百色专版2019中考道德与法治九上第5单元第14课民事权利与民事责任复习
【教育资料】教科版九年级道德与法治上册 第14课 民事权利与民事责任 达标训练学习专用
九年级上第14课达标训练与解析一、单项选择题1.(2019·安徽模拟)生命健康权是公民享有的最基本的人权。
下列属于侵犯公民生命健康权的是( A )①小强家饲养的宠物狗咬伤了张爷爷②小刚故意把同学的照片当靶子射击③小军装鬼吓人导致李奶奶出现精神问题④教室里的日光灯脱落砸伤了王同学A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④【解析】本题考查学生对生命健康权的认识。
民法确定并保护我们的人身权。
作为自然人,我们享有生命权、身体权、健康权,①③④中的做法都侵犯了生命健康权。
②中小刚故意把同学的照片当靶子射击,侵犯了同学的肖像权。
2.(2019·东营质检)盛某因怀疑女友与自己分手是由于李某,因而对李某大肆进行谩骂、侮辱。
当地人民法院依法判决盛某向李某公开道歉,并向李某支付精神损害赔偿费5 000元。
这表明 ( C )A.我国法律保障公民的名誉权不受侵犯B.我国法律保障公民的生命健康权不受侵犯C.我国法律保障公民的姓名权不受侵犯D.我国法律保障公民的人格尊严不受侵犯A.①②B.②③C.①④D.③④【解析】材料中盛某的行为是对李某名誉权的侵犯,而对盛某的惩罚则表明了公民的人格尊严和名誉权受法律保护。
3.我国民法总则规定:“没有合法依据,取得不当得利,造成他人损失的,应当将取得的不当利益返还受损失的人。
”下列属于“不当得利”的有 ( D )A. 因银行的存款而获得的利息B.出租房所得的租金C.通过打官司获得的赔偿D.将帮人打水井时挖出的埋藏在地下的元宝据为己有【解析】本题考查财产权。
将帮人打水井时挖出的埋藏在地下的元宝据为己有,属于不当得利,属于非法财产,不受法律的保护,因为地下埋藏物无主人时,应该归国家所有,所以D符合题意;A、B、C都属于合法财产。
4.(2019·重庆质检)下列行为属于侵犯公民民事权利的是 ( D )A.电视台新闻报道中使用了小强翻越马路隔离栏的影像资料B.父母为14岁的小江保管压岁钱C.选举领导小组不允许16岁的小涛参加人大代表的选举D.12岁的小海所投稿件在某报刊发表,但该报社以其年龄小为由拒付稿酬【解析】电视台新闻报道中使用了小强翻越隔离栏的资料、父母替小江保管压岁钱、选举领导小组禁止达不到法律规定的年龄的小涛参加选举都是正当的行为,没有侵犯公民的民事权利;未成年人也享有智力成果权,报社的行为侵犯了小海的智力成果权,侵犯了小海的民事权利能力,选项D符合题意。
教科版九年级道德与法治上册 第14课 民事权利与民事责任 教案
《民事权利与民事责任》教学设计教材分析：我们每个人都有自己的合法权益,在日常生活当中,可能一不小心就侵害了别人的合法权益,也有可能一不小心自己的合法权益就被侵犯。
生活中我们有哪些民事权利?如果违反了民事义务会承担哪些民事责任？【知识与能力目标】能够明辨生活中的侵权行为,并以法律规范自己的行为,不做侵害他人合法权益的事。
【过程与方法目标】树立权利意识,学会用民法更好地保护我们的生活。
【情感态度价值观目标】了解公民享有的民事权利,知道侵犯民事权利的后果，培养对法律的敬畏精神。
教学重难点：教学重点：公民享有的民事权利。
教学难点:特殊侵权行为。
课前准备：教学课件、图表教学过程：导入新课：高铁“霸座”事件是指2018年8月21日，在济南开往北京的G334次列车上，一名男子在女乘客上车前，先坐在了属于女乘客的座位上，女乘客上车后，继续“霸座”，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。
2018年8月22日晚，当事男子孙先生回应：称自己当时态度不太好，现在对自己的行为很后悔，并向女乘客表示道歉。
2018年8月23日，济南铁路局方面称，涉事男乘客的行为属于道德问题，不构成违法行为。
2018年8月24日，中国铁路济南局集团公司表示，孙某被处治安罚款200元，并在一定期限内被限制购票乘坐火车。
教师：你从上述新闻材料获取了哪些信息?你认为此案应当如何处理？学生讨论。
教师:我们公民享受法定的权利，民法是公民权利的宣言书，那么作为公民到底有哪些民事权利呢？民事权利主要包括人身权与财产权，我们来一个一个解释。
教师：《民法通则》第98条规定：“公民享有生命健康权”。
《宪法》第37条第3款规定：“禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
”我国《民法通则》第119条规定：“侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。
「精品」九年级道德与法治上册第五单元走近民法第十四课民事权利与民事责任第2框了解民事责任教案教科版
了解民事责任1.情感、态度与价值观目标情感态度价值观目标：养成正确的法律观念，树立正确的人生观、价值观。
2.能力目标通过学习、讨论，学法、懂法、守法、尊法、护法的法律素养。
3.知识目标了解民事责任的概念，民事责任的分类，承担民事责任的方式。
教学重点：民事责任的概念和民事责任的类型。
教学难点：什么是民事侵权行为以及发生民事侵权行为后应承担的民事责任。
教师准备：查阅民法通则的相关内容，查找相关案例，选取恰当的案例充实到课堂教学中。
学生准备：查阅民法通则的内容，提前了解课本内容，整理疑问。
【呈现课件】每年3月15日是国际消费者权益日，2018年的央视3•15晚会重点关注农村消费和老年消费，曝光一批违法生产销售的山寨饮料。
有不少公司在外包装上煞费苦心，外观设计、包装色调、构图、代言人形象是他们模仿的主要内容，让人难以分辨。
【教师提问】同学们，这些企业的行为为什么是违法的行为？属于哪种违法行为？【交流分享】略。
【教师引导】今天我们就共同来学习新课：了解民事责任。
(设计意图：通过大家耳熟能详的消费者权益日曝光的一组图片来导入新课，能够充分引起学生学习的兴趣，同时，可以引发学生思考，这种行为为什么是违法行为，调动学生产生学习新知的积极性。
)环节一：初识民事责任【呈现课件】不识字的陈某到商店买酒，喝后喉咙疼痛难忍，食道被严重灼伤，造成食道下三分之一狭窄。
原因是商店老板把含有过氧乙酸的洗涤剂和白酒放在一起，天黑看不清，误把洗涤剂卖给了陈某。
经过法院审理，判决该商店老板赔偿陈某5860元。
【教师提问】为什么法院要让商店老板进行赔偿？【交流分享】因为商店老板侵犯了他人的权利，就要承担相关责任。
【教学过渡】通过刚才的交流，我们知道民法赋予我们很多权利，有权利就有义务。
如果违反民事义务，就要承担相应的民事责任。
【呈现课件】民事责任：是指民事主体在民事活动中，因实施了民事违法行为，根据民法所承担的对其不利的民事法律后果或者基于法律特别规定而承担的民事法律责任。
教科版道德与法治九年级上册第五单元 第十四课第二框 了解民事责任 (15张幻灯片)
• (1)民事责任，是指民事主体违反了民事义 务所应承担的法律后果。 • (2)民事责任的类型:民事责任有多种类型， 包括违约责任、侵权责任等。
• 民事侵权行为是指行为人由于过错而侵害 他人的财产权利、人身权利并致使他人遭 受损失，因而需要依法承担民事责任的行 为。 • 侵权行为可分为：一般侵权行为和特殊侵 权行为。
• 镜头三中出版社侵犯了作者的著作权。 《著作权法》第四十七条：有下列侵权 行为的，应当根据情况，承担停止侵害、 消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事 责任：(一)未经著作权人许可，发表其 作品的。
• 侵权责任因侵权对象的不同,承担民事责任 的方式也不同,对他人造成人身损害的,要承 担的民事责任方式有 ( ) B • ①消除影响、赔礼道歉 • ②恢复名誉、赔偿精神损失 • ③赔偿医疗费、护理费 • ④赔偿交通费、误工费 • A.①② B.③④ C. ①③ D.②④
侵权行为要承担相应的法律责任。根据我国 民法,承担民事责任的方式有多种,这些方式 既可以单独适用,也可以合并适用。承担民 事责任的主要方式有:停止侵害;排除妨碍;消 除危险;返还财产;恢复原状;修理、重作、更 换;继续履行;赔偿失;支付违约金;消除影响、 恢复名誉;赔礼道歉。
事又 了 三 责应 他 个 任该 人 镜 ？承 什 头 担么分 哪权别 些利侵 民？害
• 镜头一中卖方不履行合同，给买方造成财 产上的损失，卖方的信誉度降低，影响双 方继续进行合作。我国《合同法》第一百 零七条规定：“当事人一方不履行合同义 务或者履行合同义务不符合约定的，应当 承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损 失等违约责任。”
• 镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。 《中华人民共和国民法通则》第一百 条规定：公民享有肖像权，未经本人 同意，不得以营利为目的使用公民的 肖像。第一百二十条规定：公民的姓 名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到 侵害的，有权要求停止侵害，恢复名 誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要 求赔偿损失。
九年级道德与法治上册 第五单元 走近民法 第十四课 民事权利与民事责任讲义 教科版
和人身关系的法律1。、民法含义
原则
第十四课 民事权利与民事责任
民事权利知多少
（一）自主学习（并写出框架在书本109上）
（1）民事权利有哪两大分类 （2）这两大类各自包含哪些权利
（二）人身权利知多少
案例分享
2017年10月3日，黄某在霞浦县下浒镇某饵料船 上，见非本船人员周某到该船上翻找零食，上前劝阻 周某期间双方发生争执。经众人劝说离开。但是周某 心理不服气在网络上把黄某的照片（写上粗俗的语 言）、手机号码、家庭住址等公布出来，并且说周某 辱骂他、殴打他。
你认为法院最终会如何判决？女儿是否具有继承权？
继承权
继承人：配偶（老太太）、儿子、女儿 被继承人：已去世的父亲 遗产：180万元补偿款 继承权保障继承人依法继承被继承人的遗产。
胎儿是否有继承权呢？
1986年《继承法》规定，在继承的时候，胎儿要保留必要份额，叫必 留份。如果一个孩子在妈妈肚子里时，父亲去世了，他是遗腹子，父亲的 财产要分成三份，比如在没有遗嘱的情况下，要给孩子保留一份。但它没 有认可胎儿具有民事权利能力。
2017年10月宁波象山县人民法院，一位九旬老太太来到该法院的 家事审判庭说：“我被女儿告了，说拆迁款她也有份！”
据了解，老太太与丈夫在25年前建造了一栋二层楼房，房产登记 在丈夫名下。10年前丈夫去世，一儿一女早已成家，老人现居住在养 老院。因棚户区改造，老人及儿女和房屋征收办公室签订了房屋征收 补偿协议，房屋征收办公室将180万元补偿款汇入了老人的账户。迁 补偿款到账后，老人的女儿认为楼房是父亲留下的遗产，要求继承三 分之一的补偿款，也就是60万。这遭到了老人和兄长的反对。老太太 认为，嫁出去的女儿没资格继承补偿款。
教科版道德与法治九年级上册第14课《民事权利与民事责任》说课稿
教科版道德与法治九年级上册第14课《民事权利与民事责任》说课稿一. 教材分析《民事权利与民事责任》是教科版道德与法治九年级上册第14课的内容。
这一课的主要内容包括民事权利的定义、种类和保护，以及民事责任的含义、构成要件和承担方式。
通过本课的学习，学生可以了解和掌握民事权利和民事责任的相关知识，提高自身的法律意识，维护自身的合法权益。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对于民事权利和民事责任有一定的了解。
但是，对于民事权利的种类、民事责任的构成要件和承担方式等方面的知识，还需要进一步的深化和理解。
此外，学生对于实际案例的分析能力较弱，需要通过实例来帮助学生理解和掌握知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解民事权利的定义、种类和保护，掌握民事责任的含义、构成要件和承担方式。
2.过程与方法：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人权利、履行义务的意识，提高学生的法律素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：民事权利的种类、民事责任的构成要件和承担方式。
2.教学难点：民事责任的构成要件和承担方式。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、讲解法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、教材等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个民事纠纷案例，引发学生对民事权利和民事责任的关注，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解民事权利的定义、种类和保护，民事责任的含义、构成要件和承担方式。
3.案例分析：分组讨论案例，引导学生运用所学知识分析案例，得出结论。
4.讲解与讨论：讲解民事权利的种类、民事责任的构成要件和承担方式，引导学生进行讨论，巩固知识。
5.总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，拓展学生的知识。
七. 说板书设计板书设计如下：民事权利与民事责任八. 说教学评价通过课堂表现、课后作业和案例分析报告等方面进行评价。
教科版道德与法治九年级上册第14课《民事权利与民事责任》教学设计
教科版道德与法治九年级上册第14课《民事权利与民事责任》教学设计一. 教材分析本课《民事权利与民事责任》是九年级上册《道德与法治》的第14课。
这一课的内容主要包括民事权利的概念、种类和内容，以及民事责任的含义、种类和承担方式。
通过本课的学习，学生可以了解民事权利和民事责任的基本概念，认识民事权利的种类和内容，掌握民事责任的含义和承担方式，提高维护自己合法权益的能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对民事权利和民事责任有一定的了解。
但学生在理解民事权利的种类和内容，以及民事责任的承担方式方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动的案例和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
三. 教学目标1.知识目标：了解民事权利的概念、种类和内容，掌握民事责任的含义和承担方式。
2.能力目标：提高维护自己合法权益的能力，学会在实际生活中运用民事权利和民事责任的知识。
3.情感目标：培养尊重他人权利，自觉履行义务的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：民事权利的概念、种类和内容，民事责任的含义和承担方式。
2.教学难点：民事权利的种类和内容，民事责任的承担方式。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的民事案件，引导学生理解和掌握民事权利和民事责任的知识。
2.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.实践操作法：让学生通过实际操作，学会运用民事权利和民事责任的知识。
六. 教学准备1.准备相关的民事案件资料，用于案例分析。
2.准备小组讨论的问题，引导学生进行思考。
3.准备实践操作的任务，让学生进行实际操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解或提问的方式，引导学生回顾已学的法律知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或案例的方式，呈现民事权利和民事责任的概念、种类和内容，让学生初步了解这些知识。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生通过分析案例，掌握民事权利的种类和内容，以及民事责任的含义和承担方式。
教科版九年级道德与法治上册第十四课《民事权利与民事责任》复习课件
民事责任
民事责任含义: 一般侵权行为: 侵权行为： 特殊侵权行为:
所谓“债”，就是按照 合同的约定或者依照法
版权：胖大叔工作室
律的规定，在特定当事
人之间发生的特定的权
利和义务关系。享有权
利的是债权人，负有义 务的是债务人。
根据债发生的原因分为合意之债、法定之债。
合意之债
版权：胖大叔工作室
甲乙两人签订了合同，约定甲要在一个月之内给 乙交付一吨白糖，乙交付相应的价款。但是甲并没有 在一个月之内交付白糖，这给乙的生产造成了影响， 受到了损失，乙对甲所享有的债权就是合意之债。
• 招娣嫌自己的名字太老土了，想改名，父亲却不同意
• 小军爸爸喜欢喝酒，一喝醉了就对他和妈妈拳打脚踢的 • 荣荣惹妈妈生气了，妈妈一气之下把荣荣奖状撕毁 • 妈妈太操心乐乐的学习，还经常偷看乐乐的日记
人身权
版权：胖大叔工作室
民事权力
财产权
自然人: 生命权、身体权、健康权、姓名权、 肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自 主权、个人信息权等。 法人、非法人组织：名称权、名誉权、荣誉 权等。 物权: 债权： 继承权： 知识产权：
人身权
版权：胖大叔工作室
民事权力
财产权
自然人: 生命权、身体权、健康权、姓名权、 肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自 主权、个人信息权等。 法人、非法人组织：名称权、名誉权、荣誉 权等。 物权: 所有权、用益物权、担保物权 债权：合意之债、法定之债（不当得利、侵 权行为、无因管理） 继承权： 知识产权：
根据当事人意愿而发生的债。
法定之债 ①不当得利
原告张三经朋友介绍与被告李四相识，被告李四曾向原告张三借钱，
版权：胖大叔工作室
均有归还，被告李四因为信用卡借款到期，没时间到银行网点排队还 款，2014年6月23日，被告将15000元现金交给原告，请求原告通过其网 银转账至被告的账户15000元。原告于当天进行网上转账，从自己的账 号汇款至被告的账号，因电脑故障，原告不慎操作两次，导致多汇了 一笔15000元，原告于是电话联系被告，但被告之后未予返还，故原告 向本院起诉，请求被告返还多汇的款项及利息。
九年级道德与法治上册 第五单元 走近民法 第十四课 民事权利与民事责任 第2框 了解民事责任教案 教
了解民事责任1.情感、态度与价值观目标情感态度价值观目标：养成正确的法律观念，树立正确的人生观、价值观。
2.能力目标通过学习、讨论，学法、懂法、守法、尊法、护法的法律素养。
3.知识目标了解民事责任的概念，民事责任的分类，承担民事责任的方式。
教学重点：民事责任的概念和民事责任的类型。
教学难点：什么是民事侵权行为以及发生民事侵权行为后应承担的民事责任。
教师准备：查阅民法通则的相关内容，查找相关案例，选取恰当的案例充实到课堂教学中。
学生准备：查阅民法通则的内容，提前了解课本内容，整理疑问。
【呈现课件】每年3月15日是国际消费者权益日，2018年的央视3•15晚会重点关注农村消费和老年消费，曝光一批违法生产销售的山寨饮料。
有不少公司在外包装上煞费苦心，外观设计、包装色调、构图、代言人形象是他们模仿的主要内容，让人难以分辨。
【教师提问】同学们，这些企业的行为为什么是违法的行为？属于哪种违法行为？【交流分享】略。
【教师引导】今天我们就共同来学习新课：了解民事责任。
(设计意图：通过大家耳熟能详的消费者权益日曝光的一组图片来导入新课，能够充分引起学生学习的兴趣，同时，可以引发学生思考，这种行为为什么是违法行为，调动学生产生学习新知的积极性。
)环节一：初识民事责任【呈现课件】不识字的陈某到商店买酒，喝后喉咙疼痛难忍，食道被严重灼伤，造成食道下三分之一狭窄。
原因是商店老板把含有过氧乙酸的洗涤剂和白酒放在一起，天黑看不清，误把洗涤剂卖给了陈某。
经过法院审理，判决该商店老板赔偿陈某5860元。
【教师提问】为什么法院要让商店老板进行赔偿？【交流分享】因为商店老板侵犯了他人的权利，就要承担相关责任。
【教学过渡】通过刚才的交流，我们知道民法赋予我们很多权利，有权利就有义务。
如果违反民事义务，就要承担相应的民事责任。
【呈现课件】民事责任：是指民事主体在民事活动中，因实施了民事违法行为，根据民法所承担的对其不利的民事法律后果或者基于法律特别规定而承担的民事法律责任。
九年级道德与法治上册 第五单元 走近民法 第十四课民事权利与民事责任练习 教科版
第十四课民事权利与民事责任◆基础题一、判断正误1.民法以确认和保护民事权利为出发点（）2.民事权利主要包括人身权和财产权（）3.人生权利与我们的人生直接相关，涉及我们的生命健康自由和尊严（）4.民事责任有多种类型，包括违约责任、侵权责任等，其中违约责任是日常生活中常见的民事责任种类（）5.侵权行为可以分为一般侵权行为和特殊侵权行为。
一般侵权行为是以行为人无过错为构成要件,而特殊侵权行为则由法律另作特别规定。
（）◆能力题二、漫画解读6.解读漫画说明了什么？三、选择题7.小同学知识比较渊博同学们私下都称她为“小博士”。
同学们的这种行为（）A.违反了同学交往的基本要求B.侵犯了小茹的姓名权C.没有侵犯小茹的任何权利D.侵犯了小茹的名誉权8.民事权利包括（）①人身权②财产权③知识产权④继承权A.①②③3B.①③④C.②③④D.①②3④9.财产权主要包括（）A.物权和债权B.继承权和被继承权C.股权和投资权D.人身权和知识产权10.2017年10月1日起施行的《中华人民共和国民法总则》中规定“个人信息禁止非法买卖”“虚拟财产受法律保护”。
它保障了公民的（）A.隐私权私有财产权B.隐私权智力成果权C.姓名权智力成果权D.姓名权私有财产权◆提升题11.5岁的独生子小军的父母在一次车祸中不幸双双身亡,留下遗产2万元,他的姑姑将此遗产据为己有,并把小军送往福利院。
下列说法不正确的是（）A.小军的姑姑侵犯了小军的继承权B.小军应依法维护自己的继承权C.小军太小,遗产应由姑姑拥有D.小军的姑姑应受到法律的制裁12.智力成果权是人们对自己的脑力劳动成果依法享有的一项民事权利。
下列选项属于公民享有智力成果权的是（）①赵某在公开刊物上发表文章,获得300元稿费②钱某做商品的形象代言人获得收入③吴某在商场购物获得100元优惠券④周某获得发明便携式书包的专利权A.①④B.②③C.①②④D.②③④13.初中生小张喜欢写作,经常在一个网络论坛上发表连载小说,深受网络读者喜爱。
九年级道德与法治上册 第五单元 走近民法 第十四课 民事权利与民事责任练习 教科版
民事权利与民事责任一、单项选择题(每小题2分，共12分)1.民法不保护下列主体的权益........................ ( )A.公民的合法权益B.私人的合法权益C.外国人的合法权益D.不当得利2.行为人没有约定或法定的义务，为避免他人利益受损失而进行管理或服务所实施的行为是 .......................................( )A.侵权行为B.不当得利C.无因管理D.违法行为3.据央视《今日说法)报道，辽宁省沈阳市政府出台了一部关于处理交通事故的法规规定:凡行人不遵守交通规则，发生与机动车辆相撞的交通事故，在机动车驾驶者无过错的情况下，责任完全由行人来负。
这部地方行政法规的制定，是基于下列认识.................. ( )①公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体②任何人在法律上都享有同样的权利，同时又都履行同样的义务③没有无权利的义务，也没有无义务的权利④公民在行使自己的自由和权利时，必须同样履行维护国家统一和社会稳定的义务A.①③B.②④C.①②③D.③④4.《民法总则》中关于继承的规定，说法正确的是...........( )A.公民依法享有财产继承权B.自然人依法享有继承权C.自然人的一切私有财产，可以依法继承D.自然人依法享有继承权，胎儿不是自然人，因此不享有继承权5.下列情况中，构成侵害肖像权的是..........( )A.某教师将拍摄的路人特写镜头作为教学之用B.某商人擅自将他人相片用于商店厨窗的装饰C.某男为发泄心中不满将前妻照片置于马桶下D.某记者将有领导人参加的会场柏摄后用于新闻报道6.2008年，李英与划塞结婚，有有一子刘晚。
2010年刘宏国病去世，此后手英一直停奉公婆。
2012年，李英与王强结婚，婚后李英继续瞻养刘室的父母。
2017年刘室的父亲去世，留下个人所有的私产房一套。
该房屋应由 ................................................( )A.李英与刘晓各得1/2B.刘晓与刘宏之母各得1/2C.李英、王强与刘晓各得1/3D.李英、刘晓及刘宏之母各得1/3二、非选择题(共8分)7.案例分析。
九年级道德与法治上册第五单元走近民法第十四课民事权利与民事责任第1框民事权利知多少教案教科版
民事权利知多少【情感、态度与价值观目标】尊重法律，学习法律，形成自觉守法、依法维权的思维习惯和行为方式。
【能力目标】初步具备运用法律维护自身权益、参与社会生活的能力，能运用知识判断社会生活中的民事主体的民事权利是否受到侵害，侵犯了哪些权利。
【知识目标】了解民法所保障的民事权利，正确行使民事权利，理解人身权和财产权。
教学重点：了解民事权利的内容，以及人身权和财产权的具体内容。
教学难点：理解人身权与财产权的关系，取得财产权的方式。
教师准备：收集《民法总则》中关于民事权利的内容，以及关于民事权利的法律案件，制作PPT。
学生准备：上网查阅民法内容，为民事权利学习奠定基础。
【播放视频】法海你不懂爱，民法总则学起来。
【教师导语】同学们，在上一课中，我们结交了一位新朋友——民法，它与我们日常生活密切相关的法律，民法赋予我们每一个民事主体许多权利，那么，民法究竟对我们的生活有什么影响？它保障了我们的哪些权利呢？(设计意图：播放普法宣传片《法海你不懂爱，民法总则学起来》，营造轻松的学习氛围，让学生加深对民法的了解，感受民法对我们生活的保护。
)环节一：析现象，明事理【呈现课件】日常生活的纠纷。
【教师提问】如果遇到这些情况，我们该怎么做？依据是什么？请查阅相关法律规定，小组集体分析。
【学生交流】略。
【教师总结】民法与我们生活密切相关，赋予我们每一个民事主体许多权利，它以确认和保护民事权利为出发点，并为这些民事权利提供了法律保障。
我国民法根据民事权利是否以财产利益为内容可分为人身权和财产权。
（设计意图：通过呈现一组生活中常见的民事纠纷按键，让学生初步感知民事权利包括哪些，采用讨论交流的方式，创设轻松的课堂氛围，激发学生对民事权利认识和了解的愿望。
）环节二：析案例，明权责【呈现课件】【教师总结】在民法中，有一类权利与我们的人身直接相关，这是人身权。
人身权涉及我们的生命、健康、自由和尊严。
【教师提问】你还了解到我们有哪些人身权？列举侵犯人身权的事例。
九年级道德与法治上册第五单元走近民法第十四课民事权利与民事责任第二框了解民事责任全国公开课一等奖百校
普通侵权行为是以行为人有过失为组成要件10/11 。
特殊侵权民事责任主要有：
（1）因他人行为致损特殊侵权行为，如：国家机关或者国家机关工作人员 在执行职务中侵权行为。
（2）因特定物致损特殊侵权行为，如：制造、销售不合格产品而致人财产 及人身损害行为。
（3）进行高度危险作业，不是因为受害人自己原因致损行为。 （4）建筑物或者其它设施上设置搁置物因发生坍毁、脱落等而致损行为。 （5）喂养动物致损行为。 （6）被监护人致人损害行为等。
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1.石粉厂行为违反了民法哪些活动标准？
地位平等、正当权益、节约资源、保护生态环境标准
2.石粉厂行为侵害了黄某一家哪些民事权利 ？
健康权、生命权、财产权
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步骤一：民事责任知多少
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3.石粉厂行为结果？ 民事责任
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十四课 民事权 利与民事责任
了解民事责任 3/11
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石粉厂什么样行为受到法律制裁？
违反赔偿协议
侵害他人权利
违约责任
侵权责任
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步骤二：民事责任分类
民事责任，包含侵权责任和违约责任,侵权责任是日常生活中常见民事责任 种类。
侵权行为 侵普害通他侵人权
他特人殊侵侵害权
侵权行为：行为人因为过失而侵害他人财产权利、人身权利并致使他人遭受损失因而 需要 负担法律责任
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小组活动： 石粉厂侵权行为属于普通侵权行为哪一个情况？
普通侵权行为主要有：
侵
侵犯公民身体造成伤害行为；侵犯人格权行
为。
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普通侵权行为组成要件: （1）必须有损害事实。（能够是物质也能够是非物质： 如没有得到赔偿款、噪声影响） （2）行为必须含有违法性。（如石粉厂没有推行协议 、噪声影响村居身心健康） （3）违法行为和损害事实之间有因果联络。（石粉厂 没有推行协议使黄某财产、精神受损失） （4）行为人必须有过失。（石粉厂有职责降低噪音）
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第五单元第十四课民事权利与民事责任
考点与预向
1．考点概要：民事权利；民事责任。
2．中考预向：这部分内容属于法律方面的知识，中考常以选择题和材料分析题的方式呈现，重在考查学生对民事权利和民事责任的判断和运用。
思维导图
学以致用
1．根据我国民法，民事权利主要包括人身权和财产权。
2．人身权利涉及我们的生命、健康、自由和尊严。
作为自然人，我们享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。
另外，我们的个人信息，以及因婚姻、家庭关系等产生的人身权利也都受到法律保护。
而作为法人、非法人组织，则享有名称权、名誉权、荣誉权等权利。
3．财产权是与人身权相对应的，既包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权利。
4．物权包括所有权、用益物权和担保物权。
5．所谓“债”，就是按照合同的约定或者依照法律的规定，在特定当事人之间发生的特定的权利和义务关系。
享有权利的人是债权人，负有义务的人是债务人。
债权人有权要求债务人按照合同的约定或按照法律的规定履行义务。
债又分为合意之债(如合同、遗嘱)和法定之债(如不当得利、侵权行为、无因管理等)。
6．取得财产权利的方式有多种，包括原始取得，也包括继受取得。
原始取得指的是财产所有权第一次产生或者不依靠原所有权的权利而取得的所有权。
继受取得指的是通过某种法律途径从原所有人那里取得的财产所有权，例如买卖、继承、接受赠与等。
7．对于发明创造或创作成果，我们享有智力成果权，也就是知识产权。
作为青少年，我们也可以享有知识产权。
我们在享有该权的同时，也要尊重他人的这项权利。
在现实生活中，我们可以从不购买、不使用各种盗版产品开始，逐步提高自己的知识产权意识。
8．民事责任，是指民事主体违反了民事义务所应承担的法律后果。
民事责任是一种民事救济手段，目的是使受害者的权益得以恢复。
9．民事责任有多种类型，包括违约责任、侵权责任(常见)等。
10．侵权行为可以分为一般侵权行为和特殊侵权行为。
11．一般侵权行为是以行为人有过错为构成要件。
主要有：侵犯国家、集体、他人财产的行为；侵犯公
民、法人知识产权的行为；侵害公民身体造成伤害的行为；侵犯人格权的行为。
特殊侵权行为主要有因他人行为致损的特殊侵权行为和因特定物致损的特殊侵权行为。
侵权行为要承担相应的法律责任。
【例题1】(2017·百色中考改编)每学年，百色市各中小学都组织开展防地震、防踩踏、防火灾等紧急疏散演练活动，提高学生“三防”技能。
学校开展紧急疏散演练活动有利于保护未成年学生的 ( ) A．生命健康权 B．财产继承权 C．人身自由权 D．姓名权
【解析】本题考查生命健康权。
学校开展紧急疏散演练活动的目的是提高学生的自我保护意识和能力，保障自己的人身权利，即生命健康权，A项符合题意。
B、C、D三项均不符合题意，应排除。
【答案】A
【例题2】有媒体曝光，有人利用网络向某些培训机构出售学生姓名、家庭住址等个人信息。
这侵犯了学生的 ( )
A．隐私权 B．姓名权 C．肖像权 D．名誉权
【解析】本题考查隐私权。
学生姓名、家庭住址等个人信息属于公民私人信息，出售私人信息属于侵犯公民个人隐私权的行为，A项正确。
B、C、D三项均与题意无关，应排除。
【答案】A
易错易混警示
★注意区分人身权利和财产权利。
人身权利涉及我们的生命、健康、自由和尊严。
财产权利包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权利。
考点过关
1．公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不受侵犯的权利。
这说明我国法律保护公民的B
A．生命健康权 B．肖像权 C．姓名权 D．知识产权
2．小张向老李借款200万元，超过约定时间仍未还款。
下列对此事件看法正确的是B
①小张欠老李的钱叫做合意之债②老李是债权人③小张侵犯了老李的继承权④小张可能要承担违约责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．在很多人的微信朋友圈里，经常出现“点赞领取礼品”“大家一起砍价”等活动，这些活动都需要绑定个人微信或QQ，输入个人真实姓名、身份证号等信息，一不小心就中了黑客、骗子的圈套。
这警示我们要保护好自己的C
A．荣誉权 B．名誉权 C．隐私权 D．肖像权
4．小明的外公去世后，留下遗产若干。
爸爸、妈妈、舅舅和小明都要求继承遗产。
根据我国继承法的规定，下列属于外公遗产第一顺序继承人的是B
A．爸爸妈妈 B．妈妈舅舅 C．妈妈小明 D．舅舅小明
5．漫画《致富“劫”径》说明D
①当今社会仍然存在侵犯他人知识产权的行为②剽窃他人智力成果是致富捷径③当自己的知识产权
受到侵犯时要忍气吞声④创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权A．①② B．②③
C．③④ D．①④
6．陈某，16岁，一天中午放学违反交通规则，不走人行横道，横穿马路，被王某拍照。
王某将其照片送到报社发表，让舆论谴责这种既不讲究社会公德，又违反交通法规的行为。
陈某知道后将王某告上法庭。
(1)法院能否以原告不满18周岁而拒绝受理？为什么？
答：不能。
我国法律同样保护未成年人的合法权益。
(2)王某是否侵犯了陈某的肖像权？为什么？
答：没有侵权。
因为王某的行为是合法的新闻批评行为。
(3)生活中还有哪些现象不属于侵犯肖像权的表现？(至少写出两个)
答：新闻报道、公安机关通缉令公布逃犯照片、寻人启事等。