鄂教版思品与社会四年级上册复习版
鄂教版品德与社会四年级上册教案全册
鄂教版品德与社会四年级上册教案全册上册品德与社会全册备课一、学生情况分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
由于课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教材分析本教材共有四个单元，分别为：《在集体生活中》、《学习更上一层楼》、《我的家乡》、《家乡的变化》。
教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。
三、教学目标1、情感与态度目标：(1) 培养学生在集体活动中乐于合作，待人诚实守信的品质；初步形成规则意识、民主意识。
(2) 使学生知道学习是自己的责任，要敢于面对学习中的困难和挫折；引导学生体验学习给自己带来的乐趣，感受读书是一件快乐的事；使学生初步形成积极向上，乐观好学的学习态度。
(3) 知道家乡是祖国的一部分；形成热爱家乡的情感和保护水资源的意识；了解家乡的名人并向他们学习。
（4）感受家乡及家乡人各方面的发展与进步，萌发对家乡的热爱之情；在了解家乡生态环境问题的基础上，树立环境保护意识和社会责任感。
2、行为与能力目标：(1) 帮助学生建立与人交往有诚信，能合作，民主地参与集体生活的行为习惯。
(2) 初步培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯；初步培养学生喜欢阅读课外书籍的行为习惯；培养学生在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯。
鄂教版四年级上册《品德与社会》全册教案
编 辑：__________________
时 间：__________________
1
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第一课《学会合作》。
学情分析
从学生的社会生活环境看，尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能力。从孩子的心理特点和认知程度上分析，现在的孩子都是独生子女，自主意识强，合作观念弱，四年级学生有过与人合作的经历，也有与人合作的愿望，但缺乏合作意识与正确方法的指导，在与他人交往中常表现出喜欢以自我为中心。
（学生观看《三个和尚》的动画）
2.师唱：为什么那和尚越来越多，为什么那和尚没呀没水喝。
师：当时和尚心里在想什么呀？
师：如果给你一个机会你会学会了合作，知道了合作是成功的条件，那你们问问自己，是一个大家喜欢的合作者吗？怎样才能有效地合作呢？下节课我们将继续探讨这个话题。
活动二规则与遵守
1．过渡：那是不是倾听就能解决问题呢？（不能）下面让我们来看看教材中给了我们哪些提示。
2．学生看教材P10页的情境图，然后用自己的话讲出来。（使学生知道教材中的同学们用的是分类统计法）
3．师：这就是“少数服从多数”的办法，你们认为可行吗？（学生中可能会出现不同意的情况，老师要适时引导，并拓展一下在社会生活中如选举、投票、举手表决等等都是运用这一方法。）
2.师：动物知道只有合作才能生存，同学们也一样，大家都离不开集体，只有做集体中的合作者，才能真正融入到集体中。
3.（结合教材P6页的图片情境）辨析：谁是集体中的合作者？讨论第三副图：如果你是他，你会怎么办？
4.拓展：在我们身边，你经历过哪些合作的或者不合作的事情？
5.小结：在集体生活中，因为各人的愿望、想法等方面的不同，同学之间会有摩擦，也有分歧，有时需要学会放弃个人的想法，与他人保持一致。
四年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)【DOC范文整理】
四年级品德与社会上册全册教案（鄂教版）单元生活消费有诀窍课题我家的“收支本”课型新课教时3教学目标1、了解家庭经济及收支情况。
知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。
了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。
教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固1、讨论：什么是不合理的要求小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？了解现代家庭的理财方式。
课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”课题今天我当家课型新课教时3教学目标1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。
知道选购商品的初步知识,学会合理开支。
能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。
重点目标1、2难点目标2教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固一、读教材、分析教材：说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。
2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。
三、同学间交流生活中的购物小窍门。
四、设计一份家庭营养菜谱。
课题逛商场课型新课教时3教学目标1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识.学会比较商品的不同价格。
具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
了解现代消费的不同购物形式和支付方式。
重点目标1和2难点目标2教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固1、各组汇报自家附近商业场所的情况。
交流讨论：为什么为什么同一种商品会有不同的价格比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。
分析同一种商品价格不同的主要原因。
说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？制作购物小常识宣传栏。
【教育学习文章】四年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)
四年级品德与社会上册全册教案（鄂教版）第一单元生活消费有诀窍课题我家的“收支本”课型新课教时3教学目标、了解家庭经济及收支情况。
2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。
3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。
教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。
）2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。
）3、了解现代家庭的理财方式。
4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”课题今天我当家课型新课教时3教学目标、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。
2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。
3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。
重点目标1、2难点目标2教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固一、读教材、分析教材：、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。
2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。
三、同学间交流生活中的购物小窍门。
四、设计一份家庭营养菜谱。
课题逛商场课型新课教时3教学目标、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识.2、学会比较商品的不同价格。
具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。
重点目标1和2难点目标2教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固、各组汇报自家附近商业场所的情况。
鄂教版品德与社会四年级上册全册教案
教课资料范本《介绍》鄂教版道德与社会四年级上册全册教课方案编辑： __________________时间： __________________1．《学会集作》2．《当建议不一致时》3．《诚实是金》4．《我是学习的主人》5．《随和书交朋友》6．《我的家乡在哪里》7．《长江两岸是家乡》8．《谈谈家乡的故事》9．家乡的变化真大呀10．我的发现与担忧1．《学会集作》教课内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版道德与社会四年级上册第一单元第一课《学会集作》。
学情剖析从学生的社会生活环境看，特别需要人们拥有合作精神和蔼于合作的能力。
从孩子的心理特色和认知程度上剖析，此刻的孩子都是独生儿女，自想法识强，合作看法弱，四年级学生有过与人合作的经历，也有与人合作的梦想，但缺乏合作意识与正确方法的指导，在与他人交往中常表现出喜爱以自我为中心。
设计思路针对学生心理特色，从学生兴趣出发，选择学生感兴趣又能表现出合作重要性的游戏活动, 经过“活动”这个有效的载体，充足调换学生参加学习的踊跃性，使他们在感情和态度上有踊跃的体验，逐渐明确合作的重要性，再经过议论概括，再体验、再感悟，以此促使学生正确的价值观的形成。
教课目的知识目标：认识合作的含义及合作在社会生活中是广泛存在的。
能力目标：锻炼和培育学生的合作意识和技巧。
教课要点体验在集体活动中分工与合作的重要性，在风趣的活动中体验合作成功的愉悦，从而初步学会集作的方法。
教课难点培育学生的合作意识和技巧教课准备教师准备：准备相应的课件。
学生准备：1、学生在课前准备短小的文艺节目。
2、采集有关团联合作的故事、生活中的例子等课时安排2课时。
第一课时达成教材P2- P5 页内容，话题为“生活中到处有合作”和“合作才能成功”。
第二课时达成教材P6-P8 页内容，话题为“做集体中的合作者”。
教课过程第一课时活动一什么是合作1.师：孩子们，你们喜爱听歌吗？一会儿边听边看，看看你有什么发现告诉我们，好吗？（播放《大家划桨开大船》配以雅典奥运皮划艇比赛，运动员比赛、得奖的场面。
鄂教版小学四年级品德与社会上册复习资料汇编
鄂教版小学四年级品德与社会上册复习资料一、填空1、合作，就是（为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合互相协调）。
在（工作、学习、生活）中，许多事情需要我们（合作）完成。
2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌的手指，各有所长，各有所短，只有（相互配合），才能把事情做的更好。
3、做集体中的合作者，才能真正融入(集体)，在合作中，因为各人的（愿望、想法）等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人（协调行动）。
4、成功的合作不仅要有（协作意识），还要有一定的（方法）和（技巧）。
5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有（不同的想法），意见不一致很自然。
6、倾听是（沟通和交流）的开始，即使意见不一致，也应该（给别人发表意见的机会）让别人把话说完，是（尊重他人）的表现。
7、诚实，就是（说的和做得一个样，不说谎话，不欺骗他人）。
诚实是一个人应具备的（最基本）的品德，一个人只有诚实才能取得（别人的信任）。
8、言而有信，是我们中华民族的（传统美德）。
信，就是（承诺），是（信誉）。
守信是一个人（有道德）的表现，也是（个人）、（集体）和（国家）走向成功的保证。
9、守信用还体现在我们日常生活的（点滴小事）中。
10、诚信，即（诚实守信）。
诚信（缩短）了人与人之间的（距离），诚信带给我们（信任）、（友谊）……（诚信）比（金子）还宝贵，拥有它收益终身。
11、人世间有各种各样的责任，有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任，我们的主要任务是（学习），（学习是我们自己的事情），自己的事情要自己做。
12、一位著名的足球教练曾经说过这样一句话“（态度决定一切）”这句话不仅适用于足球，也适用于其他工作和学习。
13、毅力就是（坚强持久）的意志。
毅力是（成功）的必备条件，水滴石穿、绳锯木断。
鄂教版四年级上册《品德与社会》全册教案
师：我想采访一下这些作品的创作者.你们是怎样完成这些作品的？
【设计意图：让学生通过自己的体验感受到合作的重要性。学生在这个环节的活动中动手、动口、动脑、动情.充分体现了学生在课堂上的自主性。】
活动四合作面面观
1.师：为了奖励同学们的精彩表现.老师带来了一段动画片.想看看吗？今天看动画片时要仔细.会有一个小问题提给我们。
2.师：你们同意他们的想法吗？我们来做个试验感受一下吧！
师拿出准备好的小皮球.各组派一个学生代表上前去尝试：用两个手指去拿与用五个手指去拿。（学生感觉有差异）
师：为什么会有这种差别呢？
3.小结：对.集体就像这个手掌.我们每个人就像手掌上的手指.各有所长.各有所短.只有互相配合.才能把事情做得更好。
过渡：让我们一起来欣赏同学们合作的成果吧！
课时安排
1课时。
第成教材P9-P11页内容.话题为“倾听与尊重”和“我们自己能解决”。
教学过程
活动一倾听与尊重
1．师：最近我看到了同学中间对“***事件”有各种不同的看法.让我们一起来回顾一下吧！
2．学生表演争议情境。
3．讨论辨析：是什么原因会出现意见不一致呢？如果一直这样争论下去会是什么结果？
4．师：你曾经遇到过这样的情况吗？能谈谈你当时的感受吗？
5．小结：同学们.由于每个人都有不同的想法.意见不一致是很自然的.但当意见不一致时.首先倾听.给别人发言的机会.这也是对别人的尊重。
【设计意图：通过表演的形式.把学生带回生活情境中.引发他们对这一现象的思考；其次.通过让学生谈自己的亲身经历和感受.既表达了当事人的心情.也让旁边的听者能换位思考.让学生明确倾听是良好的开始.从而达到双赢。】
因此.本课针对上述学情分析.确定的教学重点是：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识。教学难点是：引导学生分析并认识诚信的重要性。
#鄂教版品德与社会四年级上册教案全册
1．《学会合作》教案内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德和社会四年级上册第一单元第一课《学会合作》。
学情分析从学生的社会生活环境看，尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能力。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，现在的孩子都是独生子女，自主意识强，合作观念弱，四年级学生有过和人合作的经历，也有和人合作的愿望，但缺乏合作意识和正确方法的指导，在和他人交往中常表现出喜欢以自我为中心。
,通过“活动”这个有效的载体，充分调动学生参和学习的积极性，使他们在情感和态度上有积极的体验，逐步明确合作的重要性，再经过讨论归纳，再体验、再感悟，以此促进学生正确的价值观的形成。
教案目标知识目标：了解合作的含义及合作在社会生活中是普遍存在的。
能力目标：锻炼和培养学生的合作意识和技巧。
情感态度和价值观目标：体验和人合作对自己的成长有好处。
教案重点体验在集体活动中分工和合作的重要性，在有趣的活动中体验合作成功的喜悦，从而初步学会合作的方法。
教案准备教师准备：准备相应的课件。
学生准备：1、学生在课前准备短小的文艺节目。
2、搜集有关团结合作的故事、生活中的例子等课时安排：2课时。
第一课时完成教材P2- P5页内容，话题为“生活中处处有合作”和“合作才能成功”。
第二课时完成教材P6-P8页内容，话题为“做集体中的合作者”。
教案过程第一课时活动一什么是合作1.师：孩子们，你们喜欢听歌吗？一会儿边听边看，看看你有什么发现告诉我们，好吗？（播放《众人划桨开大船》配以雅典奥运皮划艇比赛，中国运动员比赛、得奖的场面。
）2.师：看到这些，你想说什么？他们为什么能得第一？3．小结：是呀，他们为了取得好成绩，互相配合，齐心协力，这就叫做合作。
（板书课题：学会合作）【设计意图：运用多媒体手段，将社会生活中有代表性的合作场面呈现在学生面前，是为了充分吸引学生的注意力，以激发学生的学习兴趣，并引出课的主题。
】活动二合作在哪里1.过渡：在我们的生活中还有许多人和人之间合作的事情，你们发现了吗？2. 打开书P2-3页，阅读课本上呈现的例子。
鄂教版四年级品社复习计划
四年级品德与社会上册期末复习计划期末考试即将来临，为更有效地进行复习，迎接期末考试，特制订如下复习计划：一、学情分析：本学期要考全册书的内容，由于每周仅两课时，复习检测时间较紧，从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。
二、复习内容：第一单元：《在集体中生活》第二单元：《学习更上一层楼》第三单元：《我的家乡》第四单元：《家乡的变化》三、复习目标：通过期末复习，使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使学生的优秀率和及格率及平均分都有所提高。
四、复习重、难点：1. 了解怎样在集体中生活，树立合作、诚信意识和对学习的信心，养成良好的学习习惯。
2.了解家乡，感受家乡在各方面的发展与进步，从而对家乡产生热爱之情。
五、复习方法、措施：先基础巩固，后检测提升：夯实基础知识。
列出每一单元提纲，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。
达标检测，及时反馈。
做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。
也可利用部分时间进行综合检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。
通过做几套比较好的期末综合题，帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力得到进一步提高。
六、复习课时安排：第一课时：《在集体中生活》第二课时：《学习更上一层楼》第三课时：《我的家乡》第四课时：《家乡的变化》第五课时：综合复习。
鄂教版小学四年级品德与社会上册复习资料
鄂教版小学四年级品德与社会上册复习资料一、填空1、合作，就是（为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合互相协调）。
在（工作、学习、生活）中，许多事情需要我们（合作）完成。
2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌的手指，各有所长，各有所短，只有（相互配合），才能把事情做的更好。
3、做集体中的合作者，才能真正融入（集体），在合作中，因为各人的（愿望、想法）等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人（协调行动）。
4、成功的合作不仅要有（协作意识），还要有一定的（方法）和（技巧）。
5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有（不同的想法），意见不一致很自然。
6、倾听是（沟通和交流）的开始，即使意见不一致，也应该（给别人发表意见的机会）让别人把话说完，是（尊重他人）的表现。
7、诚实，就是（说的和做得一个样，不说谎话，不欺骗他人）。
诚实是一个人应具备的（最基本）的品德，一个人只有诚实才能取得（别人的信任）。
8、言而有信，是我们中华民族的（传统美德）。
信，就是（承诺），是（信誉）。
守信是一个人（有道德）的表现，也是（个人）、（集体）和（国家）走向成功的保证。
9、守信用还体现在我们日常生活的（点滴小事）中。
10、诚信，即（诚实守信）。
诚信（缩短）了人与人之间的（距离），诚信带给我们（信任）、（友谊）（诚信）比（金子）还宝贵，拥有它收益终身。
11、人世间有各种各样的责任，有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任，我们的主要任务是（学习），（学习是我们自己的事情），自己的事情要自己做。
12、一位著名的足球教练曾经说过这样一句话“（态度决定一切）”这句话不仅适用于足球，也适用于其他工作和学习。
13、毅力就是（坚强持久）的意志。
毅力是（成功）的必备条件，水滴石穿、绳锯木断。
四年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)
四年级品德与社会上册全册教案（鄂教版）第一单元生活消费有诀窍课题我家的“收支本”课型新课教时3教学目标、了解家庭经济及收支情况。
2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。
3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。
教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。
）2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。
）3、了解现代家庭的理财方式。
4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”课题今天我当家课型新课教时3教学目标、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。
2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。
3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。
重点目标1、2难点目标2教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固一、读教材、分析教材：、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。
2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。
三、同学间交流生活中的购物小窍门。
四、设计一份家庭营养菜谱。
课题逛商场课型新课教时3教学目标、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识.2、学会比较商品的不同价格。
具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。
重点目标1和2难点目标2教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固、各组汇报自家附近商业场所的情况。
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鄂教版思品与社会四年级上册复习版文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]四年级上册思品与社会复习提纲第一单元在集体中生活一、学会合作（P2-8）1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。
在工作、学习、生活中，许多事情需要我们合作完成。
2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。
3、做集体中的合作者，才能真正融入集体。
在合作中，因为各人的愿望、想法等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人协调行动。
4、成功的合作不仅要有①协作意识，②还要有一定的方法和技巧：事先商量，合理分工，人人负责。
※5、合作的大雁告诉我们的道理。
【P8】答：大雁以“人”字形在天上飞行，是因为这样合力大。
我们也要学会合作，才能把事情做得更好。
6、当你的愿望与集体不一致时，你怎么办答：放弃个人想法，与他人保持一致。
二、当意见不一致时（P9-11）1、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同的想法，意见不一致很自然的。
真正优秀的伙伴，应该以大家的意见为重。
2、倾听是沟通与交流的开始。
即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。
让别人把话说完，是尊重他人的表现。
3、不懂得尊重他人的人，也不会得到被他人尊重的机会。
4、意见不一致时的解决方法：①投硬币、②举手表决、③石头剪刀布、④少数服从多数、⑤分小组一一进行。
※5、怎样调和意见不一致时产生的矛盾（作业本 17 页）※※答：我们每个人都既有长处也有短处，只有相互配合，才能把事情做得更好。
三、诚信是金（P12-20）1、诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。
诚实是一个人应具备的最基本的品德，一个人只有诚实才能取得别人的信任。
2、有关诚实的故事：①华盛顿（美国第一任总统）砍掉父亲心爱的樱桃树；②曾子杀猪；③诚实的晏殊；④商鞅立木取信；⑤宋庆龄与“食言而肥”3、不诚实行为的危害：①心里会害怕；②会失去别人的信任；③会失去朋友了；④会影响自己的进步；⑤会留下不诚实的记录，影响自己终身的发展。
【参看“不诚实的博士”→p14】4、区分：不诚实行为 VS 善意的谎言（课本P15、作业本 14 页）※※。
※对陌生人最好不要讲真话，因为你不知道陌生人的情况和目的。
5、言而有信，是我们中华民族的传统美德。
信，就是承诺，是信誉。
守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向成功的保证。
在工作岗位上，要讲岗位承诺；在经营经商中，要讲商业信誉；政府执政，要讲政府承诺。
6、你怎么做到讲诚信守信用体现在我们日常生活的点滴小事中。
答应了的事要做到，遵守时间不迟到，答应了别人的事做不到时要及时说明原因并表示歉意。
7、诚信，即诚实守信。
诚信缩短了人与人之间的距离，诚信带给我们信任、友谊。
诚信比金子还宝贵，拥有它受益终身。
【诚信的好处】8、一诺千金：“得黄金白金，不如得季布一诺”。
第二单元学习更上一层楼四、我是学习的主人（P22-26）1、人世间有各种各样的责任。
有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任。
我们的主要任务是学习，学习是我们自己的事，自己的事情要自己做。
※2、茅以升造桥：钱塘江大桥和武汉长江大桥3、一位着名足球教练曾说过一句话：“态度决定一切。
”4、毅力就是坚强持久的意志。
毅力是成功的必备条件，水滴石穿，绳锯木断。
毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。
一位名人曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养成的。
※5、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的意思。
解释：做事情要持之以恒，不轻言放弃。
6、冰冻三尺，非一日之寒。
学习的道路上有毅力陪伴，我们才能更上一层楼。
7、（1）学习中会遇到困难，遇到了我们该如何处理答：①每天回家都做好复习；②遇到难题先想，再问老师；③每天练习写字；④不懂得地方，敢于向他人请教。
（2）学习中，我们总会缺少了毅力，对成绩会有什么影响※※※（作业本 21-22 页）答：缺少了毅力。
这样做就不能进步，我们每个人在学习的道路上都应该有毅力的陪伴，只有这样我们才能更上一层楼。
8、你是学习的主人吗说一说你是怎么做的【或问你给自己的学习生活做一个合理的安排】答：是。
①自己动手查资料、做实验。
②在规定的时间内完成学习任务。
③做完作业再出去玩。
④作业做错了及时订正。
9、关于学习态度的成语答：不耻下问、一丝不苟、精益求精、学而不厌、聚精会神、专心致志。
10、关于学习的故事：【孔子】韦编三绝，【匡衡】凿壁借光，【杨时】程门立雪，【孙敬】悬梁【苏秦】刺股，【车胤（yin）】囊萤映雪，【祖狄、刘琨】闻鸡起舞，陈毅吃墨水的故事五、和好书交朋友（P27-34）1、“书籍是人类进步的阶梯。
”读好书使我们认识很多高尚、有智慧的“朋友”，也让我们感受到许多快乐。
读书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。
P272、阅读是人类获取知识，走向成功的必要途径。
一个人 80%的知识是靠阅读得来的，只有20%的知识是靠亲身实践得来的。
只有通过阅读，人的知识面才能广博，理解力才能深刻，知识才能够迸发出智慧。
读书是一个文化、知识的获得过程，需要经历多次的咀嚼与品位，因此，阅读的过程是至关重要的。
读书不仅仅是阅读书的内容，而且还体验书所带来的一种文化气息和文化氛围。
P293、怎样学会读书①选择适合我们的书籍，（五类：少儿故事、诗歌、科学童话和科学故事、英雄人物故事和历史故事、儿童报刊等）；②合理安排读书时间（上课不能看课外书，注意看书姿势、保护眼睛）；③采取有效的读书方法（好记性不如烂笔头，做读书卡片、读书剪报、读书笔记、背诵）※4、书籍变迁的三个阶段：第一阶段:甲骨、青铜器、石鼓文；第二阶段:竹简、帛书；第三阶段:书籍、电子光盘（电子书）5、精读：反复读，弄清每个词、每句话的含义略读：只需要了解文章的大概内容6、世界上最早的图书馆——亚述巴尼拔图书馆；中国最早的公共图书馆出现在武汉。
7、书籍是我们的朋友，我们应该怎样对待它们（作业本 26-27 页）答：我们要做文明的小读者。
读书时不能只顾自己，不顾别人；读书时要讲卫生，不能把脏手在书上擦，读完了要把书放回原处，不能在书上乱写乱画，撕掉书中的内容等。
8、读万卷书重要还是行万里路重要（作业本 30 页）※答：两者都很重要，一个人80%的知识是靠阅读得来的，只有20%的知识是靠亲身实践得来的。
所以阅读和实践都不可少。
9、怎样让大家读到好书你有什么好点子答：可以在黑板报上开辟一个好书推荐的栏目，定期向大家介绍自己喜欢的书。
还可以办一个图书角，大家把书拿来交换看。
第三单元我的家乡六、我的家乡在哪里（P36-39）1、每个人都有自己的家乡，家乡是生我养我的地方，我们爱我们的家乡。
我的家乡湖北在洞庭湖以北，形状像帽子。
湖北简称鄂。
湖北省面积有万平方千米，人口6000 多万，有汉、土家、回、满、苗、蒙古等民族。
武汉市是湖北省省会城市，由武昌、汉口、汉阳三镇构成。
2、地图上的方位通常是上北下南，左西右东。
还有四个方位是西北、东北、西南、东南。
3、家乡湖北与哪些省市相邻，它们的简称分别是什么（或者问：请由北向南逆时针写出与湖北相邻省份和地区的名称）答：河南省（简称豫）、陕西省（陕、秦）、重庆市（渝）、湖南省（湘）、江西省（赣）、安徽省（皖）。
【注意一定要按顺序记】4、一句话赞美自己的家乡。
※※我的家乡……（如美丽富饶等）5、地图：说明地球表面的事物和现象分布情况的图。
分类：政区图、地形图、航海地图、军事地图和物产分布图。
七、长江两岸是家乡（P40-51）※※※※1、我的家乡湖北素有“千湖之省”的美称，它最突出的特点就是湖泊众多，洪湖是湖北省第一大淡水湖。
省内水道纵横交错，长江穿省而过，滋养着两岸人民。
以前面积在3平方千米以上的湖泊在 1962 年有 1066 个，目前只有 300 个，集中于江汉平原。
2、汉水（汉江）是长江最大支流，自西北向东南，到武汉汇入长江。
3、河流湖泊给我们的生活带来了什么答：它美化环境、调节气温、提供水源、提供水产品、方便通航。
4、长江是我国第一大江河，蕴藏着丰富的水利资源。
在湖北宜昌三斗坪，有全球规模最大的水利工程三峡工程。
三峡工程在1994 年 12 月 14 日正式开工修建，为建好这世纪工程，建设者和 100 多万三峡移民（秭归移新城，香溪变香江）为此作出了巨大贡献。
三峡工程的三大作用是通航、防洪蓄水、发电。
※※※※5、1919 年孙中山提出建设三峡工程的设想； 1956 年毛泽东畅游长江后提出“高峡出平湖”的壮丽诗篇。
6、三峡工程之最：①它是全球最大的水电站；②它是目前全球水库移民最多、工作最为艰巨的移民建设工程；③它是世界上工程量最大的水利工程；④它是世界上建筑规模最大的水利工程；⑤它是世界上防洪效益最为显着的水利工程；⑥它是世界上施工难度最大的水利工程。
（P44）加强记忆！！！如何介绍三峡工程答：三峡工程是全球最大的水利工程，它具有防洪蓄水、通航、发电三大功能。
7、家乡湖北山清水秀，四季分明，降水丰沛，气候有利于农业生产，素有“湖广熟，天下足”之说。
8、江汉平原是全国闻名的粮、棉、油基地。
江汉油田享有“水乡油城”美誉。
武汉钢铁公司号称“十里钢城”。
神农架林区号称“华中屋脊”，是我国唯一以“林区”命名的行政区。
9、天门是全国最大的棉乡。
罗田板栗甲天下。
10、咸宁是闻名全国的“桂花之乡”和“茶叶之乡”。
11、十里不同风，百里不同俗：荆州龙舟竞渡；利川划旱船；黄石民俗庆典“大春牛”；十堰凤凰灯；鄂西土家族哭嫁。
（P49）12、农历节令歌（P50）※※※13、湖北风俗：吃年饭时，中间这条叫“看鱼”，不能吃掉，是希望“年年有（鱼)余”。
正月初二，外甥要给舅舅拜年。
14、汉剧、楚剧、黄梅戏被称作湖北省的三大地方戏剧。
汉剧号称“八百出”，是京剧的起源之一。
八、说说家乡的故事（P52-58）结合作业本 P41-441、家乡湖北人杰地灵，“唯楚有才”就是夸咱们的家乡是人才辈出之地。
2、熟知家乡历史名人：炎帝神农（随州）；屈原（秭归）：《离骚》《天问》《九章》；宋玉（钟祥）；王昭君（兴山）；陆羽（天门）：《茶经》；孟浩然（襄阳）：《春晓》《过故人庄》；米芾（襄阳）：《蜀素帖》；李时珍（蕲春）：《本草纲目》；诸葛亮（襄阳古隆中）：《出师表》；张居正（江陵）；闻一多（黄冈市浠水县）:《七子之歌》；李四光（黄冈市团风县）；曹禺（潜江）：《雷雨》，等。