四年级上思想品德单元练习-第四单元家乡的变化-鄂教版
四年级品德《家乡的变化真大啊》说课案
《家乡的变化真大呀》说课案凤山镇李家楼小学杨拥尊敬的各位评委、老师：你们好！我是杨拥，来自凤山镇李家楼小学。
我说课的题目是《家乡的变化真大呀》。
下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、课后反思八个方面来说这节课。
一、教材分析本课是鄂教版四年级上册第四单元中的第1课，教材从环境、生活两方面帮助学生了解家乡的变化。
而家乡的变化这一课针对农村四年级的学生来说很难理解。
由于年龄的原因，对家乡的过去，学生只是在长辈口中偶有听说，教学时，可让学生多搜集本村这个小的“家乡”的信息，老师则多找一些关于“罗田”这个“大的家乡”的资料，这样让学生更全面地了解家乡的过去，再通过与家乡的现在进行对比来突出家乡的变化之大。
二、学情分析小学四年级的学生，收集整理能力不高，学习水平也有些差距，特别是对社会实践活动，估计在合作交流方面会存在一些困难，收集资料也不会很广泛。
对“家乡”这一词语的定义，农村孩子的理解也比较狭义，所以在课前我将引导学生把课题中的“家乡”定义在整个罗田县的范围之内，而不仅仅是他们生活的村庄。
而他们的年龄与闭塞的生活环境也影响了他们对本课所需的知识储备与社会认知。
值得欣慰的是学生对《品德与社会》浓厚的学习兴趣将会让他们积极投入到活动中。
三、教学目标根据课标要求以及教材特点、学生的认知水平，我确立教学目标如下：使学生初步养成参加实践活动的习惯，培养他们的合作能力，让学生了解家乡人民各方面的变化，并感受到家乡的发展与进步，从而萌发对家乡的热爱之情。
四、教学重难点为有效实现以上教学目标，实现教学行为的有的放矢，依据学生现有的认知水平，设置如下教学重难点。
重点：让学生在合作的活动中，了解家乡人民各方面的变化。
难点：使学生通过本课的学习感受到家乡的发展与进步，萌发对家乡的热爱之情。
五、教法、学法依据新课程改革精神与学生认知发展现状，为突出重点，突破难点，达到上述教学目标，我将在本课的教学中注重有效整合课程资源，因地制宜地利用社区环境资源、社会资源，并依据学情展开活动；以活动为主线，自主、合作、探究。
品德与社会四年级上鄂教版4.9家乡的变化真大呀课件(57张)
我与爸爸比童年
同桌讨论填一填P34
改革开放以来，党领导全国人民艰苦创 业，家乡的经济发展很快，人们的生活 水平普遍提高，
家乡的明天一定更美好！！
家乡山水美如画
家乡美
家乡的山真青， 家乡的水真美。 家乡的山山水水， 哺育了一代代父老乡亲。 家乡的美丽传说， 伴随着我们快乐成长。。。。。
我们听一下“仙人洞”的故事
天鹅湖——
作为黄河三角洲生态环境保护区内的主体部分，拥有丰富的渔业资源和鸟类资源。 这里鸟类品种繁多，尤以国家二级保护动物天鹅著名。
东 城 清 风 湖 公 园
黄 河 口 生 态 旅 游 区
黄
驼山滑雪场
河
三
角
洲
自
然
保
护
区
胜 利 电 视 观 光 塔
黄 河 三 角 洲 动 物 园
东营丰富的资源
成言陆于》春。秋战国时期。市境南部地域远在新石器时代中晚
期就有人类居住，据出土文物考证，傅家、营子等遗址属 于大汶口文化和龙山文化 。南部广饶县（齐国乐安）是 古代大军事家兵圣孙武的故里，东营区牛庄镇时家村是吕 剧的发源地，东营市历史博物馆（广饶）存有最早的中译 本《共产党宣言》。
古代史上，春秋战国时期，
当时的乐安（今广饶） 是闻名中外的“兵圣”孙武 （孙子）的故里。
广 饶 孙 武 祠
胜利黄河大桥：
位于垦利县城东北侧，犹如一架巨大的竖琴，凌架于滔滔黄河之上，使黄河南北 “天堑变通途”。
孤 东 海 堤
东 营
偶园
市
历
史
博
物
馆
黄 河
范公亭
水
体
纪
念
碑
云门山
渤
2019-2020年四年级品德与社会上册 日新月异的变化 1教案 鄂教版
2019-2020年四年级品德与社会上册日新月异的变化 1教案鄂教版教学目标态度：在了解家乡各方面的变化之后，使学生感受到社会发展、变化之快，体会社会发展变化给我们的生活带来的好处，从而热爱我们的社会，热爱我们的生活，热爱党，向往美好的生活，更加拥护党的富民政策、改革开放政策。
能力：培养学生发展地、变化地看待社会事物和社会现象，增强认识家乡、认识周围环境、认识社会的富力。
知识：知道家乡住房的变化、交通的变化构成了人们生活方式的变化，劳动是家乡变化的根本原因。
学习准备1.收集的家乡变化的各种照片。
2.生做的家庭变化的调查或家乡生产、生活变化的资料。
3.同学们搜集一些大气污染、水污染等环境污染方面的素材。
4.学生向家人了解家庭住房的变化和所居住地区交通的变化。
教学过程【导入新课】（给同学们展示图片“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”。
）老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？学生：（略）老师：这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，大家是不是有点不相信呢？学生：（略）老师：我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。
（让大家欣赏图片“石家庄城市新貌”、“石家庄夜景”。
）老师：大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？学生：（略）老师：石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。
（过渡）【讲授新课】一、社会调查交流（板书）（同学们分组对社会调查进行交流。
）老师：同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调查的呢？学生：（略）老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调查方式还挺多的。
大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说。
学生：（略）老师：同学们调查的还挺广泛，涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化，那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢？学生：（略）老师：从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关心我们家乡的变化吧！（过渡）二、家乡的变化（板书）（一）旧貌换新颜（板书）老师：我们打开课本第二十页，认真看一看图中都展示哪些方面的变化呢？然后说一说。
四年级百花园四《家乡的变化》
变了，变了，全变了。十年后的家乡变得太 美了，天更蓝，山更绿，水更清了，它正以崭新 的面貌呈现在我们的面前。
三、事例要具体
写家乡的变化，不能只停留在 表面，一定要把选取的典型事例具 体描写。
习作还要注意叙述的顺序，写 出真实感受。
1、开头。介绍家乡美景或者是新的变化。 片段一：
来到了家乡，啊！真美！难道这是我
的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本 来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现 在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁 种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳 舞，高楼大厦拨地而起。
既然是写家乡的变化，就要突出 表现家乡的“变”。家乡哪些方面发 生了变化，是怎样变化的？通过描写 家乡前后不同面貌，列举一些具体事 例叙述，具体的数据对比说明，使内 容更加具体。
请欣赏语段
以前通往镇上的公路是一条狭窄的“水 泥”沙路，坑坑洼洼，车辆和行人走很不 方便。下雨天，泥浆溅到脚肚；晴天，只 要有车经过就撒下满天的灰尘，跟在后面 的人或车根本就看不到前面是什么，此时 远望公路，还真像硝烟弥漫的战场。
讨论：
在你的印象里，家乡哪些方面的变化最大？
对比 过去——————现在
变化
衣 以前：穿着简朴，衣服 单薄，色彩单调
现在：随着生活条件的改善， 人们的穿衣款式丰富，色彩鲜 艳，防寒保暖
行 小时候家乡的路总是很泥泞， 坑坑洼洼的，很乱，特别是下 雨天。
现在的路
平坦 宽敞 交通便利
四年级上思想品德单元练习第四单元家乡的变化_鄂教版
四年级上思想品德单元练习第四单元家乡的变化_鄂教版班级姓名分数一、填空题1.家乡在（），家乡在（），家乡的进展给我们带来无限（），也带来了（）。
2.家乡的变化真大呀！（）变美了，（）变好了，家乡人也有了（）。
3.家乡的变化大，但一些不文明的（）与家乡的进展不和谐。
4.爱护家乡环境，我们能够从（）做起，从（）做起。
二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1.家乡的变化真大！下面不能反映家乡环境变化的是（）。
A、街道变宽了B、往日的脏老街C、高楼多起来了2.家乡人的生活越来越好，（）能表达家乡人的生活变化。
A、衣服要紧靠自己做B、三天两头去超市购物C、路窄车少，出行方便3.作为小学生，我最喜爱去（）。
A、书店和图书馆B、蔬菜市场C、废品收购站4.假如我们家乡的水资源受到污染，我们应该（）。
A、呼吁爱护环境，净化水资源，自己也做到节约用水B、那是大人的事，我们也没有方法，管不了C、我长大了确信去外地，我可管不着5.下面（）的行为与家乡的进展不和谐。
A、小刚自觉捡起地上的垃圾B、小明在公园的小树上刻下自己的名字C、小新扶盲人过马路6.家乡在变，家乡人也在变，（）变化反应了家乡人的进展与进步。
A、邻居王叔叔天天打麻将B、电脑算命，又快又准C、法制意识增强了7.随着家乡的进展，也显现了一些新问题和苦恼，（）不是家乡进展中显现的新问题和苦恼。
A、水污染B、白色垃圾污染C、说一般话的人多了8.家乡的水资源受到了污染，（）不是污染水资源的行为。
A、向河中倾倒垃圾B、使用含磷洗衣粉洗衣服C、用淘米水浇花9.家乡的变化中除了水污染是不行的变化外，还有（）也是不行的变化。
A、大气污染B、衣着讲究时尚，越来越漂亮C、不扇蒲扇而享用空调10.今天早晨，我和妈妈一起乘车去看奶奶，一个年轻人在车内一口气占了好几个座位，还对后面的同伴大叫：“快上，快上，我抢了座位”。
这种行为是（）。
A、应该支持的行为B、与家乡的进展不和谐的行为C、为他人做好事的行为11.为了让我们的家乡变得更美好，我们不能够（）。
鄂教版品社四上《家乡变化真大呀》教学设计
鄂教版品社四上《家乡变化真大呀》教学设计一. 教材分析《家乡变化真大呀》是鄂教版品社四年级上册的一篇课文，通过讲述家乡的变化，让学生了解和感受改革开放以来我国农村发生的巨大变化，培养学生的爱国情怀。
课文内容丰富，语言朴实，贴近学生的生活，易于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对家乡的变化有了一定的认识。
但在情感态度方面，学生对家乡的热爱和自豪感还有待提高。
此外，学生对课文中所提到的农村变化的具体内容还需进一步了解。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，了解家乡的变化。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，学生能深入理解课文内容，提高阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、自豪家乡的情感，增强对改革开放政策的认同。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，了解家乡的变化。
2.教学难点：深入理解课文内容，体会作者对家乡的热爱和自豪感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等直观手段，营造情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：鼓励学生自主阅读课文，提高阅读理解能力。
3.合作交流法：引导学生分组讨论，分享学习心得，培养合作意识。
4.情感教学法：注重培养学生的情感态度，让学生在感受家乡变化的同时，增强对家乡的热爱。
六. 教学准备1.课文音频：便于学生跟读、模仿，提高朗读水平。
2.相关图片和视频：展示家乡的变化，帮助学生更好地理解课文内容。
3.PPT：用于课件展示，方便学生跟随教学进程。
4.学习单：用于学生自主学习和课堂反馈。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示家乡的变化，引导学生关注家乡的发展，激发学习兴趣。
2.呈现（10分钟）学生跟读课文，体会语言美。
教师讲解课文中的关键词语，帮助学生理解家乡的变化。
3.操练（10分钟）学生分角色朗读课文，模仿语音语调。
四年级上册品德与生活同步练习日新月异的变化冀教版
四年级上册品德与生活同步练习日新月异的变化冀教版1.我国城镇居民的住房面积已到达人均平方米，乡村的也发作了庞大的变化。
答案：24.7|住房解析：革新开放以来，中国社会发作着天翻地覆的庞大变化。
在寓居方面，城镇居民的住房面积已到达人均24.7平方米，房屋愈加宽阔明亮、美观温馨。
2. 歌曲«春天的故事»中所唱的老人指的是。
答案：邓小平解析：邓小平使中国开展起来，在十一届三中全会后，他提出了革新开放的重要方针，对我国社会开展做出庞大贡献。
歌曲«春天的故事»便是为称赞邓小平所做的。
3. 我们的家乡有了的变化。
答案：一日千里解析：革新开放以来，我国社会的开展是天翻地覆的。
我们的家乡也有了一日千里的变化，这是多么令人快乐的事情！4. 听爷爷讲，过去我家门前是一条，晴天走，雨天过。
如今修成了，宽阔又洁净。
答案：小土路|一身土|两脚泥|柏油马路解析：家乡一日千里的变化，是值得我们快乐的。
在过去，我们的路途大都是小土路，给我们的通行形成很大困扰。
如今，曾经发作了可喜的变化，被修成了油柏马路，大小气便了我们的通行。
5. 新建的高速公路从我的家乡经过，沟通了与的联络。
答案：家乡|全国各地解析：如今，我们家乡的开展是迅速的，交通运输业的开展让我们的出行愈加方便，使我们家乡与全国各地的联络各家亲密。
6. 如今我们搬进了的房子，生活条件比过去了，生活的乐趣比起童年那阵子也了。
答案：新建|好多|更多解析：革新开放使我们的衣食住行发作了庞大的变化，我们有了新建的洁净宽阔的房子，生活条件远远比从前好很多。
7.如今，交通是〔〕。
A.不方便B.四通八达、方便快捷C.没有变化答案：B解析：我们现代社会发作了许多可喜的变化，交通运输业的迅猛开展，使得现代交通是.四通八达、方便快捷的。
因此，AC项说法是错误的。
8. 祖国和家乡在〔〕方面发作了庞大变化。
A．住房 B.交通 C.饮食 D.服饰答案：A、B、C、D解析：革新开放让我们的祖国迈上了快速开展的高速公路，社会各项事业迅猛开展。
鄂教版四年级上册品德与社会长江作业本答案第四单元检测题
二、1.C。2.C。3.D。4.A。
三、1.√。2.√。3.×。4.×。 5.√。6.×。7.√。8.√。
（1）有的人向江河湖泊倾倒垃圾；有的人 将含磷洗衣粉的生活废水排到河流湖泊； 每天有大量的汽车尾气排出；随地扔塑料 制品等。 （2）让家长每月少开几次车，多步行或骑 自行车能减少污染；劝妈妈买无磷洗衣粉， 可保护水资源；不往江河湖泊扔垃圾等。
3.
①不往江河湖泊里扔垃圾； ②劝阻大人不用含磷的洗衣粉洗衣服； ③用洗脸、洗菜的水冲厕所； ④用完自来水后要及时关紧水龙头等。
①以前人们吃的是粗茶淡饭。现在饮食有蔬 菜肉类多种多样。 ②以前人们穿的是蓝色绿色的中山装。现在 人们可以随意购买时尚的服装。 ③以前我们家乡的房屋全是土坯房屋。现在 建设的都是钢筋水泥房屋。居住条件变好了。 ④以前人们出门骑自行车。现在很多人出门 开小汽车。这些变化说明人们的生活水平提 高了，条件越来越好，这些变化很好。
家乡的变化真大呀鄂教版四年级上册教案
家乡的变化真大呀教课目的：1.惯用各样方法采集资料，并进行简单地整理和应用。
2.过检查、接见、观光和争辩等，认识到家乡的变化和发展，踊跃地为家乡献计卖力。
3.发学生热爱家乡、建设家乡的感情，认识到家乡在发展过程中的美中不足，深信家乡的将来更美好，建立初步的教课发展观。
教课要点：经过检查、接见和观光，报告家乡的变化和发展，萌生对家乡的热爱之情。
教课难点：如何辨证地对待家乡的发展变化，如何为家乡建设献计卖力。
教课时间： 3 课时教课过程：第一课时教课目的学生自主组合成研究小组，有计划地观光、检查、接见。
教师认识学生采集到的资料，认识到家乡的变化和发展。
激发学生热爱家乡、建设家乡的感情。
教课过程一、创建情境，深情导入家乡在变化1.住宅的变化（ 1）同学们，想知道老师家住的房是什么样吗？（多媒体出示自家此刻住宅的图片）老师家本来的住宅可不是这样的（出示自家老房屋照片），将两张照片放在一同对照。
你发现了什么？（2）你们家的住宅有变化吗？是如何变的？将课前采集的照片拿到投影仪上展现。
（3）是啊，很多同学家的住宅都变得高大、宽阔、雅观了。
我们的家乡不单是住宅发生了巨大的变化，其余地方也在变化呢！你发现没有？揭题《家乡的变化》2．出行的变化（ 1）交通工具的变化①老师小时候上学，大部分时间是步行，家离学校又远，每次步行到校都要1小时左右，所认为了不迟到，我每日得 5 点就早早地起床。
有时在路上碰到骑自行车的街坊带我一程的话，就能够节俭好多时间，早早地到校。
假如遇下雨天，那老师还得更早地起床，由于泥路不好走。
②课前让同学们检查爸妈小时候上学使用交通工具的状况，谁来报告检查状况？学生叙述父亲母亲小时候上学使用交通工具的状况。
小结：从前我们能用的交通工具少，自行车算是不错的交通工具，多半步行。
③此刻我们是怎么到学校上课的？是家长用电瓶车、摩托车、甚至小轿车接送，或许坐校车来的。
（2）道路的变化上学的道路有没有发生变化？（从前是泥土路，晴天一身灰，雨天一身泥。
鄂教版《品德与社会》四年级(上)单元练习题
鄂教版小学《品德与社会》四年级（上）第一单元《在集体生活中》练习题班级姓名分数一、填空题1.合作就是为了达到（），人和人之间（），（）。
在工作、学习、生活中，许多事情都需要我们（）完成。
做集体中的（），才能真正融入集体。
2.（）才能成功，成功的合作不仅要有（），还要有一定的（）和（）。
3.（）是沟通与交流的开始。
即使意见不一致，也应该给别人（）的机会，让别人把话说完，是（）的表现。
4.诚实，就是说的和做的一个样，（），（）。
诚实是一个人应具备的最基本的（），一个人只有诚实才能取得别人的信任。
5.（）是我们中华民族的传统美德。
信就是（），是（）。
守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向（）的保证。
6.诚信即（）。
（）常用来赞美人们说话做事讲信用。
7.集体就像手掌，我们每个人就像手掌上的手指，（），（），只有（），才能把事情做得更好。
二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1.学校开运动会，小刚是班上接力队的队员，比赛之前大家在练习交接棒，他应该（）。
A、在一边坐着，比赛时才有力气B、和队友们一起练习交接棒，争取获得接力比赛的胜利C、小刚是运动健将，100米短跑得过奖，不需要练习交接棒2.下列关于“守信用”的话题，哪一句是正确的？（）A、有些小事情讲不讲信用都没有关系B、守信用要体现在我们日常生活的点滴小事中C、守信用往往吃亏，我们还小，守不守信用不要紧的3.看看谁是集体的合作者（）。
A、大家都在唱歌，我声音小点不要紧B、我想参加合唱队，但就是不喜欢化妆C、小慧积极参加学校合唱队，合唱时声音宏亮4.下列言行不是．．言而有信的行为是（）。
A、答应了别人的事一定要做到B、答应了别人的事又做不到，要及时说明原因C、小华打破了班上的玻璃，老师问他是谁打破的玻璃，他装作一本正经地说：不知道！5.我们班在开展“回收废品”活动中，攒了一点钱，你认为下列处理这点钱最合理的是（）。
(鄂教版)《品德与社会》四年级上册期末模拟试卷
（鄂教版）《品德与社会》四年级上册期末模拟试卷一、我会填。
（每空1分；共8分）1. 湖北素有“___________”的美称；它最突出的特点就是________多。
2. _______是湖北省省会城市。
3. 世上无_______；只要肯_______。
4. “一诺千金”常用来赞美人们_________。
5. 举世瞩目的三峡工程建在湖北省_________市。
6. “唯楚有才”；伟大的爱国诗人_______就是湖北人。
二、我知道。
（每空1分；共16分）1. 湖北省境内的江河湖泊有_______、_______、_______等。
2. 神农架林区的国家重点保护动植物有_______、______、______等。
3. 湖北的三大地方戏剧是_______、_______和_______。
4. 三峡工程的三大作用是_______、_______和_______。
5. 关于诚信的格言: _____________________________________________6. 关于书籍的格言: _____________________________________________7. 三峡工程之最:（1）_______________________________________________________ （2）_______________________________________________________三、我会辨。
（对的打“√”；错的打“×”；每空2分；共16分）1. 任何事只要自己个人努力就可以完成。
（）2. 在用完水后；要随时拧紧水龙头。
（）3. 看电视能够取代看书。
（）4. 抄袭是不诚信的行为；但偶尔抄袭一次没有什么关系。
（）5. 倾听别人；让别人把话说完；是尊重他人的表现。
（）6. 生活中；许多事情；需要与他人合作；共同完成。
（）7. 做家庭作业时；一遇到不会做的题目；我就去问爸爸妈妈。
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第四单元《家乡的变化》练习题
班级姓名分数
一、填空题
1.家乡在（），家乡在（），家乡的发展给我们带来无限（），也带来了（）。
2.家乡的变化真大呀！（）变美了，（）变好了，家乡人也有了（）。
3.家乡的变化大，但一些不文明的（）与家乡的发展不协调。
4.保护家乡环境，我们可以从（）做起，从（）做起。
二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）
1.家乡的变化真大！下面不能反映家乡环境变化的是（）。
A、街道变宽了
B、昔日的脏老街
C、高楼多起来了
2.家乡人的生活越来越好，（）能体现家乡人的生活变化。
A、衣服主要靠自己做
B、三天两头去超市购物
C、路窄车少，出行方便
3.作为小学生，我最喜欢去（）。
A、书店和图书馆
B、蔬菜市场
C、废品收购站
4.如果我们家乡的水资源受到污染，我们应该（）。
A、呼吁保护环境，净化水资源，自己也做到节约用水
B、那是大人的事，我们也没有办法，管不了
C、我长大了肯定去外地，我可管不着
5.下面（）的行为与家乡的发展不协调。
A、小刚自觉捡起地上的垃圾
B、小明在公园的小树上刻下自己的名字
C、小新扶盲人过马路
6.家乡在变，家乡人也在变，（）变化反应了家乡人的发展与进步。
A、邻居王叔叔天天打麻将
B、电脑算命，又快又准
C、法制意识增强了
7.随着家乡的发展，也出现了一些新问题和烦恼，（）不是家乡发展中出现的新问题和烦恼。
A、水污染
B、白色垃圾污染
C、说普通话的人多了
8.家乡的水资源受到了污染，（）不是污染水资源的行为。
A、向河中倾倒垃圾
B、使用含磷洗衣粉洗衣服
C、用淘米水浇花
9.家乡的变化中除了水污染是不好的变化外，还有（）也是不好的变化。
A、大气污染
B、衣着讲究时尚，越来越漂亮
C、不扇蒲扇而享用空调 10.今天早晨，我和妈妈一起乘车去看奶奶，一个年轻人在车上一口气占了好几个座位，还对后面的同伴大叫：“快上，快上，我抢了座位”。
这种行为是（）。
A、应该支持的行为 B、与家乡的发展不协调的行为 C、为他人做好事的行为
11.为了让我们的家乡变得更美好，我们不可以（）。
A、给市长伯伯写建议书 B、画一幅未来家乡图 C、不上学，直接参加建设
12.我们的家乡越变越美，人们的日子越过越红火，主要是因为（）。
A、改革开放搞活了经济
B、人们节约带来的
C、靠偷盗、抢劫等行为获得的
三、判断题（请在题目后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
）
1.如今我们的生活发生了很大的变化，这些变化有好的也有不好的。
（）
2.小华说：我国幅员辽阔，水资源丰富，取之不尽，用之不竭。
（）
3.过去我的家乡贫困落后，是老一辈不会想办法。
（）
4.现在人们的衣着讲究时尚，越来越漂亮。
（）
5.柴草虽然不好烧，但是做饭香，还是烧柴草好。
（）
6.沼气既环保，又方便，还清洁、卫生。
（）
7.家乡的变化，会给我们带来惊喜，会让我们心存感激。
（）
8.以前家乡的人们食品单一，特别是冬天，大白菜和萝卜是“当家菜”。
（）
9.从家中的生活物品中，我们不能看到生活的变化。
（）
10.随着家乡的发展，家乡人也在变，出现了许多新风貌。
（）
11.现在家乡的人们都不相信迷信了，只相信科学。
（）
12.向江河湖泊中倾倒垃圾，不会对水体造成污染。
（）
13.我家住在化工厂附近，经常会闻到刺鼻的气味，令人难受。
（）
14.保护家乡的环境，是大人的事，与我们小学生无关。
（）
15.塑料制品扔在地里，很难分解，会影响农作物的生长。
（）
四、简答题
1.家乡环境越来越美。
请你给大家说一说“美”在哪些地方？
2.家乡的生活总在悄悄地变化着，你的生活有什么变化呢？
3.家乡的人们有哪些变化？
4.为了保护我们家乡的水资源，我们小学生能做些什么？
5.找一找，家乡的公共场所还有哪些不文明行为？
6.保护家乡的环境，你有什么“高招”吗？和大家交流一下。
7.学校准备开展一个争做“文明小使者”的活动，你能帮忙设计几条文明宣传用语吗？
8.家乡有哪些变化让你感到自豪？又有哪些变化让你感到忧虑？
参考答案
一、填空题
1. 发展变化喜悦烦恼
2. 环境生活新风貌
3. 行为
4. 身边小事
二、选择题 B B A A B C C C A B C A
三、判断题√××√×√√√×√××√×√
四、简答题
1.答：山青了，水秀了；街道变宽了；广场变绿了；高楼多起来了等。
2.答：衣着讲究时尚，越来越漂亮；三天两头去超市购鱼、肉；住房宽敞明亮；路宽车多，出行方便；吃上了自来水；用上了沼气等。
3.答：忙着学习农业新技术；每天去健身；法制意识增强了；说普通话的人多了；有病求医，相信科学的人多了；关心国家大事的人多了等。
4.答：节约用水，随手关水龙头；用淘米水浇花；用洗衣水冲厕所；不向水中扔垃圾；不用有磷洗衣粉洗衣服等。
5.答：乱扔垃圾；乱吐乱拉；乱刻乱画；打架闹事；污言秽语等。
6.答：从身边做起，从小事做起；自觉捡拾垃圾；向家人宣传环保法规；自觉抵制破坏环境的行为；向有关部门提建议等。
7.答：①文明你我他，快乐属大家；②漫漫人生路，文明第一步；③你我文明一小步，社会文明一大步；④家庭因文明而和美，城市因文
明而和谐。
8.答：感到自豪的变化有：环境变美了；生活变好了；人们有了新风貌等。
感到忧虑的变化有：水污染；大气污染；白色垃圾污染；人们还有不文明行为等。