五年级语文下册课外拓展试题及答案
部编版五年级语文下册名校第4单元课内课外阅读拓展训练【含答案】
人教部编版五年级语文下册第4单元课内+课外阅读拓展训练班级：姓名：建议30分钟一、阅读课文选段，回答问题。
青山处处埋忠骨(节选)秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。
毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1．填上合适的词语。
(3分)( )的目光()的目光( )的目光2．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
”这句话充分显示了毛主席。
(2分)3．“签过字的电报记录稿被放在了枕头边，下面是被泪水打湿的枕巾。
”想象毛主席这一夜的情景，并写下来。
(3分)二、课内阅读。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。
他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。
后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。
他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！1.兵士在“我”身上搜寻的结果是什么？他们的心情怎么样？找出选文中的关键词写下来。
(2分)_______________________________________________________2.选文中画线的句子运用了什么描写方法？你从这个句子中看到了什么？(3分) ______________________________________________________________________________________________________________3.写出“传世宝”的意思，并说说选文中的“传世宝”指的是什么。
部编版语文五年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版五年级语文下册期末冲刺提升卷——课外拓展阅读专项（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、颤抖的羽毛金波①记得大约是在小学三四年级的时候，学校里兴起玩儿踢毽子的游戏。
一开始，只看谁踢得多，后来又看谁会踢花样儿；再后来，不但看踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。
②我踢毽子的技巧在班上属于中等，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了。
“里踢”还可以，“外拐”就很差。
所以，我决心要在制作毽子上超过别人。
③我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎（línɡ）毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。
我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
④这一天，我约了几个要好的同学，把鸡围住，包围圈慢慢地缩小着、缩小着。
大公鸡似乎已经预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。
当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶上飞了过去，逃出了包围圈。
⑤我们第二次又摆开阵势。
当我们慢慢地缩小着包围圈的时候，那公鸡还想像第一次那样腾空而起。
但是我们一窝蜂地扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。
大公鸡咯咯地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。
⑥大概是因为冲得过猛，它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。
鸡是不会游泳的，水池四周又有高高的围墙，虽然它勉强扑腾到池边，也无法爬上围墙。
⑦我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎，心里很着急，便找来长长的竹竿，想让它攀着爬上来。
谁知它一见我们的竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。
⑧我们找来一根绳子，系上一个活扣儿，打算套住公鸡的脖子把它拽上来。
可是我们刚把绳子放下去，它就吓得扑腾起来。
⑨我们都不会游泳，谁也不敢下到水里。
⑩我们在心里暗暗央求着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。
可是它浮在水面上，向我们眨着不信任的眼睛。
⑪那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了，有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了，它再也无力反抗了。
五年级语文下册课外拓展试题及答案
五年级语文下册课外拓展试题及答案五年级资料袋课外拓展试题 1．《草原》作者是（），是现代着名作家，原名（），代表作《》《》《》等。
2．不畏艰险两次出使西域的( )，沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了（），完全可称之为中国走向世界的第一人。
丝绸之路是古代横贯（）的通道，它东起我国的（），往西一直延伸到（），在这条漫漫长路中，以产自我国的（）最具有代表性。
投笔从戎的（），西天取经的（）也曾经过丝绸之路。
3．（）的《白杨》，茅盾的《》，杨朔的《》，陶铸的《》等文章，都采用了（）的写作方法。
4．（）是x藏自治区的首府，在藏文中为（“ ”）或（“ ”）之意。
被人们称为“天路”的（）是西部大开发的标志性工程。
5．中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（），合称诗歌史上的“ ” 、“ ” 。
6．《冬阳?童年?骆驼队》作者是（），我们曾学过她关于读书方面的文章《》，她的代表作是《》。
7．《祖父的园子》节选自中国现代着名女作家（）的《》。
8．进化论是英国生物学家（）所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。
9．《杨氏之子》选自南朝（）的《》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（）的小说。
10．《晏子使楚》选自《》一书。
11．剧本是一种（），它主要通过（）来（），（）。
12．相声是一种（）的（）艺术，也是幽默的艺术，运用（）（）（）（）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。
可分为三种：（）相声，（）相声，（）相声。
13．《再见了，亲人》为（），作者（）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵（）时，在车站上同朝鲜人民（）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。
14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士（）、（）的崇高品质。
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课外阅读拓展训练(含答案)
拓展阅读-6 景阳冈（一）鲁智深拳打镇关西（片段）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，计饶。
鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
——施耐庵《水浒传》1、这段文字描写人物运用的主要方法是（）(多选)A、肖像描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写2、鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话是为了。
3、文章描写鲁提辖的“三拳”运用了三个比喻，分别从哪个角度去形容？（）A、从旁观者的味觉、视觉、听觉角度B、从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度C、从作者的味觉、视觉、听觉角度D、从郑屠的味觉、视觉、听觉角度4、鲁提辖明知郑屠户已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？林教头见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。
部编版五年级语文下册名校第二单元课内课外阅读拓展训练【含答案】
人教部编版五年级语文下册第二单元课内+课外阅读拓展训练班级：姓名：时间： .一、阅读语段，完成练习。
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。
操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。
可拨水军弓弩手乱箭射之。
”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。
比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。
孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。
待至日高雾散，孔明令收船急回。
二十只船两边束草上，排满箭枝。
孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。
曹操懊悔不已。
1.语段选自__________（时间）__________（作者）的长篇小说《三国演义》。
（2分）2.语段出自下面哪个章节回目？( )（2分）A.第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操B.第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑C.第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾3.用自己的话说说语段中画线句子的意思。
（2分）____________________________________________________________________________4.语段主要写了草船借箭的( )。
（2分）A.起因B.准备C.经过D.结果二、阅读《景阳冈》选段，完成练习。
武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
部编版语文五年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版五年级语文下册期末课外拓展阅读专项测试卷（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、阅读短文，完成练习。
祝枝山访友破诗谜(10分)祝枝山是明代著名的文学家，他与唐伯虎是好朋友。
有一天，他去拜访唐伯虎。
不料，他进了庭院，却被这位好友拦挡在了房门外。
祝枝山不解其意，故作生气地说：“唐寅，老兄我前来造访，你如此无礼，究竟为什么？”唐伯虎笑着说：“老兄息怒，小弟我有谜诗一首请你猜一猜。
猜对了，热情招待；猜不着，就不能怪我闭门谢客了。
”祝枝山听了说：“好吧，一言为定！”唐伯虎解释说：“我这首谜诗共有四句，每句猜出一个字，四个字连起来是表明两个意思的两句话。
”说完，唐伯虎念出了如下四句诗：言有青山青又青，两人土坡观风景，三人牵牛少只角，一人坐在草木中。
祝枝山听后笑了笑说：“如此简单的诗谜也值得我猜吗？”他说着，自信地走进房去，坐到太师椅上就朝唐伯虎招呼道：“快奉茶吧！”唐伯虎见诗谜已破，立即端上香茶一杯，连连说：“此谜破得好，佩服！佩服！”原来谜底就是“请坐奉茶”四个字。
1．从文中找出下面词语的近义词。
(2分)闻名——( ) 钦佩——( )2．仿写带“一”字的成语。
(3分)一．言为定（）（）（）3．联系上下文理解词语的意思。
(3分)一言为定：。
不解其意：。
闭门谢客：。
4．请你评价一下祝枝山。
(2分)。
二、阅读短文，完成练习。
(8分)在老家的县城，有一位年轻英俊的清洁工，①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。
②当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。
有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
五年级语文下册课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析
五年级语文下册课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
（1）短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？（2）分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。
（3）短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？( )A.打比方B.列数字C.作比较（4）你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？解析：（1）短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。
（2）这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
部编版语文五年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷(含答案)
人教版五年级语文下册期末专项突破卷——课外拓展阅读（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、汉字的美学价值汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。
汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。
汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。
于是，汉字特别讲究协调和平衡。
有许多字，实际上是一种对称的结构。
汉字的这一特点，成了书法艺术的基础。
汉字有意象之美。
汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种意象之美。
比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。
有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。
这就是汉字的神奇之处。
汉字有音律之美。
汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。
中国的诗歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。
为什么？因为这样才能把汉字的音律美体现出来。
现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美也丧失殆尽。
一首好诗，（）意境要美，（）要有音律美。
这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。
汉字有动感之美。
汉字书体纷繁，姿态万千。
它不为形体所拘，（）是狂草，我们（）可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。
不同书体体现不同风格。
正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的商贾；狂草，如跃马酣战的斗士。
写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。
在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。
它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
1.从下面选择恰当的关联词填在文中的括号里。
（2分）虽然……但是……即使……也……不但……而且……2.读短文，完成练习。
（8分）（1）短文的结构特点是（）。
（2分）A.总—分B.总—分—总C.分—总（2）短文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是：______________________（4分）（3）画线的句子运用了________和________的说明方法，生动形象地说明不同书体体现不同风格，显示了汉字的动感之美。
部编版五年级语文下册名校第二单元课内课外阅读拓展练【含答案】
人教部编版五年级语文下册第二单元课内+课外阅读拓展练班级：姓名：时间： .一、阅读课文选段，完成练习。
草船借箭(节选)曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾快要散时，诸葛亮下令返回。
船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
1．写出下列词语的近义词。
(2分)轻易——( )吩咐——( )2．曹操为什么只叫弓弩手射箭呢？(3分)3．诸葛亮将船掉过来的真正目的是( )(3分)A．这样能够迅速后退。
B．这样能够让船的另一边也插上箭。
C．保持船的平衡，便于前进。
D．以上三个原因都有。
4．结合课文，你觉得诸葛亮具有怎样的特点呢？请举例说明。
(3分)二、阅读课文选段，回答问题。
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。
操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。
可拨水军弓弩手乱箭射之。
”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。
比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。
孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。
待至日高雾散，孔明令收船急回。
二十只船两边束草上，排满箭枝。
孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。
曹操懊悔不已。
1.语段选自__________（时间）__________（作者）的长篇小说《三国演义》。
（2分）2.语段出自下面哪个章节回目？( )（2分）A.第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操B.第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑C.第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾3.用自己的话说说语段中画线句子的意思。
部编版五年级语文下册名校第一单元课外阅读拓展训练【含答案】
人教部编版五年级语文下册第一单元课外阅读拓展训练班级：姓名：时间： .一、阅读下列材料，回答问题。
材料一：材料二：从攻击源IP的地区分布来看，北京、江苏、浙江、山东、广东等几个省市恶意IP 最为集中，在全球范围内，中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。
受害者的分布略有不同，从中国看，受害者集中于东南沿海地区，而在全球范围内，除中美两个网络大国，东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。
经济活动越频繁，受到攻击的可能性就越大，这体现出攻击者逐利、逐名的攻击诉求。
1. 下面全是恶意IP最为集中的省市的一项是()。
(2分)A. 北京、江苏、浙江、山东、广东B. 北京、江苏、安徽、山东、广东C. 北京、福建、浙江、山东、广东D. 北京、江西、浙江、山东、广东2. 从中国看，受害者集中于哪个地区？()(2分)A. 南部沿海地区B. 华东沿海地区C. 东南沿海地区D. 西部沿海地区3. 材料一漫画中的那把伞的意思是()。
(2分)A. 人对网络的保护B. 法律对网络的保护C. 怕“@”被太阳晒着D.《网络安全法》和“@”关系好4. 结合材料一和材料二，谈一谈你的想法。
(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下短文，回答问题。
记取岁月珠至今我还记得，那天父母把我和妹妹叫到身边，郑重地说：“爸妈跟你们商量件事。
”我听了不由得感到紧张，不知是什么事。
原来妈妈打算到爸爸的厂里上班——爸爸是化工厂的司炉工，妈妈之前在家做点缝纫活，顺便照料家里。
现在我们姐妹俩都上了学，妈妈有空闲时间了，就想进厂做活，这样可以补贴家用，让日子过得宽裕些。
部编版五年级语文下册名校第一单元课外阅读拓展练【含答案】
人教部编版五年级语文下册第一单元课外阅读拓展练时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、非连续性文本阅读。
材料一：快速公交系统（简称“BRT”）是一种介于快速轨道交通与常规公交之间的新型公共客运系统，其有专门的车道，投资及运营成本比轨道交通低，而运营效果接近于轨道交通。
它是一种既保持轨道交通特性（运营速度快），同时又具备普通公交的大容量、灵活性强、高性能、低排放、便利快速等优点的公共交通方式。
材料二：武汉BRT 2号线，西起高新大道佳园路口，经佳园路往南，再沿高新二路往东，止于豹溪路。
线路长约8.7公里，设车站11对。
通车后，将与目前运行中的雄楚大道BRT对接，形成总长22.3公里的“路面上的地铁”。
1.材料一主要介绍了________________________________________________________________________________________________________________________。
（2分）2.读材料，下列说法中有误的一项是（）（3分）A.“BRT”指的是快速公交系统，具有容量大、速度快、成本低、便利等特点。
B.武汉BRT 2号线西起高新大道佳园路口，东到豹溪路。
C.材料二主要运用了列数字、作比较的说明方法，介绍了武汉BRT 2号线的相关情况。
D.“路面上的地铁”是说快速公交系统是在路面上行驶，却具有地铁（轨道交通）的运营速度。
3.结合材料内容和日常生活，分条说明武汉BRT 2号线开通有哪些好处。
（至少两条）（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
部编版五年级语文下册名校第一单元课外拓展阅读【含答案】
人教部编版五年级语文下册第一单元课外拓展阅读姓名：练习时间： .一、阅读短文，完成练习。
月是故乡明（节选）季羡林我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
（）我离开故乡多远，我的心立刻（）飞回去了。
我的小月亮，我永远忘不掉你！1.标题是“月是故乡明”，作者却花大量的笔墨写他乡的月亮，你认为这样写的作用是什么？（4分）________________________________________________________________________2.读选文中画线句子，完成下列练习。
（6分）（1）在括号里填上合适的关联词。
（2分）（2）用所填的关联词再写一句话。
（2分）___________________________________________________________________ （3）下列对文中画线句子理解不正确的一项是（）（2分）A.作者喜欢小月亮，不喜欢大月亮。
B.家乡的月亮虽小，但与作者的童年生活息息相关，更是他与家乡的情感纽带。
C.“大月亮”因为视觉差异等原因，因而显得更大。
二、阅读短文，完成练习。
暖冬小的时候，是那么疯。
数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。
那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。
低头看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。
部编版语文五年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷 (含答案)
人教部编版五年级语文下册期末课外拓展阅读专项测试卷（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、阅读下列短文，完成相应练习。
新型移动学习新宠——教育App(8分)【教育App概说】随着移动互联网技术的发展普及，移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式，于是，各类教育App也大批涌现。
在教育类App中，中小学教育App使用率较高，用户活跃度也较高。
其功能主要以题库类和作业类为主。
【媒体报道】随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业App……这些科技范儿的智慧教育应用，正越来越多地在中小学教学场景中现身……用户通过App布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。
(《南方日报》)最近，一种“作文App”软件在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。
“作文神器”虽高产，但真能妙笔生花吗？(《中新网》)【各种声音】观点一：App这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一种有效补充。
软件可以自动批改和汇总成绩，让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。
观点二：教育App的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必视如洪水猛兽。
相信随着技术的更新，教育App将能更好地与传统教育相融合。
1．上述材料主要介绍了教育App中的_____________和_____________。
(2分)2．根据材料可知，下列说法正确的一项是()(2分)A．教育类App就是中小学教育App，它的使用率较高，用户活跃度也较高。
B．教育App的功能各不相同，使用得好的话，能起到良好的作用。
C．教育App可以取代老师，运用好教育App就可以学好知识。
D．材料中介绍的两种教育App相比较的话，“作文App”更好一些。
3．联系自己的生活体验，谈谈如何让教育App更好地促进我们的学习。
(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下列短文，完成相应练习。
部编五年级语文下册第五单元课后拓展训练卷(附答案)
shuāi jiāo hóu lónɡ qī zhà zhí zi nán kān( ) ( ) ( ) ( ) ( )bāo fu bān dǎo shén shènɡ biān pào shǒuwàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、补充词语。
（16分）一叉（）（）手（）脚（）精神（）（）天衣（）（）仰（）朝（）不（）侵（）轰然（）（）一模（）（）三、按要求填空。
（31分）1、给下面加点的字选择恰当的意思。
（8分）绝：A、断绝 B、完全没有穷尽 C、走不通的，没有退路D、死亡，消失E、独一无二的F、极、最G、绝对H、独特的，少有的，没有人能赶上的①刷子李有一手绝（）活。
②最让人叫绝（）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（）没有一个白点。
③现在这门手艺已经绝（）迹了。
2、下面句子使用了什么描写方法，写出来。
(8分)①对这场球赛最感兴趣的要数那个大个子叔叔了，他始终面带笑容，看得津津有味。
( )②胖墩儿趋势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天( )③一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。
”( )④头不大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
( )3、选词填空。
(6分)居然果然竟然①每一面墙刷完,他搜索了一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没看到。
②严监生都快死了,( )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。
③嘎子太轻敌、太沉不住气了,( )输给了小胖墩儿。
4、根据课文内容填空。
(9分)①《摔跤》主要写了和比赛摔跤的情景。
通过这一情景的描写表现出小嘎子的性格特点是_______、_______。
②积累运用：描写外貌的四字词语有：_______、_______，描写动作的四字词语有：______、______。
③《刷子李》中，文章赞扬了刷子李。
四、课外阅读。
(30分)在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。
五年级下册语文试题 第二单元快乐读书吧课外拓展阅读技巧专项提升 (部编版,有答案)
五年级下册第二单元——主题阅读提升训练徐庶走马荐诸葛徐庶（shù），字元直。
他化名单福，投奔刘备。
刘备非常高兴，拜他为军师。
徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。
败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。
丞相若用此人，召来不难。
”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。
徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。
徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。
刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。
第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。
刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。
刘备不忍相离，送了一程又一程。
徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。
”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。
徐庶挥泪告别。
刘备骑马立于林畔，目送徐庶。
看着看着，目光被一片树林挡住。
“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。
忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。
有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。
”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。
徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。
刘备欣然接受。
1．选文中描写哭的词语很多，请画出来。
2．“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。
请根据每段的主要内容梳理相应情节。
曹操设计诳徐庶——刘备____——____——____3．画线的句子表现了刘备（）的心理。
A．残暴B．不舍C．悲伤D．生气4．请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。
五年级拓展训练试卷语文【含答案】
五年级拓展训练试卷语文【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《西游记》的作者是谁？A. 吴承恩B. 罗贯中C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词语是近义词？A. 快速-迅速B. 大小-长短C. 高兴-悲伤D. 黑暗-光明4. 下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A. 他像一只小猫一样安静。
B. 他每天都做运动。
C. 房间里一片漆黑。
D. 她的笑声像银铃一样清脆。
5. 下列哪个词语是表示颜色的？A. 红色B. 大小C. 快速D. 开心二、判断题（每题1分，共5分）1. 《三国演义》是罗贯中所著。
（）2. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自杜甫的《望庐山瀑布》。
（）3. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的诗句。
（）4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是王维的诗句。
（）5. “桂林山水甲天下”是形容桂林的山水之美。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”出自唐代诗人______的《将进酒》。
2. “学而时习之，不亦说乎？”出自《______》。
3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《______》。
4. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《______》。
5. “欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人王之涣的《______》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《水浒传》的主要故事情节。
2. 请简述《红楼梦》的主要人物关系。
3. 请简述《三国演义》的主要历史背景。
4. 请简述《西游记》的主要人物形象。
5. 请简述《史记》的主要内容和价值。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据“山、水、花、鸟、人”这五个词语，写一个五言绝句。
2. 请用“快乐、友谊、梦想、成长、希望”这五个词语，写一段话，表达你对未来的期待。
3. 请根据“春天、校园、阳光、笑声、书声”这五个词语，写一段描述性的文字。
五年级语文下册课外拓展试题及
五年级语文下册课外拓展试题及答案五年级资料袋课外拓展1．《草原》作者是（老舍），是现代作家，原名（舒庆春），代表作《骆驼祥子》《龙须沟》《茶社》等。
2．不畏艰险两次出使西域的(张骞 )，沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了（丝绸之路），完好可称之为中国走向世界的第一人。
丝绸之路是古代横贯（欧亚）的通道，它东起我国的（汉唐古都长安），往西素来延伸到（罗马），在这条漫漫长路中，以产自我国的（丝绸）有代表性。
弃文竞武的（班超），西天取经的（玄奘）也从前过丝绸之路。
3．袁鹰的（《白杨》），茅盾的（《白杨礼赞》），杨朔的（《荔枝蜜》），陶铸的（《松树的风格》）等文章，都采用了（借物喻人）的写作方法。
4．（拉萨）是西藏自治区的首府，在藏文中为（“圣地”）或（“佛地”）之意。
被人们称为“天路”的（青藏铁路）是西部大开发的标志性工程。
5．中国南宋先期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（田园诗），合称诗歌的（“南宋四家”）、（“中兴四大诗人”）。
6．《冬阳童年骆驼队》作者是（林海音），我们曾学过她关于读书方面的文章（《窃读记》），她的代表作是（《城南旧事》）。
7．《祖父的园子》节选自中国现代女作家（萧红）的（《呼兰河传》）。
8．进化论是英国生物学家（达尔文）所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。
9．《杨氏之子》选自南朝（刘义庆）的（《世说新语》），该书是一部主要记录汉末至晋代士族阶层（言谈逸事）的小说。
10．《晏子使楚》选自（《晏子春秋》）一书。
11．剧本是一种（文学形式），它主要经过（人物对话或唱词）来（推进情节），（刻画人物）。
12．相声是一种（雅俗共赏）的（语言表演）艺术，也是幽默的艺术，运用（说）（学）（逗）（唱）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。
可分为三种：（单口）相声，（对口）相声，（群口）相声。
13．《再见了，亲人》为（叙事抒情散文），作者（满怀深情地）描述了1958 年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民（依依惜别）的感人情况，表现了志愿军和朝鲜人民（比山还高比海还深）的真好友谊，赞美了中朝两国人民（用鲜血凝成）的伟大友谊。
部编版五年级语文下册第11课《军神》课外阅读拓展训练(含答案)
拓展阅读-11 军神（一）军号一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。
一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。
军号的主人叫阿贵，每天号不离手。
阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。
号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。
号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说:“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。
血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。
陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。
雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。
前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。
统编部编版小学语文五年级下册语文期末冲刺专项提升卷——课外拓展阅读(含答案)
（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、阅读短文，完成练习。
祝枝山访友破诗谜(10分)祝枝山是明代著名的文学家，他与唐伯虎是好朋友。
有一天，他去拜访唐伯虎。
不料，他进了庭院，却被这位好友拦挡在了房门外。
祝枝山不解其意，故作生气地说：“唐寅，老兄我前来造访，你如此无礼，究竟为什么？”唐伯虎笑着说：“老兄息怒，小弟我有谜诗一首请你猜一猜。
猜对了，热情招待；猜不着，就不能怪我闭门谢客了。
”祝枝山听了说：“好吧，一言为定！”唐伯虎解释说：“我这首谜诗共有四句，每句猜出一个字，四个字连起来是表明两个意思的两句话。
”说完，唐伯虎念出了如下四句诗：言有青山青又青，两人土坡观风景，三人牵牛少只角，一人坐在草木中。
祝枝山听后笑了笑说：“如此简单的诗谜也值得我猜吗？”他说着，自信地走进房去，坐到太师椅上就朝唐伯虎招呼道：“快奉茶吧！”唐伯虎见诗谜已破，立即端上香茶一杯，连连说：“此谜破得好，佩服！佩服！”原来谜底就是“请坐奉茶”四个字。
1．从文中找出下面词语的近义词。
(2分)闻名——( ) 钦佩——( )2．仿写带“一”字的成语。
(3分)一．言为定（）（）（）3．联系上下文理解词语的意思。
(3分)一言为定：。
不解其意：。
闭门谢客：。
4．请你评价一下祝枝山。
(2分)。
二、阅读短文，完成练习。
(8分)在老家的县城，有一位年轻英俊的清洁工，①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。
②当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。
有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
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五年级语文下册课外拓展试题及答案五年级资料袋课外拓展试题1．《草原》作者是（）.是现代著名作家.原名（）.代表作《》《》《》等。
2．不畏艰险两次出使西域的( ).沟通了亚洲内陆交通要道.开拓了（）.完全可称之为中国走向世界的第一人。
丝绸之路是古代横贯（）的通道.它东起我国的（）.往西一直延伸到（）.在这条漫漫长路中.以产自我国的（）最具有代表性。
投笔从戎的（）.西天取经的（）也曾经过丝绸之路。
3．（）的《白杨》.茅盾的《》.杨朔的《》.陶铸的《》等.都采用了（）的写作方法。
4．（）是西藏自治区的首府.在藏中为（“ ”）或（“ ”）之意。
被人们称为“天路”的（）是西部大开发的标志性工程。
5．中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（）.合称诗歌史上的“ ” 、“ ” 。
6．《冬阳•童年•骆驼队》作者是（）.我们曾学过她关于读书方面的《》 .她的代表作是《》。
7．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（）的《》。
8．进化论是英国生物学家（）所创立的关于物种起和发展变化规律的学说。
9．《杨氏之子》选自南朝（）的《》.该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（）的小说。
10．《晏子使楚》选自《》一书。
11．剧本是一种（）.它主要通过（）（）.（）。
12．相声是一种（）的（）艺术.也是幽默的艺术.运用（）（）（）（）的技巧.组织包袱逗观众哈哈一笑.并有针砭世俗、寓教于乐的功能。
可分为三种：（）相声.（）相声.（）相声。
13．《再见了.亲人》为（）.作者（）了1958年中国人民志愿军最后一批官兵（）时.在车站上同朝鲜人民（）的动人情景.表现了志愿军和朝鲜人民（）的真挚情谊.赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。
14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（）途中.一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托.尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地.而不惜牺牲自己的感人事迹.表现了红军战士（）、（）的崇高品质。
课用“金色的鱼钩”做课题.意义深刻。
“鱼钩”记录着老班长的英雄历程.闪耀着老班长金子般的思想光辉.象征着老班长（）。
15．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（）的光辉形象.面对狂奔而的洪水.他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥.将村民们送上跨越死亡的生命桥。
他把（新课标第一网）让给别人.把（）留给自己.用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”.这正是课以“桥”作题目的深刻内含。
本多用简短的句、段.（）。
其中的老汉是个（）、（）、（）、（）的人。
16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现（“ ”）这一梦想.而不懈努力.终于使梦想成真的经过.体现了瑞恩的一颗（）、（）的、金子般的美好童心。
作者按照（）顺序和（）顺序.叙述了事情的经过。
2001年3月.（“ ”）基金会正式成立。
瑞恩•希里杰克也被评选为（“ ”）.被人称为（“ ”）。
17．《将相和》是根据（）写的（《》）中的（《》）改写的。
它以（）两国的矛盾为背景.以（）为线索.通过对（“ ”）、（“ ”）、（“ ”）三个小故事的记述.写出了将相之间由（）到（）的经过.赞扬了蔺相如（）、（）.也赞扬了廉颇（）、（）的精神。
战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为（“ ”）。
18．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一.作者（）。
书中主要讲了（）（）（）三国的故事。
它有许多故事如“ ”、“ ”、“ ”等.其中“草船借箭”以“ ”为主线.按（）顺序进行叙述。
19．《水浒传》是我国古代长篇小说.作者（）主要写的是北宋末年以（）为首的（）人在水泊梁（）的故事。
其中有“ ”、“ ”、“ ”等故事.其中“景阳冈”全按（）的顺序.表现了武松（）、（）的性格、以及（）和（）的英雄气概。
20．《猴王出世》选自我国古典神话小说《》第（）回。
作者（）.课按（）的顺序写的。
《西游记》中还有“ ”、“ ”、“ ”等故事。
21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自（）的中篇小说《》.《临死前的严监生》选自（）的《》.《“凤辣子”初见林黛玉》选自（）的《》。
22．、《刷子李》选自（）的《》。
中还有《》《》等反映俗世奇人的。
23．《金钱的魔力》选自（）国著名作家（）写的短篇小说《》。
课主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时.先遭到（）.而后由于拿出了一张百万英镑的大钞.又（）的故事。
作者淋漓尽致地刻画了小市民（、）的丑态。
24．《自己的花是让别人看的》的作者是（）。
中抒发了自己的感慨：“ 。
” 联系生活实际谈一谈自己的理解：（。
）25．．威尼斯是意大利的一座古城有“ ”、“ ”之称。
它的三绝是（）、（）、（）。
26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（）的关系.展示了泰国独特的地域化。
27．非洲是世界（）大陆。
它形如一个巨大的（）.南窄北宽.地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周.沿海岛屿不多.最大的岛屿是（）。
28“入木三分”是讲的晋代书法家（）的故事.他的书法被誉为（）.“入木三分”原是形容（）的.后也比喻（）。
29对联.雅称“楹联”.俗称（）。
它言简意深.对仗工整.平仄协调.是汉语语言独特的艺术形式。
我学过的对联有（）、（）、（）、（）四种形式。
30、《牧童》展示了一幅（）图。
这首诗前两句的是（）的景色.后两句向我们展现了一个（）的小牧童的形象.表达了诗人对（）的向往。
《舟过安仁》描绘了（）的情景。
这首诗中.我们看到两小童收起（）和（）.在没有下雨的时候.他们张开伞.是因为想（）。
从中可以看到这是两个（）的孩子。
其中后两句中.（）是因.（）是果。
《清平乐村居》这首诗向我们展现了一幅（）的画面.从（）这个词可以看出诗人最喜欢（）.因为小儿子（）。
31中国古典四大名著指的是《》、《》、《》、《》。
王熙凤是《》中的人物.作者（）；武松是《》中的人物.作者（）；《草船借箭》选自《》.作者（）。
这部书是作者根据《》而改写的.是我国著名的长篇历史小说。
本著起自曹操“ ”兴兵南下.（）、（）二人联军抵抗。
全篇充满了运筹帷幄的睿智和两军对战沙场的勇烈。
32．苏联作家（）写了一部自传体小说《》.表现了他不寻常的童年生活。
33、读到“人人为我.我为人人”.我想到“ ”这句名言。
34、故宫是中国的.白宫是（）国的.凡尔赛宫是（）国的.白金汉宫是（）国的。
35、成语知识历史人物及其相应成语：初出茅庐—（）纸上谈兵—（）卧薪尝胆—（）闻鸡起舞—（）完壁归赵—（）草船借箭—（）负荆请罪—（）图穷匕见—（）煮豆燃萁—（）写出一个含“手”的成语重归于好（）权利很大（）形容高兴（）形容慌乱（）填出成语的前半部分或后半部分福无双至.（）（）.一波又起捡了芝麻.（）（）.败事有余前无古人.（）（）.焉得虎子36、语段赏析：（1）陈丹燕的《》告诉我们.（）永远是那么伟大.就算是精灵妈妈也不例外。
新课标第一网（2）《马戏团的动物明星》作者（）.从这里我们知道了训兽师们用“”、“ ”、“ ”这三种方法驯服野兽。
（3）黄倍佳的《》故事就像发生在我们身边一样。
她的《》、《》等都值得一读。
（4）《小蝌蚪想回家》这部儿童诗集汇集了我国著名诗人（）、（）、（）等的诗作。
（5）《海蒂》是（）作家（）的作品.小说中洋溢着瑰丽的（）和温馨的（）。
（6）汤姆是《》中的主要人物.他的作者是（）国作家（）.我们本学期还学过他的一篇《》。
（7）《夏洛的网》是（）国作家（）的作品.他的经典作品还有《》和《》。
（8）小人国是《》里出现的世界.这部书的作者是（）国作家（）。
（9）作家和女儿合作写就的书是《》.主要作者是（）。
37、名句（1）木村久一告诉我们.所谓天才就是（）（2）知识尤如人体血液一样宝贵。
人缺了血液.（）；人缺少知识.（）。
（3）高尔基说.只有（）的人.才能在任何地方都（）.沉浸在（）并实现（）。
（4）一朵花打扮不出（）.一个人先进总是（）.众人先进才能（）。
（5）吉鸿昌说.路是（）.；历史是（）。
人的每一步行动都在（）。
（6）高尔基说.孩子们.不要（）.不要（）.你们到这世界.不是为了（）.而是要（）。
（7）达尔认为.（）是人类较为卑劣的天性之一.人要是发脾气就等于（）。
（8）世界上最宽阔的是（）.比（）更宽阔的是（）.比（）更宽阔的是（）。
这话是（）说的。
（9）攀登科学高峰.就像（）一样.要克服（）.（）是不可能享受到（）。
（10）（）不能淫.（）不能移.（）不能屈。
（11）人的天赋就像（）.它既可以（）.也可以（）.而逼使它燃烧成熊熊烈火的方法只有一个.就是（）。
（12）李大钊觉得人生求乐的方法.最好莫过于（）。
一切乐境.都可由（）.一切苦境.都可由（）。
（13）如果你是懦夫.（）；但如果你是勇者.（）。
（弗兰克）（14）伟大的心胸.应该表现出这样的气概——（）。
（鲁迅）（15）学习的敌人是（）.要认真学习一点东西.必须从（）开始.对自己.“ ”.对人家.“ ”.我们应该采取这种态度。
（毛泽东）（16）读书不在（）而在（）；（）效果反而好；读书太滥只能（）（布尔沃•利顿）（17）书籍是（）。
生活里没有书籍.就好像（）；智慧里没有书籍.就好像（）。
（莎士比亚）（18）在科学上没有（）.只有（）.才能（）。
（马克思）（19）发明千千万.（）。
禽兽不如人（）。
智者问得巧.（）。
人力胜天工.（）（陶行知）（20）知识像烛光.能（）.也能（）。
生活就像（）.只有（）.才能（）。
（马克思）五年级资料袋课外拓展1．《草原》作者是（老舍）.是现代著名作家.原名（舒庆春）.代表作《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》等。
2．不畏艰险两次出使西域的(张骞).沟通了亚洲内陆交通要道.开拓了（丝绸之路）.完全可称之为中国走向世界的第一人。
丝绸之路是古代横贯（欧亚）的通道.它东起我国的（汉唐古都长安）.往西一直延伸到（罗马）.在这条漫漫长路中.以产自我国的（丝绸）最具有代表性。
投笔从戎的（班超）.西天取经的（玄奘）也曾经过丝绸之路。
3．袁鹰的（《白杨》）.茅盾的（《白杨礼赞》）.杨朔的（《荔枝蜜》）.陶铸的（《松树的风格》）等.都采用了（借物喻人）的写作方法。
4．（拉萨）是西藏自治区的首府.在藏中为（“圣地”）或（“佛地”）之意。
被人们称为“天路”的（青藏铁路）是西部大开发的标志性工程。
5．中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（田园诗）.合称诗歌史上的（“南宋四家”）、（“中兴四大诗人”）。
6．《冬阳童年骆驼队》作者是（林海音）.我们曾学过她关于读书方面的（《窃读记》）.她的代表作是（《城南旧事》）。
7．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（萧红）的（《呼兰河传》）。
8．进化论是英国生物学家（达尔）所创立的关于物种起和发展变化规律的学说。