管理信息系统课程设计范例
管理信息系统课程设计(模板)
管理信息系统课程设计——欣欣向荣工贸公司销售合同管理系统学校：桂林电子科技大学学院：商学院班级：11级会计专业102班团队名称：欣欣向荣队团队成员：1100510222张欣1100340103甘玲1100510206黄煜莹指导老师：智国建完成时间：2013年6月20日目录可行性研究报告 (1)1 引言 (1)1.1 编写目的 (1)1.2 项目背景 (1)2 系统开发的背景、必要性和意义 (1)2.1 组织目标与战略 (1)2.2 业务概况 (2)2.3 现行系统存在的主要问题 (2)3 拟建立的信息系统 (2)3.1 主要的功能及对组织的意义和影响 (2)3.2 初步建设计划 (3)4 技术可行性分析 (3)5 经济可行性分析 (4)5.1 支出分析 (4)5.2 收益分析 (4)5.3 支出/收益分析 (5)6 社会可行性分析 (5)6.1 管理上的可行性 (5)6.2 社会适应可行性 (5)7 结论 (5)8 系统开发计划 (5)8.1 系统分析阶段的初步计划 (5)8.2 系统设计阶段的初步计划 (5)8.2 系统实施阶段的初步计划 (6)系统分析说明书 (7)1 现行系统概况 (7)1.1 组织经营现状与发展战略 (7)1.2 现行系统的管理功能图............................................................................... 错误!未定义书签。
1.3 现行系统的数据流程图............................................................................... 错误!未定义书签。
1.4 现行系统主要存在的问题和薄弱环节 ....................................................... 错误!未定义书签。
管理信息系统课程设计案例完整篇.doc
管理信息系统课程设计案例1(一)背景某医院是一家以中医为主、中西医结合、中等规模的三级甲等医院医院。
该医院有开放床位450张,年门诊量25万左右人次,年住院病人6000—8000人次。
由于该院是—所建于20世纪50年代的老医院,几十年延续下来的陈旧的管理思想和僵化的管理模式。
已经远远不能满足病人的需求及适应时代的发展。
在管理中主要存在以下一些难题：1.手工模式下的门诊收费管理,病人需先拿着医生的处方,以下便是第1页的正文：案例：医院信息管理系统的分析与设计（一）背景某医院是一家以中医为主、中西医结合、中等规模的三级甲等医院医院。
该医院有开放床位450张，年门诊量25万左右人次，年住院病人6000—8000人次。
由于该院是—所建于20世纪50年代的老医院，几十年延续下来的陈旧的管理思想和僵化的管理模式。
已经远远不能满足病人的需求及适应时代的发展。
在管理中主要存在以下一些难题：1．手工模式下的门诊收费管理，病人需先拿着医生的处方单排队划价，然后到收费处排队交钱，再凭发票到门诊药房排队取药。
这中间，病人排队时间长，划价收费人员出错环节多。
2．医院在对药品的管理中存在一定的困难。
其一，药品的盘点工作时间过长；其二，药品库存难以及时掌握；其三，由于药品调价频繁，新的价格不能及时执行。
3．手工模式下的住院管理，病人病历号会产生一人多号或跳号现象，造成病案统计的混乱；记账时，要由护士到住院药房取药后，再到住院处记账，不能做到及时、准确；病人住院期间的各项检查及治疗费用由医务人员传送到住院处，中间环节多，费时费力；病人账户余额不能及时掌握，易出现欠费、漏费现象。
长久以来，落后的管理手段已经成为困扰该院的一个迫切需要解决的问题。
为了满足该医院的管理要求，提高该院的工作效率，改进医疗质量，该院建立起了自己的医院信息管理系统。
系统包括：门诊、住院、药库、财务、总务、器械六大模块。
（二）系统分析1．组织结构（1）组织结构概况该院的组织结构如图所示。
管理信息系统课程设计(终版)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版管理信息系统课程设计(终版)1.1 系统名称本文介绍的系统名称为“企业信息管理系统”。
1.2 系统开发背景随着信息技术的发展，企业管理越来越重视信息化建设。
为了提高企业信息管理的效率和准确性，本系统应运而生。
1.3 选题说明本系统旨在帮助企业实现信息化管理，包括信息管理和财务管理两个方面。
1.4 系统目标本系统的目标是提高企业管理的效率和准确性，降低管理成本，提高企业竞争力。
1.5 系统主要功能本系统主要包括信息管理和财务管理两个方面。
信息管理包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等；财务管理包括财务报表管理、成本管理、收支管理等。
1.6 可行性分析1.6.1 可行性研究的前提在进行可行性研究之前，需要对企业的发展状况、市场竞争情况、管理需求等进行全面分析。
1.6.2 系统的可行性研究通过市场调研和用户需求分析，本系统的开发是可行的。
同时，本系统的开发也符合企业的发展战略和管理需求。
2.1 信息管理信息管理是本系统的核心功能之一，包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等。
通过对信息的集中管理，可以提高信息的准确性和及时性，为企业管理提供有力支持。
2.2 财务管理财务管理是企业管理的重要组成部分，也是本系统的主要功能之一。
通过对财务数据的集中管理和分析，可以帮助企业实现成本控制、收支管理等目标。
3.1 系统功能结构为了更好地了解系统的功能结构，本文进行了功能结构调查和组织结构调查。
通过调查分析，得出了系统的功能结构图。
3.2 业务流程分析业务流程分析是系统设计的重要组成部分，通过对业务流程的分析，可以更好地设计系统的功能和流程。
本文对系统的业务流程进行了详细的分析，并绘制了业务流程图。
3.3 数据流程分析数据流程分析是系统设计的另一个重要组成部分，通过对数据流程的分析，可以更好地设计系统的数据结构和流程。
本文对系统的数据流程进行了详细的分析，并绘制了数据流程图。
管理信息系统原理课程设计
管理信息系统原理课程设计1. 课程设计背景管理信息系统(MIS)是指企业及其他组织内部为实现组织的目标和管理的需要而运用计算机技术和通信技术所开发的信息系统。
随着信息化时代的到来，MIS在企业中的地位越来越重要，成为企业发展必不可少的一部分。
MIS原理课程的设计旨在通过理论知识的学习和实际项目的操作，让学生更好地理解和熟练掌握MIS的概念和基本原理，为将来在实际工作中进行MIS的建设和应用奠定坚实的基础。
2. 课程设计目标2.1 理论知识目标1.理解MIS的概念和特点；2.熟悉MIS的基本原理；3.掌握数据模型的设计方法；4.理解信息系统的开发和实施过程；5.熟悉信息系统的管理和运行。
2.2 实践操作目标1.掌握常见的MIS工具的使用；2.熟练使用数据库设计工具；3.能够进行信息系统开发及实现；4.熟悉信息系统的管理和运行。
3. 课程设计内容本门课程的内容大致分为两个部分：理论知识和实践操作。
3.1 理论知识3.1.1 MIS概述1.MIS的基本概念；2.MIS的特点和功能；3.MIS的发展历程。
3.1.2 数据模型1.数据库基础知识；2.数据库设计方法；3.数据库管理系统。
3.1.3 系统分析与设计1.系统分析与设计的概念及流程；2.系统分析与设计的方法和工具；3.UML建模和用例分析。
3.1.4 信息系统开发1.信息系统开发的概述；2.信息系统开发的生命周期；3.信息系统开发的策划、需求分析、设计、实施及维护。
3.1.5 信息系统管理1.信息系统的管理和运行；2.信息系统的维护和升级；3.信息系统性能评估和安全。
3.2 实践操作3.2.1 数据库的设计与实现1.数据库的设计和正规化；2.数据库的实现和管理；3.数据库的维护和优化。
3.2.2 信息系统的开发实践1.信息系统开发的需求调研和分析；2.信息系统开发的概要设计和详细设计；3.信息系统开发的实施与维护。
4. 课程设计评估方式本门课程的评估方式主要分为两个方面：理论考察和实践操作。
管理信息系统课程设计
洛阳首阳山电厂管理信息系统设计
本案例是一家生产照明灯的企业，每年工业产值在四千万元左右。
组织结构图是一张反映组织内部之间隶属关系的树状结构图，在该库存管理系统中主要涉及经营副厂长、直属管理销售科、仓库等职能管理部门，下属小组有:出入库管理组和统计分析组，其组织结构图如图4-1所示：
4.2.3业务流程分析
业务流程图是掌握现行系统状况，确立系统逻辑模型不可缺少的环节，是系统分析和描述现行系统的重要工具，是业务流程分析结果的图形化表示。
4.2.4数据流程分析
4.2.5数据字典
在结构化分析中，数据词典的作用是对数据流程图上的每个成分给以定义和说明。
数据词典对数据流程图中的各种成分起注解、说明作用，给这些成分赋以实际内容。
仓库管理E—R图：。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和方法，培养学生运用管理信息系统解决实际问题的能力。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生需要理解并掌握管理信息系统的基本概念、组成部分、设计与实施方法等；了解管理信息系统在现代企业管理中的作用和应用。
2.技能目标：学生能够运用管理信息系统的方法和工具，分析和解决实际问题；具备管理信息系统项目的规划、设计和实施能力。
3.情感态度价值观目标：学生认识到管理信息系统对提高企业竞争力和效率的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对管理信息系统的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统的基本概念：管理信息系统的定义、发展历程、组成部分等。
2.管理信息系统的技术与方法：数据表示、数据结构、数据库设计、信息系统设计等。
3.管理信息系统的应用：企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）、供应链管理等。
4.管理信息系统的实施与评价：实施策略、项目管理、效益评价等。
5.管理信息系统的案例分析：分析实际案例，了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握管理信息系统的基本知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
4.实验法：让学生动手实践，掌握管理信息系统的设计和实施方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威、实用的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些相关书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资源，提高课堂教学效果。
4.实验设备：准备相应的实验设备，让学生能够动手实践，提高实际操作能力。
管理信息系统课程设计--以学生选课系统为例
管理信息系统课程设计--以学生选课系统为例(共26页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--目录1、前言 (3)、系统简介、开发目的、可行性研究、使用环境与开发工具2、系统分析 (4)、系统基本功能描述、系统需求分析 6、组织机构6、管理职能分析 6、业务流程分析 6、数据流程分析 6、数据字典 6现行系统评价 63、新系统设计 (4)1、系统目标设计 52、新系统功能（模块）结构图 63、新系统计算机信息系统流程设计 64、代码设计 65、系统物理配置方案设计 66、数据库设计 67、输出/输入设计 68、程序模块设计说明 6四、设计小结 (1)1、小组总结 22、个人总结 3五、参考文献 (1)六、分工说明 (1)说明：我们小组研究的课题是：学生选修课信息管理系统。
在研究过程中，我们使用的开发工具主要是Windows2003和Visual 。
我们把研究的重点放在在系统分析、系统设计实现过程、方法及内容等方面。
1.前言系统简介管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业的高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。
其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。
随着Internet的飞速发展深刻地影响了人们的日常生活和商业运作方式。
社会的方方面面渗透着互连网的应用，使得一向烦琐的手工程序变得方便，快捷。
学校网上选课系统正是基于这一思想发展起来的。
学生网上选课系统已经在很多高校得到广泛的应用，而且深得广大师生的称赞。
管理信息系统课程设计范例
管理信息系统课程设计范例管理信息系统（MIS）是指应用技术、方法和工具对组织的信息资源进行收集、处理、分析、传递和利用的过程。
针对这一课程，我梳理了以下的设计范例：1. 课程目标通过这门课程，学生将会：- 理解MIS的概念及其在组织中的作用- 掌握MIS的基本理论和方法- 学习和应用MIS在实际业务中的应用- 探讨MIS带来的商业机会和挑战2. 课程大纲1）MIS的基本概念和定义2）MIS架构和组成部分3）数据管理和信息安全4）决策支持系统（DSS）5）企业资源规划（ERP）6）供应链管理（SCM）7）客户关系管理（CRM）8）商业智能（BI）9）云计算和大数据10）未来趋势和挑战3. 教学方法- 讲授：讲解MIS的基本概念、架构、应用场景等。
- 实践：引导学生基于真实情形进行实战操作和案例研究。
- 案例分析：引导学生成为MIS问题的解决者，研究和探讨具体业务场景下的MIS应用。
4. 作业和考试- 作业：每周通过网上教学平台发布一些有关MIS的小作业，帮助学生对课程的理解与掌握。
- 项目：要求学生在所学MIS理论基础上，自主组建队伍并进行实际项目驱动的模拟实验，最终提交实验报告。
- 期末考试：包括口述，选择，简答等试题，考查学生对课程知识的掌握程度。
- 期末论文：要求学生能够在所学范畴内决定一个研究题目，并撰写一份结合MIS应用的研究报告。
总的来说，MIS是企业管理中一个不可缺少的组成部分。
学生掌握这门课程的知识和技能，将为企业和组织的信息化发展作出贡献。
5. 评估和反馈- 评估：通过课堂考勤、作业、项目和期末考试等多个环节，对学生的学习成果进行全方位的评估。
- 反馈：教师会针对学生的表现及时进行反馈，指导学生完善所学内容，并就个别学生的进展进行个性化指导。
6. 教材和资源教材是MIS学习中必不可少的资源，而MIS发展较快，建议结合实际情形使用多样的教材和资源。
我建议使用以下资源：- 《MIS》（作者：肖利春）：对于初学者来说，这本书详细描述了MIS背景、学科框架、结构和核心概念。
管理信息系统课程设计 (2)
管理信息系统课程设计介绍本文档旨在为管理信息系统课程设计提供一个详细的指南和概述。
管理信息系统是组织和管理信息资源的过程，以支持组织的目标和决策制定。
这门课程设计为学生提供了建立和管理管理信息系统的基础知识和技能。
设计目标本课程设计的主要目标是使学生能够：•理解管理信息系统的基本概念和原理；•掌握管理信息系统的设计、实施和维护过程；•熟悉常见的管理信息系统工具和技术；•能够分析和解决与管理信息系统相关的问题。
课程内容本课程设计包括以下主题：1.管理信息系统基础：介绍管理信息系统的基本定义、概念和组成部分。
讲解信息系统在组织中的作用和价值，以及信息系统的基本原理。
2.信息系统开发生命周期：详细介绍信息系统开发的各个阶段和过程。
包括系统规划、需求分析、系统设计、系统实施和维护，以及系统评估和优化。
3.数据库管理系统：探讨关系数据库的基本概念和技术，以及数据库管理系统的设计和实施。
讲解SQL语言的基本使用和数据模型的设计原理。
4.企业资源计划（ERP）系统：介绍ERP系统的基本概念和特点。
讲解ERP系统的实施过程、模块和功能，以及与其他信息系统的集成。
5.决策支持系统：探讨决策支持系统的作用和价值，以及决策支持系统的设计原理和工具。
讲解数据仓库、数据挖掘和业务智能的基本概念。
6.供应链管理系统：介绍供应链管理系统的基本概念和原理。
讲解供应链管理系统的设计、实施和优化，以及与其他信息系统的集成。
课程要求学生需要按要求完成以下任务：1.个人项目：每个学生需要选择一个感兴趣的管理信息系统项目进行研究和实施。
项目需包括系统规划、需求分析、系统设计和实施过程的文档和演示。
2.小组项目：学生将组成小组，共同完成一个管理信息系统的综合项目。
项目需包括系统规划、需求分析、系统设计和实施过程的文档和演示。
3.课堂讨论：课堂上将进行案例分析和问题讨论，学生需要积极参与并提供自己的观点和解决方案。
4.实践操作：学生将有机会使用常见的管理信息系统工具和技术进行实践操作，包括数据库管理系统、ERP系统和决策支持系统。
管理信息系统课程设计
《管理信息系统》课程设计报告班级：工管09-1学号：00姓名：闵玮斌2011~2012年度第一学期※※管理子系统分析与设计目录一、项目背景及目的第一章项目背景及目的 (3)1-1 开发需求描述 (3)2-1 实现主要功能 (3)第二章可行性分析 (3)2-1 技术可性行 (3)2-2 经济可行性 (4)2-3 营运可性行 (4)第三章系统分析 (5)3-1 组织结构图…………………………………………………………………（53-2 业务流程图 (6)3-3 数据流程图 (8)3-4 数据字典 (14)3-5 处理逻辑的描述（利用决策树） (24)第四章系统设计 (25)4-1 系统总体功能结构设计 (25)4-2 系统处理流程设计 (26)4-3 代码设计 (28)4-4 输入输出设计 (28)第五章数据库设计 (31)5-1 实体 (31)5-2 实体的属性 (31)5-3 实体间的联系 (33)5-4 E-R图设计 (34)5-5 表结构设计 (35)第六章系统实施 (36)6-1 实施环境与工具 (37)6-2系统转换 (37)6-3系统运行与维护 (38)第七章结论 (39)参考文献 (39)一、项目背景及目的（一）开发需求描述随着市场竞争的日趋激烈，人才已成为实现企业自身战略目标的一个非常关键的因素。
企业中人心的向背和员工对工作的投入程度在很大程度上决定了该企业的兴衰与成败。
如何能保持本企业员工的工作责任感，激励他们的工作热情，减少人才的流失，已成为困扰企业主管和人力资源经理的一个日益尖锐的问题，可以说企业管理从根本上来讲就是对人的管理。
现在“公平、公正、合理”的企业管理原则已为不少企业所采纳。
但是要实现“公平、公正、合理”绝非易事，它不是仅靠规章制度和政策就可以解决的。
通过建立透明、相容、一致、易查和全面的人力资源信息系统，将与人相关的信息统一地管理起来，才有可能为“公平、公正、合理”原则的实现，以及企业在运作和劳资纠纷等方面的风险规避等建立一套科学的保障体系。
管理信息系统课程设计案例完整版本
管理信息系统课程设计案例之I ——“X高校人力资源管理信息系统”可行性分析报告一、概况1.项目名称X高校人力资源管理信息系统可能性分析报告2.项目开发单位Y信息科技有限责任公司3.编写由来近年来，X高校随着我国高等教育的蓬勃发展，不论是办学规模，还是教育质量都有了较大的进步，教师队伍不断壮大。
人事考核制度、分配形式也逐渐多样化、复杂化，因此，开发人力资源管理信息系统，加强学校的人力资源管理，迫在眉睫。
本报告是X高校人力资源管理信息系统可能性研究的综合报告。
4.背景该校现有教职工872人，其中：教师541人，教授58人，副教授152人；博士125人（含在读博士），硕士237人。
学校人事处下设人事科、劳资科、师资科三个科室，主要负责制定和实施全校人才资源规划；机构设置和编制管理；人事管理的规章制度建设；人事调配；办理教职工的录用、聘任、培训、进修、考级、考核、考勤、奖惩、定级、退休、延聘、返聘、辞职等手续；教师队伍建设规划，选拔中青年骨干教师，选派公费出国留学人员，办理自费出国留学手续；办理专业技术人员职务晋升工作，管理职员职级晋升手续；用工管理，负责全校教职工的工资、福利、津贴、加班费、劳保费、健康互助费等的审批，保险费的缴纳；负责人事档案管理和人事资料统计；协助市人才交流服务中心和省教育厅展开工作。
综上可知，繁琐的高校人事工作会消耗管理者大量的精力，降低管理效率。
因此建立一套完善的高校人力资源管理信息系统，辅导领导决策，提高管理水平，具有重要的现实意义。
5.参考资料学校提供的所有业务和管理资料；可行性研究编写规范；信息系统分析与设计。
二、现行组织系统概况1.组织的目标和战略学校人事处的目标：为学校工作提供良好的人才，按照学校薪酬管理制度，及时做好工资管理、认识管理、考勤管理等工作。
2.业务概况（1）人事调配科人事科主要负责机构设置管理，各类人员编制管理，人事管理的规章制度建设，人员招聘、合同管理、考核、调配管理（离退休、调出、离职、辞退、处分、借调、校内调动等管理），年度人员补充计划，教职工奖惩，教职工工龄核定，办理教职工亲家和离职、辞职事宜，年度考核管理，人事数据维护、统计，协助组织部做好领导干部的考核、调配、任免工作。
管理信息系统课程设计范例
目录目录 (1)第一章绪论 (2)1.1系统开发背景及意义 (2)1.1.1系统开发的背景 (2)1.1.2系统开发的意义 (3)1.2 系统开发目标和价值 (3)1.2.1 系统开发的目标 (3)1.2.2 系统开发的社会价值 (4)第二章系统分析 (5)2.1 系统开发必要性 (5)2.2 图书管理信息系统需求分析 (6)2.3 用户功能需求分析 (7)第三章系统设计 (10)3.1系统功能设计 (10)3.1.1模块结构图 (10)3.1.2 业务流程图 (12)3.1.3 数据流程图 (13)3.1.3 数据字典 (14)3.2 数据库设计 (16)3.2.1数据库概念结构设计 (16)3.2.2数据库逻辑结构设计 (17)3.3用户界面设计 (18)第四章系统实施阶段 (19)4.1硬件需求 (19)4.2软件需求 (19)第五章系统测试 (19)第六章心得体会 (19)参考文献 (21)第一章绪论1.1系统开发背景及意义1.1.1系统开发的背景随着现代科学技术的进步，计算机技术的迅猛发展，特别是网络技术的出现，标志着信息时代已经来临。
图书馆拥有丰富的文献信息资源，是社会信息系统的重要组成部分，在信息社会中的作用愈来愈重要。
在信息化浪潮、网络革命的冲击下，图书馆管理业务受到了强烈的冲击，随着馆藏量的不断增加，图书资料的入录和查询的难度也相应增加，传统的图书馆管理和服务方式已不能适应当今信息时代读者对文献信息检索的需要。
如何运用先进的信息技术，提高科技图书的管理和服务水平，是我们面临的一个新的挑战。
一直以来，人们都使用传统的手工方式管理图书馆的日常工作，对于图书馆的借书和还书采用印章、手工登记的方式。
手工管理方式存在着诸多不足之处，主要表现在处理借书、还书业务流程的效率很低。
利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力，排队等候借书、还书的队伍将不再那么长，工作人员出错的概率也小了，读者可以有更多的时间选择书和看书。
管理信息系统课程设计范例
管理信息系统课程设计范例管理信息系统课程学习报告专业：计算机信息管理班级：信息1101姓名：杨刚学号：成绩：优评语：该课程设计详述了“酒店管理信息系统”开发过程，结构清楚，格式能够按照要求完成；重点内容叙述较好，内容较全面；整体设计能够理论联系实际运用所学知识分析问题，但解决问题能力有待提高。
年月日一、课程学习目的管理信息系统（ＭＩＳ）是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科，它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。
作为一门课程，管理信息系统是经济管理类专业的必修课。
本课程的任务和学习目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生经过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。
并经过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。
二、课程学习内容管理信息系统的学习和设计主要是掌握“管理信息系统开发的五个阶段”：第一阶段：系统规划第二阶段：系统分析第三阶段：系统设计第四阶段：系统实施第五阶段：系统运行与维护1、系统规划阶段该阶段是将组织目标、支持组织目标所必须的信息、提供这些必须信息的信息系统，以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案，是面向组织中信息系统发展远景的系统开发计划。
鉴于在实践中选题“酒店管理信息系统”，其系统规划阶段是针对酒店所提供的信息资源，为提高酒店信息管理水平，制定一个较为科学的信息系统开发规划。
其主要任务是在开发环境的调研基础之上，确定酒店管理信息管理系统的开发方向、系统需要达到的目的，制定酒店管理信息系统的总体政策和策略，做出人力、财力和物资的总体安排，制定来发活动的进度安排，制定MIS系统的总体结构，以确保酒店管理信息系统开发的下调行，避免开发的孤立性和重复性，同时预测酒店管理信息系统未来的发展，明确系统今后的发展、研究方向和准则。
管理信息系统课程设计完整版
根据用户需求和市场变化，制定版本迭 代计划，明确每个版本的功能需求和开
发周期。
升级策略制定
分析现有系统的缺陷和不足，制定升 级策略，包括升级时间、升级方式和
升级后的验证方法等。
版本控制管理
使用版本控制具对系统代码和文档 进行管理，确保多人协同开发的顺利 进行。
兼容性考虑
在升级过程中，要确保新版本与旧版 本的兼容性，以便用户能够平滑过渡 到新版本。
恶意软件防范
安装防病毒软件、定期更新操作系统和应用程序补丁，以及限制不 必要的文件下载和安装。
网络攻击防范
配置防火墙、入侵检测系统等安全设备，限制不必要的网络服务和 端口开放。
数据泄露防范
加强数据加密、数据备份和恢复措施，以及定期进行安全漏洞评估和 修复。
06 系统测试、维护与升级策 略
系统测试方法及流程
注重用户体验设计 优化系统性能与响应时间
典型案例分析
案例一：企业资源计划系统（ERP） 系统背景与需求分析 系统功能设计与实现
典型案例分析
01
系统测试与维护
02
案例二：客户关系管理系统（CRM）
系统背景与需求分析
03
典型案例分析
01
系统功能设计与实现
02
系统测试与维护
03
案例三：供应链管理系统（SCM）
数据库中间件
如MyCAT、ShardingSphere等，提供数据库分 片、读写分离、负载均衡等功能。
04 系统界面设计与用户体验
界面设计原则与技巧
简洁明了
保持界面整洁，避免过多复杂 的元素，使用户能够快速理解
和操作。
一致性
确保界面风格、图标、字体等 元素的一致性，提高用户的视 觉舒适度。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、课程背景。
管理信息系统是现代企业管理中不可或缺的一部分，它涉及到信息技术和管理学两大领域，对于培养学生的信息化思维和管理能力具有重要意义。
因此，设计一门合理的管理信息系统课程，对于学生的职业发展和企业的信息化建设都具有重要意义。
二、课程目标。
1. 培养学生的信息技术应用能力。
通过学习管理信息系统课程，学生能够掌握信息技术的基本原理和应用方法，能够熟练运用各类办公软件进行信息处理和管理。
2. 培养学生的信息化思维。
管理信息系统课程不仅仅是教授技术知识，更重要的是培养学生的信息化思维，使他们能够运用信息技术解决实际管理问题。
3. 培养学生的团队合作能力。
现代企业管理强调团队合作，因此管理信息系统课程应当注重培养学生的团队合作能力，使他们能够在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
4. 培养学生的创新能力。
信息技术更新换代迅速，管理信息系统课程应当注重培养学生的创新能力，使他们能够在信息技术领域不断创新，为企业的发展提供支持。
三、课程内容。
1. 信息技术基础知识。
包括计算机硬件和软件基础知识、网络技术基础知识等。
2. 办公软件应用。
包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级应用。
3. 数据库管理系统。
包括数据库设计原理、SQL语言等内容。
4. 企业资源计划系统。
包括ERP系统的原理和应用。
5. 电子商务。
包括电子商务的基本概念、发展趋势等内容。
6. 信息系统项目管理。
包括项目管理的基本原理和方法。
7. 信息安全管理。
包括信息安全的基本原理和方法。
四、教学方法。
1. 理论教学。
通过讲授和课堂讨论的方式，向学生传授管理信息系统的基本理论知识。
2. 实践教学。
通过案例分析、项目实践等方式，让学生将理论知识应用到实际问题中去。
3. 网络教学。
利用网络资源，向学生传授最新的信息技术知识和管理信息系统案例。
4. 实习实训。
通过实习实训，让学生在实际企业中接触和应用管理信息系统知识。
管理信息系统-原理方法与应用课程设计
管理信息系统-原理方法与应用课程设计一、课程设计背景管理信息系统（MIS）是现代企业管理中不可或缺的一部分。
随着网络技术的发展和信息化时代的到来，MIS越来越受到企业的关注和重视。
MIS的目标是通过信息技术来支持和改善企业的管理决策和业务流程，提高企业的效率和竞争力，实现企业的可持续发展。
因此，对于企业管理专业的学生来说，掌握MIS的原理、方法和应用是非常重要的。
为了帮助学生更好地理解和掌握MIS，我们开设了《管理信息系统-原理方法与应用》课程，并设计了相应的课程实践环节。
本次课程设计的目标是通过实践的方式，让学生进一步深入了解MIS的构成、原理、方法和应用，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、课程设计内容1. 课程设计目标1）通过实践掌握MIS的基本构成和功能。
2）了解MIS的基本原理和方法，理解信息系统与企业管理的关系。
3）培养学生的MIS分析和设计能力，让学生能够针对实际问题开展MIS的需求分析、系统设计和实施工作。
2. 课程实践环节1）实验一：MIS的构成和功能分析通过实验一，学生将了解MIS的主要构成部分和功能模块，包括硬件、软件、数据库、网络等。
学生将运用技术手段对企业中的某个具体业务进行模拟和实现，以进一步了解MIS的功能和应用。
2）实验二：MIS的需求分析与系统设计本实验将以一个实际的企业问题为背景，让学生分组进行需求分析、系统设计及各种实验性的工作，使他们学会和掌握如何开展企业信息化建设。
3. 课程设计成果最终，学生将根据实验结果，撰写相应的课程设计报告。
在课程设计报告中，学生需要包括以下内容：1）针对实验一和实验二，给出相关的MIS分析报告和设计方案。
2）总结MIS的基本原理和方法，分析信息技术对企业管理的影响和作用，探讨MIS在现代企业中的应用前景。
3）针对实验中遇到的问题和困难，总结解决问题的方法和经验。
三、课程设计评价本次课程设计将采用多种评价方式，包括：1）实验成果评价：根据学生的实验结果和完成情况进行评价。
管理信息系统课程设计报告模板
滁州学院数学科学学院课程设计报告设计名称：管理信息系统课程设计任务分配：XX系统XX模块组别：第一组小组成员：XX、XX专业班级：信息与计算科学专业08信计班指导老师：XXX设计时间：2011/2012学年度第一学期目录1系统概述......................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.1系统开发背景 .................................................................................. 错误!未定义书签。
1.2系统目标.......................................................................................... 错误!未定义书签。
1.3开发环境.......................................................................................... 错误!未定义书签。
2系统分析......................................................................................................... 错误!未定义书签。
2.1需求分析.......................................................................................... 错误!未定义书签。
2.2数据流程图 ...................................................................................... 错误!未定义书签。
管理信息系统课程设计指导书范文
管理信息系统课程设计指导书一．课程设计目的在已经学习完成数据库管理系统后，需要将数据库课程与高级语言结合搭建基本信息系统。
使学生了解软件开发的过程、要求及知识的运用。
知道数据库作为系统数据的保存与查询和管理的单元如何相结合，构成完整的系统。
在分组设计过程中，本着互相学习，整体提高的原则，传帮带好骨干，同时，也要使得学生相互带动，共同进步。
本阶段学生应该掌握了一定的程序设计能力、知识的组合能力、自主学习能力、综合应用能力。
为了更好的锻炼学生知识运用能力和软件开发能力，本着：“一（年级）手把手、二（年级）带着走、三（年级）放开手”的培养模式，本阶段的设计，在教师的指导下，以学生自主创新为主导，培养好骨干学生，教师必须把握好各个阶段的考核与指导。
指导教师主要职责：1.启发、引导学生选择系统；2.针对学生选择的系统，与学生交流系统搭建的需求分析；3.指导学生按实战系统开发所需要的要素、系统构成的要素展开设计规划；4.教师要站在“用户”的角度，对学生设计内容进行引导和指导；5. 教师是指导者、用户、和监督（监理）多元化的角色，适当安排阶段讲评工作；6.设计工作按各个小组运行与管理，小组长作为项目经理，培养锻炼他们的组织能力，指导教师需要支持和鼓励小组长的工作，使其能很好的展开工作。
7.指导教师需要准备相关技术文档，必要时帮助学生完成本设计工作，但不得主动提供相关代码。
学生主动学习：搜集知识→看书→上网等→学生相互帮助→试做→检查错误→寻求帮助→成功→验收等各个环节的学习能力不得缩短和减少。
8.规范要求，设计报告和各个文档按软件开发要求完善。
二. 设计要求:本课程是为了配合管理信息系统课程开设的,通过设计一完整的数据库应用系统、VB,使学生掌握管理信息系统设计各阶段的输入,输出,设计环境,目标和方法.熟练掌握管理信息系统的系统构成。
具体要求如下:1．要充分认识课程设计对培养自己的重要性,认真做好设计前的各项准备工作。
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管理信息系统课程学习报告专业：计算机信息管理班级：信息1101姓名： xx学号：1125486514成绩：优评语：该课程设计详述了“酒店管理信息系统”开发过程，结构清楚，格式能够按照要求完成；重点内容叙述较好，内容较全面；整体设计能够理论联系实际运用所学知识分析问题，但解决问题能力有待提高。
____年__月__日一、课程学习目的管理信息系统（ＭＩＳ）是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科，它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。
作为一门课程，管理信息系统是经济管理类专业的必修课。
本课程的任务和学习目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。
并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。
二、课程学习内容管理信息系统的学习和设计主要是掌握“管理信息系统开发的五个阶段”：第一阶段：系统规划第二阶段：系统分析第三阶段：系统设计第四阶段：系统实施第五阶段：系统运行与维护1、系统规划阶段该阶段是将组织目标、支持组织目标所必需的信息、提供这些必须信息的信息系统，以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案，是面向组织中信息系统发展远景的系统开发计划。
鉴于在实践中选题“酒店管理信息系统”，其系统规划阶段是针对酒店所提供的信息资源，为提高酒店信息管理水平，制定一个较为科学的信息系统开发规划。
其主要任务是在开发环境的调研基础之上，确定酒店管理信息管理系统的开发方向、系统需要达到的目的，制定酒店管理信息系统的总体政策和策略，做出人力、财力和物资的总体安排，制定来发活动的进度安排，制定MIS系统的总体结构，以确保酒店管理信息系统开发的下调行，避免开发的孤立性和重复性，同时预测酒店管理信息系统未来的发展，明确系统今后的发展、研究方向和准则。
从战略角度为系统开发做出一个整体上的安排，使开发的各个环节配合良好，整个开发更具科学性、合理性。
最终给出酒店管理信息系统开发的执行性规划（1）系统目标与范围的描述（2）系统运行环境的描述（3）系统运行环境的描述（4）系统的开发计划并制定出如下可行性研究报告：题目：酒店管理信息系统开发可行性研究报告（1）必要性分析传统的酒店管理系统不能适应现行条件下对酒店管理的全面要求，简化系统，简单操作且覆盖整个酒店各个部门的现行的需要。
要提高内部管理水平，有效降低成本，提高管理决策水平，这种传统的方法必定要被改进。
酒店管理信息系统分析与设计，结合酒店发展要求。
可以改善酒店在管理人事部、前后台、财务、娱乐休闲等各个方面的需要。
（2）操作可行性该软件操作方便，有很好的交界面。
公司的工作人员一般都要求掌握一定的计算机技术，具有一定的软硬件基础，会使用各种管理软件。
且此软件操作不难，只要花点时间培训下，就可以熟练的操作。
（3）经济可行性因为采用了此系统，可以节约许多的人力和物力，方便管理，由此可以减少不必要的开支，同时该系统可以提高酒店的销售效率，改善服务质量，即提高了酒店的经济效益，所以从经济上完全是可行的。
同时，该系统的开发较为简单，对各种配套设施的要求不是很严格，对前期的投入不会太大。
同时，该系统的应用有利于充分收集各种信息，为决策者提供决策服务，可提高酒店的竞争力。
结论，根据以上必要性和可行性分析，可以看出酒店管理信息系统的开发是必要且可行的。
它对于提高服务质量以及经济效益方面，将起到非常重要的作用。
2、系统分析阶段该阶段是逻辑设计阶段，指出“做什么”的问题。
该阶段是一项细致、xx、复杂，占用时间长、技术和人员的要求高的一项工作，是管理信息系统设计和实现的基础。
其主要任务是系统分析员与用户一起，充分了解用户的要求，并将双方的理解用系统说明书表达出来。
（1）确定系统需求（2）建立系统的逻辑模型（3）编写系统分析报告。
酒店管理信息系统要处理的对象包括客房管理、库存管理、人事管理、财务管理、餐饮管理和娱乐管理六个方面。
（1）客房管理：房间的清洁，是否有空房可以住，登记客人的资料，预定房间的登记等。
（2）库存管理：记录酒店用了哪些xx，剩下什么xx，需要进货补货什么xx，按期制作出入库登记表，对一些xx进行分门别类和统计，注意xx的保存和保质期等。
（3）娱乐管理：对 KTV、美容间、健身房、酒吧等一些领域的管理，还有房间里客人对娱乐消费的需要，进行各个娱乐部分消费记录汇总。
（4）财务管理：有住宿的收入、吃喝的收入、一些休闲娱乐的收入以及员工支出的工资以及一些费用的支出，将各部分财务信息汇总，进行财务管理。
（5）餐饮管理：客人在餐厅等的一系列消费，包括一些折扣、附加费用、加工费用，还有厨房等制作与菜谱对应的原物料配方表、填写／统计原物料消耗表、成本核算及变动分析、差异量控制、各类营业报表等。
（6）人事管理：看员工的出勤率，工作表现如何，假期轮班的安排。
包括员工档案管理、组合查询各类人员信息、各种报表选择输出。
最终给出如下调查和分析结果：酒店管理信息系统的员工结构如图2.1 所示。
图2.１酒店员工结构图酒店管理信息系统总业务流程如图2.2 所示。
图2.2 总业务流程图酒店管理信息系统预定房间的流程如图2.3 所示。
图2.3 预定房间流程图接待有订房的客人如图2.4 所示。
图2.4 接待有订房客人的流程图酒店管理信息系统接待没有订房客人的流程如图2.5 所示。
图2.5 接待有订房客人的流程图客人换房的业务流程如图2.6所示。
图 2.6 客人换房的流程图客人加房的业务流程如图 2.7 所示。
图 2.7 客人加房的流程图酒店管理信息系统数据流程如图 2.8 所示。
图 2.8 系统数据流程图酒店管理信息系统数据字典（1）数据项（2）数据结构的定义数据结构的名称：类型的房号含义说明：用来表明房间的类型数据结构组成：类型房号+等级名称+类型名称+房间数量+床位数量+空调+电话+TV+电脑无线+吹风筒+附加服务+独立卫生间+冰箱数据结构的名称：客房含义说明：用来表明客房中的信息数据结构组成：客房编号+客房类型编号+房间朝向+物品列表+标准价格+房间楼层+房间当前状态（3）数据流的定义数据流的名称：客人资料信息简要说明：对客人的一些基本信息进行了解数据流来源：管理员数据流去向：基本信息管理模块数据结构：姓名+性别+xx+身份证号码+手机号码+其他证件号码数据流的名称：房间信息简要说明：对目前的住房信息进行介绍数据流来源：基本信息管理模块数据流去向：管理员数据结构：客房编号+客房类型编号+房间朝向+物品列表+标准价格+房间楼层房间当前状态数据流的名称：客房类型信息简要说明：对住房的类型进行介绍数据流来源：管理员数据流去向：收银统计管理模块数据结构：类型编号+类型名称+房间数量+床位数量+空调+电话+TV+收音机+附加服务+独立卫生间+冰箱（4）数据存储数据存储名：xx信息输入数据流：xx基本信息，满足xx要求输出数据流：合适的住房数据存储名：住房信息输入数据流：更新后的住房信息输出数据流：目前的住房信息，住房单价3、系统设计阶段该阶段是物理设计阶段，指出“怎么做”的问题。
该阶段是根据系统分析阶段所确定的逻辑模型，综合考虑各种约束，利用一切可用的技术手段和方法，进行各种具体设计，提出一个能在计算机上实现的新系统的实施方案。
其主要任务是将系统分析阶段所提出的、充分反应用户信息需求的新系统逻辑模行转换成可实施的、基于计算机与网络技术的物理（技术）模型。
最终给出如下设计方案：（1）系统总体设计旅店信息管理分为基本信息管理，前台接待管理，收银统计管理，系统用户管理，其中基本信息管理作为旅店的神经中枢，在客人心中，是旅店管理机构的代表。
客人的入住、退房、结账等活动都是在前台和收银统计管理中完成的，所以为其设计管理信息系统的时候，首先要考虑其组织结构，经过调查该系统的总体设计功能图3.1所示。
：图3.1 系统的总体设计功能收银统计管理包括实收房款管理、客户消费管理、实收款统计。
其中实收房款管理记录了用户预定时所交付的定金，客户消费管理记录了入住期间客户所用的物品列表，和物品的标准价格，为退房登记管理提供相关信息。
实收款统计，为客户提供入住期间的总体消费项目与金额。
使整个系统流程能够正常的运行。
（2）数据库系统设计①概念模型设计E-R图如题3.2所示。
包括：客户信息表、客房类型表、客房信息表、客房预定信息表、预定客房登记表、入住登记信息表、实结房款信息表和用户信息表。
题3.2 E-R图如②将E-R图转换为关系模型，即逻辑设计客房类型（类型编号、类型名称、房间等级、房间数量、床位数量、是否有空调、是否有电话、是否有TV、是否有独立卫生间、是否是电脑无线、是否有收音机是否有冰箱。
）客房（客房编号、客房类型编号、房间朝向、客房中所有物品的列表、标准价格、房间当前状态。
）③物理设计：见数据字典设计方案数据库在物理设备上的存储结构与存取方法称为数据库的物理结构，它依赖于给定的计算机系统。
物理设计通常分为两步：(1)确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要指存取方法和存储结构；(2)对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。
存储结构是建立一种由逻辑结构到存储空间的映射。
存储结构是把一组结点存放在按地址相邻的存储单元里，结点间的逻辑关系用存储单元的自然顺序关系来表达的，即用一块存储区域存储线性数据结构，为使用整数编码访问数据结点提供了便利。
4、系统实施阶段该阶段是物理设计阶段指出“怎么做”的实际应用。
该阶段是将酒店管理信息系统设计的结果在计算机上实现，将原来纸面上的、类似于设计图式的新系统方案转换成可执行的应用软件。
其主要任务是：（1）建立酒店管理信息系统（2）建立数据库系统（3）程序设计（4）酒店管理信息系统测试（5）评价酒店管理信息系统根据任务列表该设计仅用部分页面设计描述设计成果。
在Windows窗体项目MYhotelxx，在该项目xx需要包括一下界面：系统主界面，登陆界面，客房类型管理界面，客房信息管理界面，客户查询界面，客房查询界面，客户入住界面和客户结算界面。
a．主界面设计主界面设计如图4.1所示。
本界面由ToolStripMenuItem控件和一个图片编辑框Picture组成。
当成功地通过身份验证后，系统将展示主界面。
主要有七个模块：客房类型管理、客户信息管理、客房查询、客户查询、客户入住查询、客户结算、退出系统。