毕业论文答辩

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论文答辩自述(5篇)

论文答辩自述(5篇)

论文答辩自述(5篇)大学毕业生都会进行一场答辩,那么接下来下面就是小编给大家带来的论文答辩自述(5篇),欢迎大家阅读参考!论文答辩自述1各位评委教师,同学们:上午好!我是__学院中文系03本2班的学生__。

我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》,我的指导教师是曹国安讲师。

我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文,主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家,他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才,在散文创作方面,他更是是继欧阳修之后,宋代诗政策新运动的卓越领导者和文坛领袖,唐宋散文八大家之一。

他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。

在苏轼四十多年的文艺创作生涯中,他写了很多的散文,含括了众多的体裁品类。

苏轼在寓惠期间,不仅仅创作了很多的诗词,同时也写了不少散文作品,包括书信在内共有326篇。

这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。

此外,在大学学习期间,我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有必须的了解,也积累了必须的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。

我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手,着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度,结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析,去探讨苏轼寓惠散文的资料题材和艺术特色,并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。

具体说来,我的论文分为以下五个部分:第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。

第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的资料题材。

苏轼寓惠散文取材广泛,资料丰富,蕴意深邃,感情真挚,充满理趣。

或写景状物,寄寓深远;或谈经论道,释说世理;或叙古述今,慨叹人生;或缅怀亲友,诉说真爱。

第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。

苏轼寓惠散文,艺术形式灵活多变,笔锋清新自然,感情真挚恳切,寓意深远理趣,语言平淡简朴,具有独特的艺术特色。

具体表现为:“文理自然,姿态横生,闲适旷达,浑然天成;情如泉涌,随物赋形;辞达;命题立意,新颖深刻,高远幽邃;沉稳渐熟,平淡简朴。

论文答辩三分钟自述(精选10篇)

论文答辩三分钟自述(精选10篇)

论文答辩三分钟自述(精选10篇)论文答辩三分钟自述(一):各位教师早上好!我来自**学院**班,我叫**,我的论文题目是******,本篇论文是在***教授的指导完成的。

在此,我十分感激她长期以来对我的精心指导和大力帮忙,同时也感激各位评审教师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。

一、选题缘由、目的随着经济全球化和贸易自由化进程的加速发展,技术性贸易壁垒正逐步代替关税和非关税壁垒,成为新的贸易障碍,而在今后很长一段时期内将对我国的出口贸易产生越来越大的影响。

近年来,各种形式的技术性贸易壁垒的出台,导致我国出口竞争力受到极大影响。

农业是海南省经济的支柱产业之一,今年国务院关于加快推进海南国际旅游岛建设发展的意见中,六大战略定位之一就是要把海南建成国家热带现代农业基地,这更加显现了加快海南农产品出口的重要性。

造成海南农产品出口不畅的原因很多,而进口国设置越来越严格的技术性贸易壁垒是海南省农产品出口的最主要障碍。

所以本文根据海南省农产品出口遭受技术贸易壁垒影响的具体情景,综合分析如何应对和跨越技术贸易壁垒,并提出可供借鉴的措施和路径。

二、资料收集准备工作自****年**月上旬选定题目后,为了完成论文,本人进行了很多的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,最主要是来自于海南的新闻网站。

在****教师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,调研,写开题报告初稿、定稿,毕业论文初稿、修改等一系列程序,于****年*月正式定稿。

三、论文的结构全文总共分为五个部分,约一万五千多字:第一部分是引言,该部分主要介绍了课题的研究背景和意义,还有国内外对本课题的研究状况。

第二部分重点介绍了海南农产品对外贸易的研究状况。

其中包括海南出口的特色农产品及特点,农产品出口的市场结构特征和海南农产品的竞争优势。

第三部分介绍了海南农产品遭遇技术性贸易壁垒的状况。

5分钟毕业论文答辩稿【5篇】

5分钟毕业论文答辩稿【5篇】

5分钟毕业论文答辩稿【5篇】演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。

在生活中,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那要怎么写好演讲稿呢?读书破万卷下笔如有神,下面小编为您精心整理了5篇《5分钟毕业论文答辩稿》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

分钟毕业论文答辩稿篇一各位老师:下午好!我叫___,是__级__班的学生,我的论文题目是__,论文是在__导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意,下面我将本论文设计的`目的和主)小编●(要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

最后,我想谈谈在实验过程中的不足和这篇论文。

烧玻璃的过程以及这篇论文的写作,也使我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。

虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行烧玻璃实验和论文写作,但所测数据并不完备,对许多还是一知半解,论文还是存在许多不足之处,有待改进,请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多!谢谢!分钟毕业论文答辩稿篇二尊敬的各位评委:你们好!我叫__,我的论文题目是《__》。

我的研究缘于我的困惑,就是师生关系怎么会变成现在这个样子?这是很多一线教师很感兴趣却又极力回避的问题,感兴趣的原因是和我有同样的困惑,极力回避却是由于现实教育教学环境的制约。

基于这一点,我觉得这篇论文的'价值就在于能够把这样一个话题摆上台面进行研究和摸索,并提出了自己的初步构想。

论文先破后立。

首先从教育教学活动的现状出发,发现师生关系存在的问题并分析产生的原因;接着建构互动共进的新型师生关系,提出其实施途径,并特别强调网作为主阵地的语文课堂中建构互动共进师生关系的实施方法。

一种方案的优劣必须有反馈和评价,最后我又提出评价原则,建构评价体系,并展示在教学中努力实践的部分成果。

毕业答辩问题及回答【通用6篇】

毕业答辩问题及回答【通用6篇】

毕业答辩问题及回答【通用6篇】毕业答辩问题及回答篇一1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?本文采用学术论文的方式,主要通过阅读书籍、报纸和网站查找大量相关资料和信息,进行综合整理、系统分析,并运用经济学原理和分析手段,就如何结合自身优势,借鉴国内外先进模式和经验,对平度市旅游业发展进行深入探索和分析,提炼其成功经验,并结合所学知识提出改进建议和推广方法。

2.论文中的核心概念是什么?用自己的话总结一下。

旅游产业已成为平度地区新的经济增长点,其发展速度惊人,收益率高。

但是在平度市旅游产业飞速发展的背后,我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。

研究平度市旅游产业发展的思路和对策,能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策,有利于我们充分发挥平度市的综合优势,更好的发展旅游产业。

3.论文中的核心概念在你的文章中是如何体现的?分析现状,提出问题并相应解决。

4、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做,结果又会怎样?阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展,进而放缓地区的经济发展速度。

5、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?为论文的主体框架提供理论依据。

框架直接反应理论的理论概念。

主要理论基础:现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学。

6.定性研究与访谈、定性研究、定量研究、调查与实证研究有什么区别?质性研究方法的基本问题,包括什么是质性数据,质性方法与量化方法的联系与区别,质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义。

7、经过你的研究,你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?首先,我必须正面解读我论文的性质。

作为一个学士论文,我确实用心完成了学习任务,但是论文的框架和引言一旦投入实际使用,还是简单不成熟。

该成果可能成为理论上的成功,也可能成为实际应用中的短板,但也为相关理论研究提供了微薄的补充。

正向:通过社会调查和资料查阅,分析现状,有针对性地提出问题和解决问题。

毕业论文答辩15篇

毕业论文答辩15篇

毕业论文答辩15篇毕业论文答辩1尊敬的各位评委老师:你们好!我是__院汉语言文学专业____级(x)班的学生__x,学号是______。

我的论文题目是《__________》。

我之所以选择这个课题其重要意义是因为我的专业是汉语言文学,跟古代散文接触密切,经过四年的学习,我对我国古代散文也比较感兴趣,在这样的背景下,我又参加两个多月的顶岗教育实习,比较了解农村教学实际情况,注意到了问题的所在;而对于此类教学方法的改进,使初中古代散文深入浅出,对教材有正确理解与认识,以吸收其营养,提高思想觉悟。

也有利于培养学生对古代散文的兴趣,将技巧用之于写作,提高写作水平。

但是现阶段对这类教学方法的研究还比较粗糙。

在______教授的指导与帮助下,我通过文本细读法、文献检索法和比较研究法等方法,收集了大量的资料,并拟定提纲,写开题报告,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于4月15日正式定稿。

我研究此课题的基本框架是:前言:古代散文的性质及其作用;第一部分:农村初中古代散文教学的现状1、农村初中教师的古代散文水平较差;2、农村学生古代散文基础知识较差;3、所使用的教学方法陈旧。

第二部分:而针对此种现象我认为所采取的方法是层层推进,从古代散文的正音与诠释的讲解,到思想内容的渗透,及至对学生审美观的培养,经历三个大阶段,每个阶段又灵活地采取不同的方法来改进,抽丝剥茧,循序渐进,让学生真正地学好古代散文。

结束语:农村初中的古代散文教学方法应该脉络清晰,简单易上手,随着教学改革的深入发展,古代散文也会随之重放异彩,发挥更加重要的作用。

在研究过程中,我发现广西师范大学的____x编著《______》中提出了课堂教学的多种模式,从思想层面将农村初中古代散文课堂教学系统化艺术化。

我认为将古代散文教学艺术化是可取的,因为古代散文本来就是趋向于艺术化的。

但是,仅仅是将古代散文教学当做一种艺术来实行是不够的,要揭开古代散文的神秘面纱,将每个知识点清晰地呈现于学生的面前,让学生夯实基础,学到古代文言知识,提高其自身的思想觉悟。

毕业设计答辩演讲稿(精选6篇)

毕业设计答辩演讲稿(精选6篇)

毕业设计答辩演讲稿(精选6篇)毕业设计答辩篇1毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识,基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用.毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一.我今天主要讲两个问题一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责二,关于毕业设计(论文)的选题原则一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义通过毕业设计(论文)达到以下目的:1. 巩固和加深已学过的基础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.2. 掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.3. 学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况.4. 培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.可以说,答辩过程和答辩主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开始,就应该朝着这个目标努力.答辩主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识答辩的重要性及目的意义,明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高.答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书.答辩主持人职责如下:1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;2.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;答辩小组:人数须为5人及以上单数.小组成员结构:答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),答辩教师若干名,秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩,成绩);副高级及以上专业技术职务者不少于两人.对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的人员才能做答辩教师.答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师.答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求.3.按照实施细则要求,审查学生的答辩资格;答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只有经审核合格的论文方可参加论文答辩.审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行.4.主持并参加答辩;答辩过程中必须严格按照规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查的职责.在答辩过程中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中,对问题的数量要符合该专业规定的数量.5.对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.6.答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据《中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准》(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况,写出客观的评语,并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文,主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分.二,关于毕业设计(论文)的选题原则毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大.好比走路,这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙,难以到达目的地.指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值.论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.第二条是可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境;主观条件包括作者的才能,学识和所掌握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主,客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者说在指导教师制导下有能力完成的题目.(一)选题原则要能够正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目.一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则.中央广播电视大学毕业设计(论文)教学工作规范1.选题原则选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;题目大小适中,对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展,尽可能选择与社会发展及本地区,本单位实际工作相结合的题目.选题应鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题,鼓励解决实际问题.本,专科的选题在深度和广度上要有所区别,选题难度,大小适中,以在规定时间内,经努力可完成为宜.学生在指导教师指导下确定初步选题后,由教学点专业责任教师签署意见,教学点加盖公章后,报分校专业责任教师签署意见,分校教学管理部门签署意见并存档(见附录1).选题一经确定,一般不再作变动.特殊情况必须修改的,须报省级电大审批. 一个选题在被选用两届后,一般不再作为选题推荐.土木工程专业(本科)综合实践环节教学大纲(一)选题原则1.选题要符合培养目标的要求毕业设计(论文)应按照教育部"三个面向"的要求,选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.2.理论联系实际,注重现实意义选题要尽量选取既能满足教学基本要求,又能联系生产和科研实际的题目,提倡"真题真做".选题也可模拟实际工程.3.难易适中,大小适度要选好毕业论文的题目,把握"适中"的原则是很重要的.选择课题的工作量和难度要适中,以学生能在规定时间经努力可以完成为宜.在选题时,要尽可能选择那些能发挥自己的专长,学有所得,学有所感的题材.4.鼓励一人一题,若多人同做一个工程,每人应完成不同的设计内容.(二)选题类型1.建筑工程课群组参考选题(1)建筑工程设计型(2)建筑工程施工型:结构类型:混合结构,钢筋混凝土结构,钢结构;多层框架,单层工业厂房;房屋类型:写字楼,中小型宾馆,办公楼,中小学,幼儿园,俱乐部等;单层工业厂房;建筑图纸可有指导教师提供,学员完成结构设计及施工组织设计.2.道路,桥梁课群组参考选题(1)道路与桥梁工程设计型(2)道路与桥梁工程施工型桥梁:钢筋混凝土,预应力混凝土简支,梁桥,承式桥台;道路:直线,曲线,环合曲线线路,纵面,横面,平面设计;城市立交线型;学员完成结构设计及施工组织设计.3.建筑管理课群组参考选题(1)施工技术型参考选题1)高层建筑施工组织设计;2)大型深基础施工方案和施工组织设计;3)高层滑模施工方案和施工组织设计;(2)建筑管理型参考选题1)建设项目管理,质量,投资进度控制;2)国际工程招标,投标;3)与索赔;4)房地产投资分析,风险分析.4.其他参考选题(1)专题研究型专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究,科学试验,文件检索等方法,采用合理的统计,计算手段,分析工程实践中出现的问题,提出解决问题的对策.学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目.(2)软件开发型随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用,如:结构分析程序设计,有限元程序设计,计算机辅助设计(CAD),计算机辅助工程(CAE),计算机教学辅助(CAI),信息管理自动化,地理信息系统(GIS),全球定位系统(GPS)等 .学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目.结束语选题是毕业设计的开始,答辩是毕业设计的终结.希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师,认真学习中央电大关于毕业设计(论文)的有关文件,熟悉毕业设计(论文)的要求与答辩的工作流程,把握毕业设计(论文)的评审标准与要求.早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人. 毕业设计答辩演讲稿篇2毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识,基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用.毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一.我今天主要讲两个问题一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责二,关于毕业设计(论文)的选题原则一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义通过毕业设计(论文)达到以下目的:1.巩固和加深已学过的基础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.2.掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.3.学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况.4.培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.可以说,答辩过程和答辩主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开始,就应该朝着这个目标努力.答辩主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义,明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高.答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书.答辩主持人职责如下:1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;2.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;答辩小组:人数须为5人及以上单数.小组成员结构:答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),答辩教师若干名,秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩评语,成绩);副高级及以上专业技术职务者不少于两人.对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的人员才能做答辩教师.答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师.答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求.3.按照实施细则要求,审查学生的答辩资格;答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只有经审核合格的论文方可参加论文答辩.审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行.4.主持并参加答辩;答辩过程中必须严格按照规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查的职责.在答辩过程中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中,对问题的数量要符合该专业规定的数量.5.对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.6.答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据《中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准》(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况,写出客观的评语,并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文,主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分.毕业设计答辩演讲稿3篇毕业设计答辩演讲稿3篇二,关于毕业设计(论文)的选题原则毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大.好比走路,这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙,难以到达目的地.指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值.论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.第二条是可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境;主观条件包括作者的才能,学识和所掌握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主,客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者说在指导教师制导下有能力完成的题目.毕业设计答辩演讲稿篇3关于内容:1、一般概括性内容:课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。

论文答辩介绍(含5篇)

论文答辩介绍(含5篇)

论文答辩介绍(含5篇)第一篇:论文答辩介绍论文答辩开场白和结束语(续)毕业论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。

学生通过答辩,让教师、专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。

这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会,应把它看作,治学的“起点”。

(一)答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中,根据自己实际,选取二三个问题,作好汇报准备,(第1~3题必选)。

时间一般不超过10分钟。

内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。

1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。

3.文章的基本观点和立论的基本依据。

4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7.本文提出的见解的可行性。

8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。

9.写作毕业论文(作业)的体会。

10.本文的优缺点。

总之,要作好口头表述的准备。

不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

(二)答辩会程序1.学生作说明性汇报。

(5~10分钟)2.毕业答辩小组提问。

3.学生答辩。

(一定要正面回答或辩解,一般允许准备10至20分钟)。

4.评定成绩。

(答辩会后答辩小组商定,交系、院学位委员会审定小组审定。

)(三)学生答辩注意事项1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题——记在本上。

5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地—一回答每个问题。

毕业论文答辩演讲稿通用13篇

毕业论文答辩演讲稿通用13篇

毕业论文答辩演讲稿通用13篇毕业论文答辩演讲稿1尊敬的各位老师:大家上午好!我叫xx,本次论文指导老师是xxx老师,我选的毕业论文题目是《提升xx省出口优势产业集群竞争力的对策研究》,下面我先汇报一下自己选择这篇论文的动机以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践意义。

首先来陈述一下我的写作动机。

我来自台州,在没写这篇论文之前我仅知道台州各地存在生产相同产品的特色乡镇,比较熟悉的有临海的太平洋彩灯城、台州的的服装机械、玉环的阀门等等,根据xx年底的统计数据,其中阀门水泵占全国出口的60%以上,缝纫机和电动裁剪机在国际上占有70%的市场份额等等。

而xx,众所周知是一个贸易大省,我想出口与产业集群应该有醒目的联系,所以,我就选择了《提升xx省出口优势产业集群竞争力的对策研究》,一方面是希望通过这篇论文能让自己更加清楚的了解xx省出口优势产业集群的分布、现状及国际竞争力,二则因为自己属于国贸专业,也希望以后能从我省的优势产业集群中挖掘更多的商机,为自己的未来作些理论的铺垫。

其次来陈述的是本篇论文的主要论点及结构。

虽然这篇论文的选题有点长,但我觉得中心还是应该扣在最后的几个字上,即“集群竞争力的对策分析”。

所谓“产业集群”,是指在某一产业的上下游企业在一定区域内大量集聚,形成了竞争优势的经济群落。

北京大学教授王缉慈在论坛中指出,提高出口竞争力的关键是发展富有特色的产业集群,力避产业集群的同质性的重复建设。

因此,我的论文从xx省出口优势产业集群的发展现状和主要特点着手,力求寻找到我省出口优势产业集群具有优势的软硬件基础。

我总结出来的几点是规模喜人、产业结构合理、产品分工细致、出口竞争优势显著等。

在论证xx省出口优势产业集群竞争力及其竞争优势的时候,我主要分析xx省产业集群的几个关系,比如企业集聚与生产效率、国际竞争力的关系,集群竞争力与竞争压力、创新能力的关系,“区位品牌”与集群竞争力的联系等。

而出口优势产业集群竞争力的决定因素也常规的从国家层面、集群层面、企业层面“先大角度再小口径”地分析。

毕业论文答辩决议书通用9篇

毕业论文答辩决议书通用9篇

毕业论文答辩决议书通用9篇答辩决议篇一同学的硕士学位论文,选题紧跟我国禁烟控烟的热点话题,科研设计简单合理,具有一定的理论价值和现实意义。

依据世界卫生组织发布的《烟草控制框架公约》和近 5 年来发布的《中国控制吸烟报告》,确定预防的重点对象是年轻的大学生群体,在文献研究和时事动态分析的基础上,对高校大学生吸烟与被动吸烟现况进行了横断面调查研究,以及详细分析了其各自的影响因素。

论文内容真实,层次分明,逻辑性强,图表清晰度有待加强,论据比较充分,数据准确,资料详实,统计学处理正确,结论可靠。

答辩时的论述符合一般逻辑,能够正确回答问题,论文表明作者掌握了社会医学与卫生事业管理专业的基本理论和医学社会科学研究方法,知识面比较宽广,拥有较强的独立科研能力。

答辩委员会认为本篇论文达到了硕士学位研究生论文水平,答辩委员会委员全体无记名投票通过论文答辩,建议授予医学硕士学位。

年月日答辩决议篇二XX同学硕士学位论文探讨了论文就单输入单输出非线性纯反馈系统、多输入多输非线性纯反馈系统和非线性纯反馈互联大系统这三类系统,提出了控制设计方案,应用Matlab软件进行了数值仿真研究,仿真结果进一步验证了所提出方法的有效性。

本项目的研究成果将丰富模糊控制的内容,解决本领域重点和热点问题,从而推动非线性模糊自适应控制理论的完善和发展,为复杂的工业过程的控制问题提供新的控制理论和方法,具有重要的理论意义和潜在的应用价值。

在单输入单输出随机纯反馈系统的模糊自适应控制中,通过适当的坐标变换将纯反馈系统转换为等价的严格反馈系统,针对转化后的严格反馈系统,利用模糊逻辑系统对非系统进行模糊建模,设计了模糊状态观测器估计系统的不可测状态,基于反步(backstepping)技术设计了模糊自适应输出反馈控制器。

提出了一种改进的模糊自适应输出反馈控制器的设计方法,并给出了稳定性证明。

在多输入多输出随机纯反馈系统的模糊自适应控制中,在对单输入单输出纯反馈系统所提出的观测器和控制设计方案的基础上,提出了多变量系统的模糊状态观测器和自适应模糊输出反馈控制器。

最新毕业论文答辩结论(优秀9篇)

最新毕业论文答辩结论(优秀9篇)

最新毕业论文答辩结论(优秀9篇)毕业论文答辩结论篇一各位老师:上午好!我叫魏某,是某某级某某班的学生,我的论文题目是《基于BOQ模式的首秦公司工程造价管理研究》。

论文是在潘鹏程导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

首先,我想谈谈这个毕业论文设计的背景和意义。

随我国经济体制转型,投资项目工程计价模式从传统定额计价模式逐渐转为工程量清单计价模式(billofqualtity,简写为BOQ)。

传统模式编制的工程造价系社会平均价格,其指令性较强,未能反映投资企业潜在实际消耗水平及其相应管理水平,在其中一种程度上不利于公平竞争。

首秦公司是首钢在实施搬迁调整战略中建设起来的宽厚板生产基地,实现铁、钢、坯、材全流程生产,坚持专精深强的发展定位。

目前,在产品方面上生产的是等级较高质量较优的宽厚钢板,使用的领域也较广泛,涉及到造船业、建筑业、石油化工业、交通运输业、机械制造业和水利电力业等。

首秦公司在经济持续发展中不断壮大,然而,所使用的传统定额计价模式是以定额为依据的,是长期以来在计划经济的条件之下产生的量价合一的静态的、滞后的价格取定方法,无法反映出来当前经济条件之下的价格动态变化的实际情况。

具体实践当中的情况一般是经验和水平各异的承包商依照价格方面信息滞后的统一定额,编制出来的不同项目的造价。

这样无法真实客观的反映出承包商在不同项目、不同地点实际成本方面的各种差异。

所以有必要实行同市场实际情况相互吻合的工程量清单计价模式。

首秦公司近三年来每年的工程投资约5000万元人民币,而仅现在的定额人工和实际人工的成本之间的差额达到了300多万人民币,这样巨大的差额推动了首秦公司采用工程量清单计价模式的进程。

工程量清单计价模式为投标者提供一个平等竞争的条件,相同的工程量,企业根据自身的实力来填报不同的单价,符合商品交换的一般性原则。

毕业论文答辩演讲稿范文精选5篇

毕业论文答辩演讲稿范文精选5篇

毕业论文答辩演讲稿范文精选5篇我总是将毕业与成长和时光两个词相连。

成长的过程伴随着内心的逐渐强大,而最好的时光总是不自知的。

接下来小编为大家整理了5篇毕业论文答辩演讲稿,欢迎大家阅读!毕业论文答辩演讲稿1各位老师,下午好!我叫__,是__班的学生,我的论文题目是__,论文是在__导师和__老师的悉心指导下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

首先,我想谈谈这个毕业论文选题的背景及意义。

其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

论文分成四个部分。

第一部分是绪论(综述)部分,主要介绍了物料搬运系统的选题背景及其选题意义、物料搬运系统的历史与现状及其发展趋势,并确立了此次论文课题研究的意义与研究思路。

第二部分是物料搬运系统理论基础部分,首先从概念出发,引申出物料搬运的方法及原则,进一步的阐述了论文即将用到的物料搬运系统设计的相关工具及步骤流程,为第三章做好理论准备。

第三部分是物料搬运系统分析设计部分,此部分主要是以三力公司的实际调研情况,结合理论基础知识分析设计出最佳的物料搬运系统,在设计过程中运用到了工厂物流分析的技术工具,如:物流从-至表、F-D图,同时针对改善前的F-D图中发现的问题进行车间布局改善,接着对照改善后的布局图进行移动分析和物流分析,编制物料搬运一览表和搬运系统方案汇总表,并对提出的几种方案进行评价,得到最优物料搬运系统。

第四部分是总结部分,对这学期做毕业论文做一个总结,归纳出论文达到的预期目标,改善了工厂存在的不合理之处,此次做毕业设计让我们将本专业的专业知识熟练运用到实践中,做到了学以致用。

然后再加上所用到的参考文献及致谢。

现在我主要讲讲关于主体部分,也就是第三部分的物料搬运系统分析与设计。

最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

论文答辩范文15篇

论文答辩范文15篇

论文答辩范文15篇论文答辩范文(一):尊敬的各位教授,早上好!我叫xx,论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》,今日很荣幸能向在座的各位教授学习,也很高兴能和大家一齐关注个人集资合作建房的课题。

下头我将从选题、资料、观点、意义等几个方面,简单介绍一下我的论文。

第一点,我想先说说为什么要选这一课题。

大家都明白,个人集资合作建房具有两个鲜明的特点。

一是热,二是新。

热就是热点,个人集资合作建房出现短短两年时间,就引起金融界、法律界、房地产界、政界、理论界等领域的极大关注,成为热点中的热点。

新就是新颖,个人集资合作建房是近两年来刚出现的新事物,老百姓对其了解不深,学者研究不多,操作者也在摸索中,政府管理处于真空阶段,立法更是空白,所以对各行业、各领域来说个人集资合作建房都是全新的事物。

这一个既热又新的课题引起我个人的好奇和兴趣,同时在沈教授大力支持和鼓励下,我也大胆地决定以此为题,了解和研究个人集资合作建房,并作一些肤浅的探讨,也期望在撰写论文的过程中对个人集资合作建房有一个较为全面的认识。

第二点,想说说论文的结构、主要观点和大概资料。

为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚,我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。

全文分为四部分。

第一部分是对个人集资合作建房的概述。

首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不一样模式的实施情景,包括北京的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的盘活烂尾楼等模式,然后从纷繁多样的现象中总结出个人集资合作建房的概念,最终进一步经过评析目前存在的多种观点,证明本文倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。

第二部分是对我国个人集资合作建房的产生原因及存在必要性分析。

本部分首先从思想根源和现实根源两个方面详细阐述了个人集资合作建房的产生原因,然后再从社会意义、政治意义和法律意义三方面全面论述了个人集资合作建房的存在必要性,证明个人集资合作建房的出现是贴合社会发展需要的。

毕业论文答辩自述(8篇)精选

毕业论文答辩自述(8篇)精选

毕业论文答辩自述(8篇)温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。

毕业论文答辩自述第一篇:各位老师, 下午好! 我叫XX, 是XX级**班的学生, 我的论文题目是《美、日影院动画中反派角色塑造比较研究》, 论文是在潘明歌导师的悉心指点下完成的, 在这里我向我的导师表示深深的谢意, 向各位老师辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢, 并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报, 恳请各位老师批评指导。

首先, 我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

从美、日成功的反派角色塑造案例中, 我们可以看到影院动画中反派角色塑造手法的多样性。

首先, 脸谱化在动画电影中并是一个贬义词, 而是可以作为一种创作的手法, 人物性格鲜明, 善、恶对比强烈。

非黑即白的人物性格可以迅速将观众带入影片的情境中, 同时也让小观众易于理解、记忆。

其次, 复杂化也失为另一种创作方式。

特别是在脸谱化无法吸引更多的观众以及创造更多具有创新性的情节时, 反派角色的塑造也需要适时的向多元化发展。

本文将以商业动画为平台, 以叙事性的动画影片为探讨对象, 这一类动画也就是我们常说的院线动画、剧场版动画。

文章将首先分析影院动画的特点及反派角色的重要性:陪衬正面角色、展现个性、丰富、推动故事情节的发展、揭示人性黑暗面、引导是非价值观。

并尝试从美、日两国同的民族文化入手, 在对代表东、西方文化的日本、美国的社会文化、民族性格、民俗文化、大众审美诉求等因素分析的基础上, 进一步探讨两国动画电影中对于反派角色的塑造。

最后, 通过对我国影院动画中反派角色塑造中的足进行分析, 希望能够引起动画创作者对于反派角色塑造的重视, 并尝试对我国影院动画中反派角色的塑造提出建议。

反派角色是影院动画创作中可忽视的一个关键性因素, 即使观众再厌恶反派角色, 都可否认, 反派角色在制造矛盾冲突、推动情节发展上都起到了重要的作用。

论文答辩自述(精选14篇)

论文答辩自述(精选14篇)

论文答辩自述(精选14篇)论文答辩自述篇1各位评委教师,同学们:上午好!我是__学院中文系03本2班的学生__。

我的的题目是《再论苏轼寓惠》,我的指导教师是曹国安讲师。

我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文,主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家,他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才,在散文创作方面,他更是是继欧阳修之后,宋代诗政策新运动的卓越领导者和文坛领袖,唐宋散文八大家之一。

他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。

在苏轼四十多年的文艺创作生涯中,他写了很多的散文,含括了众多的体裁品类。

苏轼在寓惠期间,不仅仅创作了很多的诗词,同时也写了不少散文作品,包括书信在内共有326篇。

这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。

此外,在大学学习期间,我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有必须的了解,也积累了必须的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。

我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手,着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度,结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析,去探讨苏轼寓惠散文的资料题材和艺术特色,并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。

具体说来,我的论文分为以下五个部分:第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。

第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的资料题材。

苏轼寓惠散文取材广泛,资料丰富,蕴意深邃,感情真挚,充满理趣。

或写景状物,寄寓深远;或谈经论道,释说世理;或叙古述今,慨叹人生;或缅怀亲友,诉说真爱。

第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。

苏轼寓惠散文,艺术形式灵活多变,笔锋清新自然,感情真挚恳切,寓意深远理趣,语言平淡简朴,具有独特的艺术特色。

具体表现为:“文理自然,姿态横生,闲适旷达,浑然天成;情如泉涌,随物赋形;辞达;命题立意,新颖深刻,高远幽邃;沉稳渐熟,平淡简朴。

毕业论文答辩演讲稿14篇

毕业论文答辩演讲稿14篇

毕业论文答辩演讲稿14篇毕业论文答辩演讲稿1尊敬的评委老师:早上好!我叫×××,20xx级社会学专业学生。

我的毕业论文题目是《社会学视野下金庸小说中的婚恋观》。

我的指导老师是张红老师。

从确定选题、拟定提纲、完成初稿,到最后定稿,我得到了张老师的精心细致指导,使我很快掌握了论文的写作方法,并在较短的时间里完成了论文的写作。

不管今天答辩的结果如何,我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动,感谢各位评委老师的批评指正。

截至目前,在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多,但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的研究。

选择金庸小说作为毕业论文的写作题材,一方面是因为我对金庸小说比较喜欢,包括由金庸小说改编而成的电视剧。

的确,金庸小说不仅向我们展现了侠客的快意恩仇,还借用江湖这个社会,使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。

男女侠客不问出身,不讲家庭地位、社会背景,只讲两性相悦、以情相许,能实现真正意义上的男女平等、恋爱自由。

另一方面结合当今社会现实,许多现象与金庸小说中的情节有一些相似,揭示其中的联系,警示世人,以倡导和谐的、理想的婚姻。

在这篇论文中,主要采用了内容分析和现实对比的写作手法,各部分安排按照先典型分析,具体对照现象,理论分析,再阐明现代性特征的层次进行。

具体结构如下:第一部分为所归纳的金庸小说中的五种爱情类型;第二部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型;第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析,分为宏观和和微观两个方面分析。

宏观方面的主要理论有:对于择偶的个人主义解释;择偶的社会文化解释;择偶梯度理论;同类匹配理论。

微观方面的理论有:1、相似性理论;2、需求互补理论。

从以上这些择偶理论我们可以做出如下推论:相似性原则是择偶的基本规律。

无论从哪个理论角度这个结论总是成立的,虽做出如下推论:相似性原则是择偶的基本规律。

无论从哪个理论角度这个结论总是成立的,虽然对具体是什么“相似”有些争议。

毕业论文答辩是什么

毕业论文答辩是什么

毕业论文答辩是什么毕业论文答辩是指在完成毕业论文后,学生需要向指定的评委团或老师群体进行汇报、陈述和回答问题的过程。

毕业论文答辩是对学生毕业论文工作的一次全面检验和评价,旨在评估学生的研究能力、论文写作水平、学术素养和表达能力。

毕业论文答辩通常包括以下几个环节:1.答辩准备:在答辩前,学生需要准备相关的答辩材料,如论文摘要、PPT 演示稿等。

此外,还需复习和总结自己的论文内容,明确研究目的、方法、结论等方面的要点,以便能够清晰准确地陈述。

2.答辩陈述:答辩开始时,学生需要对自己的论文进行全面介绍。

这一部分通常包括研究背景与意义、研究目的、研究方法与过程、结果与分析以及创新点等。

学生需要用简洁明了的语言进行陈述,并突出论文的亮点和贡献。

3.问题回答:接下来,评委或老师会对学生的论文提出问题,涵盖论文中的理论、研究设计、数据分析、结果解释等各个方面。

学生需要认真倾听问题,并准确理解问题的目的和意图,然后结合自己的研究进行回答。

在回答问题时,学生需要保持冷静并条理清晰,展示自己对研究的深入思考和理解。

4.评价与点评:最后,评委或老师会对学生的论文进行评价,并提出建设性意见和意见。

他们会对学生的研究方法、结果可靠性、论文结构与写作、创新点等进行评估和点评,以期提升学生的学术水平和研究能力。

毕业论文答辩旨在通过评审过程来检验学生的学术能力和知识水平。

它不仅是学生们展现自己的机会,也是一个重要的学术交流与互动的平台。

通过答辩,学生可以从专家的角度得到反馈和指导,进一步提高自己的研究能力和学术素养。

同时,答辩也是一个检验学生思维能力和表达能力的考验,对于学生今后从事研究工作或进一步深造都具有重要意义。

因此,学生需要充分准备和准确把握答辩的目的和要求,增强自信心,提升自身综合素质,以确保答辩的顺利进行。

答辩发言稿(精选14篇)

答辩发言稿(精选14篇)

答辩发言稿(精选14篇)答辩篇1各位老师好,我的题目是《<失林婚书案文卷>研究》。

首先,就论文的选题而言:黑水城文书数量丰富,具有很高的史料价值,但目前学界对黑水城文书的研究尚处于起步阶段,尤其是对其中法制文书的研究,更为薄弱,没有相关的研究专著,研究论文也仅有4篇,因此我的毕业论文选取黑城法制文书中的《失林婚书案文卷》作为研究对象,《失林婚书案文卷》是黑城法制文书中保存较为完整,保存文字最多的文卷,它比较能够反映元代的一些法制问题,而且至今没有人专门研究过。

希望通过对《失林婚书案文卷》的研究能弥补元代法制史研究的一些空白和不足,在元代法制状况的研究方面有所突破。

其次,就论文的资料而言:黑城文书属于原始资料,非常珍贵。

李逸友先生在《黑城出土文书(汉文文书卷)》一书中公布了部分黑城文书的录文,并附有图片。

但录文中有一些讹误之处,而且附的图片数量有限。

为此,导师杜老师曾专门带我们到内蒙古考古所,一一核对文书原件,同时也补充了一些李逸友先生没有公布的新资料。

所以就本篇论文所用的资料来说,相对而言,非常全面、可靠、准确,在此基础上进行的研究和得出的研究成果也就比较有价值。

下面我谈谈论文的主要内容。

本篇论文主要包括三部分:第一部分:《失林婚书案文卷》释校。

主要是对照文书原件和拍的影印件,严格按照原文书的格式,将文书全文进行录文。

并对文书进行了校勘和考释。

其中纠正了李逸友先生录文中的一些错讹衍漏之处,大概更正的有近50处。

另外,结合相关的地理,职官,文书书写格式等知识,补正文书缺失文字20处。

第二部分:《失林婚书案文卷》中法制用语考释。

有关元代法制语言的资料保存下来的不多,主要就是《元典章·刑部》,长期以来,学术界主要就是围绕《元典章》来研究元代的法制语言。

《失林婚书案文卷》可以说是元代法制语言资料的一个重要补充。

它完整的保存了失林婚书一案的原始的审案记录,是第一手的法制语言资料,真实可信,最能反映元代法制语言的原貌。

毕业答辩(11篇)

毕业答辩(11篇)

毕业答辩(11篇)毕业辩论篇1敬重的各位评委老师:大家好!我是来自XX的同学XXX。

我的论文题目是《XXXXXX》。

我当时之所以选择讨论是由于,主要表如今:在着手预备论文写作的时候,我针对这个命题,大量阅读相关方面的各种资料。

对xx的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定讨论方向,然后与老师商讨,确定论文大致思路和讨论方向。

然后,为了完成论文,本人收集了大量的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。

在导师的耐烦指导和关心下,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,写开题报告初稿。

毕业论文初稿,修改等一系列程序,于20XX年XX月XX日正式定稿。

详细来说,我的论文分为以下四个部分:第一部分,主要概述了xx;其次部分,是在对进行了具体论述的基础上,运用法对的深化挖掘;第三部分,运用法对的深化挖掘;第四部分,总结。

经过本次论文写作,我学到了很多有用的东西,也积累了不少阅历,但由于同学力量缺乏,加之时间和精力有限,在很多内容表述上存在着不当之处,与老师的期望相差甚远,很多问题还有待于进一步思索和探究,借此辩论机会,万分恳切的盼望各位老师能够提出珍贵的看法,多指出本篇论文的错误和缺乏之处,同学将虚心接受,从而进一步深化学习讨论,使该论文得到完善和提高。

在论文的预备和写作过程中,我阅读了大量的关于的相关书籍和学术期刊,这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。

本文经过一二三稿并最终定稿,在这期间,我的论文指导老师李教授对我的论文进行了具体的修改和指正,并赐予我很多珍贵的建议和看法。

在这里,我对他表示我最真挚的感谢和敬意!以上就是我的辩论自述,盼望各评委老师仔细阅读论文并赐予评价和指正。

感谢!毕业辩论篇2敬重的各位教授:早上好!我叫xx,论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题讨论》,今日很荣幸能向在座的各位教授学习,也很兴奋能和大家一起关注个人集资合作建房的课题。

毕业论文答辩陈述词五篇

毕业论文答辩陈述词五篇

前言:马上要答辩了,可很多同学还不知道答辩陈述辞咋写,上网搜了一些,贴在这里,希望对大家有所帮助。

毕业论文答辩陈述词1、各位老师、同学,大家早上好!我来自外语系2003级(2)班,我叫杨函祥,我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》,本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。

在此,我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。

一、选题缘由、目的爱好英语的人都知道,李阳,疯狂英语的创始人,以自己不懈的追求和不断努力奋斗,演绎了精彩的人生传奇。

十多年来,他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语,在全国各地近百所高校进行疯狂讲学,掀起一股股疯狂英语的学习热潮,把中国人学习英语的激情推向了最高潮。

通过自己对李阳疯狂英语的学习,的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴,再结合自己的成长经历和实际考察,我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差,尤其是口语表达能力比较差。

基于这一情况,进行分析,我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势,有效地进行中学英语教学辅助,并以此列提纲,进行展开。

二、资料收集准备工作自2006年下旬选定题目后,为了完成论文,本人进行了大量的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,最主要是来自于李阳疯狂英语的学习教材。

在凌红波老师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,调研,写开题报告初稿、定稿,毕业论文初稿、修改等一系列程序,于2007年3月正式定稿。

三、论文的结构全文总共分为五个部分,约9000字:第一部分是引言,该部分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差,尤其是口语表达能力相对较差这一情况,提出自己的看法,主张推崇李阳英语,把李阳疯狂英语的特点和优势与中学英语口语教学有效地结合起来,从而全面提高贵州偏远山区中学生的整体英语水平第二部分重点介绍了李阳疯狂英语的特点及优势。

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预应力混凝土连续梁发生挠曲变形时,由于冗余约束作用会在冗余约束 处产生约束反力,从而引起梁段上的附加内力,将这种附加内力称作为 结构次内力。次内力对结构内力影响较大,针对次内力作用下的箱梁剪 力滞效应分析很重要。
超静定结构纵向任意截面处次内力弯矩表示为:
e
(a)
M
0 0
M
0 f
M
0 0
(b)
(c)
M
用有限元分析软件ANSYS程序中的SHELL63单元建立空间板 壳有限元数值模型进行计算。
二、研究方法
2.2 偏心轴向力作用下箱梁的剪力滞效应 将偏心轴向力作用分解为纯轴力和集中弯矩,主要分析内
容为集中弯矩作用下箱梁的剪力滞效应。
以单箱双室箱梁为研究对象,取一个理论上相对合理的剪力滞翘曲 位移函数,然后利用经典的最小势能原理,采用变分法推导出集中弯矩作 用下单箱双室箱梁计算其截面剪力滞效应的通用控制微分方程,结合典型 边界条件得到解析解。
' 0
M
' 0
M
' f
(d)
M0M0 M f
二、研究方法
直线配束连续箱梁的预应力剪力滞效应分析
e
L
L
(a)直线配束的两跨连续梁
Ny e 2L
Ny e
(c)集中弯矩作用的单跨简支梁
Ny e
Ny e
Ny e (b)初等梁理论弯矩图
3Ny e L
2L
(d)集中力作用的单跨简支梁
单箱单室箱梁预应力初 弯矩引起的附加弯矩为 :
k 2 n1 M EI l
通解为 :
1 =
n1 M EI
C1 sinh kx C2
cosh kx
1 lk 2
,
0
x
a,
2 =
n1 M EI
C3 sinh kx C4
cosh kx
1 lk 2
,
a
x
l.
根据边界条件,求得通解系数,最后得到剪力滞位移通用表达式。
二、研究方法
(c)
z (a)
Nx 2
(d)
Nx 2
Nx
(e)
剪力滞 系数:
x, y, z x, z
三种荷载作用模式的 均相等,而对于 来说,由于横向荷载的不同
必然是不等的,三种不同模式的剪力滞系数 多室箱梁的荷载作用模式和单室箱梁不同,
它 也是必与然腹不板同数。量相关的多种
模式,且都是对应于初等梁理论中的同一种荷载模式。
不同部位承受集中弯矩的解析解
仅在跨间作用集中弯矩 :
单侧梁端作用集中弯矩 :
纯弯梁:
二、研究方法
2.3 预应力束横向布束方式对箱梁剪力滞效应的影响
对于单箱双室箱梁来说,其横截面的荷载分配模式有三种:
Nx 2
Nx 2
Nx 3
Nx 3 Nx 3
初等梁理 论应力:
x, z zM x
Iy
o
x
Nx
(b)
成部分:一是锚固端的轴向力、竖向集中力和集中力矩;二是 跨间曲线布束时的竖向均布荷载或折线布束时在转折点的竖向 集中力。
q效
θ1
θ2
e
e
Ny
Ny
Nx
Nx
M
M
e(x)
f
e(x)
f
针对轴向力是否对箱梁产生剪力滞效应问题,结合剪力滞 效应产生的本质,进行理论分析和数值方法验证。
二、研究方法
轴向力作用基本原理
b2
b2
截面轴力必然为零的平衡条件,即
,可得:z
A f ( y)dA 0
二、研究方法
考虑承受弯矩M(x)的梁段(x1,x2) ,可获得其考虑应变能和外力 势能的总势能表达式为:
x x1
x2 z
I为竖向弯曲惯性矩、I 为全部翼板的剪滞翘曲惯性矩、I y 为全部翼板 的剪滞翘曲惯性积、 为全部翼板的剪滞翘曲面积,其表达式为:
根据圣维南理论,在二维板上的轴向力沿力方向传播到一
定的传播长度 后,在构件的横截面上变成直线的或平面的应
力分布。
le
P
P
P
y x
传播长度
le
在此区域内,板横截面的正应力有一定差异,但不属于剪力滞效le 应 d,
而是轴向力作用点比较集中和范围较小,局部产生的应力集中现象。
d
d
b
二、研究方法
不同加载方式下轴向力效应研究 矩形箱梁算例采用9种荷载工况:
二、研究方法
单箱双室简支梁分析
单箱双室简支箱梁横截面如下:
96
8
96
8
96
8968748简支箱梁的预应力束横向布置分为三种情况 :
工况
工况一
工况二
横向布载
Nx 3
Nx 3 Nx 3
Nx 2
Nx 2
工况三
Nx
分析三 种边界 条件下 典型截 面剪力 滞效应
二、研究方法
2.4 超静定箱梁结构预应力次内力的剪力滞效应分析
二、研究方法
双室箱梁翘曲位移函数的选取 对单箱双室箱梁,考虑各翼板间剪力滞翘曲的差异,并结 合全截面轴力自平衡条件,定义了下图箱梁截面各翼板的剪滞 翘曲位移函数f(y,z),其表达式为:
b1
b0
b0
b0
b0
b1
zx zs h
y
o
式中d为满足全截面的轴力自平衡的附加轴向位移,根据弯曲构件其
b2
b2
A
二、研究方法
梁段剪力滞控制微分方程建立
在剪力滞翘曲位移函数确定的情况下,应用梁段势能最小原理,可 获得梁段考虑剪力滞效应的控制微分方程和边界条件为:
由上式第一、二式,可得到
x x1
x2
z
其中 :
根据胡克定律,截面任一点考虑剪滞效应的应力可表示为:
二、研究方法
承受集中弯矩的剪力滞统一方程
集中弯矩作用下简支梁的剪力滞微分方程的通用表达式:
典型单箱双室截面
预应力束张拉
由于在箱梁截面顶板与腹板和底板与腹板交接处附近范围内的剪力滞效 应明显,且多室箱梁中不同腹板之间的剪力滞效应也不同,因此,有必要建 立针对混凝土箱梁在不同常规边界和预应力布束特征条件下预应力作用引起 的结构剪力滞效应合理有效的计算方法。
二、研究方法
2.1 轴向力效应研究 由等效荷载原理,箱梁的纵向预应力等效荷载包括两个组
次弯矩引起的附加弯矩为 :
3N ye I y n sinh kx
M f
x
L 3N y
e
L
I I y I
2k cosh kL
n k
sinh
kl
cosh
kx
sinh kx tanh 2kL
0xL L<x 2L
Mf
x
N yenI y
I
N
y
enI
尚德 励志 博学 笃行
****************研究
汇报人:******
专 业:*********
汇报内容
1
提出问题
2
研究方法
3
结果分析
4
结论
一、提出问题
大跨度混凝土箱梁承受外荷载力矩和集中力很大,为了抵抗 这些外荷载作用,通常需要在结构中设置预应力钢束。这些预应 力钢束锚固在非形心轴位置时会产生集中弯矩和竖向力,从而使 箱梁发生竖向挠曲变形;由于箱梁的薄壁结构特征,在弯曲变形 的同时必然会产生剪力滞效应,即预应力的存在改变了箱梁剪力 滞效应的分布规律。
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