-语文园地六ppt精 品课件1
部编版三年级下册-语文园地六ppt精 品课件1
♦交流内容
理解难懂的句子的方法： ①结合生活经验； ②联系上下文； ③查阅资料； ④向别人请教。
部编版三年级下册-语文园地六ppt精 品课件1
部编版三年级下册-语文园地六ppt精 品课件1
♦交流展示 结合生活经验，我理解了《肥皂泡》 中“五色的浮光，在那轻清透明 的球面上乱转”的意思。
日积月累
①见善则迁，有过则改。 ——《周易》
解释：见到美善的品行就倾心追随、努 力学习，有了错误就迅速改正。
部编版三年级下册-语文园地六ppt精 品课件1
部编版三年级下册-语文园地六ppt精 品课件1
②过而不改，是谓过矣。 ——《论语》
解释：有过错却不加以改正，这才是真 正的过错。
部编版三年级下册-语文园地六ppt精 品课件1
部编版三年级下册-语文园地六ppt精 品课件1
③人谁无过？过而能改，善莫大焉 ——《左传》
解释：哪个人没有犯过错？ 有了过错能 够改正，没有比这再好的事情了。
部编版三年级下册-语文园地六ppt精 品课件1
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杏林春满
三国时期，吴国有一位医生，名叫董（d%ng）奉，家住庐山。
他长年为别人治病，
却不接受病人的报酬（ch$u）。
得重病的人，他给治好了，就让病人种植五棵杏树；病情不重的人，他给治好了，就要病人种植一棵杏树。
这样，十几年以后，杏树就有十多万棵了。
春天来临，董奉眺望杏林，仿佛绿色的海洋。
他感到十分欣慰，就在林中修了一间草房，住在里面。
待到杏子熟了的时候，他对人们说：
“谁要买杏子，不必告诉我，只要装一盆米倒入我的米仓（c1ng），便可以装一盆杏子。
”
董奉又把用杏子换来的米，救济贫苦的农民。
根据这个传说，人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。