数学教师是如何备课

数学教师是如何备课

数学教师是如何备课

备课包括：选教材、分析教材、分析学生、确定教学内容、教学目的、教学重难点、选择教学方法、准备教具、设计教学过程和课后练习等几个主要环节，教育论文《数学教师如何备课》。

一、选教材、分析教材和学生、确定教学内容

教师在备课时，首先要针对学生现阶段所急需的知识和技能，选取相应的教材。然后对学生进行全面系统的分析，结合学生的年龄特点、心理特点和认知水平，选取适合学生的教学内容，再对选取的教学内容进行全面系统的分析，确定每一周甚至每一节课的教学内容。例如轻度学生在2年级第一学期这个阶段，需要掌握钟表的认识、百以内数的认识、及百以内加法这部分知识。通过对学生实际情况的分析，确定认识整点钟面、百以内数的读写、数序、数的组成、比较大小、以及百以内的不进位和进位加法、求和应用题为这学期的教学内容。然后对这些教学内容进行分析，综合为复习检查、钟面认识、百以内数的认识、百以内不进位加法、百以内进位加法、求和应用题1234567。