最新人教版七年级《道德与法制》上册4.2《深深浅浅话友谊》课件
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人教版《道德与法治》七年级上册4.2《深深浅浅话友谊》优秀课件
7.在NBA雷霆和快艇的比赛中，凯文· 杜兰特和克里斯· 保罗曾在赛 场上互飙狠话，事后杜兰特表示，这只是场上良性的竞争，在场上 就要毫不示弱，但是场下这保罗仍是好朋友。对此，你的理解是 ( ) ①真正的朋友是不惧怕竞争的 ②竞争对手之间，不会产生真正的友谊 ③竞争本身并不必然伤害友谊，关键是我们的态度
怎样理解友谊的特质？
•友谊是一种亲密的关系。
活动：关注李勇的友情
• 镜头一：进入初中后，李勇和张强成为了 同桌。面对新的生活和学习，他们互相鼓 励、互相学习，成为了要好的朋友。张强 月考成绩不理想，李勇安慰并鼓励他。他 们无话不谈，形影不离。
小组探究：请分析李勇和张强为什么能成为 好朋友？
怎样理解友谊的特质？
•友谊是平等的、双向的。
怎样理解友谊的特质？
பைடு நூலகம்
•友谊是一种心灵的相遇
释疑解惑
事件1： 常听人说“友谊之树长青。”“友谊应当 是不朽的。”小英和阿梅曾经是无话不谈的好 朋友，前些日子她俩在同学聚会上再次碰面了， 然而小英在和阿梅的交谈中，却发现两人之间 好象没有了共同的话题，除了应付，彼此都觉 得很累。友谊咋会这样呢？
释疑解惑
事件3： 小华是个运动健将，有一天放学后，小华 就在教室走廊上踢起了球，“嘭，咣啷啷……”， “完了，咋跳踢到玻璃了！”惊吓之余，偷偷 看看四周，还好，只有好朋友小明一个人满脸 惊讶的看着自己，再无他人。于是，他赶紧跑 过去哀求小明千万别说出去。你觉得小明该如 何做？
•3.友谊不能没有原则。
A.①②
B.②④
C.①③
D.
8.小华和小丽原是一对好朋友，在最近的一次绘画比赛中，小华以 微弱优势战胜小丽，获得第一名。小丽心里很不是滋味，背地里散 播谣言说小华赛前用不正当手段打听到了比赛的内容。你认为小丽 的这种心理和做法( ) A. B. C. D.表明小丽有强烈而健康的竞争意识
人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共18张PPT)
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
〈4〉、澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程
友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困 扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋 涉着，经历着不同体验，累积着各自的感受。梳理对 友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的 历程。
二 深 深 浅
1、 友谊
的 特质
<1>、友谊是一种亲密的关系 <2>、友谊是平等的、双向的 <3>、友谊是一种心灵的相遇
——节选自《诗经∙卫风》
译文：你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。 不是为了答谢你，珍重情意永相好拿琼瑶
作回报。 不是为了答谢你，珍重情意永相好。 你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。 不是为了答谢你，珍重情意永相好。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.8.1021.8.10T uesday, August 10, 2021
人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 课件(共22张PPT)
(3)友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义 气”、“够朋友”并不等于不加分辨 地为朋友做任何事。当朋友误人歧途， 不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害 朋友，伤害友谊。
2、需要澄清哪些对友谊的片面认识？
（1）友谊不是一成不变的。
（我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。）
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们 对待竞争的态度。
温馨复习：
友谊的力量体现在哪些方面? （或者我们为什么需要朋友）？
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友 的影响。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们 更深刻地体悟生命的美好。
5.友谊是一场心灵的相遇，超越功利的友谊更长
久。下列同学的说法与其一致的是( D )
A.小明说：“我和小强是好朋友，因为他学习成 绩好。” B.小雪说：“我和小红是好朋友，因为她家庭条 件好。” C.小云说：“我和小雨是好朋友，因为他常借钱 给我。” D.小敏说：“我和小芳是好朋友，因为我们都爱 好绘画，可以相互学习。”
小组探究：请分析李勇和张强为什么 变成这样？
（1）友谊不是一成不变的。我们 要学会接受一段友谊的淡出，坦然 接受新的友谊。
活动：关注李勇的友情
陈龙和李勇是邻居，从小一起长大，一 起进步，是好的朋友，他们在不同的初中读 书，一起被选上参加市里的朗读比赛，现在 也是最大的对手。可回家后两人还是一起讨 论，互相指正的好兄弟。最后李勇获得市朗 诵比赛第一名，陈龙获得第二名，他们仍然 是好朋友。 感悟：他们的友谊给我们什么启示？
；可小宁遭遇困惑时，小红却不愿意提供帮助。
部编人教版《道德与法治》七年级上册4.2《深深浅浅话友谊》课件(共21张PPT)
你说我说
竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否就意味着自己 输？
2.友谊的澄清
（2）竞争并不必然伤害友谊
关键是我们对待竞争的 态度。 在竞争中能坦然接受并 欣赏朋友的成就，做到 反省和激励，我们会收 获很多。
如何看待这样的朋友？视频给我们什么启示？
H:\第二单元 友谊的天空\第四课 友谊与成长同行\惊呆！哥们讲义气_男子紧抱交警_助酒驾朋友开溜【我想静静】.mp4
同分享，也相互分担，在相处中体验积极地情感。
③.友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相
投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗
礼。
2.友谊的澄清
小学时，小美和小丽都是学习委员，我们互相 竞争，互相合作，互相欣赏，互相激励，成了 形影不离的好朋友。 可是，到了初中，她们不在同一个班级，见 面的次数很少。有几次小丽在学校里看见小 美和她的同学在一起，她很热情的去打招呼， 小美都是平淡的回应一声，就和她的同学边 走边聊了。
同学们，请你告诉小丽，她该怎样处理 和小美的关系呢？
2.友谊的澄清 （1）友谊不是一成不变的 自己变了，对方变了，或者 环境变了。有的友谊得到保 持，有的友谊逐渐淡出。 我们要学会接受一点友谊的 淡出，坦然接受新的友谊。
"林李大战“——伟大的对手也是最好的朋友
竞技体育的残酷就在于： 第一永远只属于一个人。林 丹说：“他是我最伟大的对 手，因为有他，我的冠军才 有更高的含金量。”从隔网 而立的对手，到无话不谈的 好友，在林丹的心目中，李 宗伟无疑有着特殊的位置。
2.友谊的澄清 （3）友谊不能没有原则 友谊需要信任和忠诚， 这并不等于不加分辨 地为朋友做任何事。 当朋友误入歧途，不 予规劝甚至推泼助澜， 反而会伤害朋友，伤 害友谊。
人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共24张PPT)
友谊有哪些特质？
（1）友谊是一种亲密的关系。
帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料
分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高 兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的，“我”损 失了颜料，但是我收获了 友情，得到了快乐。
☆友谊是
平等的，双向的。
友谊有哪些特质？
支持
亲密 无间
平等
诚信
与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持 率比较高？请把它们填写在下面的横线上。
亲密无间 平等
信任
趣味相投
······
一、友谊的特质
探究与分享
阅读P45页上面的材料，思考下列问题 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的
滋味。 “我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸
出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己， 他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这 样的友谊是不会长久的。
第四课 友谊与成长同行
第二框 深深浅浅话友谊
自主学习
（请大家认真默读课文P44—48页的内容, 思考并分组讨论下列问题, 时间3分钟)
1、友谊有哪些特质?（或如何正确认识友谊？）
2、我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？ （或如何处理友谊中的问题和困惑？）
自学互研
忠诚
趣味 相投
友善
理解
信任
相互喜欢
陪伴 帮助
（1）友谊不是一成不变的。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞 争的态度。
探究与分享 小川带给我的烦恼
（情景再现，学生角色扮演）
观察漫画，运用所学知识回答问题。
漫画中的朋友是真正的朋友吗？为什么？
（3）友谊不能没有原则。①友谊需要信任和忠诚，这并 不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，②当朋友误 入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊。
人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共26张PPT)
以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 • 原则四、 慎交朋友即乐交诤友，不交损
友
课后小 结
2 深深浅浅话 友谊
友谊的特 质
友谊的澄 清
1友谊是一种亲密的关系 2友谊是平等的、双向的 3友谊是一种心灵的相遇
1友谊会发生变化 2竞争并不必然伤害友谊 3朋友相处要讲原则 4澄清对友谊额认识，是我们成长必经 的历程
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.8.1021.8.1012:25:0512:25:05August 10, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二下 午12时 25分5秒12:25:0521.8.10
探 究 与 分 享
友谊的 二、怎样建立真挚而
澄清
长久的友谊？
• 3、坚持原则——
• 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，不 予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊（害人害己）
友谊的 二、怎样建立真挚而
澄清
长久的友谊？
• 4 、梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认 识，是我们成长必经的历程。
• 友谊可以带来欢乐，让人向往；有时 也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河 里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同 体验，累积着各自的感受。
• 1 、友谊会发生变化。
•
友谊不是一成不变的。自己变了，
对方变了，或者环境变了……在这些改变
中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐
渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，
坦然接受新的友谊。
探究与分享
友谊的 二、怎样建立真挚而
友
课后小 结
2 深深浅浅话 友谊
友谊的特 质
友谊的澄 清
1友谊是一种亲密的关系 2友谊是平等的、双向的 3友谊是一种心灵的相遇
1友谊会发生变化 2竞争并不必然伤害友谊 3朋友相处要讲原则 4澄清对友谊额认识，是我们成长必经 的历程
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.8.1021.8.1012:25:0512:25:05August 10, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二下 午12时 25分5秒12:25:0521.8.10
探 究 与 分 享
友谊的 二、怎样建立真挚而
澄清
长久的友谊？
• 3、坚持原则——
• 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，不 予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊（害人害己）
友谊的 二、怎样建立真挚而
澄清
长久的友谊？
• 4 、梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认 识，是我们成长必经的历程。
• 友谊可以带来欢乐，让人向往；有时 也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河 里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同 体验，累积着各自的感受。
• 1 、友谊会发生变化。
•
友谊不是一成不变的。自己变了，
对方变了，或者环境变了……在这些改变
中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐
渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，
坦然接受新的友谊。
探究与分享
友谊的 二、怎样建立真挚而
道德与法治七年级上册4.2 深深浅浅话友谊 课件
▲《追风筝的人》: 一 个是富家少爷，一个是 仆人的儿子，但只要是 认定的朋友，就会献出 自友己谊无与私金的钱善无意关。
▲《不朽的马克思》:
即使家庭背景再悬殊，
拥有不同的职业背景，
只要真心相对，就能 跨友越谊一与切家阻庭碍背。景无关
➢ 以财交者，财尽而交绝。 — 《战国策·楚一·江乙说于安陵 君》
林李情谊：赛场分别 变故来的如此突然，2018年9月22日李宗伟被诊断出“早期鼻癌”与病魔抗争 暂别羽毛球。战胜了疾病的李宗伟最终还是提前和羽毛球告别了，2019年的6月13 日，李宗伟退役的消息传来，林丹在微博上写道“独自上场没人陪我了”。1982 年出生的李宗伟在2019年停下了自己职业球员的脚步，1984年出生的林丹还在为 自己的第五次奥运会坚持向前。
二、友谊的澄清
2、如何正确认识友谊？（4点）
③友谊不能没有原则
①友谊需要信任和忠诚，并不等 于不加分辨的为朋友做任何事。 ②当朋友误入歧途，不予规劝甚 至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊。
2、如何正确认识友谊？（4点）
友谊不是一成
01 不 变 的 。 我 们 要学会接受一 段友谊的淡出， 坦然接受新的 友谊。
共同完成
①期待友谊能够天长地久，不因一些改变而 淡出
②友谊不是一成不变的。自己变了，对方 变了，或者环境变了。
③我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接 受新的友谊。
2.友谊中需要注意的问题有哪些？
①友谊不是一成不变的
“林李大战”——伟大的对手也是最好的朋友
探 究 与 分
在世界羽联官方交手记录上，从2004年汤姆 斯杯亚洲区预选赛首次交锋起，林丹与李宗伟 一共上演了38次对决，林丹取得26胜12负的压 倒性的优势。
人教版七年级道德与法治上册：4.2《深深浅浅话友谊》课件
当堂训练
1、三国时吴国的吕岱和徐原是好朋友。吕岱
有了过失，徐原总是毫不客气地批评他。有人 看不过去，便在吕岱面前议论。吕岱却说：“ 我看中的正是徐原的这一点。”此故事告诉我 们（ ） A.朋友间互相隐瞒、包庇，没什么大不了 B.朋友之间应该真诚相待，要敢于指出朋友的 缺点与错误 C.朋友间切忌说真话 D.朋友间要互帮互谅，当然就可以漠视对方的 缺点
探究二
李刚正准备去上学，忽然接到朋友一个电 话，约他下午旷课去踢球，李刚说：“真 抱歉，今天下午的课我最喜欢上了，我们 星期天踢球好不好？”
请运用所学知识，对李刚同学的做法进行 评析。
（二）友谊的澄清
1 友谊不是一成不变的。 自己变了，对方变了或者环境变了……在 这些改变中，有些友谊得到保持，而有些 则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的 淡出，坦然接受新的友谊。
探究一
小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好 ，而小宁的成绩总是不令人满意。小冬在 小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解 答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时 间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很 着急，小冬也觉得很为难。 让我们帮助他俩想一个解决困惑的办法。
（一）友谊的特质
1. 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的 理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊 中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和 关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们 获得认可，从精神上得到满足。
3、非选择题
高尔基说:真正的朋友，在你获得成功的时候 ，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸的时候 ，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能 犯错误的的时候，会给你正确的批评和帮助。 （1）用所学知识分析这段话说明了什么。 （2）谈谈如何正确认识友谊。
人教版《道德与法治》七年级上册-4.2 深深浅浅话友谊 课件(共18张PPT)
知识构建 板块二
实弹演练
1、同学之间在交往过程中，应该与人为 善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中， 最受欢迎的同学是( C ) A.小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。 B.小洁：“就算我错了，我也不道歉。” C.小明：“教会你解这道题，我也很开心。” D.小新：“你们什么都不懂，还是听我的 吧。”
知音之交
管鲍之交
刎颈之交
舍命之交
廉颇和蔺相如
羊角哀和左伯桃
患难之交
马克思和恩格斯
知识建 板块一
自学成才
一、 自主学习 完成练习
1、友谊是一种亲密 的关系。我们都希望在友谊中得 忠诚和信任 、肯定和关心 。和朋友 到 理解和支持 、 在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得 到 满足 。 2、友谊是 平等 的、 双向 的。接受帮助，也学 习 帮助对方；感受关怀，也学习 关怀对方 。 3、友谊可以带来 快乐 ，也会带来 困扰 。梳理 对 友谊的感受 ，澄清 对友谊的认识 ，是我们成长必经 的历程。
4、友谊是一种 心灵 的相遇。友谊的美好就在于它 家庭背景 、 学习成绩 等。 可以超越 物质条件 、 志同道合 、 志趣相投 的友谊，更能够经得住时间 的 考验 和 风雨的洗礼。 5、友谊不是 一成不变 的。我们要学会接受一段 友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 6、竞争并不必然 伤害友谊 ，关键是我们对待竞争 的 态度 。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成 就，做到 自我反省和激励，我们会收获更多。
2、友谊要澄清哪些问题？
①友谊不是一成不变的。有些友谊得到保持，而有些友谊 则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受 新的友谊。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ③友谊不能没有原则。友谊需要信任、忠诚。但不等于不 加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝 甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 课件(共13张PPT)
教师寄语
友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰， 增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着， 经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的 感受。澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
古人告诫我们君子之交淡如水，但也说 多个朋友多条路。友谊，让我心生向往， 又让我心有畏惧，无语了……
生活思辩：古人云：“君子之交淡如水。”也有人说： “多个朋友多条路。”你是如何看待这两种观点的？
拓展延伸
检视自己对友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。 1.你对朋友的情谊会改变吗？ 2.你会跟自己的朋友竞争吗？ 3.你与朋友交往有哪些原则？ ……
思考： 1.结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 2.帮助朋友，是否意味着自己会有有有受到损失？
播放视频：《木瓜》朗读
课堂小结
01 友谊是一种亲密的关系。
友谊的特质
02 友谊是平等的、双向的。 03 友谊是一种心灵的相遇。
探究分享 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与 我比：比衣服、比文具、比成绩。我都没在意。 上次学校推荐一 名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了， 她落选了。但我发现小美离我越来越远，看我总是淡淡的，也不 再主动和我说话 …… 随着时间的推移，我跟小美保持着淡淡的友谊。但小美会不时 地请我“帮忙”：比如“考试时，让我帮他递纸条”、“放学邀 请我去网吧，还费用全包了”、“和别人打架，约我去教训那个 人，甚至要我一起不理那个人”……
播放导入视频：桃园三结义《这一拜》
运用经验 在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三 项分享给大家。 理解 信任 忠诚 友善 平等 诚信 帮助 支持 趣味相投 相互喜欢 亲密无间 ……
人教版道德和法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共21张PPT)
感悟友谊 感悟成长
友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰， 增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着 ，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友 谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路 程。
课堂小结
友谊的
深
特质
深 浅
1.友谊是一种亲密的关系 2.友谊是平等的、双向的 3.友谊是一种心灵的相遇
2.友谊需要用忠诚去播种，用原则去护理。这告诉我们( A )
A．朋友之间相处不能没有原则 B．只要相处的时间长了，就能建立友谊 C．友谊仅指小时候朋友之间真挚的情感 D．讲原则就一定能收获友谊
谢谢
探究与分享
阅读P46页上面的材料，讨论一下问题。
文中的“我”对友谊的期待是什么？ 志同道合。
为什么“我”和小美的友谊变淡了？ “我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。 淡了的友谊还有必要维持吗？
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
探究与分享
竞争会伤害友谊吗？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能 坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自 我反省和激励，我们会收获更多 如果朋友赢，是否就意味着自己输？
不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己 的失败
京剧四大名旦的友谊与竞争
梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生四人被誉为 京剧四大名旦。这四位大师在艺术上是互不相让 的对手。上世纪20年代以后，四大名旦争相编演 新戏。
难能可贵的是，他们在台下又是推心置腹、 互让互敬的挚友。
程砚秋曾拜梅兰芳为师，即使成名之后，对 梅兰芳仍是恭恭敬敬，礼貌有加。荀慧生无论哪 家弟子，只要肯向他求教，他一律倾囊相助。
人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共24张PPT)
赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们
会收获更多。
探究与分享
2、友谊中应该注意的问题 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和 忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何
事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推泼助
澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
04 播种友谊之花
友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带
来困扰，增添烦恼。梳理对友谊的感受，澄
C
• .不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
• ④要乐交诤友，不交损友 • A．①②③ • C．①③④ B． ①②④ D． ②③④
小试牛刀
ห้องสมุดไป่ตู้
“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋 友。”下列选项中体现这一观点的是（ ）
A A.小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课
C.小刘和小王是好友，两人经常说 “为朋友两肋插刀”
清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
小结 1友谊有哪些特质？
2.友谊中应该注意哪些问题？
小试牛刀
有资料显示，在青少年犯罪中，有相当一部分是因为交友不慎而误入歧途的。有的青少 年以为吃喝就是哥们，以为义气就是友情，不惜为之两肋插刀，不惜为之以身试法，从 而走上犯罪道路。这启示我们（ ） • .要明智而谨慎地把握友情 • .不要与学习不好的同学交朋友
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经 得住时间的考验和风雨的洗礼。
02 回忆友谊时光
我
朋 友
（2）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮
助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，
也相互分担，在相处中体验积极的情感。
（3）友谊是一种心灵的相
遇。友谊的美好就在于它
可以超越物质条件、家庭
会收获更多。
探究与分享
2、友谊中应该注意的问题 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和 忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何
事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推泼助
澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
04 播种友谊之花
友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带
来困扰，增添烦恼。梳理对友谊的感受，澄
C
• .不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
• ④要乐交诤友，不交损友 • A．①②③ • C．①③④ B． ①②④ D． ②③④
小试牛刀
ห้องสมุดไป่ตู้
“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋 友。”下列选项中体现这一观点的是（ ）
A A.小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课
C.小刘和小王是好友，两人经常说 “为朋友两肋插刀”
清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
小结 1友谊有哪些特质？
2.友谊中应该注意哪些问题？
小试牛刀
有资料显示，在青少年犯罪中，有相当一部分是因为交友不慎而误入歧途的。有的青少 年以为吃喝就是哥们，以为义气就是友情，不惜为之两肋插刀，不惜为之以身试法，从 而走上犯罪道路。这启示我们（ ） • .要明智而谨慎地把握友情 • .不要与学习不好的同学交朋友
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经 得住时间的考验和风雨的洗礼。
02 回忆友谊时光
我
朋 友
（2）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮
助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，
也相互分担，在相处中体验积极的情感。
（3）友谊是一种心灵的相
遇。友谊的美好就在于它
可以超越物质条件、家庭
人教版七年级道德与法治上册4.2深深浅浅话友谊1ppt课件
这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实， 当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而 会伤害朋友，伤害友谊。
友谊的澄清
学习新知
4 澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程 友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来
困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅 浅地跋涉着，经历着不同体验，累积着各自的感 受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊额认识，是 我们成长必经的历程。
课后练习
1 有位作家说过“要想吸引朋友，需要有种种品性。自私、小气、 嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉，是不会获得朋友的。”这 句话形象地说明了（ ） （1）自私、小气的人不受大家欢迎，难以获得友谊 （2）待人宽容、大度才能够获得友谊 （3）要想使自己成为受欢迎的人，就必须培养多方面的优秀特质 （4）我们要不断完善自我，使自己成为十全十美的人 A（1）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
友谊的特质
2 友谊是平等的、双向的 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也
学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在 相处中体验积极地情感。
学习新知
探究与分享
友谊的特质
学习新知
3 友谊是一种心灵的相遇 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭
背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊， 更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
课后练习
1 小明的朋友小强放学后要去网吧玩游戏，小强再三叮嘱小明不要 告诉老师和家长。小明反复考虑之后，向老师说了此事。因为小 明懂得（ ） （1）朋友相处，需要忠诚，需要坚持原则 （2）坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢 （3）不能够用“够朋友”等借口来掩盖对方做不道德甚至违法的事， 否则，会伤害友谊 （4）友谊是珍贵的物质财富，要谅解朋友的过错 A（1）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
友谊的澄清
学习新知
4 澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程 友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来
困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅 浅地跋涉着，经历着不同体验，累积着各自的感 受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊额认识，是 我们成长必经的历程。
课后练习
1 有位作家说过“要想吸引朋友，需要有种种品性。自私、小气、 嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉，是不会获得朋友的。”这 句话形象地说明了（ ） （1）自私、小气的人不受大家欢迎，难以获得友谊 （2）待人宽容、大度才能够获得友谊 （3）要想使自己成为受欢迎的人，就必须培养多方面的优秀特质 （4）我们要不断完善自我，使自己成为十全十美的人 A（1）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
友谊的特质
2 友谊是平等的、双向的 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也
学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在 相处中体验积极地情感。
学习新知
探究与分享
友谊的特质
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3 友谊是一种心灵的相遇 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭
背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊， 更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
课后练习
1 小明的朋友小强放学后要去网吧玩游戏，小强再三叮嘱小明不要 告诉老师和家长。小明反复考虑之后，向老师说了此事。因为小 明懂得（ ） （1）朋友相处，需要忠诚，需要坚持原则 （2）坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢 （3）不能够用“够朋友”等借口来掩盖对方做不道德甚至违法的事， 否则，会伤害友谊 （4）友谊是珍贵的物质财富，要谅解朋友的过错 A（1）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）