小学高年级阅读训练100篇(附参考答案)(1-20)一

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小学语文阅读训练100篇参考答案

小学语文阅读训练100篇参考答案

1、快乐感触(1)作者在校园快乐的时光,教室里面学习,老师的教诲,享受群体的关爱和温暖,以及老师的无私奉献。

(2)清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

(3)听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

(4)前——后快乐——痛苦获取——奉献(5)声音的延长。

解释说明。

(6)在清晨,老师们又开始忙碌的教学任务了,他们的身躯会显得格外高大,值得所有人尊重。

(7)第二段(8)清晨的课间的老师脚受伤坚持上课的2、父亲的礼让(1)shě zh èng(2)敬让承受流泪突然(3)鸡飞狗跳一本正经昨天,我的小表弟来我家了,每次来都把我家弄得鸡飞狗跳。

(4)父亲那么做的原因是人不能向贫穷低头,要时刻保持善良的心,将来会有坚强的意志去解决生活中的难题,人人都有一颗善良的心,世界将会更加美好。

(5)爱心对于每个人来说,都是必须具备的。

一个人拥有了爱心,相当于他也拥有了善良、美丽甚至是整个世界,无论自己的家庭怎么样,你只要帮助了别人,别人一定会不遗余力地帮助你,学会爱身边的人,学会理解,学会宽恕,要善待每一个人。

3、1)有趣的瓷鱼2)鱼身鱼头鱼尾巴4)总结全文,首尾呼应,深化主题。

5)说明文列数字打比方6)这是一条多么有趣的瓷鱼呀!4、攒钱(1)渴望是要为母亲做件事,给妈妈买件衬衫。

忍耐是自己要忍受肚子咕咕叫,不买饼省钱。

(2)懂得父母的不容易,知道父母是爱孩子的,关心父母。

(3)“我”在写作业,看见妈妈再补衬衫,自己攒钱,终于在妈妈生日那天送一件衬衫给妈妈。

(4)表达了作者关心父母的思想感情。

5、课内阅读(1)开凿隧道(2)第一层从(铁路要经过——工程艰巨)层意:开凿居庸关和八达岭两个隧道工程巨大。

第二层(居庸关山势高——不离开工地。

)詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法,不离开工地,和工人同吃住。

第三层(八达岭隧道长一千一百多米——把工期缩短一半。

最新小学语文阅读训练100篇(附参考答案)

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最新小学语文阅读训练100篇(附参考答案)1.快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。

那时的快乐依在,那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师,他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。

课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。

看我的手好大,把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。

上课铃响了,我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看”。

部编版语文小学阅读训练100篇(附参考答案)

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课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“ 哦———” 着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。

那时的快乐依在,那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

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当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。

课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

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” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。

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小学高年级阅读训练100篇

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他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

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那时的快乐依在,那时的天真依在。

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有一天,我把三指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。

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那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看”。

话音刚落,只见李老师一瘸一拐地走进教室。

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于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

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那时的快乐依在,那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

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清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

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有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。

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2020年小学语文阅读训练100篇(附参考答案)

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1. 快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。

那时的快乐依在,那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

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小学语文阅读训练100篇(附参考答案)

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1.父亲的礼让那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。

我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。

我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。

”我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。

最后,我一本正经的说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。

”父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”我说:“比我强不到那去,他父亲上山打柴折()了腿,靠母亲支撑全家。

”父亲最后对我说:“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣()钱。

”好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉的一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。

”接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。

”老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。

抓到时,父亲对老师说:“家里没年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。

”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。

那天,父亲喝的大醉。

当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

1.给带点的字在括号里注音。

2.写出下面词语的近义词。

礼让---()承担---()哭泣---()忽然---()3.从文中找出两个成语,写在下面的括号里,并选择其中一个成语造句。

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他们一听到铃声嘴里哦着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。

那时的快乐依在,那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

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当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。

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有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲这是中国,这是长江、那是黄河,我们的学校在这里,要记住,别忘记。

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小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。

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小学语文阅读训练100篇(1)

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(2) 方塔街是我市的闹市区。( )
乘:①坐 ②在数与数之间进行乘法运算 ③利用
(1) 我们全家在门前场地上乘凉。( )
(2) 我们一起乘车去公园吧。 ( )
3.联系短文回答问题。
(1) “我吸取了前两次的教训,盘算了一会说”句中的“两次教训”是指
英国青年并非不要钱,可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
1、这样有深刻含义的文章我读得懂: 对待一分钱,英国青年________________________,
犹太青年____________________。 结果,英国青年________________________________,
地球见了,连忙安慰说:“月亮妹妹,你别难过,我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们( )了覆盖我的山林,( )了滋润我的河流,( )了保护我的大气层。现在,我已是遍体鳞伤了!唉—”说着说着,地球摇摇头,也难过起来。
月亮听了,大吃一惊,问:“真的吗?中国的长江和黄河也如此吗?”
他听到皮鞋声。“叔叔,盲校怎么走?”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。
他又听到高跟鞋的声音。“____,盲校怎么走?”盲孩问,“你知道吗?”“盲校?没听说过。”声音由近而远。
他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗?”声音低得像对自己说。可是,没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了,并且轻轻地向前____着,他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗?”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿?”又是无言。他____了,忙问:“你要带我去哪儿?”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事,下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸,竹竿的另一头低一些。他想:____________________

小学语文阅读训练100篇参考答案

小学语文阅读训练100篇参考答案

1、快乐感触(1)作者在校园快乐的时光,教室里面学习,老师的教诲,享受群体的关爱和温暖,以及老师的无私奉献。

(2)清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

(3)听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

(4)前——后快乐——痛苦获取——奉献(5)声音的延长。

解释说明。

(6)在清晨,老师们又开始忙碌的教学任务了,他们的身躯会显得格外高大,值得所有人尊重。

(7)第二段(8)清晨的课间的老师脚受伤坚持上课的2、父亲的礼让(1)shě zhèng(2)敬让承受流泪突然(3)鸡飞狗跳一本正经昨天,我的小表弟来我家了,每次来都把我家弄得鸡飞狗跳。

(4)父亲那么做的原因是人不能向贫穷低头,要时刻保持善良的心,将来会有坚强的意志去解决生活中的难题,人人都有一颗善良的心,世界将会更加美好。

(5)爱心对于每个人来说,都是必须具备的。

一个人拥有了爱心,相当于他也拥有了善良、美丽甚至是整个世界,无论自己的家庭怎么样,你只要帮助了别人,别人一定会不遗余力地帮助你,学会爱身边的人,学会理解,学会宽恕,要善待每一个人。

3、(1)有趣的瓷鱼(2)鱼身鱼头鱼尾巴(3)。

;,;,,;,、;,(4)总结全文,首尾呼应,深化主题。

(5)说明文列数字打比方(6)这是一条多么有趣的瓷鱼呀!4、攒钱(1)渴望是要为母亲做件事,给妈妈买件衬衫。

忍耐是自己要忍受肚子咕咕叫,不买饼省钱。

(2)懂得父母的不容易,知道父母是爱孩子的,关心父母。

(3)“我”在写作业,看见妈妈再补衬衫,自己攒钱,终于在妈妈生日那天送一件衬衫给妈妈。

(4)表达了作者关心父母的思想感情。

5、课内阅读(1)开凿隧道(2)第一层从(铁路要经过——工程艰巨)层意:开凿居庸关和八达岭两个隧道工程巨大。

第二层(居庸关山势高——不离开工地。

)詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法,不离开工地,和工人同吃住。

小学高年级阅读训练篇附参考答案

小学高年级阅读训练篇附参考答案

小学高年级阅读训练篇附参考答案小学高年级阅读训练篇(附参考答案)(-)小学高年级阅读训练100篇(附参考答案)(41-60)41.母爱这是一个真实的故事,发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。

这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这,还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行,畜牧也一样,渴呀!有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。

终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别能力,迅速冲上公路,军车紧急刹车,嘎然而止。

老牛沉默的立在车前,任凭驾驶员呵斥、驱赶,不肯挪动半步。

五分钟过去了,双方依然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像着斗牛这般倔强。

人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。

后来,牛的主人寻来了。

恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。

牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。

鲜血沁了出来,染红了鞭子。

老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲凉。

一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。

最后,运水战士说让我违反一次规定吧我愿意接收一次处分他从水车上取出半盆水正好三斤左右放在牛面前出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在叫唤什么。

不远的沙滩背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。

静默中,人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这揪心的一幕时,我想起了幼时家境的贫穷困窘,想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。

1、给第三自然段中缺标点的地方加上标点。

(3分)2、联系上下文解释词语。

小学高年级语文阅读训练(含答案)

小学高年级语文阅读训练(含答案)

一、阅读练习1.黄山云海到黄山游览,要看黄山的云海,印象最深的是它的洁白。

如同寒冬中的瑞雪,没有一丝一毫的杂质。

登上莲花峰,初看时还以为是从天际中飘来的一片片云彩。

待到举目四望时,那山腰间一团团、一簇簇的云海,慢慢地升腾起来,与四周的崇山峻岭、奇松怪石融为一体,成为黄山特有的自然美景,令游人看了回味无穷。

黄山云海为什么会如此洁白?据介绍,有两个原因:首先是黄山有非常洁净的空气,154平方公里的景区,竹林、树木郁郁葱葱,漫山遍野,整个景区的生态环境非常好;其次是黄山诸峰的海拔都在1000米以上,极少受到污染,所以黄山云海的洁白也就不足为奇了。

黄山云海极善变化,在不同的地方会有不同的感觉。

站在海拔1620米的“排云亭”上看云,那云海就像冬天浴室里的水蒸气,烟雾弥漫,微风吹来,那雾气慢慢地移动,从山涧飘向山腰,渐渐地绿树看不见了,怪石也变得模模糊糊。

登上“行知亭”边上的飞来石往下看云海,那云海就是浓雾一般的感觉了,把手伸向雾中,竟然看不见自己的五指,半山腰的青松、高高耸立的怪石,那更是雾里看花,连影子也无法目及;而站在1860米高的“光明顶”上观看云海,就更加叫人捉摸不透了。

黄山云海,自古以来就与奇松、怪石、温泉一样,被称为黄山的“四绝”而名扬天下。

黄山有云海点缀,整个景区动中有静、静中有动,使人仿佛置身在一幅硕大无比、重彩浓墨的山水画中。

(1)结合上下文,理解下列词语的意思。

变化莫测:回味无穷:(2)这篇短文描写了黄山云海和两个突出的特点,给人留下了一种的感觉。

(3)第3自然段中,作者分别站在、、欣赏云海。

(4)文章结尾画线的句子,把比作了。

读着这个句子,我们仿佛看到了什么样的画面? (5)请模仿画线的这个句子,写一个情景或一句话。

(6)黄山的云海这么善于变化,你能用上下面的一两个词语具体描述一下吗?霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫1. (1)变化莫测:形容变化很多,让人捉摸不透。

回味无穷:指美好的体会无限延伸。

小学语文阅读训练100篇(附参考答案)

小学语文阅读训练100篇(附参考答案)

1.快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“ 哦———” 着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。

那时的快乐依在,那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师,他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。

课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。

看我的手好大,把一个省都罩住了。

” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。

上课铃响了,我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看”。

小学高年级阅读训练100篇

小学高年级阅读训练100篇

小学高年级阅读训练100篇(附参考答案)(41-60)41. 母爱这是一个真实的故事,发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。

这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这,还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行,畜牧也一样,渴呀!有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。

终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别能力,迅速冲上公路,军车紧急刹车,嘎然而止。

老牛沉默的立在车前,任凭驾驶员呵斥、驱赶,不肯挪动半步。

五分钟过去了,双方依然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像着斗牛这般倔强。

人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。

后来,牛的主人寻来了。

恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。

牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。

鲜血沁了出来,染红了鞭子。

老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲凉。

一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。

最后,运水战士说让我违反一次规定吧我愿意接收一次处分他从水车上取出半盆水正好三斤左右放在牛面前出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在叫唤什么。

不远的沙滩背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。

静默中,人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这揪心的一幕时,我想起了幼时家境的贫穷困窘,想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。

1、给第三自然段中缺标点的地方加上标点。

(3分)2、联系上下文解释词语。

(4分)僵持——不可思议——3、写出下列词的同义词。

小学高年级,阅读训练100篇

小学高年级,阅读训练100篇

小学高年级阅读训练100篇〔附参考答案〕〔61-80〕61. 战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好〔hǎo hào〕绘画,想当美术家。

然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。

两个孩子非常伤心,痛哭流涕〔tìdì〕,埋〔mái mán 〕怨命运对他们太不公平。

恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。

老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?〞接着,他对眼睛瞎的孩子说,“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?〞两个孩子听了,心里一亮。

他们擦干眼泪,开场新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。

因为他可以防止一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。

改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒〔dào dǎo〕有利。

因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常冲动,拉住老人连连道。

老人笑着说:“不用,事实证明:只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一道路的!〞1、把括号里不正确的注音划掉。

〔2分〕2、给下面词语中带点的字选择正确解释,在括号里写出所选项的序号。

〔2分〕〔1〕、心里一亮〔〕[①光线强。

②发光。

③响亮。

④清楚;明白⑤显露;显示。

]〔2〕、名扬〔〕四海[①快乐;往上升。

②往上撒。

③传播出去。

④指容貌好看]3、概括每局部的容。

〔2分〕第3—6节__________________________;第7—8___________________________ 4、填空:课文主写了_________________________________,说明了______________________________。

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1.快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。

那时的快乐依在,那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师,他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。

课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。

看我的手好大,把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。

上课铃响了,我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看”。

话音刚落,只见李老师一瘸一拐地走进教室。

同学们注视着他的脚。

原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。

我们明白他的脚受伤了。

他开始给我们讲课,和往常一样站着,不时还转去转来。

一会儿,我从他变化了的语调中感到:他的脚疼痛难忍了。

我忍不住环视一下四周,发现所有同学的眼里都水晶晶的,此刻我心头一热,眼泪夺眶而出。

这天我在日记中写道:“在我们快乐的时候,我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候,我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候,我们的老师正在消亡着。

”太阳依旧从东边升起,灿烂的阳光总是洒满校园。

当我的年龄到了是现在的若干倍的时候,我会依然记起今天的快乐与感触。

1、作者的感触是什么?(4分)答:。

2、在文中找出拟人的一句话写在下面。

(1分)3、用“~~~”标出文中照应的句子。

(2分)4、在文中找出三对反义词写在下面。

(3分)、、5、“哦——”中的“———”号起作用。

(2分)“一群高大的身影———我们的老师,”中的“———”号起作用。

(2分)6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

(4分)7、第自然段是承上启下的文字。

(1分)8、文章先写回忆,再具体写的校园、的校园、的事例及感触。

(3分)参考答案:1、校园和谐温暖,在这里是快乐的,学生之间,师生之间是多么的情切,同时作者感到老师太伟大,他们在无私地奉献着。

2、拟人句:(略)3、照应句子(略)4、找反义词(略)5、声音的延长。

注解。

6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作,老师的形象是伟大的。

7、第二。

8、清晨的课间的发生在课中2.父亲的礼让那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。

我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。

我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。

”我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。

最后,我一本正经的说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。

”父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”我说:“比我强不到那去,他父亲上山打柴折()了腿,靠母亲支撑全家。

”父亲最后对我说:“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣()钱。

”好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉的一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。

”接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。

”老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。

抓到时,父亲对老师说:“家里没年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。

”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。

那天,父亲喝的大醉。

当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

(摘自《文化博览》2006年第11期)1、给带点的字在括号里注音。

(2分)2、写出下面词语的近义词。

(4分)礼让---()承担---()哭泣---()忽然---()3、从文中找出二个成语,写在下面的括号里,并选择其中一个成语造句。

(4分)()()4、课文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

”你知道当初的父亲那么做的理由吗?(4分)5、读完此文,你懂得了什么?(4分)参考答案:1、shězhèng2、谦让承受啜泣(哭号呜咽啼哭饮泣抽泣)突然3、一本正经鸡飞狗跳(造句略)4、例如:他想告诉我做人的道理,贫穷却不能卑微,善良却不能自私。

(或:他想让我学会挑战命运,挑战生活,在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。

)5、谈一些做人的道理(人要有爱心,善心…)3.————————————————————我家有一条瓷鱼,有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,保护着鱼的身体。

瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,突鼓鼓的,像一对小灯笼。

它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。

头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突起,好像一张一闭,,在不断哈气呢!瓷鱼有一条细长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中漂浮的几缕白云。

这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子()把它平放着它像睡觉()拿起来斜着看()它似乎准备游向远方()把它竖起来()又像张开圆圆的嘴()等着你给它东西吃()把它侧卧着()它似乎在不断地呼吸()哈气()提着它的尾巴()它像在苦苦哀求你放开它……这是一条多么有趣的瓷鱼呀!1、给短文加上一个合适的题目。

2、短文在写瓷鱼外形时先写(),再写(),最后写()。

3、给第5自然段加上标点符号。

4、文章中最后一句在全文中起到了()的作用。

5、这是一篇()体裁的文章,主要采用了()、()的写作方法。

6、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。

参考答案:1、有趣的瓷鱼2、鱼身鱼头鱼尾3、。

;,;,,;,、;,4、总结、概括5、说明文列数字打比方6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀!4. 攒钱那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边,埋头补着衬衫。

那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。

我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。

她自己这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。

望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。

校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。

我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。

就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。

那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。

一年过去了,终于等来了母亲的生日。

当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:“好孩子,你长大了,懂事了!”我用行动证实自己长大了。

长大的含义,其实并不复杂。

1、“那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。

”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?(4分)2、结合文章内容,写出“长大的含义”指的是什么?(2分)3、概括文章的主要内容。

(3分)4、文章表达了作者怎样的思想感情。

(3分)参考答案:1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。

2、懂得孝敬父母,关心父母。

3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。

4、文章表达了作者孝敬父母,关心父母的思想感情5.课内阅读铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。

居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机,詹天佑带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。

从山顶往下打直井,再分别向两头开凿。

这样一来,几个工作面可以同时施工,把工期缩短一半。

1、给这段话加个小标题。

()(1分)2、用“||”把这段话分为三层,并写出每层的意思。

(3分)3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是(),好处是()。

(2分)4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法,这表现了他()。

(2分)参考答案:1、开凿隧道2、第一层(铁路要经过很多高山……工程艰巨):居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。

第二层(居庸关山势高……不离开工地):詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法,并与工人们同吃同住同劳动。

第三层(八达岭隧道长……把工期缩短一半):詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法,把工期缩短一半。

3、八达岭隧道长一千一百多米,几个工作面可以同时施工,把工期缩短一半。

4、具有杰出的智慧和才干。

6.读下面片断后答问。

(9分)……她赶紧擦着(zháo zhuó)了一大把火柴,要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。

他们俩在快乐的光明中飞走了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了。

……1、这段话选自()作家,()写的《》一文。

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