思维训练8
学前思维练习题
学前思维练习题思维练习对于学前儿童的发展至关重要，它有助于培养孩子的思维能力、观察力和创造力。
下面是一些适合学前儿童的思维练习题，帮助他们锻炼大脑并开发潜力。
1. 数字拼图将数字1-10切成小拼图块，让孩子重新拼成完整的数字。
这个练习可以帮助孩子学习数字的形状和顺序，提升他们的观察力和手眼协调能力。
2. 形状排序给孩子一些不同形状的卡片，让他们按照大小、颜色或其他规则进行排序。
这个练习培养了孩子的分类和逻辑思维能力，同时提高了他们对形状的认知。
3. 构建模型提供一些不同的积木或拼图，鼓励孩子使用这些工具构建各种形状、图案或结构。
通过这个练习，孩子可以锻炼空间想象力、创造力和问题解决能力。
4. 模式识别给孩子一些有规律的图案或序列，让他们发现其中的规律并延续下去。
这个练习提升了孩子的观察力、逻辑思维和抽象推理能力。
5. 绘画想象告诉孩子一个简单的故事情节，让他们根据故事情节进行绘画。
这个练习促进了孩子的创造力和表达能力，同时帮助他们理解故事结构和情节推理。
6. 解迷题给孩子一些简单的迷题，让他们通过思考和推理找到答案。
这个练习激发了孩子的逻辑思维、问题解决和批判性思维能力。
7. 建构游戏提供一些不同材质的积木、磁力棒或拼图，让孩子按照自己的想法自由构建或创造。
这个练习培养了孩子的空间想象力、创造力和手脑协调能力。
8. 关联性思考告诉孩子两个看似无关的事物，让他们找到关联或联系。
这个练习训练孩子的联想思维、灵活性和批判性思维能力。
9. 故事连环在纸上画一个开头的图片，让孩子接着画下一个情节，并逐渐发展成一个完整的故事。
这个练习培养了孩子的想象力、表达能力和故事结构的把握。
10. 问题解决给孩子一些现实生活中的问题，鼓励他们提出不同的解决方法。
这个练习提升了孩子的批判性思维、创造力和解决问题的能力。
通过这些学前思维练习题，孩子们可以在玩耍中培养认知能力、逻辑思维和创造力，为将来的学习和成长打下坚实的基础。
8种适合小学生的思维训练能力方法
8种适合小学生的思维训练能力方法思维训练是培养孩子思维能力的重要方法之一、小学阶段是孩子思维能力开发的关键时期，因此可以通过一些方法和活动来帮助他们培养思维能力。
以下是适合小学生的8种思维训练能力方法：1.问题解决：鼓励孩子们遇到问题时主动思考解决方法。
父母和老师可以给孩子们提供问题，并引导他们通过思考和研究来找到解决方案。
这可以帮助孩子们培养分析和推理问题的能力。
2.思维导图：给孩子们提供一个中心主题，并鼓励他们围绕主题构建思维导图。
这可以培养孩子的逻辑思维和组织能力。
同时，孩子们可以通过思维导图来拓展他们的思维广度和深度。
3.分类和排序：让孩子们通过分类和排序整理杂乱的信息。
可以给他们一组物品或图片，要求他们按照其中一种规则进行分类和排序。
这可以帮助孩子们培养整理信息和建立逻辑关系的能力。
4.推理和判断：让孩子们做一些推理和判断题。
可以给他们一些情境，让他们根据提供的信息进行推理和判断。
这可以培养孩子们的逻辑思维和判断能力。
5.逆向思维：给孩子们提供一些逆向思维的问题。
例如，让他们想象一个人为什么不喜欢吃甜食，然后让他们列出尽可能多的理由。
这可以培养孩子们的创造力和批判性思维能力。
6.思考冲突：给孩子们提供一些有冲突的观点或主题，让他们思考和讨论。
例如，让他们思考是否应该每天使用电子设备。
这可以培养孩子们分析和权衡不同观点的能力，并学会表达自己的意见。
7.数学问题：通过解决数学问题来训练孩子们的逻辑思维和数学能力。
可以给他们一些挑战性的数学问题，让他们通过分析和计算来找到解决方案。
这可以培养孩子们的问题解决能力和数学思维。
8.创造力活动：提供一些创造力活动，鼓励孩子们表达和展示自己的想法和创意。
可以给他们提供一些绘画、写作或搭建模型的任务，让他们通过创作来开发想象力和创造力。
这些思维训练方法都可以在家庭和学校中进行。
重要的是给予孩子足够的时间和机会去思考和实践。
通过这些训练方法，孩子们可以培养出良好的思维习惯和能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
五下思维训练8
（五）下思维训练（8）姓名一般应用题：1、一艘轮船发生漏水事故，立即安装两台抽水机向外抽水，此时已漏进水800桶。
一台抽水机每分钟抽水18桶,另一台每分钟抽水14桶,50分钟把水抽完。
每分钟漏进多少桶水?2、一个水池能装8吨水，水池里装有一个进水管和一个出水管。
两管齐开,20分钟能把池水放完。
已知进水管每分钟往池里进水0.8吨,求出水管每分钟放水多少吨?3、某工地原有水泥120吨。
因工程需要,又派5辆卡车往工地送水泥,平均每辆车每天送25吨,3天后工地上共有水泥102吨。
求这个工地平均每天用水泥多少吨?4、一堆货物重96吨,甲队16小时运完,乙队24小时运完。
如果让两队同时合运,几小时运完?5、甲、乙两工人生产同样的零件,原计划每天共生产700个。
由于改进技术,甲每天多生产100个,乙的日产量提高了1倍,这样二人一天共生产1020个。
甲、乙原计划每天各生产多少个零件?6、工厂里有2个锅炉，原来每月烧煤5.6吨，进行技术改造后,1号炉每月节约1吨煤,2号炉每月烧煤量减少了一半，现在每月共烧煤3.5吨。
原来两台锅炉每月各烧煤多少吨?7、甲、乙两人生产同样的零件，原计划每天共生产80个。
由于更换了机器,甲每天多做40个，乙每天生产的是原来的4倍,这样二人一天共生产零件300个。
甲、乙原计划每天各生产多少个零件?8、甲、乙两队合挖-条水渠，原计划两队每天共挖100米,实际甲队因有人请假，每天比计划少挖15米,而乙队由于增加了人，每天挖的是原计划的2倍，这样两队每天-共挖150米。
求两队原计划每天各挖多少米?9、把一根竹竿插人水底,竹竿湿了40厘米，然后将竹竿倒转过来插入水底,这时，竹竿湿的部分比它的一半长13厘米。
求竹竿的长。
10、有根铁丝,截去了一半多10厘米，剩下部分正好做个长8厘米,宽6厘米的长方形框架。
这根铁丝原来长多少厘米? 0L11.有一根竹竿，两头各截去20厘米,剩下部分的长度比截去的4倍少10厘米。
五年级思维专项训练8 加乘原理(原卷+解析版)全国通用
五年级思维训练8 加乘原理1.下图中的“我爱希望杯”有种不同的读法。
2.妈妈教妹妹用数棒练习加法。
现在很多长度为1、3、5、7、9厘米的数棒，不同长度的数棒颜色都不相同。
请问有多少种不同的方式将这些数棒连接成长度为10厘米？（注意：先放置1厘米的数棒再放置3厘米的数棒，与先放置3厘米的数棒再放置1厘米的数棒视为不同的方式，例如连接成长度为4厘米时，有1+1+1+1，1+3,3+1三种方式）3.号码分别为2005、2006、2007、2008的4名运动员进行乒乓球比赛，规定每两人比赛的场数是他们号码的和被4除所得的余数。
那么，2008号运动员赛了多少场？4.自然数12321、90009、41014、···它们都有一个共同的特征：倒过来写还是原来的数。
那么具有这种特征的五位奇数有个。
5.电子钟指示时间由00:00:00到23:59:59，电子钟每1秒钟变化1次，在一昼夜期间，时间从左向右读和从右向左读的数字顺序完全一样的时刻有个。
6.一种电子表在10点28分6秒时，显示的时间如下图所示。
那么10点至10点半这段时间内，电子表上六个数字都不相同的时刻有个。
7.将1、2、3、4、5分别填入下图1×5的格子中，要求填在黑格里的数比它旁边的两个数都大。
共有种不同的填法。
8.玩具厂生产一种玩具棒，共4节，用红、黄、蓝三种颜色给每节涂色。
这家玩具厂共可生产种颜色不同的玩具棒。
9.从1~25这25个自然数中，每次取出两个不同的数，使它们的和是4的倍数，共有种不同的取法。
10.分母不大于60，分子小于6的最简真分数有个。
11.小于10且分母为36的最简分数共有多少个？12.要把4枚棋子A、B、C、D放在下图的方格里，要求每行和每列只能出现一枚棋子，则一共有种不同的放法。
13.小宝记得英语单词“hello”是由三个不同的字体h，e，o和两个相同的字母l组成的，但不记得排列顺序，则小宝可能出现的拼写错误共有种。
五年级数学思维训练第8讲奇数与偶数
.第八讲奇数与偶数姓名__________方法点播：奇数和偶数的运算性质：（1）奇数±奇数＝偶数，偶数±偶数＝偶数，奇数±偶数＝奇数，偶数±奇数＝奇数。
（2）奇数个奇数的和（或差）为奇数，偶数个奇数的和（或差）为偶数，任意多个偶数的和（或差）为偶数。
（3）奇数×奇数＝奇数，偶数×偶数＝偶数，奇数×偶数＝偶数。
（4）若干个数相乘，其中有一个因数是偶数，则积为偶数；如果所有的因数都是奇数，则积是奇数。
（5）偶数的平方能被4整除，奇数的平方能被4整除余1。
【典型例题】【例1】1＋2＋3＋…＋1993的和是奇数还是偶数？【融会贯通】1＋2＋3＋…＋2000＋2001的和是奇数还是偶数？【例2】能否在下式的□内填入“＋”或“－”号，使等式成立？为什么？1□2□3□4□5□6□7□8□9＝40【融会贯通】能否在下式的□内填入“＋”或“－”号，使等式成立？为什么？1□2□3□4□5□6＝10【例3】有一个正方形木块，每个面上各写了一个自然数，并且相对的两个面上的两个数字之的和是多少？【融会贯通】在等式A×（B＋C）＝110＋C中，A、B、C是三个互不相等的质数，那么A＋B＋C的值是多少？【例4】在3、5、7这三个数中任意去掉一个数并换成其余两个数之和或差，照此操作下去，最后能否得到2008，2004，1997这三个数？【融会贯通】有一个游戏的规则是：在黑板上写三个自然数，然后随便擦去其中一个自然数，. 换上未擦去的两个自然数的和减1，这样做了多次后，黑板上得到17，123，139这三个数。
请问：黑板上开始写的三个数可能是2，2，2或3，3，3吗？.【例5】2003名同学参加小学着力竞赛，共有25道竞赛题。
答对一题得7分，不答得1分，答错一题倒扣1分。
请说明所有参赛的同学得分的总和一定是奇数。
【【融会贯通】41名同学参加智力竞赛，共有20道题。
一升二数学思维训练
一升二数学思维训练2019.7.1(总23页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一升二数学思维训练8图形表示数姓名（）（1）5+○=12 △+○=10 （2）○一☆=5 12一☆=8○=( ) △=( ) ○=( ) ☆=( )（3）○-4=6 ○+□=14 （4）○＋□=23 □+6=14○=（）□=（）○=（）□=（）（5）△+△=18 △=( ) （6）△+△=20 ○+△=24☆+ ○ =13 ○ =( ) △=( ) ○=( )△+ ○ =15 ☆=( )（7）☆+☆=10 ☆一△=2 （8）口+口+△+△=14☆=( ) △=( ) △+△+口=10△=( ) 口=( )（9）口+口+△+△=30 （10）口+口+△+△=18 △+△+口=25 △+△+口=14 △=( ) 口=( ) △=( ) 口=( )(11)☆+☆+△+△=20 (12)☆+○+○ =12△=3 ☆=（）☆ = 4 ○=（）(13)□+△= 10 (14) □+△=8 □=1□-△= 6 △-○=2□ =( ) △ =( ) △ =( ) ○=( )一升二数学思维训练9移多补少（1）姐姐有18支铅笔，妹妹有8支铅笔，姐姐给妹妹（）支铅笔，两人的铅笔数就同样多。
（2）哥哥给弟弟5粒糖，哥哥和弟弟的糖就一样多，原来哥哥比弟弟多（）粒糖。
（3）红花比蓝花朵12朵，蓝花添上（）朵和红花一样多。
（4）小华有15本书，小玲有11本书，小华给小玲（）本书，两人的书就一样多。
（5）小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了（）个桃。
（6）红盒子里有10颗星，从绿盒子里拿2颗星放入红盒子里，这时两盒星的颗数同样多，原来绿盒子里有（）颗星。
（7）小伟给小玲4颗糖后,还比小玲多2颗,小伟原来比小玲多（）颗。
排队问题（1）操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了（）个女同学。
小学数学思维训练的八种类型
小学数学思维训练的八种类型1.论证思维训练：通过分析问题，提出合理的论证和证明方法，帮助学生培养逻辑思维和推理能力。
例如，让学生证明数列的前n项和公式。
2.推理思维训练：通过观察和分析，找出规律，进行推理，解决问题。
例如，让学生推理填数题，找出满足条件的数字。
3.综合思维训练：通过综合运用多种解题方法和知识点，解决复杂的问题。
例如，让学生在解决长方体体积问题时，综合运用立方体体积公式和图形变换。
4.问题解决思维训练：通过提出有挑战性的问题，培养学生解决实际问题的能力。
例如，让学生计算购物所需金额，找零问题。
5.模型构建思维训练：通过将实际问题转化为数学模型，解决问题。
例如，让学生使用比例或百分数模型解决实际情境问题。
6.空间思维训练：通过观察和分析图形，培养学生的空间想象力和图形推理能力。
例如，让学生判断图形的对称性、平移和旋转关系。
7.抽象思维训练：通过引导学生进行抽象思维，找到问题本质，解决问题。
例如，让学生通过例子和模式发现数学规律，解决连等方程的问题。
8.创造性思维训练：通过启发学生的创造力，进行开放性的问题探究和解决。
例如，让学生设计一个数学游戏，激发学生的兴趣和想象力。
这些思维训练类型各有侧重点，通过指导学生进行不同类型的训练，可以全面提高学生的数学思维能力，培养学生的创新精神和解决问题的能力。
在实际教学中，教师可以根据不同年级和学生的实际情况，选择适合的类型进行训练，使学生更好地掌握数学知识并运用于实际。
同时，也要注重培养学生的数学思维习惯和方法，提高他们解决问题的自信心。
以上是对小学数学思维训练的八种类型的简要介绍，希望能对您有所帮助。
六年级思维训练8 计数综合(原卷+解析)
六年级思维训练8 计数综合1、若4个两两不同的自然数的倒数之和为1，则这样的自然数组（次序不同认为是同共有组，2、如下图所示，在纸上画有A、B、C三点，经过其中任意两点画一条直线，可以画3条直线，如果在纸上画有5个点，其中任意三个点都不在一条直线上，经过每两点画一条直线，可以画____条直线．3、在右下图中，以最短的路径从点P到点Q，请问共有种不同的走法．4、科学家“爱因斯坦”的英文名拼写为“Einstein”，如下图所示，按图中箭头所示方向有种不同的方法拼出英文单词“Einstein”．5、在下图中，用水平或者竖直的线段连接相邻的字母，当沿着这些线段行走时，正好拼出“APPLE”的路线共有多少条？6、甲队和乙队进行的一场足球赛的最终比分是4：2，已知甲队先进一球，而乙队在比赛过程中始终没有领先过，那么两队的入球次序共有种不同的可能．7、如下图所示，27个单位正方体拼成大正方体，沿着面上的格线，从A到B的最短路线共有条．8、国际象棋中“马”的走法如图a所示，位于O位置的“马”只能走到标有×的格中，类似于中国象棋中的“马走日”．如果“马”在8×8的国际象棋棋盘中位于第一行第二列（图b）中标有△的位置），要走到第八行第五列（图b）中标有★的位置），最短路线有条．9、小思从X市开车到y市，她必须遵照下图箭头所指示的方向行驶：请问小思由X市到y市共有多少种不同的路径？10、 A，B两人进行象棋比赛，没有和棋，先比对方多胜三局的一方赢得比赛，如果经过11局比赛A才以7胜4负获胜，那么这11局比赛的胜负排列共有种．（例如：“胜负胜负胜负胜负胜胜胜”是一种胜负排列）11、一个正在行进的8人队列，每人身高各不相同，按从低到高的次序排列．现在他们要变成2列纵队，每列仍然是按从低到高的次序排列，同时要求并排的每两人中左边的人比右边的人要矮，那么，2列纵队有种不同排法．12、有7个相同的小球放人4个不同的盒子中，每个盒子中至少放一个球，则共有种不同的放法．A. 15 B．18 C．20 D．2413、以下图的黑点作为顶点，请问可作出多少个三角形？14、正整数2009的数码和为11，请问在2010到2999之间有多少个自然数其数码和为11 ？15、学学和思思一起洗已摞好的5个互不相同的碗，思思洗好的碗一个一个往上摞，学学再从最上面一个一个地拿走放人碗柜摞成一摞，思思一边洗，学学一边拿，那么学学摞好的碗一共有种不同的摞法。
创新思维训练(第八讲)
四、创造性预见
❖[应变思维训练8] 数字规律
3、6、21、42、84、69、（ ）
❖[应变思维训练9] 抢答
➢ 树上有6只鸟，用枪打掉1只，还剩几只？ ➢ 缸里有10条鱼，死了3条，还有几条？ ➢ 一块四边形木板，用刀砍掉一个角，还有几个角？ ➢ 一队解放军在路上走，前边10，后边10人，当中几人？ ➢ 两个人以相反方向站立，如果要互相能看到对方，最少
❖灵机一动
➢ 那些人是我派过去的。
三、优化选择
❖[应变思维训练2] 晏子使楚
古代的晏婴是一个非常善于随机应变的人，他的随机应变 更多地表现为机智。在《晏子使楚》中提到，一次宴会上， 楚灵王问晏婴：“齐国是不是很缺乏人才？为什么派你这 样一个矮子来出使楚国？”如果是你，怎么回答呢？
❖灵机一动
➢ 晏子身材矮小的特征无法回避，而恰恰以此反驳。 ➢ 晏子：敝国有个规矩，贤明之人出使贤国，不消之人出使
子有条弹人，穿高上入声面了地只胸打写部断了，了两情他个况：字危“急狗笨。屎蛋在！”生垃。死圾丘时！吉刻”尔，威神里尔色根逊从面不容对慌地赶不对来忙大 探地家视说的：太“太这刚所位才说先我的生收第，到一请一句少封话安信竟毋，是躁可：，惜“我写亲马信爱上人的就只，会记我讲得忘到署记你名躲所，开提忘 了出了。的写”关内于容环。保”的问题。”
❖灵机一动
➢烟头的概念是什么？1支烟抽完以后剩下什么？ ➢7个烟头卷2支烟剩1个烟头，2支烟抽完以后又得到2个
烟头，加上原来的1个烟头，又可以卷1支烟，总共可 以卷3支烟。
四、创造性预见
❖[应变思维训练2] 巧取钻石
国王向大臣们说“瓶子里装着大小、重量、触感均相同的石 子101个，其中黑石子50个，白石子51个。你可自取数个， 但先蒙住眼睛。假如取出的黑石子、白石子数目相同，便给 予同等的钻石。”大臣们左思右想，难以决定。此时国王的 随从说：“不要贪心，只要拿两个，便有50％的概率得到钻 石。”但不知可否有更好的办法？
小学数学三年级下思维训练试题
三年级下思维训练8班级：姓名：（）1.一串珠子，按下图这样排列，那么第32颗是（）颜色？第61颗呢（）？2．有80个圆，按下图排列着，最后1个是( )颜色？●●○○●○○●●○○●○○●●○○●○○……3．一列数按“142857142857142857……”排列，问第50个数字是（）？第96个数字是（）？4．“从小爱数学从小爱数学从小爱数学……”依次排列，第63个字是（）？5．“a b c d e f g a b c d e f g a b c d e f g ……”依次排列，第76 个字母是（）？6.老师把1-64号拼音卡片依次发给甲、乙、丙、丁4个小朋友，问第59号卡片应发给（）？7．二（1）班的第2小队在课外进行报数游戏。
他们9个人排成一圈，从左到右依次报数，王燕报“1”，张华报“2”，宋娟报“3”，林红报“4”，朱桂芳报“5”，王秀报“6”，钱晨报“7”，夏婷报“8”，孙亮报“9”，这样每一个人报的数总比前一个多1。
问53是（）报的？74是（）报的？8.二（1）班同学参加学校拔河比赛，他们比赛的队伍按“三男三女”依次排成一队，第26个同学是男同学还是女同学( )？第39个同学是男同学还是女同学( )？9.电视塔上有一串彩灯，按“红、黄、绿、白”的顺序排列起来，请你算一算，第14只彩灯是( )颜色？第27只是（）、第36只彩灯又是（）颜色？10.公园里的花坛种菊花，园林工人按1棵白、5棵黄、2棵红排列，那么，第30棵该种（）颜色的花？第64棵该种（）颜色的花？11.有白珠子和黑珠子共76颗，按下面的形式排列，白珠子有（）颗？黑珠子有（）颗？★★☆☆☆★★☆☆☆★★☆☆☆……12．有一列数：1、3、5、1、3、5、1、3、5……第35个数字是（）？这35个数的和是（）？13.运动场上有一排彩旗，共34面，按3面红旗、1面绿旗、2面黄旗依次排列着，这些彩旗中，红旗有（）面？黄旗有（）面？绿旗有（）面？14.小朋友在桌上摆了一排硬币，按两枚5分，两枚2分，两枚1分的次序排列，共放了15枚硬币，这些硬币中，5分（）、2分（）、1分的有（）枚？。
思维训练8
C《阿波罗》
2.下面哪一首歌剧是出自莫扎特之手 ?
Ａ《卡门》 Ｂ《费加罗的婚礼》 Ｃ《弥塞曲》 Ｄ《蝴蝶夫人》
Ｂ《费加罗的婚礼》
3.＜蓝色多瑙河＞是哪个国家的第二国歌？
Ａ德国
Ｂ奥地利
A.达芬奇 B.米ຫໍສະໝຸດ 朗其罗 C.普桑 D.毕加索B.米开朗其罗
Ａ美国
8.下列哪个作品出自音乐家舒曼之手?
Ａ《妇女的爱情与生活》Ｂ《泰伊思》 Ｃ《圣母院的戎格勒》Ｄ《爱的罗曼史》
Ａ《妇女的爱情与 生活》
9 吴昌硕最重要的艺术风格是什么？ A 以书法入画 B以感情入画 C 以色彩入画 Ｄ以线条入画
.
A 以书法入画
10. <最后的审判>是谁的作品？
Ｃ匈牙利 Ｄ法国
Ｂ奥地利
4.作曲家马斯涅是哪国人?
Ａ俄国 Ｂ法国
Ｃ德国
Ｄ英国
Ｂ法国
5.谁与达芬奇，米开朗基罗并称为意大利复 兴三杰？
A拉斐尔
B高更
C毕加索 Ｄ凡高
A拉斐尔
6.唐伯虎的画是以什么为主？
A人物
B山水
C建筑
Ｄ动物
B
山水
7.舞蹈家伊莎多拉· 邓肯是哪国人?
Ａ美国 Ｂ法国
Ｃ意大利 Ｄ俄国
二年级数学思维训练题八
二年级数学思维训练题八1、小明栽树5棵，大强、李卫、大华和冬冬每个人栽的棵数和小明同样多。
他们一共栽树多少棵树？解：一共有5个人，所以他们一共栽树5×5=25（棵）答：一共栽树25棵树。
2、星期天，小刚在家烧水、泡茶。
洗茶壶：1分钟，烧开水：15分钟，洗茶杯：1分钟，拿茶叶：2分钟。
问：小刚最少要（）分钟泡上茶。
解：洗茶壶需要1分钟、烧水15分钟1+15=16（分钟）洗茶杯、大茶叶都可以在烧水的时候进行。
答：小刚最少要16分钟泡上茶.3、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬几岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍？解：冬冬和爸爸的年龄差是40-10=30（岁）爸爸年龄是冬冬的2倍，也就是爸爸30×2=60（岁）时，60-40=20 （岁）冬冬10+20=30（岁）答：冬冬30岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍。
4、花果山上的桃熟了，小猴忙到树上摘桃。
第一次，它摘了树上桃的一半，回家时还随手从树上摘了2个；第二次，它将树上剩下的8个桃全部摘回家。
小猴共摘回多少个桃？解：（8+2）×2=20（个）答：小猴共摘回20个桃。
5、节日里，学校门前的彩灯从左到右按2个红3个黄4个蓝的顺序排列。
从左到右看，第12只彩灯是（）色，第36只彩灯是（）解：2+3+4=9 9个一循环 12-9=3 所以第12个是黄色的。
36÷9=4 正好是正循环，所以第36个是蓝色的！6、李奶奶家现有16个鸡蛋，还养了两只每天下一个蛋的母鸡。
如果李奶奶家每天都吃4个鸡蛋，她家可以连续吃多少天？解： 16个鸡蛋，可以吃4天：16÷4=4（天）；这4天中两只鸡还要下蛋：4×2=8（个），可吃：8÷4=2（天）；吃母鸡下蛋时的2天中母鸡还要下蛋：2×2=4（个）又可吃一天所以，一共可以吃7天：4+2+1=7（天）7、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨多少个？解：一千克梨和一千克苹果有8+8+1=17（个）2千克的梨和苹果共有17+17=34（个）共有苹果和梨34个。
小学三年级数学思维训练题免费下载(8篇)
小学三年级数学思维训练题免费下载（8篇）小学三年级数学思维训练题免费下载【篇1】1、小红和小娟共有画片84张，其中小红有26张，小红比小娟少多少张？2、兰兰买了一支雪糕和一包果冻，买果冻要5元4角，是习雪糕的3倍，她给营业员10，应找回多少钱？3、菜市场运来番茄的筐数是萝卜的4倍，运来番茄比黄瓜多22筐，运来的黄瓜是10筐，运来的西红柿、萝卜、黄瓜共多少筐？4、一个制鞋厂制出男鞋2200双，制出的女鞋比男鞋的3倍少40双，制出的男鞋比女鞋少多少双？5、小萱家到妈妈公司的距离是820米，比到学校的距离多130米，是妈妈从公司到学校距离的2倍，妈妈下班后先到学校接小萱再回家。
妈妈走了多少路？小学三年级数学思维训练题免费下载【篇2】1、一个修路队每天修路65米，修了18天，还剩150米，这条路全长多少米？2、有公鸡59只，母鸡129只，把这些鸡关在8只鸡笼里。
平均每只鸡笼关几只鸡？3、480人排成6个方阵做操，每个方阵有8行，每行有多少人？4、小红4次运了120块砖，如果运7次，能运多少块砖？5、小芳妈妈的1块手机电池完全充电以后，可以连续不间断地使用3天，他有2块这样的电池，完全充电后，可以连续使用多少小时？6、《连环画》每本5元《十万个为什么》每本14元《童话故事》每本16元《卡通世界》每本20元（1）三年级一班38名同学每人买一本《连环画》和一本《十万个为什么》，共花多少钱？（2）张利用50元买了1本《卡通世界》，剩下的钱可以买几本《连环画》？7、端午节李阿姨买粽子，上午卖了46个，下午卖的粽子刚好是上午的3倍，李阿姨一天卖了多少个粽子？8、三年级的同学做操，如果每排站8人，可以站成14排；如果每排站7人，可以站成多少排？9、粮店运来40袋大米，20袋面粉，每袋都是25千克，运进大米和面粉一共多少千克？10、新华书店运来540本《白雪公主》，卖了30天，还剩120本。
平均每天卖多少本？小学三年级数学思维训练题免费下载【篇3】1、我们学校平均每天需要45桶矿泉水。
二年级思维训练8
二年级数学思维训练（十三）智力趣题（二）一、1、兄弟两人去钓鱼，一共钓了21条，哥哥钓的鱼是弟弟的2倍。
哥哥、弟弟各钓了多少条鱼？2、王老师把一根木头锯成了5段，如果每锯一次用3分钟，一共用了多少分钟？3、小强和小刚是住同一幢楼的好朋友，小强住三楼，小刚住六楼，小强每回家要走18级楼梯，小刚每天回家要走多少级楼梯？4、学校有一个圆形花坛，沿花坛的周围摆上盆花，每2盆花之间相隔2米，正好摆了7盆花。
这个花坛的周长是多少米？5、1只鹅=2只鸭，3只鸡=2只鸭，鹅=6千克。
鸡=？，鸭=？二、填空1、表示物品有多重可以用（）和（）作单位。
2、1个2分硬币约重（）。
3、要知道物品的轻重，可以用（）。
4、2千克＝（）克5000克＝（）千克5、1000克比500克多（）克3000千克比3020千克少（）千克三、选择合适的单位名称填在横线上一袋面粉重25＿＿＿＿一个桔子约重60＿＿＿一辆汽车可装货5000＿＿＿一个西瓜约重8＿＿＿＿一块糖约重3＿＿＿＿＿一个足球约重200＿＿＿爸爸的体重约70＿＿＿＿四个苹果约重500＿＿＿一棵大树高15＿＿＿＿一块橡皮长5＿＿＿＿四、在○里填。
>、<、=500克○1千克3400克○4030克520克＋3600克○300克9700克－2100克○8千克7800克－520克○6千克3500克－2800克○9克×863千克÷7○3600克＋5400克五、一只鹅重6千克，是一只鸡的3倍，鸭又比鸡重2千克，一只鸭重多少千克？六、1千克水果糖平均装2袋，5千克水果糖可装多少袋？8袋这样的水果糖重多少千克？。
二年级上思维训练(8)
二年级上思维训练(8)二年级（上）思维训练（1）1、图中共有（）条线段。
014厘米ABC题1题22、有一把奇怪的尺，上面只有“0”、“1”、“4”三个刻度（单位：厘米），你能用这把尺一次量出几种不同长度的线段？3、数一数，下图共有（）个三角形。
ABCD题3题44、数一数，下图中共有（）个长方形。
5、数一数，图中共有（）个正方形。
A1A2A3A6题5题66、两幅图中各有多少条线段？7、图中共有（）个三角形。
题7题88、图中共有（）个长方形。
9、图中带有☆的正方形有（）个。
☆题910、下面这把尺只有“0”、“1”、“5”、“8”四个刻度，用这把尺一次可以画出多少条不同长度的线段？0158厘米题10题11题1211、图中共有（）个正方形。
12、图中共有（）个长方形，（）个三角形。
13、图中共有（）个长方形。
题13题1414、上面（右）两幅图各有多少个三角形？15、下图中有（）条线段。
题15题1616、图中有（）个长方形，（）个三角形。
17图中共有（）个正方形，（）个三角形。
题17题1818、图中有（）个三角形，（）个四边形。
19、图中共有（）个正方形。
题1920、图中共有（）个正方形，（）个三角形。
题2021、一只蜗牛沿着10米高的柱子往上爬，每天清晨到傍晚，蜗牛向上爬5米，晚间蜗牛又滑下4米。
问这只蜗牛要用多少天才能爬到柱顶呢？22、小猫爬竹竿，每次爬上3格又滑下2格，它要爬到有9格的杆顶，需要爬多少次？23、一个数加上这个数等于它自己，一个数减去这个数也等于它自己，这个数是几？24、育才小学一年级（1）班有10个同学订了《中国儿童报》，有12个同学订了《小主人报》，李老师对全班同学说，“凡是订报纸的同学请举手”。
请你想一想最多举出多少只手？最少举出多少只手？为什么？25、王老师最近搬进了教师宿舍大楼。
一天王老师站在阳台上，往下看，下面有3个阳台，往上看，上面有5个阳台。
你说王老师住在几楼？教师宿舍大楼共有几层呢？26、小刚的爸爸有个儿子，但不是小刚的哥哥，也不是小刚的弟弟，他是谁？27、一只篮子里有8个苹果，分给8个小朋友，每人分得1个，篮子里还必须留1个，该怎么分呢？28、有5个小朋友玩捉迷藏游戏，已捉住2个，还有几人没有捉住？29、五年级同学在校园里种了9棵小松树，平均分成3行，每行4棵，他们是怎样种的？你有几种方法。
思维训练八、盈亏问题—带答案
转帖请标注“比基尼哥哥出品思维训练八、盈亏问题A卷1、有一些人共同买了一些东西，每人出８元，就多了３元；每人出７元，就少了４元．那么有人，物价是．【解析】每人出8元，多3元每人出7元，少4元人数：（3+4）/（8-7）=7人物价：7×8-3=53元2、幼儿园小朋友分苹果，如果每人分５个，就还剩余３个；如果每人分２个，就还剩余123个．那么有个小朋友，有个苹果．【解析】每人5个，剩下3个每人2个，剩下123个人数：（123-3）/（5-2）=40人苹果：40×5+3=203个3、少先队员植树，如果每人种５棵，则差13棵；如果每人种７棵，则差85棵．参加植树的少先队员共人，这批树有棵．【解析】每人种5棵，差13棵每人种7棵，差85棵人数：（85-13）/（7-5）=36人树木：36×5-13=167棵4、把一袋糖分给小朋友们，每人分10粒，正好分完；如果每人分16粒，就有３个小朋友分不到糖．这袋有粒．【解析】每人10粒，正好分完每人16粒，差3×16=48粒人数：（48+0）/（16-10）=8个有糖：8×10=80粒5、小明花１元钱买了５支铅笔和８块橡皮．余下的钱如果买１支铅笔就不足２分；如果买１块橡皮就多出１分．每支铅笔分，每块橡皮分．【解析】由题可知，每支铅笔比每块橡皮贵3分假设买了14块橡皮，则需要99-5×3=84分因此橡皮单价是84/14=6分/块铅笔单价是6+3=9分/支6、有一个班的同学去划船，他们算了一下，如果增加一条船，每条船正好坐６人；如果减少一条船，每条船正好坐９人．这个班共有名同学．【解析】解法一：比例法人数比=船数比的反比=6：9=4：6因此共有人数4×9=36或者6×6=36人解法二：盈亏法计划的船数是：（6×1+9×1）/（9-6）=5艘因此可以坐人：6×（5+1）=36人解法三：盈亏法亦或者是人数：（1+1）/（1/6-1/9）=36人7、小明从家去学校，如果每分钟走80米，能在上课前６分钟到校；如果每分钟走50米，就要迟到３分钟．那么小明的家到学校的路程有米．【解析】解法一：比例法速度比=80：50=8：5时间比=5：8=15：24路程：80×15=1200米解法二：盈亏法计划的时间是：（6×80+3×50）/（80-50）=21分钟因此路程：（21-6）×80=1200米解法三：盈亏法亦或者直接路程：（6+3）/（1/50-1/80）=1200米B卷8、一些桔子分给若干个人，每人５个还多余10个桔子．如果人数增加到３倍还少５人，那么每人分２个桔子还缺少８个．桔子有个．【解析】假设人数增加了3倍那么每人2个，少8+5×2=18个→每人6个，少18个每人5个，多10个因此人数：（18+10）/（6-5）=28人桔子数有：28×5+10=150个9、有一些苹果和梨．如果按每１个苹果２个梨分堆，梨分完时还剩５个苹果；如果按每３个苹果５个梨分堆，苹果分完了还剩５个梨．那么，苹果有个，梨有个．【解析】每1个苹果2个梨分堆，梨分完后还剩5个苹果=每5个苹果10个梨分堆，梨分完后，还剩5个苹果①每3个苹果5个梨分堆，苹果分完后还剩5个梨=每6个苹果10个梨分堆，苹果分完后，还剩5个梨（即少3个苹果）②①②→次数：（5+3）/（6-5）=8次苹果：8×5+5=45个梨子：8×10=80个10、幼儿园将一筐苹果分给小朋友．如果分给大班的小朋友每人５个，则余10个；如果分给小班的小朋友每人８个，则缺２个．已知大班比小班多３个小朋友．那么，这一筐苹果共有个．【解析】全部看成分给小班每人5个，则多3×5+10=25个每人8个，则少2个人数（25+2）/（8-5）=9人苹果有9×8-2=70个11、用一根绳子测井台到井水面的深度．把绳子对折后，垂下到井水面，绳子超过井台９米；把绳子三折后垂下到井水面，绳子超过井台２米．绳长米，井深米．【解析】绳长：（9-2）/（1/2-1/3）=42米井深：42/2-9=12米C卷12、有若干盒卡片，每盒卡片数一样多，把这些卡片分给一些小朋友．如果只分一盒，每人分８张还缺少５张．现在把所有卡片都分完，每人分到60张，而且还多出４张．那么一共有位小朋友．【解析】每人8张，还少5张→每人64张，还少5×8=40张每人60张，还多4张人数：（40+4）/（64-60）=11人13、箱子里有红、白两种玻璃球．红球数是白球的３倍多２只，每次从箱子里取出７只白球，15只红球．如果经过若干次以后，箱子里剩下３只白球，53只红球．那么箱子里原有红球只，白球只．【解析】假设减少2只红球每次取出7白球，15红球，剩下3白球，51红球每次取出7白球，21红球，不剩次数：（51-3×3）/（21-15）=7次红球：7×15+53=158个白球：7×7+3=52个14、苹果和梨各有若干，如果5只苹果和3只梨装一袋，梨恰好装完，还多4只苹果；若7只苹果和3只梨装一袋，苹果恰好装完，梨还多12只，苹果和梨共有只．【解析】5只苹果，3只梨，梨不剩，苹果多4个7只苹果，3只梨，梨多12只（即少28只苹果），苹果不剩次数：（4+28）/（7-5）=16次总数有：8×16+4=116只15、快乐幼儿园大班和小班的小朋友共43人．如果大班每人分7块糖，小班每人分5块糖，就多余15块糖；如果大班每人分10块，小班每人分7块，就有小班的13位小朋友分不到糖．小班有位小朋友．【解析】大班每人7块，小班每人5块，多出15块大班每人10块，小班每人7块，少7×13=91块下-上得到：3大班+2小班=106大班+小班=43→小班=43×3-106=23人思考：☆某商店甲、乙、丙三种商品的单价分别为2元、3元、5元，某人买这三种商品每种若干件，共付钱20元．此人发现其中有一种商品量买多了，退还两种这种商品，但营业员只有10元一张的钱，没有零钱退，此人只得将其他两种商品购买的数量调整，使总价格保持不变．这时，此人购的三种商品中，乙种商品的件数是．☆12个小朋友每人一件编号为1，2，3，…，12的行李包，各自用号牌取行李．行李按编号顺序排成一列，小朋友随意排成一列，但只有当未取的行李中编号最小的行李才能被取走，否则取行李的小朋友要排到队尾去（取到行李的小朋友不再排队），而验一个号需要一分钟，4点钟开始验号牌，3号行李在4:33被取走，8号行李在4:40被取走．拿1，2，3和8号牌的小朋友最初的排队次序各是第几名？、、、．父亲的格局决定家庭的方向一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。
小学数学四年级思维拓展训练第8讲 逻辑推理
分析与解答：用五个点表示这5个人，如果某两个之间已经进行了比赛，就在表示 这两个人的点之间画一条线。现在A赛4盘，所以A应该与其余4个点都连线。B赛了 3盘，由于D只赛了1盘，是和A赛的，所以B应该与C连。（B、A已连线）C已连了2 条线，小强也连了2条线，所以小强已赛了2盘。
第8讲 逻辑推理
随堂练习： 上海、辽宁、北京、山东四个足球队进行循环赛，到现在为止， 上海队赛了3场，辽宁队赛了2场，山东队赛了1场。问北京队 赛了几场？
第8讲 逻辑推理
随堂练习： 如果三个人的平均年龄是22岁，且没有小于18岁的，那么 三个人中年龄最大的可能是多少岁？
拓展练习
1、小李、小徐和小张是同学，大学毕业后分别当了教师、数学家和 工程师。小张年龄比工程师大；小李和数学家不同岁；数学家比小徐 年龄小。谁是教师、谁是数学家、谁是工程师？
分析与解答：如果直接思考某个汉字的对面是什么字比较困难，可以换一种思维方式，想
想某个汉字的对面不是什么字。 从图（1）可知，“奥”的对面不是“林”、“匹”，从图（2）可知，“奥”的对面不是 “数”、“学”。所以，“奥”的对面一定是“克”。 从图（2）可知，“数”的对面不是“奥”、“学”；从图（3）可知，“数”的对面不是 “克”、“林”，所以“数”的对面一定是“匹”，剩下“学”的对面一定是“林”。
分析与解答：由题意推出结论，必须符合他们中只有一个人说了谎，推理时可先假设，看
结论和条件是否矛盾。 如果是甲打碎的，那么甲说谎话，乙说的是真话，丙说的是谎话。这样两人说的是谎话，与 他们中只有一人说谎相矛盾，所以不是甲打碎的。 如果是乙打碎的，那么甲说的是谎话，乙说的是谎话，丙说的是真话，与他们中只有一人说 谎相矛盾，所以不是乙打碎的。 如果是丙打碎的，那么甲说的是真话，乙说的是真话，而丙说的是谎话。这样有两个说的是 真话，符合条件中只有一个人说的是谎话，所以玻璃是丙打碎的。
数学思维训练8
数学思维训练（8）1、直接写出得数。
92-82= 5.52-4.52= 0.552-0.452= 31×29= 0.52=3.14×25= 1.5÷3= 3.14×11= 37.68÷3.14= 3.14×18=2.求下列各图形的周长：（单位：分米）数学思维训练（8）1、直接写出得数。
92-82= 5.52-4.52= 0.552-0.452= 31×29= 0.52=3.14×25= 1.5÷3= 3.14×11= 37.68÷3.14= 3.14×18=2.求下列各图形的周长：（单位：分米）数学思维训练（8）1、直接写出得数。
92-82= 5.52-4.52= 0.552-0.452= 31×29= 0.52=3.14×25= 1.5÷3= 3.14×11= 37.68÷3.14= 3.14×18=2.求下列各图形的周长：（单位：分米）数学思维训练（8）1、直接写出得数。
92-82= 5.52-4.52= 0.552-0.452= 31×29= 0.52=3.14×25= 1.5÷3= 3.14×11= 37.68÷3.14= 3.14×18=2.求下列各图形的周长：（单位：分米）3、求阴影部分的面积。
（单位：厘米）附加题：一块正方形草地的边长是10米，一组对边的两个角的顶点上各系有一只羊，绳子长10米，这两只羊都能吃到的草地面积是多少？3、求阴影部分的面积。
（单位：厘米）附加题：一块正方形草地的边长是10米，一组对边的两个角的顶点上各系有一只羊，绳子长10米，这两只羊都能吃到的草地面积是多少？3、求阴影部分的面积。
（单位：厘米）附加题：一块正方形草地的边长是10米，一组对边的两个角的顶点上各系有一只羊，绳子长10米，这两只羊都能吃到的草地面积是多少？3、求阴影部分的面积。
四年级思维训练8 加乘综合(试卷+解析)
四年级思维训练8 加乘综合1、甲、乙、丙三个组，甲组6人，乙组5人，丙组4人，现每组各选1人一起参加会议，一共有种选法；如果三组共同推选一个代表，有种选法。
2、10个相同的玻璃球分给3个人，每人至少一个，有种不同的分配方法。
3、在1000至1999这些自然数中，个位数大于百位数的有多少个?4、在下图所示的线段中，至少包含“”和“”中一个的线段有条。
5、不重复地使用数码0、1、2、3、4、5，请问共可组成多少个不同的三位偶数?6、用0、1、2、3、4、5组成各位数字都不相同的六位数，并把这些六位数从小到大排列，第505个数是。
7、20ll这个数的各位数字之和为2十0十1十1＝4，如果我们把各位数字之和等于4的数称为“名师堂数，那么2011是第个“名师堂数”。
8、过年了，妈妈买了7件不同的礼物，要送给亲朋好友的5个孩子每人一件．其中姐姐的儿子小强想从智力拼图和遥控车中选一个，朋友的女儿想从学习机和遥控汽车中选一样，那么妈妈送出这5件礼物共有种方法。
9、若三位数(其中a,b,c都是非零数字)满足>>，则称该三位数为“龙腾数”，那么共有个“龙腾数”。
10、有白、红、蓝、黄颜色的卡片各2张，共8张．相同颜色的卡片上写着相同的整数，不同颜色的卡片上写着不同的整数，并且满足下列条件：(1)2张白卡片和1张红卡片上的整数之和是15；(2)8张卡片上的整数之和是80；(3)l张红卡片上的整数的3倍与1张黄卡片上的整数相等；(4)某张白或蓝的卡片上写的是1．(问1)如果有若干张卡片上的整数的和是35，那么，各种颜色的卡片的张数(0张就写0)应该是：白张，红张，蓝张，黄张；(问2)如果从8张卡片中取出3张卡片，这3张卡片上的整数之和有种可能的值。
11、美国篮球职业联赛(NBA)总决赛在洛杉矶湖人队和波士顿凯尔特人队之间进行，比赛采用7场4胜制，即先获得4场胜利的球队将得到总冠军．比赛分为主场和客场，由于洛杉矶湖人队常规赛战绩较好，所以第1，第2，第6，第7场均在洛杉矶进行，第3—5场在波士顿进行．最后湖人队在自己的主场获得总冠军，那么比赛过程中的胜负结果共有种可能。
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思维训练8
1一个不为零的自然数分别与它本身相加、相减、相除所得的和、差、商再相加，结果是2011，那么原来的自然数是多少？
2、一个长方体表面积为50平方厘米，其中上、下两个面为正方形，如果正好可以截成两个相等体积的正方形，则表面积增加多少平方厘米？
3、一个数的最大因数和最小倍数相加等于62，这个数是多少？
4、周老师给同学们发练习本，每人分7本还多7本，如果每人多分2本，就有一个同学一本也分不到，那么一共有多少个练习本？
5、一次数学竞赛共12道题，评分规定：答对一道题得10分，答错或不答一题倒扣3分，志强参加竞赛，结果得了68分，他答对了多少道题？
6、一个长方体木块，长60厘米，宽50厘米，高20厘米，把它锯成一个最大的正方体木块，锯掉部分的体积是多少立方厘米？
7、一个长方体的食品盒，长10厘米，宽6厘米，高12厘米。
如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积要多少平方厘米？
8、一个教室长8米，宽6米，高3.5米,要粉刷教室的墙壁和天花板,门窗和黑板的面积是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克?
9、做两个同样的正方体纸盒，一个有盖一个无盖，有盖纸盒用的纸板是无盖纸盒的多少倍?
10、将一个长12厘米，宽9厘米，高5厘米的长方体，切成两个长方体，两个长方体表面积的总和最多是多少平方厘米？最少是多少平方厘米？。